小学生作文：我最喜欢的一堂音乐课
音乐课作文300字
音乐课作文300字
音乐课是我最喜欢的一堂课，因为在这里我可以尽情享受音乐的魅力，感受到音乐带给我的快乐和愉悦。
每当音乐课开始，我就迫不及待地走进教室，迎接我的是老师温暖的微笑和琴声的悠扬。
老师总是用轻柔的语调和愉悦的表情向我们介绍音乐的魅力，她说音乐是一种情感的表达，是一种心灵的交流，是一种对美好的追求。
在音乐的世界里，我们可以尽情地释放自己的情感，尽情地享受音乐带给我们的快乐。
在音乐课上，我们不仅可以听音乐，还可以学习演奏乐器。
老师会教我们弹奏各种乐器，比如钢琴、小提琴、吉他等等。
我最喜欢的是小提琴，因为我觉得小提琴的声音是最优美的。
每当我拉开小提琴的琴弦，我就仿佛置身于一个充满魔力的世界，我可以尽情地享受音乐带给我的愉悦和快乐。
除了学习演奏乐器，我们还会学习唱歌。
老师会教我们一些经典的歌曲，比如《茉莉花》、《春天的故事》等等。
我喜欢唱歌，因为唱歌可以让我表达自己的情感，让我感受到音乐带给我的快乐和愉悦。
在音乐课上，我们还会学习一些音乐知识。
老师会向我们介绍一些著名的音乐家，比如贝多芬、莫扎特等等。
她会向我们介绍他们的生平和作品，让我们了解到音乐的历史和文化。
我觉得这些知识很有趣，因为它让我更加深入地了解音乐，让我更加热爱音乐。
总的来说，音乐课是我最喜欢的一堂课，因为在这里我可以尽情享受音乐的魅力，感受到音乐带给我的快乐和愉悦。
我会努力学习音乐，让音乐成为我生活中不可或缺的一部分。
音乐课作文500字（精选30篇）
音乐课作文500字（精选30篇）音乐课作文500字（精选30篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的音乐课作文500字（精选30篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
音乐课作文1今天，我们上了一节特别快乐的音乐课。
铃声一响，同学们就纷纷走进了教室，立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。
老师来了，老师马上要进来了！我心里在默默地念叨着。
果然，还没有等我说完第二遍话语的时候，老师就已经走到教室门口。
老师走进了教室，就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。
我们立刻大声唱了起来。
很多同学都放开了喉咙唱了起来。
啊，我觉得我们唱得非常动听。
唱完这一首歌，老师就给我们上起了课来。
她讲了一点乐理知识，就又教我们唱一首新歌。
这一首歌我觉得特别好听。
别的同学也有这一种感觉，所以，大家听得特别认真。
这时候，整个教室除了歌声，没有一点其他的声音。
我们愉快地唱着。
很快就学会了这一首歌曲。
接着，老师说：“现在，我教你们跳舞，好吗？”“好，老师快告诉我们跳什么舞？”“这是一个非常好看的舞蹈，你们学了一定会马上要跳的。
”“那好，快点教我们吧！”同学们都兴奋极了，只想让老师立刻教我们跳舞。
老师又说：“好，现在请你们停止说话，否则不但不教你们跳舞，还要请你们翻跟头。
”同学们马上停止了说话，教室里静得可以听见书页翻动的声音。
老师真的让他翻起了跟头来了。
大家立刻鼓起了掌来。
这位学生满脸羞愧地翻了起来。
这一下，大家都哄堂大笑起来。
啊，今天这一节音乐课我们上得特别高兴。
音乐课作文2这真是一节心惊胆战的音乐课啊！这件事说起来有一匹布那么长啊！话说这节音乐课，音乐书发了下来。
听发书的同学说，音乐要考试了！这可是多么惊天动地的消息啊！“诶哟妈呀，要考试了！”激动到害怕的我蹦出这一句话来。
我最喜欢的一堂课作文
我最喜欢的一堂课作文我最喜欢的一堂课作文(集合15篇)我最喜欢的一堂课作文1我喜欢音乐的课，老师非常的漂亮，教室也有两间大，老师的歌声也是很好听，是一位气质高雅的老师。
