班主任治班格言
班主任治班格言
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1班：捡起一片垃圾、帮助一个同学，做好一道题，写对一个单词……当我们把这些细节都做好了，我们就是最优秀的。
相信我们七(1)班的所有同学都能做到!
——班主任：陈淑琴老师
2班：快乐学习，快乐成长。
——班主任：邬朝晖老师
3班：进敬静竞净
——班主任：潘虹老师
4班：温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能，愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠发光。
愿你们在这自由的空间里张扬个性，放飞理想。
——班主任：周百川老师
5班：立德树人，求实创新。
——班主任：姚治安老师
6班：严格施教，辅以爱心和热忱。
——班主任：张晶晶老师
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1班：和颜智语育满园桃李，尽力尽责绘多彩青春。
——班主任：张波老师
2班：于细微处见真情，于无声处听惊雷。
——班主任：唐彦老师
3班：让爱做主。
——班主任：刘琼玲老师
4班：从容应对，倾出所能，走过风雨，必现彩虹。
——班主任：杨波老师
5班：时时有事做，事事有落实。
——班主任：戴长亮老师
1班：熏陶渐染，润物无声。
——班主任：吕丰老师
2班：水激石则鸣，人激志则宏。
——班主任：雷敏老师
3班：不抛弃不放弃，付出总有回报。
——班主任：鲁晓萍老师
4班：严师出高徒。
——班主任：邓皓老师
5班：一个人不能没有梦想，汗水加泪水成就梦想。
——班主任：胡玥老师
6班：怀大爱心，做小事情。
——班主任：王红霞老师
1.成功的大门靠勤奋的钥匙开启;
生命的琴弦靠不懈的追求拨动。
2.不是每一只蝴蝶都可以轻舞飞扬;不是每一朵花儿都可以生机盎然;只要真诚地去付出，不要有太多的计较，也许生活总会有奇迹。
3.苦难是天才的一块垫脚石，是能干者的一笔财富，是弱者的万丈深渊。
4.梦想就是创造，希望就是召唤，制造幻想就是促成现实。
5.A long life may not be good enough，but a good life is long enough。
6.凡是在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
7.忙中学会偷闲，愁中学会取乐;繁中学会品悠，苦中学会释甜。
8.人的一生要走很多路，但最关键的却只有几步，我们青年学生正处在这个关键的时期。
9.但愿每一次回首对生活都不会感到愧疚。
10.泪水和汗水化学成分相似，但前者只能让你得到同情，后者却可以让你赢得成功。
11.我们醒来的每一天，都是一个新的开始，一个新的机遇。
为什么把时间浪费在自怜、懒散、和自私上呢?
12.有阳光的地方总会有阴影，看阳光的明媚还是恼恨阴影的丑陋，全在你的心。
恨
还是爱，只在一念之间。
13.努力不一定会得到，但一定会少失去。
14.自主空间克己欲，
高分仍须效愚翁。
15.道虽迩，不行不至;
事虽小，不为不成。
16.传统美德，美德塑人
校园和-谐，和-谐人塑。
做“四心”班主任——良心、爱心、耐心和细心
做“四心”班主任——良心、爱心、耐心和细心韩愈讲过“师者，传道、授业、解惑也”。
加里宁说过“教师是人类灵魂的工程师”。
还有“教师是辛勤的园丁”，这无不诠释着教师的伟大和责任，做一个好老师尤其是做一个好的班主任，干好本职工作更需要良心、爱心、耐心和细心。
一、良心是干好工作的职责我们常讲“做人行事，要仰无愧于天，俯不怍于地。
”其实质就是要无愧于良心。
在工作中更要讲良心，在现实的工作中，我们不能搞攀比，更不能因为工资低、待遇低而影响我们的教育教学工作。
正因为教育是个良心事业，是一个教师的道德素养，是责任心的表现，也可以说是一种道德自律。
一位班主任无论你的教学理念多么新颖，教学方法多么灵活，如果不爱岗敬业，职业良心一切都无从谈起。
因此，爱岗敬业是每一个班主任首先做到的。
爱岗，就是热爱教育事业，热爱学生。
敬业就是在教育教学活动中，认真备课上课，真诚对待每一名学生，不敷衍塞责。
爱岗敬业是做好工作的前提，只有在工作中具有很强的责任心才能自发地不断自我提高，在实际教学中不断的寻找最好的教学方法，积累好的经验。
教学是一门艺术，方法多样，但是无论采用什么方法，要真正能使学生获得实益。
