任务十-项目一--项目二
《项目二 任务一 家乡农作物种植》作业设计方案-初中劳动技术浙教版八年级下册
《家乡农作物种植》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 了解家乡的主要农作物及其种植环境；2. 学习基本的农作物种植技术，包括播种、施肥、浇水等；3. 培养学生对农业的关注和尊重，增强环保意识。
二、作业内容1. 观察与记录：学生选定一种家乡的主要农作物，如水稻、小麦、玉米等，观察其生长过程，并每周记录农作物的生长状况（如株高、叶色等）。
持续观察至农作物成熟。
2. 实践操作：学生根据季节和当地环境，在家中或学校农场进行简单的农作物种植实践。
包括播种、施肥、浇水等基本操作。
3. 调查与分享：学生通过调查问卷或访谈，了解家乡其他农户的农作物种植情况，分享自己的观察和实践经验。
三、作业要求1. 要求学生按照农作物的生长规律进行观察和记录，确保数据的真实性和准确性；2. 实践操作过程中要注意安全，避免使用过度或不正确的种植方法；3. 要求学生尊重和保护农作物生长环境，不破坏土壤和水源；4. 作业完成后，学生需提交观察记录表、实践操作照片或视频、调查报告等成果，以供教师评价和反馈。
四、作业评价1. 观察记录的准确性和持续性；2. 实践操作的规范性和安全性；3. 调查报告的完整性和客观性；4. 团队协作和沟通能力。
五、作业反馈1. 教师根据学生的作业完成情况，给予评价和反馈；2. 对于在观察记录、实践操作或调查报告中有亮点和创新的学生，给予表扬和鼓励；3. 对于存在的问题，教师将进行有针对性的指导，帮助学生改进和提高；4. 作业反馈将作为下次课程的重要参考，以不断优化和改进课程内容和教学方法。
通过这次作业，学生不仅能够深入了解家乡的农作物种植情况，还能亲身体验农作物的生长过程，培养自己的实践能力和环保意识。
同时，通过团队协作和分享经验，学生也能增强自己的沟通能力和团队协作精神。
希望同学们能够积极参与这次作业，共同学习和成长。
作业设计方案（第二课时）一、作业目标：1. 学生能深入了解家乡农作物种植的基本知识和技能；2. 学生能熟练地实践农作物种植的各个环节，包括选种、播种、施肥、浇水等；3. 培养学生劳动观念，提升学生对家乡农作物的热爱之情。
大学计算机基础-设置并放映演示文稿
02 视频
OPTION
04 大纲文件
OPTION
项目十 设置并放映演示文稿
任务实现
放映并输出课件演示文稿
一 创建超链接与动作按钮 二 放映幻灯片 三 隐藏幻灯片
四 排练计时 五 打印演示文稿 六 打包演示文稿
大学计算机基础（微课版）
项目十 设置并放映演示文稿
（一）创建超链接与动作按钮
（1）打开“插入超链接”对话框，单击“链接到”列表框中的“本文档中的位置”按钮 ，在“请 选择文档中的位置”列表框中选择要链接到的第5张幻灯片，单击 “确定”按钮。
大学计算机基础（微课版）
项目十 设置并放映演示文稿
（三）制作并使用幻灯片母版
（5）在【幻灯片母版】/【关闭】组用于各张幻灯片。
大学计算机基础（微课版）
项目十 设置并放映演示文稿
（四）设置幻灯片切换动画
（1）在“幻灯片”浏览窗格中 按【Ctrl+A】组合键，选择演 示文稿中的所有幻灯片，选择 【切换】/【切换到此张幻灯片 】组，在中间的列表框中选择 “旋转”选项。 （2）选择【切换】/【计时】 组，在 按钮后的下拉列表框中 选择“照相机”选项，将设置 应用到所有幻灯片中。
大学计算机基础（微课版）
项目十 设置并放映演示文稿
任务实现
设置市场分析演示文稿
一 认识母版 二 认识幻灯片动画
大学计算机基础（微课版）
