哲学第一单元复习课件
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哲学与生活第一单元复习课件
共错性误与倾个向性，（一1）般把与哲个学别看，作抽是象“与科具学体之的科关学系”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的（代替论） （2）任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的（轻视哲学论）
2021/1/4
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5、哲学的基本问题 思维和存在的关系问题
思维和存在谁决定谁
唯 心 主 义
客观唯心主义 ——把“客观精神”（如上帝、理念、绝对精神） 看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是“客观精神”的 外化和表现
总体评价： 局限性：二者都把意识当作世界的本原，其根本观点是错误的。 可取处：就其局部范围而言，它对人们认识的发展有一定借鉴意义。
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主观唯心主义：把人的主观精神当成本原。
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为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
对生活的影响
（1）原因1：是人们在生活和实践中首先要遇到和无法回避的基本问题。 （2）原因2：是一切哲学首先要回答和无法回避的问题。 （3）原因3：贯穿哲学发展始终。对它的回答决定哲学的基本性质和方向，决定着哲学对其他哲学问题的 回答。
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2.真正的哲学是自己时代精神上的精华 。
原因： （1） 它正确反映时代任务和要求； （2） 牢牢把握了时代脉博；
（3） 它正确总结和概括了时代实验 的经验和认识成果。
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3、哲学反作用于时代，影响社会变革，真正的哲学促进时代的发展，是社会变革的先导。
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是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界 的伟大思想武器。
2021/1/4
哲学第一单元复习
【提示】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 【提示】哲学的任务≠哲学的作用(或功能)
①哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界，
②哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界， 只有真正的哲学才得以完成这一任务。
二、关于世界观的学说
1.什么是哲学?
哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界 观。
古代朴素 唯物主义 近代形而上 学唯物主义 (机械)
辨证和历史 唯物主义
唯心主义形态
基本观点
主观唯心主义
把人的主观精神（如人的目的、意志、 感觉、心灵等）夸大为唯一的实在， 当成第一性的东西，认为客观事物以 至整个世界，都依赖于人的主观精神。
把客观精神（如上帝、理念、绝对精 神等）看作世界的主宰和本原，认为 现实的物质世界只是这些客观精神的 外化和表现。
A．①② C．②④
B．②③ D．③④
第二课
百舸争流的思想
哲 学 是什么 的 基 本 问 为什么 题
思维和 存在的 关系问 题
何者为第一性 有无同一性
唯物主义
唯心主义
可知论 不可知论
是人们在生活和实践活动中遇到和无法 回避的基本问题（与生活的关系）
是一切哲学都不能回避、必须回答的问题， 贯穿于哲学发展的始终（对哲学的影响）
唯心主义
形而上学
A
(2010山东卷）25.有一首英语儿歌这样唱到： “告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠 绕……因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤 缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词： “核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……” 这一改动反映了 ①唯物主义与唯心主义的区别 A ②直接联系和间接联系的区别 ③科学精神与宗教精神的区别 ④可知论与不可知论的区别 A． ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
生活与哲学第一单元复习(课堂PPT)
(3)世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、 系统化的
联 (1)哲学和世界观的研究对象都是整个世界 系 (3)哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最
高表现
3、小结 哲学是系统化、理论化的世界观，世界观又决
定方法论，哲学又是世界观和方法论的统一。〈〈
金华八中政治
.
8
二、哲学与具体科学
区 主要是研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域 别 的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律。
第一，这是人们在生活和实践中首先遇到并 无法回避的基本问题。
第二，这是一切哲学都不能回避、必须回答 的问题。
第三，这一问题贯穿于哲学发展的始终，决
定着哲学的基本性质和方向，决定着对哲学其 它问题的回答。
【思考】 物质和意识的关系==物质和意识的辩证关系？〈〈
金华八中政治
.
13
三、古代朴素唯物主义的特点 1、哲学的基本派别——唯物主义和唯心主义
金华八中政治
.
11
一、哲学基本问题的内容 ——思维和存在的关系(意识和物质的关系）
思维和存 在的关系
何者 第一性
有无 同一性
《
金华八中政治
存在决定思维 思维决定存在 思维能够正确反映存在 思维不能正确反映存在
.
唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 休谟、康德
12
二、思维和存在的关系 成为哲学基本问题的根据
联 (1)具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括、 系 总结和反思。因此，具体科学的进步推动哲学的发展。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。只有坚 持以正确的世界观和方法论为指导，科学家才能在研究 活动中掌握正确的方向。
【判断】“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之 科学”、“哲学是科学之母”
联 (1)哲学和世界观的研究对象都是整个世界 系 (3)哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最
高表现
3、小结 哲学是系统化、理论化的世界观，世界观又决
定方法论，哲学又是世界观和方法论的统一。〈〈
金华八中政治
.
8
二、哲学与具体科学
区 主要是研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域 别 的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律。
第一，这是人们在生活和实践中首先遇到并 无法回避的基本问题。
第二，这是一切哲学都不能回避、必须回答 的问题。
第三，这一问题贯穿于哲学发展的始终，决
定着哲学的基本性质和方向，决定着对哲学其 它问题的回答。
【思考】 物质和意识的关系==物质和意识的辩证关系？〈〈
金华八中政治
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三、古代朴素唯物主义的特点 1、哲学的基本派别——唯物主义和唯心主义
金华八中政治
.
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一、哲学基本问题的内容 ——思维和存在的关系(意识和物质的关系）
思维和存 在的关系
何者 第一性
有无 同一性
《
金华八中政治
存在决定思维 思维决定存在 思维能够正确反映存在 思维不能正确反映存在
.
唯物主义 唯心主义 可知论 不可知论 休谟、康德
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二、思维和存在的关系 成为哲学基本问题的根据
联 (1)具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括、 系 总结和反思。因此，具体科学的进步推动哲学的发展。
(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。只有坚 持以正确的世界观和方法论为指导，科学家才能在研究 活动中掌握正确的方向。
【判断】“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之 科学”、“哲学是科学之母”
2018届哲学一轮复习第一单元PPT课件
于方法论的学说。世界观和方法论的关系是( ) A.世界观践行方法论 B.方法论体现世界观 C.世界观反映方法论 D.方法论指导世界观
【答案】B【解析】世界观决定方法论，方法论反 映世界观，有什么样的世界观就会有什么样的方 法论，故B是对两者关系的正确理解。【考点】 世界观和方法论的关系
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16
练习3：
答案 C解析 世界的本原问题是思维和存在何者 是本原的问题，“盘古开天”的神话认为思维决 定存在，故C符合要求。A、B、D都探讨的是意 识能动性的问题，不符合要求。
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2010山东卷）25.有一首英语儿歌这样唱道“告诉我 为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕…… 因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠 绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词 ：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕 ……”这一改动反映了
②形成不同:世界观自发形成的,人人都有；而哲学是哲学 家自觉研究的结果，不是人人都有。
③特点:世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理论论证； 而哲学是系统化、理论化的,有完整的体系。
联 ①哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；
系 ②哲学与世界观的研究对象都是整个世界。
③哲学是理论化和系统化的世界观。哲学与世界观都有
[解析]哲学是一门给人智慧、使人聪明的学 问，②③正确。哲学有正确与错误、科学与非 科学之分，①④说法错误。
[答案]C
2021
5
（2015广东卷）33.哲人说：“给我宁静吧，让我 接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能 改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改 变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的 哲学启示是
