三年级美术水墨画动物
三年级美术上册《水墨画动物》教案、教学设计
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：以生动有趣的动物故事导入新课，引发学生对本节课的兴趣。同时，展示一组优秀的动物水墨画作品，让学生感受水墨画的韵味，激发他们的创作欲望。
2.分步教学，循序渐进：将水墨画技巧分解为勾勒、染色、水分控制等几个部分，逐一进行讲解和示范。通过分步教学，让学生逐步掌握绘画技巧，降低学习难度。
4.撰写一篇关于水墨画动物的学习心得，内容包括学习过程中的收获、遇到的困难、解决办法等，字数不限，旨在培养学生自我反思和总结的能力。
5.同学们可以自愿组成学习小组，共同探讨水墨画动物的创作方法，并在小组内进行作品展示和互评，提高团队协作能力和审美素养。
6.关注大自然，关爱动物，通过绘画作品向家人和朋友宣传环保理念，成为环保小卫士。
2.让学生谈谈自己在创作过程中的收获和体会，分享学习心得。
3.强调观察、实践、创新的重要性，鼓励学生在日常生活中多观察动物，积累绘画素材。
4.布置课后作业，让学生收集喜欢的动物资料，为下一节课做好准备。
5.结束语：希望同学们通过本节课的学习，能够更好地了解水墨画，发挥自己的想象力和创造力，画出更多富有个性特色的动物作品。同时，关注大自然，关爱动物，成为环保小卫士。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，使他们能够在绘画过程中，尊重生命、珍惜资源。
2.引导学生树立正确的审美观念，懂得欣赏水墨画的独特韵味，提高他们的审美素养和文化修养。
3.鼓励学生勇于表达自己的观点和感受，培养他们的自信心和自尊心，使他们在美术创作中体验到快乐和成就感。
教学设计：
（二）过程与方法
1.通过观察实物、图片、视频等多种方式，让学生了解不同动物的特点，培养他们的观察能力和对自然美的感知能力。
小学美术《水墨画动物》教案
举例解释：
-在讲解水墨画基本技巧时，教师可以通过示范正确的握笔姿势和运笔方法，强调这些基础动作对于画面效果的影响。
-在学习动物画基本步骤时，教师应通过实际观察和图例，详细解释如何捕捉动物的特征，如猫的柔韧和狗的忠诚如何通过线条和墨色表现。
4.作品欣赏：欣赏水墨动物画的名家作品，分析其绘画技巧和艺术特色。
5.课堂互动：鼓励学生互相交流、讨论，提高学生的观察力和表现力。
6.作品评价：对学生的作品进行点评，指导学生改进绘画技巧，提升审美能力。
二、核心素养目标
1.知识与技能：通过学习水墨画动物的基本技巧，使学生掌握毛笔、墨水等材料的使用，培养其绘画表现能力。
小学美术《水墨画动物》教案
一、教学内容
小学美术《水墨画动物》教案，对应教材的第四章《动物画》第一节。本节课主要教学内容包括：
1.水墨画的基本技巧：介绍水墨画的特点，掌握毛笔、墨水、宣纸等基本绘画材料的使用方法。
2.动物画的基本步骤：观察动物的特点，学习用线条和墨色表现动物的外形、动态和神情。
3.实践练习：以常见的小动物（如猫、狗、兔子等）为例，指导学生运用水墨画技巧进行创作。
举例解释：
-为了帮助学生熟练运用水墨画技巧，教师可以设计一系列由简到难的练习，如先练习画直线、曲线，再逐步过渡到复杂的动物轮廓。
-在捕捉动物特征时，教师可以引导学生观察动物的行为和习性，通过视频、图片等多种方式，帮助学生更好地理解动物的动作和神情。
-鼓励学生在创作中尝试不同的笔法和墨色，表达自己的情感和想法，教师可以提供一些创意启发的例子，如用不同的笔触表现动物的毛发、用淡墨表现光影等。
苏少版美术三年级上册《第11课 水墨画动物》教学设计1
苏少版美术三年级上册《第11课水墨画动物》教学设计1一. 教材分析《第11课水墨画动物》是苏少版美术三年级上册的一课，主要让学生初步了解和掌握水墨画的基本技法，通过观察和描绘动物的形象，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
本课内容紧密联系学生的生活实际，既有利于激发学生的学习兴趣，又有利于培养学生的绘画技能。
二. 学情分析三年级的学生已经具有一定的绘画基础，对水墨画有一定的了解，但大多数学生还没有系统地学习过水墨画的技法。
因此，在教学过程中，需要从基本的水墨画技法入手，引导学生逐步掌握水墨画的表现方法。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握水墨画的基本技法。
2.培养学生观察动物的特点，提高学生的观察能力。
3.培养学生用水墨画表现动物的能力，提高学生的绘画技能。
4.培养学生对中国传统绘画的热爱和自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握水墨画的基本技法，学会观察和描绘动物的形象。
2.教学难点：如何引导学生运用水墨画技法表现动物的特点和生动性。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解水墨画的技法。
2.引导法：教师引导学生观察动物的特点，培养学生观察能力。
3.实践法：学生动手实践，教师巡回指导。
4.欣赏法：教师展示优秀的水墨画作品，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教师准备：水墨画技法示范作品、动物图片、水墨画材料。
