助词、象声词、叹词
助词、叹词和拟声词
助词、叹词和拟声词（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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词性---虚词 - 助、叹、拟声
“所”附在动词前形成名词性短语。如，所见所闻所述
“似的”附在词后形成形容词短语。如，飞似的木头似的
2、动态助词：着了过
3、语气助词：吗吧呢了的啊哇嘛
练习：请把在这段文字中的助词找出来。
看过《三国演义》吧。垓下英雄（我们所熟悉的项羽）之穷途末路，则让人不禁扼腕叹息啊。文章以高超的艺术手法为我们塑造了一个可歌可泣的悲剧英雄形象，怎能不让人振奋、启人深思呢？
判断句中词语的词性
1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。
2.月色便朦胧在这水气里。
3.月色给大地带来一片朦胧。
4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。
5.我们很快就要在全国胜利了。
课后自评：
教学重点：初步辨别助词、叹词、拟声词
教学难点：初步辨别助词、叹词、拟声词
一、课前检测：
1、虚词----没有完整的词汇意义,不能独立充当句子成分，但有语法意义或功能意义的词。
2、虚词的分类：
副词介词连词助词叹词拟声词
二、深入探究
（一）助词
定义----附着在词语或句子上面，表附加意义的词。不能单独使用。
分类：
1、结构助词：的地得所似的
A、作为某种结构的标志。
“的”是定中结构的标志。如，我的书
“地”是状中结构的标志。如：慢慢地走
“得”是中补结构的标志。如，跑得很快洗得干净
B、组成跟所附的词语功能不同的新短语。
2、可充当句子成分；如，他哎哟哎哟地叫。（作状语）
练习：请把在这段文字中的叹词找出来。
“哎呀，你丢钱啦！”
“唔，是叫我吗？”
“嘿，不是你还有谁呀。傻帽！”
“哦！谢谢！”
虚词有哪些
虚词有哪些？语文中的虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮助造句作用的词。
汉语的虚词包括副词，介词、连词、助词、叹词、象声词六类。
1、副词：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。
如：都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然等。
2、介词：用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。
如：从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间）、把、对、为（对象或目的）、以、按照（方式）比、跟、同（比较）、被、叫、让（被动）等。
3、连词：连接词、词组或句子动词。
如：和、与、而且、但是、因为、如果、只要等。
4、助词：包括结构助词，如的、地、得、所，时间助词，如了、着、过，语气助词，如呢、吗、吧、啊。
5、叹词、象声词从略。
虚词（一）副词副词是限制、修饰动词、形容词表示程度、范围、时间等的词。
表程度的：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于表范围的：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、一律表时间频率的：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就要、马上、立刻、顿时、终于、常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终，永、永远、赶紧表肯定否定的：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨表语气的：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好（二）介词介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。
