新泸粤版九年级物理下册课件：第17章 17.1 关于电动机转动的猜想
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202X粤沪版九年级物理下册课件17.1关于电动机转动的猜想(共27张PPT)
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/122021/3/122021/3/122021/3/12
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第十七章 电动机与发电机
17.1 关于电动机转动的猜想
导学目标
课前预习
课堂导学
随堂检测
课后作业
物理
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导学目标
导学目标 1．认识电动机结构中的主要部件有定子（磁铁或通电 产生磁场的线圈）、转子（通电线圈）. 2．会参照电路图连接电路，并使电动机转起来.
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课前预习
1.通过观察电动机，可以看到它由两部分构成： 能够 转动 的线圈和 固定不动 的磁体，在电
C．改变电流大小可以改变线圈转动的方向
D．同时改变电流方向和磁场方向可以改变线圈
转动方向
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随堂检测
2.如图所示，小明同学做了一个小小直流电动 机模型．同学们围着观看线圈的持续转动，一 起分享着他的成果．同时其他没有做成功的同 学提出了以下不同想法，你认为正确的是（C ）
沪粤版九年级下册物理 17.1 关于电动机转动的猜想 课件
解决方法：如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电，由于 惯性，线圈继续转动。转动半周后再继续供电，线圈就可以持 续转下去。
是否有方法可以让线圈一直运动下去？
刮掉整圈绝缘漆
刮掉半圈绝缘漆
漆包线： 表面涂有绝缘 漆的铜导线。
是否有方法可以让线圈一直运动下去？
方法1：
漆包线一端只刮半 圈绝缘漆，另一端 刮掉全部绝缘漆， 使线圈只有半圈受 力，另外半圈靠惯 性运动。
受力方向既与磁感线方向垂直，又与电流方 向垂直。
问题
通电导线在磁场中的受力方向如何判断呢？
磁场对通电导线的受力方向： 笔记
左手定则：
N
1.四指方向：电流方向
2.手掌方向：磁感线垂直穿过手心
（手心正对着N极）
3.拇指方向：通电导线所受磁场力的方向
练一练
判定下列通电导线的受力方向。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
注：“ ”表示电流方向为垂直桌（纸）面向上（外）
A.开动和停止都比较方便
B.对坏境没有污染
C.结构简单，制造便宜，占地较小 D.效率较低
笔记本上需要记的笔记内容要求背会：
一、磁场对电流的作用： 1．通电导线在磁场中要受到力的作用 2．通电直导线在磁场中受到力的方向与电流的方向、磁场的 方向有关。 3.当电流的方向或磁场的方向改变时，通电直导线在磁场中 受到力的方向改变； 当电流的方向和磁场的方向同时改变时，通电直导线在磁场 中受到力的方向不改变；
笔记本上需要记的笔记内容要求背会： 二、电动机 1、构造：能转动的线圈(转子)固定不动的磁体(定子)两部分组成 2、换向器的作用:当线圈转到平衡位置时自动改变线圈中电流的方向 3、工作原理：通电线圈在磁场中受力而转动。 4、能量的转换：电能转化为机械能。 5.电动机转速跟电流的大小和磁性的强弱有关 6.电动机转动的方向跟电流的方向和磁场的方向有关 三、生活中的电动机 1、分类：直流（电动玩具、录音机等小型电器）和交流（电风扇、洗衣 机等家用电器) 2、优点：结构简单、控制方便、 体积小、效率高
是否有方法可以让线圈一直运动下去？
刮掉整圈绝缘漆
刮掉半圈绝缘漆
漆包线： 表面涂有绝缘 漆的铜导线。
是否有方法可以让线圈一直运动下去？
方法1：
漆包线一端只刮半 圈绝缘漆，另一端 刮掉全部绝缘漆， 使线圈只有半圈受 力，另外半圈靠惯 性运动。
受力方向既与磁感线方向垂直，又与电流方 向垂直。