2.学生准备：水墨画材料、画纸。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些水墨画动物作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师通过多媒体展示一些动物的图片，引导学生观察和思考，为绘画做好准备。
3.操练（15分钟）教师示范水墨画的基本技法，并引导学生动手实践。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生根据观察和思考，开始绘画自己喜欢的动物。
教师继续巡回指导，帮助学生解决问题。
5.拓展（10分钟）教师展示一些优秀的水墨画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的创新意识。
三年级上册美术教案-11水墨画动物｜苏少版
三年级上册美术教案－11水墨画动物 | 苏少版教学目标1. 知识与技能：使学生了解水墨画的基本特点和技巧，学会用水墨表现动物，并创作一幅富有创意的水墨画动物作品。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，培养学生对水墨画的理解和创作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对传统艺术的热爱和欣赏能力，提高学生的审美情趣。
教学内容1. 水墨画的基本知识：介绍水墨画的起源、发展、基本工具和材料。
2. 水墨画动物的表现技巧：学习用水墨画表现动物的基本方法，如勾线、渲染、泼墨等。
3. 创作指导：指导学生创作一幅富有创意的水墨画动物作品。
教学重点与难点1. 教学重点：学习用水墨画表现动物的基本方法，如勾线、渲染、泼墨等。
2. 教学难点：如何引导学生创作出富有创意的水墨画动物作品。
教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、示范作品等。
2. 学具：毛笔、宣纸、墨汁、水彩等。
教学过程1. 导入：通过展示一些水墨画动物作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：介绍水墨画的基本知识，讲解水墨画动物的表现技巧。
3. 示范：现场示范如何用水墨画表现动物，并解答学生的疑问。
4. 实践：学生按照所学技巧，进行水墨画动物的创作实践。
5. 评价：展示学生的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计水墨画动物提纲：1. 水墨画的基本知识2. 水墨画动物的表现技巧3. 创作指导作业设计1. 必做题：用水墨画表现一种自己喜欢的动物。
2. 选做题：收集一些水墨画动物的作品，进行欣赏和分析。
课后反思教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
教学方法是否有效：反思教学过程中使用的方法是否有效，如何改进。
学生的学习状态：观察学生的学习状态，了解他们对水墨画的兴趣和态度。
教学内容的适当性：评估教学内容是否适当，是否需要调整。
教学资源的利用：反思教学资源的利用情况，如何更好地利用资源提高教学质量。
重点细节：教学过程教学过程详细补充和说明1. 导入：在导入环节，教师可以通过多媒体展示一些著名的水墨画动物作品，如徐悲鸿的马、齐白石的虾等，让学生初步感受水墨画的魅力。
苏少版小学美术三年级上册《11水墨画动物》教学设计
苏少版小学美术三年级上册《11水墨画动物》教学设计一. 教材分析《11水墨画动物》这一课旨在让学生初步了解和掌握水墨画的基本技巧，并通过观察和描绘动物的形象，提高学生的观察力和表现力。
教材内容包含了水墨画的基本技法介绍、动物形象的描绘方法以及名家的水墨画作品欣赏。
二. 学情分析三年级的学生已经有一定的绘画基础，但对水墨画的接触和了解相对较少。
他们在绘画过程中可能会遇到水墨画技法运用不熟练、对动物形象的表现不够生动等问题。
因此，在教学过程中，需要注重对学生水墨画技法的指导和动物形象表现力的培养。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握水墨画的基本技巧。
2.培养学生对动物形象的观察力和表现力。
3.提高学生的审美能力和创造力。
四. 教学重难点1.水墨画的基本技法的运用。
2.对动物形象的生动表现。
五. 教学方法采用讲解、示范、练习、讨论、欣赏等方法，以学生为主体，教师为指导，充分发挥学生的积极性和主动性。
六. 教学准备1.水墨画材料：毛笔、墨、纸、颜料等。
2.动物图片或视频。
3.名家的水墨画作品。
4.投影仪和幻灯片。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示一些动物的图片或视频，让学生观察和欣赏，引发学生对动物形象的兴趣。
然后，向学生介绍水墨画的基本技法和材料，激发学生对水墨画的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师示范水墨画的绘制过程，边示范边讲解水墨画的技法，如墨的浓淡、笔的运用等。
