《弟子规》第三课1
《弟子规》第3课 亲所好
说一说： ？ 如果父母错怪了你，你会怎么做呢
壹
诵读课文
姿势要求： 端身 正坐 左手 扶书 右手 指字 双脚 踏地
诵读要求： 正确 流利 节奏
qīn
suǒ
hào
lì wèi
jù
亲所好，力为具，
qīn
suǒ
中
華
弟
經 典
子
誦 讀
規
做立读 有君圣 德子贤 人品书
赤 子 国 学
出 品
感恩天地滋养万物， 感恩国家给予卫护， 感恩圣贤增我善根， 感恩经典浸润心田， 感恩父母养育之恩， 感恩老师辛勤教导， 感恩同学互相帮助， 感恩一切的一切， 感恩一切的一切！
国学文化 道德讲堂
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亲有过，谏使更，
yí
wú
sè
róu
wú
shēng
怡吾色，柔吾声。
jiàn
bù
rù
yuè
fù
jiàn
谏不入，悦复谏，
háo
qì
suí
tà
wú
yuàn
号泣，挞无怨。
识 字：
hào wù jǐn yí xiū
好 恶 谨 贻羞
zēng jiàn yí yuè tà yuàn
憎 谏怡悦挞 怨
好恶
谏 谨 贻羞 憎
王氏名人：王莽 王昭君 王羲之 王献之 王维 王昌龄 王安石 王应麟
梅西大王幼小衔接班代表人物：王佳丞
起源： 李(Lǐ)姓出自嬴姓，颛顼的后代皋陶[gāo yáo]，在尧舜时担任掌管刑狱 的理官，他的子孙世袭了“大理”职务，并以官为姓，称为“理氏”。 商代末年，皋陶后代理征因办案公正，得罪了纣王，被暴君无故处死， 其妻带着儿子利贞逃难，一路上以木子为食才得以活命。为了不忘这段 蒙难的历史，利贞的母亲决定将“理”姓改为“木子”构成的“李”姓。 李利贞从而就成了李姓的得姓始祖。李氏是中国第一大姓氏，人口近一 亿人，占全国汉族人口的百分之七点九四。同时也是华人以及世界第一 大姓，人口超过1.2亿人。
弟子规第三课
故事《小乌鸦爱妈妈》
思考
1、小乌鸦，为什么要急急忙忙飞回家？ 2、小乌鸦捉虫子干什么？ 3、小乌鸦为什么要喂自己的妈妈？
孝敬父母
弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信 泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
孝的含义
孝的含义
读 书 经 世 文 章
孝 敬 传 家 根 本
说孝
我国现存最早的汉字文献资料殷商甲 骨卜辞之中已有“孝”字。《说文解字》 解释篆体孝字云：“善事父母者。从老省， 从子，子承老也。”孝字写的就是老人与 子女的关系 。 孝之至，莫大于尊亲” ——《孟子· 万章上》
国 学 课 国 学 课
道 德 即 日 月 身 心 是 乾 坤
2012.09.鹏展Biblioteka 2011、10国学歌
打竹板，夸一夸，中华国学顶呱呱。 讲文明，懂礼貌，团结友爱要记牢。 孝父母，尊师道，仁义诚信不可抛。 取其精，用其华，活学活用人人夸。
中秋节
时间：农历 8月15，秋季的第二个月圆日 八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆， 更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月 节”。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗 朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡 的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的 思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
谁言寸草心，报得三春晖
孝顺父母从小做起
孝敬父母就是听爸爸妈妈的话。 孝敬父母就是好好吃饭。 孝敬父母就爱惜自己的身体。
孝顺从小事做起 每天主动给妈妈倒水，捶 背，母亲节给妈妈买朵花。少顶嘴。 父母 是最容易得到满足的，就像歌里唱的那 样:“常回家看看，帮爸妈刷刷筷子洗洗碗”， 足以让老人家得到安慰。 纯洁真挚的孝心--
百里负米
作业
回家给妈妈倒杯水 给爸爸那双拖鞋
《弟子规》第三课时
• 见未真 勿轻言 知未的 勿轻传
• 事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错
• 凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 彼说长 此说短 不关己 莫闲管
• 解读：任何事情在清楚明白时，不可以任意传播， 以免造成不良后果。（谣言止于智者，不要被谣言所利 用。）不合义理的事，不要轻易答应，如果轻易允诺， 会造成做也不是，不做也不好，使自己进退两难。讲话 时要口齿清晰，咬字应该清楚，慢慢讲，不要太快，更 不要模糊不清。遇到他人来说是非，听听就算了，要有 智慧判断，不要受影响，不要介入是非，事不关己不必 多管。
• 名言链接：
• 好说己长便是短，自知己短便是长。 ──申居郧
• 人若一味见人不是，则到处可憎，终日落 嗔。 ——曾国藩
• 我的座右铭是：人不可有傲气，但不可无傲 骨。——徐悲鸿
• 唯德学 唯才艺 不如人 当自砺
• 闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却
• 闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲
• 注释：却：退步。
• 砺：磨。
