第2讲湿地
2021届高三地理复习讲解：湿地资源的主要功能及价值【含答案】
2021届高三地理复习讲解：湿地资源的主要功能及价值一、知识讲解（一）湿地的直接利用功能有：1.提供水资源及丰富动植物产品；2.提供矿物资源及能源和水运条件。
（二）湿地的间接利用功能有：1.调蓄水量、调节气候；2.沉积营养物质和净化污水；3.与地下水交流和防止海水入侵；4.独特的生态功能和生物多样性；5.具有景观和旅游价值；6.具有教育和科研价值。
二、同步训练某国湿地约占国土面积的25%，湖泊众多，素有“千湖之国”之称。
读该国区域图，回答1～2题。
1．据图分析，该国湿地众多的主要原因有( )①地势低平，排水不畅②纬度高，气温低，蒸发弱③冰川作用形成众多湖泊④气候寒冷，地下水水位低A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④2．该国湿地的生态价值主要体现在( )①为野生动物提供栖息地②美化环境，观光旅游③提供丰富的农副产品④涵养水源，补充地下水A．①④ B．②④ C．①③ D．②③解析 1.A 2.A第1题，结合材料可知，该国为芬兰。
结合所学知识可知，该地地势较低，排水不畅；纬度高，气温低，蒸发弱；冰川作用形成众多湖泊；气候寒冷，地下水水位高。
选A。
第2题，湿地的生态价值主要是为野生动物提供栖息地、涵养水源、补充地下水、净化水体等。
选A。
芦苇是一种湿地挺水植物,它在秋季对水量要求较低,淹水时间过长反而会抑制其长势。
读图,回答3~4题。
3.“夏秋天水一色,冬春草洲无边”是对鄱阳湖壮观景色的真实写照,该景观形成的主要原因是( )A.农业生产周期性特点B.降水的季节性变化C.气温的季节性变化D.植被的季节性变化4.鄱阳湖芦苇分布面积的变化说明了( )A.湖泊水位季节变化变小了B.连年干旱,丰水期“晚来早走”C.生态环境明显改善D.降水增多,丰水期“早来迟走”[解析] 3.B 4.B 第3题,鄱阳湖属于亚热带季风气候,夏秋多雨、冬春少雨;多雨季节,湖泊水域广阔,天水一色;少雨季节,蒸发旺盛,湖水减少,显出湖底,出现草原景观,草洲无边。
2-2水循环与水运动
专题2 第2讲水循环与水运动一、选择题读水循环示意图(图中序号表示水循环环节)，回答1～2题。
1．有关各地区水循环的说法正确的是()A．东亚地区：环节①水量7月份较小B．南亚地区：环节②水量1月份较大C．地中海沿岸：环节③水量7月份较小D．开普敦附近：环节⑥水量1月份较小2．关于人类活动对水循环的影响，叙述正确的是()A．目前人类对环节①施加影响最大B．跨流域调水可以调节环节③水量的季节变化C．修建水库可以增加环节④的水量D．植树造林可以减少环节⑤和⑥的水量【答案】 1.C 2.C【解析】第1题，①表示水分蒸发，温度越高，蒸发量越大，因此东亚地区①水量7月份较大；②表示降水，南亚地区1月份为冬季，降水量较小；③表示地表径流，地中海地区7月份为夏季，降水少，③水量较小；⑥表示蒸腾作用，开普敦位于南半球，1月份为夏季，环节⑥水量较大。
选C。
第2题，目前人类影响最大的是③(地表径流)环节；跨流域调水可以调节环节③水量的地区分布；修建水库可以增加环节④的水量；植树造林可以增加环节⑤和⑥的水量。
选C。
下图为我国某地河流实测径流量和降水量图。
读图回答3～4题。
3．该河流最主要的补给水源是()A．雨水B．地下水C．季节性积雪融水D．冰川融水4．图中反映了该河流8月中旬的一次降水量与径流量的变化过程，最大降水量与最大径流量之间有一个时间差，近年观测发现这个时间差逐年变大，这可能是由于()①水土流失日益严重②流域内植树种草，植被覆盖率提高③全球气候变暖④退耕还沼、退耕还湖效果显著A．①②B．②③C．③④D．②④【答案】 3.A 4.D【解析】第3题，从图中可以看出该河流流量与降水量呈正相关，由此可以判断该河流的主要补给水源为雨水。
选A。
第4题，最大降水量与最大径流量的时间差逐年变大，表明河流受其他因素的调节作用大，而植被有涵养水源的作用，湖泊和沼泽有调节径流的作用。
选D。
在2010年上半年，中国从非洲国家安哥拉进口的原油同比增加了24.84%，从而使安哥拉超过沙特阿拉伯成为中国最大的原油供应国。