例如：表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、于、由、沿着、顺着表方式、方法的：按、按照、依照、本着、经过、经、通过、根据、据、以、将、就、凭、用、靠、拿表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、叫、让、被、将、管、论、顺、连表比较的：比、和、同、与、跟表排除的：除了、除非1、介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。
初中语文语法词性
拟声 名 叹
助
词
连 介副
词
动
的
形分
类
数
量 代
词性的两大类： 实词 虚词
其中，实词可以分为以下六类：
名词 动词 形容词 代词 量词 数词
虚词又可以分为以下六类：
副词 介词 连词 助词 叹词 拟声词
实词：
意义较实 在，能独 立充当句 子成分； 加上一定 的语气语 调，一般 可独立成 句。
然、当然、毅然、果然、差点儿。
八、介词
用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处 所、时间、对象、目的等的词。 表示时间、方向、处所：从、自、自从、于、至、 往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、 沿着、顺、顺着、乘、冲 表示方式、方法、手段：按、按照、照、依、依 照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、 把、被、凭、鉴于 表示原因、目的：因、因为、由于、为了、为着 表示对象、范围、关联：对、对于、关于、替、 同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、 至于、顺 表示比较：比、和、跟、与、同 表示排除：除、除了、除开、除去
▪ 6、判断动词“是”的主要用途是表示对事 物有所判定。如：我是学生。牛是动物。
▪ 7、“是”有时单独用在动词、形容词前边， 表示肯定语气，有强调的作用。性质接近 于副词，不能算句子成分。 例如：这个办法是好，可是我不会。
三.形容词意义及词例： A.表示事物的形状、颜色。 例如：高 大 粗 细 圆 长 弯曲 宽广 鲜红 雪白 狭窄 笔直 B.表示事物的性质。 例如：好 坏 优秀 恶劣 诚实 虚伪 狡猾 美丽 高尚 伟大 朴素 C.表示事物的状态。 例如：迅速 敏捷 匆忙 平静 悠闲 混乱 愉快 轻松 痛苦 疲倦 急躁
文言文实词虚词
文言文实词虚词虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词。
文言文常见虚词有而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之，反之则为实词。
实词包括：（名词，动词，形容词，数词，量词，代词）。
《桃花源记》重要实词缘、异、穷、具、咸、妻子、邑人、绝境、间隔、无论、语、足、及、诣、津、鲜美、属、阡陌、黄发垂髫、叹惋、语云重要虚词乃（1）见渔人，乃大惊：于是，就（2）乃不知有汉：竟然为（1）武陵人捕鱼为业：作为（2）此人一一为具言所闻：对其（1）欲穷其林：这（2）其中往来种作：代词，代桃花源（3）余人各复延至其家：自己的多词一义（1) 缘溪行、便扶向路：沿着，顺着（2）便要（yāo）还家、延至其家：要通“邀”，邀请。
（3）悉如外人、咸来问讯、皆叹惋、并怡然自乐：都（4）此中人语（yù）云、不足为外人道也：说（5）便扶向路、遂与外人间隔：于是，就古今异义穷（古义：穷尽；今义：贫穷）无论（古义：不要说，（更）不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，表示条件关系的连词）妻子（古义：妻子和儿女；今义：已婚男子对自己配偶的称呼）绝境（古义：与人世隔绝的地方；今义：没有出路的地方）水源（古义：溪水发源的地方；今义：指人们饮用的水的来源）鲜美（古义：鲜艳美丽；今义：指食物新鲜美味）交通（古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称）不足（古义：不值得、不必；今义：不够）间隔（古义：隔绝；今义：两个地方分隔开）俨然（古义：整齐的样子；今义：形容很像）缘（古义：沿着；今义：缘故，缘分）津（古义：渡口。
文中指访求、探求的意思。
