考点21、22、30概论
语言学：语言学概论必看考点
语言学：语言学概论必看考点1、名词解释单句和复句正确答案：单句由一个词或一个短语构成，又可分为主谓句和非主谓句两类。
复句是由两个或更多的单句结构复合而成的。
2、单选在语言谱系分类的层级体系中，最大的类别是（）A（江南博哥）．语族B．语支C．语系D．语群正确答案：C3、单选北京话“面”单念时读作[miæn]，但“面包”却读作[miæmpu]，这种语流音变现象是（）A．弱化B．增音C．同化D．异化正确答案：C4、填空题文字学、音韵学、（）是我国传统的语文学。
正确答案：训诂学5、单选下列诸现象中属于构词现象的是（）A、汉语的“老”加“虎”变成“老虎”B、汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”C、英语的“help”（“帮助”，•现在时）加“ed”变成“helped”（“帮助”，过去时）••••D、英语的“dog•”（“狗”，•单数）加“•s•”变成“•dogs”（“狗”，复数）正确答案：A6、单选一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是（）A.古语词B.方言词C.新造词D.外来词正确答案：C7、多选关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）A．常用语汇和基本语汇不是一回事B．常用语汇是和非常用语汇相对而言的C．常用语汇都是使用频率较高的词D．常用语汇是和一般语汇相对而言的E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的正确答案：A, B, C, E8、多选下列各项词义引申中，采用借代方式的有（）A．“领航”本指一种行为，后引申指实施这一行为的人B．“脉络”本指动脉和静脉，后引申指条理或头绪C．“谜”本指谜语，后引申指尚未弄明白的事物D．“面貌”本指相貌，后引申指事物所呈现的景象、状态E．“锯”本指一种工具，后引申指凭借这一工具的行为正确答案：A, E9、问答题基本词汇有哪些特点？这些特点是怎样互相影响的？正确答案：基本词汇具有三个特点：第一，全民常用。
所谓全民常用，就是指基本词汇在使用上具有普遍性，这种普遍性体现在不分阶级、阶层、行业、地域、年龄、性别，各行各业的人都懂得其含义，都要使用，而且经常使用。
自考汉语言文学语言学概论复习重点考点
1、历史语言学:主要用历史的方法研究某种语言的短期的和长期的变化规律，如汉语史、英语史。
2、共时语言学：研究语言在某一时期的相对静止的情况,如现代汉语。
3、普通语言学：研究对象是人类语言，着重从理论上探讨语言的共同特点和一般规律,也叫一般语言学。
4、语言：是做为交际工具和思维工具的音义结合的符号系统。
5、言语：就是个人讲话（写作）的行为和结果。
6、组合关系：语言符号与符号之间组成的言语链条关系。
7、聚合关系:在链条某一环节上能够互相替换的,具有相同作用的符号聚积成类的关系。
8、语言的层级性：语言是一个层级的装置，该装置有两层三级,底层是一套音位的聚合类，有音无义.上层是语素以及语素组合成的词,词组合成的句子三级。
9、语言的渐变性：是指语言结构系统只能按照量变到质变的规律逐渐地变化，采取渐变的而不是突变的方式.10、语言的参差性：是指语言结构系统的各要素发展的速度是不整齐的。
非基本词汇及其词义发展最快,语音变化较慢。
11、语言的分化：语言在发展过程中,一种语言逐渐分化为几种语言或方言的现象。
12、语言的混合：几种语言系统混合成一种语言的现象。
13、语言的融合：一种言语战胜另一种语言或一种语言被另一种语言吞噬的现象。
14、频率：是发音体每秒钟振动的次数，它决定声音的高低.15、乐音:基音中的频率和陪音的频率之音存在着整倍数的比例关系时所形成的音会形成有周期性重复的复合波，这种复合波叫乐音。
语音中的元音属于元音。
16、音素：人类在一次发音中从音质角度切分出来的最小的语音单位。
17、音位：是具体语言或方言在一类发音中从能否区别词或语素的角度划分或归并出来的最小的语音形式。
18、音位变体：可归并为同一个音位的各个音素。
