四年级家长会教案
四年级家长会教案 (3)
小学家长会材料------好的性格需要培养开发区张家屯小学四年级：沈志兰 [教学目的]1．向家长介绍孩子性格培养的重要性；2．让家长知道如何正确对待孩子交往和学习过程中的胆怯心理。
3、让家长知道该如何培养孩子的耐性。
[教学过程]一、谈话导入：孩子性格如何，直接决定了其一生的命运。
好的性格包括强烈的自信心、饱满的热情、富有同情心、灵活性强和对未来充满希望等等。
那么怎样培养孩子好的性格呢？这是本讲的主要话题。
二、学习新课1、放情景对话录音，让家长交流自己听了之后的感受，然后通过“心灵独白”部分与家长们产生共鸣，（联系生活实际，班级中有相当一部分这样的孩子，可以说这种现象具有一定的代表性）老师解读孩子产生胆怯心理的形成原因。
●家庭环境的影响过分溺爱、过度严厉、期望过高●学校教育的影响教师的评价、同学的评价2、带领家长走进专家课堂●给予孩子更多的关心体贴。
●重视孩子的情绪反应。
●多给孩子创造表现的机会。
●帮助孩子掌握一技之长。
●尊重孩子的个性。
3、告诉家长，当孩子表现出胆怯心理的时候，父母唯一能做的是帮助孩子走出胆怯，而不是大声指责嘲笑孩子，家长需要做到以下几个方面：①注意给孩子表现的机会。
②多与老师沟通，争取老师的帮助很重要。
请老师给予孩子必要的关怀，多鼓励孩子。
③用多种方式引导孩子与同龄人接触。
鼓励孩子和陌生的小朋友一起玩耍。
④利用角色游戏。
⑤培养孩子的责任心有利于克服胆怯行为。
⑥用温和的方式对待孩子的错误。
三、进行课堂总结：告诉家长：孩子亲近的人的理想、信念、追求、兴趣、举止、言谈、脾气、文化修养和为人，无时无刻不影响孩子的性格，所以孩子很像是父母的“影子”。
因此，做家长的千万要提高自身的修养。
2013年9月17日小学家长会材料开发区张家屯小学四年级：沈志兰尊敬的各位家长：大家好！首先感谢各位对班级工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的学生家长会。
我很高兴和各位家长一起探讨对孩子的教育问题。
四年级家长会
再次感谢各位 家长的到来！
尊敬的家长，学校教育不是万能，但学校会尽 力，同时家庭教育必不可少，望家长能重视，你们 的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护， 最后，我想说：在班级工作中，我做得不足的地方， 希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见， 在今后的工作中希望家长们多和我交流。总之为了
我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心
2、部分同学有不好的卫生习 惯，桌洞里存放垃圾现象严 重。
3、个别女生头发总是乱糟糟 的。
行 为 习 惯
（1）监督自己的孩子放学后要按时 回家，不要在学校或其他地方逗留， 曾发过校信通。 （2）注意孩子的外出，家长一定要 过问，不让孩子参与一些危险的活动
（3）请各位家长做好孩子的安全教 育工作，包括交通安全、食物安全、 人身安全、防火安全等、用电安全。 （4）关于上网，对于孩子的上网行 为家长应给予一定的规范，例如：时 间、上网内容。作为教师和家长该怎样做呢 Nhomakorabea 一点小建议
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做 到坚持不懈，检查完后作业本上请签名。 2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在 课题后签名。 3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩 子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们 谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理， 今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教 育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找 最好的教育方法。 