• 解读：每一个人都应当重视自己的品德、学问、和才能技艺的培 养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于 外表穿著，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧 虑自卑。（论语·颜回居陋巷，一箪食、一瓢饮，人不堪其忧， 回也不改其乐。）（※君子忧道不忧贫）如果一个人听到别人说 自己的缺失就生气，听到别人称赞自己就欢喜，那么坏朋友就会 来接近你，真正的良朋益友反而逐渐疏远退却了。反之，如果听 到他人的称赞，不但没有得意忘形，反而会自省，唯恐做得不够 好，继续努力；当别人批评自己的缺失时，不但不生气，还能欢 喜接受，那么正直诚信的人，就会渐渐喜欢和我们亲近了。（人 以群分，物以类聚。同声相应，同气相求。）
• 第三课时
•信
弟子规全文及翻译
弟子规全文翻译一、《弟子规》总叙（原文及译文）【原文】：弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
【译文】：弟子就是学生，规是规范。
《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课。
首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。
其次在一切日常生活中行为要小心谨慎，言语要讲信用。
和大众相处到平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事。
如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其它有益的学问。
二、《弟子规》入则孝（原文及译文）《弟子规》“入则孝”是学生主修的第一门课。
入是在家。
孝是善事父母，就是在家要善事父母。
善事，一个是心，一个是侍。
心即是心里面念念不忘父母对我们的养育之恩，侍即是念念都要照顾到父母。
我们能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本。
百善孝当先。
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定【译文】：父母亲叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓；父母亲让你做事的时候，要马上去做，不能拖延偷懒。
对父母的教诲，要恭敬地聆听；对父母的责备，要顺从地接受。
子女照料父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。
早晨要向父母请安。
晚上要替他们铺好被子；伺候父母安眠。
出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去【译文】：出门要告诉父母一声，回来也要通报一声，以免父母挂念。
平时居住的地方要固定，选定的职业或立定的志向要努力去完成，不要轻易改变。
不要因为小事情，就不禀告父母而擅自去做。
假如自作主张地去做事，那就不合乎为人子女的道理了。
东西即使很小，也不要偷偷私藏起来。
否则，一旦被发现，父母一定会非常伤心生气。
凡是父母所喜欢的东西，一定要尽力替他们准备好；凡是父母所讨厌的东西，一定要小心地处理掉。
身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨【译文】：如果身体有所不适或受到损伤，就会让父母为我们担忧；如果在德行上有了缺欠，就会使父母感到丢脸。
弟子规第三课及解释
弟子规第三课及解释弟子规第三课及解释通过学习《弟子规》一书，让我应该做哪些事，不应该做哪些事，什么时候应该做哪些事，不应该做哪些事，怎么做好一件事。
以下是小编为大家分享的弟子规第三课及解释，欢迎借鉴！亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨译文易父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备，父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除（包含自己的坏习惯）。
要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。
（曾子曰：“身体发肤受之父母，不敢毁伤。
”）。
要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的`事，使父母亲蒙受耻辱。
当父母亲喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事；当父母亲不喜欢我们，或者管教过于严厉的时候，我们一样孝顺，而且还能够自己反省检点，体会父母的心意，努力改过并且做得更好，这种孝顺的行为最是难能可贵。
父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善，劝导时态度要诚恳，声音必须柔和，并且和颜悦色，（子夏问孝。
子曰：“色难。
”）如果父母不听规劝，要耐心等待，一有适当时机，例如父母情绪好转或是高兴的时候，再继续劝导；如果父母仍然不接受，甚至生气，此时我们虽难过得痛哭流涕，也要恳求父母改过，纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，使父母一错再错，铸成大错。
