浅谈铁饼运动员的专项力量训练

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浅析青少年铁饼运动员专项素质的训练

浅析青少年铁饼运动员专项素质的训练

动 员创 造 优异 成 绩 的必 要 素 质 。
9 ・ 0
法 和项 目如 下 : ① 提拉 至胸 :重量 为运 动员
重练 习 : 5 1k 负  ̄ 5 g的沙衣 或轻 重 量 的杠 铃做深 蹲跳 、 收腹 跳 、 步 跨 跳 、 台阶 、 跳 单足 跳 跳箱 等 练 习 。 ⑧ 跳跃 练习 : 立定 跳远 、 立定三 级 跳、 十级跳 、 多级跳 、 高抬 腿跳 、 蛙 跳、 跳栏架 、 台阶等 。④ 以原地 跳 投铁饼 的姿 势 ,持 胶管做 原地 鞭 打树 桩 的练 习 1  ̄ 5次 x ~ 01 5 6组 。 ⑤旋转投掷 重饼或轻饼 的练 习( 要 求 在掌 握 原有 技 术 的水 平 上 , 高 质量 的完成 动作 , 提高运动速 度) , 投掷轻饼 4 6 56 ,投掷 重  ̄ 次x  ̄ 组
米的不 同距离 计 时跑 ,要 求脚 步 动作速 度快速 、蹬离 地面 时间 短 而快 。② 短距离 的跨栏 跑 , 要求 动 作 节奏 要好 ,体会身 体对 速度 的 感 觉 和踝 关节 的蹬离 地 面的肌 肉 感觉 等 。③要提高无 氧效率 , 练 训
的手 段 与方 法 主 要 与跑 为 主 , 包 括 6 0米跑 ( 3 起跑+J速跑)4次 、 / n x
7 g 2 4 次 , 0~ 5 gx O- 5 k x 0~ 0 1 1k l 1
力 量训 练分 为一般 力量 训练
种 球 类 活动 包 括 篮球 、排 球 、 足 球 、乒乓 球和 羽毛球 等 的训练 和 比赛 ,再 有采 用球类 做各 种不 同 的运动动 作 。② 活 动性 和集 中注 意力 游 戏 : 球 砸 人 、 饼 子 、 排 贴 听 数转 体 、 长江黄河等游戏 。( 进行 各 种姿 态 的舞 蹈学 习 、进 行体 操 有 一定技 巧动 作 的训 练如 垫上 前 后滚翻 、 手 翻、 侧 倒立 、 上 前 后 垫 手翻 、连 续旋 转等 等相关 技术 动 作。④发 展柔 韧性 可 以采 用身 体 各个 部位 的最 大限度 伸展 和拉 引 练习 , 如肩 部拉 引 、 手持 毛 巾或 双 木棍转 肩 、转 躯 干 、全 身伸展 压 腿、 体前 屈 、 髋部屈 伸等练习 。 4 青少年 铁饼运 动 员速度 的 、

