诉衷情练习题
万俟咏《诉衷情》鉴赏阅读试题答案及赏析
万俟咏《诉衷情》鉴赏阅读试题答案及赏析万俟咏《诉衷情》鉴赏阅读试题答案及赏析万俟咏一鞭清晓喜还家，宿醉困流霞①。
夜来小雨新霁，双燕舞风斜。
山不尽，水无涯，望中赊②。
送春滋味，念远情怀，分付杨花。
【注】①流霞：酒之泛称。
②赊：远。
（1）本词开头一句就点出“喜还家”，“喜”表现在哪些方面?请简要概括。
（3分）（2）在本词中，诗人是怎样抒发感情的?请结合诗句简要分析。
（5分）（1）一喜：即将到家（从“一鞭清晓喜还家”读出）；二喜：宿醉未醒；三喜：夜雨新晴；四喜：燕舞微风。
（3分，答出1点给1分，答出3点给3分。
）（2）①寓情于事：以“一鞭轻晓”及“宿醉流霞”来抒发欣喜之情。
②情景交融（景中含情）：夜雨新霁、双燕起舞蕴含了欣喜之情（“衬托”“以景衬情”也可）③虚实结合：以当下回家之事和眼前之景与想象回家之路漫长，家乡的遥远相结合，抒发欣喜而急切之情。
（“虚实对比”“虚实相衬”也可）④拟人手法：把往日的怀乡之苦托付柳絮，幽默地表达即将到家的欣喜。
（5分，答出两种表现手法给2分，分析有据有理给3分）【鉴赏】此为咏春词，抒发了客子即将到家时的喜悦心情。
全词围绕着“喜”字落笔，轻盈流走，词意婉丽，为咏春词的创作开创了新的境界。
开头一句点出“喜还家”这一全篇主旨。
那清脆的一声鞭响，打破了拂晓时的沉寂，启奏了一支轻快的还乡曲。
词接着宕开笔墨，描述客子归程上的情态和周围的景致，烘托欢乐的气氛。
“宿醉困流霞”。
流霞，泛指美酒。
昨晚因还家即，把盏痛饮，一夜沉醉，今朝登程，马上犹带余醒。
他抬起惺忪醉眼，觉得周围的一切都浸润喜庆的气氛之中：“夜来小雨新霁，双燕舞风斜。
”醉眠不知窗外事，一夜小雨，清晓方停，策马而行，天朗气清，更有那一双春燕，晨风中上下翻飞，似乎也为他起舞助兴。
“双燕”，亦暗示昔日别妻出游，如同劳燕分飞，而今重新比翼之期已不远。
过片“山不尽，水无涯，望中赊，”写客子快要到家了，不禁回望归程。
此处，词中欢快的旋律略作顿宕，稍超深沉。
诉衷情 陆游-《诉衷情令-长安怀古》阅读练习及答案
诉衷情陆游|《诉衷情令-长安怀古》阅读练习及答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级语文《诉衷情》鉴赏练习语文版
诉衷情
陆游
1.“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”塑造了一种怎样的人物形象？
2.找出与“一事无成霜鬓侵”表达情感相近的句子__________________________.
3.词的最后一句“心在天山，身老沧洲。
”表达了作者一种怎样的情感？
4.时代的风雨，艰难的现实，爱国的情怀，读着这样的词句，很自然地能让我们联想到了词人的哪些诗词呢？或者从你已学过的古诗词中，你能说出和这首词的感情色彩类似的词句或诗句吗？
答案:
1有志报国的英雄形象
2胡未灭,鬓先秋,泪空流
3壮志难酬，报国不成胡未灭
4.陆游：《示儿》“死去无知万事空，但悲不见九州同”；《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”；《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
文天祥：《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。
岳飞：《满江红》“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”等等。
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《诉衷情》‘当年万里觅封侯，匹马戍梁州’阅读
训练题及答案
23．（201X·遵义）阅读下面的诗歌，回答问题。
诉衷情陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处? 尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲。
⑴.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。
⑵.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情?
