大班美术：废旧物品制作螃蟹
大班美术公开课教案《废旧物品制作螃蟹》
大班美术公开课教案《废旧物品制作螃蟹》教案：废旧物品制作螃蟹教学内容：学生将通过参与废旧物品制作螃蟹的活动，锻炼他们的创造力和操作能力，培养他们对废旧物品的环保意识，并理解废旧物品可以通过再利用变废为宝。
教学目标：1. 帮助学生提高对废旧物品的利用和再利用的意识；2. 鼓励学生发挥创造力，设计和制作自己的螃蟹；3. 培养学生的合作和沟通能力。
教学准备：1. 废旧纸盒、废纸板等材料；2. 剪刀、胶水、彩色纸等制作工具；3. 样例螃蟹模型。
教学步骤：步骤一：导入 (10分钟)1. 教师向学生询问他们对废旧物品的看法和对废物利用的方式；2. 对学生提出的回答进行讨论，引导他们思考废旧物品可以通过再利用变废为宝，让废物产生新的价值；3. 引入本节课的主题——废旧物品制作螃蟹。
步骤二：示范制作 (15分钟)1. 教师向学生展示样例螃蟹模型，并简要介绍制作过程；2. 根据样例螃蟹的形态特点，教师示范如何通过回收利用的废旧物品制作螃蟹；3. 强调废旧物品的再利用可以帮助我们保护环境。
步骤三：学生制作 (30分钟)1. 学生自主分组，每组至少两人合作制作螃蟹；2. 学生根据自己的兴趣和创造力，选择合适的废旧物品，如纸盒、纸板、瓶盖等；3. 学生根据示范的步骤，依次进行切割、粘贴、涂饰等制作过程；4. 鼓励学生在制作过程中主动沟通和合作，互相帮助和提供建议。
步骤四：展示和评价 (15分钟)1. 学生完成制作后，每个小组展示自己制作的螃蟹；2. 学生们通过观察和赞赏他人的作品，增强对废旧物品再利用的认识和欣赏能力；3. 教师对学生的制作过程和成果进行评价，鼓励他们的创造力和努力。
步骤五：课堂总结 (10分钟)1. 教师总结本节课的学习内容和目标；2. 引导学生回顾废旧物品利用和再利用的重要性；3. 鼓励学生在日常生活中积极参与废旧物品的回收利用。
拓展活动：1. 学生可以尝试用不同的废旧物品制作其他动物或物品，发挥他们的创造力；2. 组织学生参观当地的废品回收和再利用中心，深入了解废物利用的过程和成果；3. 引导学生进行废物分类和回收的实践，培养他们的环保意识和责任心。
幼儿园大班美术教案《废旧物品制作螃蟹》
幼儿园大班美术教案《废旧物品制作螃蟹》教学目标1.培养幼儿动手能力和创造能力；2.通过制作艺术品的方式，丰富幼儿的生活体验和想象力；3.了解废旧物品的再利用方式，以及环保的重要性。
教学准备1.手工制作工具：剪刀、胶水、画笔等；2.教具材料：废旧纸箱、废旧纸张、塑料瓶盖等。
教学过程第一步：引入1.教师带着学生们一起观察图片，介绍螃蟹的形态特征；2.引导幼儿们思考，螃蟹是用哪些部分组成的，哪些部分可以使用废旧物品来制作。
第二步：制作材料准备1.准备废旧物品，例如纸箱、废旧纸张、塑料瓶盖等；2.向幼儿们介绍废旧物品再利用和环保的重要性。
第三步：制作螃蟹身体1.教师向学生展示如何使用纸箱制作螃蟹的身体；2.将废旧纸箱剪出螃蟹的身体形状，带领学生们按照形状进行剪裁；3.使用胶水将剪好的螃蟹身体粘在一起，制作成一个完整的身体。
第四步：制作螃蟹爪子1.将废旧纸张剪成爪子的形状，并加以涂色；2.按照螃蟹爪子的位置，将制作好的爪子粘在螃蟹的身体上。
第五步：制作螃蟹眼睛和嘴巴1.使用废旧物品，例如塑料瓶盖和纸张，制作螃蟹的眼睛和嘴巴；2.将制作好的眼睛和嘴巴粘在螃蟹的头部上。
第六步：完成整个作品1.将所有部分粘合在一起，完成一个完整的废旧物品制作的螃蟹；2.分享作品，与同学交流和欣赏。
教学反思本次教学将环保的理念和手工制作结合在一起，使幼儿们了解到废旧物品的再利用方式和生态保护的重要性。
通过手工制作，让幼儿们提高动手能力和创造能力。
同时，在制作过程中，学生也加强了合作意识和团队协作能力。
需要注意的是，在制作过程中要根据幼儿的年龄特点，简化难度，使他们能够轻松操作，获得成功体验的同时，也保证了教学效果的提升。
幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案含反思
幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解废旧物品可以用来制作手工艺品，培养幼儿的环保意识。
2. 通过制作螃蟹的过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 学习螃蟹的基本形态特征。
2. 利用废旧物品制作螃蟹的手工艺品。
三、教学准备：1. 准备废旧物品，如纸箱、瓶子、塑料袋等。
2. 提供剪刀、胶水、颜料等制作工具。
四、教学过程：1. 教师带领幼儿观察螃蟹的形态特征，讲解螃蟹的生活习性。
2. 引导幼儿思考如何利用废旧物品制作螃蟹，鼓励幼儿发挥想象力。
3. 教师演示制作螃蟹的步骤，指导幼儿动手制作。
4. 幼儿合作完成螃蟹的制作，教师巡回指导。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