问题
通电导线在磁场中的受力方向如何判断呢？
磁场对通电导线的受力方向： 笔记
左手定则：
N
1.四指方向：电流方向
2.手掌方向：磁感线垂直穿过手心
（手心正对着N极）
3.拇指方向：通电导线所受磁场力的方向
练一练
判定下列通电导线的受力方向。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
注：“ ”表示电流方向为垂直桌（纸）面向上（外）
A.开动和停止都比较方便
B.对坏境没有污染
C.结构简单，制造便宜，占地较小 D.效率较低
笔记本上需要记的笔记内容要求背会：
一、磁场对电流的作用： 1．通电导线在磁场中要受到力的作用 2．通电直导线在磁场中受到力的方向与电流的方向、磁场的 方向有关。 3.当电流的方向或磁场的方向改变时，通电直导线在磁场中 受到力的方向改变； 当电流的方向和磁场的方向同时改变时，通电直导线在磁场 中受到力的方向不改变；
笔记本上需要记的笔记内容要求背会： 二、电动机 1、构造：能转动的线圈(转子)固定不动的磁体(定子)两部分组成 2、换向器的作用:当线圈转到平衡位置时自动改变线圈中电流的方向 3、工作原理：通电线圈在磁场中受力而转动。 4、能量的转换：电能转化为机械能。 5.电动机转速跟电流的大小和磁性的强弱有关 6.电动机转动的方向跟电流的方向和磁场的方向有关 三、生活中的电动机 1、分类：直流（电动玩具、录音机等小型电器）和交流（电风扇、洗衣 机等家用电器) 2、优点：结构简单、控制方便、 体积小、效率高
2019秋粤沪版九年级物理课件：第17章 17.1 关于电动机转动的猜想 17.2 探究电动机转动的原理
金右属棒ab水平 向
运动
磁场方向改变 后，ab受力方 向也改变，即 ab磁受场力方向 与 有关
电流方向和磁 场方向同保时持改不变 变时，ab受力 方向_________
(6)若把通电导 线竖a起b 来
，即 金属棒ab不运 让电流方向与 动
磁场方向平行， 观察现象
ab此时没有受 到力的作用
3.实验结论： (1)通电导体在磁场中受到 力 的作用，受力方向与 电流方向和 磁场方向有关．
(3)保持 N极、 左
电流方向改变后，
S极位置不变， 金属棒ab水 a电b受流力方方向向也改变，
改变ab中的电 平向
即ab受力方向与ab
流方向，观察 运动
中的
(4)保持ab中的 电流方向与原 金属棒ab水平 来相同，把磁 向左 铁的两极对调， 运动 观察实验现象
(5)改变ab中的 电流方向同时 把磁铁两极对 调，观察实验 现象
5．换向器：由两个中间断开、彼此绝缘的铜质 金属半环构 成，当线圈刚转过 平衡 位置时，就立即改变线圈中的
电流方向，则线圈两边的 受力 方向就会改变．
课堂导学
了解电动机的结构
【例1】电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地 应用在各种家用电器中．下列家用电器中应用了电动机的是
() A．洗衣机 C．电热水壶
装置是( B )
A．汽油机
B．电动机
C．空气喷气发动机 D．风力装置
4．在直流电动机中，当线圈转到什么位置时，换向器改变线 圈中的电流方向( B ) A．线圈转到任意位置 B．线圈平面与磁感线垂直 C．线圈平面与磁感线平行 D．线圈平面与磁感线成45°角
5．(2018扬州)安装直流电动机模型时，要改变直流电动机的 转动方向，可以( A ) A．将磁体的 N、S极对调 B．将电源的正、负极和磁体的 N、S极同时对调 C．改变磁性强弱 D．改变磁性强弱和电流大小
关于电动机转动的猜想(18张PPT)物理沪粤版九年级下册
电路某处接触不良
摩擦力太大
线圈刚好在平衡位置
活动2：探究电动机的内部结构
想要知道电动机通电后为什么会转动，就要了解电动机的内部结构。
拆开电动机，观察它由哪几部分组成 。
思考：哪些部件是固定的？哪些部件是可以一段导体
线圈组
1.线圈的简化：
2.磁体的简化：
做小小电动机
把一段粗漆包线绕成约3cm×2 cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮上半周或下半周，用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。
