语文实践活动 模拟科技新闻发布会
初一语文教案-综合实践活动(第五单元) 精品
综合实践活动（第五单元）
模拟科技新闻发布会
读了本单元的课文后，你一定会更加关注科学、热爱科学、追求科学。
如今正是信息时代、科技时代。
信息、科技的核心是创新。
为了展示同学们学习、关注科学的收获，举办一次模拟科技新闻发布会，介绍国内外最新科技成果或自己的小实验、小发明、小创造。
一、会前准备
1．从各种科技类书刊中查阅，或到相关的科研网站上搜索最新的科技成果。
2．有小发明或者有某种小制作的同学，可将有关的成果或设想用恰当的语言写成书面介绍。
3．了解简单的新闻知识，参阅报刊上的一句话新闻、标题新闻。
4．利用班级黑板报书写会标，分工模拟会议主持人、专家、发布人、记者或其他听众。
二、活动过程
1．小组筛选
在各自分头后，各小组先作交流，而后推选出两人到发布会展示。
要求发布人写好新闻稿。
2．发布新闻
各发布人介绍科技信息，或发明人讲解、演示自己的成果。
其间记者、听众可提问，发布人简要作答。
3．“专家”评价
请与会“专家”就本次科技新闻发布会的内容、价值、意义作出评价，或就其中某些成果的开发利用前景作出预测。
辅助活动
1．利用广播、电视、黑板报等在校内搞一个科普宣传周。
2．围绕本次发布会写一则日记。
科技创新成果发布会演讲稿模板
科技创新成果发布会演讲稿模板尊敬的各位来宾：大家好！今天，我们相聚在这里，共同见证一场科技创新的盛宴——科技创新成果发布会。
我非常荣幸能够站在这里，为大家介绍我们最新的科技创新成果。
在这个快速发展的时代，科技的进步日新月异，创新成为了推动社会发展的核心力量。
我们的团队一直致力于探索未知，突破边界，为解决现实中的问题而不懈努力。
经过长时间的研发和实践，我们终于取得了一系列令人瞩目的成果。
首先，让我为大家介绍我们在智能交通领域的创新成果。
随着城市化进程的加速，交通拥堵成为了许多城市面临的难题。
我们研发的新一代智能交通系统，通过大数据分析、人工智能算法和物联网技术的融合，实现了对交通流量的实时监测和精准调控。
这套系统可以根据道路状况、车辆密度和出行需求，智能优化信号灯时间，引导车辆合理分流，从而大大提高了道路通行效率，减少了交通拥堵和排放污染。
在医疗健康领域，我们也取得了重大突破。
我们开发的远程医疗诊断系统，利用高清视频传输和先进的传感器技术，让患者在家中就能享受到专业医生的诊断服务。
医生可以通过远程操控医疗设备，对患者进行身体检查和病情评估，并及时给出治疗建议。
这不仅为患者节省了时间和精力，还提高了医疗资源的利用效率，尤其是在偏远地区和医疗资源相对匮乏的地方，具有重要的意义。
在能源领域，我们的创新成果也为可持续发展做出了贡献。
我们研发的高效太阳能电池板，采用了新型材料和独特的制造工艺，大幅提高了光电转换效率。
同时，我们还开发了智能能源管理系统，可以根据用户的用电需求和能源供应情况，自动优化能源分配，实现节能减排。
这不仅有助于降低能源成本，还为应对全球能源危机和环境问题提供了有效的解决方案。
此外，我们在教育领域也有新的成果。
我们推出的个性化在线教育平台，通过人工智能技术对学生的学习情况进行分析，为每个学生量身定制学习计划和课程内容。
平台还提供实时的学习反馈和辅导，帮助学生更好地掌握知识，提高学习效果。
七年级上册综合实践复习-课件
读书卡片
类别：散文
书名：《汤姆·苏亚历险记》
作者：马克·吐温
国别：美国
内容摘录：林子里弥漫着深沉的静寂和安详，给人一种甜蜜 的安泰与和平的感觉。没有一片叶子在颤动，没有一丝声音 干扰大自然的沉思，一滴滴露珠凝在树叶和青草上。
