多音字读法规律
怎样才能读准多音字
现代汉语里有一定数量的多音字，这是我们学习普通话的一大难点。
有的汉字多达五六个读音，如和字就有hé、hè、hú、huó、huò、huo六种读法，要准确读出由和字组成的词语，就比较困难了。
怎样才能读准多音字呢?查字典语文小编从以下五个方面进行探讨，供大家参考。
怎样才能读准多音字一、从多音字的词性方面来判断读音。
有些多音字很难读准，我们可以从多音字的词性方面来辨别读音。
例如：创字有chuāng和chuàng两个读音，怎样分辨它们呢?我们知道，创读chuāng时是名词，因此，创痕创口创面创伤中的创字应读chuāng：创读chuàng时是动词，因此，创办创建创立创业中的创应读chuàng.以此类推，我们可以运用这种方法，判断一些多音字的读音。
例如：刹字有chà和shā：两个读音，读 chà时是名词，读shā是动词。
所以，古刹的刹(名词)应读chà，刹车的刹(动词)应读shā：荷字有hé和hè两个读音，读 hé时是名词，读hè时是动词，所以，荷花的荷(名词)应读hé，荷锄的荷(动词)应读hè。
二、从多音字的词义方面来判断读音。
有些多音字，单从词性上很难判断其读音，我们可以从多音字的词义方面加以辨别。
例如：劲字有jìn和jìng两个读音，怎样分辨它们呢?很显然，劲读jìn 时是名词，意思是力气、力量，又引申为精神、情绪、兴趣等;所以，劲头干劲松劲心劲中的劲字应读jìn.劲读 jìng时是形容词，意思是坚强有力;所以，劲敌劲旅刚劲强劲中的劲字应读jìng.以此类推，我们可以运用这种方法，判断一些多音字的读音。
汉语拼音发音规律
汉语拼音发音规律
汉语拼音发音规律
汉语拼音发音是有一定的规律的，那么，今天，小编给大家介绍的是汉语拼音发音规律，供大家阅读参考。
汉语拼音发音规律：
一、“一”和“不”的变调：
1、单念句末不变调。
例如：一、不、第一。
（单用、句末，读本调）
2、去声前面念阳平。
例如：一样，不要、不是、一座。
（在四声字前念二声）
3、非四前面念四声。
例如：一年、不行、一句不说（在一、二、三声前均念四声）
4、夹在词中念轻声。
例如：试一试、说不定。
（夹在重叠动词中间时念轻声）
二、上声的变调
1、上上相连前念阳。
上声在上声音节前，前面的音节调值一般由[214]变为[35]（阳平）：
①上声+上声→阳平+上声念直上214→24（35）
如：厂长总理领导草稿稿纸好伞小组老虎
②上声+上声+上声→ 半上声+（阳平+上声）
214＋214＋214→21（211）＋（24（35）＋214）
如：纸老虎党小组小俩口李厂长很友好冷水井
③上声+上声+上声→（阳平+阳平）+上声。
辨别多音字的方法和技巧
辨别多音字的方法和技巧只要我们进行阅读，就会遇到多音字。
从多音字的形成原因看，大体可以分为两类，一类是同义多音字，如“剥”可读作bāo，“剥花生、剥皮”，组成词后读作bō，“剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。
两者的意义并没有多大区别。
一类是多义多音字如“相”作名词“相貌”时读作xiànɡ，作动词“相亲”时一般读作xiānɡ，作副词时也读作xiānɡ。
了解了类别后，我们可按类别来分析原因。
一、同义多音字。
1、单用与组成词，读法不同。
如“剥”单用时读作bāo，“剥花生、剥皮”，组成词后读作bō，“剥夺、剥削、剥离、剥蚀”。
又如薄báo （限于单用）薄纸穿得太薄；bó（用于合成词）薄弱刻薄轻薄。
2、书面语的读音和口语的读音不同。
如：给: 有两个读音，在“供给”、“给养”中读jǐ，这是书面语；在“拿给他”、“让我给忘了”中读gěi，这是口语。
这类多音字还有如：露、血、削、薄、落……二、多义多音字。
1、意义不同，读音不同绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的，正所谓"音随义定"。
如：禁表示“承受、忍受”义，音jīn，如：禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁。
表示“不准许”义，音jìn，如：禁令、严禁、禁止、查禁。
累表示“堆积、积聚”义，音lěi，如：积累、危如积卵、日积月累。
表示“辛苦”义，音lèi，如：劳累、疲累、又苦又累。
2、词性不同，读音不同有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致读音的不同。
如：“粘”作动词，音zhān，如：粘贴、粘连。
作形容词，音nián，如：粘液、发粘、粘性。
这类多音字还有如：缝、弹、难等3、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。