有一次我们上音乐课时，老师就叫我们抄下黑板上的东西抄完之后老师就解释给我们听，老师就说那些是四分音符，那些是六分音符和八分音符，之后老师就叫我们吹圣诞铃声，老师会说，先吹慢的、中的再快了，然后老师就会说我们吹的很有会不好，然后再吹一遍，过不久就下课了。
我会喜欢音乐课是因为音乐课可以吹直笛和唱歌，而且还有一大堆的乐器，而在当中我最喜欢的是唱歌，因为唱歌可以训练喉咙，有可以训练自己的胆子，所以我喜欢唱歌，不过钢琴也是我喜欢的一项，因为钢琴的声音非常的优美，所以我也是很喜欢弹钢琴，而直笛我也是很喜欢，因为直笛只要轻轻的吹就会有声音的。
然后我也喜欢在我们后面的铃鼓和木鱼，因为铃鼓摇的声音好好听，只要拍几下摇几下就会有声音，而木鱼要听起来声音也是差不多，不过木鱼不能摇。
老师常说我们要常常吹直笛才可以让你音乐很强，所以我最喜欢的一堂这就是音乐课。
我最喜欢的一堂课作文2考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。
同学们紧张地默背昨日学的《我爱这土地》。
我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着教师晚点来到。
这时，语文教师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今日早上背的全忘光了要是一会提问就惨了”教师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。
果不其然，教师说：“下头检查课文背诵。
”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。
我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。
教师又突然来了句：“今日背诵，由同学们提问我。
”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向教师，都丈二和尚——摸不着头脑。
我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“教师葫芦里卖的什么药呀？”教师之后说：“背诵一向是同学们的一个难关，今日晨读时有个同学问我，教师总是要求同学们背诵，自我会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先教师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。
我喜欢的音乐课作文
我喜欢的音乐课作文我喜欢的音乐课作文7篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的我喜欢的音乐课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我喜欢的音乐课作文1我喜欢的一节音乐课是龙潭小学的刘老师给我们上的。
那节音乐课丰富多彩，我们都开心极了！那天，我们来到三楼会议室，刘老师先让我们在外面等着，音乐响起再拍手进来。
刘老师讲课的内容是“哦，课间十分钟。
”老师让我们在课堂上随意地表演我们下课玩游戏的动作，比如：跳绳、拍球，踢毽子、拍手、石头、见到、布……边做边唱“哦，课间十分钟”。
由于大家做得很好，于是老师便要选几个人上到讲台上跳，其中就有我一个。
我们在老师的安排下，来到了讲台上。
忽然，老师像变戏法一样，变出了几件乐器：沙槌铃铛，木鱼……让我们一人拿一件乐器到台上演奏。
老师放起音乐，我们开始了表演。
我们一边演奏着乐器，一边做着下课玩游戏的动作。
我们都感觉像在下课一样快乐地玩耍。
时间一分一秒的过去了。
下课的铃声想起了，可是我多么不希望听到下课的铃声。
这堂音乐课，我们都开心极了，刘老师的这节音乐课既让我收获了知识，又让我收获了快乐。
我也感谢老师辛辛苦苦地准备了这节快乐地音乐。
这是我上得最开心地一节课。
