初中数学专题复习

合集下载

初中数学代数专题复习(答案)

初中数学代数专题复习(答案)

初中数学代数专题复习(答案)
1. 代数基础知识
- 数的分类:自然数、整数、有理数、无理数、实数、复数
- 数及运算:加、减、乘、除、乘方、开方、分数、比例、百分数、整式、分式
- 代数式的概念及基本性质:代数式、同类项、合并同类项、系数、常数项、单项式、多项式
2. 一元一次方程式
- 方程式及解的概念:方程式、解、未知量
- 一元一次方程式的解法:加减消元法、倍数消元法、公式法
3. 一元一次不等式
- 不等式及解的概念:不等式、解、解集
- 一元一次不等式的解法:加减法、倍数法、分式法、倒数法
4. 一元二次方程式
- 一元二次方程式的概念及一般式
- 一元二次方程式的解法:配方法、公式法、完全平方公式
5. 一元二次不等式
- 一元二次不等式的概念及解法
6. 笛卡尔坐标系
- 直角坐标系的概念、性质、坐标表示
- 解直线方程:解析法、斜率公式、截距公式
- 解圆方程:标准式、一般式
7. 实数集合及数轴
- 实数的分类及性质
- 数轴的绘制及应用
8. 几何初步
- 等腰三角形、等边三角形、直角三角形、全等三角形、相似三角形的定义及判定
- 余弦定理、正弦定理、勾股定理
9. 附加题及答案
以上是初中数学代数专题的复习材料及答案,希望能帮助大家顺利完成复习,获得优异成绩。

初中数学复习题带答案

初中数学复习题带答案

初中数学复习题带答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个数是正整数?A. -3B. 0C. 5D. -1答案:C2. 一个数的平方根是4,这个数是:A. 16B. 8C. 4D. 2答案:A3. 如果一个角的补角是120°,那么这个角是:A. 60°B. 30°C. 90°D. 120°答案:A4. 一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米,它的周长是:A. 30厘米B. 20厘米C. 15厘米D. 25厘米答案:A5. 以下哪个是二次根式?A. √4B. √(-1)C. √(2x)D. √x^2答案:C6. 一个数的绝对值是5,这个数可能是:A. -5B. 5C. -5或5D. 以上都不是答案:C7. 一个圆的半径是3厘米,它的面积是:A. 28.26平方厘米B. 18.84平方厘米C. 9平方厘米D. 6平方厘米答案:B8. 如果一个三角形的三个内角之和是180°,那么这个三角形是:A. 直角三角形B. 锐角三角形C. 钝角三角形D. 不能确定答案:D9. 下列哪个是不等式?A. 2x + 3 > 5B. 2x + 3 = 5C. 2x + 3D. 2x + 3 < 5答案:A10. 一个数的立方是-27,这个数是:A. -3B. 3C. -27D. 27答案:A二、填空题(每题2分,共20分)11. 一个数的相反数是-8,这个数是________。

答案:812. 如果一个分数的分子是5,分母是3,那么这个分数化简后的结果是________。

答案:\(\frac{5}{3}\)13. 一个数的平方是25,这个数是________。

答案:\(±5\)14. 一个圆的直径是14厘米,它的半径是________厘米。

答案:715. 一个三角形的三个内角分别是40°、60°和80°,这个三角形是________三角形。

初中数学总复习

初中数学总复习

初中数学总复习初中数学总复资料1.数与代数1.1 数与式有理数:有限或循环小数(无理数:无限不循环小数)数轴:三要素相反数绝对值:│a│= a(a≥0)│a│=-a(a<0)倒数指数零指数:a=1(a≠0)负整指数:(a≠0,n是正整数)完全平方公式:(a±b)²=a²±2ab+b²平方差公式:(a+b)(a-b)=a²-b²幂的运算性质:am·an=am+nam÷an=am-nam)n=amnab)n=anbnan/n科学记数法:a×10n(1≤a<10,n是整数)算术平方根、平方根、立方根、1.2 方程与不等式一元二次方程定义及一般形式:ax²+bx+c=0(a≠0)解法:1.直接开平方法.2.配方法3.公式法:x1,2= (-b±√(b²-4ac))/2a4.因式分解法.根的判别式:Δ=b²-4ac>0,有两个解。