项目十 设置并放映演示文稿
（一）认识母版
母版是演示 文稿中特有的概 念，通过设计、 制作母版，可以 快速将设置内容 在多张幻灯片、 讲义或备注中生效。
大学计算机基础（微课版）
大学计算机基础（微课版）
项目十 设置并放映演示文稿
（五）设置幻灯片动画效果
《项目二任务一家乡农作物种植》作业设计方案-初中劳动技术浙教版八年级下册
《家乡农作物种植》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过家乡农作物种植的实践操作，让学生掌握基本的农作物种植技术，理解农作物生长的基本原理，并能够运用所学知识进行实际操作。
同时，通过实践活动增强学生对家乡农业文化的认识和热爱，培养学生的劳动观念和动手能力。
二、作业内容本次作业主要内容为学习和了解家乡农作物的基本种植知识。
1. 学习本地主要农作物的基本特点及生长条件。
包括作物类型、种植环境、生长期、管理要点等。
2. 观看种植技术教学视频或由教师进行现场讲解示范，使学生了解作物播种、浇水、施肥等基本种植操作。
3. 学生分组，每组领取适量的种子、土壤和其他种植工具。
在教师指导下进行实地种植，每名学生需完成至少一个完整的种植周期。
4. 制定简单的植物养护记录表，要求学生记录下作物生长过程中的浇水、施肥、除草等管理活动，并观察记录作物的生长变化。
5. 了解本地农业的可持续发展理念及现代农业技术发展趋势，结合自身学习体验进行思考和讨论。
三、作业要求1. 学生需在教师指导下完成整个种植过程，不得私自更换或增减作业内容。
2. 每位学生要按照指导书或教师的讲解进行规范操作，保证作物生长的记录完整和真实。
3. 认真观看教学视频或参加教师现场示范活动，如有疑问需及时提出。
4. 在养护过程中需及时汇报植物生长情况，如有异常需及时向教师汇报并采取相应措施。
5. 记录植物养护过程及作物生长情况，整理成文字和图片记录并附上简单描述和分析。
四、作业评价1. 教师根据学生提交的种植记录、养护过程和作物的生长情况进行评价。
2. 评价标准包括：种植记录的完整性、准确性，作物生长的健壮程度，以及学生对农业知识的理解和应用能力等。
3. 鼓励学生在评价过程中进行自我反思和总结，找出自己在种植过程中的不足和需要改进的地方。
五、作业反馈1. 教师将根据学生提交的作业情况进行集中点评，并在课堂上进行总结反馈。
2. 对于表现优秀的学生，可给予表扬和鼓励；对于存在问题或不足的学生，需提供具体指导和建议。
项目管理年度绩效评估报告
项目管理年度绩效评估报告一、引言随着项目管理在各行业的普及和重要性的提升，对项目经理和团队的绩效评估变得越来越重要。
本报告旨在对本年度项目管理团队的绩效进行全面评估和总结，以便提供有针对性的改进方案和决策依据。
二、项目概述在本报告中，我们将对本年度所有项目进行绩效评估。
具体包括项目的目标、范围、时间、成本、质量和风险等方面的绩效评估。
以下为各项目的评估结果。
1. 项目一- 目标：在规定的时间内成功完成客户要求的任务- 绩效评估：项目一在时间上成功地满足了客户的要求，同时在质量和成本控制方面也取得了良好的业绩。
但是，在项目实施过程中发现了一些风险，部分影响了项目的进展。
- 改进建议：进一步强化风险管理，提前规划和应对可能影响项目进展的因素。
2. 项目二- 目标：通过创新产品的开发提升公司竞争力- 绩效评估：项目二在时间和质量上都取得了令人满意的成果，但是在成本控制方面存在一定的问题。
项目团队应该更加注重成本控制和资源利用效率，以提高绩效水平。
- 改进建议：加强成本管理意识，优化资源配置，提高成本控制能力。
