彩色手印模板
幼儿园音乐课教案：《我有一双万能的手》
幼儿园音乐课教案：《我有一双万能的手》教案标题：幼儿园音乐课教案《我有一双万能的手》教案内容：一、教学目标：1. 学习歌曲《我有一双万能的手》。
2. 了解手的基本功能和作用，并培养幼儿对自己身体的认知。
3. 培养幼儿对集体合作的意识和能力。
二、教学准备：1. 准备教具：音乐播放器、手偶、图片等。
2. 准备材料：幼儿手印模板、颜料、卡纸、彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学步骤：1. 创设情境教师用手偶介绍今天的主题：“今天我们要学习一首歌曲，它叫做《我有一双万能的手》。
我们都有一双手，我们可以用手做很多事情。
你们知道手的作用吗？”。
教师可以引导幼儿回答，如拿东西、吃饭、写字等。
2. 引入歌曲教师播放歌曲《我有一双万能的手》，带领幼儿听歌曲。
3. 歌曲欣赏教师再次播放歌曲，引导幼儿跟着歌曲的节奏和动作摆动手、拍打手掌等。
4. 歌曲学唱教师分句教唱，并带领幼儿跟着唱。
5. 歌曲再现教师让幼儿自由发挥，用手做动作，表达歌曲的内容。
例如伸直双手向前伸展、拍打双手等。
6. 制作手印画教师让幼儿选择颜料，将手印模板放在卡纸上，用手印画的方式完成自己的手印画。
然后，将手印画粘贴在彩色纸上，装裱成画。
同时，教师引导幼儿回顾今天的课程，巩固幼儿对于手的认知。
7. 温习歌曲教师再次播放歌曲，带领幼儿跟着唱。
8. 反思总结通过与幼儿的互动交流，和幼儿一起总结今天学到的内容，并鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
四、教学延伸：1. 继续学唱其他手相关的歌曲，如《拍手歌》、《掌声响起来》等。
2. 给家长发放手印画作品，让家长与孩子一起观赏和回顾课程。
3. 倡导幼儿爱护和保护自己的手，让他们能够意识到手的珍贵，爱护自己的身体。
五、教学评价：1. 观察幼儿在听歌和学唱的过程中的参与和表现。
2. 进行集体评价和个别点评，鼓励幼儿互相学习和支持。
六、教学反思：1. 教学过程中是否充分调动幼儿的积极性？2. 幼儿对于手的理解和认知是否得到提升？3. 学唱《我有一双万能的手》的效果如何？备注：根据实际情况，教师可以适当调整教学步骤和内容。
大班美术教案及教学反思《奇妙的手形画》
大班美术教案及教学反思《奇妙的手形画》一、教学目标1.通过绘制手形画的动作和过程，培养幼儿对手的认知和触觉的感受能力，激活幼儿的生动想象力和创造力。
2.提高幼儿的手眼协调能力和艺术表现力，提升幼儿的美感观念和审美能力。
二、教学准备1.教具：颜料、笔刷、画纸、海绵、水杯、毛巾、手印模板等。
2.教学环境：教室需要装备干净的墙面、带水槽的洗手间，布置出色彩绚丽、富有创意的手印墙。
三、教学过程1. 热身活动（10分钟）通过展示不同的手型图片，帮助幼儿了解手型有哪些类型。
同时，可以要求幼儿分辨出不同手型之间的区别，以此来为后续的教学做好准备。
2. 教学阶段（35分钟）步骤一：选择手型及颜料准备让幼儿在海绵上取适量颜料，然后将其在画纸上均匀涂开。
幼儿们可以自由选择自己喜欢的颜色和手型，也可以根据老师的建议选择。
步骤二：手形画制作让幼儿将手掌贴在画纸上，轻轻按压一下，待手形完全印在画纸上。
然后让幼儿用毛刷或手指在手形的周围进行涂鸦，以营造出手印的彩色光环。
当然，老师也可以帮助幼儿在手形的基础上，加入更多的创意元素，比如说脸部、机器、动物等等。
步骤三：整理画纸当幼儿完成手形画之后，老师可以拿起每张画纸，用水将颜料洗净。