同时，让学生观察和描述动物的形象特点，如形状、纹理、颜色等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的示范，自己动手绘制水墨画动物。
教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生掌握水墨画的技法。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师对学生的作品进行点评，肯定学生的进步，并提出改进的建议。
5.拓展（5分钟）学生分组讨论，探讨如何运用水墨画技法表现其他动物的形象。
每组选出一个代表进行展示和讲解。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调水墨画技法的重要性和对动物形象表现力的提升作用。
三年级上册美术教案-第11课水墨画动物｜苏少版
三年级上册美术教案第11课水墨画动物｜苏少版教学目标1. 知识与技能：使学生了解水墨画的基本特点，掌握动物水墨画的基本技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生对水墨画的欣赏能力和创作能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对传统艺术的热爱，培养审美情趣和艺术创造力。
教学内容1. 水墨画简介：介绍水墨画的历史、特点和基本技法。
2. 动物水墨画：学习动物水墨画的构图、用笔和用墨技巧。
3. 实践创作：学生亲自体验水墨画动物，完成一幅个人作品。
教学重点与难点1. 重点：掌握动物水墨画的基本技巧，如构图、用笔和用墨。
2. 难点：如何运用水墨画技法表现动物的神态和特点。
教具与学具准备1. 教具：水墨画作品图片、PPT、教学视频。
2. 学具：宣纸、毛笔、墨汁、颜料、调色盘、洗笔筒。
教学过程1. 导入：通过展示水墨画作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新授：讲解水墨画的基本特点，示范动物水墨画的画法。
3. 实践：学生根据所学知识，进行水墨画动物的实践创作。
4. 展示评价：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计水墨画动物提纲：1. 水墨画简介2. 动物水墨画技巧3. 实践创作4. 作品展示与评价作业设计1. 必做题：完成一幅水墨画动物作品。
2. 选做题：研究水墨画的其他题材或技法，下节课分享。
课后反思本节课通过系统的教学设计，使学生了解了水墨画的基本特点和动物水墨画的技巧。
在教学过程中，注重学生的实践操作和创作能力的培养，通过作品展示和评价，提高了学生的审美能力和艺术创造力。
课后作业的设置旨在巩固所学知识，激发学生的自主学习兴趣。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果，但也存在一些不足，如部分学生对水墨画技法的掌握还不够熟练，需要在今后的教学中进一步加强指导。
重点细节：教学过程1. 导入展示水墨画作品：选择几幅具有代表性的水墨画动物作品，通过多媒体展示给学生观看，让学生初步感受水墨画的艺术魅力。
第11课水墨画动物(教案)苏少版美术三年级上册
第11课水墨画动物（教案）苏少版美术三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：了解水墨画动物的特点，掌握水墨画动物的基本技巧，培养学生对水墨画的欣赏和创作能力。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握水墨画动物的方法，提高学生的绘画技能。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对传统艺术的热爱，激发学生对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 水墨画的基本特点：介绍水墨画的起源、发展及特点，让学生了解水墨画在我国绘画艺术中的重要地位。
2. 水墨画动物的表现方法：分析水墨画动物的基本技巧，如勾勒、皴擦、泼墨等，引导学生掌握水墨画动物的表现方法。
3. 水墨画动物的创作步骤：讲解水墨画动物的起稿、勾线、皴擦、泼墨、调整等创作步骤，让学生学会独立完成一幅水墨画动物作品。
4. 欣赏优秀水墨画动物作品：通过欣赏古今中外优秀的水墨画动物作品，提高学生的审美能力和艺术素养。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握水墨画动物的基本技巧，学会独立完成一幅水墨画动物作品。
2. 教学难点：如何运用水墨画的基本技巧表现动物的神态和特征。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、教学课件、优秀水墨画动物作品等。
2. 学具：毛笔、宣纸、墨汁、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀的水墨画动物作品，引导学生了解水墨画的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容学习：讲解水墨画的基本特点、表现方法、创作步骤等，让学生掌握水墨画动物的基本技巧。
