人民版-选修4-中国科技之光5

中外历史人物评说专题六杰出的中外科学家中国科技之光第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：历史课程标准：了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所做的贡献。

学习要求：了解李时珍编著《本草纲目》、詹天佑主持修建京张铁路、李四光创建地质力学理论，认识他们对社会发展所作的贡献。

重点：李时珍、詹天佑、李四光的主要科技成就。

难点：认识和理解詹天佑、李四光科技创新的时代意义。

【教学目标】一、知识与能力了解李时珍的成长历程及其用全部心血著成的《本草纲目》在医药学上的重要地位。

了解詹天佑的成长历程，认识他主持完成的京张铁路工程对振奋民族精神的重要作用。

了解李四光的成长历程及其主要贡献，探讨中国科学家的高尚品质及其在振兴国家的历程中所发挥的重要影响。

通过探讨科学家与时代、民族、国家发展之间的关系，培养学生运用历史唯物主义的观点来看待和评价科学技术在历史上的重要影响。

二、过程与方法学会利用多种手段自主收集资料，学会分析、整合材料并提取有效信息，探讨科学与社会发展之间的辩证关系。

运用比较研究的方法，结合高中相关学科内容的学习，比较和分析詹天佑、李四光在科学精神、创新意识方面的异同点。

三、情感态度与价值观通过对李时珍、詹天佑、李四光主要事迹和贡献的学习，认识到怀疑和探索精神的可贵，认识到个人要有所成就，必须性格坚毅，不断创新，要学习科学家的科学精神和爱国精神，崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。

通过学习科学与社会发展之间的关系，认识到科技虽然是独立的领域，但它与其他社会领域有很强的关联，认识到科学和社会发展之间的辩证关系，牢固树立科学技术是第一生产力的思想，努力营造适合科学发展的社会环境。

