高中语文 第一课 第1节 美丽而奇妙的语言--认识汉语6 新人教版选修《语言文字应用》

这说明了汉语的文意理解具有多样性。
需要由翻译者自己决定，翻译者的抉择也决 定了作品与读者的关系：在第一人称的情形 下，关系极为迫切，因为读者成为演出人； 在第三人称情形下，关系就淡了很多，因为 读者已经退为观察人了。
游蝶戏春
是一只蝴蝶?两只蝴蝶? 还是一群蝴蝶?
秋雁南飞
是一只大雁？两只大雁？还是一群
录音5：：“小明，昨天下午你抱着的是谁啊？你女朋友吧” “你妹！！我妹！” ——问：小明抱着的是谁？
在美国3000 多所大学，开设汉语课程的有近800所。
在法国，开设中文课程的大学有100多所，150多 所中学开设汉语课。
在德国，将汉语纳入许多州的中学会考科目。 在南非，其最大的电视公司已开始向全国播放汉语
教学节目。 据统计，全球100多个国家有超过3000多所大学在
教授汉语，世界上学习汉语的外国人已超过1亿。
印欧语中:凡有生命的动植 物,雄性和雌性分别用 “male”和“female”表示 。
汉语中：词语搭配有自己 的特点，说人用“男、女 ”，动物用“公、母”或 “雌、雄”表示。
给老外做的汉语四、六级考试填空题：
1．他说得太好了，大伙儿一起_____他啊！
a）宰了 B）解决 C）顶死 D）弄死
2．我去见了网友，然而令我失望的是，她却是个_____。
開——开 來——来
新嫁娘词三首（其三）
（唐）王建
三日入厨下， 洗手做羹汤。 未谙姑食性， 先遣小姑尝。
翻译成英文时，主语应该是第一人称，还是第 三人称？应该是“我”下厨房，还是“她”下 厨房？应该是过去时态，还是现在时态?
翻译成英文时，主语应该是第一人称还 是第三人称？应该是我下厨房还是她下 厨房？应该是过去时态还是现在时态？
（3）别人借刀，比尔为什么说得那么恐怖 ？
英语表示事物的可数名词前面不需要加 量词，但汉语中，如果要表示事物的数量， 名词前则需要加上“个、把、件”等量词。
名量词：量词在名词前，如“一匹马、一头牛”； 动量词：量词加在动词后，如“给了一刀、踢了一脚、 露两手、喝两盅、弹几曲” 时量词：跟在动词后面表示时间的量词，如“玩了一会 儿、工作了几天”。
孔子学院“遍地花”
——全球“汉语热”扑面来
舍弃母语就等于亡国。
亡了国，当了奴隶的人民，只要牢牢 记住他们的语言，就好象拿着一把打开监 狱大门的钥匙。 —— （法）都德《最后一课
》
英语充其量只是我们了解世界的工具 ，汉语才是我们真正的根。
——余光中
老外学中文：
（1）比尔为什么把“被子”说成“杯子” ？
第一节：美丽而奇妙的语言 —— 认识汉语
汉语现状
国内：汉语成为第二阶级的语言 国外：汉语热
国外汉语热：
WTO和北京申奥成功，以及中国经济的飞速发展， 汉语日益受到各国的重视。
在日本，开设汉语课的高中数量从1986 年的40多所 增加到今天的近500 所。
在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语考试 已被正式列入韩国外语高考科目。
录音1：“小明，帮我擦下窗户好么？” “我擦！我不擦！” ——问：小明擦不擦窗户？
录音2：“小明，这碟是小红的吗？”“你大爷的！我的！” ——问：这碟是谁的？
录音3：“小明，晚上还有思修课呢！你去不去？”“我去！ 我不去！” ——问：小明去不去思修课？
录音4：“小明，你小腿上有腿毛吗？”“有个毛啊！” ——问：小明有腿毛吗？
小结：为什么会闹笑话？
1、音节声调 2、词语搭配 3、使用量词
这三个方面是导 致外国人说错汉 语的主要原因。
汉语的魅力
1、趣味对联
①穷人门上春联—— 二三四五 六七八九
含义：缺一（衣）少十（食 ）
②西安事变,张无忌,杨不悔 安史之乱Βιβλιοθήκη 郭破虏,李莫愁2、断一断句：
怎么断？ 某人外出做生意，给父母写了 这样一封信：
？Wild goose? Wild
gooses?
游鱼戏水
是一条鱼？两条鱼？还是一群鱼
?
Fish?
在“游蝶戏春” “秋雁南飞” “游鱼戏水” 中,如果去揣摩单数还是复数，就失去了这句 话应有的韵味。在文学作品中这样的例子很多。
汉语在数量等方面的模糊,其实就是 汉语含蓄委婉的特点,这一特点的存 在是汉语具有无穷的韵味.
“儿的生活好痛苦一点儿也 没有粮食多病少挣了很多钱”。
结果父母读信后，一个笑一个哭。 说一说，这是为什么？
3、读一读 将下图拆成一首七言绝句
：
。
赏花归去马如飞 去马如飞酒力微 酒力微醒时已暮 醒时已暮赏花归
暮赏
已
花
时
归
醒
去
微
马
力
如
酒飞
读 一 愁 山小天 读 断 高姐长
肝 路等夜 肠 远到短 无 没月门 人 口斜半 来 信歪开 。 ，。，
录音3：“小明，你想好了么？”“想好了”“你先说还是我先 说？”“我说。。。你说吧。。”——问：谁先说。
录音4：“小明，你的睫毛好漂亮，真的假的？”“假的” “真的么？”“真的”——问：小明的睫毛是真的假的？
录音5：“小明，去倒一下尿壶！你倒不倒？”“我倒！我不倒 ！”——问：小明倒不倒尿壶？
网友制作的汉语四、六级考试听力题：
引子总结：
前面的例子表明了汉语的如下特点： 1、汉语的文字表意是丰富的。 2、汉语的句子表述是含蓄的。 3、汉语的文意理解具有多样性。
网友制作的汉语四、六级考试听力题：
录音1：“小明，工具箱里有没有锤子”“有个锤子!!!” ——问：工具箱里有没有锤子
录音2：“小明，你要他那个礼物呢还是我这个礼物呢？” “那个。。。这个吧”——问：小明要哪个？
a）美女 B）恐龙 C）猩猩 D）长颈鹿
3．这么狡猾的人你还说他老实？他老实个_____！
a）鱼 B）鸟 C）虫 D）草
4．女人是_____做的。
a）水 B）冰 C）馒头 D）面粉
5．用炮打他的_____。
a）马 B）牛 C）羊 D）炉
6．我是一只来自北方的_____。
a）猪 B）狼 C）羊 D）狗熊
汉语是一种有声调的语言，每个音节 都有一定的声调，声调不同，意思就不一 样；而欧洲语言中只有不同的句调，却没 有汉语这样的声调。所以汉语的声调，对 母语是英语的比尔来说，确实是一道不好 过的门槛。
包子和豹子，刀子和稻子，妻子和棋子，秃子和兔子 ， 冠子和罐子，缸子和杠子，包着和抱着，挨着和爱着
（2）为什么比尔会用“男、女”来 说狗的性别？