我喜欢的音乐课作文2我做喜欢的一堂课是——音乐课，“老乌鸦年纪老，跳不动、飞不高，在窝里叫呀呀叫呀呀叫。
”在音乐课可以听到美妙的歌声，还可以听到悠扬的笛声，我总是陶醉其中。
音乐课可以学到直笛的握法，还有怎么样唱歌才是正确的，我最喜欢的是老师，她教我们的每一首歌要我们回去练习，我一定会做到，这代表我特别的喜欢音乐课。
当我们学习“青春舞曲”这首歌时，老师运用顽固交响曲来带领大家学习拍子和节奏，因为是顽固交响曲的方式，所以从头到尾都是一种拍子，老师交大家用拍手的方法来练习，大家玩的开心极了。
记得有一次，进行直笛测验，那首曲子我练习好久，才吹得很熟。
我喜欢的一堂音乐课(优秀))
我喜欢的一堂音乐课
张汶淇
每一堂课就如一艘船，载着我们在知识的海洋里不断前行、不断积累。
（开头这个比喻句有点突兀。
）
建议：在我的小学生涯中，上过许多有趣的课程，它们就像一艘大船，载着我们在知识的海洋里不断前行、不断积累。
以往的音乐课使我感觉烦躁，被我列入了学科“黑名单”，但本学期开始因为换了新老师。
为此我对这门学科有了全新的认识。
（语言生动，内容真实）
“叮铃铃”，上课铃声响起，我们迅速地整队来到了音乐教室。
眼前是一位戴着眼镜的年轻男教师，看上去特别斯文。
他用温柔的声音宣布：“今天我教大家一首歌，名叫‘李白’。
”瞬间，教室里沸腾了，同学们议论纷纷：“李白不是诗仙吗？怎么成了一首歌名？”正当大家你一句我一句时，耳边传来了优美的旋律和美妙的歌声。
须臾，教室里鸦雀无声，所有人都目不转睛望着忻老师的手指在钢琴上灵活的弹奏着，好似一条条鱼儿从水中一跃而起。
（一动一静，都是这节课的吸引人之处。
）一曲终，忻老师要求我们自主练唱，随后是互动环节。
在老师的带唱下，每一位同学都专心致志地演唱着这首歌。
这歌声震耳欲聋，宛若战斗机的轰鸣声，让我们其乐融融，体会到了什么叫做团结。
忻老师的感染力以及音乐的魅力，让我们班以往的自由散漫烟消云散。
（此处也自然地交代了“我”喜欢这堂课的原因。
）下课铃声响起，我还意犹未尽，似乎还沉浸在那不平凡的课堂中，久久难以释怀。
从此，我便喜欢上了音乐课。
点评：
你的文笔老练，选材合理。
从你生动有趣的语言中，就能让人感受到这节课的有趣之处！很出色！。
最“美”音乐课
最“美”音乐课
音乐课是我最喜欢的一门课程，它是我整个学习生活中最美妙的时刻。
每一次上音乐课，我都能感受到音乐的魅力和无穷的乐趣。
在这门课上，我学到了很多音乐知识，也培养了自己的音乐素养。
最让我喜欢的是音乐课上的钢琴表演。
每一次上课，老师都会为我们演奏一些经典的钢琴曲目，如《小夜曲》、《春天的故事》等等。
她的表演总是充满了激情和感染力，每一次听到她的演奏，我都会被带入一个完全陶醉的音乐世界。
而且，老师还经常邀请我们上台表演，让我们展示自己的音乐才华。
这让我不仅能够更好地展示自己，还能够锻炼自己的自信心，培养音乐表演能力。
我最喜欢的一项活动是合唱团的排练。
合唱团可以让我们学会合作和团队精神。
我们每一次排练，都需要互相配合，共同完成最终的演唱效果。
在排练过程中，老师会纠正我们的唱法和音准，提高我们的演唱水平。
而且，排练过程中我们还能够体验到合唱团带来的无比美妙的合声效果。
每一次演唱结束后，我们都会被自己的演唱所打动，因为那种和谐的音乐声音让我们心旷神怡。
除了钢琴表演和合唱团，音乐课上还有很多有趣的活动。
我们经常会一起唱儿歌、跳舞和玩乐器。
通过这些活动，我们不仅可以感受到音乐的魅力，还可以培养自己的节奏感和音乐感。
而且，这些活动也让我们的课堂变得更加活跃和生动。
在音乐课上，我还学到了很多音乐理论知识。
我学习了音符的名称和音高的概念，学会了如何读谱和演奏节奏。
这让我更加了解音乐的结构和规律。
老师还教给我们一些经典乐曲的分析和欣赏，让我们学会欣赏音乐的艺术。
我只喜欢的课程是音乐课作文
我只喜欢的课程是音乐课作文
《我最喜欢的课程是音乐课》
嘿呀，在学校里那么多课程当中，我呀，最喜欢的就是音乐课啦！
