树立环保意识(整理)

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环保意识保护环境从我做起

环保意识保护环境从我做起

环保意识保护环境从我做起在当今社会中,环境保护已成为全球范围内亟待解决的问题之一。

各种环境问题,如气候变化、空气污染、水资源匮乏等,已给人类的生活和健康带来巨大的威胁。

因此,每个人都应该树立环保意识,从自己做起,为保护环境贡献自己的一份力量。

一、认识环境问题的严重性我们生活的地球是我们共同的家园,然而,随着人口的增加和工业化的快速发展,环境问题日益突出。

气候变化引发了极端天气,例如严寒的冬天、烈日炎炎的夏季和频繁的暴雨等。

空气污染导致呼吸系统疾病的增加,水资源匮乏则威胁到人们的生存。

这些问题给我们的生活造成了很多不便和困扰,我们应该意识到环境问题的严重性。

二、养成环保习惯保护环境不是一件容易的事情,但只要我们每个人都从自身做起,无论是大的举措还是小的改变,都能对环境产生积极的影响。

以下是一些具体的环保建议:1. 节约能源:关闭不必要的电器设备,减少用电量;利用天然光照,减少使用人工光源;使用高效节能的家电等。

2. 减少废物产生:选择可降解的材料,减少使用塑料袋和一次性餐具;购买可回收利用的商品;倡导使用环保袋等。

3. 推行低碳交通:多步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行,尽量减少驾驶机动车辆的次数。

4. 注重水资源的合理利用:修复漏水问题,节约用水;收集雨水用于植物浇灌等。

5. 关注环境保护组织:参与或支持环保组织和活动,为环境保护出一份力。

三、倡导环保意识为了更加有效地推动环保意识的普及,除了自身的努力外,我们还可以通过以下方式来倡导环保意识:1. 宣传与教育:利用互联网、社交媒体等渠道,传播环保知识,引导他人了解环保问题及其解决方法。

2. 参与社区活动:组织或参与社区环保活动,如植树造林、垃圾分类等,培养他人的环保意识。

3. 形成良好的环保习惯:在亲友间积极宣传环保理念,影响他人养成环保习惯。

4. 结合自身行业:不同行业可以采取相应的环保措施,鼓励企业进行绿色生产,减少环境污染。

四、环保意识的重要性环保意识的重要性不仅在于保护环境本身,更在于引领社会发展的方向。

树立绿色环保意识演讲稿(30篇)

树立绿色环保意识演讲稿(30篇)

树立绿色环保意识演讲稿(30篇)树立绿色环保意识演讲稿(通用30篇)树立绿色环保意识演讲稿篇1大家好!我今天演讲的题目是《节能环保,见行动》。

近年来,由于人们对环境不够珍惜,随心所欲,滥伐林木,乱排乱放,生存环境遭到了严重破坏,各种环境问题接踵而至:沙尘飘扬,水土流失,洪水肆虐,南方冻雨,北方干旱,噪音刺耳,臭气熏天,空中烟囱林立,浓雾迷朦;河中死鱼漂荡,污水滔滔;地上垃圾遍布,废渣成堆。

随着我国经济的快速发展,资源不足以及生态环境恶化的矛盾日益显现——酸雨,沙尘暴,水土流失,土地盐碱化,不胜枚举,供电不足,水资源缺乏,环境污染程度加深,巨大的能源供需矛盾和环保压力迫使我们必须走节约能源、保护环境的道路。

在现代化建设过程中,党和政府十分重视环保工作,提出了科学发展的观点,将保护环境列为一项基本国策。

我们作为现代化建设的接班人,未来世界的主宰者,我们必须从现在就树立节能环保意识,自觉投入到环保行动中去。

别找借口说我们年龄小,别说我们只是一个小学生,其实我们在节约资源、保护环境方面能做很多很多的事情。

如:节约用水,在刷牙时,关闭水龙头;在学习中,尽量节省文具用品,铅笔、书本是用木材造的,浪费了纸张就等于毁灭了森林,当你拿着一次性筷子吃饭的时候,就像是拿着一把斧头去砍树,我们不使用一次性筷子,就是另一种形式的“植树”。

我们上学少乘汽车,多骑自行车或步行,因为汽车不但消耗大量能源且其排放的尾气也污染了环境;遵守有关禁止乱扔废弃物的规定,特别是不要乱扔废电池,据统计一节1号电池可以使四十平方米的土地失去农业利用价值;一颗钮扣电池可以使60万升水不能使用。