两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停地转下去。这就是一台小小电动机！
2. 小杰同学安装了一台如图所示的直流电动机模型。接通（电池）电源，闭合开关后，发现线圈顺时针方向转动，若要使线圈逆时针方向转动，正确的做法是（ ）
A．减小一节电池B．同时对调磁铁和电源的两极C．增加一节电池D．把电源两极对调
D
3.如图是某同学在综合实践活动中制作的简易电动机模型实验过程中，把电池的正负极位置对调，这样操作可以探究通电导体在磁场中 方向和 方向是否有关。
17.1 关于电动机转动的猜想
给电动机通电，它就能够转动，这是为什么呢？
活动1：让电动机转起来
如图所示，用导线把电动机模型与电源、开关连接起来。开关闭合后，看看电动机是否转动？
(a)电路图
思考：如果电动机不转，不转的原因是什么？
电源电压太低
磁铁磁性太弱
电动机的主要部件是 和 。
课后作业：设计一个验证电动机转动原因的猜想实验方案，画出设计图。
1.将组装好的电动机模型接入电路后，接通电源发现线圈不转动，用手拨动一下线圈，电动机转动起来。电动机模型开始不转动的原因可能是（ ）
摩擦力太大
线圈刚好在平衡位置
活动2：探究电动机的内部结构
想要知道电动机通电后为什么会转动，就要了解电动机的内部结构。
拆开电动机，观察它由哪几部分组成 。
思考：哪些部件是固定的？哪些部件是可以一段导体
线圈组
1.线圈的简化：
2.磁体的简化：
做小小电动机
把一段粗漆包线绕成约3cm×2 cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮，左端全部刮掉，右端只刮上半周或下半周，用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。
两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停地转下去。这就是一台小小电动机！
2. 小杰同学安装了一台如图所示的直流电动机模型。接通（电池）电源，闭合开关后，发现线圈顺时针方向转动，若要使线圈逆时针方向转动，正确的做法是（ ）
A．减小一节电池B．同时对调磁铁和电源的两极C．增加一节电池D．把电源两极对调
D
3.如图是某同学在综合实践活动中制作的简易电动机模型实验过程中，把电池的正负极位置对调，这样操作可以探究通电导体在磁场中 方向和 方向是否有关。
17.1 关于电动机转动的猜想
给电动机通电，它就能够转动，这是为什么呢？
活动1：让电动机转起来
如图所示，用导线把电动机模型与电源、开关连接起来。开关闭合后，看看电动机是否转动？
(a)电路图
思考：如果电动机不转，不转的原因是什么？
电源电压太低
磁铁磁性太弱
电动机的主要部件是 和 。
课后作业：设计一个验证电动机转动原因的猜想实验方案，画出设计图。
1.将组装好的电动机模型接入电路后，接通电源发现线圈不转动，用手拨动一下线圈，电动机转动起来。电动机模型开始不转动的原因可能是（ ）
沪粤版九年级物理下册(课件)17.1 关于电动机转动的猜想
电动机
了解电动机的结构
参照教材中的电路 图，结合所给的元 器件，将模型电动 机连接起来。
试一试： （１）它能不能转动？ （２）改变线圈中电流方向， 转动情况有什么变化？
观察电动机的转动
电动机转动原因的猜想
回答：
1、如果电动机不转，不转的原因是什么？ 提示：如果电动机不转，可能是电路中有断路，电动机没有通电， 或者是电动机的部件间摩擦大 2、在实验中连接好电路，开关闭合后，电动机是否转动？ 提示：电动机会转动
③电路未连接好，重新检查电路 ④线圈或电路中有断路现象，重新检查电路
①磁铁的磁性不够强，应换更强的 磁场力太小 ②线圈的匝数太少，应增加匝数
摩擦阻力太大
检查线圈轴与支架之间以及电刷与换向器之间的接触 情况
线圈处于 平衡位置
拨动线圈，让它通过平衡位置，电动机即可转动
1．(多选)下列家用电器中，有用到电动机的是( ABC )
3、电动机为什么会转动？ 提示：电动机消耗了电能,将电能转化为机械能 4、和邻组同学交流一下，电动机的转动方向是否一样？如不一样， 是什么原因引起的？ 提示：电动机的转动方向有的一样，有的不一样；电动机的转动方向 不一样是因为电动机中电流的方向不一样.
