边院镇初级中学多措并举推动创新发展
学校工作计划——求真务实谋求发展,真抓实干提高质量
求真务实谋求发展，真抓实干提高质量——周原镇第一初级中学2012-2013学年度第二学期学校工作计划2013年上半年，学校各项工作以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针和国家、省市中长期教育改革发展规划纲要，自觉落实2013年陈仓区教育行政工作会议精神，全面推进素质教育，努力使学校各项工作再上新台阶。
一、指导思想以“双高双普”、“六大工程”、“内涵发展”、“提升质量”为抓手，大力推进高效课堂教改实验，做出特色，干出实效，求真务实，真抓实干，以德育为先导，以教学为中心，以安全工作为重点，进一步加强学校内部管理，抓好教师队伍建设，进一步提高学校的办学层次和水平，着力打造特色教育品牌，努力办出人民满意的“活力教育”、“和谐教育”和“幸福教育”。
二、工作措施（一）德育工作1、抓好教师队伍建设，强化德育意识。
学校以党支部为龙头，以评选“最美教师”为突破口，以铸师魂，树师德，强师能，创一流为重点，努力塑造周原一中师德形象。
继续做好班主任的培训工作，尤其对新班主任和班务工作少于3年的班主任，通过交流、参观、学习、讲座等形式，不断提高他们的工作水平和能力。
同时，加强班会课的指导，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
2、加强学生日常行为教育，增强文明素养。
（1）深化爱国主义教育。
继续规范每周一的升旗仪式，做到学期有计划，周周有主题。
充分发挥“校园广播台”、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。
学校政教处及团委、少队部要以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，如利用“植树节”、“清明节”、“五四青年节”等重大节日及传统节日，开展形式多样、生动活泼的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，组织开展“文明美德伴我成长”等主题教育活动，继续开展“周原一中文化艺术节”主题活动，培养学生爱国、爱劳动、爱生活、讲文明行为习惯和良好的心理素质，进一步推进校园文化建设。
（2）狠抓养成教育。
从《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。
边院镇初级中学
边院镇初级中学创建省级规范化学校的实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，以建设幸福教育，办人民满意的学校为宗旨，以“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化”为目标，坚持以创建促规范，以规范促提高，积极引导教职工转变教育思想和教育观念，改善办学条件，提高管理水平，全面提高教育教学质量，加快推进素质教育，努力把学校办成办学条件一流、教学管理一流、教师队伍一流、教学质量一流的现代化学校。
二、创建省级规范化学校目的与意义1、创建省级规范化学校是教育形势发展的必然要求，是贯彻落实“科教兴镇”的重要举措。
初中教育的发展和建设，关系到公民素质的全面提高和人才的培养，关系到广大人民群众的根本利益和长远利益，也关系到教育发展的整体水平。
2、创建省级规范化学校是贯彻科学发展观、办人民满意教育的具体实践，是一项利在当今、惠及后代的大事。
3、创建省级规范化学校是学校自身发展的需要。
通过创建省级规范化学校和接受省级规范化学校的验收评估，这不仅可以鉴定学校现有办学水平和教育质量，更重要的是将引导学校通过科学规划、制度建设、促进教师成长，在校本课程开发和教学研究以及质量评价、师生评价等方面建立起自我提高、自我完善、自我发展的长效机制，使学校走上一条可持续发展的道路。
发展是硬道理，只有牢牢把握发展这个主题，才能从根本上解决办学过程中面临的诸多矛盾和问题。
总之，创建省级规范化学校为我校提供了难得的发展机遇，只要我们抓住机遇，乘势而上，就能够不断开拓边院中学发展的新局面。