（三）模拟科技新闻发布会（七上第五单元） ●周末，你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”的综合实践活动。 1.假如让你做组织者，会前你将做哪些准备工作？ ★提示：布置同学们课后收集整理最新科技成果的有关资料，或书面介绍自己 的小发明、小制作的文字等；了解新闻的简单常识；会场布置、角色分工等。 2.请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白。（80字左右） ★示例：同学们，我们举办这次模拟科技新闻发布会，是为了介绍国内外最新 科技成果和同学们自己的小实验、小发明、小制作，希望大家踊跃参加。 3.假如你是现场的记者，请你设计两个问题向发布人提问。 ★问题一：请问，你的科技成果利用了什么科学原理？ ★问题二：请问，这项成果的运用前景怎样？ 4.活动结束后，你班准备在校刊上报道这次活动，请你为此拟一则新闻。（不少 于100字，温馨提示：新闻应包含导语、主体、结尾等三个主要部分） ★示例：据报道，某年某月，某班举行了一次“模拟新闻发布会”语文综合实践 活动。（导语）发布会上，同学们踊跃参与，介绍了国内外最新科技成果，展 示了自己的小实验、小制作和小发明。（主体）活动结束后，同学们纷纷认为 ，这次活动让大家既了解了一些科技知识，展示了自己的才能，又锻炼了同学 们的组织能力、交际能力和语言表达能力，希望多开展这样的活动。（结尾）
（二）走进图书馆（七上第三单元） 1.在“走进图书馆”的语文综合实践活动中，老师要求某一学习小组借阅鲁迅 的作品《朝花夕拾》，请你说说查找的方法。 “鲁迅” →根据作品体裁《朝花夕拾》（散文） 2.活动中，老师要求探究《朝花夕拾》反映的主题，你如果是小组长，将如 何安排这次活动？ ★主要有：分工收集信息，整理信息，小组成员讨论交流，归纳总结。 3.走进图书馆，小刚看到高高的书架，密密的书册，有点不知如何是好。假 如你要向他推荐《汤姆·苏亚历险记》，你准备从哪些方面说？（注意：内容 要切合作品本身特点） ★提示：可以从生动曲折的故事情节、丰富而生动的人物形象、充满童趣的 故事内容等方面来推荐。 4.读了《汤姆·苏亚历险记》之“海盗”生活的精彩片段后，文中的一段精彩的 描写“林子里弥漫着深沉的静寂和安详，给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。 没有一片叶子在颤动，没有一丝声音干扰大自然的沉思，一滴滴露珠凝在树 叶和青草上”深深感染了小刚同学，他想做读书卡片，该怎样设计？（至少含 3个基本信息） ★提示：可以有类别、书名、作者、国别、精彩语句等
七年级上语文期末复习之综合实践[精选五篇]
![七年级上语文期末复习之综合实践[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/dc05cd297275a417866fb84ae45c3b3567ecdd66.png)
七年级上语文期末复习之综合实践[精选五篇]正文第一篇：七年级上语文期末复习之综合实践七年级上语文期末复习之综合实践姓名班别学号一、名著推荐与阅读本学期我们一起走进名著，请为它建立读书资料卡并向其他人推荐阅读这部作品。
读书卡片书名：体裁：作者：马克吐温国籍：主要人物：精彩情节：推荐理由：二、专题《狼》1、你能写关于狼的成语和谚语各两则，从中可已看出人们对狼有怎样的认识？在人们的传统观念中，狼的形象代表了什么？2、一位诗人用悲愤的笔调写下这样的诗句：“如今狼已经越来越少，荒野里尽是人在嗥叫”。
你是怎样理解的？3、在动物学家的眼里，狼是一种智商很高，富有人情味，在整个草原和森林生态系统中不可缺少的动物。
正如美国狼基金会主席阿斯金所说的：“自然界中若没有了狼，就像一个钟表没有发条一样。