树立绿色环保意识演讲稿篇2亲爱的老师、同学们:大家好!今天我演讲的主题是:低碳环保,从我开始。

低碳环保是健康和自然的象征,绿色环保能给我们带来生机和活力,绿色校园中的“绿色”不仅仅是一种颜色。

走进充满书香的校园,会被迷人的风景所吸引。

高大现代化的教学楼、郁郁葱葱的树木和耀眼的鲜花,漫步在校园的绿色风景下,感到精神焕发、轻松自在。

环保意识保护环境从我做起

环保意识保护环境从我做起

环保意识保护环境从我做起随着人类经济社会的发展,环境问题日益突出,威胁着人类的生存与发展。

为了保护地球的生态环境,呼吁人们树立起环保意识,积极参与环境保护工作。

作为一名普通人,我深深明白保护环境不仅是国家的责任,更是每个人自愿参与的行动。

以下将从个人行为、生活习惯以及环保行动三个方面,分享我对环保意识的理解与实践。

一、个人行为环保从我做起,即从个人行为开始。

每个人都能从身边小事做起,为环境保护贡献自己的一份力量。

首先,我们要从源头上减少环境污染,尽可能少使用一次性物品,例如用可重复使用的购物袋代替塑料袋,使用可降解的餐具代替一次性塑料餐具等。

其次,养成垃圾分类的好习惯,将可回收的物品分类收集,减少对自然资源的浪费。

此外,合理使用能源资源,节约用水,降低能源消耗也是个人行为中环保的重要方面。

二、生活习惯环保始于生活,逐渐融入我们的日常习惯。

我们可以从饮食、出行、家居等方面做出调整,以减少对环境的影响。

首先,选择绿色的食品和均衡的饮食结构,减少肉类摄入,尽量避免浪费食物。

其次,在出行方式上,选择公共交通工具、步行或骑行,减少私家车的使用,减少尾气排放。

此外,在家居方面,使用节能环保的家电设备,减少使用化学清洁剂等对环境的污染。

三、环保行动除了改变个人生活习惯,积极参与各种环保行动也是保护环境的重要方式。

首先,参与环保志愿者活动,如参加植树造林、环境保护宣传等活动,以实际行动改善环境质量。

其次,支持环保组织和公益机构的工作,无论是捐款、捐赠还是志愿者服务,都能为环境保护事业做出贡献。

此外,积极参与环保公民教育活动,提高自身环保意识的同时,还能将环保理念传递给更多的人。

总结一下,保护环境不仅是政府和企事业单位的责任,更是每个人的义务。

每个人都应该树立环保意识,从点滴小事做起,调整个人生活习惯,积极参与环保行动,为地球的绿色未来贡献自己的一份力量。

只有我们每个人都担起起自己的责任,共同努力,才能实现环境保护的目标,为后代留下一个美丽、可持续发展的地球家园。

树立环保意识演讲稿范文5篇

树立环保意识演讲稿范文5篇

树立环保意识演讲稿范文5篇树立环保意识演讲稿1 我热爱地球,热爱我们赖以生存的家园。

爱她的青山绿水,爱她的碧草蓝天……在四野飘香的花丛中,我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里,我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨,我迈着轻盈的步履去原野上踏青,雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。

吮吸着花草的芳香,欣享着阳光的沐浴,我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;夜晚,我坐在稻谷飘香的农家小院里,仰望着璀璨的星空,聆听着蝉鸣嘹响,蛙声如潮,仿佛置身于一个童话般的王国。

春天,我坐在牛背上,在一望无际的大草原上,听那牧歌婉转,牧笛悠扬。

夏天,我坐在小船上,任双桨拍打着那碧绿的湖水,看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面;秋天,我站在树下,凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下;冬天,我站在窗前,欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。

在这如诗如画的仙境里,我的心都醉透了! 曾几何时,人们乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏。

沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了可爱的家园,大自然的报复让人类尴尬哑然。

梅水溪曾经说过,没有自然,便没有人类,这是世界一大朴素的真理。

一味地掠夺自然,征服自然,只会破坏生态系统,咎由自取,使人类濒于困境。

这句话说得一点也不错,人不给自然留面子,自然当然也不会给人留后路,98洪水、____年的沙尘暴,其实,这就是大自然向人类发出的警示。

曾几何时,人们乱捕乱杀,使人类的朋友惨遭涂炭。

千山鸟飞绝,万径人踪灭,这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。

从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎,人类是否也将要把枪口对准自己切记,保护动物就等于保护我们自己。