三、我校创建省级规范化学校现已具备的条件1、学校确立了正确的办学指导思想和先进的办学理念。
以实施“双高工程”建设为中心，紧扣教育教学改革这一主题，秉承“为学生终身发展奠基，为教师专业成长领航”的办学理念，围绕“办学条件高起点，校园文化高品位，学校管理高层次，教师队伍高素质，课堂教学高效率，全面育人高质量。
”的办学目标，确立了以“崇德，向善，勤勉，创新”为校训，“求真求精求实求新”为校风，“严谨、敬业、善教、爱生”为教风、“自主、合作、乐究、善思”为学风等一系列的办学思想。
边院镇初级中学美篇
边院镇初级中学美篇介绍边院镇初级中学位于中国XX省边院镇，是一所优秀的初级中学。
学校创建于1990年，占地面积约200亩，是该地区最大的初级中学之一。
学校拥有现代化的教学设施和优秀的教师团队，致力于为学生提供良好的教育环境和全面发展的机会。
校园环境边院镇初级中学坐落在风景优美、空气清新的郊区。
校园绿树成荫，花草丛生，给人一种宜人的感觉。
校园内有宽阔的操场、图书馆、实验室等各种设施齐全的教学楼。
每个教室都配备了现代化的多媒体设备，提供了良好的教育资源。
此外，边院镇初级中学还注重培养学生对大自然的热爱和保护意识，在校园内建有一个小型花园和蔬菜种植区，让学生们亲手参与植物培育和养护工作。
这不仅让学生们了解了植物的生长过程，还培养了他们的责任感和团队合作精神。
教学理念边院镇初级中学坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
学校开设了丰富多样的选修课程，包括音乐、美术、体育等，让学生们可以根据自己的兴趣选择适合自己的课程。
同时，学校还鼓励学生参加各种科技创新竞赛和文化艺术活动，提供了广阔的舞台展示自己的才华和能力。
师资力量边院镇初级中学拥有一支优秀的教师团队。
教师们具备丰富的教育经验和专业知识，并且热爱教育事业。
他们关心每一个学生，耐心指导他们解决问题，激发他们的求知欲望。
教师们还积极参加各种培训和研讨会，不断提高自己的教育水平。
学生成就边院镇初级中学注重培养学生的全面发展，不仅注重学术成绩，还注重培养学生的品德素质和社会责任感。
学校每年都举办各种活动和比赛，如演讲比赛、作文比赛、运动会等，为学生提供展示自己才华和能力的机会。
学校的学生成绩在边院镇名列前茅，并且多次获得省级以上的荣誉。
社区服务边院镇初级中学积极参与社区服务活动，组织学生们参加各类志愿者活动。
学校鼓励学生们献爱心、奉献社会，在帮助他人的过程中培养自己的爱心和责任感。
这些活动不仅让学生们感受到了帮助他人的快乐，还提高了他们的社交能力和团队合作能力。
解说词3 (1)刘忠秋
蓬勃发展中的边院镇初级中学边院镇初级中学始建于1987年，占地面积96.37亩，总建筑面积14700余平方米，学校几经改建扩建，形成了今天的“一校三区”的科学布局。
学校辖50个行政村和镇驻地机关企事业单位，现有30个教学班，学生1379人，教职工115人。
多年来，一代代边中人在这片热土上，拼搏奋斗，无私奉献，创造了一个又一个奇迹，先后被评为省级规范化学校、山东省以校为本的课程资源开发重点实验基地、全国教育科学十二五规划教育部规划课题“少教多学在中小学教学中的策略与方法研究”课题实验基地、泰安市创新学校、泰安市标准化学校建设先进学校、泰安市实验教学示范学校、泰安市体育传统项目学校、泰安市电化教学示范学校、泰安市课程与教学工作先进单位、泰安市教书育人先进单位、泰安市教学示范校、泰安市平安和谐校园、泰安市教育信息化建设试点学校、泰安市师德建设试点学校、肥城市教书育人先进单位、肥城市教育装备工作先进单位、肥城市示范市创建先进单位等；2013年代表肥城市迎接了全国义务教育均衡县的验收，受到验收组专家的高度评价；学校教育教学管理经验在《教育艺术》、《山东教育》等杂志上刊登。
近年来，在“合作”主题文化的浸润下，学校走出了一条“特色兴校，质量立校”的办学之路。
一是科学规划，整合教育资源，提升办学条件。
在教室、专用教室、餐厅食堂全部达标的基础上，拉开了新建项目工程序幕，现正在建设的综合楼建筑面积4215平方米，为钢筋混凝土框架结构，设计为五层，计划投资650万元。