Δ=b²-4ac<0,无解。

Δ=b²-4ac=0,有1个解。

维达定理:x1+x2=-b/a,x1×x2=c/a常用等式:x1+x2=-b/a,x1×x2=c/a1.3 应用题1.行程问题:相遇问题、追及问题、水中航行:v顺=船速+水速;v逆=船速-水速2.增长率问题:起始数(1+X)=终止数3.工程问题:工作量=工作效率×工作时间(常把工作量看着单位“1”)。

4.几何问题1.4 分式方程(注意检验)由增根求参数的值:1.将原方程化为整式方程2.将增根带入化间后的整式方程,求出参数的值。

1.5 不等式的性质1.a>b→a+c>b+c2.a>b→ac>bc(c>0)3.a>b→ac<bc(c<0)4.a>b,b>c→a>c5.a>b,c>d→a+c>b+d.2.函数2.1 一次函数1.定义:y=kx+b(k≠0)2.图象:直线过点(0,b)—与y轴的交点和(-b/k,0)—与x轴的交点。

初中数学中考专题复习

初中数学中考专题复习

初中数学中考专题复习第一部分 代 数一、数与式㈠ 数(有理数、无理数、实数)1、有理数的分类⑴按“正与不正”分 ⑵按“整与不整”分2、无理数的概念无理数:无限不循环小数。

3、实数的分类⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎭⎬⎫⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎭⎪⎪⎪⎬⎫⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧无限不循环小数负无理数正无理数无理数数有限小数或无限循环小负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数实数4、实数的几个重要概念⑴数轴三要素:原点、单位长度、正方向意义:①数轴上的点表示实数,并且实数与数轴上的点是一一对应的关系。

②数轴上的数右边的总比左边的大。

⑵绝对值定义:||a 的几何意义是实数a 在数轴上的对应点与原点之间的距离。

绝对值的意义:||a 是一个非负数,即0||≥a 。

⎪⎩⎪⎨⎧<-=>=)0()0(0)0(||a a a a a a⑶相反数定义:只有符号不同,而绝对值相同的两个数称为相反数,零的相反数是零.。

意义:①若b a 、互为相反数,则0=+b a 。

②互为相反数的两个数商为-1.⑷倒数定义:把一个数的分子分母颠调位置后所得的数是这个数的倒数,零没有倒数。

零 负整数 有理数 正有理数 正有理数正分数 正整数 负分数 零 零负整数正整数有理数分数整数 负分数正分数自然数意义:互为倒数的两个数积为1.5、实数的应用⑴近似数:常见的近似数一般是按某种要求采用四舍五入法所得的数。

⑵有效数字:有效数字是指从左边第一个不是零的数字起到精确到的数位止的所有数字。

⑶科学计数法:把一个较大或较小的数写成),101(10为正整数n a a N n <≤⨯=。

6、常见的非负数02≥a 0≥a 0≥a意义:02=++c b a ,则0===c b a7、实数大小的比较⑴利用数轴比较:数轴上的数右边的总比左边的大。

⑵用绝对值比较:两个正数绝对值大的较大,两个负数绝对值大的反而小。

⑶差值比较:两个实数b a ,有如下三种关系:①b a b a >⇔>-0 ②b a b a <⇔<-0 ③b a b a =⇔=-0 ⑷商值比较法:设b a ,是任意两正实数,则①b a b a >⇔>1 ②b a b a <⇔<1 ③b a b a=⇔=1。

初中数学总复习知识点整理(最全)

初中数学总复习知识点整理(最全)

初中数学总复习知识点整理(最全)知识点分类
1. 整数
1.1 整数的概念
1.2 整数的进位与退位
1.3 整数的加减法
1.4 整数的乘法
1.5 整数的除法
2.分数
2.1 几个基本概念
2.2 分数的基本性质2.3 分数的加减法
2.4 分数的乘法
2.5 分数的除法
3. 小数
3.1 小数的概念
3.2 小数与分数的转化3.3 小数的加减法
3.4 小数的乘法
3.5 小数的除法
4.代数
4.1 代数式的概念和性质4.2 代数式的加减法
4.3 代数式的乘法
4.4 公式和方程
4.5 解一元一次方程
5. 轴对称与余弦定理5.1 轴对称的基本概念5.2 轴对称的性质
5.3 用轴对称解题
5.4 余弦定理的概念和性质
5.5 用余弦定理解题
6.勾股定理与三角函数
6.1 勾股定理的概念和性质
6.2 在平面直角坐标系中应用勾股定理6.3 用勾股定理解决实际问题
6.4 三角函数的定义和性质
6.5 用三角函数解决实际问题
知识点重点
- 整数的进位与退位
- 分数的加减法
- 代数式的乘法
- 解一元一次方程
- 用轴对称解题
- 用余弦定理解题
- 用勾股定理解决实际问题- 用三角函数解决实际问题知识点易错点
- 乘方与加减混淆
- 分数的错位相乘
- 代数式乘法计算错误
- 方程解错
- 三角函数概念混淆
- 勾股定理和余弦定理运用错误
- 计算精度不足
以上是初中数学的总复习知识点整理,祝您考试顺利!。