3. 项目三- 目标：提升公司内部流程效率，优化资源利用- 绩效评估：项目三在时间、成本和质量方面都达到了预期目标，并成功提升了公司的内部流程效率。
项目团队在项目管理和执行方面表现出色。
- 改进建议：继续保持优秀的绩效水平，注重团队培训和知识分享，以进一步提升项目管理的能力。
三、绩效评估指标为了客观评估项目管理团队的绩效，并提供可比较的数据，我们制定了以下绩效评估指标：1. 时间绩效- 完成项目的时间是否符合预期？- 是否存在项目进度延迟的情况？- 是否存在项目时间超支的情况？2. 成本绩效- 项目是否控制在预算范围内？- 是否存在项目成本超支的情况？- 是否存在项目资源利用效率低下的情况？3. 质量绩效- 项目交付的成果是否符合质量要求？- 是否存在项目质量问题的情况？- 是否存在项目重工或退货的情况？4. 风险绩效- 项目团队对潜在风险的识别和应对能力如何？- 是否存在项目风险发生的情况？- 是否存在项目风险管理不到位的情况？四、绩效评估结果基于以上绩效评估指标，我们对所有项目进行了评估，并得出了以下绩效评估结果：1. 时间绩效评估结果- 项目一：良好- 项目二：一般- 项目三：优秀2. 成本绩效评估结果- 项目一：良好- 项目二：一般- 项目三：优秀3. 质量绩效评估结果- 项目一：良好- 项目二：一般- 项目三：优秀4. 风险绩效评估结果- 项目一：一般- 项目二：一般- 项目三：优秀综合绩效评估结果显示，项目一在多个绩效指标上有所欠缺，需要加强风险管理和控制。
项目一任务二建筑市场主体及客体
特级、一级由国家建设部
二级以下由省、直辖市、自治区人民 政府建设主管部门
（3）工程咨询单位资质管理
主要实施自治管理的工程咨询单位有：
工程建设项目招标代理机构：分甲级、乙级和暂定 级3个级别资格。
工程监理单位：分为综合资质、专业资质和事务所 资质3个序列。综合资质和事务所资质不分级别。专业 资质分成甲级和乙级，按照工程性质和技术特点划分成 为若干工程类别，其中房屋建筑、水利水电、公路和市 政公用专业资质可设立丙级。
工程造价咨询企业：分成甲级、乙级两个资质级别。
2．建筑市场专业人员职业资格管理
专业技术人员职业资格是对从事某一职业所必备的学识、 技术和能力的基本要求，职业资格包括从业资格和执业资 格。
从业资格是政府规定专业技术人员从事某种专业技术性 工作的学识、技术和能力的起点标准。
执业资格是政府对某些责任较大，社会通用性强，关系 公共利益的专业技术工作实行的准入控制，是专业技术人 员依法独立开业或独立从事某种专业技术工作学识、技术 和能力的必备标准。通常把取得执业资格证书的工程师称 为专业人士。
2．建筑产品的特点 （指有形的建筑产品）
（1）建筑产品的固定性 （2）建筑产品的多样性 （3）建筑产品的体积庞大性 （4）建筑生产的不可逆性 （5）建筑产品的投资数额大，生产周期和使用周
期长 （6）建筑产品的整体性和施工Байду номын сангаас产的专业性
三、 建筑市场主体的管理
1．建筑市场从业企业资质管理 （1）工程勘察、设计企业资质管
任务二 建筑市场主体与客体
14级造价三班第四组
一、 建筑市场的主体
建筑市场的主体是指参与建筑生产交易的各 方。
《项目一 任务二 仿生设计我能行》作业设计方案-初中劳动技术浙教版九年级上册
《仿生设计我能行》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：通过本次作业，学生能够：1. 理解和认识仿生设计的基本概念和原理。
2. 运用基本工具和材料，进行简单的仿生设计。
3. 培养创新思维和动手实践能力。