在画作干燥之后，可以在教室的墙面上展示出来，让我们的手形画墙成为整个教室最绚丽的一角。
3. 教学总结（5分钟）让老师和幼儿一起回顾这节课的教学内容，让幼儿能够体会到自己的进步和收获。
同时，也要鼓励幼儿在创作中融入自己的想象和创意，打破束缚，挥洒自己的精彩画作。
四、教学反思在本次教学活动中，我深刻认识到一些不足之处：首先，语言表达能力有待提高。
在授课时，我发现自己的表达有时过于笼统，难以让幼儿完全理解课程内容。
因此，我需要在日常教学中注重语言的表达和组织能力，以便更好地促进幼儿的思维发展。
其次，教学过程中需要注意时间安排。
在教学过程中，我发现幼儿们有时难以控制时间。
因此，我认为我需要更好地把握时间，加强教学安排和管理。
幼儿园亲子手工制作欣赏
幼儿园亲子手工制作欣赏导言手工制作是幼儿园教育中重要的一环，它培养了幼儿的创造力、操作能力和动手能力。
同时，手工制作也是家庭与幼儿园亲密合作的机会。
本文将介绍一些适合幼儿园亲子手工制作欣赏的项目，并提供相关的指导步骤和材料。
项目一：折纸动物简介折纸是一种简单又有趣的手工制作方式，可以通过折叠纸张来制作各种动物形状。
材料•彩色纸张•双面胶带•圆珠笔或铅笔指导步骤1.准备纸张：可以选择5x5英寸的彩色纸张，也可以使用剩余的颜色纸张。
2.折叠纸张：将纸张沿对角线折叠成一个三角形，然后再折叠一次，使其成为一个更小的三角形。
3.折叠动物形状：将三角形的一侧对折，留下一个小角，这样就可以形成动物的头部。
然后，按照自己喜欢的方式继续折叠，形成身体和其他特征。
4.固定形状：使用双面胶带将折纸的不同部分粘贴在一起，固定各个部分。
5.细节加工：使用圆珠笔或铅笔在纸张上绘制眼睛、鼻子等细节，使动物更加逼真。
项目二：剪纸简介剪纸是一种中国传统手工艺，通过剪纸艺术可以制作出各种美丽的纸艺品。
材料•彩色纸张•剪刀指导步骤1.选取纸张：选择颜色鲜艳的彩色纸张，这样剪出来的剪纸作品更加漂亮。
2.设计图案：可以使用现成的剪纸图案模板，也可以自己设计图案。
注意图案不宜过于复杂，适合幼儿理解和剪裁。
3.剪裁图案：将纸张对折，按照设计好的图案在纸张上剪裁。
可以剪出花、鸟、动物等各种形状。
4.完善细节：剪裁好后，可以添加一些细节，比如眼睛、嘴巴等，使剪纸更加生动。
项目三：手印画简介手印画是一种让幼儿用自己的手印制作画作的手工制作方式。
材料•颜料•画笔•纸张指导步骤1.准备材料：准备好颜料、画笔和纸张。
可以选择不同颜色的颜料，以及画笔的大小和材质。
2.沾取颜料：将画笔蘸取足够的颜料，均匀覆盖手掌和手指的表面。
3.手印制作：将涂有颜料的手印直接印在纸张上，可以按照自己的喜好选择手指印或整个手掌印。
4.添加细节：等手印干燥后，可以使用画笔在手印上加上眼睛、鼻子、嘴巴等细节，使画作更加生动有趣。
手印
感谢观看
《金刚顶经》说此金刚拳是“一切如为身语心金刚缚智印。”不空的《般若理趣释》则说：“身、口、意金 刚合成名为拳。”两者都认为此金刚拳是表示一切如来身、语、意之三密活动的总持。
金刚拳莲华拳（胎拳）
3、外缚拳
在《大日经疏》卷十三中，称此为“指在外拳”，但一般只称为外缚。其印相是合叉二手成拳，十指外现。 《金刚顶经》称它为金刚缚，并说此金刚缚是“二手如月形”，这是以外缚的掌中圆形表月轮。
手印（梵文trini gahyani），是指秘密的三业，即是身密（梵kayaguhya），口密（梵vag-guhya）或称作 语密，意密（梵mano-guhya）或称作心密，主要来自密教所说。