我记得有一次上音乐课，那简直太有意思了！音乐老师穿着她那身特别好看的碎花裙子走进教室，满脸笑容地看着我们。
然后，她开始播放一首特别欢快的歌曲，那旋律一下子就把我们都吸引住了。
随着音乐的节奏，老师开始教我们打节拍，我们就跟着一起拍手、跺脚，教室里可热闹啦！我当时特别投入，感觉自己仿佛进入了一个音乐的世界，什么烦恼都被抛到九霄云外去了。
等到我们开始学唱这首歌的时候，我特别卖力地唱着，声音都比平时大了好多，唱着唱着我都忍不住笑起来了，因为实在是太开心啦！
这节音乐课呀，给我留下了超级深刻的印象。
每次想到音乐课，我就会想起那次的欢乐场景，想起大家一起拍手跺脚唱歌的样子。
其他课程当然也有它们的好，但音乐课就是有一种独特的魅力，让我特别特别喜欢。
我真希望每一节课都是音乐课呀，哈哈！。
我喜欢的一堂音乐课(良)
我喜欢的一堂音乐课“叮铃铃”，（？）铃声响了，这是我最喜欢的一堂课——音乐课，也是期望已久的音乐课。
我的精神不禁一振，伸长脖子（？），等候着忻老师的到来。
“叮铃铃”，上课铃声响了，这是我盼望已久的一节课——音乐课。
我的精神不禁为之振奋，忍不住伸长脖子看着门外，等待着忻老师的到来。
（缺少过渡）脸带笑容的忻老师终于踏着轻快的脚步走进音乐教室。
他的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。
（不知所云）他亲切的扫视了全班同学，银铃般的说：“同学们，开始上课了！”于是，（谁）走到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。
钢琴发出悦耳的声音。
（这句话很孤立，可结合上文写）我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。
一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在了脑后，将一切的不快乐抛到了脑后，将一切的不快乐抛到了九霄云外去了。
不一会儿，面带笑容的忻老师踏着轻快的步伐走进音乐教室。
我仿佛从他的脚步声中感受到了他充满音乐的律动。
只见他用温柔的目光环视全班同学后，便用银铃般的声音说道：“同学们，开始上课了！”接着，他缓缓坐在钢琴椅上，双手轻轻抬到半空中，又轻柔地落在琴键上，随之而来的便是悦耳动听的琴声。
我们陶醉在优美的琴声中，欢快地唱起歌来。
忻老师一首接着一首地弹奏，我们一首接着一首地哼唱，暂时把繁重的功课和所有的不愉快都抛到了九霄云外。
忻老师的嗓子犹如早上的小鸟（不恰当的比喻句），总是让我们听得陶醉，他播放音乐，时而摆手，时而扭腰，有些动作实在是太搞笑了，所有我很喜欢音乐课。
（这是一句非常口语化的句子）有时我们也跟着一起模仿，一起跳。
笑声、歌声、音乐声洋溢着整间教室。
（☆“洋溢”这个词用得不错）我最欣赏的还是忻老师那如百灵鸟般的歌喉。
每当他播放音乐跟着一起哼唱，我们都听得如梦如醉；每当他跟着曲子尽情摇摆，我们又会一起模仿他的样子、摇摆身体。
看着大家各式各样的动作，搞笑极了！我总会忍不住哈哈大笑。
就这样，笑声、歌声、音乐声洋溢在整间教室。
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小学生作文：我最喜欢的一堂音乐课
本文是关于课堂的话题作文，仅供大家参考！
你最喜欢的一节音乐课是什么呢?那节课你学到了什么知识? 我最喜欢的一堂音乐课作文1：
四年多来，我上过无数堂课，给我印象最深刻的是去年一堂音乐公开课。
这堂课的主题是“笛子与箫。
”当老师问我们：“谁知道笛子与箫的区别呢?”我们都摇摇头，你看看我，我看看你，无人回答出来。
“请看大屏幕。
”大屏幕上出现了几支笛子和箫。
从屏幕上我们分别认识了笛子和箫的形状，又了解了它们的种类和特点。
老师又问：“你们知道箫和笛子吹出的声音有什么区别吗?”我们再一次摇摇头。
“下面请同学们欣赏两段音乐。