二、作业内容：1. 小组任务：学生将被分成小组，每个小组需要选择一种自然生物（如蝴蝶、蜜蜂、鱼等）作为设计灵感，制作一份仿生设计作品。
作品形式可以是模型、设计图或者视频短片等。
2. 材料准备：每个学生将需要准备以下工具和材料：剪刀、胶水、彩色纸、彩笔、硬纸板、画笔、颜料、尺子等。
3. 设计过程：a. 小组讨论，确定仿生设计的主题和细节。
b. 绘制设计图，描述设计的结构和细节。
c. 按照设计图进行制作，使用提供的材料和工具完成作品。
d. 在制作过程中，学生需要解决可能出现的技术问题，如材料切割、粘合、色彩搭配等。
三、作业要求：1. 小组合作：学生需要与小组成员共同讨论、设计和制作，发挥团队精神。
2. 时间管理：学生需合理安排时间，确保在规定课时内完成作品。
3. 安全意识：在操作工具和材料时，学生需注意安全，遵循课堂安全规定。
4. 创新思维：鼓励学生在仿生设计中融入自己的想法和创新，展示个性。
5. 提交作业：每个小组需在课时结束前将完成的仿生设计作品交给老师。
四、作业评价：1. 作品质量：评价学生的仿生设计作品是否符合设计要求，是否具有创新性和实用性。
2. 团队合作：观察学生在小组合作过程中的表现，如沟通、协作、解决问题的能力。
3. 知识应用：评估学生是否理解和掌握了仿生设计的基本概念和原理，能否将理论知识应用到实践中。
4. 个人成长：记录学生完成作业过程中的优点和不足，以便给予反馈和指导。
五、作业反馈：1. 学生自评：在完成作业后，学生需对自己的表现进行自我评价，认识到自己的优点和不足。
2. 小组互评：小组间可以互相评价和交流，学习他人的优点，改进自己的不足。
3. 教师反馈：教师根据评价标准给予学生反馈，指出优点和不足，提供改进建议，鼓励学生继续努力。
项目十 任务二 智能孵蛋控制系统制作
项目实施
•1．硬件电路连接：按照硬件电路接线图，选择所需的模块并进行 布局，然后将电源模块、主机模块和数码管，LED显示模块、独立 键盘和DAC0832等模块用导线进行连接。 •2．打开keil软件，通过菜单新建立一个项目文件FDJ，然后再建一 个文件名为FDJ.C的源程序文件并添加到项目中，将上面的参考程 序输入并保存。 •3．对源程序进行编译和链接，产生目标代码并烧录到单片机中。 •4．接通电源，让单片机运行，通过对应按键操作检测系统工作是 否正常。 •5．进行扎线，整理。
（4）DS18B20温度采样范例程序
WriteOneChar(0x44); //启动温度转换 delay_us(41667); //延时1秒，等待转换完成 if(!RST_DS18B20()) //判断是否初始化成功 { WriteOneChar(0xCC); //跳过读序号列号的操作 WriteOneChar(0xBE); //读取温度寄存器等（共可读9个寄存器） 前两个就 是温度 delay_us(41667); //延时1秒，准备读取数据 a=ReadOneChar(); //读取温度值低位 b=ReadOneChar(); //读取温度值高位 temp_value=b<<4; temp_value+=(a&0xf0)>>4; } }
（4）DS18B20控制程序编写---读数据时序
for (i=8;i>0;i--) { dat>>=1; DQ = 0; delay_μ s(1); DQ = 1; delay_μ s(14); if(DQ) dat|=0x80; delay_μ s(45); } return(dat);
//数据→移1位 //拉低总线产生读信号号 //延时1μ s，由于51单片机速度较低可以省去 //释放总线，准备读数据。 //延时14μ s，等待DS18B20上传数据 //如果DQ为1，dat最高位放入数据。 //延时45μ s，DS18B20数据会保持45μ s
