亿以上数的读法
第一单元_第08课时_亿以上数的读法(教学课件)-【上好课】四年级数学上册人教版
④截止到2003年一月，我国青少年上网人数约为1 0200 0300人。
达标练习
判断题。
万级和亿级的读数方法与个级的读数方法完全相同。
（×）
1250804800读作：十二亿五千零八十万四千八。
（×
）
20045200000中一个“0”都不读。
（3）每级末尾的0都不读，其它数位上不管是一个0还是连续 几个0，
只读一个0。
情境导入
我们已经学习过了哪些数的读法？
万以
内数
万以
上数
亿以
内数
亿以
上数？
亿以上的数，你会
读吗？
学习任务一
探究亿以上数的读法
探求新知
你看见了什么？有什么想法？
如果不控制人
口增长，将要
威胁人类的生
存环境。
探求新知
你发现了哪些数学信息？
C
1．在读下面四个数时，要读出两个“零”的数是（
）。
A.3004005700 B．3040000570 C．3004005070 D．3040057000
B
2．在下面各数中，读作“四十亿零三百万五千”的是（
）。
A．40003005000 B．4003005000
C．403005000
3．6600660076读作（ B ）。
这些数你会读吗？
读数时，应
该注意些什
么？
太阳半径
是千米。
月球和地球的距
离平均为384401
千米。
北京市人口是
19612368人。
情境导入
亿以内数的的读法
（1）分级:从个位起，每四个一级（不熟练的可以画分级线）
亿以上数的读法和写法
0
0
0
获取新知
数级
亿 级
万 级
个 级
数位
千亿位
百亿位
十亿位
亿位
千万位
百万位
十万位
万位
千位
百位
十位
个位
2
0
0
0
0
0
0
0
0
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。 200000000＝2亿
530500000000＝
1000000000＝
10亿
5305亿
例一
对应练习 改写成以“亿”为 单位的数。 1400000000 ＝ 75000000000 ＝
改写成以“亿”作单位的数
01
03
02
04
05
06
这种只是单位的改写，数本身没有发生大小的改变。
把整万数改写成用“万” 作单位的数：把万位后面的四个0去掉，并写上“万”字。改写前后数的大小不变，所以用“ = ”表示。
这种改写有什么特点？
把图表中的数改写成用“万”作单位的数。
2
0
108
Bye 202X
6 1 0 0 0 0 0 0 0 0
读作：
读作：
读作：
六十一亿
一百亿四千万二千
四千零三亿零五百万
试着读一读！
1 0 0 4 0 0 0 2 0 0 0
4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0
知识迁移，学习读法
92 0000 0000 267 0500 0000 5080 4000 3000 3 0070 0400
读出右面各数
2 6 5 0 0 0 0 0
3 0 0 0 0 3 8 0 0
亿以上数的读法与写法
千 百 十 亿 千 百十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万万 位 位 位 位 位 位位 位 位 位 位 位
6100000000 10040002000 400305000000
读作： 六十一亿 读作： 一百亿四千万二千 读作： 四千零三亿零五百万
比亿大的数该怎样读？
亿以上数的读法法则
1、画分级线（用虚线） 2、①先读亿级，再读万级，最后读个级 ②亿级的数，要按照个级数的读法 来读，再在后面加上一个“亿”字；万级的 数也要按照个级数的读法来读，再在后面加 一个“万”字 3、每级末尾不管有几个0都不读．中间或 前面有一个或连续几个0都只读一个 “零”．
归纳:用”四舍五入”法省略亿位后面的尾数,要先分级,用 千万位上的数和5作比较;大于或等于5的,向前一位进 1,再加”亿”字;小于5的,亿级的数后面直接加”亿”
字.
把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
300000000= 3亿 1276270000 ≈ 13亿 7 20897000000 ≈ 209亿 9
92 0000 0000
九十二亿
267 0500 0000
二百六十七亿零五百万
5080 4000 0001
五千零八十亿四千万零一
三.个级不是0的亿以上数的读法.