初中数学函数三大专题复习

初中数学函数三大专题复习

初中数学函数三大专题复习
一、函数的定义与性质
1. 函数的定义:函数是一个将一个集合的每一个元素映射到另
一个集合的规则。

2. 函数的性质:
- 定义域:函数定义中的所有可能输入的集合称为定义域。

- 值域:函数所有可能的输出值的集合称为值域。

- 单调性:函数是递增的或递减的,称为函数的单调性。

- 奇偶性:函数在定义域内的奇偶性可以根据函数的对称性来
确定。

二、函数的图像与性质
1. 函数的图像:函数的图像是表示函数值和自变量之间对应关
系的图形。

2. 基本函数的图像:
- 幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等函数的图像特点。

- 图像的对称性特点,如奇函数关于原点对称,偶函数关于y
轴对称。

3. 函数的性质与图像:
- 函数的最大值和最小值可以通过图像上的关键点来确定。

- 函数的奇偶性可以通过图像的对称性来判断。

三、函数的运算与应用
1. 函数之间的运算:
- 函数的加法、减法、乘法和除法的定义与性质。

- 复合函数的概念和计算方法。

2. 函数的应用:
- 实际问题中常用的函数模型,如线性函数、二次函数、指数函数等。

- 函数的图像在实际问题中的应用,如求函数的最小值、最大值等。

总结:
初中数学函数的三大专题复习包括函数的定义与性质、函数的图像与性质以及函数的运算与应用。

掌握这些知识可以帮助我们理解函数的基本概念和特点,提高数学问题的解题能力。

初中数学专题复习知识点及习题

初中数学专题复习知识点及习题

初中数学专题复习知识点及习题1. 整数与有理数1.1 整数概念整数是由正整数、负整数和0组成的数集。

其中,正整数是大于0的整数,负整数是小于0的整数,0既不是正整数也不是负整数。

1.2 整数的运算整数的运算包括加法、减法、乘法和除法。

其中,加法和减法遵循符号相同则相加(减)的原则;乘法和除法则遵循符号相同为正,符号不同为负的原则。

1.3 有理数的概念有理数是可以表示为两个整数的比值的数,包括整数和分数。

有理数的分数形式可以化简为最简形式。

1.4 有理数的运算有理数的运算包括加法、减法、乘法和除法。

其中,加法和减法可简化为同分母后进行运算,乘法可直接相乘,除法可转化为乘法运算的倒数。

2. 代数式与方程式2.1 代数式的概念代数式是由数、字母和运算符号组成的式子,可以进行运算。

代数式中的字母代表一个未知数,可以是任意实数。

2.2 代数式的运算代数式的运算包括加法、减法、乘法和除法。

在运算时,需要遵循运算法则和优先级,如乘法分配律、加法交换律等。

2.3 方程式的概念方程式是含有未知数的等式,由等号连接。

方程式的解是使得方程式成立的未知数的值。

2.4 方程式的求解求解方程式的过程就是确定未知数的值。

可以通过变量的移项、合并同类项、消去分母等方法来求解方程式。

3. 几何图形与运动3.1 几何图形的特征几何图形包括点、线、面和体。