铁饼运动员爆发力训练

铁饼运动员爆发力训练

铁饼运动员爆发力训练铁饼运动员如何进行爆发力训练在铁饼运动中,爆发力是决定运动员竞技水平的关键因素之一。

为了提高铁饼运动员的爆发力,以下是一份全面的训练计划,包含力量训练、速度训练、灵敏度训练、柔韧性训练和心理训练等方面。

1.力量训练力量训练是铁饼运动员爆发力训练的基础。

通过加强核心肌肉力量和全身肌肉力量的训练,可以提高运动员的旋转速度和投掷力量。

在力量训练中,可以采用杠铃挺举、深蹲、卧推等动作来增加肌肉力量。

同时,可以采用核心力量训练的方法,如平板支撑、腹肌练习等来强化核心肌肉群。

2.速度训练速度训练是提高铁饼运动员爆发力的关键。

通过加强反应速度和移动速度的训练,可以提高运动员的起跑速度和投掷速度。

在速度训练中,可以采用突然的发令或信号刺激来提高反应速度。

同时,可以采用短跑、跨栏等动作来提高移动速度。

在速度训练中,应该注重动作的正确性和渐进性,并根据运动员的身体状况进行个性化调整。

3.灵敏度训练灵敏度训练可以提高铁饼运动员的应变能力和反应速度。

通过加强视觉反应、听觉反应和运动反应的训练,可以提高运动员的反应速度和判断能力。

在灵敏度训练中,可以采用各种突然的变向、转身和变速跑等动作来提高运动员的应变能力。

同时,可以采用反应球、软梯等器材来提高运动员的运动反应能力。

在灵敏度训练中,应该注重动作的多样性和趣味性,并根据运动员的身体状况进行个性化调整。

4.柔韧性训练柔韧性训练可以降低铁饼运动员受伤的风险,并提高肌肉的弹性和关节的灵活性。

通过加强全身关节和肌肉的拉伸和灵活性训练,可以提高运动员的动作幅度和灵活性。

在柔韧性训练中,可以采用静态拉伸、动态拉伸和PNF拉伸等方式进行全身各个关节和肌肉的拉伸训练。

在柔韧性训练中,应该注重动作的正确性和渐进性,并根据运动员的身体状况进行个性化调整。

5.心理训练心理训练是铁饼运动员爆发力训练的重要环节。

通过加强自信心、集中注意力和自我暗示等心理训练,可以提高运动员的心理素质和自我调节能力。

铁饼运动员专项力量训练方法研究

铁饼运动员专项力量训练方法研究

铁饼运动员专项力量训练方法研究铁饼运动员专项力量训练方法研究铁饼运动员专项力量训练是他们获得较高成就的不可忽视的因素之一。

而要达到这一目的,首先需要针对该运动项目的特殊需求进行定制化的力量训练,并不断进行优化和改进。

下文将从铁饼运动员的力量需求分析、专项力量训练的步骤、训练方法和注意事项等几个方面,探讨铁饼运动员专项力量训练的方法。

一、力量需求分析铁饼运动员在比赛中需要具备以下几个方面的力量:1、爆发力:指在短时间内产生大范围、大强度的肌肉收缩能力。

在铁饼运动中,爆发力可以帮助铁饼手以最大力量、最快速度把铁饼从身体抛出。

2、爆炸力:指在短时间内产生肌肉爆炸式的更强有力的收缩能力。

3、最大力:指能用最大力量对抗阻力和提供动力。

在铁饼运动中,最大力可以帮助铁饼运动员在抛铁饼时产生更大的动力和更远的距离。

4、耐力:指肌肉持续收缩的能力。

铁饼运动员需要经历长时间的准备和比赛过程,因此必须有足够的耐力,以避免在比赛过程中出现疲劳等情况。

基于上述需求,铁饼运动员的专项力量训练可以分为爆发力训练、爆炸力训练、最大力训练和耐力训练四个阶段。

二、专项力量训练的步骤1、确定你的运动特点:要先确定你在铁饼运动中需要展现的具体实力和能力,从而为你制定合适的训练计划。

2、制定合适的训练计划:要根据你的运动特点和身体情况,制定具体的训练计划。

在训练计划中要注重平衡性和可持续性,避免过分强调某个方面的训练而导致其他方面的训练不足。

3、确定合适的训练强度:训练需要适当的重量、重量的数量和重复次数。

训练强度应该持续在相应的范围内,尽量不让训练极度劳累。

4、改进和完善训练计划:要注意对训练计划的动态改进和完善,确保训练合适而且有效果。

三、训练方法和注意事项1、爆发力训练:爆发力训练可以通过高强度的快速运动来实现。

比如,可以通过持续的高速、低重量的训练,提高身体在瞬时爆发力输入和肌肉反应上的最大输出能力。

这需要注意控制训练时间,不要让训练时间过长。

浅谈三铁_投掷_运动员的力量训练

浅谈三铁_投掷_运动员的力量训练

第22卷第4期中州大学学报2005年10月V ol. 22 N o. 4 JOU R NAL OF ZHON GZHO U U NI VERSIT Y Oct . 2005浅谈三铁(投掷)运动员的力量训练李国立( 郑州经济管理干部学院体育教研室, 郑州451191)摘要: 三铁( 投掷) 项目( 即铁饼、标枪、铅球) 是典型的技术加力量型项目。