19、音位的区别：能够区别音位的语音特征,一般具有二元对立的特点.20、语义：是用语音形式表现出来的语言单位的内容以及语言单位在使用时所表现出来的含义，是人脑对客观事物或现象的概括反映。
21、义素：是对义项进行分析得到的最小的语义特征。
现代医学基础概论考点
现代医学基础概论考点第一章：人体组织细胞结构1.液体镶嵌模型：膜以液态的脂质双分子层为基架、其中镶嵌着不同的蛋白质2.上皮组织：由密集的上皮细胞和少量的细胞间质组成3.结缔组织：由大量的细胞间质和散在其中的细胞组成4.肌纤维：肌细胞的形状细长，呈纤维状，故肌细胞通常称为肌纤维5.神经组织：由神经元和神经胶质组成6.神经元：有胞体和突起组成7.神经胶质组织：是神经组织中除神经元外的另一大类细胞，分布在神经元之间，形成网状支架8.9.神经末梢：由神经元胞体发出的轴突和长的树突及包在外面的胶质组织组成10.单纯扩散：脂溶性小分子物质从高浓度一侧向低浓度一侧跨细胞膜运动或转运的过程11.易化扩散：有些非脂溶性或脂溶性很小的物质，在膜蛋白帮助下，顺浓度差的跨膜转运。
12.通道：只允许具有特定离子半径和电荷的离子通过，具有离子选择性。
13.载体：是疏水性的小分子14.主动转运：物质逆浓度差、逆电位差，在生物泵的帮助下需要细胞通过自身消耗、代谢供能的转运15.出胞：大分子或团块状物质、珠滴进细胞16.入胞：大分子或团块状物质、珠滴出细胞17.静息电位：是指细胞处于静息电位时，细胞膜内外两侧的的电位差18.动作电位：是指细胞受刺激时在静息电位基础上产生的可传布的电位变化19.局部兴奋：阈下刺激虽不能触发动作电位，但是它能导致少量的钠离子内流，从而产生较小的去极化变化，但幅度达不到阈电位，而且只限于受刺激的局部。
这种产生于膜局部，较小的激化反应称为局部兴奋第二章：人体调节20.人体生命活动基本特征？新陈代谢21.人体活动调节方式及对应特征主要--神经调节：通过神经反射调节辅助--激素调节：通过体液运输调节22.什么是适应性？指生物体与环境表现相适合的现象23.什么是兴奋性？指可兴奋组织或细胞受到刺激时发生兴奋反应（动作电位）的能力或特性24.什么是阈值？能引起细胞兴奋或产生动作电位的刺激强度25.什么是机体内环境和内环境稳态？细胞生存所处的细胞液体环境机体通过神经、体液、和自身调节，使内环境达到相对稳定的状态26.内环境稳态有何生理意义？1、细胞进行正常活动的必要条件2、保持细胞兴奋性的必要条件3、神经系统和体液等调节机制进行物质代谢的场所27.什么是体液？人体内含有大量的液体，包括水和其中溶解的物质28.体液包括哪两部分？细胞内液、细胞外液第三章：人体疾病29.什么是疾病？机体在一定的条件下由病因与机体相互作用而产生的一个损伤与抗损伤斗争有规律的过程30.什么是健康？健康不仅是没有疾病或病痛，而且是一种躯体上、心理上和社会上的完好状态31.什么是死亡？心跳和自主呼吸的永久性的停止32.什么是脑死亡？虽有心跳但无自主呼吸，脑功能已经永久性丧失，最终必致死亡33.死亡的判断标准1、呼吸心跳停止2、脑干神经反射消失3、不可逆性深昏迷4、瞳孔散大、固定5、脑电波消失，呈平直线6、脑血液循环停止34.疾病发展发生的基本规律1、损伤与抗损伤2、因果交替3、局部与整体35.病因、条件之间的关系如何？病因（包括外因和内因）是指那些能引起疾病并导致该疾病特异性的各种因素条件是指除原因外，其它同时存在的与疾病发生有关的因素，能促进疾病的发生，但与疾病的特异性无关36.血栓形成在活体的心血管内，血液发生凝固或有形成分发生析出、黏集，形成固体质块的过程37.栓塞在循环血液中出现的不溶于血液的异常物质，随血液流动，阻塞于口径相应大小的血管管腔38.梗死机体局部组织由于动脉血流阻断以致缺血、缺氧而发生的坏死39.血栓形成、梗塞、梗死三者关系血栓可脱落成为栓子引起栓塞（血栓栓子），血栓形成和栓塞都可引起梗死。
《劳动就业概论》第四章考点手册
《劳动就业概论》第四章劳动者收入分配考点20 按劳分配及按生产要素分配（★三级考点，选择、名词）1.【生产要素】是一个不断发展的相对的概念，是指参与人类社会生产和经营活动的各种要素，包括劳动要素和非劳动要素。
它的相对性是指生产要素构成的暂时性，在人类社会生产力发展的不同时期对生产要素的理解是不同的。
2.传统的经济学把人类社会多种多样的生产要素归纳为土地、资本和劳动，把劳动看做劳动要素，把土地和资本看做非劳动要素。