今义：唾液）外人（古义：特指桃花源外的人；今义：指没有血缘关系的人）如此（古义：像这样；今义：这样）仿佛（古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像）开朗（古义：土地开阔；今义：乐观，畅快多形容性格）扶（古义：沿、顺着；今义：搀扶，用手按着或把持着）志（古义：做标记；今义：志气，志向）延（古义：邀请；今义：延伸，延长）悉（古义：全，都；今义：熟悉）咸（古义：全，都；今义：一种味道）既（古义：已经；今义：关系连词，既然）寻（古义：随即，不久；今义：寻找）向（古义：以前的，旧的；今义：方向，对…）果（古义：实现；今义：果实，结果）要（古义：邀请；今义：表示意愿）词类活用尽（林尽水源）：形容词用作动词，消失。
第七节介词、连词、助词、语气词和叹词简介
第七节介词、连词、助词、语气词和叹词简介一、介词古汉语的常用介词有：于(乎)，以，为，与，因，由，自，从，及，在，被，当，方。
1 于(乎)“于”（乎）是造字语词，作介词用，主要用法有五种：① 表示处所和时间，译作“在”。
例如：《史记·孙子吴起列传》：“庞涓死于此树之下。
”《论语·先进》：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”《荀子·天论》：“繁启蕃长于春夏，畜积收藏于秋冬，是又禹桀之所同也。
”但在古汉语中，表处所的“于”可以不出现，而直接以名词作地点补语。
例如：《史记·滑稽列传》：“令女居其上，浮之河中。
”《左传·僖公三十年》：“晋军函陵，秦军氾南。
”② 介绍涉及的对象，可灵活翻译。
例如：《左传·隐公元年》：“颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。
”(于，对)《墨子·公输》：“荆国有余于地，而不足于民。
”(于，在……方面)③ 说明原因，译作“由于”、“因为”。
例如：晁错《论贵粟疏》：“贫生于不足，不足生于不农。
”韩愈《进学解》：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
”④ 表示比较，译作“比”。
例如：韩愈《师说》：“生乎吾前，其闻道也，固先乎吾，吾从而师之。
”《战国策·赵策》：“太后曰：‘丈夫亦爱怜其少子乎?’对曰：‘甚于妇人。
’”⑤ 在被动句中引进动作的发出者。
例如：《左传·成公二年》：“卻克伤于矢，流血及屦。
”《汉书·项羽传》：“先发制人，后发制于人。
”《荀子·王霸》：“刑赏已诺，信乎天下矣。
”2 以“以”的本义是“用也”。
虚化为介词，主要用法有五种：① 表示动作的工具或凭借。
例如：《荀子·劝学》：“以羽为巢，而编之以发。
”《战国策·楚策》：“昔汤武以百里昌，桀纣以天下亡。
”② 表示人的身份、地位。
例如：《史记·孙子吴起列传》：“齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见。
虚词
4．要求语言简洁顺畅，不滥用介词，避免全句 无主语。 【误例】 为什么对于这种浪费人才的现象， 至今没有引起有关部门的重视呢？ 解析： 本句由于滥用介词造成了主语残缺， 所以“对于”一词应去掉，让“这种浪费人才 的现象”作主语。
【特别提示】 (1)介词在句中不能单独作句 子成分，必须同名词性词语(或代词)组合成 介词短语作状语，修饰后面的动词性成分。 介词在语义和结构上对后面的宾语起介引 作用。
解析： “向”和中心语“他聊了起来”不 能搭配，应是“和他聊了起来”“同他聊了 起来”；与“向”相搭配的，应是“向雷锋 学习”“向老师请教”“向专家咨询”等。
2．要求介宾短语完整，不要残缺介词。 【误例】 《亮剑》《人间正道是沧桑》 《潜伏》等电视剧塑造“落寞英雄”蒋 介石的形象方面又有重大突破，经历了 从单一脸谱到复杂多变，从丑化到如实 还原的过程。 解析： “塑造”前加一个“在”字， 组成“在……方面”的介词宾语结构。
解析： A项“从……里”使句子缺少 主语，应删去；B项应在句首加上 “从”；C项“对”应改为“给”。 答案： D
二、连词 连词指连接词、短语或句子的词。我们要 注意以下几点： 1．正确表达词语概念之间、上下句子之间 的关系。 【误例】 造纸厂的废水直接排放到淮河， 使淮河水变得又黑又臭，许多水生动物、 植物大量减少和绝迹。 解析： “和”字改为“甚至”一词。因 为“减少”与“绝迹”是递进关系，不是 并列关系。