进行实验 验证猜想
1.通电线圈受力转动的问题可用 线圈
和
单根直导线与蹄形磁铁 进行研究。
2.在科学研究中一种新的方法是 对复杂事物进行简化 。
3.请你课后拟定一个进一步实验的计划。
电动机不转的原因及处理方法
不转的原因处理方法 Nhomakorabea安装错误
检查电路的正确性
①电源电压太低，应换用能产生较大电压的电源
电路不通或电 ②滑动变阻器阻值过大，应减小滑动变阻器的阻值
了解电动机的结构
参照教材中的电路 图，结合所给的元 器件，将模型电动 机连接起来。
试一试： （１）它能不能转动？ （２）改变线圈中电流方向， 转动情况有什么变化？
观察电动机的转动
电动机转动原因的猜想
回答：
1、如果电动机不转，不转的原因是什么？ 提示：如果电动机不转，可能是电路中有断路，电动机没有通电， 或者是电动机的部件间摩擦大 2、在实验中连接好电路，开关闭合后，电动机是否转动？ 提示：电动机会转动
③电路未连接好，重新检查电路 ④线圈或电路中有断路现象，重新检查电路
①磁铁的磁性不够强，应换更强的 磁场力太小 ②线圈的匝数太少，应增加匝数
摩擦阻力太大
检查线圈轴与支架之间以及电刷与换向器之间的接触 情况
线圈处于 平衡位置
拨动线圈，让它通过平衡位置，电动机即可转动
1．(多选)下列家用电器中，有用到电动机的是( ABC )
3、电动机为什么会转动？ 提示：电动机消耗了电能,将电能转化为机械能 4、和邻组同学交流一下，电动机的转动方向是否一样？如不一样， 是什么原因引起的？ 提示：电动机的转动方向有的一样，有的不一样；电动机的转动方向 不一样是因为电动机中电流的方向不一样.
进行实验 验证猜想
1.通电线圈受力转动的问题可用 线圈
和
单根直导线与蹄形磁铁 进行研究。
2.在科学研究中一种新的方法是 对复杂事物进行简化 。
3.请你课后拟定一个进一步实验的计划。
电动机不转的原因及处理方法
不转的原因处理方法 Nhomakorabea安装错误
检查电路的正确性
①电源电压太低，应换用能产生较大电压的电源
电路不通或电 ②滑动变阻器阻值过大，应减小滑动变阻器的阻值
九年级物理下册 17.1 关于电动机转动的猜想课件 (新版)沪粤版
第十页，共20页。
电动机主要的结构
第十一页，共20页。
３、电动机分类(fēn lèi)： 直流电动机和交流电动机
小知识
小知识
方向不变的电流 叫做直流电，如干电 池、蓄电池提供的电 流都是直流电。
方向周期性改变 的电流叫做交流电， 如水力发电站提供的 电流。
第十二页，共20页。
电动机是把电能转化 (zhuǎnhuà)为机械能的动力 机器。
（a）电动玩具
第七页，共20页。
（b）洗衣机
（c）电动自行车
（d）电风扇
第八页，共20页。
一:认识(rèn shi) １电、动演机示(yǎnshì)电动机
转动
第九页，共20页。
２、电动机由哪些部件(bùjiàn)组 成？
定子:磁体(cítǐ) 转 子:线圈
定子
转子
磁体 (cítǐ)
线圈（电枢）
３、安装模型(móxíng)直流 电动机 试一试：
（１）它能不能转动(zhuàn d（ò２ng）)？改变线圈中电流方向，转
动(zhuàn dòng)情况有什么变化？
观察电动机的转动
第十八页，共20页。
课外活动
制作(zhìzuò)一台简易 电动机
第十九页，共20页。
再见
第二十页，共20页。
第一页，共20页。
(cúnzài)
复习 １、你知道下列实验(shíyàn) (fùxí)：是研究什么问题的吗？
周 围 存通 在电 磁导 场体
第二页，共20页。
(tōng diàn)
２、你知道下列实验是研究 (yánjiū)什么问题的吗？
磁
性
强 弱
螺 线
通 电
管
铁屑
电动机主要的结构
第十一页，共20页。