3．按生产要素分配就是指劳动、土地、资本、技术等生产要素均参与收益分配，其分配收益率由市场来决定。
4.这里首先遇到的一个问题就是如何理解马克思对让•萨伊“三位一体”公式的批判。
法国学者让•萨伊（1766 - 1832年）曾经提出过劳动劳动、资本、土地是生产的三要素，它们共同参与价值的创造，因而它们各自获得相应的报酬，即劳动得工资、资本得利润、土地得地租。
马克思对让•萨伊的“劳动——工资、资本——利润、土地——地租”的“三位一体”公式进行了批判，重点是在用劳动价值论批驳让•萨伊的生产要素创造价值的理论。
考点21 劳动工资的含义及构成比（★★二级考点，选择、名词、填空）1.【劳动工资】是收入分配的基本形式，是劳动报酬的货币和实物支付形式。
它是一个集合的概念，一般来说，劳动工资由基本工资、奖金、津贴、补贴四部分构成。
在构成劳动工资的四个成分中，基本工资是劳动者收入的主要部分，也是计算其他工资收入的基础，它较全面地实现了各项工资的职能，对促进职工全面完成工作具有重要作用。
2.【奖金】是一种效率工资，对激发劳动者的劳动积极性、提高工作效率、增加收益有导向作用。
3.津贴是对职工在特殊劳动环境下的工作给予补偿，体现对职工生理和精神损伤的关怀；补贴的设置是为了保证职工实际生活水平不因物价等因素变动而下降，如物价补贴、工龄补贴、教龄补贴、护龄补贴等。
4.构成劳动工资的四个成分均有自身的特点、形式和作用。
在确定劳动工资构成比时，总的来说，基本工资应占大头，增长速度也应较快；其次是奖金；再次是津贴和补贴。
自考00321中国文化概论重点知识点汇总【速记宝典】
中国文化概论（00321适用全国）速记宝典一、简答题命题来源：围绕学科的基本概念、原理、特点、内容。
答题攻略：（1）答案内容要简明、概括、准确，即得分的关键内容一定要写清楚。
（2）答案表述要有层次性，列出要点，分点分条作答，不要写成一段；（4）如果对于考题内容完全不知道，利用选择题找灵感，找到相近的内容，联系起来进行作答。
如果没有，随意发挥，不放弃。
考点1：简述理解广义文化定义的三个要点。
答：（1）广义文化是与人类及人类的创造活动相联系的，是以人为中心的概念；（2）广义文化是一个历史概念，它涵盖人类历史的全过程，是一个传承发展的综合概念；（3）广义文化的外延涵盖物质创造和精神创造的全部。
考点2：简述“狭义文化”的特征。
答：（1）以人为中心，而且以人的精神活动为中心，即使观察物化世界，也以其中的人文精神为内核；（2）关注的不是个别人的精神活动，而是经历史传承累积凝聚的共有的、成体系的人文精神；（3）关注的不仅是全人类的普遍共性，而且更注重不同民族、阶层、集团人文精神的特点。
考点3：简述国别文化形成的原因。
答：（1）有着共同的文化源；（2）多元的各民族文化相互交流相互渗透，形成多元一体的格局；（3）汉民族文化在整个文化中起主导作用，是中华文化的主体文化。
考点4：简述地理条件对中国文化的影响。
答：（1）广大地域影响中国文明的道路和文化发展的方向；中国文化独特的地理条件,制约着它独特的文明形态和文化方向。
中国文化的发祥地是黄河流域（2）广大地域形成的“大一统”观念；追求统一始终是政治观念中的基调，也是历史的基本倾向。
（3）地缘特征与中国文化的历史命运。
地缘：它指的是当中原文化中心形成后，与北方范围更加广阔的草原游牧文化之间的关系。
考点5：简述构成区域文化的因素。
答：1)自然环境。
注意：中国古代文明国家最早在黄河中下游兴起。
(2)地理条件的特殊或得天独厚。
(3)特定区域的人群有明确的区域意识，并与其他区域的人群形成竞争关系。
湖北自考00353现代科学技术概论重点知识点汇总速记宝典
现代科学技术概论（00353适用湖北）速记宝典一、简答题命题来源：围绕学科的基本概念、原理、特点、内容。
答题攻略：（1）不能像名词解释那样简单，也不能像论述题那样长篇大论，但需要加以简要扩展。
（2）答案内容要简明、概括、准确，即得分的关键内容一定要写清楚。
（3）答案表述要有层次性，列出要点，分点分条作答，不要写成一段；（4）如果对于考题内容完全不知道，利用选择题找灵感，找到相近的内容，联系起来进行作答。
如果没有，随意发挥，不放弃。