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】B【解析】世界观决定方法论，方法论反 映世界观，有什么样的世界观就会有什么样的方 法论，故B是对两者关系的正确理解。【考点】 世界观和方法论的关系
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练习3：
答案 C解析 世界的本原问题是思维和存在何者 是本原的问题，“盘古开天”的神话认为思维决 定存在，故C符合要求。A、B、D都探讨的是意 识能动性的问题，不符合要求。
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2010山东卷）25.有一首英语儿歌这样唱道“告诉我 为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕…… 因为上帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠 绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词 ：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕 ……”这一改动反映了
②形成不同:世界观自发形成的,人人都有；而哲学是哲学 家自觉研究的结果，不是人人都有。
③特点:世界观往往是零散的、朴素的、缺乏理论论证； 而哲学是系统化、理论化的,有完整的体系。
联 ①哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；
系 ②哲学与世界观的研究对象都是整个世界。
③哲学是理论化和系统化的世界观。哲学与世界观都有
[解析]哲学是一门给人智慧、使人聪明的学 问，②③正确。哲学有正确与错误、科学与非 科学之分，①④说法错误。
[答案]C
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（2015广东卷）33.哲人说：“给我宁静吧，让我 接受不能改变的，给我勇气吧，让我去改变我能 改变的，给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改 变的，什么是我不能改变的。”这句话给我们的 哲学启示是
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
哲学复习课件PPT
• D."舍天地则无以为道"
• 【解析】选A。 本题考查考生对唯物主义与 唯心主义的理解。"形者,有生之本"是唯物主 义观点,B、C、D项均是唯物主义观点;A项是 唯心主义观点,符合题意要求。
• (2019年高考江苏卷25)唯物主义和唯心主义是 哲学史上的两个基本派别,唯心主义者都主张
• A.事物是感觉的集合
本特征。马克思主义哲学是建立在实践基 础上的,故A正确。
• 一、哲学的功能
• 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们 认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生 观、价值观和理想信念的功能。
• 二、马克思主义哲学的功能
•
马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结
晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南， 也是建设中国特色社会主义的理论基础。
正确认识哲学与具体科学的关系
哲学
具体科学
研
哲学把包括自然界、人类社会和人类 具体科学的研
究
思维在内的整个世界当作自己的研究 究对象则是整
范
对象，是关于整个世界一切领域的一 个世界中的某
区围
般知识，是关于自然知识、社会知识 一领域、某一
别和
和思维知识的概括和总结，是各种具 方面或某一事
对
体知识共性的抽象与概括
主 表现 感觉、经验、心灵等）是唯一实在。
义 形式 客观唯心主义－－客观精神（上帝、神仙、天命、
理、理念、绝对精神等）是世界的主宰和本原。
哲学中的两个对子
其一
其二 (从属)
唯物主义 唯心主义 辨证法
形而学
唯物主义和唯心主义的分歧： 世界是什么（世界的本原是物质还是意识）
辩证法和形而上学的分歧： 世界是怎么样（世界的状态）的
• 【解析】选A。 本题考查考生对唯物主义与 唯心主义的理解。"形者,有生之本"是唯物主 义观点,B、C、D项均是唯物主义观点;A项是 唯心主义观点,符合题意要求。
• (2019年高考江苏卷25)唯物主义和唯心主义是 哲学史上的两个基本派别,唯心主义者都主张
• A.事物是感觉的集合
本特征。马克思主义哲学是建立在实践基 础上的,故A正确。
• 一、哲学的功能
• 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们 认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生 观、价值观和理想信念的功能。
• 二、马克思主义哲学的功能
•
马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结
晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南， 也是建设中国特色社会主义的理论基础。
正确认识哲学与具体科学的关系
哲学
具体科学
研
哲学把包括自然界、人类社会和人类 具体科学的研
究
思维在内的整个世界当作自己的研究 究对象则是整
范
对象，是关于整个世界一切领域的一 个世界中的某
区围
般知识，是关于自然知识、社会知识 一领域、某一
别和
和思维知识的概括和总结，是各种具 方面或某一事
