家长会家长及学生代表发言稿

家长会学生代表发言稿
尊敬的各位家长、老师：
您们好！我是初一四班学生任嘉冰。

今天很荣幸能作为庆阳三中初一四班的学生代表发言，感谢老师给我这个发言的机会，并对各位家长能在百忙之中抽时间参加今天的家长会表示衷心的感谢！
其实，作为九零后的一代，我今天想表达的心声也许违背了老师的初衷，也许有悖bei各位家长的期望，我也知道我们这一代承载了各位家长许多的期许，虽然我们在家长眼中还是不懂事的孩子，但是我仍然最想对您说的是我们懂得感恩。

您为了我们的成长在不断地操劳，为了我们能够过上幸福的生活辛苦地工作，流下了无数的汗水。

我们会珍惜您的关爱和付出。

当我们为了某些事垂头丧气时，是您在身边不断鼓励我们，默默的付出，而不图任何回报；当我们犯错误惹您生气的时候，是您一次又一次的宽容和教导，让我们明白人生的哲理；当我们开心的时候，是您欣慰的笑容告诉我们，我们有多幸福。

从我们出生到现在，您一直为我们担忧。

担心我们的健康，担心我们的饱暖，担心我们的学习，担心我们学坏了，担心我们受伤了……不管我们的年龄有多大，在您的心中，我们永远也都只是孩子。

但是，我们正在慢慢长大，我们会更听话，更孝顺您！我们将心底的无限感激化成一句最真诚的话：“你们辛苦了！”。

面对您，也许我们不够体贴不够懂事，但在学校里我们学到了知识，锻炼了能力，培养了兴趣，
提高了认识，我们已经懂得了孝顺父母，感激父母的养育之恩和无微不至的关怀爱护。

父母对我们的爱，是无偿的付出，是无法用言语诉说的。

同样的，我们也爱你们。

也许这些话从不曾说出口。

但我们对你们的感激，像一棵小树在心底慢慢的生长，总有一天它会长成参天大树……爸爸妈妈的每一句问候，每一句叮咛，都是对我们的关怀，而每一份成绩单，就是我们对你们的回报。

但是有时候我们会落后、会拿给你们一张不太理想的成绩单。

我们满怀着愧kui疚和害怕的心理将成绩单交到你们的手里，我们担心你们生气的面孔、害怕你们的责骂和训斥、甚至有时候随之而来的是巴掌和棍棒。

但是，我们还只是孩子，只有老师的教导还是远远不够的，我们更需要你们的关心和帮助，需要你们平时关心我们的学习，帮助我们往正确的方向发展，而不是等到成绩出来以后才以家长的身份来训斥责骂。

请你们抽出时间来关心我们的学习，因为你们才是学生真正的后盾和脊梁，只有你们的双手才能把我们托得更高、看得更远、活得更好！请相信，我们一定会继续努力，继续奋斗，以最好的姿态站立在你们的面前。

我们都希望，你们会因为我们而感到自豪！
也许，中学的学习节奏和小学截然不同，课程开设的多了，学习的节奏紧张了，同学和老师对待学习的态度也有所不同。

我们要快乐的学习、快乐的成长，不要为一时的成绩所左右，更不能为暂时取得了一点点成绩而骄傲。

其实，每一堂课都饱含着老师巨大的付出，每一道题都有知识的灌输，每一次的家庭作业都有家长灯光下的辛
劳，每一次考试都试探着家长、老师和个人的心理。

请你们在看到我们进步的时候多给一个鼓励、发现我们错误的时候正确引导，知道我们较劲的时候予yu以宽慰，我想我们都是优秀的，无论什么时侯都会在人生的道路上越走越宽广。

最后这句话代表全班同学送给最亲爱的各位家长：“我们爱你！”
家长发言稿
大家好,我是初二（2）赵子晗家长，非常感谢曹老师让我和各位同学、家长一起交流关于孩子们在学习方面的事情，孩子在学校一点一滴的进步都渗透着老师辛勤的汗水，首先我要对老师们付出的辛勤劳动和无私奉献表示真诚的感谢！
一、对五十中高考、中考成绩的心情
对于今年50中在高考、中考方面取得的非常好的成绩表示祝贺，这是我们学生的荣耀，学校的荣誉，更是老师付出辛苦的结果，是学校、老师、家长和同学共同努力的结果，我们有理由相信，通过各方面的努力，明年的成绩只会更好！
二、对学生发言的感受
刚才两位同学介绍了他们的学习体会，我感触良多，无疑他们是50中学生中的优秀代表，是佼佼者，但是我相信各位同学，能像他们一样勤奋学习，善于学习，每个同学都有可能成为他们中的一员。

因为他们和大多数同学一样，以同样的水平来到50中学习，同样的
教学条件，有的结果不理想，值得深思，也非常难过和惋惜。

我们相信，善于思考、聪明、勤奋的50中同学们，一定能从两位同学的发言当中有所启发。

勤奋学习、追求进步是50中同学们的优秀品质！
三、对孩子的管理有宽有严
我对孩子的学习习惯、学习态度、学习过程和学习方法等方面要求比较严格；不允许他有不严肃、不认真、不负责的态度和情况出现，同时我也关注学习效果。