由于佛陀的三密作用极为微细甚深，非思惟所及，连十地菩萨也不能完全了知，故称三密，与众生之三业相 应，能生起不可思议之大用。
手印
汉语词语
目录
01 基本含义
02 佛教意义
手印是由于手指、手掌皮肤花纹上的汗液或附着物，在肌力的作用下接触客体时引起客体表面形态的变化， 而形成手印痕迹。手印痕迹是犯罪现场经常遇到的一种形象痕迹。利用手印不仅可以分析判断案件性质、犯罪人 数和实施犯罪过程，而且可以分析罪犯个人特点、缩小侦察范围，甚至直接查明罪犯。根据手印的乳突线花纹特 征进行同一认定，已为世界各国所公认。
在佛教的造像开始之后，常用印相来表示教义上的意义。随着时代的变迁，教义的解释愈趣复杂，佛像的造 像也不断变化，而产生了不同的印相。一般常见的则有：
施无畏印：即右手曲肘朝前，舒五指，手掌向前，即布施无怖畏给与众生的意思，这是佛陀为了救济众生， 使他们能够安心，所施予的印相。这种印相与说法时的印相相通用，如在经论中所说的举手说法，即是此印相。
而将五指配于五蕴、五佛顶、五根、五字、五大等；十指配于十度，如下表所列：（略）
小班美术教案：手印
小班美术教案：手印小班美术教案：手印1活动目标：1、用手印添画的方式表现动态的鱼。
2、用装饰性花纹表现美丽的热带鱼。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：小金鱼、蜡笔、幼儿活动材料《美术》第6页有关热带鱼的视频，有关鱼儿的音乐活动过程：1.出示小金鱼，引起幼儿兴趣师：“小朋友们，看看这是什么？（小金鱼）对了，小金鱼很漂亮是不是，不过呀有一种鱼比它更漂亮，它叫做热带鱼，你们有没有见过热带鱼呀？”2.热带鱼现身请幼儿观看热带鱼的视频片师：“怎么样，热带鱼漂亮吧，你们喜欢吗？（喜欢）告诉你们哦，我最近学了一个新本领，用手就能变出热带鱼哟，你们相信吗？（幼儿发表意见）仔细看了，老师是不是真的用手也能变出热带鱼，我又是怎么变出热带鱼的呢？”教师用手颜料，在画纸上连续按手印，要有不同方向、不同形状、不同颜色、有的五指并拢，有的五指张开，以较快速度添画成热带鱼，引起幼儿的印画兴趣。
师：“怎么样，我把热带鱼变出了哦。
”讨论：哪里像热带鱼的尾巴？哪里像鱼鳍？哪里像热带鱼的头？——师：“好，现在呢就要请你们来变一变热带鱼了。
”3.热带鱼印画（发给幼儿活动材料《美术》第6页），教师指导幼儿把整个手掌都到颜料中，在纸上按压时不能移动。
（幼儿印画时播放音乐）幼儿印画，启发幼儿用双手印画出往不同方向游的热带鱼——教师巡回指导，帮助能力差的幼儿，观察幼儿在印画活动中的情绪体验4.教师总结，欣赏作品——师：“我的宝宝可真棒，一下子就把我用手变热带鱼的本领学会了，变出了这么多漂亮的热带鱼，而且呀，我发现你们在变热带鱼的时候非常开心。
”“好，那待会儿我们一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋。
好吗？”活动反思：新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
活动中教师要眼中有幼儿，心中有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习的主体。
手印演示
大悲神水求法步骤：1、焚香，供水一杯，三拜观音菩萨。
2、祈祷文：唯愿观音大士慈悲，赐我大悲神水，用以治疗我（或XX人）的XX病症，以期日后修习佛法，早开智慧，救度众生。
3、用以上手势托杯、胡跪；念咒49遍，每念一遍，向杯内吹一口气。
