尔雅网课,辩论修养,王史顺版,考试原题
尔雅网课,辩论修养,王史顺版,课后习题

A、求合B、效率C、知识D、发现我的答案:D得分:33.3分2【单选题】( )是辩论的最终价值体现A、争胜B、求和C、谋利D、口才我的答案:B得分:33.3分3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。
( )我的答案:x4.【单选题】下列选项中,哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。
( )A、荀子B、墨子C、孙子D、庄子我的答案:D得分:33.3分5.【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是()。
A、是完整的、全部的B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的D、观察者的主观感知我的答案:A得分:33.3分6.【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。
()我的答案:×得分33.4分7.【单选题】()是辩论的最高层次。
A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗D、完全的胜利我的答案:B得分:33.3分8.【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。
()我的答案:×得分:33.39.【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。
()我的答案:√得分:33.4分10.【单选题】在辩论中,如果将高考移民视为异地高考,这是()。
A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念我的答案:D得分:25.0分11.【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了()。
A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵我的答案:C得分:25.0分12.【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。
()我的答案:×得分:25.0分我的答案:√得分:25.0分14.【单选题】以事实判断为主的概念和以()为主的概念,是辩题中经常出现的两类概念A、主观臆断B、客观存在C、群体意念D、价值判断我的答案:D得分:25.0分15【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题?()A、判断性辩题B、比较性辩题C、猜测性辩题D、事实性辩题我的答案:B得分:25.0分16.【判断题】在辩论中,进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。
尔雅网课,辩论修养,王史顺版,考试原题

一、单选题(题数:60,共分)1辩手要想明白清楚“势”的运动变化,就必须寻求问题的前提和()。
(分)分A、理由B、原因正确答案:我的答案:B2在立论价值构造的思路中,创造包括创造新的认知和新的()。
(分)分A、观念B、用途C、论证D、运用正确答案: D 我的答案:D3墨子七辩之法中援的意思是什么()(分)分A、强化B、推导C、类比D、引用正确答案: D 我的答案:D4辩论的思维和方法在授课人看来有几种类型()(分)分A、一B、二C、三D、四正确答案: B 我的答案:C5所谓“奇”是指在()运用上的玄妙。
(分)分A、破论B、立论C、论证D、论据正确答案: B 我的答案:B6为了()的核心内涵而辩论,而不是为了反驳而辩论,这是目标明确的体现。
(分)分A、话语B、焦点C、话题D、主题正确答案: C 我的答案:D7以下不属于“价值判断标准”的评判维度的是()。
(分)分A、正当B、正趋C、正交D、价值主体正确答案: B 我的答案:A8假设的攻防转换有几种好的方式()(分)分A、一B、二C、三D、四正确答案: B 我的答案:C9孟子周游列国到齐国时,曾与谁展开了男女授受不亲与救人的辩论()(分)分A、墨子B、老子孔子D、淳于髡正确答案: D 我的答案:D10概念的()是指概念可以囊括多少种社会现象、多少种同类事物。
(分)分A、内涵B、外延C、延伸D、拓展正确答案: B 我的答案:B11()指的是由于辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致,而造成的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象。
(分)分A、均等战B、不对称战平等战D、对立战正确答案: B 我的答案:B12“学我者生,像我者死”这句话出自()。
