百里负米
百里负米的故事
百里负米的故事在古代中国，有一个叫百里的小村庄，这里的人们都非常勤劳，以农耕为生。
村子里有一户农民家，他叫王大福，是村里最勤劳的人之一。
王大福家的田地离村子有百里之遥，但他每天都要赶着牛车去田地劳作。
他种了许多庄稼，其中最多的是稻米。
然而，每年丰收的季节，王大福总是面临一个难题，他的稻米总是比其他人家的稻米少。
即使他付出了比别人更多的努力，但收获的结果却总是令人失望。
村里的人们都很奇怪，为什么王大福的稻米总是比别人少呢？有一天，村里来了一位老者，他自称是天师，能够看穿人心。
村里的人们都很好奇，纷纷去请教他们心中的疑惑。
王大福也去了，他向天师诉说了自己的困扰。
天师听完他的话，笑了笑说，“你的问题很简单，但你却一直没有发现。
”。
王大福很疑惑地问，“我哪里出了问题？”。
天师说，“你每天都要赶着牛车去田地，但你却没有发现，你的牛车上的木轮都磨得很平了，而别人的牛车上的木轮都还是很新的。
这就是你的问题所在。
”。
王大福听了天师的话，恍然大悟。
原来，他赶着磨得很平的木轮去田地，导致了牛车的阻力增大，牛拉车的时候就会更加吃力。
而其他人的牛车上的木轮都还很新，所以他们的牛拉车的时候就会更加轻松，能够更多地耕种田地。
这就是为什么王大福的稻米总是比别人少的原因。
王大福听了天师的解释，决定立刻解决这个问题。
他找来了铁匠给牛车换了新的木轮，果然，牛拉车的时候就轻松了许多。
从此以后，王大福的田地里的庄稼也开始多了起来，稻米收获也比以前多了很多。
这个故事告诉我们，有时候问题并不是那么复杂，而是隐藏在我们日常生活中的细节里。
只要我们用心观察，就能够找到问题的根源，并且找到解决问题的方法。
就像王大福一样，他在天师的指点下，发现了自己的问题所在，并且及时解决了这个问题。
生活中的困难和挑战，也许只是需要我们用心去发现并解决，而不是一味地埋怨和抱怨。
百里负米故事
百里负米故事在古代，有一个叫百里的年轻人，他家境贫寒，但是却非常聪明勤奋。
百里的家人种地为生，每年都要忙着收割稻谷。
有一年，百里的家人因为身体原因不能去田地收割稻谷了，于是百里主动承担了这个重任。
百里决定自己去田地收割稻谷，他知道这并不容易，但是他并没有退缩。
他拿起镰刀，来到了稻田旁边，开始了辛勤的劳作。
百里每天都早早地起床，一直工作到天黑。
他用尽全力，收割了一大片稻田，但是他发现，自己的收成并不如人意。
百里心里很着急，他知道家里的人需要这些稻谷来过冬。
于是，百里决定去向邻居借一些稻谷。
他来到了邻居家，请求借一些稻谷。
邻居看到百里辛苦的样子，心生同情，便答应了他的请求。
百里高兴地拿着稻谷回到了家里，家人看到他收获的稻谷，都非常高兴。
冬天来临了，百里的家人过上了温饱的日子。
百里知道，这些稻谷是邻居的恩赐，他决定还回去。
他来到了邻居家，拿着一袋米，对邻居说，“这是我家的一点心意，谢谢你对我们的帮助。
”邻居接过米，笑着说，“你们家人真是好人，不用还了。
”。
百里心里很感动，他知道邻居的好意，但是他还是坚持要还。
他说，“邻居，借人之米，还人之米，这是我们家的原则。
”邻居见他这样坚持，便接过了米。
从此以后，百里和邻居家的关系更加融洽了。
这个故事告诉我们，善良和正直是人们相处的基本原则。
百里用自己的行动诠释了这个道理，他不仅帮助了家人，还收获了邻居的友谊。
这个故事也告诉我们，要知恩图报，不忘初心。
百里的家人在困难的时候得到了邻居的帮助，他们也没有忘记这份恩情，而是用自己的行动回报了邻居。
百里负米的故事，让我们明白了做人的道理，也让我们明白了善良的力量。
愿我们都能像百里一样，用自己的善良和努力，去感染身边的人，让世界充满温暖和爱。
百里负米读后感
百里负米读后感《百里负米》是著名作家城东的力作，通过讲述主人公百里负米的故事，呈现出一个勇敢、乐观的年轻人在面对逆境时如何积极应对、迎难而上的精神风貌。
这本小说的故事背景设定在一个偏远的山村，主人公百里负米是一个智障儿童。
作者以百里负米年幼时被父母遗弃的经历开篇，使读者对他心生同情，产生共鸣。
然而，百里负米并没有因此而沉沦，相反，他以积极的态度对待自己的残缺，用自己的努力证明了自己不只是一个被遗弃的智障儿童，而是一个有自己追求的人。
百里负米的性格特点是他对于生活的热爱和积极的乐观主义态度。
他虽然智商低下，但是他并没有因此而放弃对美的追求。
他用自己生活所能够感受到的方式来欣赏大自然的美丽，描绘了远离城市喧嚣的山村风景，用他独特的视角观察事物，从而体验到了一种别样的乐趣。
百里负米用自己对美的敏感和感悟，告诉了我们不要因为困境而放弃美好的事物，而是应该积极寻找生活中美好的一面，用心去感受，用眼睛去观察。
此外，百里负米的勇敢和坚持也让我印象深刻。
他虽然智力低下，但是对于人生自抱有信心，并坚定地追求自己的梦想。
他勇敢地面对挫折和困难，从不轻易言败。
