一年级奥数之有趣的推理
一年级奥数——简单推理10
一年级奥数——简单推理十
1、小明、小南、小阳三个小朋友，分别戴着红、黄、蓝三顶帽子，排着队儿向前走，谁也不回头。
小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子，小明只能看到一顶黄帽子，而小阳一顶帽子也看不到。
你知道走在第一个的是谁?谁又走在第二个?最后一个又是谁呢?他们又各自戴着什么颜色的帽子呢?
（）走在第一个，戴着（）帽子；
（）走在第二个，戴着（）帽子；
（）走在最后，戴着（）帽子。
2、黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。
黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。
”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? （）跑得最快，（）跑得最慢。
一年级奥数智力趣题
一年级奥数智力趣题
1.玛丽手里有5个苹果，她给了小明2个苹果。
请问玛丽还剩下几个苹果？
2.今天的温度比昨天低3度，如果昨天的温度是8度，请问今天的温度是多少度？
3.小猫在地上爬行了6步，然后又向上跳了3步，最后又向前走了4步。
请问小猫现在离出发点有多远？
4.一根绳子长12米，小明用剪刀将它剪成了两段，其中一段长5米，请问另一段有多长？
5.有5只鸟飞到了树上，然后有2只鸟飞走了。
请问树上还剩下几只鸟？
6.有7个小朋友坐在一排椅子上，他们中间的第3个小朋友离两边的小朋友各有几个人？
7.今天是星期二，再过3天就是星期几？
8.从1到10一共有几个偶数？
9.如果一个三角形有3条边，那么一个四边形有几条边？
10.老师给了小明4本书，小明借给了同学2本书。
请问小明现在还剩下几本书？
以上是一些适合一年级学生的奥数智力趣题，通过这些题目可以锻炼孩子们的思维能力、逻辑推理能力和数学概念。
在解答问题的过程中，可以引导孩子们采用不同的方法和思路，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
希望以上题目对一年级学生的奥数学习有所帮助，同时也希望孩子们在愉快的学习中取得好成绩！。
一年级奥数简单推理
一年级奥数：简单的推理1、孙、钱、李分别是三位老师的姓;根据下面三句话;请同学们猜一猜;三位老师各姓什么..1甲不姓孙..2姓钱的不是丙..3甲和乙正在听姓李的老师讲课..2.有三个同样的立方体;每个立方体的六个面上分别写着"天"、"宇"、"学"、"校"、"优"、"秀"..根据下面三个图形;找出"宇"和"秀"的对面是什么..3、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑..黑免说：“我跑得不是最快的;但比白兔快..”请你说说;谁跑得最快谁跑得最慢跑得最快; 跑得最慢..4、三个小朋友比大小..根据下面三句话;请你猜一猜;谁最大谁最小 1芳芳比阳阳大3岁； 2燕燕比芳芳小1岁； 3燕燕比阳阳大2岁.. 最大; 最小..5、根据下面三句话;猜一猜三位老师年纪的大小..1王老师说：“我比李老师小..” 2张老师说：“我比王老师大..”3李老师说：“我比张老师小..”年纪最大的是 ;最小的是 ..6、光明幼儿园有三个班..根据下面三句括;请你猜一措;哪一班人数最少哪一班人数最多 1中班比小班少； 2中班比大班少； 3大班比小班多.. 人数最少; 人数最多..7、三个同学比身高.. 甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙：说我比甲高.. 最高; 最矮..8、四个小朋友比体重.. 甲比乙重;乙比丙轻;丙比甲重;丁最重..这四个小朋友的体重顺序是：＞＞＞ ..9、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮..小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮；小强说：小琳比我还矮..请按从高到矮的顺序把名字写出来：、、、 ..10、有四个木盒子..蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小..请按照从大到小的顺度;把盒子排队..盒子; 盒子; 盒子; 盒子..11．