(分)分A、王国维B、齐白石C、徐悲鸿D、吴冠中正确答案: B 我的答案:B13辩论中,对对方动机、关键的有益解释是要()体现出认知的准确性。
(分)分A、引领B、创造C、把握D、认知正确答案: C 我的答案:C14辩论中运用“顺势而为”这一技巧时,应该做到()。
辩论修养尔雅公选课课时答案

辩论修养概述(一)1在学习中,最重要的是:()。
A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案: A2 辩论的最终价值体现是:()。
A、口才B、争胜C、求和D、谋利正确答案: C3 显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。
()正确答案:×4 学习过程强调的是创造而不是模仿,特别是思维创造。
()正确答案:√我的答案:√辩论修养概述(二)1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。
()A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子正确答案:A2 关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是:()A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的正确答案:B3“本分而理”强调讨论具体事实、细节。
()正确答案:×4“子非鱼,安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。
()正确答案:√辩论修养概述(三)1 辩论的最高层次是()。
A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗正确答案:C2 信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。
()正确答案:√3 交流的终极目的是价值观念的输出。
()正确答案:√辩论中的概念(一)已完成成绩:40.0 分1 概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的()。
A、外延B、内容C、内涵D、范围正确答案: C 我的答案:B 得分:0.0 分2 在辩论中,将高考移民视为异地高考,是()。
A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容正确答案: A 我的答案:A 得分:20.0 分3 将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,是()。
A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延正确答案: D 我的答案:C 得分:0.0 分4 高考移民的外延大于异地高考的外延。
()正确答案:×我的答案:√得分:0.0 分5 外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。
()正确答案:√我的答案:√辩论中的概念(二)已完成成绩:80.0 分1 在辩论教育公平时,以下哪个因素可以暂且不给予考虑。
辩论修养考试答案(正确答案)

一、单选题(题数:50,共 50 分)1论辩思维不是单点,而是:()0分3可以通过什么让你在自由辩论中调换自己的立场:()0分“在回答时已经进入了设定的回答空间”说的是:()1.0分1.0分正确答案: C 我的答案:C 26争辩的核心:()1.0分28以下说法不正确的是:()1.0分齐白石,原名齐纯芝,号渭清,近代中国著名的国画画家,他是什么时候的中国画艺术大师:()1.0分对抗的结果是:()1.0分1.0分正确答案:√我的答案:√6“援”是指援引本方。
1.0分正确答案:×我的答案:×7思维方式会让你处于平或胜的局势。
1.0分正确答案:√我的答案:√8思维定势没有非常明确的积极性。
1.0分正确答案:×我的答案:×9单纯学西方逻辑有个障碍,怎么把他直接映射到汉语论辩中,可以学习中国传统文化中一脉相承的逻辑思维。
1.0分正确答案:√我的答案:√10环境像镜子一样反射你对这个环境的态度,行为。
1.0分正确答案:√我的答案:√11“假”,指假设,用各种假设攻击本方立论,假设会弱化某一方很强烈的观点。
()1.0分正确答案:√我的答案:√12辩论中价值标准的非适当性更有利于取胜。
1.0分正确答案:×我的答案:×13杀人游戏中出现的不一致代表了重要结论。
0分正确答案:×我的答案:√14在做辩论准备时,应该对辩题中的每个字词进行逐字逐词的去分析,思维就会做好同步双向的辩论准备。
1.0分正确答案:√我的答案:√15荀子是战国末期赵国人,著名思想家、文学家、政治家,儒学代表人物之一,时人尊称“荀卿”。
