仪器设备报损报废
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文(三篇)
一中实验、电教室仪器设备报损制度范文实验室和电教室是学校教育教学中不可或缺的重要场所，其中的仪器设备是实施实验教学和电教课程的基础。
为了保护这些宝贵的仪器设备，提高其使用寿命和效益，制定一套完善的仪器设备报损制度是非常有必要的。
下面是一份____字的实验室和电教室仪器设备报损制度范文，供参考。
一、背景介绍实验室和电教室是学校教育教学中不可或缺的重要场所，其中的仪器设备是实施实验教学和电教课程的基础。
然而，由于学生的使用不当、仪器设备老化等原因，仪器设备的报损现象时有发生。
为了更好地管理和保护实验室和电教室的仪器设备，提高其使用寿命和效益，制定一套完善的仪器设备报损制度势在必行。
二、目的和意义1.目的：确保实验室和电教室的仪器设备得到合理、科学、高效的管理，及时发现和处理仪器设备的损坏情况，以减少报废和维修费用，保障实验室和电教室的正常运行。
2.意义：（1）加强对实验室和电教室仪器设备的管理，提高使用效益和经济效果。
（2）规范学生和教师在实验室和电教室的使用行为，提高仪器设备的使用寿命。
（3）减少仪器设备的报废和维修费用，降低学校的开支。
三、适用范围本制度适用于学校的各个实验室和电教室，包括自然科学实验室、计算机实验室、物理实验室、化学实验室、生物实验室等。
四、仪器设备报损的分类和处理办法1.分类：（1）正常损耗：指仪器设备在正常使用过程中因年限、磨损、使用频率等原因而产生的损耗。
（2）意外损坏：指仪器设备在正常使用过程中由于学生或教师的误操作、失误等原因产生的损坏。
（3）人为破坏：指仪器设备在正常使用过程中由学生或教师故意破坏或损坏的行为。
2.处理办法：（1）正常损耗的处理：正常损耗的仪器设备，可以经过检修和维护，继续使用或者报废。
（2）意外损坏的处理：意外损坏的仪器设备应当第一时间进行维修，如果维修费用超过了设备的价值，可以报废。
（3）人为破坏的处理：人为破坏的仪器设备应当责令学生或教师承担相应的赔偿责任，并给予相应的纪律处分。
小学教学仪器报损制度范文（二篇）
小学教学仪器报损制度范文一、背景介绍随着科技的不断发展，小学教育也逐渐迈入了数字化时代。
各类教学仪器在课堂中的应用越来越广泛，并且对教学效果的提升起到了重要的作用。
然而，在教学仪器使用过程中，难免会发生一些意外情况，导致仪器报损或损坏。
为了规范教学仪器的使用和报损流程，我们制定了小学教学仪器报损制度。
二、制度目的小学教学仪器报损制度的制定，旨在加强学校教学仪器管理，确保其正常使用，并及时解决故障和报损的问题，以提高教学效果和质量。
三、报损责任1.教师责任：教师在使用教学仪器时应当妥善保管，避免出现意外情况。
如因教师使用不当或管理不善而导致仪器报损，教师应承担相应责任，并按照规定的流程报损。
2.学生责任：学生在使用教学仪器时应遵守使用规定，不得随意损坏或滥用。
如学生故意损坏教学仪器，将会承担相应的纪律处分，并按照规定的流程报损。
四、报损流程1.发现损坏：教师或学生在使用教学仪器时，如发现仪器出现故障或损坏，应当及时通知相关责任人员，进行记录并确认报损原因。
2.报损登记：相关责任人员应在报损登记表上详细记录仪器的名称、型号、报损原因、报损时间等信息，并在报损登记表上签字确认。
3.维修或更换：根据不同情况，相关责任人员将进行相应的处理。
对于可维修的教学仪器，应及时联系维修人员进行修理；对于无法修复的教学仪器，应立即联系财务部门进行更换。
4.审批流程：经过维修或更换后的教学仪器，需要经过相关部门的审批。
审批部门会对教学仪器进行检验和测试，确保其正常运行，并记录到审批文件中。