曾几何时,战争的爆发,使我们赖以生存的星球满目疮痍。

炮火对植被的破坏,核辐射对生命的摧残,尽管广岛、长崎上空的蘑菇云已经散去了半个多世纪,可那里依然还是不毛之地。

由此可见,和平是全人类绿色环保的重要前提。

真不敢想象,我们如果再这样继续下去,这个世界将会是一幅怎样的惨景呢地上寸草不生,天空尘沙弥漫,人类将在魔鬼般的尖叫声中化成堆堆白骨。

树立绿色环保意识的演讲稿10篇

树立绿色环保意识的演讲稿10篇

树立绿色环保意识的演讲稿10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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培养学生良好的环保意识和行为习惯

培养学生良好的环保意识和行为习惯

培养学生良好的环保意识和行为习惯环保意识和行为习惯的培养是当代教育的重要任务之一。

随着人类活动的不断增加,地球资源的消耗和环境污染问题日益严重,我们迫切需要培养学生良好的环保意识和行为习惯,以保护我们的地球家园。

首先,学生们应该了解环境保护的重要性。

他们需要明白,环境保护不仅关乎我们的生活质量,更关系到我们子孙后代的未来。

通过教育,我们可以向学生们传授环境保护的知识,让他们了解到环境问题的严重性,以及我们每个人对环境保护所起到的作用。

只有当学生们认识到自己的责任和义务时,他们才能真正理解环境保护的重要性,并愿意为之付出行动。

其次,学校应该提供环保教育的机会和资源。

学校是培养学生环保意识和行为习惯的重要场所,应该为学生们提供丰富多样的环保教育内容。

例如,可以组织环保讲座、研讨会和展览,邀请专家学者来校园与学生们分享环保知识和经验。

此外,学校还可以设置环保实践基地,让学生们亲自参与环保活动,如种树、垃圾分类等,通过实践来增强他们的环保意识和行动能力。

除了学校的教育,家庭也是培养学生环保意识和行为习惯的重要环境。

父母应该以身作则,成为孩子们的榜样。

他们可以从小事做起,如节约用水、垃圾分类、减少能源消耗等,让孩子们在日常生活中感受到环保的重要性。

此外,家庭还可以鼓励孩子们参与环保志愿者活动,让他们亲身体验环保行动的乐趣和意义。

另外,媒体的力量也不可忽视。

媒体是传播环保理念和知识的重要渠道,可以通过各种形式的宣传来引导学生们养成良好的环保习惯。

例如,电视、广播、报纸、网络等媒体可以播放环保相关的节目、新闻和文章,向学生们传递环保知识和信息。

同时,学生们也应该学会辨别媒体信息的真实性和可靠性,不盲目相信一切所见所闻,培养批判性思维,形成独立的环保意识。

最后,政府和社会各界也应该加大对环保教育的支持和投入。

政府可以出台相关法律和政策,加强环境保护的宣传和监管,为学校和家庭提供必要的支持和指导。

同时,社会各界也可以积极参与环保教育,如企业可以开展环保公益活动,社团组织可以组织环保志愿者活动,为学生们提供更多的环保学习和实践机会。

倡导环保意识

倡导环保意识

倡导环保意识
环保意识是指人们对保护自然环境、节约资源、减少污染的认识和态度。

倡导环保意识,就是要让更多的人关注生态环境问题,树立绿色低碳的生活理念,采取实际行动,为建设美丽中国和美丽地球做出贡献。

倡导环保意识,可以从以下几个方面入手:
加强生态文明教育,提高公民的环境知识和素养,增强环保责任感和使命感。

习近平总书记曾指出,要加强生态文明宣传教育,强化公民环境意识,推动形成节约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式,形成全社会共同参与的良好风尚。

倡导绿色生活方式,反对奢侈浪费和不合理消费,开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动。

习近平总书记曾强调,要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,拒绝奢华和浪费,形成文明健康的生活风尚。