5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好 的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、 参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集 等，使孩子们全面发展。）
四年级家长会教学设计
四年级家长会教学设计一、活动主题：家校携手，共促发展二、活动目的：1、让家长进一步了解学校的办学理念，学校工作目标及措施。
2、宣传学校办学理念、治校特色、管理要求、育人氛围，使家长更好地了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果，张扬学生的个性特长。
3、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况，了解学生在家中的表现。
4、和家长互动，共同阐释学生心中的问题，交流教育方法，共同为孩子创建良好的学习氛围。
三、活动时间：2014.6四、活动地点：四年级教室五、活动方式：班主任讲话家长互动交流个别家长单独谈话六、活动准备：1、开家长会之前应布置好教室，给家长以干净、整洁、明快之感，提前通知课任老师做好开会准备；安排学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位。
2、写好发言稿。
3、发言稿中包括以下内容：（1）介绍家长会的目的（2）向家长汇报新学期学生学习情况和行为习惯情况。
（3）表扬平时表现优秀的同学，对一些平时表现较差的同学提出希望要求。
（4）向家长介绍学习方法、教育子女的方法，并向家长提出具体要求。
（如：作业要求、零花钱使用要求、安全要求、早晨、中午到校要求等等）（5）解释关于学生乘车问题、卫生保健、预防传染病问题。
七、活动流程：1、班主任讲话。
2、学生代表致简短的欢迎词。
（营造气氛，宣布家长会开始）；3、学生代表全面总结班级本学期开展工作的状况以及同学的各方面表现。
（个人表扬与集体鼓励相结合）4、数学、英语老师讲话。
5、学生代表汇报自身良好习惯的养成。
6、家长发言，交流教育孩子的成功经验。
7、个别家长单独谈话。
四年级家长会教案教案
四年级家长会教案教案
一、协议关键信息
1、会议目的：加强学校与家庭之间的沟通，共同促进学生的全面发展。
2、会议时间：具体时间
3、会议地点：具体地点
4、参会人员：四年级全体学生家长、四年级各班班主任及学科教师
二、会议流程
1、签到与欢迎致辞
家长在指定地点签到。
主持人发表欢迎致辞，介绍本次家长会的目的和流程。
11 学校领导讲话
介绍学校的教育理念和发展规划。
强调家校合作的重要性。
12 班级情况介绍
班主任介绍班级学生的总体情况，包括学习成绩、行为表现、兴趣爱好等。
分析班级存在的问题和挑战。
13 学科教学情况
各学科教师介绍本学期的教学内容和教学目标。
分析学生在各学科学习中的表现和问题，提出改进建议。
14 家庭教育经验分享
邀请优秀学生家长分享家庭教育经验。
家长之间互动交流，共同探讨教育方法。
15 学生代表发言
学生代表分享学习心得和成长感受。
16 家长与教师个别交流
家长与班主任及学科教师进行个别交流，了解孩子的具体情况，探讨个性化的教育方案。
三、会议要求
1、请家长提前安排好时间，准时参加家长会。
2、请家长在会议期间将手机调至静音或关机状态，保持会议秩序。
3、请家长认真倾听教师的发言，积极参与交流讨论，提出宝贵意见和建议。
四、后续跟进
1、家长会结束后，班主任和学科教师将对家长提出的问题和建议进行整理和分析，制定相应的改进措施。
2、教师将定期与家长沟通学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长。
