彩色手印PPT模板
《手印学》教学课件：手印鉴定
手印鉴定的任务：解决人身同一认定的问题。
手印鉴定的种类：认定和否定的鉴定结论，
具有证据意义，发挥证明作用。
手印鉴定的原则：
1、一人检验，他人复核，领导审批； 2、下级检验，上级复核，集体会诊； 3、结论要可靠、科学、准确； 4、结论只有“是”和“不是”两种情况。
手印鉴定的程序：准备工作、初步检验、深
四、判断手印花纹类型及不同形态
（一）目的 同一认定的先决条件，否定的重要 依据之一。 （二）条件 现场手印（检材手印）必须出现明 显的中心花纹，或出现局不完全，则纹型的判断只 能是推测出斗型纹或箕型纹。
1、根据现场手印所表现出的中心区 域、外围系统和根基系统乳突纹线 的弧度和流向趋势进行判断
入检验、比对检验、综合评断做出结论、制 作手印鉴定书。
1、鉴定人必须以鉴定书形式提出鉴定结 论，鉴定书必须由鉴定人签名，并由其 所在鉴定机构加盖鉴定专用章；
2、在诉讼案件中，鉴定人有出庭作证的 义务，只要法院发出出庭通知，鉴定人 就必须参加庭审，接受控辩双方或民事 双方当事人及法官的审查和质询；
一、确定委托鉴定书、委托单位、委托人 真实可靠，委托单位必须是县级以上公、 检、法机关，特别是民事案件的当事人的 真实身份需要查证无误； 二、阅读案卷材料，询问委托人，了解现 场情况和案件的性质； 三、进一步了解现场手印的遗留部位、手 别指位的分析判断过程，采用的显现方法； 四、详细了解手印模糊、变形的原因，共 同分析案犯形成手印时的动作，运输包装 过程是否不当；
（2）减层手印
A、薄灰上的减层汗液手印，经 胶带粘贴、粉末刷显后，显现的 颜色为乳突线痕迹；
B、薄血层上的减层手印，经血 手印显现方法显现后，所显颜色 为小犁沟痕迹。
3、一般分析方法
《真情对印》PPT课件
想一想：生活中有哪些图 形是对称的呢？
风筝
脸谱
第一步：将纸对折后用饱和的颜 色在纸的一侧描绘。
制作方法和步骤
第二步：将另一侧纸盖上擦压， 注意轻重缓急。
第三步：打开纸，发现颜色不足 时可以补足颜色在压。
动动手 动动脑
• 根据作画步骤，完成一幅对印画 体会其中的奥秘！
• 课后自主完成一张对印画，然后同学 之间互赠。
• 寻找生活中的美，收集相关美的图片。
• 自主练习活动2和活动3的内容。
下课啦 同学们辛 苦了！Байду номын сангаас
没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克 林宥嘉《拥有》：快乐时你不必分心想起我，难过时一定记得联络我。让我分享你的苦，带走你的优愁，我只求这样把你拥有。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦 人生如棋，走一步看一步是庸者，走一步算三步是常者，走一步定十步是智者。 重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。 友谊只能在实践中产生并在实践中得到保持。
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湘美版四年级美术下册
你能将这些图形折成对称形吗？
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手印检验技术PPT课件
▪ 孔雀眼斗纹（Peacock‘s eye）
乍看像孔雀的眼和嘴型，在中央处有一圈以上的环形或螺形，其它部 分类似箕纹，拥有两个三角点，一个较远，一个则靠近中央。
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▪ 一些罕见的细节（一般了解） ▪ 分离纹
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▪ 三角纹 ▪ 眼形纹
交叉纹
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（二）指节纹的形态和结构 1、指节纹：第一、二节的乳突花纹，较单一。 2、纹线的种类：直线、弧形线、波浪形线。 3、直接纹的种类： A、平弧型：由比较平行 与屈肌褶线的直线、 弧形线和波浪形线 组成的呈平行分布 的类型。
承受客体吸附形成的手印。 D、有色手印：在有色介质上形成的手印。 E、无色手印： ***指印介质：将指掌乳突花纹结构类型和其纹线细节反映到客体
上的细微物质。
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（三）指纹的特性 1、各人各指不同：每个人每个手指的乳突花纹结构、特征数
量以及相互之间的关系所反映出来的指纹一般结构和细节特 点的总和具有特定性。 （1）每个客观存在的事物都有其自身特殊的矛盾。 （2）数学和统计学角度 （3）遗传变异学的观点 （4）指纹的实践统计 2、指纹特定性终身不变（相对性） （1）指纹特征的生理变化 面积由小到大、乳突线由密到疏、由细到粗、汗孔位置偏移等 （2）指纹特征的病理变化 皮肤溃疡、坏死、增殖等 （3）外伤引起的指纹特征变化 烫伤、烧伤、化学物质的腐蚀等
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▪ 3、指纹三角 ▪ 三种纹线系统汇合处称为指纹“三角”。
三角的上行线和下行线是三种纹线系统的 分界线。
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（二）指纹的分类：三类九种 1、弓形纹：由弓形纹组成，两个纹线系统，