2021高考浙江(选考)地理一轮复习讲义： 第10章 第2讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例
第2讲湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例考点| 湿地资源问题与开发保护1．湿地概况(1)含义：湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
(2)类型：湿地包括沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区，也包括河流、湖泊、水库、稻田等。
(3)我国湿地分布特点：类型多样；分布广泛；东部多、西部少。
2．湿地生态系统的独特地位和功能(加试要求)(1)调蓄洪水，洪水期水进入湿地，可以降低河道和湖泊的水位；枯水期水从湿地中流出，补充到河流与湖泊中。
(2)自然界中的水源地。
(3)物种的资源库，对维护生态环境的稳定有着巨大的作用。
(4)地球之“肾〞，生态环境的净化器。
3．洞庭湖湿地萎缩的原因及危害(加试要求)(1)洞庭湖湿地破坏的原因①自然原因：长江和“四水〞在洞庭湖相互顶托，水流速减缓；“四水〞进入洞庭湖后，湖面开阔，水流减慢；洞庭湖和长江之间水流交换不通畅等，这些都是洞庭湖淤积的重要原因。
②人为原因：人口增长迅速，生长规模扩大，生产方式不合理，如在河流中、上游地区滥伐森林，导致水土流失，湖区泥沙淤积；湖床抬升；为了扩大耕地，围湖造田，导致湖泊面积减少，湖泊萎缩。
(2)洞庭湖湿地破坏的后果与治理①后果：洪涝灾害严重，航道断航，生态环境恶化。
②治理措施：退田还湖、退耕还林、封山育林、平垸行洪、加固干堤、疏浚河道；防止水污染、保护野生动植物、制止滥捕滥猎；建立保护湿地的法规，增强保护湿地意识；生态移民，调整农业生产构造；加强中心城镇根底设施建立，扩大城镇人口容量；积极开展生态旅游业等。
河套灌区位于内蒙古自治区中部的河套平原，是引黄河水灌溉的自流灌区。
以下图为河套灌区局部略图。
完成1～2题。
1．乌梁素海湿地的主要作用是()A．为灌区提供灌溉水源B．调蓄黄河洪水C．开展航运和水产养殖D．聚集灌溉余水2．为防止河套灌区土壤盐渍化，宜采取的措施是()A．推广耐盐作物B．完善排水系统C．增加灌溉水量D．增施有机肥料1．D[乌梁素海湿地位于河套平原东侧，来自于黄河的灌溉用水，流经河套平原后的剩余水最后聚集于乌梁素海，河套灌区位于西北干旱地区，开展农业，需要有充足的灌溉用水，但应有灌有排方能防止出现土壤的次生盐渍化问题。
2020高考地理湘教版一轮复习讲义：第十一章 第二讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 Wo
姓名，年级：时间：第二讲湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例[考纲展示］区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。
授课提示：对应学生用书第207页[基础梳理]一、“地球之肾”—-湿地1．定义水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
2．类型(1）自然湿地:沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等。
(2)人工湿地：水库、稻田等。
3．共同特点地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。
4．湿地的功能湿地具有较高的生产力和丰富的生物资源。
在提供水资源、调节气候、涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物质、保护生物多样性方面有重要作用.被称为“地球之肾”、“生命的摇篮”和“鸟类的乐园”。
5．洞庭湖湿地的重要价值维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运、旅游观光。