四年级家长会课件教案
四年级家长会课件教案一、教学内容本节课的教学内容选自四年级数学教材第二章《角的度量》单元，具体为第3课时《角的度量与分类》。
本节课的主要内容包括学习角的度量方法，认识度、分、秒单位，以及学会用量角器量角。
二、教学目标1. 让学生掌握角的度量方法，能够正确使用量角器量角。
2. 让学生理解度、分、秒的概念及它们之间的换算关系。
3. 培养学生的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：角的度量方法，度、分、秒的换算关系。
难点：熟练使用量角器，灵活运用度、分、秒单位。
四、教具与学具准备教具：课件、量角器、三角板、计时器。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用课件展示生活中常见的角，如钟表、自行车、房屋等，引导学生关注角的大小和分类。
2. 讲解与演示（15分钟）讲解角的度量方法，演示如何使用量角器量角。
让学生动手操作，分组练习量角，巩固度量方法。
3. 练习与讨论（10分钟）设计一些练习题，如量一量、画一画等，让学生独立完成，然后进行小组讨论，分享解题心得。
4. 知识拓展（5分钟）讲解度、分、秒的概念及它们之间的换算关系，让学生通过实例理解换算过程。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计角的度量方法：1. 用量角器量角2. 认识度、分、秒单位3. 学会换算七、作业设计1. 量一量，画一画：用量角器量出给定角的大小，并画出相应的角。
答案：（1）30°；（2）45°；（3）90°。
答案：（1）15° = 15 × 1° = 15°；（2）30°15′ = 30 + 15/60 = 30.25°；（3）45°30′ = 45 + 30/60 = 45.5°。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动的实例和实际操作，让学生掌握了角的度量方法，了解了度、分、秒的概念及换算关系。
小学四年级3班家长会课件学习教案
小学四年级3班家长会课件学习教案一、教学内容本节课我们将学习教材第四章《家庭与社会》的内容，详细涵盖家庭结构、家庭成员的角色与责任以及家庭礼仪等方面的知识。
重点章节为4.1家庭结构与功能，4.2家庭成员间的相互关系，4.3家庭礼仪与家庭教育。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握家庭的基本结构、功能以及家庭成员间的相互关系。
2. 培养学生尊重家庭成员，明确自己在家庭中的角色与责任，学会家庭礼仪。
3. 培养学生懂得家庭教育的重要性，激发他们对家庭、学校和社会的责任感。
三、教学难点与重点教学难点：家庭结构与功能的关系，家庭成员间的相互关系及家庭礼仪的重要性。
教学重点：家庭的基本结构、功能，家庭成员的角色与责任，家庭礼仪与家庭教育。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、教学视频、家庭结构图、家庭成员角色卡片。
学具：笔记本、彩色笔、家庭作业记录本。
五、教学过程1. 导入：通过展示家庭结构图，引导学生思考自己的家庭结构，分享家庭成员间的趣事。
2. 知识讲解：(1) 利用PPT课件讲解家庭结构与功能，结合实例进行分析。
(2) 通过角色扮演，让学生了解家庭成员间的相互关系，学会尊重与理解。
(3) 播放教学视频，让学生了解家庭礼仪与家庭教育的重要性。
3. 随堂练习：让学生分组讨论，设计自己的家庭结构图，并展示分享。
4. 例题讲解：针对教材中的典型例题，进行讲解分析，巩固所学知识。
六、板书设计1. 家庭结构与功能2. 家庭成员间的相互关系3. 家庭礼仪与家庭教育七、作业设计(1) 画一幅自己的家庭结构图，并简要介绍家庭成员。
(2) 写一篇关于家庭礼仪的短文，不少于200字。
(3) 谈谈你对家庭教育的认识，不少于100字。