张、黄、李分别是三位小朋友的姓..根据下面三句话;请你猜一猜;三位小朋友各姓什么1甲不姓张； 2姓黄的不是丙；3甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌..甲姓 ;乙姓 ;丙姓 .. 10．张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友..根据下面三句话;请你猜一猜;他们分到的各是什么颜色的气球12、 1小春说：“我分列的不是蓝气球..”2小宇说：“我分到的不是白气球..”3小华说：“我看见张老师把蓝气球和红气球分给上面两位小朋友了..”小春分到气球..小宇分到气球..小华分到气球..13．甲、乙、丙三个小朋友赛跑..得第一名的不是甲;得第二名的不是丙;乙看见甲和丙都在自己的前面到达了终点..甲得了第名;乙得了第名;丙得了第名..14．A、B、 C三名运动员在一次运动会上都得了奖..他们各自参加的项目是篮球、排球和足球..现在我们知道：1A的身材比排球运动员高；2足球运动员比C和篮球运动员都矮..A是运动员;B是运动员;C是运动员..15、爸爸买了3个皮球;两个红的;一个黄的..哥哥和妹妹都想要..爸爸叫他们背对着背坐着;爸爸给哥哥塞了个红的;给妹妹塞了个黄的;把剩下的一个球藏在自己背后..爸爸让他们猜他手里的球是什么颜色的;谁猜对了;就把球给谁..那么;谁一定能猜对呢 ..16、小菲、小南、小阳三个小朋友;分别戴着红、黄、蓝三顶帽子;排着队儿向前走;谁也不回头..小南能看见一顶红帽子和一顶黄帽子;小菲只能看到一顶黄帽子;而小阳一顶帽子也看不到..你知道走在第一个的是谁谁又走在第二个最后一个又是谁呢他们又各自戴着什么颜色的帽子呢走在第一个;戴着帽子；走在第二个;戴着帽子；走在最后;戴着帽子；17、3个小朋友下课后排队做游戏;他们一共最多可以有几种不同的排列法18、一个小组的小朋友排队去做游戏;从前往后数排第3个;从后往前数排在第 5个;共有多少小朋友在做游戏19、按规律填数0;1;3;6;10; ; ..20、小明家住在5楼;小明从一楼回到家共爬了几层楼梯21、小猴与小兔去摘桃;小猴摘下15个桃;当小猴将自己的桃分3个给小兔子时;它俩的桃就一样多;你知道小兔子摘了多少个桃22、小明回家时看到爸爸正在锯一根钢管;小明问爸爸要锯多少时间;爸爸对小明说：“锯一段要10分钟;要将一根钢管锯成5段..”并让小明猜猜共需要多少时间;你能帮忙吗23、妈妈给姐姐买了18枝铅笔;给弟弟买了10枝铅笔;姐姐分给弟弟几枝;姐弟俩的铅笔就一样多。
一年级奥数简单的推理题目
一年级奥数简单的推理题目（最新版）目录1.奥数简介2.一年级奥数推理题目的特点3.一年级奥数推理题目的解题技巧4.举例说明正文【奥数简介】奥数，全称奥林匹克数学竞赛，是一项针对中学生的数学竞赛活动。
它旨在选拔和培养优秀的数学人才，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养。
在我国，奥数竞赛已经成为许多中小学生和家长关注的焦点。
【一年级奥数推理题目的特点】一年级奥数推理题目主要是针对小学一年级学生设计的，难度相对较低，主要涉及基本的数学概念和简单的逻辑推理。
这类题目的特点是：题目简单明了，文字和图示相结合，趣味性强，能够激发学生的学习兴趣。
【一年级奥数推理题目的解题技巧】对于一年级奥数推理题目，学生可以从以下几个方面入手：1.仔细阅读题目，理解题意。
2.注意题目中的关键词和图示，分析问题。
3.尝试用简单的数学方法解决问题，如数数、比较大小等。
4.运用逻辑推理，进行逐步推导。
5.检查答案，确保无误。
【举例说明】题目：小明和小红一共有 10 个苹果，如果小明有 2 个苹果，那么小红有多少个苹果？解题步骤：1.仔细阅读题目，理解题意。
2.分析题目中的关键词和图示，找出已知条件：小明有 2 个苹果，一共有 10 个苹果。
3.用简单的数学方法解决问题：用一共的苹果数减去小明的苹果数，得出小红的苹果数。
4.进行逐步推导：10 - 2 = 8，得出小红有 8 个苹果。
5.检查答案，确保无误。
综上所述，一年级奥数推理题目以基础数学概念和简单逻辑推理为主，解题技巧包括仔细阅读题目、分析问题、用简单的数学方法解决问题、逐步推导和检查答案。
一年级奥数题及答案简单推理
一年级奥数题及答案，新浪博客在线同步辅导解答推理问题，要从许多条件中找出关键条件作为推理的突破口。