倡导环保意识、生态意识,构建全社会共同参与的环境治理体系,让生态环保思想成为社会生活中的主流文化。

生态环境知识:环保意识的树立与生态环境保护

生态环境知识:环保意识的树立与生态环境保护

生态环境知识:环保意识的树立与生态环境保护在当今社会,环境问题已经引起了人们广泛的关注。

全球气候变化,空气和水质量下降,生物多样性丢失等等,这些危机提醒我们需要更为关注生态环境保护,热爱地球,为环境保护出一份力,让生态环境得到修复,让我们的后代也可以享受美好的自然生态资源。

首先,正确的环保意识是生态环境保护的前提。

无论我们是个人还是组织,如何保护环境的问题始终是每个人要关注的问题。

为了树立正确的环保意识,我们需要改变环境管理模式,采用更为科学的环保方式,传递正确的环保信息,让公众了解到环保对于我们的生存的重要性。

同时,加强对污染源的管理与监督,加强执法,让违法者受到严惩,才能真正达到环保效果。

其次,我们需要积极参与环保活动,共同维护我们的生态环境。

环保行动从小开始,从家庭到学校,到社区,到全球,我们都可以做出一份贡献。

比如,我们可以从日常的生活中做起,养成优秀的环保习惯,采用环保材料,减少碳足迹,降低能源消耗。

我们还可以积极参与环保活动,参加清洁环境和美化环境的行动,发挥自己的创造力,为社区环境建设出一份力。

再次,全民普及环保知识是保护环境的必要手段。

环保知识普及可以使公共意识逐渐提高,让更多的人知道环保的具体含义,了解环保行动可以起到的作用。

我们可以通过媒体宣传、教育机构、社会团体等途径,向公众传统环保知识和生态环保知识、加强环境科普,让更多的人了解环保知识,从而提高环保意识,加强环保行动,最后,政府部门的重视是环保工作的基础。

政府部门可以通过法规制度的制定与实施来保障环保工作的顺利进行,以及资源的优化配置和环保技术的推广等措施来鼓励企业和个人主动参与环保,从而推动环保工作的顺利实施。

同时,我们也需要政府部门加强对于环保机构的监管,严格执法,发挥作用,让环境管理更加严谨有效。

总之,为了更好地保护生态环境,我们需要树立正确的环保意识,积极参与环保行动,普及环保知识,政府部门也需要积极推动环保工作的执行。

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第周树立环保意识,做文明五中人教育目标:通过班会使学生认识到人类只有一个地球,保护地球的环境就是保护我们人类自身。

教育学生要积极投身环保活动,增强他们的环境保护意识。

同时,也要教育学生从身边做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明五中人。

教育形式、方法:讲解、讨论活动过程:同学们,大家都知道,如今在世界范围内荒漠化、大气污染、全球变暖等日趋严重,地球环境是越来越恶劣。

环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。

今天,就让我们重提这个话题,加强对环保的认识,从我们身边的小事做起,自觉主动地去保护校园绿化,美化校园环境,做文明中学生。

(板书:树立环保意识做文明五中人)一、展示环境污染图片1、展示从卫星上拍摄到的我国地貌的图片。

问:你们从图片上发现了什么?2、利用多媒体向学生展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染,大气污染,土地污染等)。

请同学们例举出在我们生活中,哪些行为会造成环境污染。

根据学生的回答,联系生活实际,提问:☆怎样做才是良好的环保生活方式呢?这样的生活方式会有怎样的环保效果?说出来与大家分享。

多媒介展示:环保生活方式及环保效果。

二、环保知识问答1、介绍竞赛规则:(1)全体学生总共分为三组。

以小组比赛的形式进行。

(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分,答错倒扣十分。

2、比赛开始:(知识问答的题目见附录)3、宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。

三、保护校园绿化借助多媒介向学生展示校园风光,并让学生谈谈体会。

结合学生体会,问:面对如此美丽的校园,我们应该怎么做才能保持她的美丽呢?(如:不随地吐痰,不随手扔垃圾,不乱踩草坪,不乱折树枝,不使用一次性筷子等)。

让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感。

四、自由发言经过以上几个活动环节的进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。

组织学生从自身出发,以自由发言的形式,谈谈如何做一个文明的二中人。

五、结束语环境污染和生态破坏的发生,不仅是因为不合理的生产方式,也与我们每一个人的生活密切相关。

比如,如果我们少用甚至不用塑料袋,那么塑料袋生产厂家就会倒闭,白色污染就会消失;如果我们不购买那些高级高油耗的汽车,厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车,汽车尾气污染就逐渐减少;如果我们每天节约一杯水,少乘一次电梯,都会对环境的改善做出一点贡献……同学们,让我们行动起来吧!地球家园的美好未来,就掌握在我们每个人的手中;行动起来吧!我们会建出绿色家园、绿色学校;行动起来吧!我们会变得更加纯洁、更加高尚、更加有品味。