5.报损统计：财务部门应对教学仪器的报损情况进行统计和分析。
定期向学校领导汇报报损情况，以便制定更好的管理和维护方案。
五、报损惩罚1.教师故意损坏：如果教师故意损坏教学仪器，将视情节轻重给予相应的纪律处分，并要求其承担相应的经济赔偿责任。
2.学生故意损坏：学校将对学生故意损坏教学仪器的行为进行严肃处理，包括但不限于扣分、通报批评、补偿或经济赔偿等措施。
2024年教学科研仪器设备报废管理制度
2024年教学科研仪器设备报废管理制度一、总则教学科研仪器设备是学校的重要物质资产，对于保障教学科研工作的顺利开展具有重要作用。
为了更好地管理和利用仪器设备资源，提高资源利用效率，确保教学科研工作的顺利进行，特制定本报废管理制度。
二、报废管理原则1.合理利用：对于能够继续使用的仪器设备，在进行维修、更新等措施后，应尽量延长使用寿命，实现资源的最大利用。
2.安全环保：对于存在安全隐患、不符合相关标准或无修复价值的仪器设备，应及时进行报废处理，确保校园安全和环境保护。
三、报废程序1.报废申请：仪器设备使用管理人员或学术科研单位负责人对需要报废的仪器设备进行申请，并填写《仪器设备报废申请表》，注明报废原因、报废时间、报废方式等相关信息。
2.报废审核：校内相关管理部门对申请进行审核，确认是否符合报废条件，并做出批准或不批准的决定。
若不批准报废申请，需说明理由。
3.报废公示：批准报废申请后，将报废决定公示在校园公告栏、网站等显著位置，公示时间不少于7天。
4.报废处理：公示结束后，根据报废决定和预算情况，组织对仪器设备进行合理的回收、拆解、处置等处理。
4.1回收利用：对于仍具有价值的仪器设备，可以进行转销售、捐赠、调整使用等，实现资源的再利用。
4.2拆解处置：对于无法再利用的仪器设备，应进行安全拆解和环境友好的处理方式，对拆解出的可回收材料进行分类储存和再利用。
5.报废记录：对每一次的报废申请、审核、处理等环节均应有详细的记录，包括报废申请表、报废决定、公示公告、处理记录等。
6.报废审计：定期对仪器设备报废管理工作进行内部审计，确保相关程序和制度的有效执行。
四、报废标准1.功能性降低：仪器设备的性能、功能明显降低已无法满足教学科研需求。
2.无法修复：仪器设备在经过专业人员维修后仍无法恢复正常工作状态。
3.安全隐患：仪器设备存在严重的安全隐患，可能给使用人员和周围环境带来危害。
4.不符合要求：仪器设备不符合国家或行业相关标准或要求，已无法进行有效使用。
2024年二中仪器报损、报废及赔偿制度（三篇）
2024年二中仪器报损、报废及赔偿制度一、在学生实验中，如发生损坏仪器情况，应主动报告老师，并填写损坏单，由教师根据具体发生的情况酌情赔偿或免于赔偿。
如属非实验性质而损坏的，除教育外应照价赔偿。
二、教师进行实验中损坏的仪器，一般免于赔偿，但要据实填写仪器损坏单。
三、私人借用仪器用品，如有损坏和丢失，应照价赔偿。
四、上述报损仪器根据统计，并于学期终了清点对照将损坏仪器造册报损，送领导审批，并一次核销损失的金额，另外赔偿此得金额，冲减教学实验经费支出。
五、凡不属大纲范围，仪器老化无法修复，无使用价值，一律按规定办理报废手续。
2024年二中仪器报损、报废及赔偿制度（二）引言：随着科技的不断进步，二中越来越注重实验教学的重要性，仪器设备的使用也日趋频繁。
为了保障仪器设备的正常使用和延长使用寿命，制定仪器报损、报废及赔偿制度显得尤为重要。
一、报损制度1. 报损对象：指实验室中发生故障、损坏或失效的仪器设备。
2. 报损的程序：(1) 一旦发现仪器设备出现故障或损坏，使用人员应立即上报实验室管理员。
(2) 实验室管理员将实验室经费负责人与技术人员召集一起检查仪器设备的损坏情况。