【教学流程】问：如果你生病了，你会选择西医还是中医？答：……看得出来，一旦生病了，大部分同学还是会选择西医。

但是正如很多同学讲到的，不选择中医并不是因为怀疑中医的疗效，而是因为一些客观原因，如：中医院数量少、中药熬制麻烦、良药苦口等。

实际上同学们提到的这些问题，正好从一个侧面反映了传统的中医中药在现代面临的困境。

投影：中医存废之争以2006年2月张功耀教授发表《告别中医中药》一文为标志，新一轮中医存废之争便开始在媒体上闹得沸沸扬扬起来。

检视近代中国历史，百余年间，分别于北洋政府时期、民国时期和新中国建国初期，发生了三次较大规模的中医存废之争，加上正在进行中的这一次，一共四次。

引发这场争论的张功耀教授认为，中医没有科学基础、安全性难以控制，办中医学院是一个错误，主张让中医退出国家现行医疗体制。

与张教授的观点针锋相对的一方为中国哲学界、政府卫生主管部门以及海内外中医从业者。

以中国哲学界为代表的传统文化的捍卫者批评道，反对中医的观点，基本是处于无知状态，反对中医就意味着反对中华五千年文化的历史，是数典忘祖。

中国历史上没有发生像欧洲在中世纪出现过的一死就死几千万人的鼠疫传染病，这就证明了中医学这个学问是科学的。

主张废医的人，在思维方式上出了问题。

东方的系统整体思维和西方重分析、重实证的思维方式一样，都是科学的思维方法之一种。

政府卫生主管部门也明确表态，反对这样的言论和做法，不会让中医退出国家医疗体制。

是否要废除中医，相信同学们学过了如何对待中国传统文化，心中一定有了答案。

今天我们当然不是要在课堂上辩论这个问题，而是希望通过回顾历史，了解中医曾经有过的辉煌，从更高的角度审视中医存废之争。

投影：1518年某日，湖北蕲州，一个婴儿诞生到人世间。

父亲李言闻抱过哭不出声的新生儿，喂了几口草药汁，这小儿才‚哇‛的哭出声来。

父亲是位当地颇有名气的医生，见儿子初到人世就不容易，为他取了‚时珍‛这个名字。

医生李言闻又哪里料到，这个医家的儿子，后来竟成了一位享誉世界、名垂千苦的医药学家。

（板书）李时珍的人生之路⒈出身名医世家，从小酷爱医学；⒉三次乡试落榜，坚定从医之路；⒊深鉴医书遗误，辞官回乡重修；⒋二十七年努力，编成《本草纲目》。

明清时期，世俗观点崇尚的是‚金榜提名时‛‚一举成名天下知‛，而李时珍却放弃科举，专心学医，立志效仿古人‚以学术报亲‛。

请回答：⒈李时珍所处的时代，知识分子通过科举求取功名是深得社会认可得道路。

李时珍不走这条道路，主要原因有哪些？答：出身医学世家，从小对医学兴趣浓厚；科举落第，反思自己。

⒉结合李时珍先后在楚王府和太医院供职，很快便托病辞职的经历，评价李时珍的人生态度和学术态度。

答：人生态度：淡泊功名；学术态度：全心投入医学研究。

李时珍最突出的成就就是完成了医药学巨著——《本草纲目》。

他为什么能完成这部巨著？编写《本草纲目》的过程体现了他什么样的品质？下面，就让我们通过几个片段来找寻答案吧。

投影：鲮鲤，即今天说的穿山甲，是过去比较常用的中药。

陶弘景（南朝医学家）说它能水陆两栖，白天爬上岩来，张开鳞甲，装出死了的样子，引诱蚂蚁进入甲内，再闭上鳞甲，潜入水中，然后开甲让蚂蚁浮出，再吞食。

为了了解陶弘景的说法是否对头，李时珍亲自上山去观察；并在樵夫、猎人的帮助下，捉到了一只穿山甲，从它的胃里剖出了一升左右的蚂蚁，证实穿山甲食蚁这点，陶弘景是说对了。

不过，从观察中，他发现穿山甲食蚁时，是搔开蚁穴，进行舐（shi舔）食，而不是诱蚁入甲，下水吞食。

李时珍肯定了陶弘景对的一面，纠正了其错误之处。

李时珍对民间流传的药方也认真地做过搜集研究。

一次，路过一个驿站，遇到一群北上的驿卒在站外用锅煮着一把粉红色的旋花汤喝。

驿卒们告诉他说：‚我们官命在身，长年奔走，筋骨都受过伤。

喝了这种花熬的汤，可治筋骨痛。

‛李时珍听后高兴极了，觉得又增长了见识。

从此，他更大量地搜集民间药方。

他接触的人很多，种田的、捕鱼的、砍樵的、打猎的、放牧的、采矿的、做手工业的，都成了他的助手和老师。

李时珍还非常重视直接经验，曾亲自下过煤窑，去过炼铅、炼汞的作坊。

为了体验药的麻醉作用，他曾冒着生命危险吞服曼陀罗这种烈性药物。

李时珍在年轻的时候就听人说，有一种神奇的植物叫曼陀罗，人们一见到它就会情不自禁地又唱又跳。

李时珍费了一些周折，终于找到了这种植物，一时并没有发现有什么异常。

他为了探明究竟，也是为了改变人们的传说，走到哪里手里都拿着曼陀罗。

后来他亲自服下了曼陀罗，发现它有麻醉和使人兴奋的作用，少量可以治病，过量，在别人的暗示下，的确可以叫你唱你就唱，叫你跳你就跳。

后来曼陀罗被广泛用于制造麻醉剂。

1578年，年逾花甲的李时珍终于完成了《本草纲目》的初稿。

到这时，李时珍为编写这部书，已整整花去了二十七年的时光。

但是，具有严谨科学态度的李时珍，并没有就此止步，他又经过了十余年的修改，先后三易其稿，才将这部规模空前的药物学著作最后定稿。

但由于李时珍在书中批判了水银‚无毒‛，久服‚成仙‛、‚长生‛等说法，当时皇帝大臣都信道士们的水银炼丹，所以这部著作大书商们都不敢出版，直到他死后于公元1596年才与读者见面，此时李时珍已去世三年。

请思考：编写《本草纲目》的过程体现了李时珍什么样的品质？答：……（板书）善于学习经验注重实践研究勇于开拓创新不耻下问的谦虚态度……投影：《本草纲目》大约从18世纪开始，《本草纲目》即传至欧洲，英国大英博物馆、剑桥大学图书馆、牛津大学图书馆、法国国民图书馆等都收藏有《本草纲目》的多种明刻本或清刻本。