考点1：简述“科学”的三个层面？答：（1）一种特殊形式的社会活动——创造性的智力活动；（2）一种知识体系——知识的动态系统；（3）社会发展的实践力——起着改造客观世界的作用。
考点2：简述科学的基本特征？答：1.科学知识——高于普遍的常识、经验知识的知识体系。
2.科学方法——行之有效且具有普遍性的方法，包括获取信息的方法和处理信息的方法两大类。
3.科学精神——彻底的唯物论与辩证法的精神，具有普遍意义，是从事探索和研究取得成功的保证。
考点3：简述狄德罗关于“技术”的定义？答：（1）技术是一种有实际目的的活动。
（2）技术的实现要通过社会协调完成。
（3）技术的物质体现是手段、工具。
（4）技术的非物质形式是方法、规则等。
（5）技术本身由许多元素组成。
考点4：简述技术的特征？答：中介性；自然性；社会性。
考点5：简述现代技术的三大体系？答：1.物质变化技术体系；2.能量转换技术体系；3.信息控制技术体系。
考点6：简述科学与技术的区别？答：①科学与技术的构成要素不同；②科学与技术的任务不同；③科学与技术要解决的问题不同；④科学与技术的研究过程不同；⑤科学与技术的劳动特点不同；⑥科学与技术的成果的表现形式不同。
考点7：简述古希腊的科学技术？答：(1)毕达哥拉斯发现和证明了著名的勾股定理。
(2)德谟克利特提出万物的本原是原子和虚空。
(3)柏拉图的“理念论”。
(4)亚里士多德的“地球宇宙中心论”。
杨文轩《体育概论》(第2版)笔记和课后习题(含考研真题)详解
目录引论0.1复习笔记0.2课后习题详解0.3名校考研真题详解第1章体育概念1.1复习笔记1.2课后习题详解1.3名校考研真题详解第2章体育功能2.1复习笔记2.2课后习题详解2.3名校考研真题详解第3章体育目的3.1复习笔记3.2课后习题详解3.3名校考研真题详解第4章体育过程4.1复习笔记4.2课后习题详解4.3名校考研真题详解过程性评价。
[西北师范大学2015年研]第5章体育手段5.1复习笔记5.2课后习题详解5.3名校考研真题详解第6章体育科学6.1复习笔记6.2课后习题详解6.3名校考研真题详解第7章体育文化7.1复习笔记7.2课后习题详解7.3名校考研真题详解第8章体育体制8.1复习笔记8.2课后习题详解8.3名校考研真题详解第9章体育发展趋势9.1复习笔记9.2课后习题详解9.3名校考研真题详解引论0.1复习笔记一、概念1体育体育是伴随着人类起源和发展而形成的一种伟大的、有关人类身体实践的文化活动。
2体育学体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。
其内容主要是研究体育科学体系的结构、层次及其演变；应设置的学科；各学科之间以及与相关学科之间的相互渗透与综合发展的关系。
3体育概论体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
体育概论是关于体育学的要略论述，是体育专业的一门主干课程，也是体育学子全面了解体育与体育学的指导性课程。
二、体育学的产生与发展1初步形成阶段（1）我国体育学的形成源于对体育原理、体育基本理论问题的探索。
（2）出版的一批著作使带有学科性质的体育学研究得以起步。
（3）体育主要是根据运动项目的分类作为高等院校的课程，尚未形成真正意义上的体育学学科体系。
2引进与移植阶段（1）新中国成立后，引进苏联体育制度和理论体系。
（2）以巴甫洛夫高级神经活动学说为基础的体育教学、运动训练体系初步形成。
（3）体育界对体育基本理论的认识开始出现偏差，体育实践过于强调运动。
2024年广东统招专升本《人力资源管理概论》重点考点100个
广东省统招专升本专业基础课《人力资源管理概论》黄金考点汇编考点1. 人力资源是指人所具有的对价值创造起贡献作用并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。
它包含了数量和质量两个概念，它不仅要求具有劳动能力，同时还要求具有健康的、创造性的劳动，能推动社会的发展和人类的进步。
考点2. 人力资源的质量人力资源的质量是人力资源所具有的体质、智力、知识和技能水平，以及劳动者的劳动态度。
它一般体现在劳动者的体质水平、文化水平、专业技术水平、劳动的积极性上，它们往往可以用健康卫生指标、教育状况、劳动者的技术等级状况和劳动态度指标来衡量。
