获取网络信息的策略与技巧

第二章信息的获取
第二节获取网络信息的策略与技巧
一、基本说明
（一）本教学案例参与人员基本信息
（二）教学内容
1.教学内容所属模块：信息技术信息技术基础（必修）
2.年级：高一年级
3.所用教材出版单位：广东教育出版社
4.所属的章节：第二章信息的获取第二节获取网络信息的策略与技巧
二、教材分析
（一）内容分析：本节课是广东教育出版社高中信息技术教材第二章第二节的内容。

本课的主要教学内容为获取网络信息的策略与技巧，其中又以搜索引擎的相关知识和使用技巧为本课的重点。

这个课题是人们在运用网络的过程中经常遇到的一个问题，更是学生如何有效利用网络进行自主学习和探究学习的必备技能。

因此，在培养学生信息素养的过程中占据十分重要的地位。

（二）学情分析：高一年级的学生对网络已经不再陌生，大部分学生已经具备了使用网络的感性经验，也知道用百度、谷歌这类大型的搜索引擎查找信息。

但在获取信息的过程中会遇到反馈信息量巨大、筛选困难、对问题的切入点无从着手、对目前搜索引擎的功能了解不够及搜索技巧单一等问题。

本节课主要学习如何有效地通过网络获取信息，让这些信息服务于自己的学习、生活，尤其是搜索引擎的有效使用是学习的重点，帮助学生利用网络解决实际的生活问题。

教师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生形成网络信息搜索的理性认识，引导学生在实践中要不断总结积累利用网络搜索信息的经验，提高自己的网络信息搜索水平。

三、教学设计
（一）教学目标：
知识与技能：
1.让学生学会不同的获取网络信息资源的方法。

2.理解两类搜索引擎的不同特点和应用范围。

3.学会正确使用关键词进行信息搜索。

过程与方法：
1.以搜索引擎为重点，引导学生从理性上认识获取网络信息的几种方法。

2.以家乡文化为载体,培养学生利用网络进行本土文化的学习。

情感态度与价值观：
1.以解决实际问题为切入口，培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣。

使学生养成
运用因特网探究问题的良好学习习惯。

2.通过一系列对家乡诗人贾岛相关信息的搜索，来加强学生对本土文化的认识和继承，同时建立起身为房山人的自豪感。

（二）教学重点：
1.获取网络信息的基本方法。

2.搜索引擎的概念、分类及特点。

3.搜索引擎的使用技巧。

（三）教学难点：
1.如何根据实际需要选择合适的搜索方法和搜索引擎。

2.关键词的合理选取，高效、准确地获取信息。

（四）教法学法：
讲授法与任务驱动法相结合。

（五）教学过程。