拓展内容弟子规全文〈总叙〉弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文〈入则孝〉父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生〈出则弟〉兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄〈谨〉朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手冠必正纽必结袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物及时还后有急借不难〈信〉凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜〈泛爱众〉凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶既是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言〈亲仁〉同是人类不齐流俗众仁者希果仁者人多畏言不讳色不媚能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏〈余力学文〉不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义房室清墙壁净几案洁笔砚正墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之非圣书屏勿视敝聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致。
《弟子规》备课教案
《弟子规》备课教案一、教学目标1. 让学生了解《弟子规》的基本内容和核心思想。
2. 培养学生尊重父母、师长、友爱兄弟、孝顺社会的美德。
3. 提高学生自我修养、为人处世的素养。
二、教学内容1. 《弟子规》的起源和发展历程。
2. 《弟子规》的基本原则和道德观念。
3. 《弟子规》中的家庭伦理和社会道德。
4. 《弟子规》与现代社会的联系。
5. 学习《弟子规》的方法和意义。
三、教学重点与难点1. 教学重点：《弟子规》的基本内容和核心思想。
2. 教学难点：《弟子规》在现代社会的应用和实践。
四、教学方法1. 讲授法：讲解《弟子规》的基本内容和核心思想。
2. 案例分析法：分析《弟子规》在家庭伦理和社会道德中的应用。
3. 讨论法：引导学生探讨《弟子规》与现代社会的联系。
4. 实践法：鼓励学生将《弟子规》的精神融入日常生活。
五、教学准备1. 教材：《弟子规》文本及相关解读资料。
2. 课件：制作与教学内容相关的课件。
3. 视频资料：选取与《弟子规》相关的视频资料。
4. 讨论话题：准备与《弟子规》相关的讨论话题。
教案示例：第一课时：1. 导入：介绍《弟子规》的起源和发展历程。
2. 讲解：《弟子规》的基本原则和道德观念。
3. 案例分析：分析《弟子规》在家庭伦理中的应用。
第二课时：1. 讲解：《弟子规》中的社会道德观念。
2. 案例分析：分析《弟子规》在社会交往中的应用。
3. 讨论：探讨《弟子规》与现代社会的联系。
第三课时：1. 讲解：《弟子规》对个人修养的要求。
2. 实践：引导学生将《弟子规》的精神融入日常生活。
3. 总结：强调学习《弟子规》的意义和方法。
后续课时依次讲解《弟子规》在其他方面的应用，如友爱兄弟、孝顺社会等，并进行案例分析、讨论和实践。
六、教学过程1. 导入新课：《弟子规》的基本内容和核心思想。
2. 讲解：家庭伦理和社会道德观念。
3. 案例分析：分析《弟子规》在家庭和社会中的应用。
4. 讨论：探讨《弟子规》与现代社会的联系。
《弟子规》原文及译文
《弟子规》原文及译文孔子讲学图一、总叙弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文【译文】：弟子就是学生，规是规范。
《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范，它规定了学生主修的六门课和辅修的一门课。
首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。
其次在一切日常生活中行为要小心谨慎，言语要讲信用。
和大众相处到平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习，这些都是很重要非做不可的事。
如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其它有益的学问。
二、入则孝“入则孝”是学生主修的第一门课。
入是在家。
孝是善事父母，就是在家要善事父母。
善事，一个是心，一个是侍。
心即是心里面念念不忘父母对我们的养育之恩，侍即是念念都要照顾到父母。
我们能以这样的心去做，就是善事父母，这是做人的根本。
百善孝当先。
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定【译文】：父母亲叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓；父母亲让你做事的时候，要马上去做，不能拖延偷懒。
对父母的教诲，要恭敬地聆听；对父母的责备，要顺从地接受。
子女照料父母，冬天要让他们温暖，夏天要让他们清爽凉快。
早晨要向父母请安。
晚上要替他们铺好被子；伺候父母安眠。
出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去【译文】：出门要告诉父母一声，回来也要通报一声，以免父母挂念。