每种几何图形都有一些特征属性,如线段的长度、角的大小等。

3.2 几何图形的分类几何图形可以分为平面图形和立体图形。

平面图形包括圆、三角形、矩形等;立体图形包括球体、长方体、正方体等。

3.3 运动的描述运动可以通过速度、时间和路程来描述。

速度是单位时间内所走的路程,时间是运动所需的时间,路程是运动的总长度。

3.4 运动的计算根据速度、时间和路程的关系,可以通过已知两个量求解第三个量。

例如,已知速度和时间,可以求解路程;已知速度和路程,可以求解时间。

4. 数据和统计4.1 数据的收集数据收集是指对某个事件或现象进行观察和记录,获取相关信息。

初中数学复习题集及答案

初中数学复习题集及答案

初中数学复习题集及答案一、选择题1.下列哪个数是素数?A.12B.25C.37D.42答案:C2.计算下列各式的值:(3+4)×8÷2-5A.20B.22C.25D.27答案:B3.已知一边长为5cm的正方形,它的周长是多少?A.15cmB.20cmC.25cmD.30cm答案:C4.求下列各数的平方根:16A.2B.4C.8D.16答案:B5.简化下列各式:2x+3y-4x+5yA.x+2yB.-2x+8yC.-2x+2yD.8x-2y答案:A二、填空题1.将10的3次方写成指数形式:10^___答案:32.已知a=5,b=2,求a²-b²的值:___答案:213.求方程2x+4=10的解:x=___答案:34.已知长方形的长是10cm,宽是5cm,它的面积是___平方厘米。

答案:505.一只水桶里有30升的水,倒出1/3,还剩___升。

答案:20三、解答题1.求下列各组数的最大公约数:18和27答案:最大公约数为9。

2.解方程:3x-7=14答案:x=73.已知直角三角形的斜边长为10cm,一个直角边长为6cm,求另一个直角边的长度。

答案:直角边长为8cm。

四、应用题某班有30名学生,其中男生比例为3:2,女生占总人数的几分之几?答案:男生人数为30×(3/5)=18人女生人数为30-18=12人女生占总人数的2/5。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

初中数学专题复习 一元二次方程与二次函数 第一部分 真题精讲【例1】已知:关于x 的方程23(1)230mx m x m --+-=.⑴求证:m 取任何实数时,方程总有实数根;⑵若二次函数213(1)21=--+-y mx m x m 的图象关于y 轴对称. ①求二次函数1y 的解析式;②已知一次函数222=-y x ,证明:在实数范围内,对于x 的同一个值,这两个函数所对应的函数值12y y ≥均成立;⑶在⑵条件下,若二次函数23y ax bx c =++的图象经过点(50)-,,且在实数范围内,对于x 的同一个值,这三个函数所对应的函数值132y y y ≥≥,均成立,求二次函数23=++y ax bx c 的解析式.【思路分析】本题是一道典型的从方程转函数的问题,这是比较常见的关于一元二次方程与二次函数的考查方式。

