大学生员工培养管理办法
大学生员工培养管理办法
第一章总则
第一条为提升大学生员工培养质量，规范大学生员工培养流程，制定本办法。
第二条本办法适用于集团统一招聘的应届大学毕业生（含专科、本科、硕士研究生、博士研究生）的培养，集团统一招聘的往届大学毕业生、各子（分）公司自行招聘的应届及往届大学生的培养工作参照本办法执行。
第二章培养模式
第三条大学生员工培养实行操作式、实干式、轮岗式、过关式的培养锻炼模式。
第四条大学生员工培养实行多层负责、多人负责的培养管理模式。相关责任人及其职责规定如下：
（一）人力资源中心及各事业部人事处统筹管理全集团的大学生培养工作；
（二）各子（分）公司总经理为所在公司大学生员工培养管理的第一责任人，承担领导责任；
（三）各子（分）公司分管生产副总经理（总经理助理）或其它总经理办公会委派的副总经理（总经理助理），是大学生员工培养管理的直接责任人，承担组织、协调及监督责任；
（四）大学生导师是大学生员工培训、指导责任人，承担培训、指导责任；
（五）人事科长或大学生服务专员是大学生员工日常管理责任人，承担大学生员工工作及生活方面的日常管理责任。
第五条大学生员工的培养实行双导师制培训指导模式。各子（分）公司应根据大学生员工所学专业及职业规划，并结合公司需要，为大学生新员工指派培养导师。培养导师分为专业导师及车间导师，专业导师由相关科室负责人担任，车间导师由车间主任或优秀星级技工担任。专业导师主要负责大学生员工专业技能传授、职业发展指导等，车间导师主要负责大学生员工生产工艺讲解、操作技能传授等。培养导师与大学生员工应签订正式的师徒协议，并举行师徒协议签订仪式（会议）。
第三章培养要求
第一节培训指导
第六条大学生员工的培养期限一般为6个月，其中，生产车间操作岗位培养锻炼期限不得少于3个月。各子（分）公司应按照集团有关要求制定大学生员工培养具体计划，并提交集团人力资源中心审批。
第七条各子（分）公司每月应组织大学生员工集体座谈2次及以上、集中培训2次及以上、知识或技能竞赛1次及以上，集体座谈和集中培训不得合并进行，集体座谈应由总经理级员工主持。
第八条各子（分）公司若生产、经营不饱和，应安排大学生员工进行相关培训，参与一些专门研发项目、攻关项目等。
第九条在生产车间操作岗位培养锻炼期间，各公司应做好轮岗安排，并加强指导，确保大学生员工能在生产车间所有关键岗位轮岗锻炼，不得要求大学生员工顶岗作业。大学生员工在某一生产工序培养锻炼时间达到15天的，必须安排轮岗，在某一车间（生产线）工作达到1个月的，必须安排轮岗至其它车间（生产线）。
第十条各公司应对大学生培养导师提出具体要求，建立大学生培养导师的考核机制，制定具体考核办法，将大学生员工的流失、输出、实习表现等情况与导师的月度业绩评价挂钩。
第十一条大学生员工在培养期间离职的，须先由导师谈话，然后人事科或服务专员谈话，再由生产副总（总助）谈话，最后由总经理谈话并审批。各子（分）公司应保存谈话记录，谈话记录应包括离职的真正原因、是否存在管理失职、管理失职责任人等。
第二节休息娱乐
第十二条各子（分）公司应按集团要求合理安排大学生员工的工作与休息休假，保证大学生员工每天工作时间不超过8小时，每周必须保证大学生员工休息一天。
第十三条大生产期间，各子（分）公司可根据生产实际情况安排大学生员工休息休假，但在生产淡季应予以调休，以保证大学生员工在培养期内综合计算工作时间每天不超过八小时。
第十四条各公司应保证大学生员工饮食干净、卫生，为大学生员工宿舍配备风扇、书桌、衣柜等基本生活设施。
第十五条各公司应配置篮球场、乒乓球桌等必要的娱乐设施，并且各公司每月应至少组织大学生员工开展集体文体活动一次，如拓展训练、登山运动、文艺比赛、球类比赛等活动。
第四章考核选拔
第十六条各子（分）公司必须对大学生员工工作业绩、工作态度、学习培训等进行日小结、周评比、月排名，并在子（分）公司范围内对排名结果进行公示。
第十七条培养期间，对当月业绩、日常表现最优秀的前10%大学生，奖励100元；对于当月业绩、日常表现最优秀的前10%－20%大学生，奖励50元；荣誉证书及奖金由所在子（分）公司按月发放。子（分）公司不得克扣大学生员工奖金及荣誉证书。
第十八条大学生员工若违反子（分）公司相关制度、规章，应按照相关规定予以处罚。但是，子（分）公司对大学生员工进行处罚（包括淘汰）时，应说明依据的相关规章，同时应列举实习大学生员工违规事实，提交子（分）公司总经理办公会审核，形成总经理办公会决议。
第十九条大学生员工在生产车间操作岗位培养锻炼3个月后，如条件具备，集团人力资源中心根据其培养期间业绩排名及其它表现，结合子（分）公司意见，定期择优安排挂职或轮岗到其它岗位、其它公司或总部职能部门。
第二十条大学生员工培养锻炼6个月后，根据个人表现、公司需求及员工职业发展期望，公司将与大学生员工共同制定职业生涯发展规划，目标是使大学生员工二年之内成长为科级员工（表现优秀的，一年即可成长为科级），五年之内成长为总经理级员工（表现优秀的，三年即可成长为总经理级）。
第五章薪酬核算
第二十一条大学生员工工资严格按照出勤情况进行核算及发放，试用期的工资不与绩效考核结果挂钩。各子（分）公司不得对大学生员工的工资进行随意扣减，但依据公司规章制度进行处罚和索赔的除外。
第二十二条各子（分）公司若生产、经营不饱和，出现停产或非正常生产情况，
以致大学生员工出勤天数低于通常情况，大学生工资发放总额不得低于规定总工资标准的80％，超出按实际出勤天数核算的部分薪资计入大学生工资结构中补贴部分。但是大学生员工若因个人事宜请假，请假天数不在上述政策范围内，公司须从工资发放总额中扣除请假天数的日考勤工资。
第二十三条大学生员工培养期间的工资费用，由各子（分）公司核算并发放，前六个月工资计入集团人才培养费用，不计入分公司成本考核范围。