硬化、美化、绿化、文化建设上水平，完成了高标准绿地景点建设改造工程，总绿化面积26192平方米。
更新了校园文化设施，学校面貌焕然一新，育人环境更加宜人。
二是“立足高起点，抢占制高点”,优化现代教育技术装备。
学校投资30万元改造和新建53台、52台微机室各1口。
投资15万元新建电子阅览室1口，投资27余万元新建录播教室1口。
教育装备得以及时更新和充实，满足了新形势下信息化教育教学的需要。
多措并举助推学校可持续发展
多措并举助推学校可持续发展作者：张成玉来源：《教育》2015年第41期辽宁省北镇市第一初级中学始建于1953年，现有52个教学班，学生2780人，教职工253人。
近年来，学校从实际出发，确定了“夯实基础、规范管理、提升内涵、全面提高教学质量”的工作思路，推动了学校工作的持续发展。
丰富文化内涵，明确发展方向作为一所有着62年历史积淀的学校，需要先进的办学理念和明确的发展目标，来激活自身持续发展的生命力。
2012年面对创建基础教育强市的新形势，学校领导班子在传承学校发展的基础上，明确了“以学生发展为本，办人民满意教育”的办学理念和“整体优化，打造名校”的总体目标。
2014年9月1日，学校迁入新校舍，根据学校实际情况，结合近年来快速发展的教育形势，明确提出了“巩固规范办学，完善校园建设，发展体艺特色，品牌再续新篇”的长远发展规划，使家长和学生真正感受到政府对于教育的支持，感受到国家义务教育政策的福祉。
追求科学管理，提高管理效能学校大力推行人文化管理，实现理性与人性的融合。
学校坚持重大决策集体研究商讨制度，确保学校管理决策的科学性、合理性。
科学地开展了教职工量化考评工作，坚持人性化的劳动纪律评价。
目前学校“追求卓越，淡化个别”的教职工评价方法已经得到了全校教职员工的普遍认可。
在教育教学日常管理上，学校实行校部统筹下的年部管理机制，建立领导值周制度，使责任明确、重点突出。
每周召开一次年部教师联席会议，校级领导列席，对上一周教学存在的问题进行研讨，明确下周年部工作重点。
实践证明，这种“捆绑式”条块管理机制的实施，大大提高了管理效能。
借力信息技术，打造高效课堂根据市教育局统一部署，学校积极构建“信息化条件下”的高效课堂教学模式。
结合学校实际，学校提出了“以教导学”框架下的不同学科的高效课堂教学模式。
在课堂教学上倡导“教重在于听，学重在于说”的理念，要求教师有效利用学习小组，让学生以独学、对学、群学的形式实现新课改的自主、合作、探究要求。
关于提高初中音乐教学质量的探究
观察视角新课程NEW CURRICULUM漫谈中学生创新能力的提升方略尹宝学（松原市长岭县八十八乡中学）一、数学教师要有全新的创新意识教学本身就是不断创新的过程，今天的教师无不以课程标准为准绳，做到：教师组织教学时强调以培养学生的创新意识和实践能力为目标的教学思想，实现课程标准所强调的培养学生创新的教育原则。
1.创设宽松氛围，营造创造性思维的环境课程标准要求课堂“教学使学生积极主动地探求知识，发挥创造精神”。
因此，我们通过更新教育观念，身体力行，在课堂教学中，要千方百计地将教师与学生共同参与整个教学过程中，进一步体现学生是学习的主人，并不是课堂的配角，形成一种既宽松又和谐的教育环境。
这样，学生的才智潜能和创新能力方能体现出来。
另外，教师要给学生创造出一种敢于交流、善于交流的氛围。
这样学生在相互交流中提升了创造性的思维能力，语言表达能力又得到了锻炼。
2.鼓励学生提出问题，讨论问题，使学生具备创新能力新课程理念下的教师，要善于运用创新性的语言来创设课堂氛围，要善于激励学生打破陈旧的思维方式，从全新角度学会质疑。
这样才能锻炼学生综合的总结能力以及综合的概括能力。
在学生能够准确而灵活地掌握学习内容的同时，更重要的是提升了学生的求异思维能力，创新能力也具备了。
二、兴趣是培养和发展创新能力的动力引导学生发现美、利用美、理解美是教师教学的一种好的手段。
教材中的几何图形，具有很强的审美价值。
教学中，使学生感知并能充分利用图形的线条美、色彩美的同时，又能充分体会其给生活带来的生活艺术美，未尝不是一件好事。