例如：隽juàn 隽永；jùn 同“俊”隽秀隽茂隽拔4、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。
例如：单dān 单位简单菜单单纯shàn 姓单单县（地名）chán 单于（古代匈奴的君主）还有如：任、肖、燕……5．特殊读音：这类字音你没有办法归类，必须了解常见读音，准确掌握特殊读音。
读准汉语多音字的五条规律
1985年12月发布的《普通话异读词审音表》中列举了256个多音多义字，要读准多音多义字，就要找出区别多音多义字的规律：1、据义定音。
利用音义联系，区别一个字的不同读音，因为“多音”常常是和“多义”联系起来的。
例如：累，取“连缀”义时读lãi （果实累累），取“积累或牵连”义时读lěi （牵累、累进），取“疲劳”义时读lâi （劳累）；卡，做音译词语素时读kǎ（卡车、卡宾枪），取与“不通不畅”有关的义项时，读qiǎ（关卡、卡壳）。
2、区别语体差别。
许多多音多义字的不同读音是由书面语和口语的差别造成的，前者一般用于书面语言，用于复音词和文言成语中，后者多用于口语中的单音词极少数的日常生活事物的复音词中。
例如：血，书面语读xuâ（鲜血、血汗），口语读xiě（流了一点血、血淋淋）；薄，书面语读bó（薄情、薄物细故），口语读báo （情分不薄、薄脆）。
3、区别词性意义。
许多字因其在不同词中所表示的词性意义不同而导致读音不同，因此，区别其词性意义或其在所在词的词性，也是辨析多音多义字的重要方法。
例如：畜，表示名物义时读chù（畜力、家畜），表示动作义时读xù（畜产、畜牧）；扇，表示名物义时读shàn （扇子），表示动作义时读shān （扇扇子）。
4、掌握专用词。
有些多音字的不同读音是由一般普通用语与专门用语的差别造成的，注意到这一点，也可以帮助正音。
例如：炮，一般读作pào （炮弹、大炮），而表示“把生药放在热铁锅里炒，使它焦黄爆裂”的意思时读作páo （炮炼、炮药）；瓦，一般读wǎ（瓦片、瓦楞），而在“瓦刀”中读wà。
5、记少不记多。
有些字的几种读音中某音用处较窄，另音用处较宽；有些字除一般读音外，在人名、地名中有特殊的。
如何准确辨别多音字的读音
学法指导语文篇名家笔记C.执拗·（niù）露·馅（lòu ）骠·骑（piào ）历历可数·（shǔ）D.蕴藉·（jiè）宽绰·（chuò）隽·永（jùn ）力能扛·鼎（káng ）2.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A.恫吓·（hè）抹·杀（mǒ）烦闷·（mèn ）自怨自艾·（yì）B.提·防（dī）丧·失（sàng ）撇·嘴（piě）金蝉脱壳·（qiào ）C.埋·怨（mán ）打颤（zhàn ）角·逐（jué）悄·然无声（qiǎo ） D.纶·巾（guān ）磅·礴（páng ）肖·像（xiāo ）虚晃·一枪（huǎng ）解析：第一道题的正确答案为C 选项。
A 项中的“泥”应读作“nì”；B 项中的“伺”应读作“sì”；D 项中的“隽”应读作“juàn ”，“扛”应读作“gāng ”。
第二道题的正确答案为D 选项。
“肖像”的“肖”应读作“xiào ”。
“肖”只有在用作姓氏时，才读作“xiāo ”。
总之，多音字的读音是中考语文必考的内容。
在平时的学习中，同学们要多下功夫，熟知多字音的读音和含义，避免出现误读的情况。
离下班的时间还有半个多钟头，桌角上的电话铃突然急骤地响起来。
曾司令员放下手里的红铅笔，伸手抓起听筒。
电话是从将军的宿舍里打来的。
公务员带着掩饰不住的兴奋说：“首长，你的父亲来了！”父亲？将军不由得心里一震：“噢，他果然来了！”像一块石子投进湖水里，将军那平静的心被这突如其来的消息搅乱了，脑子里老是在翻腾着一句话：“他来了，怎么办？……”这个问题使将军困扰了差不多快半年了。
多音字掌握的好方法
多音字掌握的好方法
1. 理解多音字的定义和特点：多音字指的是一个汉字有多种不同的发音。
了解多音字的特点可以理解它们的含义、用法和音节的发音。
2. 学习多音字的音韵规律：在汉字中，不同的音节会有不同的发音规律。
多音字的音韵规律需要学习和掌握，以确保正确的发音。
3. 注意词义的区分：多音字在不同的语境中有不同的含义，需要注意上下文中词义的区分，避免造成误解。
4. 多读多练：掌握多音字需要多读多练，以熟悉不同的发音和用法。
可以通过阅读、练习口语等方式来增加对多音字的了解。
5. 熟记常见的多音字：常见的多音字需要尤其掌握，以避免常见错误和误解。
可以通过查字典和记忆卡等方式帮助记忆。
6. 与他人交流锻炼：与他人交流是掌握多音字的好方法，可以发现不同地区和背景的人对多音字的理解和用法，同时也可以纠正自己的错误。
怎样读准多音字
怎样读准多音字作者：朱敬允来源：《现代语文(语言研究)》2007年第07期现代汉语里有一定数量的多音字，这是我们学习普通话的一大难点。