咒文曰：呼鲁西里嗡资里资里哇资那轰啪拖4、满49遍后，将杯举至头重复一遍祈祷文。
5、三拜观音菩萨称谢，将水服下。
大光明咒咒文：嗡啊蒙嘎微罗恰那玛哈姆得拉玛尼啪得玛界瓦那啪拉哇罗达亚轰手印说明: 左手金刚拳---大拇指按无名指第三节纹；食指弯曲顶大拇指第一节；其余三指握拳；放于左髋外侧。
右手自然成掌（如图所示），与肩齐。
下图为元音上师传授的大光明咒梵字。
真言梵字触灵骨，亡者即生净土中：（备注：请用黄色纸打印，打好后，持咒印加持至少108遍）治眼病咒咒文：释迦辉耀手印说明：两食指相勾，右在外；两中指弯在手心；两大指按中指第二节上；两无名指竖直；小指左压右平放。
附加说明：早晨5-7时打坐效果最好，打坐时间半小时至一小时，眼微闭，全身放松。
散印下座之前用无名指画8字形擦眼，拇指分开揉眼，上下内外方向揉，手掌擦太阳穴。
最好坚持至完全康复为止。
药师咒咒文：嗡南无盆嘎滑的皮哈子也古鲁边祖亚般那吧拉扎亚大他噶大亚阿哈的三亚三布大亚大地约他嗡皮哈子也皮哈子也嘛哈皮哈子也勒扎三末嘎代萨哈手印说明: 右手无名指抵左手劳宫穴；置于于脐前；左手心向上。
楞严咒心咒文：都鲁用瓦达大地约他嗡阿露尼皮舍地皮纳白热纳陀尼攀陀攀陀尼白蛇纳胖尼攀虎信嘟噜印攀莎哈手印说明: 二手合掌拉开，手腕相靠；二手无名指向内弯曲90度，指尖相碰，其他指自然伸直。
消一切业障病大悲神咒咒文：嗡贝若那开赞都嘿呼贝匣嘛嘿尔荒赞都开贝匣那达贝那压萨哈手印说明: 二手大拇指捏中指甲，左手在下；右手置于左手上方（如图）。
念半小时后，向掌心吹一口气，散印二手摸头或患部；乞求观世音菩萨加被，消除病障。
慈氏咒咒文：嗡那摩勒特那达纳耶耶那摩阿利雅跋罗克退西娃拿雅薄底萨特娃雅嘛哈萨特娃雅嘛哈克罗尼克雅大地牙他嗡迈特利迈特利迈特浪嘛那随迈特浪三怕委迈土路那怕委马哈萨马雅司娃哈手印说明: 按右手食指压左手食指的方向，两手交错抱成拳；两手大拇指并拢平放于右手食指上元音上师所传治糖尿病秘方水烧开后凉至约30度，将绿茶放置此温水中泡两小时后当水喝。
小班手掌绘画活动教案
小班手掌绘画活动教案教案标题：小班手掌绘画活动教案教学目标：1. 帮助幼儿认识自己的手掌，并了解手掌的形状和功能。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，通过手掌绘画活动表达自己的思想和感受。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 彩色纸张、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2. PPT或图片展示幼儿手掌的形状和功能。
3. 幼儿的手印模板或印章（可选）。
教学过程：引入活动：1. 利用PPT或图片展示幼儿手掌的形状和功能，让幼儿了解手掌的重要性和多功能性。
活动一：手印艺术创作1. 给每个幼儿准备一张彩色纸张和一小块颜料。
2. 让幼儿将手掌放在颜料中，确保手掌的每个部分都沾满颜料。
3. 鼓励幼儿将手掌印在纸张上，可以印在一张纸上，也可以多次印在不同的纸上。
4. 提供不同颜色的颜料，让幼儿尝试多种颜色的手印创作。
5. 鼓励幼儿使用手指或画笔在手印上进行装饰，创作出自己喜欢的图案。
活动二：手印动物创作1. 给每个幼儿准备一张手印模板或印章（可选）。
2. 让幼儿将手掌印在模板上，形成动物的身体部分，如狮子的头、兔子的身体等。
3. 鼓励幼儿使用画笔或颜料将手印补充完整，创作出自己喜欢的动物形象。