熟练的技术和强大的肌肉力量是取得良好成绩的前提。

所以三铁运动员除了掌握合理的技术外, 快速而合理地发展运动员的力量素质是必要的。

通过技术分析和肌肉工作特点, 得出适宜的运动负荷, 训练组数和次数及其三铁运动员力量训练的方法。

关键词: 三铁运动; 力量素质分析; 力量训练手段; 阶段周期性训练中图分类号: G808. 1 文献标识码: A 文章编号: 1008- 3715( 2005) 04- 0084- 02三铁运动是力量技术型体育运动项目,如何对三铁运动员进行科学合理的训练才能有效地发展其力量素质,这是值得我们认真研究和探讨的一个课题。

1.对三铁运动员的力量分析三铁运动员属于速度力量型运动项目,运动员在瞬间发挥出最大的肌力,以最快的速度完成动作,所以速度力量爆发力是三铁运动员必须具有的专项力量素质,爆发力包括速度和力量素质两个方面,从共性来讲,爆发力是投掷运动员所共同具备的专项力量素质。

从特殊性来讲,三铁运动项目对爆发力的要求各有不同。

铅球是投掷器械中是最重的器械,运动员只有具备良好的力量素质,才能更好地发挥出速度。

所以,就这个项目而言,力量比速度相对更重要。

标枪在投掷器械中是最轻的,运动员克服标枪的阻力相对容易,因此对标枪运动员来说,速度比力量重要。

铁饼属于中等,故在训练中,对力量和速度的要求,原则上是并重的。

2.三铁运动员力量的训练手段从参与三铁运动的肌群工作特点可以看出,用力方式和顺序大同小异。

所以,在发展三铁运动员力量的手段中有些方法是通用的,可称之为一般训练方法。

浅析铁饼训练的方法和途径

浅析铁饼训练的方法和途径

浅析铁饼训练的方法和途径论文导读:本文运用文献资料法、观察法等研究方法,对铁饼运动员的训练进行研究。

旨在探索更加科学合理的训练方法,依此来提高运动员运动成绩。

研究结果发现:器械出手时的初速度是由力量素质决定的、出手角度是由技术决定的,比赛时的心理状态是由心理素质决定的。

本文从力量、技术以及心理素质等方面提高运动员竞技能力和比赛成绩的方法。

关键词:铁饼训练:力量训练:技术训练:心理素质训练前言现代竞技运动中运动员的成绩主要由体能、技术和心理三方面决定,体能主要是指运动员机体的基本运动能力;技能是完成运动项目的方法;心理在这里特指运动员在比赛过程中所表现的心理变化。

本文试图通过对力量训练、技术训练以及心理素质训练的分析,提出提高运动员竞技能力和比赛成绩的一些具体方法和手段,并为铁饼训练提供参考。

1力量训练1.1一般力量训练一般力量训练是指身体基本力量素质的力量训练,是各项运动的基本力量练习。

论文参考。

是专项力量训练的基础,在一般力量训练中,主要采用“递增固定训练法”。

这种训练可增加运动员肌肉的横断面,使肌肉纤维变粗,有助于增大肌肉收缩力量。

以此提高大强度训练的承受能力,并满足专项力量训练的需要,减少伤病的发生率。

训练手段有:抓举、高翻、负重下蹲、卧推、提拉杠铃、挺举、躯干绝对力量练习等。

1.2专项力量训练专项力量训练是指那些在外部力量特征和内部神经过程在时间、空间特征上严格符合专项比赛要求的力量,也是与专项力量有直接关系的力量训练。

现代铁饼运动主要是采用背向旋转技术,以获得更大的出手速度。

在旋转的过程中投掷臂与躯干的充分扭紧,腰部起着至关重要的作用,所以我们要把这部分的肌肉力量训练列为专项力量之一;其次,旋转依靠的是髋部与下肢的转动,因此将髋部的内收肌群与外展肌群的力量训练列为专项训练之二;在投掷铁饼用力时,靠的是髋关节、膝关节、踝关节的蹬转以及胸大肌的快速收缩而产生的速度力量,因此最后我们把附着在这些关节上的肌肉的力量训练列为专项力量之三。