对
体知识共性的抽象与概括
主 表现 感觉、经验、心灵等）是唯一实在。
义 形式 客观唯心主义－－客观精神（上帝、神仙、天命、
理、理念、绝对精神等）是世界的主宰和本原。
哲学中的两个对子
其一
其二 (从属)
唯物主义 唯心主义 辨证法
形而学
唯物主义和唯心主义的分歧： 世界是什么（世界的本原是物质还是意识）
辩证法和形而上学的分歧： 世界是怎么样（世界的状态）的
复习课件：哲学 第一单元
①唯物主义与唯心主义的区别
②直接联系与间接联系的区别
③科学精神与宗教精神的区别
④可知论与不可知论的区别
A①③ B②④ C②③ D①④
答案：A
真题7（2007，江苏）哲学基本问题在人们 的现实活动中表现为
A人与人的关系 B社会与自然的关系 C人与自然的关系 D主观与客观的关系 答案：D
4、客观唯心主义的经典观点 黑格尔：绝对观念论 柏拉图：理念论 朱熹：理生万物，理主动静、理在事先 中外神创论：盘古开天地、上帝创世纪 生活中的神秘主义：“8”就是发；喜鹊报喜；
彗星出现乃不祥之兆；手相、星座、生肖、 风水决定人的命运
真题8，下列观点属于唯物主义的是
A 心外无物 B 形存则神存，形谢则神灭
C 理在气先 D 存在就是被感知
答案：C
典例9，“我看到苹果的颜色和形状，嗅到 它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味， 就形成对苹果的认识，所以，苹果的存在 就是我的感觉的相加。”这种观点属于
A 客观唯心主义 B 主观唯心主义
C 形而上学唯物主义 D辩证唯物主义
答案：B
五、马克思主义哲学 1、历史条件 2、基本特征 唯物主义与辩证法的有机统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的
子是世界的本原。 （3）辩证唯物主义和历史唯物主义 基本观点：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 3、辩证唯物主义和历史唯物主义的特点 正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展
的客观要求，反映最广大人民群众的根本利益。是无产阶 级的科学的世界观和方法论，是无产阶级认识世界和改造 世界的伟大思想武器。
①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学
②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高 概括
③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能 取得进展
②直接联系与间接联系的区别
③科学精神与宗教精神的区别
④可知论与不可知论的区别
A①③ B②④ C②③ D①④
答案：A
真题7（2007，江苏）哲学基本问题在人们 的现实活动中表现为
A人与人的关系 B社会与自然的关系 C人与自然的关系 D主观与客观的关系 答案：D
4、客观唯心主义的经典观点 黑格尔：绝对观念论 柏拉图：理念论 朱熹：理生万物，理主动静、理在事先 中外神创论：盘古开天地、上帝创世纪 生活中的神秘主义：“8”就是发；喜鹊报喜；
彗星出现乃不祥之兆；手相、星座、生肖、 风水决定人的命运
真题8，下列观点属于唯物主义的是
A 心外无物 B 形存则神存，形谢则神灭
C 理在气先 D 存在就是被感知
答案：C
典例9，“我看到苹果的颜色和形状，嗅到 它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味， 就形成对苹果的认识，所以，苹果的存在 就是我的感觉的相加。”这种观点属于
A 客观唯心主义 B 主观唯心主义
C 形而上学唯物主义 D辩证唯物主义
答案：B
五、马克思主义哲学 1、历史条件 2、基本特征 唯物主义与辩证法的有机统一 唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的
子是世界的本原。 （3）辩证唯物主义和历史唯物主义 基本观点：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。 3、辩证唯物主义和历史唯物主义的特点 正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展
的客观要求，反映最广大人民群众的根本利益。是无产阶 级的科学的世界观和方法论，是无产阶级认识世界和改造 世界的伟大思想武器。
①认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学
②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高 概括
③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能 取得进展
生活与哲学第一单元专题复习课件
，贝克莱 等
义
表现形式
客观唯心主义
1、观点 2、代表者 一切神论者
【扩展】古代朴素唯物主义的经典观点 五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子） 形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充） 气理说：气者，理之依也（王夫之） 活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特） 水为始基：“水”是万物的“始基”（泰勒斯）
A、哲学可以更新人的观念,解放人的思想； B、哲学可以预见未来、指明方向，动员和掌握群众，转化为变革社会的 物质力量。
6、哲学的作用：