1.0分正确答案:√我的答案:√16科举是元代时才出现的。
1.0分正确答案:×我的答案:×17论辩中的价值观要多,且不能重复。
1.0分正确答案:×我的答案:×18人们经常因为意气而忘记求合。
1.0分正确答案:√我的答案:√19“理论”在古希腊语中的含义是深沉而热烈的思考。
辩论修养2020答案(2020年整理).pdf

2020春季最新,尔雅,学习通,辩论修养,史广顺,考试答案.1注重破立平衡的一个方面在于破除对方立论的同时要()。
(1.0分)0.0 分A、同样价值的论点B、同样高度的论点C、立一个更高、更有价值的论点D、稍低一点高度的论点我的答案:A2在辩论教育公平时,可以暂且不考虑下列哪个因素?()(1.0分)1.0 分A、资源分配合理B、结果公平C、性别平等D、机会均等我的答案:C3将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了()。
(1.0分)1.0 分A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵我的答案:C4辩论中,对对方动机、关键的有益解释是要()体现出认知的准确性。
(1.0分)1.0 分A、引领B、创造C、把握D、认知我的答案:C5辩论中首先要求对“势”进行静态和动态的(),才能更好地运用对“势”的理解。
(1.0分)1.0 分A、B、认知C、强化D、归纳我的答案:B6中国的()在西方被称为毕达哥拉斯定理。
(1.0分)1.0 分A、垛积术B、杨辉三角C、勾股定理D、贾宪三角我的答案:C7集合论是由谁提出来的?()(1.0分)1.0 分A、牛顿B、罗素C、莱布尼茨D、毕达哥拉斯我的答案:B8在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在()。
(1.0分)1.0 分A、对“恶”的明确界定B、对“本”的模糊界定C、对“本”的明确界定D、对“恶”的模糊界定我的答案:C9价值观的超越有几个层次?()(1.0分)1.0 分A、一B、二三D、四我的答案:C10在辩论中,要更好地运用“势”,就首先要对“势”进行动静结合的()。
(1.0分)1.0 分A、了解B、反思C、认知D、归纳我的答案:C11辩手要想明白清楚“势”的运动变化,就必须寻求问题的前提和()。
(1.0分)0.0 分A、理由B、原因我的答案:B12在建立立论价值时,认知和把握的过程中最重要的是()。
(1.0分)1.0 分A、控制B、判断C、立论D、局势我的答案:B13人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法,这是()的体现。
《辩论修养》(史广顺)课后习题答案完整版

1在学习中,最重要的是:()。
A、发现B、求合C、效率D、知识正确答案:A2辩论的最终价值体现是:()。
A、口才B、争胜C、求和D、谋利正确答案:C3显性剥夺是指权利被社会主流价值观念和判断所剥夺。
()正确答案:×4学习过程强调的是创造而不是模仿,特别是思维创造。
()正确答案:√辩论修养概述(二)1“壕梁之辩”与下列哪位人物密切相关。
()A、庄子B、荀子C、墨子D、孙子正确答案:A2关于“印象即真实”中“印象”一词表述错误的是:()A、观察者的主观感知B、是完整的、全部的C、有可能是真实的歪曲D、有可能是片断性的正确答案:B3“本分而理”强调讨论具体事实、细节。
()正确答案:×4“子非鱼,安知鱼之乐也”与“白马非马”是倾向于认知层面的辩论。
()正确答案:√辩论修养概述(三)1辩论的最高层次是()。
A、完全的胜利B、辞藻的华丽C、诗意的栖息D、肉体的搏斗正确答案:C2信息的碎片化会容易让我们对世界的认知产生严重偏差。
()正确答案:√3交流的终极目的是价值观念的输出。
()正确答案:√辩论中的概念(一)1概念最本质的对社会、对外界的反应是指概念的()。
A、外延B、内容C、内涵D、范围正确答案:C2在辩论中,将高考移民视为异地高考,是()。
A、偷换概念B、模糊概念C、模糊内容D、偷换内容正确答案:A3将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,是()。
A、缩小内涵B、扩大内涵C、扩大外延D、缩小外延正确答案:D4高考移民的外延大于异地高考的外延。
()正确答案:×5外延过大是指概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多。
()正确答案:√辩论中的概念(二)1在辩论教育公平时,以下哪个因素可以暂且不给予考虑。
()A、机会均等B、资源分配合理C、结果公平D、性别平等正确答案:D2辩题中经常出现两类概念——以事实判断为主的概念和以()为主的概念。