由于并未说明该方程是否是一元二次方程,所以需要讨论M=0和M ≠0两种情况,然后利用根的判别式去判断。

第二问的第一小问考关于Y 轴对称的二次函数的性质,即一次项系数为0,然后求得解析式。

第二问加入了一个一次函数,证明因变量的大小关系,直接相减即可。

事实上这个一次函数2y 恰好是抛物线1y 的一条切线,只有一个公共点(1,0)。

根据这个信息,第三问的函数如果要取不等式等号,也必须过该点。

于是通过代点,将3y 用只含a 的表达式表示出来,再利用132y y y ≥≥,构建两个不等式,最终分析出a 为何值时不等式取等号,于是可以得出结果.【解析】解:(1)分两种情况:当0m =时,原方程化为033=-x ,解得1x =, (不要遗漏) ∴当0m =,原方程有实数根.当0≠m 时,原方程为关于x 的一元二次方程,∵()()()222[31]4236930m m m m m m =----=-+=-△≥.∴原方程有两个实数根. (如果上面的方程不是完全平方式该怎样办?再来一次根的判定,让判别式小于0就可以了,不过中考如果不是压轴题基本判别式都会是完全平方式,大家注意就是了)综上所述,m 取任何实数时,方程总有实数根.(2)①∵关于x 的二次函数32)1(321-+--=m x m mx y 的图象关于y 轴对称,∴0)1(3=-m .(关于Y 轴对称的二次函数一次项系数一定为0) ∴1=m .∴抛物线的解析式为121-=x y .②∵()()221212210y y x x x -=---=-≥,(判断大小直接做差)∴12y y ≥(当且仅当1x =时,等号成立).(3)由②知,当1x =时,120y y ==.∴1y 、2y 的图象都经过()1,0. (很重要,要对那个等号有敏锐的感觉) ∵对于x 的同一个值,132y y y ≥≥, ∴23y ax bx c =++的图象必经过()1,0. 又∵23y ax bx c =++经过()5,0-,∴()()231545y a x x ax ax a =-+=+-. (巧妙的将表达式化成两点式,避免繁琐计算)设)22(54223---+=-=x a ax ax y y y )52()24(2a x a ax -+-+=. ∵对于x 的同一个值,这三个函数所对应的函数值132y y y ≥≥均成立, ∴320y y -≥,图7∴2(42)(25)0y ax a x a =+-+-≥. 又根据1y 、2y 的图象可得 0a >, ∴24(25)(42)04a a a y a---=最小≥.(a>0时,顶点纵坐标就是函数的最小值)∴2(42)4(25)0a a a ---≤. ∴2(31)0a -≤.而2(31)0a -≥. 只有013=-a ,解得13a =. ∴抛物线的解析式为35343123-+=x x y .【例2】关于x 的一元二次方程22(1)2(2)10m x m x ---+=.(1)当m 为何值时,方程有两个不相等的实数根;(2)点()11A --,是抛物线22(1)2(2)1y m x m x =---+上的点,求抛物线的解析式; (3)在(2)的条件下,若点B 与点A 关于抛物线的对称轴对称,是否存在与抛物线只交于点B 的直线,若存在,请求出直线的解析式;若不存在,请说明理由.【思路分析】第一问判别式依然要注意二次项系数不为零这一条件。

第二问给点求解析式,比较简单。

值得关注的是第三问,要注意如果有一次函数和二次函数只有一个交点,则需要设直线y=kx+b 以后联立,新得到的一元二次方程的根的判别式是否为零,但是这样还不够,因为y=kx+b 的形式并未包括斜率不存在即垂直于x 轴的直线,恰恰这种直线也是和抛物线仅有一个交点,所以需要分情况讨论,不要遗漏任何一种可能.【解析】:(1)由题意得[]22224(1)0m m ∆=---->()解得54m <210m -≠解得1m ≠±当54m <且1m ≠±时,方程有两个不相等的实数根. (2)由题意得212(2)11m m -+-+=-解得31m m =-=,(舍) (始终牢记二次项系数不为0) 28101y x x =++ (3)抛物线的对称轴是58x =由题意得114B ⎛⎫-- ⎪⎝⎭, (关于对称轴对称的点的性质要掌握)14x =-与抛物线有且只有一个交点B (这种情况考试中容易遗漏)另设过点B 的直线y kx b =+(0k ≠)把114B ⎛⎫-- ⎪⎝⎭,代入y kx b =+,得14k b -+=-,114b k =-114y kx k =+-28101114y x x y kx k ⎧=++⎪⎨=+-⎪⎩ 整理得218(10)204x k x k +--+=有且只有一个交点,21(10)48(2)04k k ∆=--⨯⨯-+=解得6k =162y x =+综上,与抛物线有且只有一个交点B 的直线的解析式有14x =-,162y x =+【例3】已知P (3,m -)和Q (1,m )是抛物线221y x bx =++上的两点. (1)求b 的值;(2)判断关于x 的一元二次方程221x bx ++=0是否有实数根,若有,求出它的实数根;若没有,请说明理由;(3)将抛物线221y x bx =++的图象向上平移k (k 是正整数)个单位,使平移后的图象与x 轴无交点,求k 的最小值.【思路分析】 拿到题目,很多同学不假思索就直接开始代点,然后建立二元方程组, 十分麻烦,计算量大,浪费时间并且可能出错。