亿级
…千 亿 位 5 百 亿 位 0 7 十 亿 位 8 0 3 1 2 亿 位 3 0 6 6 千 万 位 2 1 7 0
万级
百 万 位 7 2 0 5 十 万 位 4 6 0 0 万 位 0 3 0 0 千 位 1 4 3 7
生活中还有更大的数，需要用数级更多的数 位表读写。
我国人口：1295330000人
数级 数位
计数 单位
…
(赛课课件)四年级上册数学第一单元(2)亿以上数的认识及读法(共15张PPT)
第一单元 大数的认识
第3课时 数的产生、十进制计数法和亿以上数的认识
2 亿以上数的认识及读法
1.下面这几个数你还会读吗？ 30706900 读作：三千零七十万六千九百 7000543 读作：七百万零五百四十三 61000000 读作：六千一百万
要想快速准确地读出这个数，你首先会做什么？
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
位
小结：
怎样读亿以内的数？
先读万级，再读个级；万级的数，要按照个级 的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字 ；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位 上有一个或连续有几个0，都只读一个零。
探索新知
亿以上数的读法
问题1：观察图片，全球人口数量是多少？请写出来 问题2：请问你所写的这个数是几位数？最高位是哪一位？。 问题3：将这个数进行分级，分了哪几级？
2.读一读。
74380000 （ 七千四百三十八万
）
5041070 （ 五百零四万一千零七十 ）
56600560 （五千六百六十万零五百六十 ）
数… 级…
亿级
万级
个级
数 位
千百十
… …
亿
亿
亿
位位位
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
计
数 单
…千 百 十 …亿 亿 亿
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年3月 2021/3/312021/3/312021/3/313/31/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/312021/3/31March 31, 2021
人教版四年级上册亿以上数的读法、写法
大数的认识
亿以上数的认识
级数Leabharlann 亿级 亿 千 万 位
万 百 万 位
级 十 万 位 万 位 千 位
个 百 位
级 十 位 个 位
数位
…… 位
从右往左数，亿位在第几位？
例1:
全球人口：7000000000人
我快背不动了！
数级 千 数位
亿 级 百 十 亿 千 万 位 位
万 级 百 万 位 十 万 位 位 位 万 千
先看这个数有几级， 再从最高级写起。 哪个数位上一个单位 也没有，就在那个数 位上写0。
三、依据读法，探究写法
1. 二十五亿 四百九十亿零六十万 五千零四亿零七百万 写作： 2500000000 写作： 49000600000 写作： 500407000000
2. 写出下面各组数。
（1）三十 （2）一百零七 （3）九千二百 三十万 一百零七万 九千二百万 三十亿 一百零七亿 九千二百亿
个 级 百 十 个
亿
位
亿
位
亿
位
位
位
位
7
0
0
0
0
0
0
0
0
0
读作：七十亿
二、学习读法
读出下面的数。
数级 亿 级 万 级 个 级
千 数位
亿 位
百
亿 位 1
十
亿 位 0
亿
千
万
百
万 位 0
十 万
万 位 位 0 0
千
百
十
个
位 0
位 4
位 2
位 0
位 0
位 0
4
0
0
3
0
5
亿以上数的读法与写法
亿以上数的写法法则：
亿以上数的读法法则 1 、分级（用虚线），先读亿级，再读万级， 最后读个级； 2 、读完亿级和万级的数，要加“亿”字或 “万”字；
3、每级末尾不管有几个0都不读，其他数 位有一个0或连续几个0，都只读一个 “零”。
亿以上数的写法法则
1 、先看这个数有几级，再从最 高级写起； 2、哪个数位上一个单位也没有， 就在那个数位上写0．
我们一起读一读
正常人的心脏一年 要跳4200|0000次
2001年我国共有小学49|1300所
光传播的速度是 每秒钟2 9980 0000米 2006年我国入 境旅游人数达 1 9790 8300人次
读出下面各数
9200000800 26705000000 508040003000 300700400
读作： 六十一亿 读作： 一百亿四千万二千 读作： 四千零三亿零五百万
比亿大的数该怎样读？
亿以上数的读法法则 1 、分级（用虚线），先读亿级，再读万级， 最后读个级； 2 、读完亿级和万级的数，要加“亿”字或 “万”字；
3、每级末尾不管有几个0都不读，其他数 位有一个0或连续几个0，都只读一个 “零”。