解析： A项应把“所”删去；C项“了” 表示动作行为的实现，“将会”表示对结 果的预测，两者不相容，应删去“了”； D项“着”表示动作正在进行或者状态正 在持续，这里的“显示”不表示进行或持 续的行为状态，不能用“着”。 答案： B
1．下面依次填入横线处的词语，恰当的一组是( ) D “九一八”事变之后，为避劫难，国民政府决定“国宝” 南迁。一批有爱国之心的文物工作者承接了这项 ________的文物大迁徙工程。1939年2月，他们将部分 “国宝”________于贵州安顺严华洞，虽然贵州曾遭敌 机轰炸，所幸文物安然无恙。一位当事人说： “事后 回想，心有余悸。________，在万里辗转中，我们一 行人的脊梁________愈挺愈直了！” A．史无前例 埋藏 不过 确乎 B．绝无仅有 藏匿 但是 反而 C．绝无仅有 埋藏 但是 反而 D．史无前例 藏匿 不过 确乎
大学生士兵提干考试大纲《分析推理》：助词、叹词、象声词整理
大学生士兵提干考试大纲?分析推理?：助词、叹词、象声词关键词：大学生士兵士兵提干张为臻大学毕业生士兵分析推理助词叹词象声词助词助词，又称为语助词。
文法术语，指的是一种词类，属于虚词，附着在其他词汇、词组，或是句子上，作为辅助之用。
通常用于句子前、中、后，表示各种语气；或是用于语句中间，表示构造上的关系。
助词分为语气助词、构造助词和时态助词三种。
1、语气助词常见的语气词有以下这些分类：疑问语气、祈使语气、感慨语气、肯定语气和停顿语气。
(1)疑问语气：“吗(么)、吧、呢〞或文言中的“也、者、乎、哉、与、欤、邪(耶)、为〞等等。
某些情况下，当“啊〞读升调时，也表疑问语气。
不同的疑问语气词，表示的疑问程度也不尽一样，“呢〞和“吧〞疑问程序较“吗〞来的要小，通常表示(推测出答案)征求意见。
(2)祈使语气：“吧、罢、呀、啊、啦〞或文言中的“矣、焉、哉〞等等，表示命令、请求、劝告、催促等语气，例如：“不要在这里吸烟好吧〞。
(3)感慨语气：“啊、呀、哇、哪〞或文言中的“也、矣、乎、焉、哉、与、欤、已〞，表示输出主观的感情色彩。
注意，感慨语气词和叹词不同，叹词通常用于句首，而感慨语气词一般用于句末且不能独立使用。
(4)肯定语气：“的、了、嘛、呢、啦、罢了、而已〞或文言中的“也、矣、乎、然、焉、耳、而已、云、尔〞。
有些肯定语气词，如“罢了〞、“而已〞，有时带有主观的感情色彩。
注意，肯定语气词与构造助词不同，构造助词假设去掉便会影响句子的构造，而语气词去掉那么无伤大雅。
(5)停顿语气：“啊、吧、呢、么〞或文言中的“也、矣、乎、焉、兮〞，一般用于句中，有停顿、强调突出前方词语的功能。
2、时态助词时态助词也称动态助词，通常接在动词或形容词后，表动作或变化的状态，可与时间副词连用。
白话文中常见的时态助词有“着、了、过〞，文言文中有“矣〞。
但“矣〞字通常兼有语气助词的功用。
3、构造助词构造助词附着在词、词组的前面或后面，用以表示句子的构造关系。
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叽里咕噜jiligulu (lầm nhầm, thì thầm) 喃喃nan2nan2 (rì rầm)
滴嗒dida ，滴沥di1li4(títách) 哗啦huala (ào ào)
叹词
1.定义： 叹词是用来表达感叹或呼唤应答的词。 例如：”哎“（叹息）、”喂“（呼唤）、 ”啊“（应答）等。 2.主要特点： ➢没有明确的词汇意义。 ➢有很大的独立性，不和其他词，甚至整个 句子发生任何语法关系，不充当句子成分。
，可以带”了“”这“”过“，可以带数 量和动量成分。 例如：锅里的粥还得咕嘟一会儿。
=熬
4.一些常见的象声词
形容水流声 形容风声
形容雷声 形容枪炮声
形容重物落地声
形容笑声 形容动物叫声 形容人说声
形容雷雨声
哗哗hua1hua1,潺潺chan2chan2 (ró c rá ch)
呼呼huhu（vù vù, ào ào） 萧萧xiaoxiao（vi vu）
2.语法特点
2.2可以充当句子成分： A。作定语： ▪例如：突然，远处传来“啪”“啪”的枪声。
呼呼的北风吹得人真冷。
我在外边就听见兵兵的声音了。
2.语法特点
B。作状语： ▪例如：老人哈哈地笑了。
状语
动词
刚过11点半，鞭炮声就噼啪噼啪地响了起来.
C。作谓语：
状语
动词
例如：雷声轰隆轰隆的，雨马上就要来了。
哎呀，你怎么来这么晚呢!