【答案】（1）“觅”是“寻求”“执著追求”的意思。
“觅封侯”借有班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”的典故，表现了词人执著追求，渴望建功
立业的凌云壮志。
（解释意思，答出用典故，答出表现内容）（2）直抒胸臆或者直接抒情。
抒发了词人壮志未酬，报国无门的悲愤之情。
【解析】作这首词时，词人已年近七十，身处故地，未忘国忧，烈士暮年，雄
心不已，这种高亢的政治热情，永不衰竭的爱国精神形成了词作风骨凛然的崇
高美。
译文：回忆当年奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境
保卫梁州。
如今防守边疆要塞的从军生活已成梦中之景，梦一醒知在何处？貂
皮上落满灰尘，颜色为之黯淡。
金兵还未消灭，鬓边已呈秋霜，感伤的眼泪白白地淌流。
这一生谁能预料，原想一心一意抗敌在天山，如今却一辈子老死于
沧洲！。
初中重点诗歌考前实战强化训练题：诉衷情(附答案和内容中心要点梳理)
诉衷情宋陆游第一部分：内容中心要点梳理①陆游出生在北宋灭亡、南宋开始的时代。
《诉衷情》就抒发了陆游________________。
②“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
”当年的陆游只身远离家乡，慷慨从军，奔赴抗金前线。
这两句再现了作者____________________的情景。
③“关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
”关塞与河防，这些前线的工事只在梦中才能见到，一Array梦醒来就无影无踪了。
当年想立功封侯，今天只落得一场梦幻。
而在军队中穿过的貂裘，已经落满灰尘，陈旧变色。
这表明__________。
字里行间流露出__________________。
④如果说作者的意图在上阕主要是通过前后两个生活场景显示出来的话，下阕就转入了________。
“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
”敌人未灭，双鬓已白，壮志难酬，说尽内心的__________。
“__”“ __”“ __”三字流露出________________________。
⑤“此生谁料，心在天山，身老沧洲。
”天山代指________，沧洲代指________。
词人没有料到，他一生力主抗金，依然复国无望，终老家乡。
__________和______融合在一起，具有强烈的震撼力，下阕抒发了对____________________。
第二部分：考前实战强化训练题集锦诉衷情诉衷情[宋]陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生难料，心在天山，身老沧洲。
考前实战强化训练题（1）6、词中的“关河”是指：。
7、下列对这首词理解错误的一项是：A.“当年万里觅封候”中的“觅”字很传神，写出了年轻时词人的自信和鉴定执著。
B.这首词运用鲜明的对比，表达了作者的报国无门、壮志难酬的精神世界。
C.这首词表现了词人抗金杀敌的情景，抒发了作者能报效祖国的喜悦和豪情。
D.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”是内心独白，也是对南宋统治者的强烈不满。
考前实战强化训练题（2）6.下列对“尘暗旧貂裘”理解有误的一项是（）（1分）A. 借用苏秦典故，表明自己不受重用。
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陆游《诉衷情》阅读训练题及答案
阅读下面这首词，完成第7—8题（4分）诉衷情陆游当年万里觅封候，匹马戍
梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心
在天山，身老沧州！7．“鬓先秋”中借秋霜形容（2分）8．以下对本词内容
理解不准确的一项是（）（2分）A．词中表达了陆游始终想收复中原失地的
抱负。
B．上阙抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。
C．“此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。
D．词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。
参考答案： 7．鬓发变白 8．D。
诉衷情复习练习
《诉衷情》当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲！1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（）A、为国家建功立业B、获得侯的爵位C、获取高官厚禄2、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是：3、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品（）A少年时期B、青年时期C、中年时期D、晚年时期4这首词的题目是《诉衷情》，你认为作者所要诉的“衷情”是什么？5、这首词的作者是_____________（朝代）的__________（人名）字__________号__________6、_________________________________________________________这四句词，两句些过去，两句写现在，大开大合，感慨无限。