第六章奖惩
第二十四条人力资源中心及各事业部将通过建立沟通投诉渠道、开展满意度调查、调研走访等方式，对各公司大学生培养管理各级责任人的人才培养情况进行跟踪、监督，对各级责任人在大学生培养管理方面的表现进行逐月考核、评比，形成各级责任人的人才培养记录，建立各级管理责任人的人才培养信息库，并据此对相关责任人进行奖励或处罚，具体如下：
（一）对于满意度低于80%的培养管理责任人，在全集团范围内通报批评；对于满意度低于70%的培养管理责任人，给予严重警告处分；对于满意度低于60%的培养管理责任人，给予记过处分；对于满意度低于50%的培养管理责任人，给予记大过处分。在进行行政处分的同时，可给予一定的经济处罚。
（二）对于表现较差、月度评比靠后的培养管理责任人，给予行政处罚（包括严重警告、记过、记大过、降职、免职等），具体处罚等级参照违规严重程度。行政处罚比例如下：总经理级，生鲜系统3名、深加工系统2名、禽业系统1名；科级生鲜系统6名、深加工系统4名、禽业系统2名。
（三）对表现特别差、影响极坏的培养管理责任人，执行人才培养一票否决制，进行就地免职或降职处罚。
（四）对于在大学生员工培养管理方面表现较好的培养管理责任人，在全集团范围内进行通报表扬，并给予一定的物质奖励。
第二十五条出现下列违规情况，情节较为严重，大学生员工反映较为强烈的，对相关责任人给予记过以上行政处罚：
（一）不按规定安排大学生员工轮岗锻炼的；
（二）不按规定安排大学生员工休息休假的；
（三）不按规定组织大学生员工集体座谈、集中培训及集体文体活动的；
（四）不按规定为大学生员工配置生活及娱乐设施的；
（五）随意扣减大学生员工工资的；
（六）扣发大学生员工奖金及荣誉证书的。
第二十六条对于培养期内大学生员工流失率超过培养总人数15％的，每超出一人，将对该公司第一负责人处以100元罚款，对分管副总经理或总经理助理处以100元罚款，同时对该公司人事负责人处以50元罚款。
第二十七条对于培养期内大学生员工流失率低于培养总人数15％的，流失每少于一人，奖励该公司第一负责人100元，奖励分管副总（总助）100元，奖励该公司人事负责人50元。
第二十八条大学生员工培养锻炼3个月后，输送到其它子（分）公司或总部职能部门，每输出一人，奖励该公司第一负责人100元，奖励分管副总（总助）100元，奖励该公司人事负责人50元。
第七章附则
第二十九条本制度解释权归集团人力资源中心。
第三十条本制度自颁发之日起执行，未尽事宜将另行补充。
颁发日期：二○一○年六月二十八日
员工培训管理办法
员工培训管理办法 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
员工培训管理办法 一、目的： 为了使公司制定的方针、政策、管理制度落到实处；为了提高全体员工的思想素质和业务水平，提升员工素质，增强员工对本职工作的能力与对企业文化的了解，并有计划地充实其知识技能，发挥其潜在能力，提高生产质量和效率，确保安全生产，特制定本公司培训管理制度，作为各部门对人员培训实施与管理的依据。 二、适用范围： 本制度适用于公司各部门，培训分外出培训和内部培训两种。 三、培训职责： 1、企管办是公司培训工作的归口管理部门，主要职责如下： 1）负责公司级年度培训计划的制定、实施、培训结果的验证以及培训相关资料的保管。 2）负责与各部门培训工作的业务衔接，并指导、协调、督促各部门开展部门内部培训工作。 3）负责公司培训和学习平台的建立和管理。 4）负责建立和完善公司培训制度及培训整体方案的设计与规划。 2、各部门职责： 1）负责调研本部门员工培训需求，制订本部门员工培训的年度/月度计划。 2）组织部门内部培训。根据特殊岗位需要，组织岗位培训，做好培训记录，并进行考核与评价。
3）协助公司培训工作的开展。 四、培训计划： 1、年度培训计划： 1）各部门于每年4月1日前制定下年度培训需求和计划报企管办。 2）企管办结合各部门培训需求和计划，于每年4月底制订公司年度培训计划。 3）公司年度培训计划由企管办呈送总经理审批后下发至各部门。 2、月度培训计划：由各部门经理负责总结本部门上一个月的培训计划执行情况，同时制定下一个月的培训计划，并于次月5号前将报企管办备案。 五、培训内容： 1、对新进员工进行企业文化、规章制度、专业知识和技能等方面的培训，培养新员工爱岗敬业的思想基础和技能基础。 2、对老员工进行文化素养、专业技术、工作态度、团队意识、创新增效以及安全生产等方面的培训，提高工作效率，保障安全生产。 3、对科室人员进行有针对性的分类培训，不断提高业务水平。 4、对基层骨干、中高层管理干部进行轮训，提高管理能力和管理水平。 5、后备干部的建设。从车间一线或各科室中选取学历高、能力强、责任心强、思想品质好的年轻职工进行重点培训，为公司未来
大学生个人社会实践报告范例
大学生个人社会实践报告范例 第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。 这次的社会实践，本来是准备和同学一起去外打工补贴生活，减轻家里负担和锻炼自己的实际动手能力。后来自己认真想想，应该做一些对自己有用的事情。然后，经得了家里同意，经过叔叔的介绍，我来到了一家建筑公司开始了这次实习。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！ 打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，