项目一-任务2-照明装置功能及分类
2_4_5_2照明装置的功能及分类_12.jpg 11
项目二
内部照明灯
三、仪表灯：安装在汽车仪表上，用于夜间照亮仪表，灯光为白色，功 率为 2～8W。 (2_4_5_2照明装置的功能及分类_13.jpg)
2_4_5_2照明装置的功能及分类_13.jpg 12
项目二
内部照明灯
四、行李箱灯：装于轿车或客车行李箱内，当开启行李箱盖时，自动 发亮。 (2_4_5_2照明装置的功能及分类_14.jpg)
6
项目一
外部照明灯
二、小灯：又称示宽灯。后小灯也称尾灯。其作用是夜间行车或停车时，表示车 身轮廓。灯泡功率比较小。(2_4_5_2照明装置的功能及分类_8.jpg)
2_4_5_2照明装置的功能及分类_8.jpg 7
项目一
外部照明灯
三、雾灯：雾灯的作用并不是照明，而是提供一个高亮度的散射光源，这个光源 的强度是为了穿透浓雾，起到提醒对面驾驶员或让车辆后面的汽车驾驶员易 于发现自己的汽车。灯泡有气体灯和LED灯，功率比较大。(2_4_5_2照明装置 的功能及分类_9.jpg)
2_4_5_2照明装置的功能及分类_9.jpg 8
项目一
外部照明灯
四、牌照灯：其作用是夜间照亮汽车牌照。通常安装在汽车后牌照上方。 牌照灯的亮度,夜间正常视力在20米之内,必须能看清牌照号码。灯泡也有 气体灯泡和LED灯泡。（2_4_5_2照明装置的功能及分类_10.jpg）
2_4_5_2照明装置的功能及分类_10.jpg 9
汽车认识
照明装置功能及分类
1
任务描述
本次任务对汽车各种照明装置及其功能进行介绍。
2
学习目标
通过本任务学习，应能：
认识汽车照明装置，并了解其功能
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4．连续使用超声波雾化器须间隔：
D
A.10min B.15min C.20min D.30min E.40min
5．超声波雾化器中易破碎，不能用力过猛的部件是：A
A.晶体换能器及透声膜 B.水槽 C.超声波发生器 D.螺纹管口含嘴 E.面罩
6．氧气雾化吸入操作法中错误的一项是： A
A.用蒸馏水稀释药物在10ml以内，并注入雾化器 B.让病员漱口以清洁口腔 C.病员手持雾化器，喷气口放入口中，手指按出气口深吸气 D.呼气时，手指移开出气口 E.一般10-15min可雾化完毕
5.药物保管原则中哪项是错误的： E
A.药柜宜放在光线充足处 B.专人保管，定期检查 C.内服药与外用药分类保管 D.麻醉药应加锁 E.瓶签模糊的药物认真核对
6.下列哪种病人给药时将药研碎溶解后服用： A
A.鼻饲 B.发热 C.禁食 D.腹泻 E.呕吐
7.同时服用下列药物，最后服用的是：D
A.维生素B1 B.复方阿司匹林 C.麦迪霉素 D.止咳糖浆 E.维生素C
一、氧气雾化吸入法
【目的】
1．消炎
•治疗呼吸 道感染消
除炎症。
2．袪痰
•稀释痰液以 利排除。
3．止咳
•解除支气 管痉挛， 改善通气 功能。
评估： 1．病人对雾化吸入治疗的认识，心理反应及合作程 度。 2．病人的病情、意识状况、呼吸道通气情况。
计划 1．物品准备：雾化吸入器（玻璃或一次性）、氧气。 2．环境准备：清洁、安静、温湿适宜，安全。
2.毒剧药品必须： B
A.放在柜子里 B.专柜加锁专人保管 C.与普通药统一领取 D. 随便放置 E.放在治疗室醒目的地方
3.容易风化、潮解和挥发的药物应: A
A.装瓶内盖紧 B.放入冰箱 C.放阴凉处 D.专人保管 E.放干燥处