A、价值判断B、主观臆断C、客观存在D、群体意念正确答案:A3“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”属于以下哪类辩题。
辩论修养考试试题答案期末考试超星尔雅慕课网络课考试题目

辩论修养考试试题答案期末考 试超星尔雅慕课网络课考试题 目辩论修养 史广顺《辩论修养》期末考试(20)姓名:班级:默认班级 成绩: 100.0 分一、 单选题(题数:50,共 50.0 分)1逻辑运用的角度不包括()。
(1.0 分)1.0 分 A、概念 B、价值主体 C、价值观 D、个人认知我的答案:D2战场体系往往构成()、主从战场、全局-局部 战场。
(1.0 分)1.0 分 A、攻方战场 B、守方战场 C、平衡战场 D、攻守战场我的答案:D3辩论中运用对“势”的理解时,首先要求对“势” 进行静态和动态的()。
(1.0 分)1.0 分 A、归纳 B、反思 C、认知 D、强化我的答案:C4()又称智力激励法,是现代创造学家奠基人奥 斯本提出的一种创造能力的集体训练。
(1.0 分)1.0 分 A、头脑风暴 B、小组讨论 C、案例教学 D、自主学习我的答案:A5辩论中,以下哪种行为是可取的。
()(1.0 分)1.0 分 A、偷换概念 B、篡改价值观 C、更换战场 D、符合逻辑的立论我的答案:D6淳于髡对孟子关于“男女授受不亲”的反驳,采 用了以下哪种手段。
()(1.0 分)1.0 分 A、或 B、假 C、援 D、效我的答案:B7为防止价值主体的转换要注意价值主体的优先 级和()。
(1.0 分)1.0 分 A、价值主体全称、特称的转换 B、价值主体的全称 C、价值主体的特称 D、价值主体全称、特称的一致我的答案:A8逻辑论证的最终目标在于()。
(1.0 分)1.0 分 A、价值判断 B、价值表现 C、价值升华 D、价值泛化我的答案:C9人们关于同性家庭收养的儿童是否有正常的社 会生活这的不同看法,反映出()。
(1.0 分)1.0 分 A、相同个体,相同价值 B、相同个体,不同价值 C、不同个体、相同价值 D、不同个体、不同价值我的答案:D10关于“侔”的作用,表述错误的是()。
辩论修养2020答案

2020 春季最新,尔雅,学习通,辩论修养,史广顺,考试答案 .1 注重破立平衡的一个方面在于破除对方立论的同时要 ()。
(分) 分A、同样价值的论点B、同样高度的论点C、立一个更高、更有价值的论点D、稍低一点高度的论点我的答案: A2 在辩论教育公平时, 可以暂且不考虑下列哪个因素()(分) 分A、资源分配合理B、结果公平C、性别平等D、机会均等我的答案: C3 将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考,其实是为了 ()。
(分) 分A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵我的答案: C4 辩论中 ,对对方动机、关键的有益解释是要()体现出认知的准确性。
(分) 分A、引领B、创造C、把握D、认知我的答案: C5 辩论中首先要求对“势”进行静态和动态的(),才能更好地运用对“势”的理解。
(分) 分A、反思B、认知C、强化D、归纳我的答案: B6中国的()在西方被称为毕达哥拉斯定理。
(分) 分A、垛积术B、杨辉三角C、勾股定理D、贾宪三角我的答案: C7集合论是由谁提出来的()(分) 分A、牛顿B、罗素C、莱布尼茨D、毕达哥拉斯我的答案: B8在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在()。
(分) 分A、对“恶”的明确界定B、对“本”的模糊界定C、对“本”的明确界定D、对“恶”的模糊界定我的答案: C9价值观的超越有几个层次()(分) 分B、二C、D、四我的答案: C10 在辩论中,要更好地运用“势”,就首先要对“势”进行动静结合的()。
(分) 分A、了解B、反思C、认知D、归纳我的答案: C11 辩手要想明白清楚“势”的运动变化,就必须寻求问题的前提和()。
(分) 分A、理由B、原因我的答案: B12 在建立立论价值时,认知和把握的过程中最重要的是()。
(分) 分A、控制B、判断C、立论D、局势我的答案: B13 人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法,这是()的体现。
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(分)分A、理由B、原因正确答案:我的答案:B2在立论价值构造的思路中,创造包括创造新的认知和新的()。
(分)分A、观念B、用途C、论证D、运用正确答案: D 我的答案:D3墨子七辩之法中援的意思是什么()(分)分A、强化B、推导C、类比D、引用正确答案: D 我的答案:D4辩论的思维和方法在授课人看来有几种类型()(分)分A、一B、二C、三D、四正确答案: B 我的答案:C5所谓“奇”是指在()运用上的玄妙。