老师采用了好的教学方法，就能提高学生学习的积极性，让学生享受到获取知识的快乐，教学质量也自然而然的提高了。
然而，作为一名班主任，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生的健康成长。
因此，在教授知识，注重学生身体健康的同时，更要高度重视他们的心理健康。
要正确引导，细心呵护，从而使他们能健康快乐地成长。
二、爱心是干好工作的前提李镇西说过：“没有爱心，就没有教育。
”爱心，是每个教师尤其是每个班主任必备的教育素养之一，是教育素养中起决定性作用的一种品质。
既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
只要我们用“心”去爱，用“心”走进学生的情感世界，去接近他，去感染他，学生才会亲近你，才会喜欢你，学生才能学好，才会愿意学，乐于学，才会真正变“要我学”为“我要学”。
如何当好班主任(魏书生)
如何当好班主任（魏书生）1.民主化千方百计使学生成为班级的主人。
（1）树立为学生服务的思想。
老师根据不同学生的需要、性格、起点，提供不同层次的服务。
（2）建立互助关系。
坚信，坚定的相信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。
凡是老百姓能干的事普通班委不干，班委的其他干部不干，凡是普通班委能干的事班长不干，凡是班长能干的事情，当班主任的不要去干。
层层下放权力，有做事情的空间。
班集体还是大家的，分头承包各个事情。
每个人都干一点小事，班级是人人有事干，事事有人干，没有没人干的事，也不会出现没事干的人。
有事干，无事生非。
因为长时间不淘气，负责淘气这根脑神经用进废退，时间久了也就退化了。
是我帮了李健呢还是李健帮了我呢？伟人传记，中外名著，座右铭（3）发现学生的人性和个性。
个性化的目标、途径。
（4）决策过程需要民主。
共同商量制定。
2.科学化让学生积极主动地研究班级管理的程序、计划、制服度，然后遵照程序、计划、制度去高高兴兴地管理班级。
（1）计划系统。
①按时间范畴定的计划：一日常规、一周常规、学期常规、学年常规。
时时有事做，事事有时间做。
②按空间范畴定的计划：班级的人，人人有事做。
班级的事情，事事有时间做。
③偶发事件制定程序，制定计划。
五种境界：①无心无意②三心二意③半心半意④一心一意⑤舍身忘我五个一分钟：①家务劳动，不少于一分钟②每天写一分钟的日记③每天课前唱歌，不能少于一分钟④每天都要抬头、挺胸、大踏步一分钟⑤每天每班每个学生一分钟注意力比赛把能做的事，脚踏实地，持之以恒，一天一天地做好。
人生就怕大事做不来，小事不肯做，元帅当不成，不肯当士兵，上不着天儿，下不着地儿。
于是灵魂流浪，精神漂泊。
思想没有家园，自然变得浮躁。
高不能成的时候，要肯低就，大事做不来的时候，一定要静下心来做小事。
12个习惯：其一，大事做不来，赶紧做小事。
小事做好了，大事也能做的成。
每一件事都有每一件事特定的作用，扎扎实实做好，既不放大它也不缩小它。
班级管理的规章制度条例(精选17篇)
班级管理的规章制度条例（精选17篇）1.爱我班级，同学之间永远团结，和睦。
说话做事永远把班级团体利益和荣誉放在第一位。
诚实守信，明辩事非，知错就改。
2.周一升旗时一律穿校服，按升旗仪式注目庄严。
3.不迟到，不早退，不旷课，请假时出示书面请假条。
4.带好每一天的学习用具，包括书本.文具.各项用品。
5.课前预习，课堂上认真思考，参与讨论，勤做笔记，培养自学本事，课堂上不做与学习无关的事情。
6.按时完成作业。
作业应当做到整洁，书写工整，规范自己的字体横平竖直。
7.课余时间自觉认真高效地作好复习.巩固。
8.爱好阅读，学习具有主动性，敢于提出不懂的问题。
9.课间不做危险的游戏，不防碍出勤方面1、早上7：25准时到教室，并按时进行早读。
值日生的值日工作必须在7：25前完成。
迟到者罚扫地一天。
2、中午2：10必须到教室。
晚上6：20必须到教室。
到教室后不得随意走动、闲聊、甚至打闹。
自习课不得讨论问题，甚至讲话，要保持教室的绝对安静。
3、上课后迟到要在教室前门立正喊“报告”，经教师允许后方可进入教室。
平时有事必须履行请假手续。
学习方面1、按时完成作业，上交作业。
作业要独立并按时完成，早读前交给组长，再由组长交给科代表，由科代表交给任课老师批阅。