这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，十几天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。 时光飞逝，转眼间告别了暑假，回到了学校。回忆我的暑假打工生活，点点滴滴仍然历历在目，我想那为期十几天的打工经历是我人生中的一笔宝贵财富。在我的打工生活中，我也明白了很多：我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。 在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深
实习生管理办法
实习生管理办法 一、目的 为规范实习生管理，有选择地给相关专业在校学生提供社会实践机会的同时，满足公司人才选用储备之需要。 二、范围 适用于经与公司签订实习协议，双方均同意实习的大学生、大中专、技校生。 实习生分两类： A.假期实习生：以完成课题或个人锻为目的短期实践尚未毕业的在校学生; B.毕业实习：未取得正式毕业证书，作为公司人才储备而引进的本年度即将结业的应届毕业生。 三、职责 1、人事行政部职责： 1.1根据公司用人需求，组织实习生的面试、筛选，确定实习人员； 1.2组织企业文化、规章制度、安全等方面的培训工作； 1.3在实习过程中组织相关的培训，定期与实习生进行有针对性的沟通引导，组织座谈会或其他形式的培训活动； 1.4配合实习部门加强对实习生的督导、检查、考核工作，实习期满组织实习期综合评价，对评价结果优异者可列入公司应届毕业生录用候选人。 2、实习部门工作职责：
2.1负责组织工作规范、工作流程、基础理论和实操专业知识等的培训指导，并结合实际情况调整培训指导计划，保证实习效果； 2.2负责实习生实习期间的劳动纪律、工作规范和实习工作质量管理； 2.3负责实习生的考评，公正、客观地评价实习生的综合素质和工作学习情况，并及时反馈办公室； 2.4加强与实习生的沟通交流，关心实习生的生活及工作情况，及时掌握了解实习生的思想状况、企业认同感、工作方向、工作目标等。 3、实习生工作职责： 3.1完成实习所在部门负责人或实习导师所交代任务； 3.2协助实习所在部门同事完成相关工作任务； 3.3实习生需制定相关实习规划，并由所在部门负责人监督完成规划； 3.4严格遵守公司相关制度。 四、实习管理 1、实习考核 实习考核分为月度考核及实习结束考核，由用人部门对实习生进行实习考核；考核不合格者，根据择优录用原则不再予以录用。考核合格者，根据双向选择原则对实习生进行岗位安排。 2、实习纪律 2.1自觉遵守企业规章制度，服从企业各项实习安排。 2.2实习期间如出现严重违反公司规章制度，给公司造成损失的，或触犯法律法规等情况，公司将予以退回，并视情节严重情况可不发放当月实习补贴。
大学生员工培养管理办法
大学生员工培养管理办法 第一章总则 第一条为提升大学生员工培养质量，规范大学生员工培养流程，制定本办法。 第二条本办法适用于集团统一招聘的应届大学毕业生（含专科、本科、硕士研究生、博士研究生）的培养，集团统一招聘的往届大学毕业生、各子（分）公司自行招聘的应届及往届大学生的培养工作参照本办法执行。 第二章培养模式 第三条大学生员工培养实行操作式、实干式、轮岗式、过关式的培养锻炼模式。 第四条大学生员工培养实行多层负责、多人负责的培养管理模式。相关责任人及其职责规定如下： （一）人力资源中心及各事业部人事处统筹管理全集团的大学生培养工作； （二）各子（分）公司总经理为所在公司大学生员工培养管理的第一责任人，承担领导责任； （三）各子（分）公司分管生产副总经理（总经理助理）或其它总经理办公会委派的副总经理（总经理助理），是大学生员工培养管理的直接责任人，承担组织、协调 及监督责任； （四）大学生导师是大学生员工培训、指导责任人，承担培训、指导责任； （五）人事科长或大学生服务专员是大学生员工日常管理责任人，承担大学生员工工作及生活方面的日常管理责任。 第五条大学生员工的培养实行双导师制培训指导模式。各子（分）公司应根据大学生员工所学专业及职业规划，并结合公司需要，为大学生新员工指派培养导师。培养导师分为专业导师及车间导师，专业导师由相关科室负责人担任，车间导师由车间主任或优秀星级技工担任。专业导师主要负责大学生员工专业技能传授、职业发展指导等，车间导师主要负责大学生员工生产工艺讲解、操作技能传授等。培养导师与
大学生员工应签订正式的师徒协议，并举行师徒协议签订仪式（会议）。 第三章培养要求 第一节培训指导 第六条大学生员工的培养期限一般为6个月，其中，生产车间操作岗位培养锻炼期限不得少于3个月。各子（分）公司应按照集团有关要求制定大学生员工培养具体计划，并提交集团人力资源中心审批。 第七条各子（分）公司每月应组织大学生员工集体座谈2次及以上、集中培训2次及以上、知识或技能竞赛1次及以上，集体座谈和集中培训不得合并进行，集体座谈应由总经理级员工主持。 第八条各子（分）公司若生产、经营不饱和，应安排大学生员工进行相关培训，参与一些专门研发项目、攻关项目等。 第九条在生产车间操作岗位培养锻炼期间，各公司应做好轮岗安排，并加强指导，确保大学生员工能在生产车间所有关键岗位轮岗锻炼，不得要求大学生员工顶岗作业。大学生员工在某一生产工序培养锻炼时间达到15天的，必须安排轮岗，在某一车间（生产线）工作达到1个月的，必须安排轮岗至其它车间（生产线）。 第十条各公司应对大学生培养导师提出具体要求，建立大学生培养导师的考核机制，制定具体考核办法，将大学生员工的流失、输出、实习表现等情况与导师的月度业绩评价挂钩。 第十一条大学生员工在培养期间离职的，须先由导师谈话，然后人事科或服务专员谈话，再由生产副总（总助）谈话，最后由总经理谈话并审批。各子（分）公司应保存谈话记录，谈话记录应包括离职的真正原因、是否存在管理失职、管理失职责任人等。 第二节休息娱乐 第十二条各子（分）公司应按集团要求合理安排大学生员工的工作与休息休假，保证大学生员工每天工作时间不超过8小时，每周必须保证大学生员工休息一天。 第十三条大生产期间，各子（分）公司可根据生产实际情况安排大学生员工休