”音箱中首先流淌出缓慢而低沉的音乐是多么悠扬，老师告诉我们这是箫声。
接着，老师有播放第二段音乐，这是和第一段截然不同的音乐，它时而清脆欢快，时而婉转，像是枝头上的黄鹂在欢唱;像是小鹿在林中奔跑……真是美妙极了。
啊，这就是我们熟悉的笛子声。
接下来老师让同学们用自己的竖笛为家长吹一曲。
我们马上十分投入的吹着，家长门随着我们的旋律抬着手。
当笛声刚落，老师从钢琴后抽出了一支竹笛，“我也来为大家吹一曲《塞上牧马》!”我们立刻兴奋起来。
我们随着笛声的起伏摇动着身子，眼前仿佛出现了一片大草原，牧马人，坐在马背上，带着群马在辽阔的草原上奔驰……大家都沉浸在美妙的笛声之中。
这堂形式新颖令我难忘的音乐课，真让我喜欢。
我最喜欢的一堂音乐课作文2：
在人生的字典里，如果没有音乐这两个字，那整个世界将会变成一个枯燥无味的苦海，那整个世界将会失去色彩，将会失去欢乐，将会失去微笑。
所以我最喜欢的是音乐课。
让我铭刻在我心中的一堂音乐课：老师教我们中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》那激动人心的时刻。
老师用饱满的热情，娴熟的手指演奏了国歌。
那慷慨激昂，激动人心的乐感唤起了我们对老一辈革命家的缅怀。
更唤起了我们对中华名族的勇往直前的大无畏精神的崇敬。
更唤起了我们这一代的重任。
当老师教我们唱“起来!不愿做奴隶的人们，……”时，老师她那激昂的声调唱出了中华民族不屈不挠的不怕死的毫不畏惧的气概，同时又生动的描述了丘少云、黄继光用自己的生命掩护了大部队进攻的英雄故事。
就是这些英雄们推翻了旧中国，建立了新中国。
我们今天的幸福生活就是这些无数的英雄用血肉为我们换来的。
同学们，要珍惜呀!我听了流下了眼泪，唱得更响亮，更有精神!
接着老师又深情并茂地为我们描述了在祖国的建设中王进喜、焦裕禄等英雄们为改变祖国穷困面貌而鞠躬尽瘁、死而后已的感人故事。
还有科学家们为了填补祖国科学空白而废寝忘食、攀登科学高峰。
还有奥运会上的健儿们，为祖国勇夺金牌的动人故事。
老师深情地说：“这些英雄在国歌声中为祖国洒鲜血、洒汗水、舍生命，显示了中华民族一不怕苦二不怕死的革命精神。
”
我们昂起头，挺起胸越唱越带劲，唱出了我们对英雄们的感恩情!唱出了我们的雄心壮志!
这一堂音乐课让我了解了祖国的历史。
让我懂得了民族的尊严。
给我注入了中华民族的活力。
我喜爱过一堂音乐课!更喜爱这伟大的国歌。
我最喜欢的一堂音乐课作文3:
又到了我最喜欢的音乐课了，不知道今天“超级玛丽”又会教我们唱什么歌儿?
什么?《地道战》?红歌啊，没劲。
我懒洋洋地抄完了歌词，马丽老师开始范唱了——
“地道战，地道战嘿地道战，埋伏下神兵千百万，嘿埋伏下神兵千百万……”说也奇怪，马老师刚唱了两句，刚才还吵吵嚷嚷的教室里顿时鸦雀无声，同学们一个个双眼发亮，凝神聆听。
好一首节奏明快，激情豪迈的歌曲!和着马老师的演唱节奏，我们不知不觉地拍起了手掌。
高昂的歌声，清脆的掌声，教室内一下子热烈起来……马老师唱毕，掌声、欢呼声响成一片。
“好听吗?”“好听——”“想学吗?”“想——”“超级玛丽”果然不同凡响，小露一手便把我们的胃口吊得高高，就连平日里那些捣蛋鬼都正襟危坐，精神抖擞。
“庄稼汉嘿庄稼汉，武装起来千千万，嘿武装起来千千万，一手拿锄头一手拿枪杆，英勇顽强神出鬼没展开了地道战……” 全班同学跟着老师一起学唱,那声音响遏行云，铿锵有力。
这雄壮的歌声，这铿锵的节奏，使我热血沸腾，仿佛置身
于那战火纷飞，硝烟弥漫的抗战时期——冀中平原上，蜿蜒曲折的地道里，埋伏着千万神兵，神出鬼没，打得日本鬼子抱头鼠窜，闻风丧胆……我们胜利了!顿时，我觉得我自己作为一名中华民族的炎黄子孙而感到自豪、骄傲。
“全民皆兵，全民参战，要把侵略者彻底消灭完、消灭完!”振奋人心、慷慨激昂旋律在教室内回荡，全班同学唱得如痴如醉，热情高涨。
“叮铃铃——”快乐的时光总是过得很快。
这节音乐课结束了，但那催人奋进，掷地有声的歌曲还在我的耳畔久久萦绕。
感谢阅读，希望能帮助您！。