4. 引导幼儿思考和描述自己创作的动物，可以提问如下：- 这是什么动物？- 它有什么特点？- 你为什么选择这个动物？活动三：手掌绘画自由创作1. 给每个幼儿准备一张空白纸和绘画工具。
2. 鼓励幼儿用手掌在纸上进行自由创作，可以画出自己喜欢的图案、人物或场景。
3. 提供绘画技巧指导，如使用手指画点、线条等。
4. 鼓励幼儿进行创作时的表达和分享，可以让幼儿描述自己画的内容。
结束活动：1. 让幼儿观察彼此的作品，鼓励他们互相赞美和分享创作的过程。
2. 引导幼儿总结手掌绘画的乐趣和收获，可以提问如下：- 你最喜欢自己创作的哪幅作品？为什么？- 你觉得手掌绘画有什么有趣的地方？教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续进行手掌绘画活动，分享自己的作品和经验。
幼儿简单手工制作大全及做法
幼儿简单手工制作大全及做法1.纸盘剪纸材料：彩纸、剪刀、彩笔做法：将彩纸折叠成半径为3-4厘米的扇形，再将纸盘的底部剪成不同形状的图案。
然后用彩笔在纸盘上画出美丽的花纹。
2.风车材料：彩纸、铁丝、饮管、剪刀、图钉做法：将彩纸剪成正方形和圆形，分别剪个十字小口，将剪口轻轻折叠起来，再用图钉将风车固定在铁丝上，然后将铁丝固定在饮管上即可。
3.立体拼图材料：彩纸、胶水、剪刀做法：将彩纸剪成不同形状的图案，然后用胶水将图案黏在一起，形成立体的图案。
可以根据孩子的喜好来选取各种形状。
4.泥塑小动物材料：彩泥、牙签做法：将彩泥揉成自己想要的形状，像动物、花朵等。
然后用牙签在上面刻下细节，如眼睛、嘴巴等。
5.叠纸小船材料：彩纸、剪刀、胶水做法：将彩纸剪成正方形，然后将正方形对角线对折。
接着将上下两角折起与底部对齐，形成三角形。
再将下方翻折成三角形的底部与上方折叠的三角形对齐，用胶水将两侧固定。
最后将船底部打开，小船就完成了。
6.串珠手链材料：彩色珠子、弹性线做法：将彩色珠子按照自己的喜好穿到弹性线上，然后将两端的弹性线打个结即可。
7.茶杯画材料：白纸杯、水彩笔、画笔、水做法：将水彩笔蘸水后涂抹在白纸杯上，待彩色渗透杯壁后，用画笔进行调色和描绘。
最后晾干后就得到了一个独特的茶杯画。
8.纸板画材料：纸板、颜料、刷子做法：将纸板放平，用刷子蘸取适量颜料进行画画。
可以画出各种各样的图案，如动物、植物、风景等。
9.粘贴拼图材料：彩纸、剪刀、胶水做法：将彩纸剪成小块，然后根据拼图的模板，将彩纸块粘贴到对应的位置。
10.手印画材料：颜料、画笔、纸做法：将手轻轻地蘸取颜料，然后将手印画在纸上，形成各种有趣的图案。
2024年教师节送老师的手工品大全
2024 年教师节送老师的手工品大全关于老师节送老师的手工品大全老师节学生们通常会做一些手工的礼物送给老师，表达对老师们的感谢，如贺卡、绘画、相册等，那么下面给大家共享关于老师节送老师的手工品大全，欢迎阅读!老师节送老师手工品1、印有全班同学照片的笔筒。
这个礼物老师可以摆放在办公桌上，每天看到同学们，这样能大大加深师生之间的情意。
须要买了笔筒自己去贴照片。
2、印有某某同学祝愿语的日历牌。
假如把你想对老师说的话印在或写在日历牌上送给老师，肯定能给老师一份惊喜，这样老师每天都能听到你的心声，老师会特别快乐而且感动。
3、把平常老师教课的酸甜苦辣制作成电子相册送给老师，老师会很感动的。
前提是要搜集好老师教课的每一个瞬间的照片。
假如有条件在班里播放，能使同学们知道老师的辛勤，提示大家好好学习。
4、给老师送上一份满足的成果单。
假如你平常考试不及格，那就努力考及格吧，这是老师节送给老师最好的礼物;假如平常总是考个中等良好，那就努力考个优秀吧，作为老师节礼物，老师肯定会欣喜的收下的。