读作：九十二亿零八百 读作：二百六十七亿零五百万
读作：五千零八十亿四千 万三千
读作：三亿零七十万零四百
千 亿 位
百 亿 位
十 亿 千 百 十 万 亿 万 万 万
千 百 十 个
位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
三亿： 三十亿九千万： 七千零三亿零二十万： 7
300000000
30 90000000 00300200000
生活中还有更大的数，需要用数级更多的数 位表读写。
我国人口：1295330000人
四年级上册数学教案-第一单元《亿以上数的读法》人教版
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了亿以上数的读法的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对亿以上数的读法的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
在总结回顾环节，我强调了亿以上数的读法在日常生活中的重要性，希望学生们能够将所学知识运用到实际中。同时，我也提醒学生们，如果在学习过程中遇到疑问，要随时向我提问，我会耐心解答。
1.对于难点知识，需要更加耐心细致地进行讲解，确保每个学生都能理解。
2.在实践活动和小组讨论中，要关注每个学生的参与情况，鼓励他们大胆表达自己的想法。
2.能够运用所学的亿以上数的读法进行实际应用，如阅读和表述大数字。
-结合实际情境，练习读出亿以上的数；
-通过练习，加深对亿以上数读法的理解，提高读写能力。
二、核心素养目标
1.培养学生的数感和符号意识，强化对大数字的认识，提高数学抽象能力；
-通过学习亿以上数的读法，让学生感受数字的规律和数位的意义，培养数感；
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解亿以上数的读法的基本概念。亿以上数的读法是指如何正确、快速地读出十亿、百亿、千亿等大数字。它是数学基础知识的重要组成部分，对于理解大数字、进行数学计算具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何读出数字“12300000000”，通过这个案例，我们可以了解到亿以上数的读法在实际中的应用。
在教学过程中，教师应通过以下方法帮助学生突破难点：
-使用直观教具或多媒体演示，让学生能够看到数位的排列和每个数位上的数字，帮助理解数位意义。
四年级亿以上的读法和写作题
四年级亿以上的读法和写作题
对于四年级的学生来说，学习和理解亿以上的数位是数学中的一个重要概念。
以下是一些练习题，旨在帮助学生掌握亿以上数的读法和写作。
1.数的读法：
（1）一亿一千零三十万零二十
（2）八百二十亿五千四百万二千零一十
（3）七百二十亿零三百一十万三千四百二十
（4）六百零三亿零七千零四百九十万一千零九十
（5）九百二十八亿七千一百三十一万五千零八十
2.数的写作：
（1）一千一百三十四亿五千六百万
（2）九百七十五亿三千一百万零九十
（3）七百零三万五千四百二十一亿五千三百一十七万五千六百五十五
（4）八百零四亿七千零一万一千零一亿三千四百二十八万八千一百二十五
（5）一千零四十三亿三千二百万五千零九十万一千四百二十三万三千四百七十七
这些练习题可以帮助学生更好地理解亿以上的数位和读写方法。
在处理这些数字时，可以使用一些技巧来帮助记忆，例如使用缩写或数字符号来代表较大的数位。
同时，通过反复练习，学生可以逐渐熟悉和掌握这些概念。
【学霸笔记】第1章 大数的认识 第8课时 亿以上数的读法-
【学霸笔记】四年级上册数学同步重难点讲练第1章大数的认识第8课时亿以上数的读写1、亿以上数的读法亿以上数的读法和亿以内数的读法是相同的，只是多了亿级上的数，读的时候在后面加一个“亿”字就可以了。
2、要先分级，4位一级，再从最高位读起多位数300907000读作（）A．三亿零九十万零七千B．三亿九十万零七千C．三亿零九十万七千D．三亿九十万七千【分析】这是一个九位数，最高位是亿位，计数单位是亿；再跟据整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，每一级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“亿”“万”，据此读出．【解答】解：300907000读作：三亿零九十万七千．故选：C．【点评】本题主要考查整数的读法，改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．3882000000读作三十八亿八千二百万，改写成用“亿”作单位是亿，省略亿后面的尾数约是39 亿．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字；然后再把改写成的用“亿”作单位的数的小数部分四舍五入保留整亿．