2、不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。
纪律方面1、上课（晚自修）不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp3、使用移动通讯工具、作小动作、随处走动、看课外书。
2、下课不在教室追逐、打闹。
3、考试不作弊。
违者责令在全班作公开检查，检查书在班级公示一周。
情节严重者还要进行相应的纪律处分。
4、在校园内不许看武打、言情等与学习无关的书籍。
5、不携带通讯工具和mp3进入学校，违者没收。
6、遵守住宿生守则，按时就寝、起床，做好值日工作。
劳动与卫生方面1、课间注意教室保洁工作，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不污损墙面。
2、及时、积极完成值日工作。
一次不值日，则继续值日两天。
3、不准毁坏公物。
九2班班务栏
九（2）班班务栏设计治班理念：笑对一切，永不言败。
班级奋斗目标：要做通情达理的人，要做与人为善的人，要做谦和敦厚的人，要做感恩图报的人。
班主任格言：成功来自坚持，执着创造奇迹。
班徽：这个人代表9，人的身体和船代表2，这个人划着船表示九年级二班学生在各项活动比赛中会乘风破浪，团结友爱，拼搏向上是他们的口号，相信他们会取得好成绩。
班级格言：决心做，用心做，没有做不成的事；决心改，用心改，没有改不了的过。
班委会成员的格言：1．班长薄力铮：做事像山，做人像水。
2. 学习委曹研：君子之学也，入于耳，藏于心，行之以身。
3. 纪律委刘春卉：心无邪思，行无欺诈，克己利人，心行一致。
4. 卫生委张赛：.把平凡的事做好，就是不平凡；把简单的事做好，就是不简单。
5. 体委育张学刚：不能脚踏实地，千斤力士举不起重物；不肯忍辱负重，绝顶天才成不了事功。
6.文艺委刘丽洁：择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。
班级制度：1.尊敬国旗、国徽，大声唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、行注目礼。
2.尊重老师，见面行礼或主动问候。
进办公室要鞠躬并喊“报告”。
3.同学之间团结互助，真诚相待，不叫侮辱性绰号，不欺侮同学，发生矛盾多做自我批评。
4.积极参见团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
5.劳动积极，认真值日，保持教室整洁优美，爱护花草树木。
6依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方。
7.课下安静，不在教室内外追逐喧哗，文明活动。
8.自习安静，遵守纪律，积极学习。
9按照学校作息表，按时到校。
上课前准备好学习用品；上课时勇于提问，积极回答老师的提问。
遵守课堂纪律，做好应做笔记；按时独立完成作业。
考试不作弊。
10．为人诚实正直，生活节俭，管好自己的手和口，遇事冷静地想一想，保证自己日有所得，日有所长。
作息时间：值日表：。
四年级班级管理理念4篇(一)
四年级班级管理理念4篇(一)四年级班级管理理念第1篇以人为本，大势所趋。
著名教育家魏书生的教书育人之道是：他的班级，人人有事做，事事有人做，学生能做的班干部不做，班干部能做的老师不做。
只有这样才能调动所有学生的积极性，这就是“以人为本”的核心理念。
今天，在新理念的指导下，班级管理要不断推陈出新，班主任必须改变管理方式，充分扮演好一个合作者、引导者和参与者的角色，让班级管理过程真正成为师生交流、共同发展互动的过程。
班干部是班集体的脊柱，是班主任开展工作的得力助手。
优秀的班干集体，既能培养良好的班风学风，更能造就一个团结向上、积极进取、遵守纪律、努力学习的育人环境。
作为班主任应善于发现学生的特长，着力培养班干部。
所以我认为能有一支尽职的、有能力的班干部队伍，将是一个班主任和班级的幸运。
班级的日常管理和运作，应该以班干部为主，因为他们在班内的时间比班主任要多的多，对班内实时情况掌握的更多，对每个学生的具体情况也最清楚。
班干部的产生和运作方式也是一门艺术。
以我所带的一个班级为例：在七、八年级时，我们是班干部“一班子人马”任到底，到了九年级，学生的课业任务多了，压力也大了，而学生们的自觉性也高了，于是在最后一个学年中，我们采取了班干部轮任制。