4.下列各项中，除哪项外均为七对内容: C
A.床号、姓名 B.药名 C.住院号 D.浓度、剂量 E.时间、用法
目标检测
1．超声雾化吸入后，下列哪项物品不需消毒：B
A.雾化罐 B. 水槽 C.螺纹管 D.口含嘴
E.面罩
3．对超声波雾化吸入器工作原理的叙述不妥的是：A
A.超声波发生器通电后输出高频电能 B.使水槽底部晶体换能器发生超声波声能 C.声能透过雾化罐底部的透声膜作用于罐内液体 D.使药液内面的张力和惯性受到破坏，成为微细雾滴喷出 E.微细药雾通过导管随病人吸气而进入呼吸道
如酵母片、糖衣片、乙醇等。
（3）易氧化和遇光变质的药物---装有色 密盖瓶中，置于阴凉处，针剂应放在黑纸 遮光的药盒内。
如维生素C、氨茶碱，盐酸肾上腺素等。
（4）易燃、易爆的药物---单独存放于阴凉处， 远离明火。
如乙醚、环氧乙烷、乙醇等。
（5）易过期的药物---按有效期时限的先后，有 计划地使用。
【操作步骤】
注意事项 （1）治疗前检查机器，连接正确，各部件型号一致。 （2）晶体换能器和透声膜薄而脆，动作轻稳，以免破损。 （3）水槽和雾化罐内切忌加温水或热水，连续使用间歇30 分钟，使用中注意测量水温，超出60度换冷蒸馏水。 （4）治疗过程需加药液时，直接从盖上小孔内添加，不必 关机。 评价 1．病人呼吸道炎症消除 或减轻；痰液能顺利咳出； 呼吸困难缓解或消除。 2．操作正确，机器性能 良好，护患沟通有效。
午夜12点
tid
每日3次 ac
qid
每日4次 pc
qod
隔日1次 Hs
St
biw
每周2次 DC
qm
每晨1次 prn
饭前 饭后 临睡前 即刻 停止 必要时（长期）
qn
每晚1次 SOS 需要时（限用1次，12h内有
qh
每小时1次 效）
q4h
每4小时1次ID
皮内注射
am
上午
H
皮下注射
pm
下午
IM或im
肌内注射
三、影响药物作用的因素
（一）药物的因素
1．药物用量 • 治疗量---产生明显效应而不引起毒性反应的剂量。 • 适用于大多数人使用的常用量。 • 若药物超过治疗量--毒性反应。 2．药物剂型 • 注射剂: 水溶液比油剂、混悬 剂吸收速度快。
三、影响药物作用的因素
3．给药途径
一般规律是：静脉＞吸入＞肌内＞皮下＞ 直肠黏膜＞口服＞皮肤。
协助服药 消毒整理
【操作步骤】
【注意事项】
1．严格查对，一次不能取出两位病人的药物。 2．发药前应了解病人的有关情况。 3．病人提出疑问，护士应重新核对，耐心解
释。 4．观察治疗效果和不良反应。
目标检测：
1.药物保管中哪项是错误的： E
A.维生素C片: 装有色密封瓶 B.破伤风抗毒素: 放冰箱 C.酵母片:装白色瓶盖紧 D.呱替定:加锁保管 E.氨茶碱药片:白色瓶盖紧
2．病人对服药心理反应及合作程度
计划
❖护士准备
【准备】
❖病人准备 ❖用物准备
实施
❖环境准备
【操作步骤】
【注意事项】
【操作步骤】
◆备药
• 严格查对
正确取药
再次查对
–固体药：用药匙取。粉剂、含化片用纸 包好。
–水剂：用量杯取。
–油剂、滴剂、药量不足1ml；在药杯内倒 少量温开水，滴剂用滴管吸取。
◆发药 准备分发 核对解释
药物的选择及其作用 1．抗生素 常用庆大霉素、卡那霉素，可控制呼吸道感 染，消除炎症。 2．祛痰药 常用α～糜蛋白酶、易咳净（痰易净），可 稀释痰液，帮助祛痰。 3．平喘药 常用氨茶碱、舒喘灵，可使支气管扩张，解 除支气管痉挛。 4．糖皮质激素 常用地塞米松与抗生素同时使用，增加 抗炎效果；减轻呼吸道粘膜水肿。
7．超声波雾化吸入法操作，有错的一项是：E
