热学(温度与热平衡)
温度与热量物体的热平衡和热量传递

温度与热量物体的热平衡和热量传递热量是物体内部微观粒子的运动引起的能量传递方式。
热量传递可以通过三种途径进行:传导、辐射和对流。
而热平衡是指物体在相互接触时,热量不再传递的状态。
本文将结合实例,并介绍温度、热量的定义和计量单位,以及物体的热平衡和热量传递的过程。
一、温度的定义和计量单位温度是反映物体热状态的物理量。
温度是物质内部分子(原子)热运动的混乱程度的度量,通常用热力学温标来表示。
热力学温标通常使用开氏度(K)作为单位。
绝对零度为0K,该温度下物体的分子或原子的热运动停止,没有热量存在。
开氏度与摄氏度之间的转换关系为:开氏温度 = 摄氏温度 + 273.15K。
二、物体的热平衡与热量传递物体在热平衡时,各部分之间的温度没有变化,不再发生热量传递。
在无外界干扰的情况下,物体内部的温度分布趋于均匀。
热平衡是指两个相互接触的物体之间温度相等且没有热量的传递。
当两个物体温度相同时,它们达到了热平衡状态。
热平衡是热力学的基本概念之一,也是理解热量传递过程的基础。
热量传递是指物体之间或物体内部各部分之间的热量能量的传递。
热量传递的方式分为三种:传导、辐射和对流。
1. 传导:传导是指热量通过物质内部的传递。
当两个物体处于接触状态时,寒冷的物体的分子会与热的物体的分子碰撞,导致热量从高温物体传导到低温物体。
传导过程中,热量传递的速度与物体的热导率有关。
常见的导热物质有金属等。
2. 辐射:辐射是热量通过电磁波的传播而传递。
辐射的热量传递不需要介质,可以在真空中进行。
热辐射会由高温物体向低温物体辐射能量,直到两者达到热平衡。
太阳的热量传递到地球上的过程就是通过辐射进行的。
3. 对流:对流是指液体或气体在物体内部或物体之间流动时传递热量的过程。
对流的热量传递是通过流体的运动实现的。
例如,烧开水时,热水从底部上升,形成对流,使整个水体加热均匀。
自然对流和强制对流是两种常见的对流方式。
三、例子说明为了更好地理解热平衡和热量传递,以下通过几个例子进行说明。
热学 第一章 热力学系统的平衡态与温度

例如:粒子数
箱子假想分成两相同体积 的部分,达到平衡时,两侧粒 子有的穿越界线,但两侧粒子 数相同。
三、状态参量
状态参量:描述系统平衡态宏观性质的物理量。 常用的状态参量包括以下四类:
几何参量,如体积和应变等; 力学参量,如压强和应力等; 电磁参量,如电场和磁场强度、电极化与磁化等; 化学参量,如组成系统各化学组份的质量、物质的量。 只需要体积和压强两个状态参量就能够确定热力学 系统的平衡态,这样的系统称之为简单系统。
不管是哪种气体,当
压强趋于零时,所建立的 温标都趋于相同的极限值
p
V
T lim 273.16 lim 273.16
ptr 0
ptr
ptr 0
Vtr
——理想气体温标
3、热力学温标 (不依赖于任何测温物质及其物理属性)
开尔文根据热力学第二定律建立了热力学温标。
在理想气体温标所能确定的温度范围内,理想气体
线度约为10-4---10-5 , 1cm3气体中包含1011个微粒;
二、宏观物体内的分子在不停地运动并与温度有关
1827年,布朗(英 国植物学家)
在显微镜下观察悬
浮在液体中的小颗粒
永不停息地运动着,
其中任何一个运动都 是 无 规 则 的 或 无 序 的 。 布朗粒子
--------布朗运动
布朗运动
由观察和实验总结出来的热力学规
宏观描述 律,不考虑宏观物体内大量微观粒
研
子的微观结构,从能量观点直接研
究
究宏观物体的性质与规律。——热
方
力学方法
法
从物质的微观结构出发,依据每个