【解答】解：3882000000读作：三十八亿八千二百万3882000000＝亿亿≈39亿．故答案为：：三十八亿八千二百万，，39．【点评】本题主要考查整数的读法、改写和求近似数．注意改写和求近似数时要带计数单位．分级读即可快速、正确地读出此数．全国各邮政、快递企业某日共处理535000000份快件，划线数字四舍五入到亿位约为5亿．√（判断对错）【分析】省略亿后面的尾数，就是求它的近似数，要把亿位的下一位千万位进行四舍五入，看千万位上是几进行四舍五入，同时带上“亿”字．【解答】解：5 3500 0000≈5亿；原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题主要考查较大整数求近似数，用“四舍五入”法求近似数时要注意带计数单位．在多位数352178093021中划去6个数字，使剩下的数字（先后顺序不变）组成的六位数最大，这个最大的六位数是多少？请读出这个六位数．【分析】在多位数352178093021中划去6个数字，使剩下的数字组成六位数．要使这个六位数最大，应当用较大的数8去占最高位（十万位），再用9和3占万位和千位，百位、十位、个位上的数字只能是最后三个数字0、2、1；据此写出即可．【解答】解：由分析可知，在多位数352178093021中划去6个数字，组成一个六位数．这个六位数最大是 893021．这个数读作：八十九万三千零二十一答：这个六位数最大是 893021．【点评】用不同的数字组成多位数，要使组成的数最大，应当用较大的数占较高的数位；要使组成的数最小，应当用较小的数占较高的数位．一．选择题（共6小题）1．亿级是由（）组成的．A．亿、十亿、百亿、千亿B．亿位、十亿位、百亿位、千亿位C．个、十、百、千、万2．一个整数，“8”在亿位上所表示的数是万位上的（）倍．A．1 B．10 C．1000 D．100003．4809564200中的“9”表示9个（）A．十万B．百万C．千万4．算盘上表示的数是（）（右起第一位为个位）A．3075032533 B．3031032133 C．371032133 D．3310321335．大数据时代来了！据统计，互联网一天产生的全部内容可以制作成168000000张DVD．以下说法中，正确的说法有（）①横线上的数包含有三级数位②横线上的数可以改写成168亿③横线上的数读作一亿六千八百万④横线上的数约等于2亿A．①④B．②③C．①③④D．①②③④6．下面各数中，一个零也不读的数是（）A．1010101010 B．111001100 C．11100010二．填空题（共6小题）7．国家统计局2020年1月发布的数据显示，2019年末，中国大陆总人口约为1400050000．横线上的数读作．8．一个数的亿位上是9，千万位上是5，十万位上是6，千位上是4，其余各位上都是0，这个数写作，读作．9．工信部最新数据显示，截至2015年12月底，我国手机用户达1305973000户，读作．10．一个数是由8个亿、3个千万、4个十万和8个千组成，这个数是，读作．11．“移动支付”被誉为中国新“四大发明”之一．据统计，某年第一季度中国移动支付业务达到1087300000笔，这个数读作，省略亿位后面的尾数约是亿．12．十位上是1，个位上是8，这个数是．三．判断题（共5小题）13．二十亿零二十，两个“2”中间有7个零．（判断对错）14．最大的九位数加上1就是一亿．（判断对错）15．8030000200只读一个零．（判断对错）16．5005005000读作：五十亿五百万五千．（判断对错）17．读多位数时，每级末尾不管有几个零都不读．（判断对错）四．应用题（共2小题）18．天王星到太阳的平均距离是2870990000千米，横线上的数读作什么？天王星到太阳的平均距离是多少万千米？省略亿后面的尾数约是多少亿千米？19．与最小的十位数相邻的两个自然数分别是多少？五．操作题（共3小题）20．我们可以用不同的方式表示多位数．（1）108009500由个亿，个万和个一组成．（2）6000606＝+600+ ．（3）在下面图1的计数器上表示出100020300这个数．21．连一连22．读出下面横线上的数（1）到2016年，我国的铁矿基础储量大约是20120000000吨，铜矿基础储量大约是26209900吨．（2）2016年，我国的稻谷产量大约是207075000吨，玉米产量大约是219552000吨，豆类产量大约是17308000吨．参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．【分析】根据数级中亿级的定义，亿级包含的四个数位：亿位、十亿位、百亿位、千亿位；即可求解．【解答】解：亿级包含的四个数位：亿位、十亿位、百亿位、千亿位．故选：B．【点评】考查了亿级包含的四个数位．2．【分析】“8”在亿位上表示8个亿即800000000，“8”在万位上表示8个万即80000，求一个整数，“8”在亿位上所表示的数是万位上的多少倍，用除法解答即可．