3. 收集幼儿制作的螃蟹作品，进行展示和评价。
反思：在本次教学中，我发现大部分幼儿对螃蟹的形态特征有一定的了解，他们在制作过程中能够充分发挥想象力，利用废旧物品创作出有趣的螃蟹作品。
在团队合作环节，幼儿们能够主动沟通、协作，共同完成作品。
但也有个别幼儿在制作过程中出现了一些问题，如对废旧物品的利用不够充分，制作步骤不够规范等。
在今后的教学中，我将更加关注这部分幼儿的需求，引导他们更好地利用废旧物品创作，提高他们的动手能力和环保意识。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行螃蟹作品展示，让幼儿分享自己的创作过程和心得。
2. 邀请家长参与评价，了解幼儿在家庭中的环保意识和动手能力。
3. 开展废旧物品创意大赛，鼓励幼儿将废旧物品制作成其他有趣的手工艺品。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的环保意识和团队合作精神。
八、教学评价：1. 评价幼儿在制作过程中的动手能力、创造力和环保意识。
2. 评价幼儿在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
大班美术活动教案及教学反思《废旧物制作-螃蟹》
大班美术活动教案及教学反思《废旧物制作-螃蟹》一、教学目标1.培养幼儿的环保意识，学会利用废旧物品进行创作。
2.培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3.提高幼儿对美术活动的兴趣，提升审美能力。
二、教学内容1.教学主题：废旧物制作-螃蟹2.教学材料：废旧纸盒、剪刀、胶水、彩笔、颜料、绳子等3.教学方法：启发引导法、示范法、讨论法、实践法三、教学过程1.导入（1）教师展示一只用废旧纸盒制作的螃蟹，引起幼儿兴趣。
（2）教师提问：你们知道螃蟹是什么样的吗？螃蟹有哪些特点？2.感知与讨论（1）教师引导幼儿观察螃蟹的特点，如形状、颜色、大小等。
（2）教师与幼儿讨论如何用废旧纸盒制作螃蟹，引导幼儿发挥想象力，提出自己的创意。
3.制作示范（1）教师示范制作螃蟹的过程，讲解制作步骤。
（2）教师强调安全注意事项，如使用剪刀、胶水等。
4.实践操作（1）教师分发废旧纸盒、剪刀、胶水等材料，引导幼儿动手制作螃蟹。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独特的螃蟹作品。
5.展示与评价（1）教师组织幼儿展示自己的螃蟹作品，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的创意和动手能力。
四、教学反思1.教学效果通过本节课的教学，幼儿对废旧物品制作产生了浓厚兴趣，动手能力得到了锻炼。
同时，幼儿在制作过程中学会了观察、讨论、实践，提高了审美能力。
2.优点（1）教学设计合理，环节紧凑，引导幼儿逐步掌握制作螃蟹的方法。
（2）注重培养幼儿的想象力，鼓励幼儿发挥创意。
（3）教师示范到位，讲解清晰，使幼儿容易理解。
3.不足（1）在实践操作环节，部分幼儿可能因为动手能力较弱，需要更多关注和指导。
（2）在评价环节，可能存在部分幼儿作品评价不够客观、全面。
4.改进措施（1）在实践操作环节，增加教师的巡回指导，关注每个幼儿的制作过程，及时解决问题。
（2）在评价环节，引导幼儿从多个角度评价作品，提高评价的客观性。
幼儿园大班美术教案《废旧物品制作螃蟹》含反思
幼儿园大班美术教案《废旧物品制作螃蟹》一、教学目标1.让幼儿通过废旧物品制作过程，了解废旧物品可再利用的环保意义。
2.培养幼儿的创造力和动手能力，提高幼儿的美术素养。
3.开发幼儿的思维能力，提高幼儿的想象力和创新能力。
二、教学过程1. 导入（5分钟）根据螃蟹的图片，设计一个趣味简单的游戏。
让幼儿看图认识螃蟹的颜色、形状等特点，再让幼儿分为两组，一组说出螃蟹的颜色，一组说出螃蟹的形状，以此来激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师放映废旧物品制作的视频，让幼儿认识到废物也可以变废为宝，废旧物品可以制作出美丽、有用的物品。
3. 创意思维（10分钟）教师向幼儿展示制作螃蟹的废旧物品，如盒子、铁瓶盖、彩纸等，然后提问：如何将这些废旧物品变成一只漂亮的螃蟹？让幼儿观察物品，理性思维与想象力结合，寻找合适的材料并进行组合，培养幼儿的创造力和动手能力。
4. 应用实践（30分钟）1.组织幼儿分组制作废旧物品螃蟹。
2.教师要认真观察幼儿的制作过程，在发现幼儿错误的时候及时指导。
3.应该告诉孩子们通过巧妙的装配，完成一个螃蟹废旧物品。
5. 展示（15分钟）让每个小组介绍他们制作的螃蟹，并展示他们的螃蟹。
在展示时，教师可以让幼儿自己介绍自己螃蟹头上的点儿、螃蟹的形状、颜色等特点。