推理要有条理地进行，要充分利用已经得出的结论，作为进一步推理的依据。
例1：如果△一7=５，○+△=１7，那么△=( ) ○=( )分析：让孩子仔细地观察他们学过的算式，可以看到：一个加法算式中有三个数：加数、加数、和，有二个符号：加号、等号。
只要其中的四个确定了，另外一个也就能确定。
由第一个算式知道△=12，从而由第二个式子知道○=5。
例2：根据下面两个算式，求○与□各代表多少？○＋○=6○＋□=10分析：在第一个算式中，2个○相加的和是6，所以○=3，又由第二个算式可求出□代表的数是：10－3=7。
例3：○+△=17，○－△=1，那么○=( ) ，△=( )分析：此题看起来简单，但运用的数学知识超出小学一年级的范围，因此在课堂上有的学校就不讲，以免增加学生的负担。
先让孩子对等式有个概念，可用“天平”来增强直观性。
比如：1+2=3，让1+2放在天平的左盘，在天平的右盘放上3，问孩子天平是否平衡。
为引入等式的概念做准备。
由于4+5=9，把4+5放在天平的左盘，把9在天平的右盘。
这样天平的左盘就是1+2与4+5的和，右盘是3与9的和。
再启发孩子：天平是否平衡。
如果孩子理解了以上的内容，再让孩子接受等式的基本性质。
等式的基本性质：等式的两边都加上(或减去)同一个数所得的结果仍是等式．等式的两边都加上(或减去) 同一个式子，所得的结果仍是等式．上面的这道题就是先让这两个等式的左右两边分别相加，得出○=9复习与巩固：1、如果○一☆=5 12一☆=8，那么○=( ) ☆=( )2、如果☆+☆=24 ☆一△=6，那么☆=( ) △=( )3、每个图形代表一个数，你能算出这些图形值代表的数是多少吗？△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）。
小学一年级奥数测题进行简单的数学逻辑推理和解题
小学一年级奥数测题进行简单的数学逻辑推理和解题奥数，即奥林匹克数学竞赛，是一项培养学生数学思维和创新能力的重要活动。
即使在小学一年级，孩子们也可以进行简单的数学逻辑推理和解题。
本文将介绍一些适合小学一年级的奥数测题，并探讨解题的思路和方法。
一、问题一：逻辑数字排列请将以下数字按照从小到大的顺序排列：7、3、9、1、5解析：小学一年级的学生对数字的大小比较还不太熟悉，这道题目可以通过直观的比较来解答。
我们观察到，最小的数字是1，然后是3，5，7，最大的是9。
所以数字的排列顺序应该是1、3、5、7、9。
二、问题二：逻辑运算符填空填入适当的运算符，使等式成立：6__3__2__5=10解析：这道题目要求学生填入适当的运算符，使等式成立。
我们可以通过逐个尝试的方式来解答。
首先尝试加法：6+3+2+5=16，不符合要求。
然后尝试减法：6-3-2-5=-4，也不符合要求。
最后尝试乘法：6*3-2+5=19，还是不符合要求。
那么剩下的就是除法了：6/3+2*5=10，等式成立。
所以填入的运算符应该是“/”和“+”。
三、问题三：数字组合用1、2、3、4这四个数字可以组成多少个不重复的两位数？解析：这道题目要求学生用给定的四个数字组成两位数，并且要求两位数不能有相同的数字。
我们可以通过列举的方式来解答。
一共有四个数字，第一位可以是任意一个数字，第二位不能与第一位相同，所以有3个选项。
所以一共有4*3=12个不重复的两位数。
四、问题四：图形推理下面的图形中缺少了一个部分，请选择正确的选项并填入空格中。
解析：这道题目考察的是学生的图形推理能力。
我们观察到，图形中的线条是由交叉和重叠得来的。
根据这个规律，我们可以推测出缺失的部分应该是两条直线的交叉。
从选项中选择符合这个规律的图形填入空格中。
在完成以上的奥数测题后，小学一年级的学生可以培养出一些数学逻辑推理和解题的能力。
这有助于他们在日常生活中发现问题、分析问题并寻找解决问题的方法。
一年级奥数推理题
一年级奥数推理题一、题目。
1. 三个小朋友比大小。
根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大？谁最小？(1)芳芳比阳阳大3岁；(2)燕燕比芳芳小1岁；(3)燕燕比阳阳大2岁。
解析：从可知芳芳比阳阳大3岁，即芳芳＞阳阳；从可知芳芳比燕燕大1岁，即芳芳＞燕燕；从可知燕燕比阳阳大2岁，即燕燕＞阳阳。
综合可得芳芳最大，阳阳最小。
2. 根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