大学生个人社会实践心得体会5篇
大学生个人社会实践心得体会5篇 教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根本原则。下面是小编搜集的大学生个人社会实践心得体会5篇，希望对你有所帮助。 大学生个人社会实践心得体会(1) 大学的经历于我来说除了学到很多理论知识以外还是少了点实践的验证，所以在平时的时候我也会在外面寻找一些兼职来锻炼自己，毕竟不管怎么说这都是对自己在实践方面的良好锻炼，只要能够从中体会到一些社会经验的话都是能够对毕业之后的自己形成较大的帮助的，最起码将来找工作的时候看到工作经历上面的那一栏都能够为自己求职增添不少分数，其实我始终都坚信自己只要坚持去做社会实践的话都能够从中获得一些心得体会。 还记得自己在大学的第一份兼职还是在学校外面经常吃饭的餐馆找到的外卖工作，之所以当初选择这个还是因为外卖工作没有具体的强制性工作时间，有时候完全可以在下课以后或者周末之时过去送外卖，可以说在获得基本工资之余能够很好地利用到自己的闲暇时间，这份社会实践工作给自己的最大收获就是在将自己荒废依旧的骑车技能很好地利用了起来，而且除了能够熟练地使用电动车以外我还差不多将本地的路线全部都认全了，更为重要的还是自己在日积月累的工作中学会了一些食品的制作与包装方式，如果当自己大学毕业以后从事这方面的工作还是有着许多经验可以继承的。 小区保安这份社会实践工作是在一个长假去进行体验的，那时候主要还是轻率地认为只需天天坐在门口就能够完成工作内容，实际上对于没有经验的大学生来说这份工作还是比较累的，尤其是在有人监管自己工作的情况下必须要经常巡视小区中的各个地点，如果说当小区业主遇到什么麻烦的话还需要自己去想办法进行解决，令自己记忆最为深刻的便是帮人将一台冰箱抬上六楼，当时真是感觉自己整个人已经累到骨头都完全散架了一般，后来当自己结束这份工作以后最大的感受便是再也不想过来了，唯一的收获或许便在长期的巡视之中耐心增强了不少，而且从某种程度上身体也得到了一定程度的锻炼。 其实自己在大学期间尝试过的各类工作中还是有些建议可以分享的，如果说有人推荐打字员或者中介类的工作的话，那么这类社会实践很有可能是一个用蛋糕伪装起来的陷阱，尤其是表面看起来越轻松的工作实质上越可能是骗人的陷阱，我在经历了这么久的社会实践之中已经看到过太多的大一新生上当受骗了，不过只要秉承一颗赤诚的心以及分辨善恶的眼睛绝对能够从中有所收获的。 对于大学期间的社会实践我想说的是绝对不会有无缘无故的馅饼从天上掉下来，即便发生这样的好事也绝不可能会掉在自己的头上，脚踏实地投入学习之中才是自己在大学期间唯一应该去做的事情。 大学生个人社会实践心得体会(2) 大学时光已经不多大四也快到来，我决定在这次暑假期间去社会实践，通过实践来检验自己，磨砺自己，为以后铺一条康庄大道。 我回到家中和爸妈打了招呼，找了一份兼职工作，开始了为期两个月的工作。 做着班车来到了工作地点，我的工作是产品推广销售的，我的专业并不是销售类，可以说我和我的专业挂不上边，我一开始并不打算干这个的但是经过了母亲的解说后我决定试一试因此我开始了工作。 第一天我站在那里等待客户来购买，第二天我来到门口，第三天……没有一个客户购买那时的沮丧失落，全都表现在脸上，我的反常让招我进来的那位大姐看到，就来安慰我，我把自己遇到的问题和她说明了之后，她轻轻一笑，她告诉我销售要掌握技巧，还要有耐心，能够拿的住寂寞，坚持住，就能够胜利，也要不怕丢脸，我决定听她的，主动去询问客户有什么需要，经过多次的失败，后终于得到了收获。
员工培训管理全套办法
★机密员工培训管理办法 北大纵横管理咨询公司 二零零二年十月
目录 第一部分员工培训设计方案 (1) 第一章总则 (1) 第二章培训种类和形式 (1) 第三章培训组织与管理 (2) 第四章受训者的权利与义务 (3) 第五章培训计划与实施 (3) 第六章培训成果呈报 (4) 第七章培训评估 (5) 第八章培训费用 (5) 第九章员工培训出勤管理 (5) 第二部分新员工培训管理办法 (7) 第一章总则 (7) 第二章培训管理 (7) 第三章通识训练 (7) 第四章部门内工作引导 (8) 第五章部门间交叉引导 (8) 第六章新员工培训评估 (8) 第三部分岗位技能培训管理办法 (9) 第一章总则 (9) 第二章高层管理人员的培训 (9) 第三章中层管理人员的培训 (10)
第四章员工的培训 (11) 第五部分附件 (12) 附件1培训运作流程 (12) 附件2培训需求调查表 (13) 附件3计划外部门培训申请表 (14) 附件4员工培训考核记录 (16) 附件5在职培训总结表 (17) 附件6培训工作评价表 (18) 附件7在岗培训费用申请单 (20) 附件8员工培训签到表 (21) 附件9部门在岗培训计划表 (22) 附件10在岗培训年度规划汇总表 (23) 附件11员工培训评价表 (24)