微观描述 分子所遵循的力学规律,用统计的
方法研究宏观物体的性质。——统
高中物理选修3-3热平衡与温度(基础知识点)

⾼中物理选修3-3热平衡与温度(基础知识点)温度(图⽚来⾃百度)热平衡与温度1. 平衡态:系统所有性质都不随时间变化的状态2. 热平衡:(1)两个系统相互接触,它们之间没有隔热材料,或与导热性能好的材料接触,这两个系统的状态参量不再变化,此时的状态叫热平衡状态,我们说两系统达到了热平衡(2)系统达到热平衡的充要条件是温度相等3. 热平衡定律:如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统之间也必定处于热平衡4. 温度:达到热平衡的系统具有“共同性质”,我们⽤温度⽼表征这个“共同性质”,也可以理解为物体的冷热程度5. 温标:(1)概念:温度的数值表⽰法。
温标是温度的标尺,为量度物体温度⾼低⽽对温度零点和分度⽅法所作的⼀种规定(2)摄⽒温标:规定标准⼤⽓压下冰⽔混合物的温度为0℃,沸⽔的温度为100℃,在0和100之间分成100等份,每⼀等份就是1℃,这种表⽰温度的⽅法就是摄⽒温标,表⽰的温度叫摄⽒温度(t)(3)绝对温度:规定摄⽒温度的-273.15℃为零值,其⼀度等于摄⽒温度的⼀度,这种表⽰温度的⽅法就是开尔⽂温标,也叫热⼒学温标。
表⽰的温度叫热⼒学温度(T),单位为开尔⽂,简称开(K)(4)关系:T=273.15+t(K)6.温度计:(1)概念:测量温度的仪器,利⽤测温物质与温度的关系制成①⽔银温度计是根据物质热胀冷缩的性质来测量温度的②⾦属电阻温度计是根据⾦属的电阻随温度的关系来测量温度的③⽓体温度计是根据⽓体压强与温度的关系来测量温度的④电偶温度计是根据不同导体因温差产⽣的电动势⼤⼩来测量温度的⽂案:强强特穆尔时间:2018年 4⽉19⽇。
温度和热量传递热平衡和热传导的原理

温度和热量传递热平衡和热传导的原理温度和热量是热力学中重要的概念,热平衡和热传导是实现热量传递的原理。
本文将从温度和热量的定义入手,分析热平衡和热传导的原理及其在现实生活中的应用。
一、温度和热量的定义温度是物体表征其热状态的一种物理量,主要反映了物体内部分子或原子的平均动能。
温度的单位是摄氏度(℃)或开尔文(K)。
热量是指物体间热能的传递,是由于温度差异而发生的内能的转移。
热量的单位是焦耳(J)或卡路里(cal)。
二、热平衡的原理热平衡是指两个物体或多个物体之间没有温度差异,从而不发生热量的传递。
在热平衡状态下,物体之间达到了热平衡,不会有温度差异引起的热量传递。
热平衡的原理可以通过热平衡定律来解释。
根据热平衡定律,当两个物体处于热平衡状态时,它们的温度是相等的。
这是因为物体的温度是由分子或原子的平均动能决定的,处于热平衡的物体之间的能量分布达到了均衡,使得它们的温度相等。
在实际的热平衡系统中,物体与周围环境存在热交换,但由于温度相等,两者之间的热量传递是相互平衡的,总的热量不发生净流动。
三、热传导的原理热传导是指物体内部由高温区向低温区传递热量的过程。
热传导是由分子或原子之间的相互作用引起的,在固体、液体和气体中都存在。
在固体中,热传导主要是通过固体内部颗粒(原子或分子)之间的碰撞和相互作用来实现的。
固体中颗粒的热运动使得其能量传递给周围的颗粒,从而实现热量的传导。
固体的导热性能与其材料的物理性质有关,例如导热系数与固体的导热性能密切相关。
在液体和气体中,热传导主要是通过颗粒之间的碰撞和相互扩散来实现的。
液体和气体中分子的自由运动使得其能量在整个系统中传递,从而实现热量的传导。
液体和气体的热传导性能与其物质的导热系数和黏度等因素有关。