具体是这样做的，我们选出两套班委，一替一周，轮换上岗，同时引入竞争机制，比一比哪一套班委的成绩大，管理效果好。
既活跃了气氛，又推动了班级工作的发展，最终也培养了学生干部的能力。
另外，在工作中对班干部一定要充分信任，“用人不疑，疑人不用”！要相信他们的能力，相信他们责任心。
凡事都要同他们商量，听取他们的意见，多交流、少说教。
有时，你会突然发现班干部的工作能力和影响力比你还要强哪！当然“爱就是教育”，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能达到超越人的自然属性而达到完美的境界。
教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。
总结做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
治班策略 《用爱浇灌,静待花开》
班主任治班策略——用爱浇灌，静待花开一、育人理念我的育人理念是：用爱浇灌，静待花开。
心中没有阳光的人，难以发现阳光的灿烂，心中没有花香的人，也难以发现花朵的明媚。
教育家马卡连柯说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。
”作为班主任，我深刻认识到，爱是治愈一切疾病的良药，我们要用爱浇灌学生的心灵，用耐心、爱心、细心对待每一位学生。
在教学过程中，我始终坚持用爱心和责任叩响每一位学生的心扉，用智慧和热情化解着每一个孩子的疑云。
二、班情分析通过一段时间的相处，学生之间、学生和老师之间已经比较熟悉，相处也比较融洽和谐。
从了解情况来看，在班级纪律方面，大部分学生可以自觉主动遵守班级纪律，但是仍有少部分学生律己不严，纪律性较差，需要继续加强教育；在学习态度方面，大部分学生学习态度认真、积极，学习成绩有所提升，但是也有少部分学生学习基础薄弱，在学习上有较大困难，这些学生缺乏学习的目的和兴趣，需要班主任老师和各科老师紧密配合，多鼓励学生、督促学生自主学习；在人际交往方面，大部分同学之间可以友好相处，团结协作，互帮互助，但是有少部分同学习惯于以自我为中心，经常与同学发生矛盾，还需要班主任老师的正确引导。
三、班级发展目标我的班级发展总目标是：全体同学都能树立明确的学习目标，形成积极进取的学习风气，养成良好的行为规范，弘扬正能量，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的班集体。
班级发展目标不是一朝一夕就能实现的，为此我设置了短期、中期、长期三个层次的具体目标。
（一）短期目标班级发展的短期目标是遵守班级规则，做好班级主人，增强班级凝聚力。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”规则是保障班集体形成良好秩序从而有效运行的前提条件，没有规则以及不遵守规则，就很难形成和谐的班级环境。
在对班级规则的遵守过程中，让学生们了解到文明班集体的养成需要每一位同学贡献自己的一份力量。
对于学生而言，这不仅能够增强学生的责任意识、服务意识，还可以强化学生形成“我为人人，人人为我”的思想，从而让学生学会团结协作，班级凝聚力在这个过程中也会得到不断的增强。
班级简介-八(9)班
班级 班风 八年级（ 9 ）班
Hale Waihona Puke 勤奋竞争互助
共进
班训 班级人数 班主任 教育格言 共
不比智力比努力，不比起点比进步
60 （人） 男生： 31 （人） 女生： 29 （人） 胡 家 莉
永远有欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生 语文 数学 英语 政治 董正文 体育 历史 谭声红 美术 地理 罗廷筠 信息技术
备注：1、此表填写好后请各班上交电子版到政教处杨明宇老师处。 2、教师团队对应写明学科任课教师。 3、奋斗目标为班级全体师生共同制定目标。 贵定县第二中学 2013.11.18
教师团队
胡家莉 生物
罗 廷 秀 蔡铭露 物理 音乐 杨 唯 副班长 苏 玉 琳
陈 光 举 岑 菊 英 班委阵容 团支部 书记 游虹 奋斗目标 （40字以内） 班 长
胡 万 飞 杨 明 宇 罗国顺 学习委员 宣传委员 李 丹 劳动委员
马 杰
陈 时 斌 祝进 文露
学会生活学会学习，挑战自我直到成功
永远都不要怕挫折，把挫折当成一种历练。相信只要面对大 班主任寄语 （60字以内） 海，定会春暖花开.