5.所有叹词
表示惊讶、赞叹 啊 咦 嘿 嗨 嚯 吓 哟
表示喜悦、讥讽 哈 嘻 呵 哈哈 嘻嘻 呵呵
表示悲伤、惋惜 唉 哎 嗨 哎呀
表示愤怒、鄙视 呸 啐 哼 吓
表示不满、异议 唉 嗨 嚯 吓
所有叹词
乌阿偌得叱吓吁呔呐 呜呀呵哎咄咍呣呶呸 呦哈咳哑咦哟咨啊唉 唗哦哼唦喏啧嗏喝嗟 喂喔嗄嗳嗤嘟嗨嗐嗯 嘘嘿噢嘻噫嚄嚯猗於 欸思恶罢
轰隆honglong（ầm ầm, đùng đoàng）
噼啪pipa（đùng, đoàng, đồm độp） 啪pa（pằng, đùng）
扑通putong（tòm, tùm, ùm） 轰隆(ầm） 哐kuang（loảng xoảng）
哈哈，呵呵hehe,嘻嘻哈哈，哧哧chichi（khì khì)
➢ 主要用在口语中，书面形式常有写法不一致 的情况，如表达应答的ai，可以写成“哎” 或“欸”。
➢ 同一个词形的叹词，语调不同，表达的感情 也不相同。
4.一些叹词的用法
a）啊：
声调
表示意义
第一声 表示惊异或赞叹
第二声 表示追问
例如
啊，今年的庄稼长得真 好哇！
你到底来不来？啊？
第三声 表示惊疑 第的用法
d）哎哟：表示惊讶，痛苦等（ối, úi, ấy chết, ôi chao, chà chà...） 例如：哎哟，我肚子好疼。
哎哟，都十二点了。 e）哎呀：表示惊讶，埋怨，不耐烦等（ô kìa, ái chà, ôi chao, trời ơi...） 例如：哎呀，这瓜长的这么大呀！
2.主要特点：
➢ 在语句表达中，可以处在一句话的开头 位置，结尾的位置或者句子中间。
例如：咳，我怎么这么糊涂啊。 我怎么这么糊涂。咳！ 这些人哪，哎！真不知趣。
3.表达作用
➢ 主要用来表达说话人惊讶、叹息、不满、得 意等丰富的感情，也用来呼唤或对别人的话 作出应答。
➢ 说话人各种各样的情绪都何以通过不同的叹 词表达出来。
啊，这是怎么回事啊？ 啊，好吧。
表示明白过来（音较长） 啊，原来是你。怪不得
看看着面熟哇！
表示惊异，赞叹
啊，伟大的祖国！
4.一些叹词的用法
b）唉（ai）： ai1:表示答应(vâng,dạ,phải,được,có). ai4:表示伤感或惋惜（dào,hừ) 例如：唉，好好的一套书弄掉了两本 。 c）嗯（n`g）：表示答应。 例如：嗯，就这么办吧！
1.2 助词的语法特点
助词是汉语特有的一个词类
很多重要的结构关系和 意义都要靠助词来表达表达
是一个特殊的 同时又是很重 要的一个类
比如： 研究问题（没有“的”） 研究的问题（有“的”）
结构关系截然不同
1.2 助词的语法特点
独立性差， 无实意的特
殊虚词
粘附在词， 词组或句子上 不能独立使用
没有具体的词汇 意义。因此往往 成为某种词类或 语法结构的标志
表示输出主观的感情色彩 例如:这幅画真的漂亮啊!
一般用于句中，有停顿、强调突出 前方词语的功能
例如：他说来中国旅行，也只是说说而已
“罢了”、“而已”，有时带有主观的感情色彩 例如：他说来中国旅行，也只是说说而已
1.3.4 其他助词
(1)表示比况 也似的，一样，一般
(2)表示数量/范围 们，等等，多，把，左右，上下，内之
内，之下，之上，以来,以，来，。。。
(3)表示关系 的话，起见，也罢，也好，与否
象声词
1.定义：
象声词是模拟声音的词，又叫拟声词，摹声词。 ▪例如：哗啦，咣当，扑通，哗哗，啪啪，噼啪， 轰隆，咕咚等等。
2.语法特点：
2.1可以单独使用： ▪例如：哈哈，我猜对了。
哗哗，水从山上流下来。 轰隆，轰隆，打雷了。
分类
（1）疑问语气 : 么、吧、呢。
（2）祈使语气 : 吧、罢、呀、 啊，啦。 （3）感叹语气 : 啊、呀、哇、哪。
（4）停顿语气: 啊、吧、呢、么。
（5）肯定语气 : 的、了、嘛、呢 啦、罢了、而已。
表示疑问，程度不尽相同 例如:昨天你不上课而跟朋友去玩儿,对吧?