他虽然被人们留下了一层阴影，但他不以为意，依旧热爱生活，乐观向上。
百里负米用自己的坚持和努力证明了每个人都有自己独特的价值和潜力，只要勇敢地追逐梦想，就会拥有美好的未来。
在阅读《百里负米》的过程中，我不仅被故事情节所吸引，更被主人公百里负米身上所展现出的积极向上的精神所震撼。
这个故事无论对于智商正常的人还是智商低下的人来说，都有着深刻的启示。
每个人都会面临各种不同的困境和挫折，而如何应对这些困境和挫折将会决定一个人的成长与命运。
百里负米教给了我们一个宝贵的道理，那就是面对困境，我们应该勇敢面对，不低头，保持积极乐观的态度，坚持追求自己的梦想。
通过《百里负米》，作者向读者传递了一种穿越困难，勇往直前，积极乐观的信念。
这种积极向上的精神对于每个人来说都有着重要的作用。
百里负米的故事
百里负米的故事在古代中国，有一位名叫百里的年轻人，他家境贫寒，但却聪明机智，勤奋好学。
百里的父亲是一位农夫，每天都要辛勤地劳作来种田，但由于土地贫瘠，收成并不理想。
百里看在眼里，痛在心头，他立志要改变这一切，让家人过上好日子。
于是，百里开始自学农业知识，他研究土壤、气候、作物的生长规律，不断摸索种植的技巧。
百里利用一切可以利用的时间，深入田间地头，观察作物的生长情况，尝试各种不同的种植方法。
他不断总结经验，不断改进种植技术，最终在自家的田地里实现了丰收。
百里并没有因此而止步不前，他开始思考如何将自己的种植技术推广出去，让更多的农民受益。
于是，他主动到村里的农户家中，向他们传授自己的种植经验，帮助他们改进种植技术。
百里的种植技术得到了认可，村里的农民们也都开始效仿他的方法，田地里的庄稼也都长势喜人起来。
百里并没有满足于此，他开始思考如何将自己的农产品卖个好价钱。
他深知，只有农产品卖得好，农民们才能过上更好的生活。
于是，他开始学习销售技巧，主动到城里的市场上去推销自己的农产品。
他用自己的热情和诚意打动了许多顾客，他的农产品也因此而声名大噪，价格也一路飙升。
百里的故事在当地传开了，他成了众人口中的传奇人物。
他用自己的勤劳和智慧，改变了自己的命运，也帮助了许多农民过上了更好的生活。
他的故事也在后人中流传，成为了一部关于勤劳和智慧的故事。
百里负米的故事告诉我们，只要肯努力，就一定能够改变命运。
百里并不是因为家境贫寒而放弃努力，相反，他用自己的勤奋和智慧，改变了自己的命运，也帮助了更多的人。
这个故事告诉我们，只要肯努力，就一定能够找到改变命运的方法。
无论遇到什么样的困难，只要肯努力，就一定能够找到解决的办法。
百里的故事将激励着更多的人，让他们知道，只要肯努力，就一定能够找到属于自己的成功之路。
二十四孝古文
一、百里负米：【周仲由，字子路。
家贫，常食藜藿之食，为亲负米百里之外。
亲殁，南游于楚，从车百乘，积粟万钟，累茵而坐，列鼎而食，乃叹曰：“虽欲食藜藿，为亲负米，不可得也。
”】负米供旨甘，宁辞百里遥。
身荣亲已殁，犹念旧劬劳。
二、尝粪忧心：【南齐庚黔娄，为孱[音chan]陵令。
到县未旬日，忽心惊汗流，即弃官归。
时父疾始二日，医曰：“欲知瘥[音chai]剧，但尝粪苦则佳。
”黔娄尝之甜，心甚忧之。
至夕，稽颡[音sang]北辰求以身代父死。
】到县未旬日，椿庭遗疾深。
愿将身代死，北望起忧心。
三、扼虎救父【晋杨香，年十四岁，尝随父丰往田获杰粟，父为虎拽[音zhuai]去。
时香手无寸铁，惟知有父而不知有身，踊跃向前，扼持虎颈，虎亦靡然而逝，父子得免于害。
】深山逢白虎，努力搏腥风。
父子俱无恙，脱离馋口中。
四、怀橘遗亲【后汉陆绩，年六岁，于九江见袁术。
术出桔待之，绩怀桔二枚。
及归，拜辞堕地。
术曰：“陆郎作宾客而怀桔乎？”绩跪答曰：“吾母性之所爱，欲归以遗母。
”术大奇之。
】孝悌皆天性，人间六岁儿。
袖中怀绿桔，遗母报乳哺。
五、刻木事亲【汉丁兰，幼丧父母，未得奉养，而思念劬劳之因，刻木为像，事之如生。
其妻久而不敬，以针戏刺其指，血出。
木像见兰，眼中垂泪。
兰问得其情，遂将妻弃之。
】刻木为父母，形容在日时。
寄言诸子侄，各要孝亲闱。
六、哭竹生笋【晋孟宗，少丧父。
母老，病笃[音du]，冬日思笋煮羹[音geng]食。
宗无计可得，乃往竹林中，抱竹而泣。
孝感天地，须臾，地裂，出笋数茎，持归作羹奉母。
食毕，病愈。
】泪滴朔风寒，萧萧竹数竿。
须臾冬笋出，天意报平安。
七、芦衣顺母【周闵损，字子骞，早丧母。
父娶后母，生二子，衣以棉絮；妒损，衣以芦花。
父令损御车，体寒，失镇[真换为引，音zhen]。
父查知故，欲出后母。
损曰：“母在一子寒，母去三子单。
”母闻，悔改。
】闵氏有贤郎，何曾怨晚娘？尊前贤母在，三子免风霜。
八、鹿乳奉亲【周剡子，性至孝。
父母年老，俱患双眼，思食鹿乳。
《二十四孝图》-二十四孝故事
《二十四孝图》-二十四孝故事俗话说百善孝当头，“二十四孝孝”是中国古代重要的伦理思想之一，元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》，序而诗之，用训童蒙，成为宣传孝道的通俗读物。