但是仔细看题,发现P,Q 纵坐标是一样的,说明他们关于抛物线的对称轴对称。

而抛物线只有一个未知系数,所以轻松写出对称轴求出b 。

第二问依然是判别式问题,比较简单。

第三问考平移,也是这类问题的一个热点,在其他区县的模拟题中也有类似的考察。

考生一定要把握平移后解析式发生的变化,即左加右减(单独的x),上加下减(表达式整体)然后求出结果。

【解析】(1)因为点P 、Q 在抛物线上且纵坐标相同,所以P 、Q 关于抛物线对称轴对称并且到对称轴距离相等.所以,抛物线对称轴3142b x -+=-=,所以,4b =. (2)由(1)可知,关于x 的一元二次方程为2241x x ++=0.因为,24b ac =-=16-8=8>0. 所以,方程有两个不同的实数根,分别是1122b x a-+==-+,2122b x a-==--. (3)由(1)可知,抛物线2241y x x =++的图象向上平移k (k 是正整数)个单位后的解析式为2241y x x k =+++.若使抛物线2241y x x k =+++的图象与x 轴无交点,只需22410x x k +++= 无实数解即可.由24b ac =-=168(1)k -+=88k -<0,得1k > 又k 是正整数,所以k 得最小值为2.【例4】已知抛物线2442y ax ax a =-+-,其中a 是常数. (1)求抛物线的顶点坐标; (2)若25a >,且抛物线与x 轴交于整数点(坐标为整数的点),求此抛物线的解析式. 【思路分析】本题第一问较为简单,用直接求顶点的公式也可以算,但是如果巧妙的将a 提出来,里面就是一个关于X 的完全平方式,从而得到抛物线的顶点式,节省了时间.第二问则需要把握抛物线与X 轴交于整数点的判别式性质.这和一元二次方程有整数根是一样的.尤其注意利用题中所给25a >,合理变换以后代入判别式,求得整点的可能取值. (1)依题意,得0a ≠, ∴2442y ax ax a =-+-()()224422 2.a x x a x =-+-=--∴抛物线的顶点坐标为(2,2)- (2)∵抛物线与x 轴交于整数点,∴24420ax ax a -+-=的根是整数.∴2x ==±∵0a >,∴2x =±是整数. ∴2a是整数的完全平方数. ∵25a >, ∴25a<. (很多考生想不到这种变化而导致后面无从下手) ∴2a取1,4, 当21a =时,2a =; 当24a =时,12a = . ∴a 的值为2或12. ∴抛物线的解析式为2286y x x =-+或2122y x x =-.【例5】已知:关于x 的一元二次方程()()21210m x m x -+--=(m 为实数) (1)若方程有两个不相等的实数根,求m 的取值范围;(2)在(1)的条件下,求证:无论m 取何值,抛物线()()2121y m x m x =-+--总过x 轴上的一个固定点;(3)若m 是整数,且关于x 的一元二次方程()()21210m x m x -+--=有两个不相等的整数根,把抛物线()()2121y m x m x =-+--向右平移3个单位长度,求平移后的解析式.【思路分析】本题第一问比较简单,直接判别式≥0就可以了,依然不能遗漏的是m-1≠0。

第二问则是比较常见的题型.一般来说求固定点既是求一个和未知系数无关的X,Y 的取值.对于本题来说,直接将抛物线中的m 提出,对其进行因式分解得到y=(mx-x-1)(x+1)就可以看出当x=-1时,Y=0,而这一点恰是抛物线横过的X 轴上固定点.如果想不到因式分解,由于本题固定点的特殊性(在X 轴上),也可以直接用求根公式求出两个根,标准答案既是如此,但是有些麻烦,不如直接因式分解来得快.至于第三问,又是整数根问题+平移问题,因为第二问中已求出另一根,所以直接令其为整数即可,比较简单.解:(1)()()22241m m m ∆=-+-=∵方程有两个不相等的实数根, ∴0m ≠ ∵10m -≠,∴m 的取值范围是0m ≠且1m ≠.(2)证明:令0y =得()()21210m x m x -+--=.∴()()()()222121m m m x m m ----±==--.∴()()12221121211m m m m x x m m m -+--++==-==---, (这样做是因为已经知道判别式是2m ,计算量比较小,如果根号内不是完全平方就需要注意了)∴抛物线与x 轴的交点坐标为()11001m ⎛⎫-⎪-⎝⎭,,,, ∴无论m 取何值,抛物线()()2121y m x m x =-+--总过定点()10-, (3)∵1x =-是整数 ∴只需11m -是整数. ∵m 是整数,且01m m ≠≠,, ∴2m =当2m =时,抛物线为21y x =-.把它的图象向右平移3个单位长度,得到的抛物线解析式为 ()223168y x x x =--=-+【总结】 中考中一元二次方程与二次函数几乎也是必考内容,但是考点无非也就是因式分解,判别式,对称轴,两根范围,平移以及直线与抛物线的交点问题。

相关文档
最新文档