热传导的速率可以通过热传导定律来计算,根据该定律,热传导速率正比于温度梯度和传导介质的导热系数,反比于传导距离。
这表示温度差异越大、传导介质的导热系数越大,热传导速率越快。
热学中的温度与热平衡

热学中的温度与热平衡热学是物理学中的一个重要分支,研究物体与能量的转移和传递方式。
而温度和热平衡则是热学中的两个核心概念。
本文将探讨温度和热平衡在热学中的重要性及其相关性质。
一、温度的定义与测量方法温度是物体内部微粒运动的强弱程度的量度,是描述物体热平衡状态的物理量。
它是热学中一个重要的基本量,通常用符号T表示。
温度的测量方法有多种,其中一种常用的方法是通过热力学温标进行。
热力学温标是基于理想气体性质而建立的,它以气体的状态来描述温度。
例如,摄氏温标以水的沸点和冰点为基准,将摄氏温度分成100个等分。
除了热力学温标外,还有其他温度测量方法,如热电偶、红外线测温仪等。
这些方法都是基于物体热量与其它物质的相互作用关系来进行温度测量。
二、热平衡的特征与条件热平衡是指物体或系统内部各处的温度只有微小的差异,且没有净热量的传递现象。
在热平衡状态下,各部分之间达到了热学上的平衡。
热平衡的特征包括以下几个方面:1. 温度均匀:热平衡状态下,物体内各处的温度是相等的。
这是因为在热平衡状态下,热量会均匀地传递和分布到各部分。
2. 热力学平衡:热平衡状态下,物体内部的压强和浓度等也保持了稳定。
这意味着没有净的质量和能量的传递。
3. 状态不变:热平衡是一个稳定的状态,物体在热平衡状态下不会发生任何变化。
例如,一个暖气片在一定的温度下会保持稳定,不会持续变热或变冷。
实现热平衡的条件包括:1. 绝热条件:如果一个系统与外界隔绝,没有热量的进出,那么系统将达到热平衡状态。
2. 热接触均匀:当两个物体之间有温度差时,它们之间会发生热传导,直到两者达到相同的温度,才能达到热平衡。
3. 系统之间无净热量传递:在热平衡状态下,物体之间的热量传递是相等的,没有净的热量传递。
三、温度与热平衡的联系温度和热平衡在热学中有密切的联系。
温度是描述物体热平衡状态的一个重要指标,在热平衡状态下,物体内部各部分的温度是相等的。
在热学中,温度的变化是通过热量的传递实现的。
热平衡与温度

热平衡与温度热平衡是物体内部或不同物体之间热量传输达到均衡状态的过程。
在热平衡状态下,热量的净传输为零,即物体之间的热流相互抵消,使得温度保持稳定。
温度是衡量物体热平衡状态的物理量,表示物体内部分子运动的活跃程度。
一、热平衡热平衡是热力学中的基本概念之一,它指的是在相同或不同物体之间,热量的传递达到均衡状态。
在热平衡条件下,物体之间的热流相互抵消,没有净传输现象。
这意味着物体之间的温度不再发生变化,达到了稳定状态。
例如,当两个接触的物体之间温度差异很小时,它们之间的热传导将迅速抵消,达到热平衡。
这也是为什么我们在接触寒冷的物体时,会感到温暖,因为热量会从我们的皮肤传递到物体上,直到温度达到平衡。
热平衡是一个重要的概念,它在许多领域有着广泛的应用,例如工程热力学、热传导等。
了解物体达到热平衡的方式和条件,可以帮助我们更好地理解热力学和热传输过程。
二、温度温度是描述物体内部分子运动活跃程度的物理量。
它反映了物体的热平衡状态,是热力学和统计物理学中的基本概念。
温度的测量单位通常使用开尔文(Kelvin)或摄氏度(Celsius)。
开尔文温标使用绝对零度作为零点,绝对零度表示物体的分子运动停止。
摄氏度则以水的冰点和沸点作为温标的基准。
温度的变化导致了物体内部分子和原子的热运动的改变。
当温度升高时,物体内部分子的运动变得更加剧烈,速度增加,这意味着温度的升高与物体热量的增加有关。