A、哲学是指导人们生活得更好的艺术。 B、哲学是社会变革的先导。 C、哲学为各门具体科学提供世界观和方法论的指导。
D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
E哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界 和改造世界。
• （2）从根本观点上看唯物主义是正确的，唯心主义是错 误的。就局部的作用而言，唯心主义哲学对人们认识的发 展有着或多或少的借鉴意义。
• （3）既不能对所有的唯物主义一律提倡，也不能对所有 的唯心主义全盘否定。
误区：哲学史上是唯物主义、唯心主义、辩证法、形而上学 四军对垒
• 纵观哲学发展的历史，我们既可以看到唯物主义和唯 心主义的斗争，也可以看到辩证法和形而上学的斗争。
• （2）物质和意识的辩证关系也包括两个方面，一是物质 决定意识，二是意识对物质具有能动作用。这是辩证唯物 主义的观点。
• （3）哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，不能说 哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。
误区：可知论都是唯物主义，唯心主义都是不可知论。
• 所有的唯物主义和彻底的唯心主义者都认为思维与存在具 有同一性，也就是说，他们都属于可知论。只不过，唯物 主义认为存在决定思维，唯心主义认为思维决定存在。绝 大部分的唯心主义都属于可知论者，只有少部分的唯心主 义者否认认识世界的可能性。
义
表现形式
客观唯心主义
1、观点 2、代表者 一切神论者
【扩展】古代朴素唯物主义的经典观点 五行说：生成万物的基本元素是金、木、水、火、土 阴阳说：天地合而万物生，阴阳接而变化起（荀子） 形神说：形存则神存，形谢则神灭（王充） 气理说：气者，理之依也（王夫之） 活火说：世界是一团永恒燃烧的活火（赫拉克利特） 水为始基：“水”是万物的“始基”（泰勒斯）
A、哲学可以更新人的观念,解放人的思想； B、哲学可以预见未来、指明方向，动员和掌握群众，转化为变革社会的 物质力量。
6、哲学的作用：
A、哲学是指导人们生活得更好的艺术。 B、哲学是社会变革的先导。 C、哲学为各门具体科学提供世界观和方法论的指导。
D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
E哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界 和改造世界。
• （2）从根本观点上看唯物主义是正确的，唯心主义是错 误的。就局部的作用而言，唯心主义哲学对人们认识的发 展有着或多或少的借鉴意义。
• （3）既不能对所有的唯物主义一律提倡，也不能对所有 的唯心主义全盘否定。
误区：哲学史上是唯物主义、唯心主义、辩证法、形而上学 四军对垒
• 纵观哲学发展的历史，我们既可以看到唯物主义和唯 心主义的斗争，也可以看到辩证法和形而上学的斗争。
• （2）物质和意识的辩证关系也包括两个方面，一是物质 决定意识，二是意识对物质具有能动作用。这是辩证唯物 主义的观点。
• （3）哲学的基本问题是物质和意识的关系问题，不能说 哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。
误区：可知论都是唯物主义，唯心主义都是不可知论。
• 所有的唯物主义和彻底的唯心主义者都认为思维与存在具 有同一性，也就是说，他们都属于可知论。只不过，唯物 主义认为存在决定思维，唯心主义认为思维决定存在。绝 大部分的唯心主义都属于可知论者，只有少部分的唯心主 义者否认认识世界的可能性。
哲学生活第一单元复习(上课)
人能够能 作 动地改造 世界
1、意识对改造客观世界具有指导作用 2、意识对于人体生理活动具有调节和 控制作用
用
一切从实际出发，实事求是
第六课 第一框 含义
人的认 识从何 而来
实践
客观物质性 主观能动性 社会历史性
特点
实践是认识的基础
实践
来源 动力 唯一标准 目的和归宿
认识对实践具有反作用
第六课 第二框 真理是 客观的 在 实 践 中 追 求 和 发 展 真 理
1、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智 力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（ ） A 哲学智慧产生于人类的实践活动 B 认识世界需要智慧
C 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的
D 改变自然界，需要发展人的智力 2、马克思说，“如果没有哲学我就不能前进”。这句话主要 是强调（ ） A 马克思是研究哲学的哲学家
8、”世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。 “这种观点属于 A、怀疑论 B、可知论 C、不可知论 D、唯心主义
第三课 第一框
真 正 的 哲 学 都 是 自 己 时 代 的 精 神 上 的 精 华 1、任何哲学都是一定社会和时 代的精神生活的构成部分，是 一定社会和时代的经济和政治 在精神上的反映。 2、真正的哲学之所以是自己时 代的精华，因为它反映…把 握…总结和概括… 1、可以通过对旧制度和旧思想的批 判，更新人的观念，解放人的思想。 社会变革的先 导 2、可以预见和指明社会的前进方向， 提出社会发展的理想目标，指引人们 追求美好的未来。 3、动员和掌握群众，从而转化为变 革社会的巨大物质力量。
哲学的基 本问题
是 什 么
内容
可知论
不可知论
为什么
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带着目标努力，带着梦想飞翔
★ 最重要的是激情!!