(3) 经检查确认损坏的仪器设备后，实验室管理员将报损情况以书面形式上报学校领导，同时将报损情况告知相关使用人员。
(4) 学校领导根据报损情况，决定是否需要修复或更换设备，若需要修复或更换，将尽快安排相应的预算和人员负责。
(5) 维修或更换完成后，相关责任人员应将仪器设备重新安装调试，并将使用情况报告给实验室管理员。
二、报废制度1. 报废对象：指实验室中长时间未使用，无法修复或更新的仪器设备。
2. 报废的程序：(1) 若仪器设备经检查发现无法修复或更新，实验室管理员将书面报告学校领导，说明仪器设备的具体情况，附上相应的报废申请表。
(2) 学校领导召集相关责任人员，对报废申请进行评估及讨论，并决定是否报废。
(3) 若决定报废该仪器设备，学校领导将签署相关的报废文件，并通知实验室管理员进行具体操作。
固定资产报损报废处置的报告
固定资产报损报废处置的报告一、引言固定资产的报损和报废处置是企业或单位资产管理的重要组成部分。
这项工作的目的是确保资产的有效利用，避免资源的浪费，并确保企业的正常运营。
本文将详细阐述固定资产报损报废处理的全过程，旨在提供一套实用的操作指南。
二、固定资产概述在本企业或单位中，需要报损和报废处理的固定资产包括设备、办公家具等。
这些资产在使用一定年限后，由于磨损、老化、技术淘汰等原因，无法继续使用。
三、报损原因分析设备的报损主要源于正常磨损和老化，如长期使用导致的机械磨损、电子元件的老化等。
办公家具的损坏则常常是由于日常使用中的磕碰、潮湿环境的影响等。
四、处置程序与方法对于固定资产的报损和报废处理，需要遵循以下程序：1.鉴定与评估：由专业人员对资产进行技术鉴定，确定其是否达到报废标准。
2.填写报废申请表：报废申请表需详细列明报废原因、数量、价值等信息。
3.审批：报废申请需经主管部门审批，获准后方可进行报废处理。
4.处置：通过回收公司、二手市场等途径进行资产处置，尽量实现资产残余价值的最大化。
五、利益相关者沟通与协商在整个过程中，需要与利益相关者进行充分的沟通和协商。
如主管领导需对报废申请进行审批，工作人员需参与资产鉴定，保险公司可能涉及资产的理赔事宜。
六、废旧物品处理流程回顾废旧物品应交由有资质的环保公司进行处理，确保其符合环保要求。
同时，我们也应考虑如何提高废旧物品的回收利用率，以实现资源的可持续利用。
七、问题与挑战分析在固定资产报损报废过程中，可能遇到的问题包括鉴定标准的模糊、审批流程的繁琐以及废旧物品处理不当等。
为应对这些挑战，我们需要完善相关制度，加强人员培训，提高处理效率。
八、经验总结与优化方向在过去的处置过程中，我们取得了宝贵的经验。
例如，完善了资产管理制度，优化了审批流程，提高了废旧物品的回收利用率等。
未来，我们应继续加强制度建设，提高信息化管理水平，以应对更多的挑战。
九、结论固定资产的报损报废处理是企业或单位运营管理的重要环节。
工学院仪器设备报损、报废、调拨处理管理办法
工学院仪器设备报损、报废、调拨处理管理办法（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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仪器设备报废报损管理实施细则
仪器设备报废报损管理实施细则一、目的本细则的目的是为了规范仪器设备的报废、报损管理，确保设备的正常使用和维护，提高设备的利用率，降低企业的成本和风险。
二、适用范围本细则适用于企业内所有仪器设备的报废、报损管理。
三、定义1.仪器设备：指企业中用于实施特定功能或过程的设备、仪器、工具等。
