人教部编版语文四年级下册第23课 “诺曼底号”遇难记 课件

这句话的 含义是什么？
哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命 有了怎样的体会？
哈尔威船长用他的生命告诉我们活着 固然重要，可忠于职守，履行做人之道更 重要。这个伟大的灵魂指引我们每一个人 用我们的正直与善良，真诚与无私在人生 的舞台上写下一个大写的“人”字。
结构梳理
“ 诺 曼 底 号 ” 遇 难 记
遇难 自救 殉职
“在，船长。”
“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主
宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，
面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人
而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他
的调遣。
对比
哈尔威是一个忠于职 守、履行做人之道、临危 不乱的船长。
大海上夜色正浓， 烟雾弥漫……雾越来越 浓了，轮船驶出南安普 敦河后，来到茫茫大海 上……周围一片漆黑， 船桅的梢尖隐约可辨。
环境描写
为海难的 发生埋下了伏笔。
自由朗读6至9自然段，找一找“诺曼 底号”发生海难的原因是什么？画出轮船 受损的句子。
全速前进的“玛丽号”向“诺曼底号” 的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大 窟窿。
人们的情绪难以控制
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全 体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先 走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救 出去！”
▲这是组织工作，并且安抚人心。 ▲指出逃生的办法。
▲安排好逃生的次序，照顾妇女，保护弱者。
▲这是他的决心，承担了救人的责任。
对比
哈尔威船长
临危不乱 沉着指挥
当时情况危 急，场面混乱。
词语积累（形容人害怕的词语）
惊恐万状 惊慌失措 魂飞魄散 大惊失色 胆战心惊 毛骨悚然
轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
拟人句
我会说
大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把 小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩 序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的， 乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且， 立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄！
惊慌失措的人们
“洛克机械师在哪儿？”
“船长叫我吗？” “炉子怎么样了？”
语言描写
“海水淹了。”
“火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。”
船长
临危不乱 指挥有方
船长喊了一声：
“奥克勒福大副？”
大副回答： “到！” 船长问道：
船员
听从指挥 忠于职守
“还有多少分钟？”
“二十分钟。”
“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”
人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑 色的雕像徐徐沉进大海。
把船长比喻成黑色的雕像，凸显 出船长舍己为人、忠于职守的光辉形 象，体现了船长誓死与船同在的决心。 表达了作者对船长的无限敬仰之情。
为什么用 雕像来比喻哈 尔威船长？
有可能逃生的船长为什么选择与船共沉?
作为船长他觉得不能离开自己的 岗位，无论怎样，他已将自己排除在 被救者之外，是真正的舍生忘死。尤 其是在沉船时的坚定、庄严、悲壮， 更使我们确信，他早已选择以身殉职。
23 “诺曼底号”遇难记
整体感知
默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？
课文讲述了1870年3月17日夜晚，两艘英国轮船 相撞，“诺曼底号”船长以身殉职的故事。
作者对这场海难的描述，实际上是表达他对
哈尔威的敬佩和赞美。
互动课堂
快速阅读第1至5自然段，“诺曼底号”是 在什么情况下遇难的？画出环境描写的语句， 想一想这样描写有什么作用？
临危不乱 忠于职守
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
“慢慢”写出船 长临危不惧，虽然 能逃生，但也没有 那样做。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没 有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入 了深渊。
履行了一个船 长的职责：人在船 在、船毁人亡。
……犹如…… 比喻
环境描写，烘托悲壮的 气氛，也说明这场灾难留 在人内心的恐惧感。
说明当时的 情况很危急，事 态十分严重。
这些词有什么 特点？说明什么？
“诺曼底号”遇难时，人们面对这场 灭顶之灾的表现是怎样的？哈尔威船长又是 怎么做的？你从中感受到他怎样的品质？
震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩， 所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着， 尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗 往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛 得嘶嘶地直喘粗气。
词语积累（形容镇定、不慌乱的词语）
镇定自若 若无其事 从容不迫 面不改色 泰然自若 方寸不乱
仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就 连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
拟人句
写出灾难在船长面前也无 法肆虐，衬托出了船长人格力 量的伟大及镇定自若、指挥从 容、应付得当的杰出才能。
二十分钟到了，船上的人终于得救了， 此时哈尔威船长做出了怎样的选择呢？
在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相 提并论。
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。
这是对哈尔威船长一生品质的 赞颂。他面对死亡，想到的是忠于 职守，想到的是履行做人之道，充 分表现了。
哈尔威船长虽然 最后选择了与船一起 沉入大海，但是他仍 然不失为一名英雄。