答案：(1) 家庭结构图及介绍见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实例、角色扮演等方式，让学生深入了解家庭结构与功能，家庭成员间的相互关系以及家庭礼仪与家庭教育的重要性。
但在课堂组织方面，还需加强学生参与度，提高课堂气氛。
四年级语文下册家长会教案
四年级语文下册家长会教案教案标题：四年级语文下册家长会教案教学目标：1. 了解四年级语文下册的教学内容和学习要求。
2. 介绍学生在语文学习中的进展和成就。
3. 引导家长了解并参与学生的语文学习，提供有效的支持和指导。
教学准备：1. 四年级语文下册教材及教辅资料。
2. 学生的作业本和学习笔记。
3. 家长会议室或教室。
4. 投影仪或白板。
教学过程：一、开场（5分钟）1. 欢迎家长们参加家长会。
2. 简要介绍本次家长会的目的和议程。
二、教学内容介绍（10分钟）1. 介绍四年级语文下册的教学内容和学习要求。
2. 重点强调四年级语文下册的核心知识点和技能培养。
3. 说明教材的组织结构和学习方法。
三、学生进展和成就展示（15分钟）1. 分享学生在语文学习中的进展和成就。
2. 展示学生的作品，如写字作业、阅读笔记、口语表达等。
3. 鼓励学生在语文学习中的积极表现，并对他们的努力给予肯定和赞扬。
四、家长参与学生语文学习（15分钟）1. 引导家长了解学生在语文学习中的困难和需求。
2. 提供有效的学习支持和指导方法，如阅读指导、写作指导等。
3. 鼓励家长与学生一起进行语文学习活动，如朗读、讨论、写作等。
五、答疑和互动环节（15分钟）1. 鼓励家长提问和分享对语文学习的看法和经验。
2. 解答家长对学生语文学习的疑惑和问题。
3. 互动交流，家长之间分享学习心得和方法。
六、总结和反馈（5分钟）1. 总结本次家长会的内容和收获。
2. 征求家长对家长会的意见和建议。
3. 鼓励家长持续关注学生的语文学习，与学校保持良好的沟通和合作。
教学扩展：1. 鼓励家长与学生一同参观图书馆或书店，培养学生的阅读兴趣。
2. 提供家庭阅读指导，推荐适合年级的优秀图书和阅读材料。
3. 定期组织家庭阅读分享会，让学生和家长分享阅读心得和体会。
教学评估：1. 家长会后，收集家长的反馈意见和建议。
2. 观察学生在接下来的语文学习中是否有积极的变化和进步。
四年级家长会教案5篇
四年级家长会教案5篇第一篇：四年级家长会教案四年级家长会教案主题：为了孩子的明天，我们共同努力一、目的：1、使家长全面了解孩子，从不同的角度来欣赏孩子的闪光点，从而配合教师把孩子教育得更好。
2、通过家长会，让家长、任课老师和班主任之间互相交流教育孩子的方法和体会。
二、过程：1、班主任讲话2、学校简介。
3、本学期班级工作及学生的学习情况总结。
4、教育教学基本情况。
5、营养餐情况。
6、家长谈谈自己教育孩子的体会和感慨，表达出对孩子的看法和希望，提出自己的见解。
7、作业、学习成果展览。
8、对家长的要求。
三．实施过程：（一）班主任讲话尊敬的各位家长：大家下午好！我代表四年级（二）的任课老师及孩子们对你们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。
因为孩子，我们坐在了一起。
首先请允许我代表四年级(2)班全体师生，感谢各位对我们工作的大力支持，你们能从百忙中抽出时间来参加我们这次家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
是啊，每一位家长都在望子成龙、望女成凤，每一位老师都希望自己的学生有出息，既然我们都有一个共同的愿望，那就让我们携起手来，同心协力，把孩子教育好！我们召开这次家长会，主要目的是想同各位家长共同探讨如何做好家庭教育，怎样从不同的角度欣赏孩子的闪光点，从而配合老师教育好学生。
让我们的孩子在学校在家都能受到最好的教育。
（二）学校简介首先介绍一下我们学校的基本情况：相信大家对我们学校已经有了不少的了解，那我就学校的近况进行简单的介绍说明。
我校从建校以来教学成绩一直居全县前列，优秀率、升学率、达标率全是全县第一。
不仅重视学生的学习成绩的提高，还关注学生的全面发展，从各个方面培养学生的综合能力。