二、湿地资源问题1．产生原因人类对于资源、环境的过度开发利用。
2．表现错误!―→错误!―→错误!3．案例——洞庭湖萎缩(1）原因:泥沙淤积严重，大规模围湖造田。
(2)影响：洪涝灾害日趋严重,航道断航及生态环境问题增多。
三、保护湿地1．必要性湿地资源的破坏，严重威胁到居民的生存环境和区域的可持续发展。
2．措施一是保护与开发并重、协调一致;二是湿地既是自然资源，又是环境资源,要特别重视湿地的环境作用。
[图文拓展]1.东北地区湿地保护措施建立湿地保护区，保护好现存的天然湿地；对已经围垦的湿地逐步退田还湿；采取工程措施恢复已经退化的湿地。
2．森林涵养水源、保持水土的作用森林起着类似海绵的作用，能够吸纳和滞蓄大量降水,因而能涵养水源；森林的树冠减轻了雨水对地面的侵蚀，森林的土质疏松，一部分雨水渗入地下,使地表径流减少，因而森林能起到保持水土的作用.授课提示：对应学生用书第208页考点一湿地的开发和保护（高考经典题)地处干旱区的宁夏银川市，其周边地区曾广布湖泊，明清时有“七十二连湖”的说法.20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几。
2020届高三地理复习讲解：湿地的成因和保护措施
2020届高三地理复习讲解：湿地的成因和保护措施一、典题示例典例阅读图文资料,完成下列各题。
乌裕尔河原为嫩江的支流。
受嫩江西移、泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河。
河水泛滥,最终形成面积相对稳定的扎龙湿地(下图)。
扎龙湿地面积广大,积水较浅。
(1)河流排水受阻常形成堰塞湖,乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。
据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。
(2)分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定,乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。
(3)指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化,并说明原因。
[解法指导]读:从材料中获取扎龙湿地的成因,明确图中扎龙湿地和乌裕尔河的位置关系。
提:(1)从文字材料中获取信息:“扎龙湿地面积广大,积水较浅”。
(2)从图表中获取信息:扎龙湿地在乌裕尔河下游,是流域局部地区发育的湿地。
调:水量平衡原理的应用:水量平衡,是指任意选择的区域(或水体),在任意时段内,其收入的水量与支出的水量之间的差额必等于该时段区域(或水体)内蓄水的变化量,即水在循环过程中,从总体上说收支平衡;沼泽湿地的形成还有一个条件就是排水不畅。
答案:(1)地势平坦、开阔。
气候较为干旱(蒸发能力强)。
(2)降水量基本无变化,蒸发量逐渐增大,二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。
(3)变化:水中含盐量逐渐增加。
原因:河水不断为湿地带来盐分(矿物质);随着湿地水分蒸发,盐分(矿物质)富集(最终饱和)。
思:高考地理试题注重基础知识的灵活运用,问题情境的设置和问题的视角比较新颖,突出对学生调动和运用知识能力的考查,对学生的知识迁移能力要求很高。
在知识迁移能力的形成过程中,既要培养解决类似问题的定式,形成知识迁移的一般性规律方法,又要在遇到用习惯方法难以解决问题时,能够结合题目材料信息从其他角度去分析、解决问题。
[考法指导]二、方法讲解1.湿地形成原因的分析方法湿地(沼泽地)的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排水能力、水网密度等要素。
地理一轮复习第十四单元世界地理第2讲世界主要地区含解析鲁教版