无三角，分为弧形纹和帐形纹。 弧形纹( Simple Arch )
14 手印、指印变变变-教学设计
（苏少版）小学美术教学设计教学基本信息课题手印、指印变变变作者刘继华无锡市五爱小学类型造型·表现课时1课时教学背景分析教材分析：本课编排的目的是让学生对指印和手印的各种形状展开丰富的联想，能与身边的事物紧密联系起来，创作出生动有趣的手印和指印相结合的作品，激发学生的创新思维，培养学生的想象力和创造能力。
创作时不一定局限于用手掌或手指印，手背和手心等其他部分也可用来拓印，这样可以拓宽思维，给学生更多的表现空间。
通过前一课《叶子片片》学习，学生初步掌握了随形联想的方法。
本课是在手印和指印的外形上进行联想。
针对小朋友的生理、心理及认知规律，让学生亲自动手去实践，在玩中学，学中变，让他们在活动中发现问题、探究问题，激发兴趣，启发思维，使每个学生的个性得到张扬。
学情分析：好动、好奇、爱玩，这是每个孩子的天性，合理地利用好这一特点，可以更加有助于教学的开展。
本课针对小朋友的生理、心理及认知规律，通过有趣的寻找魔法情境的设置，在一环又一环的闯关活动中，用儿童化的语言层层深入，让孩子在玩玩、添添、画画、想想、印印、加加的过程中，激发想象，体现创意，轻松解决教学的难点。
指导学生如何用好颜料，消除害怕脏的心理，教师的当堂示范是最好的解决方法。
教学的方式和手段：直观演示法、讲解法、实践操作法、游戏法、多媒体演示法等等。
教师准备：课件、水粉颜料、水彩笔、大号排笔、甘油、抹布、水桶、四张整开铅画纸。
学生准备：水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、油画棒。
教学目标认知目标：学习手印、指印画的随形联想的方法。
技能目标：在有意无意的拓印中，从不同角度对手印指印进行联想添画，完成各种有创意的、手印指印。
情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，培养孩子创造美、热爱美的情感。
教学重难点教学重点：引导学生放松地玩，在玩中掌握手印、指印的随形联想的方法。
教学难点：根据自己印的形状，大胆地联想、大胆地变化、大胆地表现出手印和指印相结合的画面。
小班手掌绘画活动教案
小班手掌绘画活动教案教案标题：小班手掌绘画活动教案教学目标：1. 帮助幼儿认识自己的手掌，并了解手掌的形状和功能。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，通过手掌绘画活动表达自己的思想和感受。
3. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 彩色纸张、颜料、画笔、水杯、毛巾等绘画工具。
2. PPT或图片展示幼儿手掌的形状和功能。
3. 幼儿的手印模板或印章（可选）。
教学过程：引入活动：1. 利用PPT或图片展示幼儿手掌的形状和功能，让幼儿了解手掌的重要性和多功能性。
活动一：手印艺术创作1. 给每个幼儿准备一张彩色纸张和一小块颜料。
2. 让幼儿将手掌放在颜料中，确保手掌的每个部分都沾满颜料。
3. 鼓励幼儿将手掌印在纸张上，可以印在一张纸上，也可以多次印在不同的纸上。
4. 提供不同颜色的颜料，让幼儿尝试多种颜色的手印创作。
5. 鼓励幼儿使用手指或画笔在手印上进行装饰，创作出自己喜欢的图案。
活动二：手印动物创作1. 给每个幼儿准备一张手印模板或印章（可选）。
2. 让幼儿将手掌印在模板上，形成动物的身体部分，如狮子的头、兔子的身体等。
3. 鼓励幼儿使用画笔或颜料将手印补充完整，创作出自己喜欢的动物形象。
4. 引导幼儿思考和描述自己创作的动物，可以提问如下：- 这是什么动物？- 它有什么特点？- 你为什么选择这个动物？活动三：手掌绘画自由创作1. 给每个幼儿准备一张空白纸和绘画工具。
2. 鼓励幼儿用手掌在纸上进行自由创作，可以画出自己喜欢的图案、人物或场景。
3. 提供绘画技巧指导，如使用手指画点、线条等。
4. 鼓励幼儿进行创作时的表达和分享，可以让幼儿描述自己画的内容。
结束活动：1. 让幼儿观察彼此的作品，鼓励他们互相赞美和分享创作的过程。
2. 引导幼儿总结手掌绘画的乐趣和收获，可以提问如下：- 你最喜欢自己创作的哪幅作品？为什么？- 你觉得手掌绘画有什么有趣的地方？教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续进行手掌绘画活动，分享自己的作品和经验。
手印螃蟹
3、作品欣赏
注意欣赏作品时多让孩子进行观察老师进行提问，我们印螃蟹的时候手是张开的还是闭合的
7分钟
材料工具的介绍：同学们我们本节课所用到的材料有卡纸、水粉颜料、素描纸、水粉笔、双面胶，水彩笔，勾线笔。我们用水粉笔的时候一定要荡笔。
3分钟
教师示范：我们在用笔蘸水粉的时候要荡笔，把笔立起来涂在手上，一定要涂色均匀，手指和手掌可以用不同的颜色，水草画的时候要从下往上弯弯的画，到末端可以轻轻一挑，画出水草尖尖的感觉
1）通过儿歌引出绘画主题
2）看图片了解螃蟹的百科知识
3）分析螃蟹的组成
4）用勾线笔在手印螃蟹上画细节
5）在背景上画弯弯的水草
各位家长们可以看下这些小螃蟹，小朋友并不是用笔画上去的，而是用手涂上颜色印上去的，我们今天是用一种趣味的绘画方式用手掌画出螃蟹、让孩子们了解到身边没有画笔的时候同样也能画出美丽的画卷，培养孩子的线条美以及颜色的搭配，随着绘画时间的增长，画一些精细动作，练习孩子的耐力，初步掌握形的概念。开发孩子的大脑，增强他们的想象力和创造力。
2、通过手印画拓宽孩子的眼界，锻炼左右手与左右脑的协调力