(1)王老师说：“我比李老师小。
”(2)张老师说：“我比王老师大。
”(3)李老师说：“我比张老师小。
”解析：由可知李老师＞王老师；由可知张老师＞王老师；由可知张老师＞李老师。
所以张老师最大，王老师最小。
3. 光明幼儿园有三个班。
根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少？哪一班人数最多？(1)中班比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。
解析：由可知小班＞中班；由可知大班＞中班；由可知大班＞小班。
所以中班人数最少，大班人数最多。
4. 三个同学比身高。
甲说：我比乙高；乙说：我比丙矮；丙说：我比甲高。
谁最高？谁最矮？解析：甲说自己比乙高，即甲＞乙；乙说自己比丙矮，即丙＞乙；丙说自己比甲高，即丙＞甲。
所以丙最高，乙最矮。
5. 四个小朋友比体重。
甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是怎样的？解析：已知甲比乙重，即甲＞乙；乙比丙轻，即丙＞乙；丙比甲重，即丙＞甲；丁最重。
所以丁＞丙＞甲＞乙。
6. 小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
小清说我比小红高；小琳说小强比小红矮；小强说：小琳比我还矮。
请按从高到矮的顺序把名字写出来。
解析：小清说比小红高，即小清＞小红；小琳说小强比小红矮，即小红＞小强；小强说小琳比自己还矮，即小强＞小琳。
所以小清＞小红＞小强＞小琳。
7. 有四个木盒子。
蓝盒子比黄盒子大；蓝盒子比黑盒子小；黑盒子比红盒子小。
请按照从大到小的顺序，把盒子排一排。
解析：蓝盒子比黄盒子大，即蓝＞黄；蓝盒子比黑盒子小，即黑＞蓝；黑盒子比红盒子小，即红＞黑。
一年级奥数：简单的推理
简单的推理1、红红、聪聪和颖颖都戴着太阳帽去参加野炊活动，他们戴的帽子一个是红的，一个是黄的，一个是蓝的。
只知道红红没有戴黄帽子。
聪聪既不戴黄帽子，也不戴蓝帽子，请你判断红红、聪聪和颖颖分别戴的是什么颜色的帽子?2、甲、乙、丙三人进行跑步比赛.A、B、C三人对比赛结果进行预测.A说:“甲肯定是第一名.”B说:“甲不是最后一名.”C说:“甲肯定不是第一名.”其中只有一人对比赛结果的预测是对的.预测对的是?3、爸爸买回三个气球，两个黄的，一个红的。
哥哥和妹妹都想要。
爸爸叫他们背对背坐着，爸爸给哥哥塞了一个红的，给妹妹塞了个黄的，把剩下的一个气球藏在自己背后。
爸爸让他们猜他手里的气球是什么颜色，谁猜对了，就把气球给谁。
那么，谁一定能猜对呢？4、1只兔子的重量等于2只松鼠的重量，1只松鼠的重里等于2只小鸡的重量，1只兔子的重量等于几只小鸡的重量？5、爸爸买回来20个苹果和一些梨，吃了6个苹果后，梨比苹果还多3个，爸爸买回来多少个梨?6、如果△一7=5，○+△=17，那么△=( ) ○=( )7、有三个同样的立方体，每个立方体的六个面上分别写着“天”、“宇”、“学”、“校”、“优”、“秀”。
根据下面三个图形，找出“宇”和“秀”的对面是什么。
8、○+△=17，○-△=1，那么○=( ) ，△=( )9、填数，使每条线上的三个数之和都得 15.10、黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。
黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。
”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?11、A、B、C三名运动员在一次运动会上都得了奖。
他们各自参加的项目是篮球、排球和足球。
现在我们知道：(1)A的身材比排球运动员高;(2)足球运动员比C和篮球运动员都矮。
请你想一想：A、B、C个是什么运动员?。
一年级奥数题（简单推理）及答案-看影片
一年级奥数题(简单推理)及答案-看影片
导语：今天小编给同学们带来的这道题需要动下脑筋，如果你一步想通了，下面的就好做了。
30、王帆、李昊、吴一凡三人中，有一人看了《地球奥秘》这部科技片。
当老师问他们三个谁看了这部科技片时：王帆说：“李昊看了。
” 李昊说：“我没有看。
” 吴一凡说：“我没有看。
” 如果知道他们三人中有两人说了假话，有一人说的是真话，你能判断谁看了这部影片吗?