第一单元：哲学常识概述 生 活 与 哲 学
辩证唯物论（第 四、第五课）
马 克 思 主 义 哲 学
唯物辩证法（第 辩证唯物主义 三单元）
（第二、三单元）
辩证唯物认识论 （第六课） 社会历史观（第 十一课） 人生价值观（第 十二课）
历史唯物主义
（第四单元）
世界观和方法论的关系
世界观
区别 人们对整个世界以及人与世 界关系的总的看法和根本观 点
方法论
指是导人们认识 世界和改造世界 的根本原则和根 本方法
联系
（1）两者是同一个问题的两个方面，二者不可 分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离 方法论的世界观 （2）一般来说，世界观决定方法论，方法论体 现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方 法论
唯心主义两种基本的形态： ①主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目 的、意志、感觉、经验、心灵等）当作世界的 本原。 ②客观唯心主义：把客观精神（上帝、理念、 绝对精神等）看作世界的本原。
本单元主干知识必背
1.哲学是什么 2.哲学与世界观的关系 3.世界观和方法论的关系 4.哲学与具体科学的关系 5.哲学基本问题的内容 6.思维与存在的关系成为基本问题的根据 7.唯物主义和唯心主义各自的根本观点 8.唯物主义三种形态的比较（基本观点、进步性、 局限性） 9.区分唯心主义两种形态 10.哲学与时代精神 11.马克思主义哲学产生的历史条件、基本特征
哲学和世界观的研究对象都是整个世界， 哲学以世界观 为内容，世界观以哲学为最高表现
哲学与具体科学的关系
具体科学 哲学
区别
揭示的是自然、社会和思维 某一具体领域的规律和奥秘
对具体科学进行概 括和升华，从中抽 象出的最一般的本 质和最普遍的规律
联系
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着 哲学的发展 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
产 生： 阶级基础、自然科学、理论来源
在实践基础上科学性与革命性的统一 基本特征： 毛泽东思想
中国化
中国特色社会主义理论
历史唯物主义）
（邓、“三”、科） 参考《同步解析与测评》 P1
【复习重难点】
哲学基本问题； 唯物主义和唯心主义； 马克思主义哲学基本特征
【本单元“关系”归纳】
1.哲学与生活的关系 2.哲学与世界观的关系 3.哲学与具体科学的关系 4.世界观和方法论的关系 5.哲学与时代的关系
6.比较唯物主义三种形态、唯心主义两种形态
哲学与世界观的关系
世界观
区别 含义 人们对整个世界以及人与 世界关系的总的看法和根 本观点 自发形成的，人人都有
哲学
是关于世界观 的学说，是系统 化，理论化 的 世界观 哲学家研究的成 果，是自觉形成 的，不是人人都 有的
形成特点联系是散的，朴素的是理论化，理论 化的
哲学第一单元
生活智慧与时代精神
复习案
第一单元：生活智慧与时代精神
产生和含义 基本问题 社会实践和关于世界观的学说 思维与存在 的关系问题 唯物主义 （三种形态） 唯心主义 （两种表现）
(可知论与不可知论)
哲
学
（两个方面：本原问题与同一性问题）
真正的哲学 马克思主义 哲 学
（辩证唯物主义
时代精神的精华，社会变革的先导
唯物主义的三种基本形态： ①古代朴素唯物主义：基本观点：认为金、木、水、火、土 等是世界的本原。 进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚 持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。 局限性：A一种可贵的猜测，没有科学依据。B它把物质 归结为具体的物质形态。 ②近代形而上学唯物主义：基本观点：认为原子是世界的本 原，原子的属性就是物质的属性。 进步性：丰富和发展了唯物主义。 局限性：把自然科学的物质概念等同于物质。具有机械 性、形而上学性和历史观上的唯心主义。 ③辨证唯物主义和历史唯物主义 进步性：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历 史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本益。它是 现时代的思想智慧，是无产阶级科学的世界观和方法论，是 我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