对他生活方面的事情要求比较宽松，甚至有人说我溺爱。

我认为家长对孩子应宽严有度。

四、如何培养习惯
在接到曹老师的电话，要我谈关于孩子在学习方面的体会时，其实起初我感到无从谈起，因为实在说不上是体会和经验，也非常敬重曹老师的良苦用心，希望能对同学们能有些帮助。

其实我认为学习是学生最重要的任务，学生是学习的主体，家长只能起到引导、帮助、督促和监督的作用，至于在具体科目起到真正帮助的作用，恐怕很难做到。

但是家长在培养孩子良好的习惯方面，如果坚持是能做到的。

赵子晗在很小的时候我就重视对他的注意能力的培养，有意识地培养他集中注意力干好每一件事的好习惯，即使他在玩的时候或者看电视的时候也不去打扰他，让他玩的专注、看的专心。

这种习惯的培养对他后来的学习习惯的培养起到了很好的正迁移作用。

另外，我一向要求他无论做什么事都要有始有终，绝不能一曝十寒，半途而废，即使是一个小小的手工制作，只要开始了就必须完成，哪怕做的不完
美。

在学习方面不仅有学习习惯的培养，更有方法的指导，以降低学习难度，提高学习效率，并注重激发他的学习兴趣，尽量让孩子觉得学习是快乐的，在快乐中学习，在学习的过程中体验成功感，增强自信心。

在他稍大一点儿后我又对他的记忆力进行训练，带领他背诵了大量的英语故事，对他后来各科学习记忆都有帮助。

本来英语学科我还是能为他提供点儿帮助的，但是进入中学后，英语学科从来没有向我寻求过帮助，每当我问起他英语需要帮助吗，他都非常自信的说，不用，我都会，我们董老师都将明白了。

赵子晗在中学各科成绩的取得，除了得益于各科老师的授课水平高之外，还有他听课的效果好，他能把老师课堂上讲过的内容基本当堂掌握，这又得益于他的注意能力。

我之所以这样说是因为他回家后很轻松。

进入中学阶段后，我们更注重引导他把主要的精力放到学习上，因为现代社会对学生的影响实在是太大了，随着资讯传媒的高度发达和商业化，在给我们带来大量讯息的同时，也客观的影响着我们的生活，其中的负面影响也是不容忽视，尤其是有害的信息对正处于紧张学习阶段的学生来讲，有时是很大的甚至是致命的，比如网络的影响。

平时我们尽量多带孩子去对学习有益的场馆去，如科技馆、文学馆、博物馆等，在玩的同时有收获，有意义。

比如到科技新馆，看到了天体的运行、机械的传动、光的干涉、折射和反射等，对孩子的学习是非常有益的。

不仅能唤起他对物理学科的求知欲还能激发出他的学习
兴趣和积极性。

另外，作为家长，有时还引导协助他提高对学科学习的好奇心和兴趣，包括学习方法方面，如在物理和化学学科方面，以克服他在学习新课目上的心理障碍，例如，孩子在和他爸爸运动休闲的时候，他爸爸就把化学元素周期表以说顺口溜的形式引导和帮助他背诵，事后我与他聊起此事，他告诉我说他并没有刻意去背，不知不觉就记住了。

我想这对他今后学习化学会有益处。

现在，在培养学习习惯方面，尽量做到学习讲效率，不做样子，否则不但影响休息，肯定也影响考试成绩，更可怕的是不能适应更繁重的高年级的学习任务。

在这方面我们尽量给孩子一个比较安静的学习环境，让他能真正的静下心来学习，重视孩子学习环境的布置，各种学习的资料、材料尽量能比较方便的找到，以提高学习的效率。

另外学习生活要有规律，做到定时睡觉，定时起床，保证充足的睡眠，提高明天的听课效率。

在复习方面，不要讲次数，要讲效果。

学习上应做到张弛有道，不能学成书呆子，现在已经不是唯文凭的时代了，要尽可能的学习一些课外的知识，来丰富学习生活。

任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或者努力不够而暂时落后，我们家长要做培养孩子好习惯和提高孩子学习成绩的有心人，处处为他们学习提供便利和帮助，在加上孩子自身的努力一定会取得理想的好成绩。

五、如何帮助孩子规划未来
如何帮助孩子规划未来，我没有什么深刻的认识和见解，我认为
社会是飞速发展和变化的，在这个飞速发展和变化的社会当中，主要是教给他们学习的技能，生活的本领，让我们的孩子在认识上有更宽广的视野，更博大的胸怀，能包容别人和社会，正确的定位自己，让我们的孩子知道我们每个人只是社会的一份子，有我、有你、也有他，要让他们知道我们生活的北京是我们的，也是全中国的，更是世界的；我们在北京，外面的世界很大，要懂得天外有天，人外有人的道理，人各有所长，需要他们去了解，去学习。

未来更加美好的世界需要他们去创造！
以上所说仅仅是我个人的一些粗浅的看法和想法，不当之处，欢迎大家批评指正。

最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康，阖家欢乐！祝所有的孩子更加懂事，学习进步！
2010年7月12日
初二（2）班
赵子晗家长。