考点3. 人力资本人力资本是体现在人身上的技能和生产知识的存量。
人力资本是劳动者身上所具备的两种能力，一种能力是通过先天遗传获得的；另一种能力是后天获得的，由个人努力经过学习而形成的。
考点4. 人力资源的绝对数量人力资源的绝对数量的构成，从宏观上看，指的是一个国家或地区中具有劳动能力、从事社会劳动的人口总数，它是一个国家或地区劳动适龄人口减去其中丧失劳动能力的人口，加上非劳动适龄人口之中具有劳动能力的人口。
考点5.人力资源相对量人力资源相对量即人力资源率，它是指人力资源的绝对量占总人口的比例，它是反映经济实力的更重要的指标。
考点6．人力资源管理人力资源管理是企业为了获取、开发、保持和有效利用在生产和经营过程中必不可少的人力资源，通过运用科学的、系统的技术和方法进行各种相关的计划、组织、指挥、协调、控制活动，以实现企业的既定目标。
考点7. 人力资源管理的目标人力资源管理的目标应从最终目标和具体目标这两个层次来进行理解。
人力资源管理的最终目标就是要有助于实现企业的整体战略和目标。
具体目标包括保证价值源泉中人力资源的数量和质量；为价值创造营造良好的人力资源环境；保证员工价值评价的准确有效；实现员工价值分配的公平合理。
考点8. 人力资源的作用（1）人力资源在经济增长中的作用（2）人力资源对企业生存和发展的重要意义①人力资源是企业获取并保持成本优势的控制因素。
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芽孢：细菌的休眠体。
芽孢的壁很厚，对干旱、低温、高温等恶劣的环境有很 强的抵抗力。
3、生殖方式 分裂生殖
4、营养方式 多数为异养，包括寄生和腐生 少数为自养
在有利条件下这个过程每 20～30分种就会发生一 次
5、细菌与人类的关系
①食品制造：醋酸菌——酿醋；乳酸菌——泡菜 、酸奶
② 甲烷细菌——沼气 ③ 少数细菌使人生病：痢疾杆菌——痢疾；肺炎
内或体表的有机物来生活 D．微生物只能靠分解动植物的遗体来生活
2.大量的细菌能使食物迅速腐败，食品在冰箱中能保存
一定时间不腐败，主要原因是在冰箱环境中（ B）
A细菌很少
B细菌繁殖很慢
C没有细菌
D细菌都冻死了
3.下列对微生物的描述中，正确的是（D ）
A．病毒不需要依靠其他生物，能独立生活 B．真菌都是寄生的 C．所有的细菌都能利用光能和化学能 D．大多数细菌和真菌在生态系统中属于分解者
物质和能量的营养方式。
②实例：炭疽杆菌、肺炎双消球费菌者和所有的病毒等。 ③(3)作自用养：生态系统中的____________。
①有些微生物能利用光能或化学能将无机物转变为储能
___有__机__物___，满足自身对营养物质的需要。
②实例：蓝藻、硫细菌等。
③作用：作为生态系统的____生__产__者____。
和粪便等中的__有__机__物__，获得生活必需的物质和能量的
营养方式。 ②实例：乳酸菌、霉菌、蘑菇等。
③作用：作为生态系统的____分__解___者___，对物质循环
起着重要作用。
(2)寄生
①概念：一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物
体 体内或体表
的________________，并从这些生物体获得生活必需的
1、生态平衡是一种（ B ）
A.绝对平衡
B.动态平衡
C.永久的平衡
D.动植物数量相等
2、在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食 ，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象说明 生物是（ A ）
A、相互制约的、相互依存 B、多种多样的
C、不断进 化的
D、谁也离不开谁
3、假定由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，若把狼杀
食物链中，体内DDT含量最少和最高的是（ D ）
A.浮游植物、鱼
B．小虾、鱼鹰
C．浮游植物、小虾
D．浮游植物、鱼鹰
6、某地大量捕捉青蛙，导致稻田里的害虫大量繁殖，
水稻减产，生态平衡失调，造成这种恶果的原因是生态
系统中的（ D ）遭到破坏。 A、生产者 B、分解者 C、消费者 D、食物链