第2讲世界主要地区基础练(2020·河南适应性测试)智利是世界上主要的新鲜水果出口国，其水果生产主要集中在智利的中部地区.2016年，车厘子(一般指樱桃)成为智利对中国出口数量最多的水果,车厘子收获季是每年的11月到次年1月.据此完成1～3题.1．智利自然景观由北向南大致为（)A．阔叶林、荒漠、硬叶林B．荒漠、硬叶林、阔叶林C．硬叶林、阔叶林、荒漠D．荒漠、阔叶林、硬叶林2．智利中部地区水果品质优良，主要自然原因是（）A．临近海洋，全年温和B．气候高寒，病虫害少C．年降水量丰富，各月降水量均匀D．夏季光照充足，昼夜温差大3．与中国所产樱桃相比，在中国销售的智利车厘子的最大优势是（）A．销售价格低 B．反季节供应C．运输成本低D．外观色泽好解析：第1题，由智利的海陆位置与纬度位置，可判断由北向南气候分别为热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候，则自然景观分布是热带荒漠、亚热带常绿硬叶林、温带落叶阔叶林。
第2题,智利中部位于30°～40°大陆西岸，为地中海气候，夏季炎热干燥、冬季温和多雨。
夏季因光照强、昼夜温差大,有利于水果有机质积累，品质优良。
第3题，两个国家分属南北半球，樱桃上市时间刚好错开。
冬季我国所产樱桃已销售完毕，此时智利樱桃刚上市，可供应我国,即实现反季节供应而利于销售。
答案:1。
B 2.D3。
B（2020·湖南株洲一模）多米尼加共和国为西半球岛国，境内的恩里基约湖为咸水湖。
如图为该国主要地理事物分布图.读图，完成4～5题。
4．关于恩里基约湖水文特征的说法，正确的是(）A．海拔较高，有结冰期B．高山冰川融水补给为主C．7月份盐度最高D．5～10月，湖泊水位持续升高5．关于该国交通运输方式的叙述,正确的是（)A．公路分布较为均匀B．铁路主要沿海沿河分布C．机场主要分布在沿海平原D．港口数量北部比南部多解析：第4题，读图可知,该地位于热带地区，湖泊没有结冰期，A项错误；以雨水补给为主，B项错误；7月份降水较少，蒸发旺盛，盐度较高，C项正确；5～10月，降水先减少后增加，湖泊水位先降低后升高，D项错误。
幼儿园 湿地教案
幼儿园湿地教案
一、教学目标
1.了解湿地是什么，湿地内有哪些生物和植物。
2.培养幼儿对生态环境的关注和保护意识。
3.培养幼儿的观察力和绘画能力。
4.提高幼儿的合作和沟通能力。
二、教学内容
1.湿地的概念和生态环境问题。
2.湿地中的生物和植物。
3.湿地绘画和手工制作。
三、教学步骤
第一步：启发热身
设计“猜谜语游戏”，引导幼儿了解湿地。
第二步：讲解湿地的相关知识
老师通过图片和模型等视觉教具，向幼儿讲解湿地的地理位置、生态环境、与我们生活的相关性等知识点。
第三步：实地观察湿地
带领幼儿来到校园内的湿地进行实地观察，让幼儿感受湿地的生态环境，观察湿地中的生物和植物。
第四步：湿地绘画活动
老师提供许多湿地图片和湿地绘本，让幼儿进行欣赏和学习，同时向幼儿介绍绘画的立体感和色彩的运用，鼓励幼儿表现自己对湿地的认知和想象，可以做出水彩画、拼贴画等形式的作品。
第五步：湿地手工制作活动
老师提供工具和材料，让幼儿制作自己的“湿地小窝”，通过手工制作的过程，在发现生态环境问题的同时，培养幼儿的动手能力。
第六步：分享展示
让幼儿分享自己绘制和制作的作品，并鼓励幼儿向其他小伙伴介绍湿地的知识。
四、教学效果评价
1.观察幼儿对湿地的认知和了解程度。
2.分析幼儿绘画和手工制作的作品，了解幼儿对湿地的感受和认知。
3.评价幼儿在合作和沟通中的表现。
通用版2025版高考地理一轮复习第三部分区域地理第二章中国地理第二讲中国地理分区学案含解析
其次讲中国地理分区四大区域概览1．在图中填写四大分区名称2．分界线(1)北方地区和南方地区的分界线是秦岭、淮河。
(2)昆仑山、阿尔金山、祁连山是西北地区和青藏地区的分界线。
3．划分的主导因素(1)南方与北方：气候。
(2)北方与西北：夏季风影响。
(3)青藏与西北、北方、南方：地形。
学问整合一北方地区和南方地区(一)北方地区1．地形区图中的A辽河平原，B松嫩平原，C三江平原，D华北平原，E黄土高原。
2．气候——大部分属于温带季风气候(1)从温度带来看，东北三省大部分属于中温带，华北平原及黄土高原属于暖温带。