表示命令、请求，劝告、督促等语气 例如：“不要在这里吸烟好吧”
• 实词+的+名词，组成带有有名词功能的词组， 如：“我们要的是和平与安定。”
（-）含“的”的组合是名词性的。如：大的 不错
1.3.2 结构助词
+”地“
状语+地+动词
用来修饰动词或形容词
如：仔细地研
又亲切又耐心地对我说
+”得”
动词或形容词+得+补语
• 用来表示可能 如：她去得，我也去得。
我拿得动。
不要在这里吸烟好吧”
➢ 其他的如“啦；哇，呀，哪，喽，嘛，吗”等都是通 过下面的途径派生的。
（1）可以连用
造成音节的合成
例如：了（le）+啊(a) 啦（la）
呢 (ne) +啊(a) 哪(na)
（2）“啊”和前一个音节发生连读音变 发生新的形式：
好(hao)+啊(a) 好哇(hao wa)
气(qi) +啊(a) 气呀(qi ya)
谓语
2.语法特点
D。作补语： ▪例如：这家伙把地板跺得咕咚咕咚的。
动词
补语
巨大的爆炸声把窗户震得哗啦哗啦的。
2.表达作用：
动词
补语
多用于口语和书面语当中叙述性语言中，议论性或 说明性语言中一般不用；使表达更加生动，形象。
3.注意
▪ 象声词作补语和谓语有共同特点： 《重叠形式 + 的》 ▪ 象声词做谓语也可以具有动词的一些属性
一般读轻声
1.3 助词的范围与分类
的，地，得， 所
结构 助词
动态 祝词
助词
了，着， 过， 所，起来，上，
开，下去
语气 助词
呢，吧，啊， 么，了，的
1.3.1 动态助词
用来表示事件的实现，持续等动态意义 主要包括：了，着，过，起来，上，开，下去
+ “了” 动词（V）+了 ：
表示动作完成 （已然） 如：我买了几本中文书 “了”用在句尾表示变化 如：树叶已经黄了
如：快把桌子上的东西收起来。
• 下去
表示接续的意识
如：我们走下去吧！
1.3.2 结构助词
主要包括：的，地，得，所 附着在词、词组的前面或后面，用以表示句子
的结构关系。
+”的“ （-）定语+的+名词
• 形容词+的+名词，用来修饰其后的名词、代 名词，如：“美丽的风景”；
• 名词/代名词+的+名词，表示所属、所有的关 系，如：“我的书”；
• 或结果或程度 如：“你说得很好。
+”所”
所+动词+（的）
用来修饰或代替一个名词。
如： 我所认识的这几个朋友都是很好的人。
我所了解的就是这些情况。
所问非所的答
1.3.3 语气助词
➢ 附着在句子的末尾，用来表示疑问，猜测，请求等语 气。
➢ 基本包括：呢 ，吧 ，啊，么，了，的
例子： 你真是厉害啊！
+”着” 动词（V）+着 ：
表示动作或状态持续 如：大家说着，笑着，气氛很好。
1.3.1 动态助词
+”过“ ：动词（V）+过
表示动作曾在过去发生。强调过去的某种经历
如：来北京以后，我去过长城，天安门和故宫。
+起来/上/开/下去 ：动词（V）+起来/上/开
/下去 表示动作的趋向
• 起来/开/上 表示起始的意识
助词，象声词和叹词
第四小组： 陶氏花 阮清和
1.助词
1.1 助词的概念
1.2
助词的语法特点
1.3
助词的范围与分类
1.1 助词的概念
例如: • 上个月他已经去过中国. • 我们一起去玩儿吧! • 她说汉语说得留利.
助词是汉语特有的一个词类，是附着在词，
短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某 些附加意义的虚词.