6. 回顾与展望（5分钟）1.教师要及时总结幼儿制作螃蟹的过程，带着他们重新回忆这些废旧物品在制作中所起的作用。
2.提醒幼儿遵循环保的重要性，再次教育幼儿环保的意义。
以此培养幼儿的环保意识。
三、教学反思通过本次课程，初步落实了夏令营的主题——“环保”，激发了幼儿的环保意识，培养了幼儿的创造力和动手能力，促进了幼儿的形象思维和空间想象力。
课程过程中，幼儿制作螃蟹的积极性很高，整个课程比较顺利，但仍需要完善以下几个方面：1.在制作时，需要提前搜集好废旧物品，避免废旧物品太少或不够质量，影响幼儿制作螃蟹的兴趣。
2.在制作螃蟹的过程中，需要更加关注幼儿的安全问题，尤其是切割纸张、涂胶水和擦拭铁瓶盖时。
幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案含反思
幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解废旧物品可以制作成有趣的螃蟹，培养幼儿的环保意识。
2. 技能目标：通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：让幼儿体验到手工制作的乐趣，激发他们对美术活动的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握废旧物品制作螃蟹的基本步骤和技巧。
难点：如何引导幼儿发挥创意，制作出独特而有趣的螃蟹。
三、教学准备：1. 材料准备：废旧物品（如瓶子、纸盒等）、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些废旧物品，引导幼儿思考这些废旧物品可以制作成什么有趣的物品。
2. 讲解：教师讲解废旧物品制作螃蟹的步骤和技巧，包括如何剪裁、拼接、上色等。
3. 示范：教师示范制作一个简单的螃蟹，让幼儿观察和学习。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，动手制作自己喜欢的螃蟹。
5. 创作：鼓励幼儿发挥创意，在螃蟹的制作过程中添加自己的独特设计。
6. 展示：完成后，让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力的发展，给予及时的指导和鼓励。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的环保意识，让他们明白废旧物品也可以制作成有趣的物品。
3. 对于制作过程中出现的问题，教师要耐心解答，帮助幼儿克服困难，完成作品。
4. 教师要关注幼儿的情感体验，确保他们在手工制作活动中感受到乐趣，激发他们对美术活动的兴趣。
5. 在今后的教学中，教师可以尝试引入更多废旧物品制作的活动，培养幼儿的环保意识和创造力。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的动手操作能力、创造力以及合作意识。
2. 作品评价：评价幼儿制作的螃蟹的创意、美观性和实用性。
3. 情感评价：了解幼儿在活动中的情感体验，是否积极参与、乐于创作。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀、胶水等工具时，教师要进行示范和指导，确保幼儿的安全。
幼儿园大班美术教案《废旧物品制作螃蟹》
幼儿园大班美术教案《废旧物品制作螃蟹》教学目标：
1.能够通过废旧材料制作出螃蟹的形状，培养孩子的动手能力和想象力；
2.促进孩子们对环保的认识，增强孩子们的环保意识；
3.让孩子们了解螃蟹的生活习性，激发孩子们对动植物的兴趣。
教学准备：
1.准备废旧材料：例如纸板、毛线、饮料瓶盖等；
2.教具：剪刀、胶水；
3.准备PPT：通过图片和课件介绍螃蟹的分类、生活习性、形态特征等。
教学内容和步骤：
步骤一：课前导入
1.通过图片或视频引导孩子们认识螃蟹，激发孩子们对螃蟹的兴趣；
2.准备PPT，介绍螃蟹的生活习性、分类、形态特征等。
步骤二：制作废旧物品螃蟹
1.为孩子们提供废旧材料，让孩子们自由组合材料，制作出螃蟹的形状；
2.通过教师的指导和示范，让孩子们掌握废旧材料的剪切和黏贴技巧，完成螃蟹的制作；
3.鼓励孩子们在制作过程中尝试不同的材料组合和颜色搭配，培养孩子的想象力和创造力。
步骤三：班级展示
1.安排孩子们到展示区，让孩子们展示自己制作的废旧物品螃蟹；
2.教师引导孩子们互相欣赏和交流，鼓励孩子们分享制作的过程和感受；
3.谈论废旧物品的再利用问题，引导孩子们关注环保问题。
教学反思：
通过这次美术教学活动，孩子们能够通过废旧材料制作废旧物品螃蟹，不仅培养了孩子们的动手能力和想象力，而且促进了孩子们对环保的认识，增强了孩子们的环保意识。
此外，通过引导孩子们互相分享和鼓励孩子们谈论环保问题，也让孩子们更深入地了解并思考在日常生活中如何实践环保理念。
这一教学活动能够全方位地帮助孩子们在美术教育中得到有益的知识和经验，是一次成功的教育实践。
幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案含反思
幼儿园大班美术《废旧物品制作螃蟹》教案1. 教学目标•培养幼儿的观察力和动手能力。
•通过制作螃蟹，培养幼儿的创造力和想象力。
•培养幼儿的环保意识，了解废旧物品的再利用。
2. 教学准备•废旧纸盒、黄纸、彩纸、剪刀、胶水、颜料、刷子等。
3. 教学步骤步骤1：导入活动（5分钟）•老师示范一只用废旧物品制作的螃蟹，激发幼儿的兴趣和想象力。
步骤2：讲解制作过程（10分钟）•老师向幼儿展示所需工具和材料，并介绍制作螃蟹的过程。
–首先，将废旧纸盒剪成螃蟹的身体。
–然后，用黄纸制作螃蟹的脚和螃蟹的眼睛。
–接下来，用彩纸制作螃蟹的爪子和螃蟹的大钳子。
–最后，将所有部件粘贴在一起，并用颜料给螃蟹上色。
步骤3：制作实践（30分钟）•老师指导幼儿按照步骤2中讲解的方法，用废旧物品制作自己的螃蟹。
•鼓励幼儿发挥想象力，可以根据自己的喜好进行设计和装饰。
步骤4：展示和分享（10分钟）•让每位幼儿展示自己制作的螃蟹，并分享制作的经验和感受。
•老师可以提出一些问题，如螃蟹有多少只腿？螃蟹的钳子有什么作用？等等，引导幼儿思考和表达。
4. 教学反思•本次活动主题为废旧物品制作螃蟹，旨在培养幼儿的创造力、想象力和环保意识。
•整个教学过程中，幼儿们积极参与，表现出较强的兴趣和想象力。
他们用废旧纸盒制作螃蟹的身体，用黄纸制作螃蟹的脚和眼睛，用彩纸制作螃蟹的爪子和大钳子，最终完成了自己独特的螃蟹作品。
•在展示和分享环节，幼儿们积极表达自己的经验和感受，发现螃蟹有八只腿，钳子可以夹住东西等等。
通过问问题的方式，引导幼儿思考和交流，进一步加深了他们对螃蟹的了解和认识。
•整个活动过程中，幼儿们通过制作螃蟹，不仅培养了观察力和动手能力，还促进了幼儿的社交能力和合作精神。
同时，通过使用废旧物品进行制作，也让幼儿认识到废旧物品的再利用价值，了解环保的重要性。
•从教学效果来看，幼儿们基本完成了螃蟹的制作任务，并在展示和分享环节充分表达了自己的想法和体会。
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·对利用废旧物品做做玩玩感兴趣
·会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹
·能大胆地表现各种动态的螃蟹
重点难点：
·重点：能选用合适的材料做螃蟹
·难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接
活动准备：
·经验准备：了解螃蟹的特征
·物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘
活动过程：
引导幼儿观察“蟹塘”，激起兴趣
1．请幼儿说说螃蟹的外形特征。
2．欣赏范例，并组织幼儿讨论：可以用哪些材料做螃蟹?
二、交代活动的要求
1．先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚；
2．螃蟹身体和脚连接要牢固；
3．用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。
三、幼儿制作，教师指导
1．启发幼儿选用合适的材料有机的结合，大胆的表现。
2．适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。
四、作品讲评
1．请幼儿把作品放在“蟹塘”，相互欣赏，并互介绍自己的材料。
2．请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?
将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。
并经常添置，制作其他手工品。
活动评析：
一、设计思路
幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。
在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。
在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。
为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。
二、效果分析
一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。
通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，……用的材料很丰富，效果很好。
幼儿对自己的作品感到非常的满意，满足了他们创作的欲望。
而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。