” 请联系有关知识谈谈你的看法。
三、口语交际1周末时间，你想邀请小明去一起去博物馆看科技展览。
电话联系时他说因为学习较忙不想去。
请你努力说服他，让他一同去看看展览。
2、今天是妈妈的42岁生日，你想打电话去电台为她点一首歌来表达祝福，该如何得体表述？3、有同学说：“读书不能当班干部，否则会影响学习成绩，还会得罪同学。
”你同意这种观点吗？谈谈你的看法。
4、今天晚上全家要为爸爸过50岁生日。
你的一位同学却邀请你去看足球赛，如何拒绝他的邀请，才能不伤害这位同学的感情？5、临近期末，一位同学想利用父亲出差的机会随父去泰山游玩，向班主任请假。
如果你是班主任，如何拒绝他，才能使他心悦诚服？6、刚上初中的小明是个电视迷，每天晚上都要看很长时间的电视。
你能劝劝他改掉毛病吗？四、语文实践活动1、我班准备开展以“我爱文学”为主题的手抄报活动，请你给这个小报起一个富有文学色彩的名字，再为它设计三个与主题相关的栏目。
（不得超过5个字）名字：栏目：2、为了展示展示同学们学习、关注科学的收获，我班举办一次模拟科技新闻发布会，你会做哪些会前准备？3、此次模拟新闻发布会，你去邀请校长来参加，你如何能邀请到他？七年级上语文期末复习之综合实践（答案）一、名著推荐与阅读本学期我们一起走进名著，请为它建立读书资料卡并向其他人推荐阅读这部作品。
发布会活动策划(多篇)
发布会活动策划(多篇)发布会活动策划（一）：设计活动方案：假如你所在班级要举行一次模拟科技新闻发布会,请你为主持人设计一段100字左右的开场白,有分哦）（1）“二十一世纪是高科技的时代,科学技术发展迅速,征服月球已经不是那么遥远,生物技术已经不是天方夜谈,器官的移植使许多人获得健康,其中的奥妙是什么?相信大家一定都想知道.让我们一起来共享这些知识吧!科技新闻发布会现在开始.”作（2）“时间飞逝,新的一年已经来临,在这充满挑战的新世纪里,人们最热门的话题莫过于“科技”二字.科技使人们富裕,使民族团结,使国家昌盛.作为国家的未来栋梁,我们要热爱科学,学好科学,为此我们特举行这次模拟科技新闻发布会,我宣布发布会正式开始!”（3）“我国古代有一位学者曾说过：‘风声雨声读书声,声声入耳；家事国事天下事,事事关心.’作为跨世纪的新一代,我们更不能‘两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书’.今天,科技高速发展,我们要跟上时代的步伐,对世界科技有一定的了解,为此,我们召开本次科技新闻发布会.”任意选一个发布会活动策划（二）：假如你是新闻发布会的主持人,怎样设计开场白假如你是这次新闻发布会的组织者你设计的活动步骤有哪些?用小标题的形式表述（1）同学们,当今是信息时代,科技时代,作为21世纪“地球村”的村民,应当有所发现,有所发明,有所创造.为了展示同学们学习.关注科学的成果,我们班特举行“模拟科技新闻发布会”,介绍自己的小实验小发明小创造.同学们,...发布会活动策划（三）：初春时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息,我班准备开展一次古典名著阅读活动.请你按下面要求策划一个班级活动方案,并就其中一项活动, 活动主题：阅读名著,陶冶情操活动目的（紧扣班级活动主题）：通过阅读名著,提高文化品位.活动方式：①“我心中的名著人物”演讲比赛.②开展“名著人物大家评”的主题班会.③举办“阅读名著”手抄报比赛.④请作家到班上举办主题讲座.可以参考一下策划书活动流程的写法以②开展“名著人物大家评”的主题班会为例：1.开场：主持人开场白,介绍到场嘉宾老师以及班会主题,之后说明活动细则和活动大致流程,随后宣布活动正式开始；2.