(2)从干湿地区来看，三江平原和长白山地区属于潮湿地区，其余大部分属于半潮湿地区。
3．河流图中的F松花江，G汾河，H渭河。
4．资源图中的I大庆油田，J辽河油田，K 成功油田，L 中原油田。
5．城市图中的①济南，②太原，③西安，④哈尔滨。
6．工业基地辽中南工业基地、京津唐工业基地。
(二)南方地区地形区A江南丘陵、B浙闽丘陵、D南岭、E云贵高原河流长江、珠江、C澜沧江、M汉江铁路途京广线、I宝成线、F焦柳线、G京九线、H浙赣线等水能丰富，主要分布在长江流域和珠江上游工业基地沪宁杭、珠江三角洲工业基地(三)我国南方地区与北方地区差异1．自然地理特征差异南方地区北方地区位置范围地形跨我国地势其次、三级阶梯，山地、丘陵为主，平原小而分散跨我国地势其次、三级阶梯，平原面积广袤气候亚热带、热带季风气候为主，冬季暖和少雨，夏季高温多雨温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季燥热多雨河流水量大、汛期长、含沙量小、无结冰湖、水能丰富、中下游航运价值大水量小、季节改变大、汛期短、含沙量大，有结冰期，东北地区有春汛和夏秋汛资源林业：主要分布在西南、东南山区，茶、油桐、毛竹、杉树、樟树繁多林业：主要分布在大小兴安岭和长白山地自然林区水资源丰富水资源不足常规能源缺乏，水能丰富，有色金属矿丰富煤、石油、自然气常规能源足够，铁矿丰富生态问题洪涝灾难、水体污染、酸雨、“红漠化”“石漠化”华北旱涝、盐碱、风沙；黄土高原水土流失；东北平原黑土流失和湿地破坏2．人文地理特征差异南方地区北方地区农业水田农业，一年两熟到三熟，渔业发达旱地农业，东北一年一熟，华北两年三熟或一年两熟我国水稻、油茶、甘蔗、茶叶、自然橡胶、亚热带和热带水果的重要产区小麦、玉米、高粱、大豆、甜菜、棉花、花生、谷子及温带水果的重要产地工业长江中下游工业带；南部沿海外向型工业带；西南地区轻纺工业和有色金属工业发达；“珠三角”工业基地辽中南重工业基地与京津唐综合性工业基地形成了环渤海工业带；山西能源基地人民生活主食为大米，房屋屋顶坡度大，利于排水，龙舟竞赛、游泳主食为面食，房屋墙厚防寒保暖，交通以铁路、马路为主，冬季溜冰[集训过关]下图为我国南、北方水资源、人口及耕地分布比照图。
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有较多的高原湖泊和河流，因此该区域的生态功能主要是 保护湿地和涵养水源。其他区域主要是以保护林草和生物 多样性为主。
答案
1.D
2.C
考点一
湿地及其生态功能
试题调研
经国务院批准，我国第十一个国家级综合试验区 ——“青海三江源国家生态保护综合试验区”建立。下图 为“三江源自然保护区分布略图”。读图回答3～4题。
思维建模
措施对策型 措施对策类设问在高考中最常见的呈现形式有“应该 如何防治某种污染”“请为某区域的可持续发展出谋 划策”“列举某种自然灾害的防治措施”“对该问题 的治理提出几点合理的建议”“请指出该地农业可持 续发展的方向”等。常见的设问词有“措施”“对 策”“建议”“治理方法”“发展方向”“出谋划 策”“吸取经验”等。常见的设问有自然灾害的防治 措施，人口、城市化问题的解决办法，区域农业、工
试题调研
(2013· 海南地理)地处干旱区的宁夏银川市，其周 边地区曾广布湖泊，明清时有“七十二连湖”的说 法。20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几。1999年开 始，银川实施恢复湿地的计划。下图示意银川周围目 前的湖泊分布。据此完成1～2题。
考点二
湿地资源问题及湿地保护
试题调研
1．20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几的主要原因是 ( A．泥沙淤积 C．排水造田 B．气候变暖 D．黄河来水量减少 ( ①增强城市排污能力 ②增加城市空气湿度 ③美化城市环境 ④增大城市气温年较差 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ ) )
思维建模