第一部分员工培训设计方案 第一章总则 第一条适用范围 本设计方案适用于北京鲁艺有限公司（以下简称公司）的全体员工。 第二条培训目的 （一）从根本目的来说，满足鲁艺长远的战略发展需要； （二）从职位要求来说，满足职位要求，改进现有职位的业绩； （三）从员工角度来说，满足员工职业生涯发展的需要； （四）从管理变革来说，改变员工对工作与公司态度； （五）从响应环境来说，有利于员工更新知识，适应新技术、新工艺的要求。 第三条培训方针 自我培训与传授培训相结合、岗位技能培训与专业知识培训相结合。 第二章培训种类和形式 第四条培训种类 培训种类有职前培训和在职培训。职前培训包括：一般性培训和专业性培训。在职培训包括：管理人员培训和专业性培训。 （一）职前一般性培训内容包括公司的历史、本行业的现状、公司的地位、发展战略、组织结构、规章制度、经营理念、价值观、公关礼仪、行为规范等。职前专业性培训包括就业规则、薪酬与晋升制度、劳动合同、安全、卫生、福利与社会保险、房地产技术、业务、会计等各种管理方法训练。 （二）在职管理人员培训包括：口头文字表达力、管理基础知识（经济学、组织行为学、管理学）、管理实务、案例分析等。在职专业性培训包括：行政人事培训、财务会计培训、营销培训、项目管理、房地产规划设计、经营核算、工程施工、物业管理、采购培训、质量管理培训、安全卫生培训、电脑培训、其他专业性培训等。 第五条培训形式 培训形式分为公司内部培训和员工自我培训。 （一）内部培训
大学生见习管理规定
大学生见习管理规定 1 目的： 为加强大学毕业生实习期的管理，有针对性的进行大学毕业生培养，提高业务素质和实际工作的能力，尽快地适应岗位的要求，保障公司持续发展对人才的要求，特制定本规定。 2 适用范围： 高等院校招聘的应届本科（以上）毕业生。 3 组织实习流程： 实习期限：2个月，分两个阶段，分别为：入职培训阶段、业务实习阶段。 4 入职培训阶段： 4.1 管理制度培训：公司简介（公司企业文化、机构设置介绍）；员工道德规范和行为准则；公司基本规章及制度 培训（后勤制度、人事制度）；公司级安全教育、5S培训；成本、财务知识介绍；质量管理培训；职场第一课、员工心态培训。由综合管理部组织，各部门内部培训讲师配合。 4.2园区参观：分别到焊接、装配、调试车间及办公楼、食堂等进行参观，以利于新员工更好的适应公司环境，同 时加强新员工对产品的直观认识。由综合管理部提前与厂区相关负责人沟通，确定好车间带队人选。参观过程中要确保人员注意安全，同时为新进员工答疑解惑。 4.3产品及工艺知识培训：在对产品进行直观性认识之后，系统性地对产品及工艺进行理论讲解，提高学习的深度。 由研究院及技术部负责课程开发及讲师人选。 4.4 综合测评：对上述培训的培训效果进行笔试。由综合管理部负责试题的编写、组织测评、测评结果统计、测评 结果反馈等事宜。 4.5军训：进行军事训练，提高实习毕业生吃苦耐劳、奋发拼搏的精神和品质，培养毕业生强烈的团队意识。综合 管理部负责联系外训单位，协商确定培训费用并提报审批。 4.6此阶段考勤及相关管理由综合管理部负责。 5 业务实习阶段： 5.1综合管理部依据专业情况对见习生组织实施分组，与生产车间沟通制定并实施《见习计划》。 5.2综合管理部在见习生入车间见习一周内给见习生安排导师。 5.3实习生按期完成《实习周报》的填写，《实习周报》每周填写一次；见习生每周一将《实习周报》交车间师傅及 导师评定签字，综合管理部每周五对《实习周报》进行抽检登记。 5.4综合管理部制定并实施“2011年新进大学生、研究生车间见习“一周一课题”理论培训计划”，并定期组织座 谈会，同时对见习状况进行评估，并提出意见。 5.5见习结束后，由综合管理部依据《实习周报》情况及见习考核成绩评定“优秀见习生”。名额依据实际情况而定。 5.6此阶段考勤主要由实习车间负责记录或见习小组组长负责记录，但见习生请假时必须先上报见习组长，然后上 报车间负责人、导师及综合管理部见习管理人员并呈交请假条，否则视为旷工。 5.7星期六、星期日是否休息，要根据车间的要求而定。原则上，可休息一天。 6 业务实习阶段车间管理要求： 6.1必须遵守实习的作息时间和实习纪律，不得迟到和早退，有事遵守请假流程，不得擅自离开实习岗位，擅自离开者作旷工处理，在车间内决不允许打逗嬉闹。 6.2必须爱护实习车间的公共财物和各种机械设备，按操作规程进行操作，如发现违反操作规程者，指导老师批评教育，并视情节轻重作出本周实习成绩降级或作零分处理。 6.3必须保管好自身的工量具，损失或损坏工量具者照价赔偿，在操作时工量具应摆放整齐，每件工具应当根据工具的自身用途使用，使用量具时应轻拿轻放，经常保持清洁，用后擦净涂油，工量具进行不定时的检查，发现不符合要求者本周成绩降级或作零分处理。 6.4实习时必须穿工作服、劳保鞋，戴安全帽，作业时，带好安全防护用具。 6.5参加实习的同学必须服从实习指导老师的安排和调度。 6.6在实习中如发现机械设备有不安全因素，及时向指导老师报告。
2021大学生个人社会实践报告5篇
2021大学生个人社会实践报告5篇 2021大学生个人社会实践报告1 一、实践目的 作为祖国未来的事业的继承人，新一代大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。 进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。
自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践-走进x市x餐厅。 在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生，每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8：30分上班，虽然时间长了点但，热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
公司员工培训管理办法(试行).doc