３、电动机分类(fēn lèi)： 直流电动机和交流电动机
小知识
小知识
方向不变的电流 叫做直流电，如干电 池、蓄电池提供的电 流都是直流电。
方向周期性改变 的电流叫做交流电， 如水力发电站提供的 电流。
第十二页，共20页。
电动机是把电能转化 (zhuǎnhuà)为机械能的动力 机器。
（a）电动玩具
第七页，共20页。
（b）洗衣机
（c）电动自行车
（d）电风扇
第八页，共20页。
一:认识(rèn shi) １电、动演机示(yǎnshì)电动机
转动
第九页，共20页。
２、电动机由哪些部件(bùjiàn)组 成？
定子:磁体(cítǐ) 转 子:线圈
定子
转子
磁体 (cítǐ)
线圈（电枢）
３、安装模型(móxíng)直流 电动机 试一试：
（１）它能不能转动(zhuàn d（ò２ng）)？改变线圈中电流方向，转
动(zhuàn dòng)情况有什么变化？
观察电动机的转动
第十八页，共20页。
课外活动
制作(zhìzuò)一台简易 电动机
第十九页，共20页。
再见
第二十页，共20页。
第一页，共20页。
(cúnzài)
复习 １、你知道下列实验(shíyàn) (fùxí)：是研究什么问题的吗？
周 围 存通 在电 磁导 场体
第二页，共20页。
(tōng diàn)
２、你知道下列实验是研究 (yánjiū)什么问题的吗？
磁
性
强 弱
螺 线
通 电
管
铁屑
粤沪版九年级物理下册 (关于电动机转动的猜想)电动机与发电机课件
换向器
刚转过
①
弹性
B
物理
2.扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置,如图所示是扬声器构造示意图。当线圈中通过变化电流时,线圈受到 力作用,从而带动与线圈相连的纸盆 ,于是扬声器就发出了声音。
磁场
振动
物理
3.如图所示,一束电子自右向左从狭缝里射出,穿过磁场时受到磁场力的作用,向纸面内偏转,若将两个磁极对调,则电子束将向 (选填“纸面内
物理
3.在探究“电动机为什么会转动”的实验中:
(3)断开开关,将图中磁铁的N、S极对调,再闭合开关,会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向 ,说明通电导体在磁场中的受力方向与 有关。 (4)断开开关,将图中电源的正、负极对调,再闭合开关,会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向 ,说明通电导体在磁场中的受力方向与 有关。 (5)如果同时改变磁场方向和电流方向, (选填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。
持续转动
换向器
物理
5.研究电动机的工作过程。
(1)电动机的工作原理是磁场对 有力的作用。图甲中,线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反,其原因是 。线圈从图示位置再转动 度后线圈将恰好达到平衡位置,并最终停在该位置。
电动机的应用
电动机的结构
电动机转动的原因
能量转化
定子
转子
磁场对通电螺线圈产生力的作用
电能转化为机械能
关于电动机转动的猜想
物理
一、选择题1.如图所示的实验装置可以用来研究 ( )A.影响通电导线受到的磁场力大小的因素B.影响通电导线受到的磁场力方向的因素C.导线在磁场中怎样运动才能产生感应电流D.影响通电导线周围产生的磁场强弱的因素
B
刚转过
①
弹性
B
物理
2.扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置,如图所示是扬声器构造示意图。当线圈中通过变化电流时,线圈受到 力作用,从而带动与线圈相连的纸盆 ,于是扬声器就发出了声音。