2.报废：指仪器设备因过期、老化、无法修复等原因被撤除、废弃的过程。
3.报损：指仪器设备由于损坏而无法修复或继续使用的过程。
四、报废管理1.报废申请：如果仪器设备达到报废标准，设备管理员应向相关部门提交报废申请，并附上相关证明材料。
3.报废处置：报废设备应按照企业的规定进行处置，可以选择进行拍卖、捐赠、回收等方式。
五、报损管理1.报损登记：仪器设备损坏后，设备管理员应及时登记报损情况，并附上损坏的原因和相关证明材料。
2.维修评估：设备管理员应将报损的设备送往维修部门进行评估，评估后确认设备是否可以修复。
3.修理维护：如果设备可以修复，维修部门应及时维修设备，修理完毕后，设备管理员应进行验收，确认设备的使用功能正常。
4.报废程序：如果设备无法修复，设备管理员应向相关部门提交报废申请，并附上维修部门的评估报告和相关证明材料。
6.报损处置：报损设备应按照企业的规定进行处置，可以选择进行拆解、回收等方式。
六、责任与义务1.设备管理员：负责仪器设备的日常管理，包括维护、维修、维护记录等，确保设备的正常使用和维护。
2.相关部门：负责对报废和报损申请进行审核、确认，并对设备的处置进行监督和管理。
七、附则1.本细则应与企业其他相关管理制度相配合，共同实施。
2.本细则的解释权归企业所有，如有需要，可以进行修订与补充。
以上为仪器设备报废、报损管理实施细则的内容，确保设备管理的规范和科学，提高设备的利用率和维护水平，为企业的发展提供保障。
仪器设备报废、报损清单(模板)
申报单位（盖章）： 资产负责人（签名）： 序号 设备编号 仪器设备名称 型号规格 资产管理员（签名）： 单价（元） 厂家 填报日期：年 购置日期 保管人 月 日 申报原因
填表须知： 1.此表系各单位资产管理员，在仪器设备日常管理中，经核实仪器设备需要申报报废、报损时填写， 并以纸质形式及Excel电子文档形式向实验室管理处申报。 2.此表由资产管理员依据实验室管理处提供的电子台账及本单位设备实际状况填写汇总后报实验室管理处。 实验室管理处建设科编制
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度(四篇)
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度为了保证实验室仪器的正常使用和管理，二中物理实验室制定了以下借用、赔偿、报损制度：1. 仪器借用：学生或教师需要借用实验室仪器时，需提前向实验室管理员提出申请，并填写借用申请表。
申请表包括借用目的、借用时间以及借用人的相关信息。
申请经管理员审批后，方可借用仪器。
借用期限一般为一个实验课程或一个实验项目的时间。
若需要延长借用时间，需提前向管理员申请。
2. 仪器赔偿：借用仪器时，借用人有责任保证仪器在使用过程中正常使用和保养。
如因使用不当导致仪器损坏或丢失，借用人须按照仪器的市场价值进行赔偿。
赔偿金额将由实验室管理员根据仪器的实际价值和损坏程度进行评估，并与借用人商议确定。
3. 仪器报损：实验室仪器经常需要维护和保养，有些仪器也存在一定的寿命。
如果仪器出现了故障或损坏，借用人应立即向实验室管理员报告，并将损坏的仪器交给管理员维修或报废。
管理员将根据情况进行维修或替换，并在实验室内进行相应记录。
如发现仪器的正常使用寿命已到且不具备修复的条件，管理员将及时通知相关人员并进行报废处理。
通过以上制度的实施，可以有效管理和保护实验室仪器的使用，减少仪器损坏和报废的风险，提高实验室仪器的使用效率和寿命，以保证实验教学的顺利进行。
二中物理实验室仪器借用、赔偿、报损制度（二）1、实行实验室仪器设备的"损坏赔偿制度"，不仅是为了挽救和收回仪器设备的使用价值，更重要的是教育学生爱护仪器设备，按实验要求去使用仪器设备，培养严谨的科学实验习惯。