5、老师节当天可以给老师端上一杯泡好的润喉茶，让老师滋润滋润喉咙，终归上课噪子用的最多了。
这么简洁的一杯茶也能当做老师节的礼物，而且很简单让老师接受。
6、还可以自己制作一张精致的贺卡，肯定要自己制作的，最好画上一副好看的画。
送给老师很不错。
再配上一束花更好了。
送给老师的老师节祝愿语1.您的胸怀比天广，你的恩情比海深，您的训诲照亮前进的路，你的鼓舞带领我勇往直前。
老师节来临，祝你欢乐健康，华蜜满堂，敬爱的老师!2.恩师掠起心中责，传道授业向人间;不计辛勤播希望，浇灌将来育新苗;两袖清风任劳怨，桃李满园笑开颜。
在此道一声，老师，您辛苦了，愿您华蜜安康，欢乐一生!3.粉笔书写的是学问与文化，板擦擦去的是无知与愚昧，口中絮叨是坚毅与毅力，手指指引的是方向与将来，短信发送的是感恩与祝愿。
老师节愿您欢乐!4.几分训诲，几分得意，几分辛苦，几分收获。
幼儿园大班科学教案《有趣的指纹》含反思
幼儿园大班优秀科学教案《有趣的指纹》含反思一、教学目标：1. 让幼儿观察自己的指纹，发现指纹的形状和特点。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 引导幼儿了解指纹的用途，培养幼儿对科学的兴趣。
二、教学内容：1. 指纹的形状和特点2. 指纹的用途3. 指纹的分类三、教学准备：1. 每人一个指纹模板2. 彩色笔、画纸3. 指纹识别科普资料四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察自己的指纹，引导幼儿发现指纹的形状和特点。
2. 探究：让幼儿在指纹模板上按上手印，观察指纹的形状和特点。
3. 创作：请幼儿用自己的指纹画出有趣的图案，如小鸡、小鱼等。
4. 分享：让幼儿展示自己的作品，并分享指纹画背后的故事。
5. 科普：教师讲解指纹的用途，如识别身份、犯罪侦查等。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对手印指纹产生了浓厚的兴趣，积极参与创作。
2. 在分享环节，幼儿能主动表达自己的想法，与同伴交流。
3. 活动中，幼儿了解到指纹的用途，对科学知识有了初步的认识。
4. 针对本次活动，幼儿在观察、创作、表达等方面表现出较高的能力。
5. 下次活动可以尝试引入更多有趣的科学现象，激发幼儿的探索欲望。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作指纹画。
2. 组织亲子活动，让家长和幼儿一起探索指纹的用途。
3. 开展指纹主题的科学角，展示指纹识别技术的应用。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对指纹的兴趣。
2. 评估幼儿在创作环节的表现，考察他们的观察力和想象力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动的效果。
八、教学建议：1. 在活动过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和想象力。
2. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励。
九、教学资源：1. 指纹模板2. 彩色笔、画纸3. 指纹识别科普资料4. 亲子活动方案5. 科学角展示材料十、教学展望：1. 开展更多有趣的科学活动，培养幼儿的探究精神。