3. 示范与讲解：教师现场示范水墨画动物的过程，并讲解其中的技巧和注意事项。
4. 学生实践：学生按照教师的要求，独立完成一幅水墨画动物作品。
六、板书设计1. 板书水墨画动物2. 板书内容：（1）水墨画的基本特点（2）水墨画动物的表现方法（3）水墨画动物的创作步骤（4）优秀水墨画动物作品欣赏七、作业设计1. 课堂作业：根据教师的要求，独立完成一幅水墨画动物作品。
2. 课后作业：收集自己喜欢的优秀水墨画动物作品，进行欣赏和分析，提高自己的审美能力。
三年级上册美术教案-11水墨画动物｜苏少版
三年级上册美术教案－ 11水墨画动物 | 苏少版教学目标1. 知识与技能：使学生了解水墨画的基本特点和技巧，学会运用水墨画的基本技法表现动物。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养学生对水墨画的欣赏能力和创作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对传统中国水墨画的兴趣，增强民族自豪感。
教学内容1. 水墨画的基本知识：介绍水墨画的起源、发展、特点以及基本技法。
2. 动物绘画技巧：讲解如何运用水墨画技法表现动物的特征和动态。
3. 作品欣赏与创作：欣赏经典水墨画动物作品，并进行现场创作实践。
教学重点与难点1. 重点：水墨画的基本技法和动物特征的绘画表现。
2. 难点：如何运用水墨画技法生动地表现动物的神态和动态。
教具与学具准备1. 教具：水墨画动物作品图片、PPT、视频材料。
2. 学具：水墨画纸、毛笔、墨汁、颜料、调色盘、洗笔筒。
教学过程1. 导入：通过展示水墨画动物作品，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 新授：讲解水墨画的基本知识和技法，演示如何画动物。
3. 实践：学生跟随老师的指导，进行水墨画动物创作。
4. 展示与评价：学生展示作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计水墨画简介基本技法动物绘画步骤作品欣赏作业设计1. 必做题：用水墨画技法绘制一种自己喜欢的动物。
2. 选做题：收集更多关于水墨画动物的作品，进行欣赏分析。
课后反思通过本课的学习，学生应能掌握水墨画的基本技巧，并能够运用这些技巧来表现动物。
在教学过程中，应注重学生的个体差异，给予不同水平的学生个性化的指导。
同时，要鼓励学生发挥创意，使作品具有个性和生动性。
课后，教师应反思教学效果，根据学生的反馈和学习成果，调整教学策略，以便更好地提升学生的绘画技能和艺术素养。
重点细节：教学过程1. 导入导入环节是激发学生兴趣和注意力的关键。
在这个环节中，教师可以通过展示一些经典的水墨画动物作品，如徐悲鸿的马、齐白石的虾等，让学生直观地感受到水墨画的魅力。
同时，教师可以提出一些引导性问题，如“你们觉得这些画有什么特别的地方？”“你们想不想也能画出这样生动的动物？”等，以此激发学生的好奇心和学习欲望。
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水墨画动物
教学目标：
1.通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型，体验笔墨意趣，激发孩子对水墨画的兴趣。
2.了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用。
3.让学生通过欣赏名画、尝试用墨，感受中国特有的传统文化——水墨画的魅力。
4.在用水墨艺术语言表现喜爱的动物的同时，培养他们保护动物的意识。
教学重难点
1.尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情，感受中国传统文化——水墨的魅力，培养保护动物的意识。
2.大胆地用简洁、概括的笔触，变化的墨色，描绘动物的动作与神态。
教学准备：
教师：水墨工具、范作若干，多媒体课件，音乐《春江花月夜》等。
学生：宣纸、毛笔、凋色盘、洗笔的工具，毛毡或报纸等。
教学过程：
1.组织教学，提醒学生注意卫生。
告诉学生这节课我们要用中国特有的绘画工具作画，在此过程中，要文明有序、卫生地使用工具。
2.小练笔、大感受。
学生尝试用深浅不同，干湿不同的墨色在宣纸上画一些随意的点、线、面，看谁的最丰富，让学生感受水墨的变化。
3.导入课题。
请出动物明星，大自然的水墨杰作——熊猫、斑马、奶牛、喜鹊等。
4.欣赏大师作品，感受国画艺术。
欣赏齐白石、黄胄、徐悲鸿的作品，引导学生感受笔墨的表现力。
交流欣赏后的感受，说一说你看到的水墨画动物的共同特点。
5.铺墨添画，练笔成图。
让学生随意用自己喜欢的墨色自由地在宣纸上涂抹，然后开展想象，添画成动物。
小组交流自己的作品，说说自己画的动物在做什么。
6.教师演示，讲解方法。
(1)用笔尖蘸墨，在纸上以淡墨铺色，让学生了解神奇变化的铺墨方法。
(2)再用枯笔(渴笔)擦出动物的皮毛，让学生掌握方法。
(3)完成一种动物造型。
7.学生练习，用概括的笔触、变化的笔墨完成动物造型。
8.互相评价，评选“今日之最”。
(1)学生作业展示交流，说—说自己画的小动物。
(2)评选“最佳造型奖”、“最佳创意奖”、“最佳用墨奖”。
9.拓展。
动物是人类的朋友，我们要保护动物。