温度还与物体的热容量有关。
热容量是物体吸收或释放热量的能力,它与物体的质量和物质性质有关。
当物体吸收一定量的热量时,其温度将发生变化,而热容量就是描述这种变化的物理量。
三、热平衡与温度的关系热平衡与温度之间有着密切的联系。
当物体达到热平衡状态时,物体的温度将趋于稳定,不再发生变化。
这是因为热平衡状态下,物体内部的热量传递达到零,热流互相抵消,使得物体之间的温度保持恒定。
热平衡与温度的关系可以通过热传导的例子来说明。
当我们将一个热物体和一个冷物体放在一起时,它们之间会发生热传导。
热力学第零定律温度与热平衡

热力学第零定律温度与热平衡热力学第零定律:温度与热平衡热力学是一门涉及物质和能量转换的学科,其研究的基础之一就是热平衡。
而热平衡则与温度密切相关。
它们之间的关系以及热力学第零定律的原理,构成了热力学的重要基础。
热平衡指的是在一个封闭系统中,系统的各个部分之间不存在热量的净流动,而只有热量的传递。
在热平衡状态下,系统的各个部分之间的温度是相等的。
这是一个十分重要的概念,因为从热平衡的角度出发,可以推导出热力学第零定律。
热力学第零定律是指:若A与B分别与第三个体C分别达到热平衡,则A与B之间也达到热平衡。
换句话说,如果两个系统与一个第三个系统分别达到热平衡,那么这两个系统之间也处于热平衡状态。
这个定律的重要性在于它为温度的概念提供了准确定义。
温度是一个用来衡量物体热状态的物理量。
根据热力学第零定律,我们可以用温度来衡量两个物体是否达到了热平衡。
实际上,温度的定义就是通过热平衡状态实现的。
如果两个物体达到了热平衡,那么它们的温度必然是相等的。
然而,温度是一个相对的概念。
我们无法直接测量一个物体的温度,而只能通过与其他物体进行热平衡来确定其温度。
这就是为什么温度通常是用摄氏度、华氏度或开氏度等具体数字表示的原因。
在温度尺度中,开氏温标是最常用的,也是最科学的。
它将冰点的温度定义为零度,沸点的温度定义为一百度,并将这两个固定点之间的温度分成一百等分。
与开氏温标相比,摄氏温标和华氏温标使用了不同的固定点,而且刻度之间的间隔也不相同。
温度的量纲是K(开氏度)或℃(摄氏度)或℉(华氏度),而温度本身是一个无量纲的物理量。
它只是用来描述物体或系统中分子运动状态的一个指标。
具体说,温度越高,分子的平均能量就越高,分子运动的速度就越快。
总之,热力学第零定律将温度和热平衡联系在一起,为温度的概念提供了准确定义。
温度是一种相对的概念,通过与其他物体进行热平衡来确定。
开氏温标是常用的温度尺度,用于衡量物体的热状态。
温度是一个无量纲的物理量,用来描述分子的平均能量和分子运动的速度。
热力学基础中的温度与热平衡

热力学基础中的温度与热平衡热力学是一门研究物质能量转化和传递规律的学科,而温度和热平衡是热力学基础中的两个重要概念。
本文将通过对温度和热平衡的定义和特性进行论述,帮助读者加深对热力学基础的理解并探索其相关应用。
一、温度的概念及意义温度是物质热状态的一种基本量度。
它反映了物质分子内部的热运动状态和能量分布情况。
通常情况下,我们所说的温度是指热平衡状态下的温度,即热系统与其周围环境没有能量的净输入输出,各部分之间达到了热平衡。
在热力学中,温度用符号T表示,其SI单位为开尔文(K)。
温度的测量通常依赖于物质的性质变化,常用的温度计有摄氏度计和华氏度计等。
温度的量纲为热力学温度单位。
温度的意义在于指示物质的热运动状态。
热力学第零定律指出,当两个物体与第三个物体分别达到热平衡时,它们之间的温度相等。
通过温度的比较和测量,我们可以判断物体的热运动状态,并进一步分析热平衡和能量转移的过程。