教师教学中应尽量把教材中美的图形贯穿到课堂教学中，在教学内容中彰显图形美。
教师可以把不同的图形进行拼凑，视教学的内容组合。
教师可以组织学生小组合作，让他们在自己去发现美、创造美、体现美的同时，图形美给课堂教学以及学生的积极思维带来极大的兴趣。
三、适时把握时机，提升学生创新能力的发展中小学生是在鼓励和赞许中成长的。
政教处工作(1、26-30)
边院镇初级中学
政教处工作安排
（2015、1、26—30）
1、研究制定边院中学2015年文化建设实施方案，制定班级文化建设实施细则。
2、研究推进考勤制度文化建设方案，制定设立全勤奖方案，准备假期研究讨论。
3、制作边院镇初级中学党员干部领航宣传栏，公示领航岗承诺书，制作发放领航岗承诺人桌牌。
4、强化卫生和纪律规范管理，杜绝安全事故，确保期末复习考试有序进行。
5、强化安全意识，督查级部对接送学生车辆排查档案整理工作，继续跟踪监督接送学生车辆运行情况。
6、进行政教处工作总结，完善2015年政教处工作行动提升计划，制定学习笔记、班主任工作手册、家校共育手册等相关资料。
7、研究和探讨寒假文化建设培训启动仪式，准备启动仪式报告材料。
8、迎接泰安市关于创建省健康示范校督查工作，安排任务分工，进行材料整理工作。
兴国县枫边中学开展“创新发展年”活动实施方案
兴国县枫边中学开展“创新发展年”活动实施方案为了巩固“规范管理年”活动成果，加大改革创新力度，把着力点引导到提高质量、增添活力的新追求和提高“五率”，推进教育事业又好又快发展的新目标上来，根据省、市、县教育部门的统一部署，结合我校实际，2009年在我校开展“创新发展年”活动，具体实施方案如下：一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合开展“机关效能年”活动和研制中长期教育发展规划纲要等。
从自我做起，从现在做起，着力转变不适应教育事业科学发展要求的思想观念，着力解决制约教育事业科学发展的矛盾和问题，着力提高我校全体教师推动教育事业科学发展的能力和水平。
二、总体要求以各种“创新”活动为载体，突出实践特色，通过“创新发展年”活动，在我校努力营造“以创新谋发展，以创新求发展，以创新促发展”的良好氛围，努力达到“四个一”的工作要求（即：形成一种“开拓进取、攻坚克难、勇于创新、争创一流”的精神状态；提炼一套符合我校实际的发展思路；取得一批创新发展的优秀成果；推出一批“创新发展年”活动先进典型）；努力把我校打造成创新型学校，把我校教师、学生打造成创新型教师和创新型人才。
三、主要内容以以下“十创新”作为主要内容，引领思想、启发思维，走出切合自身实际的创新发展之路。
1、办学理念创新。
树立“面向全体、全面发展、让学生生动活泼地主动发展”的素质教育观；“人人能成才，行行出状元”的成才观；从以“教”为中心走向“教”“学”“做”并重、以“学”和“做”为主的教学观；“听课是学习，读书是学习，实践是更重要的学习”的学习观；“民主平等、相互信赖、教学相长”的师生观。
2、发展目标创新。
围绕办人民满意学校的新追求和人民群众的新期盼，精心谋划学校的发展。
积极推进和谐校园创建活动，建设丰富多彩的校园文化，努力形成良好的校风、教风和学风，营造良好的育人氛围。
3、学校制度创新。
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边院镇初级中学多措并举推动创新发展
新学期以来，边院镇初级中学按照教育局“把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是文化”的创新要求，认真贯彻落实市教育局“创新发展年”要求精神，按照“抓常规，挖内涵，求创新，促发展”的工作思路，全面铺开了六大创新工程，掀起了“创新发展”新高潮。
强化调研，加大措施，强力推进师德提升工程。
学校秉承“以师德之优创边中之优”的理念和“忠诚不倦、业务精湛、挚爱学生、率先垂范”的师德建设目标，开展了师德建设系列活动：家长、学生评教活动。
通过发放家长评教问卷、家长开放周、网上调查等形式，让学生和家长对教师进行评议打分。
师德调研活动。