有的汉字多达五六个读音，如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò、huo六种读法，要准确读出由“和”字组成的词语，就比较困难了。
怎样才能读准多音字呢？笔者从以下五个方面进行了探讨，供大家参考。
一、从多音字的词性方面来判断读音有些多音字很难读准，我们可以从多音字的词性方面来辨别读音。
例如：“创”字有chuānɡ和chuànɡ两个读音，怎样分辨它们呢？我们知道，“创”读chuānɡ时是名词，因此，“创痕”“创口”“创面”“创伤”中的“创”字应读chuānɡ；“创”读chuànɡ时是动词，因此，“创办”“创建”“创立”“创业”中的“创”应读chuànɡ。
以此类推，我们可以运用这种方法判断一些多音字的读音。
例如：“刹”字有chà和shā两个读音，读chà时是名词，读shā时是动词，所以，“古刹”的“刹”（名词）应读chà，“刹车”的“刹”（动词）应读shā；“荷”字有hé和hè两个读音，读hé时是名词，读hè时是动词，所以，“荷花”的“荷”（名词）应读hé，“荷锄”的“荷”（动词）应读hè。
二、从多音字的词义方面来判断读音有些多音字单从词性上很难判断其读音，我们可以从多音字的词义方面加以辨别。
例如：“劲”字有jìn和jìnɡ两个读音，怎样分辨它们呢？很显然，“劲”读jìn时是名词，意思是力气、力量，又引申为精神、情绪、兴趣等；所以，“劲头”“干劲”“松劲”“心劲”中的“劲”字应读jìn。
“劲”读jìnɡ时是形容词，意思是坚强有力；所以，“劲敌”“劲旅”“刚劲”“强劲”中的“劲”字应读jìnɡ。
多音字的读音
多音字的读音1、根据组词决定读音。
有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读音。
如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其他地方都读mái。
另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字都有这种现象。
2、根据词义决定读音。
有许多多音字的读音只在该字的某个别义项的词语中才出现，所以我们可以采取记特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音。
如：槛、翘、强、佣、殷、炮、跑、颤、模、鲜、葛、拆、结、脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jìng，其余读jìn）、姓肖（只在表示姓氏时读xiào，其余读xiāo）。
3、根据语体决定读音。
有许多多音字在书面语体和口头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风格的不同来决定一些多音字的读音。
如：血、削、杉、熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）、逮（逮dài捕、逮dǎi犯人）、勒（悬崖勒lè马；把裤子勒lēi紧）。
4、根据词性决定读音。
有许多多音字在不同的词性中有不同的读音，所以我们可以根据词性来判断一些多音字的读音。
如：创（创作；创造）、散（散落；散慢、散文）、处（处理；处所）、服、脏、畜等都可以根据词性决定读音。
5、根据语源决定读音。
有许多多音字在不同来源的词语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源来判断它的读音。
如卡（外来词中读；国产词中读）、打（外来词中读；国产词中读）二是要注意形近字的读音。
1、读成偏旁或半边而误读。
受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。
如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲滴、栉（zhì）风沐雨、振聋发聩（kuì）。
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多音字
我们只要进行阅读，就会遇到多音字。
据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五个音）。
因此，不少人难免读错。
怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？
我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。
人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。