7、“此生谁料，心在天山，身老沧洲”这几句词，表现了作者怎样的思想感情？8、词中表示回忆当年军旅生活的句子是________________________________________9、尘暗旧貂裘。
一句表明诗人怎样的内心感受？10、说说你对于“胡未灭，鬓先秋，泪空流”的理解。
11、当年万里觅封候，匹马戍梁州再现了词人当年_____________________________________________________________________________12、尘暗旧貂裘中的“暗”能否换成“淡”？13、胡未灭，鬓先秋，泪空流。
中“空”能否换成其他词？为什么？14、“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
”塑造了一种怎样的人物形象？15、分析“梦断”一词在词中的重要作用。
16、找出与“一事无成霜鬓侵”表达情感相近的句子，并说说它在词中的作用。
17、词的最后一句“心在天山，身老沧洲。
”表达了作者一种怎样的情感？18、当年万里觅封侯：汉朝投笔从戎，出使西域，建立功勋，被封为定员侯。
诉衷情经典练习附含答案
诉衷情一、默写校正：二、解说：1、词中“关河”是指 _____________________ ，“胡”是指 ________________ ，“天山” 是指 ____________ 。
2、梦断：3、鬓先秋：三、理解：C. ）获取高官厚禄1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年轻时候的梦想是（A. 为国家立功立业B.获取侯的爵位2、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句能够看出这首词是陆游哪个期间的作品（）A. 少年期间B.青年期间C.中年期间D.暮年期间3、以下对这首词理解错误的一项为哪一项（）A.“当年万里觅封侯”中的“觅”字很传神，写出了年轻时词人的自信和坚定执著。
B.“关河梦断哪处，尘暗旧貂裘。
”借班超典故，说自己不受重用，未能发挥志向。
C.这首词运用鲜亮的对照，表达了作者的报国无门、壮志难酬的精神世界。
D.“今生谁料，心在天山，身老沧洲。
”是心里独白，也是对南宋统治者的激烈不满。
4、以下理解错误的一项为哪一项（）A.开头两句，起笔突兀，抒写了词人当年弃文就武、勇敢抗击的情形。
B.“梦断”一句，语势急转直下，转大方激动为伤感凄凉。
C.“胡未灭”三句写尽了词人的悲忿与难过；“谁料”二字更包括了无穷感触。
D.这首词表现了词人抗金杀敌的情形，抒发了壮志难酬的悲忿与感触。
5、以下理解不适合的一项为哪一项（）．．．A.“当年”两句，抒写词人往日弃文就武，勇敢抗敌的情形。
B．“尘暗”一句用苏秦故事诉说自己不受重用，未能发挥志向。
C．“胡未灭”三句寄望光阴不再，垂老迈矣，力所不及之感触。
D.“今生”三句欣慰自己“天山”有将士守边，只管放心养老。
6、以下理解不正确的一项为哪一项()．．．A．首句借用班超的典故，表达了词人报效祖国的壮志。
B．“梦断”一句，语势急转而下，转大方激动为伤感凄凉。
C．词的上片主要描绘了词人盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。
D．词下片中的“未” “先”“空”三字表露出作者心里的沉痛悲忿和不甘。
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《诉衷情》练习题
1、“尘暗旧貂裘”借用了苏秦的典故，说明。
2、《诉衷情》的作者是（朝代）的爱国主义诗人，选自。
3、“梦断”的意思是。
4、下列对于《诉衷情》的分析理解有误的一项是（）
A．词中“觅封侯”暗用了班超投笔从戎的典故，表现词人当年在梁州时也曾意气风发，有
过班超那样报国的雄心壮志。
B．“胡未灭，鬓先秋，泪空流”九个字写尽词人一生心事，表现出词人年老体衰，面对敌寇
嚣张而难酬壮志的一腔悲愤。
C．“心在天山，身老沧州”表现出词人知道自己年事已高，不再有一心报国的志向，因此流
露出的悲哀、失落和无奈之情。
D．《诉衷情》苍凉悲壮，上片叙事，下片抒情，通过今昔对比，生动地反映了一位爱国志
士的坎坷经历和不幸遭遇。
5、《诉衷情》以对比的手法展开，愤懑处见豪情，悲壮处见沉郁。下列理解有误的一项是（）
A．过去和现在的对比。过去对抗敌报国充满信心，雄心壮志，现在年纪老大，壮志成空。
B．梦境与实际的对比。梦中驰骋在沙场之中，精神抖擞，英勇杀敌；现实是身老沧州，投
闲散掷。
C．理想和现实的对比。理想是赶走金兵侵略者，收复中原，自己也在这壮丽的事业中建功
立业，流芳百世；现实是当朝统治者自甘偏安一隅，而自己被闲置荒村。
D．诗人自己与班超、苏秦的对比。自己空有志而壮志难酬，班超、苏秦却早已建功立业。
6、下列理解有误的一项是（）
A．词中“觅”字写出了词人年轻时的自信和坚定执着。
B．“关河”两句表明作者曾长期受到重用，征战前线。
C．这首词表达了作者报国无门、壮志难酬的精神世界。
D．“此生”三句是内心独白，也是对统治者的强烈不满。
7、下列理解有误的一项是（）
A．开头两句书写了词人当年投笔从戎，英勇抗敌的情景。
B．“梦断”一句语势急转直下，转慷慨激昂为伤感悲凉。
C．“胡未灭”三句写尽了词人壮志难酬的悲愤与痛苦。
D．这首词表现了词人抗金杀敌的情景，说尽忠愤，回肠荡气。
8、下列理解不恰当．．．的一项是（）
A．“当年万里”是作者对往日军旅生活的回忆。
B．“尘暗旧貂裘”表现了作者现今生活的悲凉。
C．“鬓先秋，泪空流”表达了作者对自己的不满。
D．结尾三句作者总结一生，反省现实，痛心疾首。
9、“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”塑造的是一种怎样的人物形象？