【解答】解：800000000÷80000＝10000故选：D．【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．3．【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．【解答】解：4809564200中的“9”在百万上，表示9个百万；故选：B．【点评】此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．4．【分析】在算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1，再结合所在的数位写数即可．【解答】解：因为算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1，所以图中算盘上表示的数是：3075032533．故选：A．【点评】解决本题的关键是明确算盘上算珠的示数标准，一个上珠表示5，一个下珠表示1．5．【分析】①1 6800 0000是一个含有三级的数位的数，也就是含有亿级、万级、个级；②改成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字，1 6800 0000＝亿；③根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；④省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．解答即可．【解答】解：①1 6800 0000是一个含有三级的数位的数；②1 6800 0000＝亿；③1 6800 0000读作：一亿六千八百万；④1 6800 0000≈2亿．故选：C．【点评】本题主要考查整数的读、写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．6．【分析】根据整数的读法读出各数，进行选择．整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零，即读多位数时，应先读亿级，再读万级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加读“万”，据此读出．【解答】解：A．1010101010读作：十亿一千零一十万一千零一十，读出2个零；B．111001100读作：一亿一千一百万一千一百，一个零也不读出；C．11100010读作：一千一百一十万零一十，读出一个零；故选：B．【点评】本题主要考查整数的读法，注意零的读法．二．填空题（共6小题）7．【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。
亿以上数的写法
亿以上数的写法
1、从高位起，先写亿级，再写万级， 最后写个级．
（从“亿”和“万”的地方把数分开。 “亿”字前面的数写在亿级里，“亿” 字和“万”字中间的数写在万级里， “万”字后面的数写在个级里。）
2、哪个数位上是几，就在那个数位上写几。 3、哪个数位上一个单位也没有，就在那个 数位上写0．
课本第22页：做一做
3 7 0 6 2 0 4 0 0 0 53
用最大的天是三亿 六千二百万平方千米。
写作：10 0000 0000 写作：3 6200 0000
我国每年生产和丢 弃的一次性筷子达 四百五十亿双，需 要砍伐二千五百万 棵树。
写作：450 0000 0000
二十五亿 写作：2500000000
五千零四亿零七百万
写作：500407000000
三亿八千四百二十万 写作:
3 8 4 2 0 0 0 0 0
五十六亿零三百零六万 写作:
56 0 3 0 6
0 0 0 0
六百零五亿 零六十三万 写作:
二千三百
6 0 5 0 0 6 3 23 00
三千七百零六亿二千零四十万零五十三 写作:
例2、试写出下面各数 千百 亿 千百十万 千百十个 十 亿亿 亿 万万万 位位 位 位位位位 位位位位 位
3 4 0 四十亿八千万写作： 七千零三亿零二十万写作： 7 0 0 3
三亿写作：
0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 2 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
思考：多位数的写法法则？
写作：2500 0000
• 二百零六亿零五百八十万
写作：206 0580 0000
• 四百八十亿
写作：480 0000 0000
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比比看，看谁读 的又快又准。
我国总人口: 1370540000 人
十三亿七千零五十四万人
敬请指导 再见！
读出下面各数。 九十二亿 9200000000 读作： 二百六十七亿零五百 26705000000 读作： 万