平时居住的地方要固定，选定的职业或立定的志向要努力去完成，不要轻易改变。
不要因为小事情，就不禀告父母而擅自去做。
假如自作主张地去做事，那就不合乎为人子女的道理了。
东西即使很小，也不要偷偷私藏起来。
否则，一旦被发现，父母一定会非常伤心生气。
凡是父母所喜欢的东西，一定要尽力替他们准备好；凡是父母所讨厌的东西，一定要小心地处理掉。
身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨【译文】：如果身体有所不适或受到损伤，就会让父母为我们担忧；如果在德行上有了缺欠，就会使父母感到丢脸。
一年级国学《弟子规-亲所好》教案
第3课：父母呼（第一课时）一、教材内容:《国学》第一册第三课《父母呼》第一课时二、教学目标:1．能正确诵读课文，读准文中的生字和难字，例如：“恶”,“贻”，“谏”，“挞”等，能读出语言的韵律感。
2．能大致了解课文的意思，并进行复述。
3．能在生活中做到其中的几点。
三、教学重、难点:教学重点:学生对课文能熟能成诵。
教学难点: 将课文以符合现代的方式讲解，学生在大致理解的基础上能在日常生活中做到其中的一两点。
四、教学过程:一、自主质疑例如课文中“说一说：如果父母错怪了你，你会怎么做”这个部分，教师和三位学生分别饰演父母和子女学生观看表演后自由表达赞成哪种方式。
针对学生的选择，教师因势利导地揭示今天要学习的内容：“我们一起看看《弟子规》会叫我们怎么样去做”二、自主探究（一）识读生字1.教师根据本班学生识字的情况，将课文中的生字、难字和多音字选出来，用幻灯片显示出来。
例如“恶”等，教师为学生拼读师范。
其中，“恶”是多音字，教师在范读的时候，适当将其他读音组词呈现。
2．学生根据教师的范读，自己进行拼读，同桌互助，教师下位巡视帮助。
指名读，齐读。
（二）朗读感悟1.读前提问：子女要尽量顺承父母的意思，但如果父母做得不对，我们应该怎么做呢？带着这个问题，请同学们自由诵读课文，要读出声来，还要边读边想。
2.学生自由诵读，教师下位巡视，根据学生朗读的情况，教师为学生范读全文一遍。
范读时，注意押韵和停顿。
要求学生仔细聆听。
3.教师领读，学生跟读4.学生齐读（三）理解“父母呼”教师对全文进行简单的讲解。
本文五句话，总结起来就是两个问题：一是子女要多顺承父母的好恶；二是和父母相处和谐时，子女孝顺是不难的，就算是不和谐也要孝顺，例如父母有过错的时候，我们要反复恭敬地规劝。
教师讲解时，只需点名孝顺的行为即可，无需字字落实。
边讲解边再次让学生齐读和同桌互读。
三、自主应用1.在理解的基础上，教师引导学生齐读2.教师提上句，学生接下句3.鼓励当堂背诵第3课：父母呼（第二课时）一、教材内容:《国学》第一册第三课《父母呼》第二课时二、教学目标:1．了解汉字“去”形体的演变。
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归
类
胡 说八 道
汉
字
（虧）
训 诂
繁体字
造字法 会意字。从丂（kǎo），从一。（动）
本义
气力不足，未将号角吹响。
文义
欠缺，损害。
亏
号角吹不出任何声音叫“
知
”（表示完全缺乏中气）。
识 号角未能吹响、只发出“嘘嘘”声叫“ ”。
拓
号角高亢并紧急叫“
”（“呼”，部落紧
急招集的号角）。
展 号角吹得音调悠长、稳定、没有起伏变化叫“
cáng
藏
shì
擅
cháng
事
常
汉 字 训 诂
会意字。从巾，尚聲。（名）
造字法
本义 遮蔽下体的古代流行长裙。
文义
经久的，固定的。
知 识分 享
古代称连体裙为“裳”（cháng）。
称长裙为“常”。
汉 字 训 诂
造字法 会意字。从手，亶（dǎn）聲。（动）
本义
独自占有大量财物。
文义
自作主张。
汉 字 训 诂
造字法
会意字。从艸(cǎo)，句（gōu）声。（名）
本义
一种植物，表面有芒刺容易粘附人或家畜的毛发。
文义
假使，如果。
汉 字 训 诂
金文
造字法
会意字。从辵(chuò)，从首。（动）
本义
引路，当向导。
文义
道理。
1、释义：道路
羊 肠小 道 道听途 说 道 不拾遗
2、释义：道理成头 Nhomakorabea头是 道
尊 师 重道
第三课 居有常
——《弟子规》
第三课 居有常
熟
读
居有常，业无变。事虽小，勿擅为。
成
诵
苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏。
苟私藏，亲心伤。亲所好，力为具。
亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧。
德有伤，贻亲羞。
第一节
居有常，业无变。事虽小，勿擅为。 苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏。 苟私藏，亲心伤。
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默写
音平直，表示平安无事，没有警情）。
”（号
汉 字 训 诂
造字法 会意字。从艸（cǎo），后人所加。（动）
本义
隐匿，躲避。
文义
收藏。
合
作
探
究
把每个字的解释带入句子中，试着把整 句话的意思整理出来。
经
居有常，业无变。事虽小，勿擅为。
文
理
苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏。
解
苟私藏，亲心伤。
易解：成年以后，自己的住址要相对固定，工作不要 随意变动，以免让父母操心。事情虽然很小，也不要自 作主张去做。如果任性而为，就不符合做子女的道理了。 东西虽小，也不可以私自收藏，占为己有。如果私藏， 品德就有缺失，父母亲知道了一定很伤心。