磁场
振动
物理
3.如图所示,一束电子自右向左从狭缝里射出,穿过磁场时受到磁场力的作用,向纸面内偏转,若将两个磁极对调,则电子束将向 (选填“纸面内
物理
3.在探究“电动机为什么会转动”的实验中:
(3)断开开关,将图中磁铁的N、S极对调,再闭合开关,会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向 ,说明通电导体在磁场中的受力方向与 有关。 (4)断开开关,将图中电源的正、负极对调,再闭合开关,会发现导体ab的运动方向与对调前的运动方向 ,说明通电导体在磁场中的受力方向与 有关。 (5)如果同时改变磁场方向和电流方向, (选填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。
持续转动
换向器
物理
5.研究电动机的工作过程。
(1)电动机的工作原理是磁场对 有力的作用。图甲中,线圈左右两边框ab、cd的受力方向相反,其原因是 。线圈从图示位置再转动 度后线圈将恰好达到平衡位置,并最终停在该位置。
电动机的应用
电动机的结构
电动机转动的原因
能量转化
定子
转子
磁场对通电螺线圈产生力的作用
电能转化为机械能
关于电动机转动的猜想
物理
一、选择题1.如图所示的实验装置可以用来研究 ( )A.影响通电导线受到的磁场力大小的因素B.影响通电导线受到的磁场力方向的因素C.导线在磁场中怎样运动才能产生感应电流D.影响通电导线周围产生的磁场强弱的因素
B
九年级物理下册17.1关于电动机转动的猜想课件新版粤教沪版
8.把复杂的结构简单化是物理研究的一种重要方法,探究通电线圈受力转动的具体情
况时,经猜想,简化如下:电动机转子上的线圈组→
转子上的一→组线圈
一组线圈中的一个线圈→一个线圈中的一段直导线;初中物理用到这一方法的例子
还有.Leabharlann 杠杆9.如图所示,是某互助小组制作的一台简易电动机.用硬金属丝做两个支架,分别与电 池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴.用小刀刮去轴的一端全 部漆皮,另一端刮去半周漆皮将线圈放在支架上,磁体放在线圈下.接通电源并用手轻 推一下线圈,线圈就会不停地转动起来.请问:
2.如图所示的四种电器中,利用电动机原理工作的是(
)
B
3.下列说法中正确的是( B )
A.录音机倒带时,录音机内的电动机在倒转
B.汽车用倒挡向后行驶,不是利用电动机的倒转
C.家用电风扇的快慢挡是通过改变电流方向来实现的
D.以上说法都有道理
4.在制作简易电动机的过程中,若要改变电动机的转动方向,可以( )
4.为了探究电动机为什么会转动,小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图 所示),他用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕一个矩形线圈,以线 圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮,将线圈放在支架 上,磁体放在线圈下方,闭合开关,用力轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来.
(1)推一下线圈的原因是
.
(2)线圈不停转动的原因是
.
(3)要使线圈的转动方向发使生线改圈变越,请过提平出衡两位个置方案
①
.
通电线圈在磁场中受力的作用
②
.
只改变磁场方向 只改变电流方向
10.(核心素养题)小宇同学在课后的小实验中,把一个玩具上的小电动机拆下来,接到 某一个电源上,结果发现小电动机没有转动.请你帮他分析小电动机不转动的原因可 能有哪些.