铁饼运动员专项力量训练点滴谈

铁饼运动员专项力量训练点滴谈

2015年11月上旬刊到音乐教学之中,使其对音乐更兴趣,不断激发学生在音乐方面的潜能。

(一)情景教学法情景教学法是利用语言、画面、实物等,创建与音乐情景相符的教学环境,让学生在轻松的教学氛围中,可以获得知识,培养学生感受美、欣赏美的教学手法。

例如:《粉刷匠》的一课,教师可以让学生模仿粉刷匠刷墙的样子、动作,让孩子能够真实的感受到音乐所要表达的内涵,从而感受音乐的魅力。

(二)互动教学法互动教学是指形成教师和学生之间的互动,例如:《哆来咪》一课,学生对音符不是很了解,不知道“哆、来、咪、发、嗦、拉、西”歌中描述的意识,所以可以讲学生分成7组,依次代表“哆、来、咪、发、嗦、拉、西”,当教师唱到各自组时,学生做歌词中相应的动作。

这样使用互动的教学法,使学生对音乐课堂更加有兴趣更加爱学。

(三)道具教学法道具教学法使将音乐教学中的人物制作成道具,使学生加深对音乐课程的兴趣,使之愿意学习,寓教于乐。

例如:《两只老虎》一个,教师可以让学生两两分组,准备好硬纸壳、彩笔和胶水。

分别制作老没有耳朵和有耳朵的老虎面具和老虎尾巴。

让二人小组中的一人用道具扮演没有耳朵的老虎,另一个人扮演没有尾巴的老虎。

经过排练过后,上讲台边唱边跳的为大家表演。

如此生动有趣的教学环境,使小学生将注意力集中到课堂上,对音乐更加有兴趣,从而更好的激发学生的音乐潜能,为其提供良好的音乐基础。

综上所述,完备的师资团队和先进的教学方法是音乐教学成功的重要保障,在此基础上学生对音乐学习更有兴趣。

相信在未来我国社会不断发展中,小学音乐教学效果会更好,能够为学生提供一个更好的发展平台。

参考文献:[1]崔学荣.兼容的音乐教育哲学观———基础音乐教育实践的行动指南[J].中国音乐,2011,11(12):139-183.[2]向周俊.音乐课堂教学模式的结构程序———基于音乐课堂教学的时—空结构和音乐课堂的主要矛盾[J].中国音乐,2010,11(20):115-120.一、引言随着时代的发展,科技的进步,我国的运动行业也在不断的蓬勃发展。

铁饼运动选手专项力量训练的方法与注意事项-运动训练学论文-体育论文

铁饼运动选手专项力量训练的方法与注意事项-运动训练学论文-体育论文

铁饼运动选手专项力量训练的方法与注意事项-运动训练学论文-体育论文——文章均为WORD文档,下载后可直接编辑使用亦可打印——1 专项力量训练的重要性力量直接决定铁饼投掷距离,铁饼运动员的力量运用与其它运用力量的运动员是不同的,尤其是与举重运动员相比,举重运动主要发挥肌肉群的力量增加举起重量,而铁饼运动不是如此,它所需要的肌肉力量是身体的专项肌肉力量,将力量的作用对象针对铁饼,所有的肌肉力量要为投掷服务,所以要对运动特点进行专项力量的训练。