第周战胜挫折,走向成功一、指导思想以现代的教育理论和教育思想为指导,配合学校的公民道德教育活动,通过主题班会,对学生进行耐挫教育。

二、教育目的根据初二学生的实际和认知特点,针对我班学生的实际情况,组织题为“战胜挫折走向成功”的主题班会,促进学生自我意识的觉醒,增强抗挫折的能力,树立正确的人生观和世界观,帮助学生健康成长,培养学生独立思考、分析和解决问题的能力。

三、活动形式集体讨论、游戏、个案分析。

四、课前准备1、搜集有关资料(歌曲、游戏用具、名人名言、名人战胜挫折的故事)。

2、学生写出自己认为受挫折的事例以及心情。

教学过程一、导入班会1、提问导课生活中谁没有不顺心的事?有的同学遇到一点挫折就意志消沉,抬不起头来。

今天,我们就通过《战胜挫折走向成功》这个主题班会,帮助大家战胜生活中和学习上的挫折,在今后两年半时间里,更健康地成长,愉快地迎接中考的到来。

[多媒体显示:《战胜挫折走向成功》主题班会]二、结合学生实际探讨挫折感出现的原因1、你在生活中发现了哪些挫折呢?请你说出来。

教师归纳:我们必须承认挫折,它是人生的常规。

[多媒体显示:挫折是人生的常规,必须承认它的存在]2、根据学生感受分析引起挫折的原因。

[多媒体显示:引起挫折的原因]三、要正视挫折 [多媒体显示:要正视挫折]1、怎样看待挫折。

(学生分析,教师归纳)挫折会给了带来痛苦、压力。

对人的肌体是一种打击,对人的心理是一种损伤,造成人精神上的痛苦,甚至给人的生活道路造成曲折,对一些懦弱者来说,无疑是一种灾难。

这是挫折的负面效应,但是,我们更多地应看到,挫折有正面的推进作用。

2、观看有关名人对待挫折的录相片断。

[多媒体显示画面:一代伟人邓小平] [画面显示邓小平三次受挫经历]3、举出名人对待挫折的事例。

(学生事先搜集,这里讲述梗概)司马迁在屈辱中完成了《史记》屈原在流放期间写出《离骚》曹雪芹在穷困潦倒中写出巨著《红楼梦》吴敬梓在贫困的寒夜写出了《儒林外史》……4、学生结合录相和故事,谈谈应该怎样正视挫折。

[多媒体显示:怎样正视挫折]四、探讨对战胜挫折的技巧和方法。

[多媒体显示:战胜挫折的技巧]1、当挫折来临后,应从以下几方面进行心理调节。

其一,学会客观地对待自己。

[多媒体显示:学会客观地对待自己]其二,学会暂时的搁置,忘却不愉快,离开你所厌烦的情境。

[多媒体显示:忘却不愉快]其三,学会转移注意力。

“忘我”地去热衷于你开心的事。

[多媒体显示:转移注意力]其四,学会宽容。

[多媒体显示:多一点宽容]其五,做一件事要善始善终。

[多媒体显示:做事善始善终]2、做一个小游戏来开扩学生思考问题的思路,使他们认识到坚强的意志与顽强的毅力在战胜挫折中所起的重要作用。

(男生在一分钟内做二十个俯卧撑游戏)3、由名人名言来勉励学生战胜挫折。

4、总结学生发言,给予学生战胜挫折的理论指导。

五、通向理想的道路是充满挫折和困难的,请同学们结合本次班会课的内容,谈一谈你将怎样克服困难,战胜挫折,取得成功。

(提高学生运用理论解决实际问题的能力)六、在歌曲《超越梦想》声中结束本节班会课结束语:同学们,在人生的道路上,挫折是难免的,只有那些勇于面对挫折,不畏艰难,凭坚强的毅力拼搏的人,才有希望走向成功,才能创造出更加美好的明天。

希望同学们记住这次班会《战胜挫折走向成功》,老师时刻关注着你们成功的好消息。

第周“交通安全教育”主题班会一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命意义。

进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到这法、知法、守未能确保身心健康,平安完成学业,制定本制度:5通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