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(3)小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置，他还需要的主要 器材是_滑__动__变__阻__器___，并画出实验电路图(电动机用符号○M 表示)。
解：电路图如图所示。
第十七章 电动机与发电机 17.1 关于电动机转动的猜想
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知识点 1 认识电动机 (1)构造：电动机的主要部件是__磁__体__和_线__圈___。 (2)能量转化：电动机工作的过程中主要是将_电___能转化为_机__械___能。
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知识点 2 电动机转动原因的猜想 (1)电动机的转动可能跟_电__流___和_磁__场___有关，_磁__场___对通电线圈产生 力的作用，所以电动机才能转动起来。 (2)为了探究通电线圈受力转动的具体情况，需要对电动机的主要部件 进行合理的简化，简化的情况是：电动机转子上的线圈组 →_转__子__上__的__一__组__线__圈__→_一__组__线__圈__中__的__一__个__线__圈__一个线圈中的一段直导线。
(1)__电__动__机__启__动__和__停__止__方__便__； (2)_电__动__机__结__构__简__单__、__造__价__较__低___。
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5．(知识点 2)为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造 制作了一台简易电动机(如图所示)，他用回形针做成两个支架，分别与电池 的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去 轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放 在线圈下方，闭合开关，用力轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
3．(知识点 2)安装直流电动机模型时，接通电源，在线圈中有电流后， 电动机不转动，不可能造成这一现象的原因是( C )
A．电源电压太低 B．磁铁的磁性太弱 C．电源的正、负极接反了 D．轴承受到的摩擦力太大
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4．(知识点 1)人类登月早已成为现实。宇航员登月所用的月球车都是用 蓄电池供电的电力驱动车(如图所示)。由此请你总结出电动机与热机相比
1．(知识点 1)实际应用的直流电动机的定子是( C )
A．线圈
B．机壳
C．机壳和电磁铁
D．换向器和电刷
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2．(知识点 2)下列关于电动机转动原因的猜想中，不合理的是( D ) A．因为电动机中有电流通过 B．因为电动机中有磁体 C．因为线圈受到某种力的作用 D．因为人需要它转动
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(1)要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：_改__变__电__流__方__向___、 _改__变__磁__场___方__向__；(写出两点)
(2)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：_接__线__柱__接__触__不__良___、 _磁__铁__的__磁__性__不__够__强__线__圈__匝__数__太__少__电__池__电__压__不__够__(_任__选__两__条__)__；(写出两点)
解：电路图如图所示。
第十七章 电动机与发电机 17.1 关于电动机转动的猜想
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知识点 1 认识电动机 (1)构造：电动机的主要部件是__磁__体__和_线__圈___。 (2)能量转化：电动机工作的过程中主要是将_电___能转化为_机__械___能。
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知识点 2 电动机转动原因的猜想 (1)电动机的转动可能跟_电__流___和_磁__场___有关，_磁__场___对通电线圈产生 力的作用，所以电动机才能转动起来。 (2)为了探究通电线圈受力转动的具体情况，需要对电动机的主要部件 进行合理的简化，简化的情况是：电动机转子上的线圈组 →_转__子__上__的__一__组__线__圈__→_一__组__线__圈__中__的__一__个__线__圈__一个线圈中的一段直导线。
(1)__电__动__机__启__动__和__停__止__方__便__； (2)_电__动__机__结__构__简__单__、__造__价__较__低___。
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5．(知识点 2)为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造 制作了一台简易电动机(如图所示)，他用回形针做成两个支架，分别与电池 的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去 轴的一端全部漆皮，另一端只刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放 在线圈下方，闭合开关，用力轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。
3．(知识点 2)安装直流电动机模型时，接通电源，在线圈中有电流后， 电动机不转动，不可能造成这一现象的原因是( C )
A．电源电压太低 B．磁铁的磁性太弱 C．电源的正、负极接反了 D．轴承受到的摩擦力太大
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4．(知识点 1)人类登月早已成为现实。宇航员登月所用的月球车都是用 蓄电池供电的电力驱动车(如图所示)。由此请你总结出电动机与热机相比
1．(知识点 1)实际应用的直流电动机的定子是( C )
A．线圈
B．机壳
C．机壳和电磁铁
D．换向器和电刷
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2．(知识点 2)下列关于电动机转动原因的猜想中，不合理的是( D ) A．因为电动机中有电流通过 B．因为电动机中有磁体 C．因为线圈受到某种力的作用 D．因为人需要它转动
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(1)要想改变线圈的转动方向，小明可采用的措施是：_改__变__电__流__方__向___、 _改__变__磁__场___方__向__；(写出两点)
(2)开关闭合后，如果电动机不转，可能的原因是：_接__线__柱__接__触__不__良___、 _磁__铁__的__磁__性__不__够__强__线__圈__匝__数__太__少__电__池__电__压__不__够__(_任__选__两__条__)__；(写出两点)