专项力量及能力的发挥水平是取得好成绩的重要因素,促进专项力量的进步才能有效提高投掷水平。

2 结合实际,选择训练器械进行专项训练离不开训练器械的辅助,根据不同运动员的身体素质特点选择合适的器材,对训练取得的效果十分重要。

2.1 选择不同训练时期器材及重量在运动员的不同训练时期需要进行不同的器材选择。

在初期训练中,运动员因为肌肉的力量并不强所以选择的器材应该以轻便为主,单手投掷类器材一般在这个时期的训练中选择的比较多。

另外在训练方法上可以选择简单投掷的动作训练。

在训练中期可以逐渐加大训练器材的重量,投掷的器械逐渐由轻器过度到重器,训练的方法可以不变,逐渐学习手臂投掷的肌肉协调性及力量运用方法。

铁饼运动员的训练器材也要根据竞赛周期有所调整,在比赛期间的训练要比平时的器械略轻,这样有利于帮助运动员进行投掷技术总结,还能避免意外受伤。

在日常中则可以进行以重器为主的训练,锻炼肌肉力量。

器械的重量也是选择的重点,因为铁饼运动员有男有女,年龄也有大有小,所以在选择器械时要根据不同的性别及年龄特点进行选择。

男运动员开始时使用 1 千克的饼展开各种投掷练习,随着运动员年龄的上升渐渐提高重量,并注意交替运用。

若能结合略重或略轻于标准器械重量的器械进行各种可行的投掷,则可提高专项力量的利用率,使专项力量训练收到倍增的效果。

做上述练习时都应要求动作的准确性、动作速度、动作幅度和节奏感。

克或 2 千克,并对各重量投掷比例加以逐步调整。

发展铁饼运动员的专项能力训练手段

发展铁饼运动员的专项能力训练手段
三 个 方 面 进 行 了具 体 动 作 方 法 的 应 用 。
个用力时的本体感 , 同时下肢 也有一个支 撑用力 的感
觉。 当运动员建立起转体发 力的本体感 后 , 可以从铁 饼
预摆结束时的姿 势开始 , 反复 体会 起转 的发 力 动作 , 这

关键词
铁饼运动员 专项 能力
训练手段
习能充分提高运 动员 的旋转 速度 。投 掷轻 饼时 上肢 要 有充分放松拉伸的感觉 , 以达到 改进 技术 和提高旋转 节 奏的 目的。该练习有利于掌握技术动 作要领 , 发展速 度
后用力积极有效 的衔 接并 做 出高 质量 的超越 器械 。采 用重球进行技术 练 习可有效 地发 展控 制器 械 的能力 和 发展各种投掷肌 的专项能力和爆发力 的最佳手段 。 2 . 1 . 5 右手拉橡皮带练 习 将 2根 橡皮 胶带结 在一 起 , 紧 紧地栓在 柱子 上 , 手
练习的要领 是一 教练 员所 给 的阻力 的方 向尽 量与 铁
1 掷铁饼技术 的发展趋势
饼在完整技术 中所走 的路 线一 致 。这 一练 习手 段可 使 运动员建立起很好 的起 转发 力并 为后 面 的旋转 动作 起
近年来现代科技手段 、 多领域 和多学科 知识 以及相 关项 目先 进训练方 法 的渗 透 、 介 入 和应 用 , 有 效促 进 了 铁饼 专项 训练和 技术 理论 的 发展 。使 掷铁 饼 技术 形式 的专 项特点和合 理化 趋 向更加 突 出 。目前 被 世界 各 国 运 动员广 泛采用的背 向旋转 掷铁饼 技术 以其 简捷 、 流畅 和实效性 强等显著特点 , 仍然是现 有的掷铁 饼技术 主导
形式 , 并且不 断趋于更加合理与完善 。
到积极的加速作用 。 2 . 1 . 2 建立正确完整最后用力 的肌 肉本 体感 觉
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浅谈铁饼运动员的专项力量训练
作者:刘凤英庹新玲
来源:《体育师友》2009年第02期
摘要:力量训练是铁饼运动员身体素质训练中的重要内容,专项力量练习对提高铁饼运动员的成绩有重要影响。