以后，又有人刊行《二十四孝图诗》、《女二十四孝图》等，流传甚广。
在传统的木雕、砖雕和刺绣上，常见这类题制的图案。
二十四孝包括下面二十四个故事，不同说法通常仅仅是不同顺序的排列：二十四孝之【孝感动天】孝感动天亲尝汤药啮指痛心百里负米芦衣顺母鹿乳奉亲戏彩娱亲卖身葬父刻木事亲行佣供母怀橘遗亲埋儿奉母扇枕温衾拾葚异器涌泉跃鲤闻雷泣墓乳姑不怠卧冰求鲤恣蚊饱血扼虎救父哭竹生笋尝粪忧心弃官寻母涤亲溺器舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。
相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。
事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。
他的孝行感动了天帝。
舜在历山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。
帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。
舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。
后人有诗赞曰：队队春耕象，纷纷耘草禽。
嗣尧登宝位，孝感动天心。
《史记》：“舜复事瞽叟爱弟弥谨。
于是尧乃试舜五典百官，皆治。
”舜达到了“至孝”的境界，那种胸怀的描写很感人，当然也感动了尧，这也是选他为接班人的一个重要依据。
这种“至孝”，又成就了一种天地之间的孝的“感应”，出现了诸多动人的情景。
因为舜的“至孝”，竟然获得大象与鸟类对孝行的感应，于是在历山耕耘时，大象来帮助他耕地，鸟儿帮助他耘田播种，孝行的感应竟然能达到如此地步。
从现代的角度去看，舍去故事中古人原始思维的一些东西，而抽取其合理的内核，则有三点可说：一，在种种不和睦的家庭中怎样去行孝？那便是学会忍受、克制、宽容，用自己的真诚去感动家人。
百里负米
百里负米仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。
早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。
父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。
坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”（《孔子家语·致思》）负米供旨甘，宁辞百里遥。
身荣亲已殁，犹念旧劬劳。
心灵感悟：孝不分贵贱，人在一生中，与父母相处的时间只会一天天减短。
尤其在现今，很多人从小就离家，读书十几年，然后又结婚生子独自生活。
因此很多父母感慨地说，不奢求子女孝顺发达，只要不让人担忧操心，就非常满足了。
俗话说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”要趁父母都在身边时好好孝敬父母~不要等年华老去~双亲不在之时懊悔当初~百里负米仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。
早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。
父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。
坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！”（《孔子家语·致思》）负米供旨甘，宁辞百里遥。
身荣亲已殁，犹念旧劬劳。
心灵感悟：孝不分贵贱，人在一生中，与父母相处的时间只会一天天减短。
尤其在现今，很多人从小就离家，读书十几年，然后又结婚生子独自生活。
因此很多父母感慨地说，不奢求子女孝顺发达，只要不让人担忧操心，就非常满足了。
俗话说“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”要趁父母都在身边是好好孝敬父母~不要等年华老去~双亲不在之时懊悔当初~百里负米仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。
幼儿园大班社会教案《百里负米》
幼儿园大班社会教案《百里负米》一、教学目标：1. 了解《百里负米》的故事内容，理解故事中的主人公颜回的品质。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队合作能力。
二、教学重点：1. 故事情节的理解和复述。