公司员工培训管理办法(试行)1 公司员工培训管理办法（试行）** 则总第一章 目的第一条 一、规范和促进培训工作持续、有效地进行，使员工对企业文化、价值观、公司发展 战略有所了解和认同，掌握公司规章制度、岗位职责。 二、提高员工知识水平，提升员工履行职责的能力，改善工作绩效、转变工作态度和 方法，建立良好的工作氛围。 三、通过有计划的培训，使员工个人的职业生涯与企业的发展相结合，适应变革与创 新的需要，以达到公司与员工共同发展的目的。 适用范围第二条 本办法适用于公司全体员工。 责任部门第三条 一、公司人力行政部负责编制、修订培训管理制度。负责组织实施公司员工的培训工作。
负责提供外部培训课程资源。负责公司培训费用预算。负责公司员工入职培训及入职引导培 训、转正培训的效果跟踪，建立员工培训档案。 基本技能培训二、各部门、项目部经理负责安排专业人员对新进员工进行入职引导、 以及根据工作需要安排其它内部培训。 培训形式第二章 培训形式分为公司内部培训、外派培训和员工自我培训。 内部培训第四条 一、入职培训。根据新员工入职情况，人力行政部不定期地组织新员工进行入职培训。 培训内容主要包括：公司企业文化、组织架构、主要办事程序和有关的规章制度、流程，并 告知新员工在试用阶段寻求帮助的途径。 二、入职引导培训。新员工到用人部门报到后，由部门负责人对新员工进行部门内同事 介绍、业务介绍。由部门负责人指定入职引导人指导新员工快速熟悉业务，进行必要的岗位 入职引导人在新员工试用期转正时提出考评意见作为员工试用期评定的重要参考。技能培训，
三、转岗培训。根据工作需要，公司原有从业人员调换工作岗位时，由新岗位的部门负 责人或直接上级按新岗位要求进行的岗位技能培训。 四、技能培训。公司为提高员工所必需的知识与技能，增强员工解决工作中问题的方法 和技巧，使员工最大程度发挥其潜在能力，由人力行政部统一安排的有针对性的内部培训。 技能培训是内部培训的主要内容。 五、外聘教师培训。为提高中高层管理人员的管理技能和管理水平，了解社会经济总体 形势，增强对公司经营方向和发展前景的整体把控能 力，转变观念，拓宽视野，提高员工的 执行力、战斗力、自我学习能力和职业道德。专门邀请专家教授或专业培训师根据公司整体 需求而进行的专业培训。外聘教师培训是内部培训的重要组成部分。 外派培训第五条 外派培训是指培训地点在公司以外的培训，包括公司组织的各种培训、资格证书培训及 。）1（附件继续教育培训等。具体内容见《员工培训协议》
大学生见习期管理规章制度
大学生见习期管理制度 一、见习期管理对象 本办法所指的见习期管理对象包括校园招聘的大专及以上学历的应届毕业生以及集团公司委托培养的紧缺人才。 二、见习期时间安排 见习期一年，其中试用期六个月，试用期自起薪之日起执行。具体时间安排为：入职培训1个月由永贵公司统一组织、劳动实习2个月、轮岗认识实习3—5个月、专业实习4-6个月。 三、见习期工作目标 1．让毕业生了解企业的企业文化、各类政策及规章制度； 2．让毕业生了解企业的内外部环境、公司的生产经营整体状况； 3．让毕业生了解所处部门（区队）的职能、工作职责、上下级隶属关系； 4．让毕业生掌握工作中需要的态度、知识和技能。 四、见习期管理中人力资源部门职责 1．负责毕业生见习岗位分配、调整； 2．负责对见习毕业生的企业文化、规章制度以及人力资源政策的培训； 3．协调各部门（区队）对毕业生见习期的日常管理； 4．负责见习毕业生的工资、奖金、福利的核算及发放； 5．负责对见习毕业生在见习期内的全程跟踪管理； 6．负责组织实施见习毕业生试用期满考核，并拟定是否续聘意见。 五、见习期管理中所在见习部门（区队）职责 1．根据公司的有关制度制定本部门（区队）见习生日常管理的相应实施细则； 2．对见习毕业生上岗前做好适合岗位需要的系统培训； 3．配合人力资源部门做好见习毕业生半年试用期满考核，书写对见习生的试用意见； 4．为见习毕业生指定相应的导师，并结合具体情况作出具体的工作安排。 六、见习期导师负责制 1．对见习期毕业生实行导师负责制。 2．建立“双导师”培养体制。 各单位行政一把手是导师负责制的第一责任人，各分管领导是管理责任人（管理导师），见习毕业生所在部门（区队）领导、骨干员工为毕业生的直接导师。 3．导师的职责。
大学生个人的社会实践报告
大学生个人的社会实践报告 大学生个人的社会实践报告1 一、实践目的 作为祖国未来的事业的继承人，新一代大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的目的，更多的人将其视为参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。 进行社会实践，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的认识。 二、实践过程 自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的*都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为
了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践—走进xx市xx餐厅。 在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生，每天9点钟—下午2点再从下午的4点—晚上8：30分上班，虽然时间长了点但，热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。 三、实践心得 在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任
公司员工培训管理规定