分析其专项力量训练的内容及排序,总结发展专项力量的途径与方法,并指出其训练中应注意的问题。

关键词:铁饼运动员专项力量训练
铁饼运动员的力量训练早已为广大教练员和运动员所重视。

但是力量素质的提高往往与铁饼专项成绩的提高不成正比,只有一般力量素质有效地转换为专项力量,并与专项技术相结合,才能促进专项成绩的提高。

本文在认真总结前人的研究成果的基础上,针对目前铁饼运动员的力量训练所存在的这一薄弱环节,通过对铁饼运动员的力量训练的经验总结,以期找出将一般力量转化为专项力量以及与专项技术相结合的训练方法。

为铁饼运动员的专项力量训练提供参考,具有一定的现实意义。

1铁饼运动员发展专项力量的重要性
从掷铁饼动作可以看出,掷铁饼是直臂旋转投掷项目,其能力的来源在于躯干,下肢则起支撑固定作用,扭转躯干的大肌肉群产生的力量推动伸展着的双臂与双肩一起沿逆时针方向转动。

所以,在掷铁饼的力量训练中,提高扭转躯干的力量是掷铁饼的基础力量。

力景训练可分为一般力量训练和专项力量训练。

一般力量训练是基础,主要目的是发展基础力量。

经过系统、有效的练习可以增强运动员躯干与四肢的力量;专项力量训练是指与专项动作有直接关系的、近似于专项技术动作的练习,主要目的是发展参与专项动作的肌肉的力量以及肌肉群协调用力的能力。

关于铁饼运动员的力量训练,我们曾经盲目追求一般力量的提高,而忽视了专项力量训练及与专项技术动作和速度节奏结合,结果是力量素质提高了,专项铁饼成绩却很少提高,甚至下降。

其原因在于,一般力量素质只有有效地转换为专项力量,才能促进专项成绩的提高。

因此,在掷铁饼专项教学和训练实践中,为了取得理想成绩,人们极其重视培养掷铁饼运动员的这种专项力量。

2专项力量训练的途径与方法
2.1铁饼运动员专项力量训练内容的排序
在掷铁饼运动中,最大力量是基础,快速力量是核心。

力量训练与运动量合理结合非常重要。

快速力量是受最大力量、爆发力和起动力量制约的,只有3个力量素质都得到发展,快速力量才能提高。

在掷铁饼动作中,肌肉用力都是在特定时间内、特定方向以及特定用力程度上进行的。

通过对我国优秀铁饼运动员的专项力量训练指标的测试资料以及运动员力量素质与运动成绩的相关分析得出:专门投和弹跳力的练习对铁饼运动成绩的影响较大,而大力量素质对成绩的影响最小,但它直接影响专门投和快速力量素质的发展。

因此笔者认为,当前女子掷铁饼专项力量训练的内容排序首先为专门投;其次,是在发展大力量素质的基础上不断提高以快速力量为核心的训练排序。

2.2“专门投”练习内容与方法
专门投掷练习在肌肉用力方向、时机、程度上,都应与投掷铁饼的技术动作相类似。

通常采用的练习方法包括:负重模仿、掷轻饼、掷重饼、原地掷标准饼等。

采用负重模仿练习包括下列手段:原地挥片,着重发展腿、髋、躯干和肩带的多环节专门力量;仰卧挥片,发展腹部、躯干和肩带的专门力量,建立正确的用力顺序;杠铃抡摆,发展下肢、特别是躯干的转动力量;双手抛掷铃片,发展腿、髋和躯干的专门力量,培养投掷用力意识;肩负杠铃杆原地旋转一周,发展左、右腿的专门力量,提高进入旋转动作的身体平衡能力。