(分)分A、破论B、立论C、论证D、论据正确答案: B 我的答案:B6为了()的核心内涵而辩论,而不是为了反驳而辩论,这是目标明确的体现。
(分)分A、话语B、焦点C、话题D、主题正确答案: C 我的答案:D7以下不属于“价值判断标准”的评判维度的是()。
(分)分A、正当B、正趋C、正交D、价值主体正确答案: B 我的答案:A8假设的攻防转换有几种好的方式()(分)分A、一B、二C、三D、四正确答案: B 我的答案:C9孟子周游列国到齐国时,曾与谁展开了男女授受不亲与救人的辩论()(分)分A、墨子B、老子C、孔子D、淳于髡正确答案: D 我的答案:D10概念的()是指概念可以囊括多少种社会现象、多少种同类事物。
(分)分A、内涵B、外延C、延伸D、拓展正确答案: B 我的答案:B11()指的是由于辩论双方对辩题的理解深度、准备程度不一致,而造成的一方辩论空间宽泛一方狭窄的现象。
(分)分A、均等战B、不对称战C、平等战D、对立战正确答案: B 我的答案:B12“学我者生,像我者死”这句话出自()。
(分)分王国维B、齐白石C、徐悲鸿D、吴冠中正确答案: B 我的答案:B13辩论中,对对方动机、关键的有益解释是要()体现出认知的准确性。
(分)分A、引领B、创造C、把握D、认知正确答案: C 我的答案:C14辩论中运用“顺势而为”这一技巧时,应该做到()。
(分)分A、多用论据团队最强辩手一人出战C、团队配合,避免单一辩手承受太多D、互相争锋相对正确答案: C 我的答案:C15濠梁之辩是庄子与()之间的辩论。
(分)分A、老子B、孔子C、惠施D、墨子正确答案: C 我的答案:C16辩手在提问时表现出的提问动机往往是该辩手的()的体现。
(分)分A、价值创造B、辩论技巧价值主体D、价值观念正确答案: D 我的答案:D17中国的()在西方被称为毕达哥拉斯定理。
(分)分A、垛积术B、杨辉三角C、勾股定理D、贾宪三角正确答案: C 我的答案:C18“君子必辩”这句话出自战国时代著名思想家()。
(分)分A、孔子B、庄子C、荀子墨子正确答案: C 我的答案:C19以下选项中对称性更强的逻辑是()(分)分A、援B、效C、推D、假正确答案: D 我的答案:A20任何一个存在冲突或博弈的价值空间里,可以独立进行价值判断的个体或群体或事物就是()。
(分)分A、价值群体B、价值个体C、价值主体D、价值失真正确答案: C 我的答案:B21与激进立论不同,且体现出了从平淡到极致的过渡的是()。
(分)分A、积极立论B、消极立论C、保守立论D、自主立论正确答案: C 我的答案:C22古语“顺势者昌,逆势者亡”,这是关于()的思考。
(分)分A、时B、事C、势D、世正确答案: C 我的答案:C23价值升华是()的最终目标。
(分)分A、逻辑推理B、逻辑构建C、逻辑论证D、逻辑判断正确答案: C 我的答案:C24下列选项中,不属于诗经的是()。
(分)分A、词B、风C、雅D、颂正确答案: A 我的答案:A25马斯洛提出的基本需求层次中,处于金字塔底端的、最基本的需求是()。
(分)分A、尊重需要B、社会需要C、生理需要D、安全需要正确答案: C 我的答案:C26墨子七辩之法中侔的意思是什么()(分)分A、引用B、排比C、类比D、借喻正确答案: B 我的答案:B27()是平民、警察、杀手之间博弈的基础。
(分)分A、价值目标的不同B、价值目标的相同C、相同的主体D、不同的陈词正确答案: A 我的答案:A28在辩论中,将异地高考视为高考,这是()。
(分)分A、扩大内涵B、缩小外延C、扩大外延D、缩小内涵正确答案: C 我的答案:B29“天演论”是由以下哪位翻译的()(分)分A、达尔文B、林则徐C、D、文天祥正确答案: C 我的答案:C30人在什么时候对逻辑选择、价值判断有更加精准的把握()(分)分A、选择的时候B、积累的时候C、需要的时候D、放弃的时候正确答案: D 我的答案:B31墨子的七种逻辑方法主要被分为几大类()(分)分A、一B、二C、三D、正确答案: B 我的答案:B32在立论价值时,立论的模板是先有概念,再有()。
(分)分A、价值判断内容B、价值主体战场C、价值判断标准D、价值主体创造正确答案: C 我的答案:A33在建立立论价值时,认知和把握的过程中最重要的是()。
(分)分A、控制B、判断C、立论D、局势正确答案: B 我的答案:C34在“高薪是否能养廉”这一辩题中,正方一定会把“养”视为()。
(分)分A、被动的B、主动的C、中立的D、偏颇的正确答案: A 我的答案:A35论辩中,辩论者的“引领”应具有更高层(),并且应是正向的引领。
(分)分A、认识观B、人生观C、世界观D、价值观正确答案: D 我的答案:D36欧几里得几何的基础是什么()(分)分A、三大公理B、四大公理C、五大公理D、六大公理正确答案: C 我的答案:C37假的逻辑使用过多会造成什么样的后果()(分)分A、有趣B、生动C、空泛D、形象正确答案: C 我的答案:C38在辩论中,要更好地运用“势”,就首先要对“势”进行动静结合的()。