2、教师因正常实验教学自然损坏仪器，一律作报废处理，不必赔偿。
如有贵重仪器损坏。
除填写仪器报损单外，同时由当事人送主管部门审批。
3、学生因没有完全按照实验操作规范而造成仪器使用损坏，属过失损坏，应按仪器原价的____%到____%赔偿。
4、对于学生严重违反操作规程、嬉耍、故意破坏等造成的损失，要求学生按仪器额的____%到____%进行赔偿。
二中仪器报损、报废及赔偿制度范文(三篇)
二中仪器报损、报废及赔偿制度范文1. 报损程序：(1) 发现仪器损坏或出现故障时，及时上报负责人或仪器管理部门。
(2) 维修人员进行初步检查和评估，确定是否可以修复。
(3) 如果可以修复，维修人员进行维修工作；如果无法修复或维修费用过高，则传报负责人或仪器管理部门，决定是否报废。
(4) 如果报废，负责人或仪器管理部门安排相关人员进行报废程序，同时记录相关信息。
2. 报废程序：(1) 确定报废的理由和依据，如设备长时间无法维修、损坏严重等。
(2) 由负责人或仪器管理部门编制报废申请，包括报废原因、报废设备名称、报废设备状况等信息。
(3) 报废申请经过审核、审批后，由相关人员进行报废手续，包括设备标识的清除、设备记录的归档等。
3. 赔偿制度：(1) 如果损坏仪器是因为人为的原因造成，责任人需要承担相应的赔偿责任。
(2) 赔偿金额由仪器管理部门根据仪器的市场价值和使用状况进行评估。
(3) 赔偿金额可以用于购买新的仪器或进行维修等相关费用。
(4) 对于无法确定责任人的情况，由学校或相关部门承担赔偿责任。
以上制度仅供参考，具体的报损、报废及赔偿制度可以根据实际情况进行调整和完善。
二中仪器报损、报废及赔偿制度范文（二）一、目的本制度的目的是为了规范二中仪器设备报损、报废及赔偿的管理，保障学校仪器设备的正常使用和维护，提高仪器设备的利用率和寿命。
二、适用范围本制度适用于二中所有的仪器设备，包括实验室仪器、教学设备等。
三、定义1. 仪器报损：指仪器设备在正常使用过程中因故意破坏、误操作、事故等原因导致的无法修复或继续使用的情况。
2. 仪器报废：指仪器设备达到制定的报废标准，无法继续使用的情况。
3. 仪器赔偿：指仪器设备报损或报废后，责任人应按照一定的赔偿比例或金额进行赔偿的情况。
四、报损、报废及赔偿程序1. 报损程序当仪器设备出现损坏时，责任人须立即向仪器管理员报告，同时填写《仪器报损申请表》。
仪器管理员将对损坏情况进行初步确认，并通知学校相关部门进行进一步处理。
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教学仪器设备报损报废制度
一、实验设备仪器报损报废的，必须填写报损报废表，及时报实验设备仪器主管部门复查后，分别按照下列程序办理：未达到固定资产价值标准的，由校长审批，报所属教育主管部门备案；达到固定资产价值标准的，按照本级财政要求的程序办理。
二、需作赔偿处理的，根据损坏、丢失等事故的具体情况和鉴定意见，由实验设备仪器使用单位填写有关表册，签注具体处理意见（包括赔偿金额）报教务（导）处审批并确定赔偿人，所在单位填写赔偿登记表，赔偿人收到通知后应当主动向财务部门办理交款手续。
三、对于耐用期满且丧失效能，或者因客观原因需要报损报废的，原则上每年进行一次，由使用单位在每年盘点物资时填制有关表册，按照第一条规定办理审批手续。
四、报损报废审批手续完毕后，实验设备仪器残值由实验设备仪器主管部门回收利用，统一处理。
五、校内外借用实验设备仪器，除按照借用制度办清手续外，交接双方应当当面验证质量情况；如发生损坏、丢失等情况，借用方应当照价赔偿或者修复后归还。