开学初，为促进师德工作，学校先后组织召开了家长代表座谈会，干部教师问题查找专题座谈会，干部教师点评谈心会，从不同层面调研推进了师德建设工作。
完善制度强化师德考核活动。
结合年度考核，在修订完善《边院镇出初级中学师德考核办法》的基础上，对全体教师进行了师德量化考核，并把得分纳入了综合考核之中，有力的促进了师德建设工作。
巧借载体，创新方法，强力推进师能提升工程。
学校立足学校和教师实际，巧借教育局教师技能比武活动载体，多措并举，努力提升教师解决教育问题的能力，先后开展了集中优质课选手的优点选取优秀教师执教展示的揉课活动、课件制作比赛活动、优生试卷研磨活动、大科级部办公小科教研组办公新尝试等以及针对班主任、教研组长、科任教师等不同群体的专题培训，进行了教学基本功展示，业务资料
展评活动，使教师之间深化合作、扩大交流、相互映衬，增强了创新实践能力。
开动机器，精雕细琢，强力打造制度建设工程。
学期初，在修订完善一些常规制度的基础上，学校组织办公会，教代会制定了《边院镇初级中学教育教学质量奖励办法》《边院镇初级中学考勤制度》《边院镇初级中学教职工分类切块考核办法》《边院镇初级中学早午晚值班规定及评估办法》《边院镇初级中学优秀教研组长备课组长奖励评价办法》《边院镇初级中学各类活动奖励办法（评估奖励到级部主任、班主任和指导教师）》等为开展工作提供了依据，输入了生机活力。
并及时兑现奖励，召开了上学期教育教学质量表彰大会，对28位任课教师，5名班主任，1名级部主任颁发了奖金。
同时，按照新考核办法进行了考核，突出了教师实绩和业务水平的权重，切实让质量优秀、业务精湛的教师在评优树先、综合考核中脱颖而出。
树先进，推后进，强力推进薄弱学科班级帮扶工程。
按照教育办公室统一安排，学校在调查摸底的基础上，确定了帮扶学科、班级对象，并通过调研确定基础、分析原因、跟踪听课评课磨课、揉课示范引导、集体教研帮扶、对比测试量化评析等步骤，对薄弱学科班级进行帮扶，现已初步收到效果。
创新思路，搭建平台，强力推进家校联谊教育工程。
学校为充分发挥家校合作的作用和能量，采取了一系列切实可行的措施方法。
印制了家校联谊工作手册，发放到级部主任、班主任、家长委员会成员和分管领导手中，增强了家校联谊工作的实效；开展了家长开放周
活动，促进家校结合。
从3月13-16日，学校组织各班分期分批邀请家长来到学校，深入课堂听课，具体感受学生学习环境，了解学习情况，观阅教师备课、听课记录等教学资料，查看学生作业，详细了解孩子的学习状况，面对面与教师交流，探讨孩子管理、教育方法，提高了家长的管理意识和教育水平；加强家长委员会建设，充分发挥家长委员会的功能和作用，真正让家长委员会成为联系家长的桥梁和纽带为家校联谊教育铺好路；重视家长协会建设，以教学班为单位，组建了家长协会，保证了家校联系畅通；充分发挥家长会的联系教育作用，将家长会系列化常规会制度化，级部班级定期召开家长会，为家校联谊教育提供了保障；充分发挥家长的参谋作用，不失时机的召开家长座谈会，本学期开学伊始，学校结合服务发展提质增效纪律作风集中教育整顿活动，适时召开了家长座谈会，对学校工作向家长问诊求策，参会家长代表对学校工作存在的问题提出了中肯的批评，对学校发展提出了意见和建议，为学校新学期工作的计划和开展提供了依据；建立了家长信息资源库，选择了部分优秀家长走进学校开展家长义教活动；加大了对家长的培训力度，除利用家长会、书信、明白纸对家长进行培训外，我们还先后邀请著名教育家北京师范大学李军教授、著名演讲家赵一博教授给我校全体家长和师生做了题为“帮助孩子成为学习的赢家”主题报告会和激扬青春走向成功——赵一博先生走进边院镇初级中学演讲会”，提升了我校家校联谊教育工作质量。
全员参与，以活动促提高，强力推进全面育人工程。
育人的主体
是学生，育人的最终结果体现也是学生。
为此，学校借载体，搭平台，以活动促育人。
开展社团活动，激发学生潜力，学校成立了军乐队、合唱队、校园广播之声、盐城文学社、科技发明社、小记者站等社团，在政教处团委统一组织领导下，定时在相应功能室和场地开展活动；文明礼仪养成月及校园文明之星评选活动；纪律卫生突击月活动；“三八”感恩老师感恩父母活动；学雷锋争做文明之星活动；“建设幸福中国”读书演讲征文系列活动等。