二、热平衡的定义及特性热平衡是指热力学系统中各部分之间达到了热力学均衡状态。
在热平衡状态下,热系统与其周围环境之间没有净能量的交换和传递,系统各部分之间的温度相等。
热平衡有以下几个特性:1. 热平衡状态下物体的各部分温度相等,不存在温度梯度。
如果在系统中存在温度差异,热量会自动从高温区域流向低温区域,直到各部分温度相等。
2. 热平衡状态下物体的宏观性质不随时间变化。
例如,热平衡状态下的理想气体压强和体积的乘积在不同时间段内保持不变。
3. 处于热平衡的物体之间不存在净热量的传递。
如果两个物体之间存在温度差异,热能会通过传导、辐射或对流等方式进行热传递,直到达到热平衡。
热平衡是热力学分析中的重要概念,它为我们理解物质能量转移和宏观状态提供了基础。
三、温度与热平衡的应用温度和热平衡的概念在热力学的理论和实践中有着广泛的应用。
1. 温度测量与控制:温度是热计量学的基本量,测温技术在工业、科学研究和生活中有着广泛的应用。
例如,在化工过程中,通过测量和控制温度可以确保反应过程的效率和产品质量。
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3) 溫標與溫度的換算:
攝氏溫標:1atm下,純水的冰點 與沸點分別為 0℃ 及100℃。
華氏溫標:1atm下,純水的冰點 與沸點分別為 32˚F 及 212 ˚F 。
兩溫標的換算關係為:
TC
TF
T 0 TF 32 C 212 32 100 0 9 TF TC 32 5
解: (A) 設甲乙達熱平時最終溫度為 t1 ,則 1 s (t1 50) 1 s (t1 30) 0 t1 40o C
(B) 設乙丙達熱平時最終溫度為 t 2 ,則 1 s (t 2 40) 2 s (t 2 10) 0 t1 20o C
氣體一 氣體二 氣體三 t(攝氏)
定容氣體溫度計
c. 絕對溫標:1848年,克耳文爵士建議將-273.15 ℃(理 論中的最低溫度)定為克氏零度,記為 0K,而將 0 ℃ 定 為 273.15K,此種溫標稱為克氏溫標或絕對溫標。以克氏 溫標表示的溫度,稱為克氏溫度,或絕對溫度。 d. 1954年國際度量衡大會中決定,選取水在三相點的溫度 273.16K(0.1 ℃)作為標定點溫度。因此如一定容理想 氣體溫度計在水的三相點時量到的氣壓為 P3 。以此溫度 計來測量一待測體溫度,達熱平衡時量到的氣壓為 P, 則此待測體的溫度
絕對溫標: a. 查理與給呂薩克定律:法國人查理 氣壓 p 與給呂薩克從實驗中發現,當定量 的低密度氣體其體積保持不變時, 其壓力 p 與攝氏溫度 t 成線性關係, 改變氣體種類時結果亦然。各直線 273.15 0 外插之延長線,在 t 軸之截距相交 於同一點,該點溫度為 -273.15 ℃。 b. 定容氣體溫度計:根據查理與給呂 薩克定律,將少量的惰性氣體裝入 固定體積的容器中,接上測壓力的 水銀管,即構成一定容的理想氣體 溫度計,如右圖。
答案:E
例題:甲、乙、丙三個相同材質的金屬球, 質量比為 1:1:2, 初始溫度分別為 50℃、30℃、10℃ 。今先將甲和乙接觸達熱 平衡後分開, 再將乙和丙接觸達熱平衡後分開, 若僅考慮三 金屬球間的熱傳導, 且無其他熱流失, 則以下敘述哪些是正 確的? (A) 甲的最終溫度為 30℃ (B) 乙的最終溫度為 20℃ (C) 甲、乙、丙三者的最終攝氏溫度比值為 2:1:1 (D) 甲、乙、丙三者的熱容量比值為 1:1:2 (E) 甲、乙、丙三者的熱容量比值為 1:1:1。 [95.指定科考] 答案:BCD