五千零八十亿四千万 508040000000读作：
300200000
读作： 三亿零二十万
读出下面各数。
9200000000 26705000000 508040000000 300200000 60200309400 7604001008
P19做一做
1、读数 (22页第3题）
A、65
六十五
65 0000
六十五万
65 0000 0000
六十五亿
B、4070
四千零七十
4070 0000
四千零七十万
4070 0000 0000
四千零七十亿
C、3500
三千五百
3500 0000
三五百亿
我国总人口: 1370540000 人
练亿 以 习上 数 的 读 法
六千一百 亿 万 0 0 0 0 0 61 0 0 0 0 0 读作： 2 0 0 0 读作： 1 0 0 4 0 一百 亿 万 四千万 二千 4 0 0 3 0 5 0 0 0 0 0 0 读作： 四千零三亿零五百万 4 0 0 3 0 5 0 0 0 7 0 9 读作： 四千零三亿零五百万零七百零九 4 0 0 3 0 5 0 0 7 0 0 9 4 0 0 3 0 5 0 7 0 0 0 9 4 3 0 0 5 0 0 0 7 9 0 0
• 610 5400 0000 读作：六百一十五千四百万 （ ） • 236 0509 0008读作： 二百三十六亿零五百零九万零零零八 （╳） • 100 4000 2000读作： • 一百亿四千万零二千。 （╳）
×
考一考
你发现了 什么
百亿 ）位， • 503 0068 0006的“5”在（ 表示（ 5个百亿 ）。 亿 • 5 2800 0700的“5”在（ ）位， 表示（ 5个亿 ）。 十万 • 9 0050 4000的“5”在（ ）位， 表示（ ）。 5个十万
亿以上数的读法
读出下列各数：
35000000 读作：三千五百万 一千零二十五万 10250000 读作：
读作：七十五万四千三百 一百一十二万零二百 1120280 读作：八十 7058005 读作：七百零五万八千零五
754300
85000008读作：八千五百万零八
回顾一下含有两级的数的读法？
1.先分级，再读数。先读 万级，再读个级 。
千 百 十亿 千 百 十 万 千 数 位 …亿 亿 亿位 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位
计 数 … 千百 十亿 千 百 十 万 千 单 万 万 万 亿亿 亿 位
百 十
个
70000000000
世界人口已经70亿。人口增长形成 的资源缺乏和资源的破坏已经成为当今 世界面临的最重大问题。 地球上的资源是有 限的，只能养活有限 的人口。由此，你想 说什么？
多位数的读法法则
1、先分级． 2、先读亿级，再读万级，最后读个级。 3、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的 读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字． 4 、每级末尾 不管有几个 0 都不读．其它 数位有一个0或连续有几个0都只读一个 “零”．
三、练习巩固
亿
级
万
级
个
级
千百十亿 千百十万 千百十个 亿百亿 万万万 位位位位 位位位位 位位位位
7000000000 读作：？？？
例1· 试读出下面各数
• 70 0000 0000 • 100 4000 2000 • 4003 0500 0000
想一想：
含有三级（亿以上）
的数该怎样读？
想想、 说说： （含有 三级） 亿以上 的数怎 样读?
1、先干什么
2、从哪里开始读？
3、读亿级和万级时， 怎样读？ 4、有“0”时，怎么读？
2.万级的数，要按照 个级 的数的读法来读，
再在后面加一个“万”字。 3.每一级的末尾不管有几个零都 不读。 其他数位上有一个0或连续几个0， 都只读 一个零。
想一想
7000 0000 70 0000 0000
这两个数有什么不同？
二、知识迁移，自主探究
亿以上数的读法
数 … 亿级 级
万级
个级
百 十 位 位 个 位
① 1995年我国城乡新建 住宅4300000000平方 米。 ② 我国自行车社会拥有量 为4 7000 0000，有 “自行车王国”之称。 ③ 1997年我国粮食总产 量达到494170000吨。
• 我国平均每月生产和丢弃 的一次性筷子大约是 3700500000双。 • 地球到太阳的平均距离是 149600000千米。
读作：九十二亿 读作：二百六十七亿零五百万 读作：五千零八十亿四千万 读作：三亿零二十万
读作：六百零二亿零三十万九千四百
读作：七十六亿零四百万一千零八
世界上面积最大的海洋是太平洋， 面积为181344000平方公里。
中国是世界上人口 最多的国家，大约 有1340932069人。
① 截止到2003年一月，我国 青少年上网人数约为 102000300人。