这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。
这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。
笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。
这六百多个多音字可以分为六类。
1、词性不同、词义不同、读音也不同。
读音有区别词性和词义的作用。
例如：
长cháng （形容词）很长长远长久
zh?ng （动词）生长成长长知识
数shǔ （动词）数落数不清数得着
shù（名词）数据数量数额
shuò（副词）数见不鲜
为wéi （动词）大有可为认为成为
wèi （介词）为人民服务为虎作伥
的de （助词）谁的书我的祖国
dí（形容词）的确如此的当（恰当）
dì（名词）目的有的放矢
降jiàng （动词）下降降雨（降：下落之意）
xiáng （动词）投降降龙伏虎（降：归顺，使驯服之意）
殷yān （形容词）殷红朱殷（指黑红色）
yīn （形容词）殷实殷切殷勤（丰盛，深厚，周到之意）
以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。
这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。
在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。
这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。
例如：
隽juàn 隽永
jùn 同“俊” 隽秀隽茂隽拔
龟guī 乌龟龟缩龟鉴（喻借鉴）
jūn 同“皲” 龟裂
佃diàn 佃户佃农佃租
tián 同“畋”（打猎）
拽zhuài 把门拽上拽不动
yè同“弃甲曳兵”的“曳”
文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。
3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。
例如：
单dān 单位简单菜单单纯
shàn 姓单单县（地名）
chán 单于（古代匈奴的君主）
柏b?i 柏树松柏常青柏油马路
bó柏林（地名）
bò黄柏（中药名）
朴pǔ 朴实艰苦朴素俭朴
piáo 姓朴
pō 朴刀（一种旧式武器）
pò朴树（树名）厚朴（中药名）
这种类型在文言文中叫作“古音异读”。
这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。
以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。
理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。
4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
例如：
剥bāo （限于单用）剥花生剥羊皮
bō （用于合成词）剥夺剥削剥离
削xiāo （限于单用）削果皮削铅笔
xuē （用于合成词）削弱瘦削削除
薄báo （限于单用）薄纸穿得太薄
bó（用于合成词）薄弱刻薄轻薄
逮d?i （限于单用）逮老鼠逮蜻蜓
dài （用于合成词）逮捕
这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。
明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。
5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。
例如：
血xuè（读书音）血海深仇血压血脉
xi? （口语音）流血了吐了两口血
核hé（读书音）核桃核心细胞核
hú（口语音）杏核儿煤核儿
寻xún （读书音）寻觅寻常寻章摘句
xín （口语音）寻开心寻死寻思
落luò（读书音）落伍降落落后
lào （口语音）落枕落炕落色
6、方言词汇的存在而造成多音。
忒tè差忒（差错之意）
tuī （方言）风忒大房子忒小（忒：太）
拆chāi 拆信拆被子
cā （方言）拆烂污（喻不负责任）
轧yà倾轧轧棉花
gá轧帐（查对帐）轧朋友（结交朋友）人多轧得很（拥挤）
这两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。
为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。
实际上许多字的读音是兼有几种类型的。
但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，事半功倍，比较容易地掌握多音字。