我校的教育教学资源很完善，每间教室都配备了多媒体教学设备，让学生能在现代化的教育资源下轻松快乐的学习。
（三）、班级工作及学生情况总结。
我们班共有四十名学生。
大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。
作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。
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四年级三班家长会教案
[教学目的]
1．向家长介绍孩子性格培养在提高成绩中的重要性；
2．让家长知道如何正确对待孩子交往和学习过程中的胆怯心理。
3、让家长知道该如何培养孩子的耐性。
[教学重点]
1．让家长知道如何正确对待孩子交往和学习过程中的胆怯心理。
2、让家长知道该如何培养孩子的耐性。
[教学过程]
一、谈话导入：
孩子性格如何，直接决定了其一生的命运。
好的性格包括强烈的自信心、饱满的热情、富有同情心、灵活性强和对未来充满希望等等。
那么怎样培养孩子好的性格呢？这是本讲的主要话题。
二、学习新课
1、放情景对话录音，让家长交流自己听了之后的感受，然后通过“心灵独白”部分与家长们产生共鸣，（联系生活实际，班级中有相当一部分这样的孩子，可以说这种现象具有一定的代表性）老师解读孩子产生胆怯心理的形成原因。
●先天遗传因素的影响
气质类型属于粘液质和抑郁质的孩子就容易形成胆怯的性格
●家庭环境的影响
过分溺爱、过度严厉、期望过高
●学校教育的影响
教师的评价、同学的评价
2、带领家长走进专家课堂
对于胆怯的孩子，家长要给予更多的关注，要帮助他们克服心理障碍，走出心理困扰，恢复活泼的天性。
所以，专家建议：
●给予孩子更多的关心体贴。
●重视孩子的情绪反应。
●多给孩子创造表现的机会。
●帮助孩子掌握一技之长。
●尊重孩子的个性。
3、告诉家长，当孩子表现出胆怯心理的时候，父母唯一能做的是帮助孩子走出胆怯，而不是大声指责嘲笑孩子，家长需要做到以下几个方面：
①注意给孩子表现的机会。
如：招待客人、自己到商店购买小商品、自己做些力所能及的事情。
②多与老师沟通，争取老师的帮助很重要。
请老师给予孩子必要的关怀，多鼓励孩子。
③用多种方式引导孩子与同龄人接触。
鼓励孩子和陌生的小朋友一起玩耍。
④利用角色游戏。
模拟一些让自己感到胆怯的情景，让孩子理解很多事情并不像自己想象的那么可怕。
⑤培养孩子的责任心有利于克服胆怯行为。
⑥用温和的方式对待孩子的错误。
不要恐吓、讥讽或动辄打骂孩子。
古人云：教子十过，不如奖子一长。
4、“我等的不耐烦了”这个案例则是点出了孩子身上存在的耐性差的不良性格。
告诉家长：孩子耐性差等不好的行为方式，其实很多都是由于家长不良的教育方式导致的，就如同案例中的孩子，如果不允许孩子做的事一开始就不许做，孩子便没有痛苦和反复，如果等养成了坏习惯再去纠正，那么一百个坏行为养成的坏习惯就需要两百个好行为去纠正它，必然事倍功半。
告诉家长耐心是孩子未来成功的关键因素之一，培养孩子的耐心不仅对他在学习上有帮助，而且对他今后的人生道路也有很大的影响，所以家长要有意识地加以指导和训练：
①父母要切记自己是孩子行为的榜样。
②父母要了解孩子的心理发展特点，有针对性地加以指导。
③父母要培养孩子独立解决问题的能力，切勿包办代替。
④家长要教育孩子学会等待。
⑤家长应该重视对孩子自制能力的培养。
⑥家长要培养孩子的责任心。
⑦当孩子遇到困难的时候，坚持鼓励为主。
三、进行课堂总结：
告诉家长：孩子亲近的人的理想、信念、追求、兴趣、举止、言谈、脾气、文化修养和为人，无时无刻不影响孩子的性格，所以孩子很像是父母的“影子”。
因此，做家长的千万要提高自身的修养，你家有一部“窃听器”，有一架“摄像机”，时刻在窥视着你，你的性格也将化为孩子的命运。
家教，实际上是人生的传代。
四、布置课后作业(1)平日里家长要以身作则,用自己的良好行为给孩子树立良好的榜样。
(2)帮助孩子测测自己的忍耐性指数。
(3)怎样让孩子走出胆怯?结合自身生活实际谈谈。