分小组,然后把桌椅围成圈就名著人物进行讨论（活动前由负责人将本次活动所应讨论的名著及其人物进行圈定及通知所有参加活动的同学）；3.讨论过后进入下一环节；4.每个小组选派一名代表发表该组成员对相关名著人物的大致看法,若小组间意见有分歧,可进行一场小型短时辩论会,然后在主持人的协调下达到求同存异；5. 观众互动：主持人向观众提出问题（相对简单的,如：福晋；答案为“王夫人”）,答对的有精美礼品送出；6. 主持人邀请嘉宾对我们活动的进行点评；7.主持人发表结束语,宣布活动结束；8.同学与嘉宾合影留念；9.工作人员打扫教室卫生.发布会活动策划（四）：求社会公益活动策划书学生会青年志愿者协会成立之初，需要提升社团的知名度和影响力，同时为了向山区的贫困学生献上一份爱心，现准备策划一个爱心捐赠活动，倡议广大同学伸出援助之手，捐赠衣物文具。
模拟科技新闻发布会模拟科技新闻发布会教学教案优秀6篇
模拟科技新闻发布会模拟科技新闻发布会教学教案优秀6篇在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
来参考自己需要的教案吧！本页是勤劳的小编Waner为大伙儿收集整理的6篇模拟科技新闻发布会的相关范文，仅供参考，希望对大家有所启发。
模拟科技新闻发布会教学教案篇一一、教学目标知识与技能掌握科技新闻的基本特点和发布流程。
学会撰写科技新闻稿件，包括标题、导语、正文、背景等部分。
了解科技新闻发布会的策划、组织和实施过程。
过程与方法通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。
引导学生主动参与科技新闻发布会实践活动，提高其实践操作能力。
培养学生的团队协作精神和沟通能力。
情感态度与价值观激发学生对科技新闻和科技发展的兴趣和热情。
引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感。
鼓励学生创新思维，培养其独立思考和自主学习的能力。
二、教学内容与资源准备科技新闻发布会的定义和作用让学生了解科技新闻发布会是一种向公众发布较新科技成果、推广科技产品的重要活动。
科技新闻发布会的流程与特点让学生了解科技新闻发布会的基本流程，包括策划、组织、实施等环节，以及其特点，如专业性、时效性、互动性等。
科技新闻稿件的撰写技巧讲解科技新闻稿的写作技巧、编辑要点和注意事项，通过实例分析让学生掌握撰写方法。
模拟活动准备学生自行从各种报刊、书籍、网站或其他媒体中搜集较新的科技信息、科技成果。
准备必要的设备，如投影仪、音响设备、话筒等。
布置场地，营造符合科技氛围的环境。
三、活动准备分组与角色分配学生自由组队，每组选定一个科技主题，如人工智能、太空探索等。
为每个小组成员分配明确的角色，如主持人、发言人、记者、科技专家等。
资料收集与整理学生通过图书馆、网络等途径收集与主题相关的。
科技新闻、背景资料、专家观点等。
对收集到的资料进行分类整理，筛选出有价值的信息，为新闻发布会的筹备做好准备。
模拟新闻发布会实训报告
一、前言随着信息传播速度的加快和舆论环境的变化，新闻发布会在突发事件应对和公共信息传播中扮演着越来越重要的角色。
为了提高学员应对突发事件、与媒体打交道的能力，我们于近日在市委党校举办了模拟新闻发布会实训活动。
以下是本次实训的详细报告。
二、实训背景与目的1. 背景介绍近年来，我国各地发生了一系列突发事件，如自然灾害、环境污染、食品安全事故等，这些事件对社会稳定和人民群众的生命财产安全造成了严重影响。
在应对这些突发事件的过程中，新闻发布会的组织与实施显得尤为重要。
为了提高学员在突发事件中组织新闻发布会的实际操作能力，我们决定开展此次模拟新闻发布会实训。