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第一单元：哲学常识概述 生 活 与 哲 学
辩证唯物论（第 四、第五课）
马 克 思 主 义 哲 学
唯物辩证法（第 辩证唯物主义 三单元）
（第二、三单元）
辩证唯物认识论 （第六课） 社会历史观（第 十一课） 人生价值观（第 十二课）
历史唯物主义
（第四单元）
世界观和方法论的关系
世界观
区别 人们对整个世界以及人与世 界关系的总的看法和根本观 点
方法论
指是导人们认识 世界和改造世界 的根本原则和根 本方法
联系
（1）两者是同一个问题的两个方面，二者不可 分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离 方法论的世界观 （2）一般来说，世界观决定方法论，方法论体 现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方 法论
唯心主义两种基本的形态： ①主观唯心主义：把人的主观精神（如人的目 的、意志、感觉、经验、心灵等）当作世界的 本原。 ②客观唯心主义：把客观精神（上帝、理念、 绝对精神等）看作世界的本原。
本单元主干知识必背
1.哲学是什么 2.哲学与世界观的关系 3.世界观和方法论的关系 4.哲学与具体科学的关系 5.哲学基本问题的内容 6.思维与存在的关系成为基本问题的根据 7.唯物主义和唯心主义各自的根本观点 8.唯物主义三种形态的比较（基本观点、进步性、 局限性） 9.区分唯心主义两种形态 10.哲学与时代精神 11.马克思主义哲学产生的历史条件、基本特征
哲学和世界观的研究对象都是整个世界， 哲学以世界观 为内容，世界观以哲学为最高表现
哲学与具体科学的关系
具体科学 哲学
区别
揭示的是自然、社会和思维 某一具体领域的规律和奥秘
对具体科学进行概 括和升华，从中抽 象出的最一般的本 质和最普遍的规律
联系
具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着 哲学的发展 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
产 生： 阶级基础、自然科学、理论来源
在实践基础上科学性与革命性的统一 基本特征： 毛泽东思想
中国化
中国特色社会主义理论
历史唯物主义）
（邓、“三”、科） 参考《同步解析与测评》 P1
【复习重难点】
哲学基本问题； 唯物主义和唯心主义； 马克思主义哲学基本特征
【本单元“关系”归纳】
1.哲学与生活的关系 2.哲学与世界观的关系 3.哲学与具体科学的关系 4.世界观和方法论的关系 5.哲学与时代的关系
6.比较唯物主义三种形态、唯心主义两种形态
哲学与世界观的关系
世界观
区别 含义 人们对整个世界以及人与 世界关系的总的看法和根 本观点 自发形成的，人人都有
哲学
是关于世界观 的学说，是系统 化，理论化 的 世界观 哲学家研究的成 果，是自觉形成 的，不是人人都 有的
形成特点联系是散的，朴素的是理论化，理论 化的
哲学第一单元
生活智慧与时代精神
复习案
第一单元：生活智慧与时代精神
产生和含义 基本问题 社会实践和关于世界观的学说 思维与存在 的关系问题 唯物主义 （三种形态） 唯心主义 （两种表现）
(可知论与不可知论)
哲
学
（两个方面：本原问题与同一性问题）
真正的哲学 马克思主义 哲 学
（辩证唯物主义
时代精神的精华，社会变革的先导
唯物主义的三种基本形态： ①古代朴素唯物主义：基本观点：认为金、木、水、火、土 等是世界的本原。 进步性：否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚 持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。 局限性：A一种可贵的猜测，没有科学依据。B它把物质 归结为具体的物质形态。 ②近代形而上学唯物主义：基本观点：认为原子是世界的本 原，原子的属性就是物质的属性。 进步性：丰富和发展了唯物主义。 局限性：把自然科学的物质概念等同于物质。具有机械 性、形而上学性和历史观上的唯心主义。 ③辨证唯物主义和历史唯物主义 进步性：正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历 史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本益。它是 现时代的思想智慧，是无产阶级科学的世界观和方法论，是 我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。