各種溫度計與其所使用的測溫性質 溫度計 水銀溫度計 酒精溫度計 電阻溫度計 半導體溫度計 定容氣體溫度計 測溫物質與性質 水銀的體積 酒精的體積 導體的電阻 半導體的電阻 氣體的壓力
定壓氣體溫度計
轉動式溫度計 熱電偶溫度計 液晶溫度計 光測溫度計
氣體的體積
雙金屬片的長度差 熱電偶的電位差 液晶的顏色 熱輻射的強度
熱學
§ 10-1 溫度與熱平衡 § 10-2 熱容量與比熱
§ 10-3 熱膨脹
§ 10-4 物質的三態變化與潛 熱 § 10-5 熱的本質與熱功當量
§10-1溫度與熱平衡
1. 熱平衡:
• 熱平衡:當孤立的兩個物體互相傳熱時,經過一段時 間,兩物體的宏觀性質(可經由實驗直接測得的物理 量,例如壓力、體積等)將不再變化,這時我們說這 兩物體達到「熱平衡」狀態。 • 熱力學第零定律:當 A、B 兩物體分別與 C 物體處於 熱平衡狀態,則 A 物體與 B 物體之間也會處於熱平衡 狀態。稱為「熱力學第零定律」。 • 溫度與熱平衡:由「熱力學第零定律」得知,所有彼 此處於熱平衡狀態的物體,其冷熱程度是相同的,此 冷熱程度我們以「溫度」表示之。
t0
L0
ΔL L
t0 +Δt
• 式中α稱為線膨脹係數,為溫度上升1℃時,物體長度的 增加量與起始長度的比值。在一般溫度範圍內,α之值 都很小,且幾乎不變
常見物質在室溫 25℃ 時之線膨脹係數
物質 鋁 鐵 銅 銀 鉛 玻璃
α(℃ - 1) 23.1 x 10 - 6 11.8 x 10 - 6 16.5 x 10 - 6 18.9 x 10 - 6 28.9 x 10 - 6 9.0 x 10 - 6
說明:如右圖所示 V abc a 0 b 0c0 (1 t)3 V0 (1 3t 3 2 t 2 3t 3 ) V0 (1 3t) 3
b0
a0
c0 t0 c
b
a t0 +Δt
4. 理想氣體的體膨脹:
• 定壓的查理-給呂薩克定律:在密閉容器內的低密度氣體, 若其壓力維持不變,則其體積與攝氏溫度也有線性關係。 若氣體壓力保持不變,其體積與克氏溫度成正比。
2. 溫度:
1) 測溫性質:我們僅憑感覺來表達冷熱程度,不僅測量範 圍狹窄,而且無法獲得準確一致的結果。因此我們必須 尋求隨冷熱變化明顯的物質製成溫度計,作為表示冷熱 程度的客觀標準。物體溫度發生改變時,其許多特性會 隨之變化,這些會反應物體溫度的物理量稱為「測溫性 質」。 2) 溫度計:利用測溫性質可以作成各種測量溫度的工具稱 為溫度計。
A A A 0 A 0 t A A 0 (1 t)
• β稱為面膨脹係數其值約為線膨 脹係數的兩倍,即 β≈ 2α。
說明:如右圖所示 A ab a 0 b0 (1 t) 2 A 0 (1 2t 2 t 2 ) A 0 (1 2t) 2
p T 273.16 p3
水的三相點時的壓力為 4.58mm Hg
克氏溫度 T 與攝氏溫度 t 的換算: T t 273.15
例題:曾在法國使用一段時間的一種溫標,將水的冰點定 為 0oR,沸點定為 80oR,則正常人的體溫 37℃,用此溫標 表示為幾度?
解:令對應的溫度為 t,則 t 37 t 29.6 o R 80 100
例題:在室溫 20℃時,將 200 公克 60℃的水倒入保溫杯中, 若不計熱的散失,達成熱平衡時,保溫杯內的溫度為30℃, 則保溫杯的熱容量為 (A)200 (B)300 (C)400 (D)500 (E)600 卡/° C。
解:令保溫杯的熱容量為 C,則 Q Q1 Q2 C(30 20) 200 1 (30 60) 0 C 600 cal / o C
例題:一物體的華氏與攝氏溫度的讀數相差 36o 時,則此 物體的溫度為攝氏幾度?