3、提高孩子用水粉笔画曲线的能力，锻炼孩子手腕的灵活度。
教学重点
1、手印螃蟹的方法
2、在手印螃蟹上添加小细节的能力
3、用水粉笔画曲线的能力
教学难点
1、左手握笔往右手涂色的能力
2、用勾线笔添加小细节的能力
授
课
过
程
授 课 内Байду номын сангаас容
时间分配
课前导入
儿歌《小螃蟹》活跃气氛
3、绘画背后带给孩子的各种能力
在印制过程中螃蟹是由左右手相结合完成的，螃蟹的身体左右手掌有叠加部分很难掌控、涂的过程中两种颜色相交部分很难控制。小朋友们都发挥了自己的创意，都很有自己的想法。小朋友们表现的都非常的不错，与老师完成了本节课的基本绘画内容很高兴能与各位家长一起分享，好了这节课就结束了下节课见！
百日宴策划PPT模板
百日宴布置
主题构思：汽球的童话王国
建议： 我们可以采取汽球为主原料，创意设计成海洋、森林等各种 各样小朋友喜爱的动物、环境和形象。 汽球色彩艳丽、造型多样、环保安全。 下面我们将提供的一些图片资料。 具体的策划方案期待进一步沟通。
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百日宴布置
这是以森林童话为主题的设计
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布景：糖果许愿树、签到台 儿童礼品：彩色汽球、卡通贴纸
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执行： 嘉宾在布置温馨的签到处签到，宝宝在家长的怀
抱中与每位亲友合影。 签到处边布置一适合与长辈合影的长沙发。 嘉宾以及孩子们在许愿树上许下对宝宝的祝福然
后摘下树上甜蜜的糖果。 每位小朋友可以获得一只美丽的汽球和喜爱的卡
百日宴布置
可爱的拱门和路引
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百日宴布置
场景设计：舞台
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百日宴布置
其它专属设计
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明细： 1、百日宴邀请函 2、百日宴专属台卡 3、百日宴签到处、水牌等处使用的小王子相片 设计 4、许愿树的许愿卡 5、糖果礼盒 6、宝宝和爸爸妈妈的形象设计
谢谢观看
百日宴日程安排
时间 17：00-19：00 19：00-19：30 19：30-20：00 20：00-21：00
内容 迎宾签到 百日宴仪式 幸福分享儿童表演 齐乐融融亲友互动
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百日宴活动流程
17：00-19：00 迎宾签到
背景音乐：《A Little Love》（冯曦妤英文版）《宝贝》 暧场视频：动画片《猫和老鼠》（如果到场小朋友多的话可 以播放） 百日视频画面：小朋友出生至百日的成长照合辑
分享快乐 幸福百日
彩色拼贴画PPT课件
新课导入
这幅拼贴画是由什么材料做成的？
吉他 拼贴画 毕加索 西班牙
1
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ห้องสมุดไป่ตู้
拼贴画作品
欣赏拼贴画作品图片，思考问题：这些拼贴画分别表现了什么主题？
无知的货币 综合材料拼贴 没顶公司 中国
朋友 综合材料拼贴 叶永青 中国
2
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作品欣赏
梨花公路 照片拼贴 大卫·霍克尼 英国
在京都龙安寺的禅意花园里漫步 照片拼贴 大卫·霍克尼 英国
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视频《熊猫五谷拼贴画》
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谢谢观看！
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感谢您的观看！
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拼贴添画
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学生作业
作业要求： 以个人或小组的形式，完成一张拼贴添画作品。欣赏书 中学生作品，概括每幅画的主题。 辅导要点：拼贴图片选择恰当，画面和谐、有表现力。
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课堂小结
展示作品。
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知识拓展
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知识拓展
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3
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作品欣赏
红旗漫卷西风 综合材料拼贴 薛松 中国
山水图 综合材料拼贴 薛松 中国
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