2. 学会尊敬父母，关心家人的行为表现。
三、教学难点：1. 故事中主人公颜回的品质的把握。
2. 幼儿在实际生活中如何运用尊敬父母，关心家人的行为。
四、教学方法：1. 讲述法：教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容。
2. 讨论法：教师引导幼儿讨论故事中的主人公颜回的品质，以及如何在日常生活中表现尊敬父母，关心家人的行为。
3. 实践法：教师组织幼儿进行相关的实践活动，让幼儿在实际操作中学会尊敬父母，关心家人。
五、教学准备：1. 故事课件：《百里负米》。
2. 讨论卡片：印有与故事相关的情节和问题的卡片。
3. 实践材料：如绘画纸、彩笔等。
六、教学过程：1. 导入：教师播放《百里负米》的故事课件，引导幼儿观看并倾听故事。
2. 新课内容：教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容，重点把握主人公颜回的品质。
3. 讨论环节：教师分发讨论卡片，引导幼儿围绕卡片上的问题进行讨论，如：“颜回为什么要负米给父母？”“你在日常生活中是如何尊敬父母，关心家人的？”等。
4. 实践环节：教师组织幼儿进行实践活动，如绘画、表演等，让幼儿在实际操作中学会尊敬父母，关心家人。
5. 总结环节：教师引导幼儿总结故事中的主人公颜回的品质，以及如何在日常生活中表现尊敬父母，关心家人的行为。
七、作业布置：1. 回家后，与家长分享故事内容，讨论如何尊敬父母，关心家人。
2. 绘画作业：画一画自己尊敬父母，关心家人的场景。
八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了故事内容，以及如何在下一次教学中改进。
九、评价方式：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、表达能力等。
2. 作业完成情况：评估幼儿在家庭作业中的表现。
3. 实践活动：观察幼儿在实践活动中的表现。
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讲故事：
4.百里负米 周仲由，字子路。家贫，常 食藜[li]藿[huo]之食，为亲负米 百里之外。亲殁[mo ]，南游于 楚，从车百乘[sheng]，积粟 [su]万钟，累茵[yin]而坐，列鼎 [ding]而食，乃叹曰：“虽欲食 藜藿，为亲负米，不可得也。”
负米供旨甘， 宁辞百里遥。 身荣亲已殁， 犹念旧劬劳。 qú
请拿出笔，还 有你的激情、 动பைடு நூலகம்和目标
全力投入会使你与众 不同 你是最优秀的，你一 定能做的更好！
温馨 提示
04 百里负米
仲由，字子路、季路，春秋 时期鲁国人，孔子的得意弟子， 孔门十哲之一，小孔子九岁， 也是弟子中侍奉孔子最久者。, 性格直率勇敢，十分孝顺。仲 由以政事见称，为人伉直鲁莽， 好勇力，事亲至孝。除学诗、 礼外，还为孔子赶车，做侍卫， 跟随孔子周游列国，深得器重， 是孔门七十二贤之一。 周敬王四十年(鲁哀公十五年， 前480年)，卫乱，父子争位， 为救其主孔悝，被叛臣杀死， 砍成肉泥。三月初三结缨遇难， 葬于澶渊(今河南濮阳)。
负米 宁辞 身荣 犹念 ， 。 ， 。
讲历史：东周列国分争。 （文字多样） 春秋五霸：齐桓公、宋襄 公、晋文公、秦穆公、楚 庄王。 战国七雄：齐、楚、秦、 燕、赵、魏、韩-东南西 北到中原。
讲道理：“荣华富贵”的关
系
荣—德行为本，华—才学广博， 富—财产丰厚，贵—地位显赫。
荣华是因—个人，
富贵是果—国家。
4.百 周 ，字 。家 ，常食 ，为 亲 。亲 ，南 ，从 ，积粟 ， 累茵 ，列鼎 ，乃 曰：“虽 欲 ，为亲 ，不 。”
• 早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食， 却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死 后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的 车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。 坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他 常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野 菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？” 孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生 时尽力，死后思念哪！”（《孔子家语· 致 思》）