解:令此物體的溫度為 t o C,則 9 ( t 32) t 36 t 5 5 9 或 t ( t 32) 36 t 85 5
例題:定容氣體溫度計內裝某一理想氣體,在水的三相點 時,測得的絕對壓力為 82mmHg,當測定硫的沸點時,其 讀數為 215.5mmHg,則硫的沸點為攝氏幾度?
m A s A 1 s A 2 sA 4 解: m Bs B 2 s B 1 sB 1
答案:A
例題:有一燒杯的熱容量為 0.1千卡∕℃,則該燒杯的水當量 為 (A) 0.1 (B)10 (C)100 (D)1000 (E)10000 公克。 答案:C
例題:有三物體,其質量與比熱分別為 m1,m2,m3 與 s1, s2,s3,原來溫度各為 T1,T2,T3,今讓三物體作熱接觸, 則達熱平衡時,最終溫度為何?
• 比熱是與材料有關的物理量,為物質的特性,但會隨溫 度而有些微改變。
4. 莫耳熱容量:
• 莫耳熱容量:每莫耳物質的熱容量,以 Cm 表示,常用 的單位為 J/mol〃K。
• 各物質的比熱無一定關係,但部分物質的莫耳熱容卻有 規律性。底下表格為常見物質在一大氣壓 25℃下的比熱 與莫耳熱容量。
例題:有 A、B 兩種物質,其質量比為 1:2,而熱容量的比 為 2:1,則兩物質的比熱之比為 (A) 4:1 (B) 1:4 (C) 2:1 (D) 1:2 (E) 1:1。
• 卡(cal):1g 純水升高由 14.5℃上升至 15.5℃ 所吸收的 熱量。
• 英熱單位(BTU) :使 1 lb(磅)水從 63 ℉ 上升至 64 ℉(上升 1℉)所需的熱量。 • 1 BTU = 252 cal。
2. 熱容量:
• 熱容量:物質每升高或降低 1℃ 時,所吸收或放出的熱 量,以 C 表示熱容量。
解:令最終的溫度為 T,則 Q Q1 Q 2 Q3 0 m1s1 (T T1 ) m 2s 2 (T T2 ) m 3s 3 (T T3 ) 0 m1s1T1 m 2s 2T2 m 3s 3T3 T m1s1 m 2s 2 m3s3
a0 t0 a t0 +Δt ΔA b b0
3. 體膨脹:
• 在初溫時體積為 V0 的物體,當溫度升高Δt 時,其體積變 為 V。由實驗的結果得知,其體積的增加量與原體積 V0 及溫差Δt 成正比。即
V V V0 V0 t V V0 (1 t)
• γ稱為體膨脹係數其值約為線膨 脹係數的三倍,即 γ≈ 3α。
甲、乙、丙三者的熱容量比值為 C甲:C乙:C丙 = 1 × s:1 × s:2 × s = 1:1:2
§10-3 熱膨脹
1. 線膨脹:
• 固態物體的長度隨溫度上升而增加。由實驗的結果得知, 物體長度增加量 ΔL 與原來長度 L0 及上升的溫度 Δt 成正 比,即
L L L0 L0 t L L0 (1 t)
• 單位: cal∕℃。
• 設某物質升高溫度 Δt 時,共吸收 ΔQ 的熱量,則依上述 定義,其熱容量 C 可表示成 C = ΔQ∕Δt。 • 在相同的熱源下,物質的熱容量越大,則溫度越不容易 升降。
• 水當量:物質的熱容量相當於幾克的水,以克為單位。
3.பைடு நூலகம்比熱:
• 定義:使單位質量的物質每升高或降低 1℃ 時,所吸收 或放出的熱量,以 s 表示比熱。 • 單位: cal∕g 〃℃。 • 設某物質升高溫度 Δt 時,共吸收 ΔQ 的熱量,則 = msΔt。 • 熱容量 C = ms。 ΔQ