(分)分A、了解B、反思C、认知D、归纳正确答案: C 我的答案:C39随着时间的变化,日常生活发生了许多变化 ,下列属于这类变化的是()。
(分)分A、交流更快B、碎片化严重C、难以看到完整真实D、以上都是正确答案: D 我的答案:D40弱化对方认为对自己最有利的观点,对()是有益处的。
(分)分A、压迫我方概念空间B、扩充对方概念空间C、平衡我方概念空间D、压迫对方概念空间正确答案: D 我的答案:D41墨子的政治主张是()。
(分)分A、以战止战B、兼爱非攻C、民贵君轻D、克己复礼正确答案: B 我的答案:B42做到“顺势而为”,第一要本方理论的框架和特征,第二是明确当前论点的()。
(分)分A、基础B、中心C、重心D、论据正确答案: C 我的答案:B43人们对同性结婚是否合法持不同看法,这是()的体现。
(分)分A、相同个体,不同价值B、不同个体,相同价值C、相同个体,相同价值D、不同个体,不同价值正确答案: D 我的答案:D44在概念中,概念不偏向任何一方,有些概念是可以在概念的定义上,让它的内涵和外延跨界的叫()。
(分)分A、概念对抗B、概念分析C、持平概念D、中立概念正确答案: C 我的答案:C45在辩论时需要放弃立论框架,放弃的理由千差万别,主要分为几类()(分)分A、一B、二C、三D、四正确答案: B 我的答案:C46辩论中一定不能按对方思维回答问题,这是()的理论之一。
(分)分A、“士”“事”C、“时”D、“势”正确答案: D 我的答案:D47在游戏中,四号同学坚持投票给一号同学,造成平局,其原因可能是()。
(分)分A、角色错乱B、价值消失C、判断正确D、价值失真正确答案: D 我的答案:D48墨子七辩之法中推的意思是()。
(分)分A、类比B、推理归纳D、引用正确答案: C 我的答案:C49下列选项中,属于荀子提出的辩论思维的框架的是()。
(分)分A、小辩而察B、见端而明C、本分而理D、以上皆是正确答案: D 我的答案:D50第二次数学危机指的是什么()(分)分A、数学的理论根基快被摧毁了B、逻辑学即将替代数学C、万物皆数与毕达哥拉斯定理自相矛盾宗教派与科学派关于求导数的争论正确答案: D 我的答案:D51以下选项中,“势”的前提合理性包括()。
(分)分A、价值观念上已方占优B、是否可以完胜对方C、价值主体上已方占优D、概念上已方占优正确答案: B 我的答案:A52以下哪个方面不属于逻辑运用的三个角度()(分)分概念的强化与弱化B、价值选择C、价值主体的攻防D、价值观的颠覆正确答案: B 我的答案:A53杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动()。
(分)分A、参与B、顺从C、反抗D、操纵正确答案: A 我的答案:A54问题在回答之前就已经陷入了预定的概念空间或价值空间,称之为()。
(分)分A、假设前提预定前提C、预设前提D、预期前提正确答案: C 我的答案:A55在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中,“人性本恶”想要取胜应将重点放在()。
(分)分A、对“善”的明确界定B、对“恶”的明确界定C、对“人性”的明确界定D、对“本”的明确界定正确答案: D 我的答案:D56集合论是由谁提出来的()(分)分A、牛顿B、罗素C、莱布尼茨D、毕达哥拉斯正确答案: B 我的答案:C57“异地高考是否公平”应属于下列哪种辩题()(分)分A、判断性辩题B、比较性性辩题C、事实性辩题D、猜测性辩题正确答案: A 我的答案:A58效的逻辑方法在什么时候可以用于进攻()(分)分A、指出自己的不重之处B、指出自己的重之处C、指出对方的重之处D、指出对方的不重之处正确答案: D 我的答案:D59辩论的最佳结果是()。
(分)分A、对抗B、顺从C、求合D、决胜正确答案: C 我的答案:C60逻辑的运用分为几个层次()(分)分A、一B、二C、三D、四正确答案: C 我的答案:C二、多选题(题数:20,共分)1以下哪些因素对辩论思路和内容会产生影响()(分)分A、概念B、内涵C、价值主体D、概念与价值主体关系正确答案: ABD 我的答案:BCD2辩论者需要将哪三者三者相结合,才能获得对事物的准确认知()(分)分A、听B、说C、想D、看正确答案: ACD 我的答案:ABC3概念的界定有赖于对()的理解。
(分)分A、内涵B、本质C、外延D、表象正确答案: AC 我的答案:AC4立论框架可分为哪三个层次()(分)分A、概念B、逻辑论证C、价值判断标准D、主观想象正确答案: ABC 我的答案:ABC5立论战场中,要提出立论价值观要经历()这一过程。
(分)分把握、认知、引领、创造B、认知、把握、引领、创造C、引领、创造、把握、认知D、引领、认知、创造、把握正确答案: B 我的答案:B6有效提问对于辩论的()和()是有利的。