2. 目的（1）提高学员应对突发事件、与媒体打交道的能力；（2）使学员掌握新闻发布会的组织流程和技巧；（3）培养学员在高压环境下保持冷静、准确传递信息的能力；（4）增强学员团队协作和沟通能力。
三、实训内容与过程1. 实训内容（1）新闻发布会基础知识讲解；（2）突发事件新闻发布会的组织流程；（3）新闻发布会的技巧与注意事项；（4）模拟新闻发布会。
2. 实训过程（1）理论学习：邀请资深新闻发布专家进行授课，对新闻发布会的基础知识、组织流程、技巧与注意事项进行讲解。
（2）分组讨论：学员根据自身特长和兴趣，分成若干小组，讨论如何应对突发事件、组织新闻发布会。
（3）模拟新闻发布会：各小组选取一个突发事件案例，模拟新闻发布会现场，进行情况通报、答记者问等环节。
（4）点评与总结：专家对模拟新闻发布会进行点评，指出优点和不足，总结实训成果。
四、实训成果与收获1. 成果（1）学员掌握了新闻发布会的组织流程和技巧；（2）学员提高了应对突发事件、与媒体打交道的能力；（3）学员增强了团队协作和沟通能力；（4）学员对突发事件新闻发布有了更深入的认识。
2. 收获（1）学员在模拟新闻发布会上积累了实践经验，提高了应对突发事件的能力；（2）学员通过互动式学习，提高了自身综合素质；（3）学员对新闻发布工作有了全新、系统的认识，为今后在工作中处理类似重大问题、提高媒体应对和处置突发事件能力提供了范例。
初中语文综合实践活动教案
初中语文综合实践活动教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文实践活动模拟科技新闻发布会
活动目的（内容）：宣传科技成果和动态，了解科技知识，提高演讲能力。
活动步骤：（1）确定选题，收集资料；（2）在整理、提炼资料的基础上写演讲稿；（3）推选代表参与演讲。
辅助活动：写新闻稿报道实况，写日记记下在活动过程中有意义的事情及自己的感受。
活动收获：增强了热爱科学、追求科学的意识。
提高了设计、组织活动的能力。
体验到了自主学习、活动的乐趣。
1.周末，你班准备举行一次“模拟科技新闻发布会”的综合实践活动。
⑴假如让你做组织者，你打算怎样组织这次活动？
会前准备（布置同学们收集整理最新科技成果的有关资料，或书面介绍自己小发明、小制作的文字等；了解新闻的简单常识；会场布置、角色分工等），确定发布人，写好新闻稿。
发布新闻，解答疑问。
专家评价，小结活动。
⑵请你为本次科技新闻发布会的主持人写一段开场白。
（80字左右）
同学们，我们举办这次模拟科技新闻发布会，是为了介绍国内外最新科技成果和同学们自己的小实验、小发明，希望大家踊跃参加。
⑶假如你参加了这次活动，并在会上介绍了你所了解的最新科技成果。
你介绍的主题是什么？用简洁的语言概括这项科技成果的的主要内容。
如，神奇的纳米技术，网络连接千万家，走进航天新时代。
（还可以从基因技术、生物工程、生态农业等方面拟定主题）如，纳米技术是一种研究用单个电子、原子和分子运动规律和特性来制造新物质的崭新科学技术，并最终将使人类能按自己的意愿操纵单个原子和分子。
这是21世纪最具有前途的科研领域。
目前已在医学、航天、电子等方面取得突破性进展，并已进入寻常百姓之家。
专题狼
一、阅读蒲松林《狼》，教学方法同其他文言文。
【探究·练习】
1.解释下列句子中加点文言词语。
缀．行甚远紧跟。
一狼仍从．跟随。
骨已尽矣．了。
而两狼之并．驱如故．一起。
原来。
屠大窘．紧张为难。
恐．前后受其敌．恐怕，担心。
胁迫，攻击。
顾．野有麦场转头看，看见。
场主积薪．其中柴草，这里指麦秸。
苫蔽
．．成丘盖上。
遮蔽。
屠乃．奔倚其下于是，就。
弛．担持刀放松，这里指卸下。
狼不敢前．上前。
眈眈
．．相向注视的样子。
少时
．．一会儿。
一狼径．去径直。
其一犬．坐于．前像狗似的。
在。