业、交通可持续发展的对策，区域生态环境问题的治 理措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展 存在问题的解决措施，区域可持续发展的方向等。 措施对策类试题的答题模板如下： (1)瞄准设问，分析原因。对于该类试题，即使题目中 没有对原因的考查，在解答时也应该先找出造成该问 题的自然和人为原因。
答案
3.A
4.C
考点一
湿地及其生态功能
试题调研
5．(2010· 四川文综)读以下两幅区域图，完成下列要求。
(1)分析左图中乙地的湿地形成原因，并指出湿地对改 善和保护生态环境的作用。 (2)七月，当你乘坐热气球在右图中的丙地上空遨游 时，请把可以俯瞰到的主要自然景观描述出来。
考点一
解析
湿地及其生态功能
2． 疏浚、恢复湖泊湿地，对银川环境的直接影响是
考点二
解析
湿地资源问题及湿地保护
试题调研
第1题，本题考查人类活动对地理环境的影响。20世 纪80年代与明清时代相比气候变化不足以导致银川周 边湖泊所剩无几，银川平原是我国重要的灌溉农业 区，湖泊变少的主要原因是人类的排水造田。所以本 题选择C选项。
第2题，本题考查湿地的生态功能。湿地具有多种生态 功能，被称为“地球之肾”。湿地是水源地，是蓄水 池，能够提供水源；湿地能够降解污染；湿地是很多 珍稀动物的栖息地，能够保护生物的多样性。
试题调研
(1)湿地的形成条件有：湿润地区，降水充沛或气温较低， 蒸发微弱；地势低平，排水不畅；地下有隔水层或冻土， 不利于地表水下渗等。它具有调节气候、调控洪水、保护 生物多样性等功能。要结合地区特点相应分析。
(2)丙处为西西伯利亚平原，地形平坦，河流纵横，纬度较 高，易形成沼泽，亚寒带针叶林广布。
考点一
答案
湿地及其生态功能
试题调研
(1)形成原因：气温低，地表水蒸发弱；地势低平，排 水不畅；冻土阻隔，水分下渗少，故地面长期潮湿、 积水。作用：调节气候(或调节河、湖水量)，保护生物 多样性(或保护生态系统)。 (2)平原广阔，地形坦荡；河流纵横，沼泽广布；亚寒 带针叶林绵延不断(或狐、熊穿行)。
考点二
(3)措施
湿地资源问题及湿地保护
基础梳理
地区 洞庭湖
具体措施 长江流域实行退耕还林、封山育林、退 田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建 镇、加固干堤、疏浚河道
三江平原 采取了退耕还林、还草、还湿地等措施 [点拨] 湿地保护的两大原则 一是保护与开发并重、协调一致；二是湿地既是自然 资源，又是环境资源，要特别重视湿地的环境作用。
考点二
湿地资源问题及湿地保护
试题调研ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
湿地对城市的直接影响是增加空气的湿度和美化环 境。湿地增大，可以降解污染，但湿地湖泊主要功能 不是对城市污染进行净化，城市排污能力的增强主要 依靠对城市污水的净化处理。所以本题选择B选项。
答案
1.C
2.B
考点二
湿地资源问题及湿地保护
试题调研
一张卫星照片清晰显示：一个面积达96.7平方千米 的湖泊从青海湖分离出去，青海湖由单一大湖裂变成 了湖泊群，专家表示这是青海湖生态恶化的突出表 征。据此完成3～4题。
考点一
解析
湿地及其生态功能
试题调研
第1题，从图中各生态功能区来看，abc位于西北干旱半干 旱区，ab为沙漠广布的新疆和甘肃，位于绿洲地区，地形 平坦，c地光照充足、风沙强烈；e地处于青藏高原上，光 照充足；f地地形崎岖，但降水较多；dg处于东北和东南地 区，为季风气候区，降水丰富，林地多。 第2题，e地地处青藏高原，为我国大江大河的源头地区，
考点一
湿地及其生态功能
试题调研
1． 对下列各组生态功能区自然环境共同特点的描 述，符合实际的是 A．ab—草原广布、温差大 B．bf—地表崎岖、降水少 C．ce—光照充足、风沙小 D．dg—气候湿润、林地多 2． 下列生态功能区中，规划目的以保护湿地、涵养 水源为主的是 A．c B． d C．e ( D．f ) ( )
考点二
湿地资源问题及湿地保护
试题调研