答案与解析：我们可以这样想：假设是王帆看了这部影片，那么王帆说的是假话，李昊和吴一凡说的是真话，这样与三人中有两人说了假话、一人说了真话不符，因而王帆没看这部影片; 假设是李昊看了这部影片，那么王帆和吴一凡说了真话，李昊说了假话，这与两人说了假话、一人说了真话不符，因而李昊没看这部影片; 假设吴一凡看了这部影片，那么王帆和吴一凡说了假话，只有李昊一人说了真话，因而我们可以断定是吴一凡看了这部影片。
一年级奥数：《智趣推理》
一年级奥数：《智趣推理》《智趣推理》课前预热所属体系板块：第二级下主要知识点：1、神箭法（比较推理）；2、表格法（是非推理、一一对应）；能力培养：逻辑推理体系对接：第四级下《推理综合》例题展示：课前预热：熟练掌握比较符号（“<”,“>”）及其意义；《智趣推理》知识点精讲一、比较推理1、用“>”,”<”(复习)相同符号串成串2、神箭法①画神箭②作标记（多少、大小、高低、长短...）③依次放上【例1】四只小猫比赛钓鱼，小花猫比小黑猫钓得多，小黄猫比小白猫钓得少，小白猫比小花猫钓得少，小黑猫比小白猫钓得多，你知道谁钓得最多？谁钓得最少？【解析】少小黄猫小白猫小黑猫小花猫多答：小花猫钓得最多，小黄猫钓得最少.注：1. 神箭两头一定要注明；2. 题目给我们几个物品，数轴上就不多不少正好几个物品，不重不漏.二、是非推理（一一对应）表格法（排除法）①画表格②边读边画”√“、”ד③补全表格【例1】四只小猪比赛跑步，老大说：我的前面有小猪在跑；老二说：我不是最后一名，也不是第一名；老四说我的前面有2只猪.你知道他们分别跑了第几名吗？【解析】答：老大第四名，老二第二名，老三第一名，老四第三名.注：表格填充完整以后，左上角的格子一定是空的，每行每列都只有一个”√”，其余的都是”ד.《智趣推理》课后拓展练习1、百米赛跑结束了，小猴、小白兔、小象、小猫到底谁是最后的冠军呢？小猴说：我比小白兔跑得快.小象说：我比小白兔跑得慢.小猫说：他们三个都比我跑得快.2、四个小朋友比体重. 小红比小白重，小白比小蓝轻，小蓝比小红重，小黄最重.聪明的小朋友，你能把四个小朋友的体重按从重到轻排序吗？3、盘子里有香蕉、苹果、橘子三种水果，每人只吃一种水果.小刚说：“我不吃橘子.”小林说：“我既不吃苹果，也不吃橘子.”大江问：“请你猜一猜我们三人各吃什么水果？”4、张、黄、李分别是三位小朋友的姓.根据下面三句话，请你猜一猜，三位小朋友各姓什么？(1)甲不姓张；(2)姓黄的不是丙；(3)甲和乙正在听姓李的小朋友唱歌【答案解析】1、知识点：比较推理（神箭法）慢小猫小象小兔小猴快答：小猴是冠军2、知识点：比较推理（神箭法）轻白红蓝黄重答：黄>蓝>红>白3、知识点：是非推理（表格法）香苹橘刚×√×林√××江××√答：小刚吃的是苹果，小林吃的是香蕉，小江吃的是橘子.4、知识点：是非推理（表格法）答：甲姓黄，乙姓张，丙姓李.。