A.检查机器各部分有无松动，脱落等异常情况 B.接雾化器主件与附件，机器和雾化罐编号要一致 C.槽内加冷蒸馏水，液面高度约3cm，浸没雾化罐透声膜 D.化罐内放药液稀释至30-50ml E.病人将口含嘴放入口中，张口深呼吸
8．支气管炎病人，近几天咳嗽加剧，痰液粘稠，不易咳出，
【操作步骤】
【注意事项】
返回
【定义及特点】
• 定义： –是应用超声波声能，将药液变成细微的气雾， 由呼吸道吸入的方法。
• 特点： –雾量大小可以调节； –雾滴小而均匀； –治疗效果好； –病人感觉温暖舒适。
【作用原理】
【目的】
• 检查连接 • 配制药液 • 核对解释 • 调节雾量 • 观察处理 • 关机整理
IV或iv
静脉注射
二、安全给药原则
（二）严格执行查对制度 1．“三查”：操作前、操作中、操作后查。 2．“七对” ：床号、姓名、药名、浓度、 剂量、方法、时间
二、安全给药原则
（三）正确实施给药 1．做到五准确 ：时间、剂量、浓度、途径和病人。 2．掌握给药方法和技术 3.注意配伍禁忌 （四）注意观察 防止过敏反应发生
如各种抗生素、胰岛素等应定期检查。
（6）各类中药---均置于阴凉干燥处，芳香性药 品应密盖保存。
二、安全给药原则
（一）根据医嘱给药
必须严格执行医嘱，不得更改 对有疑问的医嘱，应立即提出，询问清楚 医院常用的外文缩写及中文译意
医院常用外文缩写与中文译意
qd
每日1次
12n
中午12点
bid
每日2次
12mn
3.贵重药、剧毒药、麻醉 药：凭医生专门处方领取。
（三）药物的保管原则 1．药柜的位置与保洁
2．药物放置分类： 1）按内服、注射、外用等 分类放置。 2）注意有效期，顺序排列， 计划使用，以免浪费。 3）贵重、剧毒药、麻醉药 加锁保管，列入交班内容。
4）个人专用药：单独存放， 注明床号、姓名。
3．药瓶标签明确 内服药：蓝色边 外用药：红色边 剧毒药：黑色边 药名标签：中、英文对照，字迹清晰，标明浓度 和剂量。
项目一 给药的基本知识
一 药物的种类、领取、保管
（一）药物的种类
1．内服药 2．注射药 3．外用药 4．其他： 胰岛素泵、植入慢溶片、粘贴敷片等。 一般：注射液＞溶解剂＞散剂＞颗粒剂＞胶囊＞片剂。
（二）药物的领取
1.口服药：中心药房专人 配药，病区护士领回再次核 对
2.注射类药品、抢救药品、 临时口服药：病区护士专人 负责，定期到药房领取.
雾化吸入药液首选：C
A.氨苯碱 B.舒喘灵 C.α～糜蛋白酶 D.地塞米松 E.青霉素
世间没有一种具有真正价值的 东西，可以不经过艰苦辛勤劳动 而能够得到的。
爱迪生
A.巴比妥钠、安定 B.洋地黄、奎尼丁 C.心得安、回苏灵 D.强的松、地塞米松 E.异丙嗪、氯丙嗪
第三节 吸入给药法
定义：利用雾化装置将药液形成细小雾滴,通过鼻或口腔 吸入呼吸道，达到预防和治疗疾病的目的。
氧气雾化吸入
吸入给药法
手压式雾化吸入
超声雾化吸入
一、氧气雾化吸入法
利用高速氧气气流，使 药液形成雾状吸入呼吸道， 达到控制呼吸道感染和改 善通气功能。
4．给药时间
5．联合用药
（二）机体因素
1.生理因素
（1）年龄与体重 （2）性别 注意女性月经期和妊娠期，
以及哺乳期
2.病理因素 3.心理因素
项目二 口服给药技术
优点与缺点
• 优点 –－最常用、最方便、又比较安全。
• 缺点 –－吸收慢，不适用于急救。 –－对意识不清、呕吐不止、 禁食等病人不宜用此法。
8.心脏病人带洋地黄出院，嘱其脉率少于多少时停药: A
A.60次/分 B.65次/分 C.70次/分 D.80次/分 E.90次/分
9.药疗原则下列哪项是错误的：E
A.应根据医嘱给药 B.操作中做到三查七对 C.遵守操作规程 D.准备好药物须及时分发 E.易发生过敏的药物应停止使用