(2)图中④区域近年来“拓荒养牛”的非法牧场越来越 多，对森林破坏严重，影响了热带雨林“地球之肺” 的功能，产生了生态环境问题，造成温室气体浓度上 升。同时由于森林破坏严重，水土流失加剧。
答案
(1)②地河流落差小，地势低平；水位季节变化大；沿 河多沼泽。③地处于河口三角洲；水网密布;多滩涂。 (2)热带雨林被大面积砍伐。全球温室气体浓度上升， 气候变暖加剧。水土流失，河流泥沙增加等。
内部富营养 环境污染 化加剧，水 草繁茂、 泥炭化加速 大量引 水灌溉 河流的截 流改向 湿地中水 量减少、 干涸
深化探究
造成入湖营养物增 加，使湖沼内藻类 与水草丛生，也就 是人为加速的富营 养化过程 使水量减少，有些 湖沼在几十年内就 明显缩小、变浅， 直至完全干涸
考点二
湿地资源问题及湿地保护
考点二
湿地资源问题及湿地保护
大河上游(如我 国三江源湿地) 东北三江平 原湿地
深化探究
主要目的是保护当地脆 弱的生态环境和水源 主要目的是调节河湖水 量，调节气候，保护生 物多样性 净化水质，降解内陆河 流污染物，提高环境质 量；蓄滞洪水；保护生 物多样性和生态环境
黄河三角 洲湿地
考点二
湿地资源问题及湿地保护
考点一
湿地及其生态功能
试题调研
3． 三江源地区生态脆弱的主要原因是 ( ) A．地势高，气候寒冷 B．冰川众多，湿地广布 C．地形崎岖，交通不便 D．深居内陆，远离海洋 4． 三江源地区湿地广布，其具有的重要价值突出表现 为 ( ) ①为人类提供了丰富的农副产品 ②为鸟类等动物提 供了充足的食物和良好的生存空间 ③调蓄了长江、 黄河和澜沧江等河流的洪水 ④是我国淡水资源的重 要补给地 ⑤具有发展农业的巨大潜力 ⑥具有较高 的旅游价值 A．①③⑤ B．①②③ C．②④⑥ D．④⑤⑥
考点二
湿地资源问题及湿地保护
试题调研
3． 与青海湖面积变小，基本无关的因素是 ( ) A．环湖地区草场退化，沙化严重 B．全球性气候变化，气温上升，降水量减少 C．由土地垦殖，导致围湖造田和引水灌溉 D．过度放牧和长时间过度开发利用自然资源 4． 下列措施有利于保护青海湖生态环境的是 ( ) ①实施湿地保护 ②草原鼠虫害防治 ③沙漠化 土地治理 ④生态防护林建设 ⑤退牧还草 ⑥生 态移民等工程 A．①②③④ B．②③④⑤⑥ C．①③⑤⑥ D．①②③④⑤⑥
试题调研
5．(2010· 浙江文综)下图是世界某区域略图。读图，完成 下列问题。
(1)图中②③两地湿地广布，请分别简述其成因。 (2)据报道，近年来④地所在区域非法牧场扩张对生 态环境产生负面影响。你认为主要有哪些负面影响？
考点二
解析
湿地资源问题及湿地保护
试题调研
(1)湿地这一概念在狭义上一般被认为是陆地与水域之 间的过渡地带；广义上则被定义为“包括沼泽、滩 涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊、水 库、稻田等”。《国际湿地公约》对湿地的定义是广 义定义。②地位于河流中游，等高线稀疏，说明地势 平坦，坡度小，且②地位于热带草原气候区，湿季受 赤道低气压带控制而多雨，降水集中，导致河道往往 水流不畅，河水溢出河道造成沿河地区多沼泽地，形 成很多湿地。③地位于河流入海口处的三角洲地带， 地势低平，河道宽广，河汊众多，形成水网，再加上 沿海地区多滩涂，导致多湿地。
考点二
湿地资源问题及湿地保护
深化探究
(2)人为原因 近代人类活动的干预，极大地加速了湿地消亡的过 程，湿地消亡的人为因素见下表： 人类活动 土壤侵蚀 外部物质进入， 围湖(海)造陆 填充作用加剧 影响 导致的结果 导致入湖泥沙量 大增 使湖沼和海滨滩 涂面积剧减，乃 至消失
考点二
湿地资源问题及湿地保护
必修Ⅲ 第二章第2讲
湿地资源的开发与保护——以 洞庭湖区为例
考点一
湿地及其生态功能
基础梳理
1．湿地的含义 (1)湿地的定义：水位经常接近地表或为 浅水 覆盖的 土地。
天然湿地： 沼泽 、滩涂、低潮时水深不超过 (2)湿地 6米的浅海区、河流、湖泊等 的分 人工湿地： 水库 、稻田等
(3)湿地的特点 ①地表常年或经常有水，属于 陆地与水体 之间的过 渡带。 ②分布广泛，类型多样。