二、班会过程(一)、谈话引入:(二)、小品表演:(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)3、学生有感而发,谈看小品后的感想。

(三)、感谢以上同学的精彩表演,下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。

我们实行抢答方式,每答对1题得1分,答错不扣分。

《A》、行人过马路的方法:①行人过马路有几种方法?(走人行横道,走地下通道,走天桥。

)②交通标志种类有哪些?有何含义?交通信号有灯光指挥信号,交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。

A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。

交通信号灯分为以下三类十种。

2.人行横道灯信号A、行人必须在人行道上行走。

B、多人同行时应注意避免三人以上并行而妨碍别人通行。

C、在没有设置人行道的路段,行人应在非机动车道右侧1米范围内行走。

D、靠路边行走,是指行人从路边(左或右)算起的一人通行道路所需空间,徒手时为0.7米,手提物时为0.9米,行人在上述活动空间内行走时,车辆不应侵犯其安全通行空间。

E、如果道路因施工、交通事故、或其他原因而暂时封闭或阻塞,行人要看清交通标志所指示的方向,改行其它路线,服从管理人员的指挥。

F、行人在道路上还应注意不要人事与交通无关的活动,如不能在道路上进行滑板、滑旱冰等游戏活动,更不能在道路上扒车追车、强行拦车或抛物击车。

○4横过马路又必须遵守哪些规则?《B》、乘车须知:乘坐汽车,应注意什么?A、尽可能坐在有安全带的座位,并把安全带系上。

如坐在前排一定要佩带安全带。

在车辆行驶过程中不可随意触摸车上的控制器,如车门锁等;不要向车外抛物品。

不可将身体任何部位伸出窗外,更不能中途跳车。

为了你及他人的安全,绝不能携带酒精、汽油之类的易燃易爆危险品乘车。

B使用安全带。

安全带是防止和降低交通事故损害程度的一种切实有效的装置。

安全带把人和汽车结成一个整体,能够避免乘客撞上方向盘和玻璃,以及被抛出车外的危险。

C乘坐公共汽车。

公共汽车一般行驶固定的路线,并在指定的车站上、下客。

公共汽车站有标志指明,在路面划有停车站标线。

在公共汽车站候车时,不要太靠近车行道,应排队等候。

公共汽车靠站时,待汽车完全停稳后,方可上车。

如公共汽车没有分出口和入口,乘客应本着先后上的原则上、下车。

D下车后要横过马路的乘客,须待公共汽车离去,能够看清道路两边的情况时再横过马路。

如公共汽车仍然停在站上,要远离公共汽车才可横过马路,不要在公共汽车前面横穿。

E乘坐出租车。

需要坐出租车时,应在路边伸手示意,切不可站在车行道上拦截,要在出租车站或者出租车可以停车的地方上、下车。

一般在上车后再告示诉司机前往的地址,这既可以防止司机拒载,又不会因为站在车外对话而发生意外。

《C》、中小学生骑车须知:近年来中小学生骑车的人数越来越多,随之而来的是,自行车车祸也开始增多。

造成学生自行车车祸的原因,主要是平时缺乏教育,安全意识淡薄,不遵守文通规则。

诸如骑“飞”车,骑车横穿马路,强行超车,嬉戏打闹,带人骑车等,都不少见。

有些中小学生自我意识强,喜欢在众人面前表现自己,常常把自行车当做施展“才华”、表演“技能”的“道具”,在上学途中,在返家路上,相互追逐,相互“逼车”。

遇上道路拥挤,车辆多,行人多,路面滑,就免不了要出车祸。

(四)、对开始时的小品重新表演,当然是在纠正错误之后的表演。

最后主持人总结本课主题,在这次主题班会之后,希望同学们时刻牢记:交通安全,生命之友。

第周弘扬民族精神活动内容:弘扬民族精神活动目的:通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事,对学生进行民族精神的熏陶,从而进一步培养学生艰苦奋斗,热爱祖国的民族主义精神。

活动方式:分小组活动,各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹,后讨论总结,然后在班级上交流各自小组看了那些事件的感触。

教室布置:在教室的黑板上板书”弘扬与培育民族精神”,然后加上一些花边。

桌椅排成一圈班会过程:一、班主任开场白:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。

”中华上下五千年,从古代的四大发明,到现在的神舟五号载人飞船顺利返航;从“小米加步枪”到两弹一星;从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动;从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。

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