公司员工培训管理规定 年月日（）人字第号 第一条培训目标 为提高公司员工的综合素质，激发全体员工的积极性、创造性，增强全体员工对公司的使命感和责任心，更好地适应市场变化和公苛管理的要求，制定本规定。第二条培训计划与管理 综合部是公司员工培训的主管部门，人力资源部、公司管理部协助。 对公司全体员工的培训要纳人公司发展计划。每年十二月底前各部门要提报下一年度的培训计划，并填写培训登记表（附件一）报总公司综合部。 第三条培训方式 公司员工培训分为定期培训和不定期培训两种方式。 全体员工每年至少安排一个星期的脱产培训学习。 财务、合同、质量管理人员的定期培训不少于十天，重点是新法律法规和业务培训。 第四条定期培训 定期培训要事先拟订计划，安排经费，做好教学安排，安排课程表（附件二）。每期授课结束后要进行考试，考试合格的发给合格证（附件三）。考试成绩记人员工档案，作为年终考评的依据之一。 第五条不定期培训
根据公司的发展需要，在全体员工中开展不定期的业务培训。不定期业务由综合部按照专题提前安排，报公司经理会议讨论决定。不定期培训可以采取专题形式，针对热点问题安排学习的内容。 第六条培训教材 公司全体员工的培训教材由综合部根据培训内容选择，报公司领导批准后购买。教材费用每人每年五十元。 各部门培训的教材由部门经理决定。经费控制在五十元以内。 第七条部门培训 各部室根据自身业务的需要，也可以结合本职工作安排学习内容。各部室的培训计划应当报公司综合部备案。 第八条奖励 公司培训考试成绩优秀者，公司给予一次奖励五百元；特别优秀的，可安排到外地考察或者实习。 考试不合格的，准予补考一次；补考仍不合格的，扣发50%的年终奖。 第九条培训纪律 参加公司培训的人员，除因重大疾病或者经公司领导批准外，不得请假，并在规定的时间向综合部门报到。- 第十条附则 本规定经公司董事会讨论通过后由总经理发布施行，修改亦同。 本规定自公布之日起实施。 附件一：
大学大学生安全教育及管理细则资料
*****大学****学院 学生安全教育及管理细则 第一条为了加强学生安全教育，维护正常的教学和生活秩序，保障学生的 人身和财务安全，促进学生身心健康发展，根据《普通高等学校学生安全教育及 管理暂行规定》、《学生伤害事故处理办法》和《****大学学生管理协议书》，结合本院实际，特制定本细则。 第二条学生安全教育的主要内容是：安全意识教育、交通安全教育、防火、防盗、防毒等安全教育、宿舍安全教育、食品卫生安全教育、体育活动安全教育、劳动安全教育、社会实践安全教育、集体活动安全教育、教育实习安全教育、勤 工助学安全教育、节假日安全教育、教学和生活设备安全教育、学习和生活中的安全教育等。 第三条学院应加强对学生进行安全教育的领导，将安全教育作为一项经常 性工作，列入学院工作的重要议事日程，使之经常化、制度化。学院应当按照规 定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在 的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害学生。 第四条学生安全教育坚持正面引导及学校集中教育与班级教育相结合的 原则。学院集中教育坚持每学期3次，分别安排在学期初、学期中间和学期末， 每学期初学院集中开展学生安全教育活动，学院每月根据实际情况，设立相应安全教育主题。班主任要根据学院安排，积极开展安全教育，普及安全知识，增强 学生安全意识和法律观念，切实提高学生的自我防范意识、自我救护能力。 第五条学生必须严格遵守国家法律、法规，遵守社会公德，遵守《高等学 校学生行为准则》和《普通高等学校学生管理规定》和云南师范大学的各项规章 制度，在日常教学及各项活动中，应遵守纪律，听从指导，服从管理。加强对学生的安全意识教育，主要包括防范知识教育、应急措施的教育、自我救护能力教育。
员工培训管理制度
员工培训管理制度 1、目的 为了建立和健全公司人力资源开发与培训管理制度,有计划地组织实施员工培训，给员工提供发展机会，鼓励员工成长的同时，激发员工潜能、提高工作绩效,不断提高员工的职业化水平与岗位技能，提高员工综合素质,满足公司可持续经营发展的需要,并使培训工作系统化、规范化和制度化,特制定本管理制度。 2、范围 适用于公司所有员工的培训。 3、职责 3.1 人力资源部负责员工培训需求调查，编制公司年度培训计划，组织或协助完成公司各项培训项目的实施及效果评估,并对各部办、事业部(以下简称部门)培训工作进行监督和检查； 3.2各部门负责收集本部门员工培训需求,制定部门年度培训计划,协助人力资源部培训项目的实施和效果评估,同时组织实施本部门的内部培训项目； 3.3公司内部兼职培训师负责编写、整理培训教材、教案及相关资料。 4、培训计划的拟订与预算 4.1每年11月上旬,人力资源部向各部门发出年度《培训需求调查表》,详细了解员工培训需求。各部门收集员工培训需求,然后根据部门绩效目标、员工工作职责及绩效考核过程中存在的薄弱环节，结合员工培训需求，针对员工在知识、技能、态度方面和公司的要求存在的差异,作为员工培训计划的依据，制定《部门年度培训计划》,经部门领导确认后提交人力资源部。 4.2 人力资源部就各部门所提出的培训需求和《部门年度培训计划》,结合公司整体战略、年度目标任务的实现和业务发展的需要,同时兼顾员工个人职业发展的支持,于每年12月底汇编《年度培训计划》,年度培训计划包括培训的内容和目标、培训对象、培训课时、培训的组织部门、培训时间、培训方式、培训师的选聘、培训费用预算等，呈报协管副总经理审核，总经理审批。经批准后报送各相关部门。 4.3人力资源部就部门提交的培训计划反馈各培训项目是否组织实施的意见。4.4公司年度培训计划经批准后，相关部门应予积极落实执行。未落实执行的培训项目，负责组织实施部门应作出书面解释说明。 4.5因工作情况变化引起培训计划作较大调整时,由人力资源统筹,经负责组织实施部门领导确认,人力资源部协管副总经理审核，总经理审批后重新派发,相关部门按修改后的培训计划进行培训。