德国皇家图书馆收藏有金陵本。

此外，在俄国（前苏联）、意大利、丹麦等也都有收藏。

美国国会图书馆也收藏有金陵本和江西本等。

英国伟大的生物学家达尔文在奠定进化论、论证人工选择原理的过程中，曾参阅了《古代中国百科全书》，其内容即《本草纲目》之内容。

如达尔文在《变异》中谈到鸡的变种、金鱼家化史等，均吸取和引用了《本草纲目》的内容。

李约瑟博士在评价《本草纲目》时写道：‚毫无疑问，明代最伟大的科学成就，是李时珍那部在本草书中登峰造极的著作《本草纲目》。

‛‚李时珍作为科学家，达到了同伽里略、维萨里的科学活动隔绝的任何人所能达到的最高水平。

‛‚中国博物学家中‘无冕之王’李时珍写的《本草纲目》，至今这部伟大著作仍然是研究中国文化史的化学史和其他各门科学史的一个取之不尽的知识源泉。

‛投影：李时珍墓今天，在李时珍的墓碑上镌刻着郭沫若的题词，对这位伟大人物作了如下总结性的品价：‚医中之圣，集中国药学之大成，《本草纲目》乃一八九二种药物说明；广罗博采，曾费三十年之殚精；造福生民，使多少人延年活命；伟哉夫子，将随民族生命永生。

‛《本草纲目》问世已四百多年了，一代科学巨匠也谢世已久，但作为医药领域的一代伟人，李时珍的名字历久弥馨，他的煌煌巨著也越来越显价值。

在莫斯科大学科学大厦里，李时珍的大理石雕像和世界杰出科学的雕像排列在一起，证明了他在世界科学史上的崇高地位。

请思考：如何评价李时珍？答：……（板书）⒈中国古代卓越的医药学家；‚医中之圣‛，世界文化名人。

⒉他编撰《本草纲目》，集中国古代医药学之大成；其伟大的医学成就，成为对人类最有贡献的科学家之一；⒊他所体现的矢志不渝、执著坚定的信念，科学严谨、求真务实的态度，不畏艰险、勇于创新的献身精神也将永远绽放光芒。

投影：李时珍银币背面1990年中国人民银行发行中国杰出历史人物第（7）组金银纪念币一套5枚，其中金币1枚，银币4枚，均为中华人民共和国法定货币，涉及人物有朱元璋、李自成、郑和、李时珍、罗贯中。

李时珍是中国古代科学家的卓越代表之一，被称为‚中国铁路之父‛的詹天佑则是近代中国科技工作者的杰出代表。

（板书）‚中国铁路之父‛詹天佑一、赴美留学→刻苦学习，立志报国⒈出生：1861年⒉兴趣爱好：钻研机器内部构造⒊赴美留学：1872年，作为第一批留学儿童之一赴美留学1881年毕业于耶鲁大学土木工程系，获学士学位（只有两人完成学业）⒋回国任职：被分配到福建水师学堂转入中国铁路公司担任工程师（献身中国铁路事业的开始）投影：1872年清政府首次派30名儿童赴美国留学，内有詹天佑投影：詹天佑回国前，曾有美国同学劝他留下，对他说：‚贵国贫穷，既无筑铁路之器材，亦无筑铁路之人才，以君之学识，如应聘美、英，当可宏图大展，阁下之生活亦可丰裕。

‛詹天佑谢绝了，回答道：‚西方国家虽富，那是外国，我要学习其先进的科学知识，却不能眷恋其物质生活享受；中国虽贫虽弱，她却是生我养我的祖国，现在正需要我回去贡献所学，把她建设得富强起来。

如不以所学报国，何以对祖国人民与家乡人民？‛⒈联系时代背景分析清政府为何派幼童出洋留学？答：学习西方先进技术，推进洋务事业。

⒉回国后的詹天佑经历了一段所学非所用的历程，这说明了什么？答：清政府的腐败，人才不能受到重用。

詹天佑在美国专攻铁路工程，那么近代中国铁路事业的发展状况又如何呢？投影：1876年，吴淞铁路——中国第一条铁路中国人第一次听见了火车的汽笛声，但比英国足足晚了半个世纪。