考点22 微生物在生物圈中的作用 P49
球形
杆形
螺旋形
SARS病毒
爱滋病病毒
4．微生物的活动场所
(1) 土壤 ：微生物的主要活动场所。
(2)动植物体表和体内——微生物活动的重要场所。
(3)在营养贫乏的岩石、矿山、荒漠都发现了微生物的 踪迹。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
5．微生物的代谢方式及其在生态系统中的作用
(1)腐生
①概念：一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体
考点30 细菌、真菌和病毒
1、掌握微生物的主要特征； 2、掌握细菌、真菌和病毒的形态结构、生殖方式和营 养方式等特征； 3、了解细菌、真菌和病毒与人类的关系。
一、单细胞微生物——细菌
1、类型
球形
杆形
螺旋形
2、基本结构： 由细胞壁、细胞膜、细胞质和
核区等构成。
注意：没有成形的细胞核
特殊结构： 鞭毛——在水中游动； 荚膜——在细胞壁外面，有保护作用 。
1．微生物的概念：在生物圈中，个体微小、
结构__简__单____的__低__等____生物。
2．微生物的分布：上至 10 000 m 的高空，
深至 11 000 m的__海__底____，都有微生物存在。
3．微生物的种类
①___单___细胞的微生物，如细菌、放线菌等； ②___多___细胞的微生物，如各种霉菌、大型真菌等； ③ 无 细胞结构的微生物，如病毒、类病毒、朊病毒等。
捕食 捕食
①起点是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。 ②不包括分解者。
三、动物对环境的影响
动动物物在对生植物物圈生中活的的作积用极：作用 1.维(如持：生能态促平进植衡物；的繁殖和分布，帮助植物传粉、传 2动.促播物进种对生子植)态物系生统活的的物不质良循影环响； 3.帮(如助：植大物量传繁殖粉的、浮传游播动种物子、蝗虫、害鼠等)
考点21 动物在生物圈中的作用 P37
一、动物是生物圈中的消费者
植食动物 肉食动物 杂食动物
直接以绿色 植物为食
以其他动物 为食
既能吃植 物、也能 吃动物的
二、动物是食物链结构的成分
在一定的自然区域内， 各种生物之间有复杂的 捕食与被捕食的关系， 这种营养联系形成了食 物链。
捕食 捕食
书写食物链时应注意：
A.里具面有有细明胞显壁的液泡。B.具有荚膜 C.不含叶绿体 D.有成形的细胞核
(2)酵母菌在结构上不同于植物细胞的特点是(C )
A.具有细胞核 B.具有细胞壁 C.不含叶绿体 D.具有液泡
②繁殖方式
最常见的繁殖方式：出芽生殖
③呼吸方式：（兼性厌氧菌）
绝，鹿群的数量将会( D )
A、迅速上升
B、缓慢上升
C、保持相对稳定
D、上升后又下降
4、下列食物链表示正确的是（ D ）
A、狐狸→狼→兔→草 B、阳光→草→兔→狼
C、昆虫→蛙→蛇→鹰 D、草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
5、一个海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，
海洋中一条食物链：浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰，在此
双球菌——肺炎 ④ 食品变质：软腐病细菌——蔬菜腐烂；枯草杆
菌——食物变质
⑤苏云金杆菌——使菜青虫生病死亡
二、真菌
包括单细胞的酵母菌; 多细胞的霉菌和蘑菇。
基本结构： 细胞壁、细胞膜、细胞质和
真正的细胞核
（1）单细胞真菌—— 酵母菌
①(1形)酵态母及菌结在构结：无构色上的不、同卵于形细的菌单细的胞特个点体是；（细D胞质）
共生：有些微生物还有固氮作用，如根瘤菌等。
微生物的营养方式：
腐生：生物圈中的分解者
异养 寄生：生物圈中的消费者
自养 ：生物圈中的生产者
6．微生物的繁殖特点：生长繁殖速度_极__快_____。
当堂训练：
1.微生物的生活与生物圈息息相关，下列叙述中，
正确的是（C）
A．进行腐生生活的微生物，能够将无机物合成有机物 B．根瘤菌能够利用阳光将无机物合成有机物 C．进行寄生生活的微生物，只能靠吸收活的动植物体