大学生暑假个人社会实践报告3000字
有些大学生在社会实践以后就会写一份社会实践报告，这样也是方便自己得出实践的结论，不然的话，那社会实践不就白做了嘛。以下就是XX为您整理的“大学生暑假个人社会实践报告3000字”，希望对您有用。 大学生暑假个人社会实践报告3000字 社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！ 通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！ 一、管理者的管理 在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！ 二、自强自立 俗话说：＂在家千日好，出门半＂招＂难！＂意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这一个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！ 三、认识来源于实践 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，
公司员工教育培训管理办法
公司员工教育培训管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强在职员工教育培训工作，有效提高公司员工队伍整体素质，推动创建学习型组织的进程，形成全员学习，终身学习的良好风尚，推进员工教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的员工队伍，根据集团公司《员工教育管理办法（试行）》的要求，结合公司的实际，制定本办法。 第二条教育培训工作遵循的原则：员工教育培训工作以坚持从实际出发，因需施教，学以致用，灵活多样，讲求实效的原则；以岗位培训为主，以学历教育为辅的原则；以坚持经常化、制度化，使员工教育培训工作适应企业发展，适应生产经营发展需要的原则。 第三条教育培训工作宗旨：素质教育、强化培训、注重实效、突出重点。 第四条教育培训工作指导思想：集中管理、统一规划、因需施教。 第五条教育培训目标： （一）培养适应公司发展需要的、新型的各类复合型人才，建设一支高素质的经营管理队伍。 （二）加强专业技术人员队伍建设，培养一批各层次、各类型的专业技术队伍。 第2章管理体制 第六条加强组织领导。公司要高度重视员工教育培训工作，把员工教育培训工作列入企业资产经营责任制考核内容。 第七条教育培训实行公司、职工教育中心、生产科室三级管理体制。 第八条职工教育中心、人事科负责公司教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范；教育培训总体工作的指导、服务、检查生产部门的培训工作；生产部门负责组织本科室员工日常岗位操作技能、业务知识、安全制度等教育，提出本科室员工教育培训的意见和建议。 第九条加强教育培训机构建设，构建分工明确、优势互补、布局合理的教育培训体系，发挥职工教育中心的主导作用，有效利用社会及专业单位的主渠道作用。 第三章教育培训内容 第十条根据公司发展和生产经营工作的需要，结合岗位职责要求
员工培训管理办法1
广东美的商用空调设备有限公司文件 员工培训管理办法 第一章总则 第一条目的 为提高员工素质，增进知识、技能，开发员工潜能，使员工具备与企业发展相适应的素质、业务能力，特制定本办法。 第二条范围 本办法适用于公司各部门。培训分外出培训和内部培训两种。外出培训包括脱产培训、外出培训、外出考察学习与交流等；内部培训包括集团内部、事业部内部、公司内部和部门内部培训等。 第二章培训职责 第三条管理部是公司培训工作的归口管理部门，主要职责： 1．负责与集团、事业部培训工作的业务衔接，并指导、协调、督促公司各部门开展部门内部培训工作。 2．负责公司培训和学习平台的建立和管理。 3．负责建立和完善公司培训制度体系及培训整体方案的设计与规划。 4．负责组织调研员工培训需求，协助员工个人制订职业发展规划，制订公司年度/月度培训计划并组织实施。 5．负责考核、评价公司培训管理，建立、维护公司培训档案。 第四条各部门培训职责
1．负责调研本部门员工培训需求，制订本部门员工培训的年度/月度计划。 2．组织部门内部培训。根据特殊岗位需要，组织岗位培训，做好培训记录，并进行考核与评价。 3．协助公司培训工作的开展。 第三章培训计划 第五条年度培训计划 1．部门根据发展目标和员工职业发展需求，于每年12月15日前制定下年度培训需求和计划，报管理部。 2．管理部根据公司人力资源培训目标，结合各部门培训需求和计划，于每年12月底制订公司下年度培训计划。 3．公司年度培训计划由管理部部长审核，总经理审批（《年度培训计划表》，附表一），送事业部备案，并发至各部门。 4．公司年度培训计划调整由管理部部长审核，总经理审批。 第六条月度培训计划 1．各部门负责总结本部门上一个月的培训计划执行情况（《月度培训统计表》，附表二），同时制定下一个月的培训计划（《月度培训计划表》，附表三），并于每月26日前与相关的培训资料一起提交管理部。 2．管理部对各部门的培训计划及统计进行分类、汇总、整理，编制《月度培训计划汇总表》（附表四）、《月度培训统计汇总表》（附表五）管理部部长审核、公司总经理审批后报事业部备案，并发OA给各部门。 第四章培训项目实施