训练中,使用不同重量铁饼的比重,要根据各铁饼运动员训练水平、训练时期和阶段任务有所不同。

应在全年训练中不断改变它们之间的比重;单独使用轻铁饼时,适宜的训练时间为6~8周,1年可安排12次。

可与跑、跳结合起来进行,实践中很少与力量训练结合;单独使用标准铁饼的训练,适合安排在比赛的前期,主要任务是促进竞技状态的形成。

根据人体机能发展的阶段性规律。

在一次训练课中安排3组投掷,负荷安排为:轻投(5~8次)——全力投(8~10次)——放松投(4~7次),即进入工作状态——最佳竞技状态——体会动作节奏及对铁饼的感觉。

在训练中,不同重量铁饼混合作用时的投掷顺序应引起重视,专家们认为:先轻后
重的原则优于其它安排。

“专门投”是专项力量中首先要注意的问题,在“专门投”练习时应多注意器械重量的转换,把重器械的力量转化到掷铁饼中去。

2.3专项力量训练内容与方法
专项力量是专项的基础,是为专项服务的。

而专项力量与专项能力是直接为专项技术服务的。

所以,找准专项力量训练手段与训练方法是铁饼运动员力量训练中的关键。

掷铁饼的专项力量训练又根据不同的训练水平和层次分为专项基础力量、专项技能力量和专项投掷力量:专项基础力量主要是指完成专项技术动作需要的最大力量和最大功率,主要的训练手段如抓举、挺举、高抓、高翻、快挺、卧推、半蹲、深蹲、蹲跳、跳深、蛙跳、立定跳远、立定三级跳远、多级跨跳等;专项技能力量主要是指完成技术动作需要的最大功率和爆发力量,主要的训练手段(器械不出手)如转体、仰卧扩胸、杠铃轮摆、连续转髋、仰卧单臂挥片、连续挥片、原地鞭打、肩负杠铃片旋转等、徒手连续旋转等;专项投掷力量主要是指完成专项技术动作需要的爆发力量和速度力量,主要的训练手段(器械出手)如投壶铃、后抛铅球、前抛铅球、高抛实心球、旋转推实心球、侧抛铃片、投重器械、轻投器械、对网投胶球等。

优秀铁饼运动员在训练方法和手段的采用上,依训练内容和性质的不同,呈现出合理分化与有机综合相统一的特点,如下表1所示:
铁饼运动项目的专项力量训练手段和方法是多种多样的,教练员可根据专项需要选择行之有效的适合运动员个体的训练方法与手段,以此来提高运动员的专项训练水平。

最后我们提出注意的是:教练员和运动员在训练过程中应特别注意一般力量训练与专项力量训练相结合,专项力量训练与专项技术训练相结合,训练手段的合理搭配直接关系着专项成绩的提高。

3铁饼运动员进行专项力量训练的注意事项
3.1符合专项技术的动作要求
掷铁饼技术具有起转平稳、动作舒展大方、身体重心起伏小、腾空时间短、各技术环节动作转换合理、衔接紧密、完整技术加速节奏好、最后用力幅度大、出手速度快等特点。

因此,这就要求专项力量训练中,在专项时间、空间上进行强化,即以投掷专项技术的动作用力路线、方向、幅度、强度、神经一肌肉控制程度、动作节奏、速度、身体环节和肌群用力顺序要求进行训练。

3.2促进专项技术的掌握
根据运动员不同的技术表现,安排专项力量训练手段,促进专项技术的掌握。

运动员技术稳定时,可安排各种以不同节奏投掷多种重量器械的专门练习,以便发展技术控制能力;在运动员技术紊乱时,尽量安排各种完整技术专门练习,投掷固定重量器械,以便稳定技术。

3.3注意运动员的身体状况
根据运动员具体身体状况安排专项力量训练内容。

运动员身体状况良好时,可安排增加阻力的各种专项力量练习,来发展专门能力;运动员身体状况欠佳时,则需尽量安排无附加阻力的接近完整技术动作要求的专项力量练习,来保持专项能力水平。

3.4减少运动损伤的发生
一般来说,铁饼运动员的运动损伤包括劳损性和创伤性两大类。

因此,除积极制定和采取各种严密的安全措施外,还应重视准备活动、提高身体素质、优化运动技术、加强医务监督等。

4小结。

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