教科版小学科学五年级上册科学实验题

教科版五年级科学上册实验题
1、研究绿豆种子发芽是否需要水的实验。

问题：绿豆种子发芽必须要有水吗?
猜想：绿豆种子发芽需要水
实验器材：
绿豆种子、有土的花盆
实验步骤：
把绿豆种子种到花盆里，每盆3粒，让第一盆种子得到水，保持湿润，第二盆的种子得不到水，保持干燥。

过几天观察现象。

观察到的现象：
第一盆的种子发芽了，第二盆的种子没有发芽。

实验结论：
绿豆种子发芽必须要有水。

两个组相同的条件是∶温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。

两个组不同的条件是∶水。

2、研究绿豆芽的生长是否需要阳光的实验。

问题：绿豆芽的生长必须要有阳光吗?
猜想：绿豆芽的生长需要阳光
实验器材：两盆绿豆芽
实验步骤：
一盆放在阳光下，一盆放在黑暗处，几天后观察绿豆苗的生长情况。

观察到的现象：
阳光下的绿豆芽长得好，黑暗处的绿豆芽长得不好。

实验结论：
绿豆芽的生长需要阳光。

两个组相同的条件是∶水、空气、温度、数量。

两个组不同的条件是∶阳光。

3、研究蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境的实验。

问题：蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境
猜想：蚯蚓喜欢黑暗的环境
实验器材：一个长方形的盒子、蚯蚓数条
实验步骤：
找一个长方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，盒子的盖子的一端剪掉一块，将蚯蚓放在盒子的中间盖好盖子，5 分钟后打开盖子观察。

观察到的现象：
蚯蚓爬向黑暗的一边
实验结论：
蚯蚓喜欢黑暗的环境
4、研究蚯蚓喜欢湿润还是干燥的环境的实验。

问题：蚯蚓喜欢湿润还是干燥的环境
猜想：蚯蚓喜欢湿润的环境
实验器材：
一个长方形的盒子、蚯蚓数条、干土和湿土各一些
实验步骤：
1、找一个长方形的盒子，在盒子的一端铺上干土，盒子的另一端铺上湿土。

2、盖
好盖子，5 分钟后，打开盖子观察。

观察到的现象：
蚯蚓爬向湿土的一边
实验结论：蚯蚓喜欢湿润的环境
5、研究土地上坡度的大小对侵蚀的影响的实验。

问题：土地上坡度的大小对侵蚀有没有影响
猜想：土地上坡度的大小对侵蚀有影响
实验器材：
两个长方形的塑料盒子、喷水器、一些土壤
实验步骤：
1、在一个长方形塑料盒子中用土壤堆一个斜坡地形，另一个长方形塑料盒子中平平的铺一层土。

2、分别在两个盒子的土壤上方用喷水器喷水，观察发生的现象。

观察到的现象：
有坡度的盒子土壤被水冲走的比较厉害，而没有坡度的盒子土壤被水冲走的不多。

实验结论：坡度大对侵蚀的影响较大
两个组相同的条件是∶喷水的多少、喷水器的高度、土壤。

两个组不同的条件是∶土壤的坡度
6、研究土地上有无植物覆盖对侵蚀的影响的实验。

问题：土地上有无植物覆盖对侵蚀有没有影响
猜想：土地上有无植物覆盖对侵蚀有影响
实验器材：两块土壤、两块草坪、喷水器
实验步骤：
1、找两块土壤，一块盖上草坪，一块不盖。

2、在这两块土壤的上方的相同高度用喷水器喷水，观察发生的现象。

观察到的现象：
没有植物覆盖的土壤大部分被水冲走了，有植物覆盖的土壤只被水冲走一小部分。

实验结论：
有植物覆盖对侵蚀的影响不大
两个组相同的条件是∶喷水的多少、喷水器的高度、土壤、坡度。

两个组不同的条件是∶植物的覆盖。

7、研究摩擦力大小与接触面状况的关系的实验。

问题：摩擦力大小与接触面状况有没有关系
猜想：摩擦力大小与接触面状况有关系
实验器材：
两个重量相同的重物、测力计、一块橡皮
实验步骤：
1、分别把两个重物一个放在光滑的地上，一个放在橡皮上。

2、用测力计分别拉两个重物，观察现象。

观察到的现象：
放在光滑的地上的重物的拉力小，放在橡皮上的重物的拉力大。

实验结论：
接触面光滑摩擦力小，接触面粗糙摩擦力大
两个组相同的条件是∶物体的重量。

两个组不同的条件是∶接触面的光滑程。

8、研究摩擦力大小与物体重量的关系的实验。

问题：摩擦力大小与物体重量有没有关系
猜想：摩擦力大小与物体重量有关系
实验器材：两个重量不同的重物、测力计、
实验步骤：
1、分别把两个重量相同重物光滑的地上。

2、用测力计分别拉两个重物，观察现象。

观察到的现象：
重量轻的物体拉力小，重量大的物体的拉力大。

实验结论：
物体重，运动时摩擦力大，物体轻，运动时摩擦力小。

两个组相同的条件是∶地面的光滑度。

两个组不同的条件是∶物体的重量
9、
实验内容：阳光下的影子
实验目的：观察阳光下物体影子的变化
实验器材：木板、白纸、橡皮泥、木棒
实验步骤：
1、做一个简易的日影观测仪。

2、每隔十分钟，量铅笔影子的长度，在白纸上做下记录。

实验现象：
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。

2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时，影子最短，太阳位置最低时，影子最长。

太实验结论：
1、阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。

2、阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长。

10、
实验内容：光是怎样传播的
实验目的：验证光的传播路线
实验器材：卡纸4张，其中3张在同一位置打一个洞、一枚硬币大小，夹子，手电筒、水管3段，弯头2个。

实验步骤：1、用夹子夹住卡纸，横立在桌面上排成整齐的一行，间隔距离为15cm（没有孔的放在最末端）；
2、用手电筒照射有孔卡指和管口
实验现象：光在物质中是直线传播。

实验结论：光在同一物质中沿直线传播。

11、
实验内容：光的反射能力
实验目的：认识光的反射及应用
实验器材：卡纸（红、黄、绿、黑、白）各一张，手电筒一支，夹子
实验步骤：1、夹子夹住卡纸2、将夹横立在桌上，并在桌面上放一页有字的纸。

3、打开手电筒开关，对着卡纸，观察文字。

实验现象：黑色反光弱，红色反红光，黄色反黄光，绿色反绿光，白色反光能力强。

实验结论：
深色反光弱，浅色反光能力强。

12、
实验内容：怎样得到更多的光和热
实验目的：物体的颜色和吸热
实验器材：白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计
实验步骤：
1、把不同颜色的直对着做成袋状。

2、分别插上温度计放在阳光下。

实验现象：
1、深色纸比浅色纸升温快
2、黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢。

实验结论：
物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快
13、
实验内容：怎样得到更多的光和热
实验目的：阳光直射、斜射与吸热
实验器材：温度计、黑色纸袋
实验步骤：
1、把三个同样的黑色纸袋分别按和地面水平、垂直、和太阳光垂直的方式摆放。

2、看哪个升温快。

实验现象：
和阳光接触面积越大升温越快
实验结论：
和阳光接触面积越大升温越快
14、
实验内容：光与热
实验目的：认识阳光的强弱和温度的关系
实验器材：温度计1支，镜子3 面，胶布
实验步骤：
1、用胶布将温度计固定在墙上。

2、用镜子反光对着温度计（一镜反射或多镜反）
实验现象：
一次照射的温度比多次照射光的温度低。

实验结论：
一次照射的温度比多次照射光的温度低。