班主任工作档案
班主任工作档案（2010——2011）学年年级七年级班别四班班主任李元章徽王初级中学班主任工作细则1、班主任首先要有三热爱思想：热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱自己的学生。
这是做好班主任工作的前提和关键。
2、要本着三个负责的精神：对学校负责，对学生负责，对家长负责，以高度的责任感，努力做好班主任每一项工作，出色完成学校和上级交给的每一项工作。
3、不断加强理论学习，大力开展教育科研，努力提高自己的教育能力和组织管理水平。
4、落实五勤：每天检查学生出勤、早读、上课、两操、课后管理、第二课堂、卫生及作业等情况，了解学生的思想情况，关心学生的身心健康，作好详细记录和分析教育工作。
5、加强二个联系：联系家长共同做好学生的教育工作，联系科任教师，互通情报，齐抓共管，协调发展。
6、坚持五个到场：学生集会、班队活动、两操、清洁劳动、安全事故到场。
7、实现三个降低：降低违纪率、降低后进生率、降低近视率。
8、做好四个指导：指导学生开展各项有益身心健康和活跃文化氛围的活动；指导班委开展工作，提高学生自治能力；指导学生严于律己，养成良好的文明习惯；指导学生掌握正确学习方法，提高各科学习成绩。
9、突出抓好五个管理：品德和学习管理、班务和纪律管理；环境卫生管理；上课和课外活动管理；各班分担区的管理。
10、深化六项教育：政治思想教育，立志成人成才教育，学科优良传统教育，爱班爱校的集体主义教育，日常行为规范教育，健康的心理素质教育。
11、对学生要做到六多六了解：多调查、多谈心、多表扬、多鼓励、多信任、多指导；了解每一个学生的家庭社会背景，了解每一个学生的特长，了解每一个学生的学习和身心状况，了解每一个学生各时期的思想动向。
12、在班内或班级之间积极开展七个比：比文明礼貌，比学习效果，比讲究卫生，比爱护公物，比团结合作，比好人好事，比班容、班风。
13、着力培养学生七种精神：强烈的爱国精神，团队精神，热爱科学精神，吃苦耐劳精神，无私奉献精神，开拓创新精神，乐于助人的精神。
最精辟的班主任格言(210句)
最精辟的班主任格言（210句）最精辟的班主任格言11、教育就是一种服务。
2、让每个学生体会到学习的乐趣，且感受到自己是一个发现者。
3、为每一位学生终身幸福奠基——有创造幸福的能力，有理解幸福的思维，有奉献幸福的风格，有体验幸福的境界。
愿我的每一位学生都幸福。
4、谁应付教育，教育就应付他。
5.如果你讨厌学生，当你开始工作的时候，就结束了。
6、把爱带给每位学生。
7、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
学生，我给不了你财富和地位。
我唯一能给你的是我对你的真爱。
我愿意用我的个性，我的信心和我的激情来带领你走向成功的金桥。
9、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
10.教师应该学会享受教育的过程。
11、要么不做，做就做好。
——郗会锁12、其身正，不使之，其身不正，虽不行。
13、付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。
——杨淑真14、让我们的集体成为每个人心中的乐园。
15、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩!16.修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
17、与孩子在一起我感到非常幸福。
所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。
我为一辈子当小学教师而自豪!18.教书是一回事，不是三件。
我们应该边做边教，边做边上学。
不努力，教不会成为教，学不会成为学。
19.教育始于沟通，沟通始于倾听。
倾听学生的声音可以启迪他们的心灵。
20.对自己，对家庭，对社会的责任。
21、爱就是教育，没有爱便没有教育。
22、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
23.给学生一片天空，让他们去创造。
24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
25.爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
26.鼓励使人进步，批评使人懈怠。
27、不要吝啬你的鼓励和赞美，给学生信心。
28、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
班主任带班治班的工作格言
班主任带班治班的工作格言班主任带班治班的工作格言 11. 教育是事业，事业的胜利在于奉献;教育是科学，科学的探究在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2. 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
3. 学问不存在的地方，愚昧就自命为科学;老师不存在的地方，无知就变成了聪明。
4. 一个好的老师，是一个懂得心理学和教育学的人。
5. 好笋出好竹，好师出好徒。
6. 一个人的学问越丰富，艺术修养越高，智力进展越好，对美的感受和理解也越深刻。
7. 大德不官，大道不器，大信不约。
8. 鼓舞使人进步，批判使人懈怠。
9. 君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
10. 在优秀老师那里，同学学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象实行讨论的看法。
老师并不把现成的结论、对某肯定理的正确性的证明告知同学。
11. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
12. 体力劳动是防止一切社会病毒的宏大的消毒剂。
13. 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。
14. 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。
15. 勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人。
16. 老师的对象是富有情感的、具有纯净心灵的同学，老师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了同学，就会引起同学对老师由衷的尊敬。
17. 母爱的宏大之处在于可以容纳孩子最可责备的行为。
18. 太阳下最光芒的职业是老师。
19. 敬重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
20. 任何人假如不能教育自己，也就不能教育别人。
班主任带班治班的工作格言 21. 老师之所以宏大，在于他(她永久消耗自己，照亮别人。
2. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到许多。
3. 不要简洁地向后进同学说不。
4. 我们深信教育是国家万年根本大计。
5. 制造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
6. 道德教育胜利的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应当在雄伟的社会生活背景上给他展现整个世界、个人生活的前景。