久之．在句中调节音节，没有实在意义。
目似瞑．闭眼。
意暇甚
．．．神情、态度。
空闲。
很，非常。
屠暴．起突然。
又数刀毙．之杀死。
一狼洞．其中打洞。
意将隧．入以攻其后也从暗道。
止露尻．尾屁股。
屠自后断其股．大腿。
乃悟前狼假寐．睡觉。
盖．以诱敌原来。
狼亦黠．矣狡猾。
而顷刻
．．两毙一会儿。
禽兽之变诈几何哉
．．．．．作假、欺骗。
多少。
啊。
止增笑耳．罢了。
止．有剩骨止．增笑耳同“只”。
一狼得骨止．停止。
投以．骨把。
以．刀劈狼首用。
意将隧入以．攻其后也来。
盖以．诱敌用来。
而．两狼之并驱如故而．顷刻两毙可是。
后狼止而．前狼又至表顺承，可不译。
其．一犬坐于前他们，代两只狼。
一狼洞其．中指柴草堆。
而两狼之．并驱如故助词，无实在意义。
禽兽之．变诈几何哉的。
2.学生：理解性阅读。
⑴说说蒲松林笔下的狼是什么样的形象。
贪婪、凶残、狡猾。
⑵屠户谁强谁弱？最后是如何决出胜负的？这故事寄托了作者什么思想感情？（略）
二、阅读毕淑敏《母狼的智慧》。
1.学生：阅读全文。
读准字音，理解词义。
篝火（gōu）叼（diāo）崽（zǎi）一览无余不可思议
2.学生：理解性阅读。
⑴说说毕淑敏笔下的狼是什么样的形象。
善良、智慧。
⑵文中称“仅次于人聪明的动物是狼”，作者这么说有什么根据？你同意吗？
三、阅读教材参考资料，了解有关常识。
1.阅读短文，理解下列词语的含义。
栖息妊娠嬉戏哀嚎蔓延糟蹋
2.阅读短文，说说狼和狗是什么关系，狼在生态环境中有什么作用？（答案见阅读材料）
四、小组活动，思索质疑。
小组讨论教材“思索质疑”部分八个问题。
五、开展活动，进行辩论。
收集有关狼的资料，在课堂上展开一次辩论会。
辩题一:是猎杀还是保护?
辩题二:我们从小接受的是做个好孩子的教育。
这种好孩子往往定位为像羔羊一样温顺，像小牛一样憨厚，像兔子一样谨慎，像小鸟一样依人。
如果现在要我们做一匹强悍的狼，你赞成还是反对？说说理由。
（略）
六、课后活动，完成调查报告。
搜集资料，写一篇有关狼的小论文或简章的调查报告。
题目示例：1.从成语等材料看对狼的认识的差异。
2.谈谈狼和其他野生动物的生存关系。
六、练习巩固。
1.写出汉语里有关狼的成语、谚语和歇后语，介绍你所知道的有关狼的故事。
成语：如狼似虎、狼吞虎咽、狼狈为奸、狼心狗肺、狼子野心、
狼狈不堪、杯盘狼藉、狼烟四起、狼奔鼠窜、鬼哭狼嚎。
谚语：舍不得孩子套不住狼。
狼披羊皮还是狼。
狼肚子里没有好心肝。
狼行千里吃人，狗到天边吃屎。
狼给羔羊领路最危险。
狼众食人，人众食狼。
歇后语：狼吃狼――冷不防。
狼头上长角――装样（羊）。
狼装羊笑――居心不良。
狼行干里吃肉――本性雅移。
狼不吃死孩子――活人惯的。
狠吃鬼――没影儿。
狼看羊羔――越看越少。
狼的故事：略。
2.英语里有不少有关狼的谚语。
例如，The death of wolves is the safety of the sheep.（狼死羊安）The wolf may lose his teeth，but never his nature.（狼的牙齿会掉，本性却改不了）
3.中外成语、谚语、故事中狼的形象，应该用哪些词来刻画？从成语、谚语、故事中可以看出，人们对狼的态度可以用哪些词来形容？
4.用词的褒贬区别是作者的立场和情感态度所决定的。
文学作品所描写的狼和生物家描绘的有什么区别？为什么会有这个区别？
5.狼是凶残的，狼在牧区经常危害羊群，也常有狼伤害人类的事，那么是否可以把这种动物斩尽杀绝呢？
6.狗的祖先是狼，狗经过人类的长期驯化才成了狗。
从各种参考书和网络上搜集资料，写一篇有关狼的小论文或生简单的调查报告。
你的小论文或生调查报告的题目是什么？《狼》专题学习后你有哪些收获？。