《混凝土结构设计》教学大纲
《混凝土结构设计原理》 教案大纲
一、教案概述教案名称：《混凝土结构设计原理》教案大纲课时安排：共计15 课时教学目标：1. 让学生了解混凝土结构的基本概念和特点。
2. 让学生掌握混凝土的力学性能和耐久性。
3. 让学生熟悉混凝土结构的设计原理和设计方法。
4. 让学生能够运用所学知识进行简单的混凝土结构设计。
教学方法：1. 讲授：讲解混凝土结构的基本概念、力学性能、设计原理等。
2. 案例分析：分析实际工程案例，让学生更好地理解混凝土结构设计的方法和步骤。
3. 互动讨论：鼓励学生提问和发表观点，提高学生的参与度和积极性。
二、教学内容第一课时：混凝土结构的基本概念和特点1. 混凝土结构的定义和分类2. 混凝土结构的特点和优势第二课时：混凝土的力学性能1. 混凝土的抗压性能2. 混凝土的抗拉性能3. 混凝土的抗弯性能4. 混凝土的抗剪性能第三课时：混凝土的耐久性1. 混凝土的抗渗性能2. 混凝土的抗碳化性能3. 混凝土的抗碱侵蚀性能4. 混凝土的抗冻性能第四课时：混凝土结构的设计原理1. 极限状态设计原则2. 分级设计方法3. 结构安全系数第五课时：混凝土结构的设计方法1. 混凝土结构设计的步骤和流程2. 混凝土梁的设计3. 混凝土板的设计4. 混凝土柱的设计三、教学评价1. 课后作业：布置相关的课后练习题，巩固所学知识。
2. 课堂互动：评估学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现和理解程度。
四、教学资源1. 教材：《混凝土结构设计原理》2. 课件：相关教学PPT3. 案例资料：实际工程案例及相关图片五、教学进度安排第一周：第一课时，混凝土结构的基本概念和特点第二周：第二课时，混凝土的力学性能第三周：第三课时，混凝土的耐久性第四周：第四课时，混凝土结构的设计原理第五周：第五课时，混凝土结构的设计方法六、教学内容第六课时：混凝土梁的设计（续）1. 混凝土梁的抗弯设计2. 混凝土梁的抗剪设计3. 混凝土梁的扭曲设计第七课时：混凝土板的设计1. 混凝土板的基本概念和分类2. 混凝土板的荷载分析3. 混凝土板的抗弯和抗剪设计第八课时：混凝土柱的设计1. 混凝土柱的分类和特点2. 混凝土柱的承载力计算3. 混凝土柱的设计要求第九课时：混凝土结构的施工要点1. 混凝土的浇筑和养护2. 混凝土结构的施工质量控制3. 混凝土结构的施工安全注意事项十、教学总结与反馈1. 复习课程内容，总结混凝土结构设计原理和方法。
混凝土结构设计教学大纲
“混凝土结构设计”课程教学大纲课程类型：专业课学时：40适应对象：土木工程专业本科生先修课程：高等数学、概率论与数理统计、理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、混凝土结构设计原理等。
教材：《混凝土结构设计》，梁兴文、史庆轩编著。
科学出版社，2004年2月一、课程性质、目的和任务1．课程性质本课程是土木工程专业一门主干必修课。
2．课程目的和任务在学习了混凝土结构设计原理的基础上，学习常用混凝土民用与工业房屋结构的方案选择，构件布置，设计模型选取，内力分析，并能按有关专业规范正确进行构件设计和构造处理，掌握整个房屋的结构设计。
二、课程教学内容及要求第2章楼盖和楼梯内容：1．现浇楼盖的结构型式2．单向板肋梁楼盖设计步骤3．单向板的内力计算与配筋4．次梁的内力计算5．主梁的内力计算与配筋6．单向板、梁配筋的构造要求7．双向板肋梁楼盖设计步骤8．按弹性理论计算双向板9．按塑性理论计算双向板10．双向板配筋构造要求基本要求：1．掌握梁板结构布置的一般方法及其构造要求，计算简图的取用，换算荷载的计算，活载最不利布置及内力包络图的绘制。
2．深入理解塑性较及内力重分布的概念。
熟练掌握单向板肋梁楼盖按弹性理论及塑性理论（如弯矩调幅法）的设计方法，双向板按塑性理论（如塑性铰线法）的设计方法。
了解双向板按弹性理论的分析方法，楼梯、雨篷等常用部件的计算与构造要求。
第3章单层厂房结构内容：1．概述2．单层厂房结构的组成和传力途径3．单层厂房的主要构件4．结构平剖面布置5．排架内力计算6．钢筋混凝土柱设计7．柱下单独基础设计8．单层厂房构件之间的连接9．单跨厂房计算实例基本要求：1．了解单层厂房结构的组成及结构布置的特点。
2．理解各结构构件及支撑系统的作用、荷载的传递路线以及保证厂房整体工作的重要性。
3．掌握等高排架的荷载计算、内力分析及内力组合方法。
4．掌握矩形及T形截面排架柱、柱下单独基础、牛腿的设计方法及构造要求。
《混凝土结构设计》教学大纲
《混凝土结构设计》教学大纲第一部分大纲说明1.课程的性质与任务《混凝土结构设计》是土木工程专业（建筑工程方向）的一门专业课，其任务是使学生掌握钢筋混凝土结构的设计理论和计算公式，及其相应的构造知识与规定，为学习有关专业课程和顺利地从事钢筋混凝土的结构设计打下牢固的基础。
本课程内容包括现浇楼盖、单层工业厂房、钢筋混凝土多层框架的计算原理和计算方法，内力计算，内力组合及截面配筋，构造要求等。
本课程的主要目的是使学生掌握钢筋混凝土结构的设计原理和计算方法。
2.与相关课程的衔接、配合、分工（1）先修课程：建筑构造、建筑材料、土木工程力学（本）、混凝土结构设计原理等。
（2）后续课程：高层建筑结构与抗震、高层建筑施工等3.课程的教学基本要求本课程是本专业的主要专业课，课程与实际工程结构联系紧密，结构的设计理论和计算方法是其主要内容。
（1）钢筋混凝土结构的计算公式常常是在大量实验基础上与理论分析相结合建立起来的。
学习是要注意每一个计算公式的适用范围和条件，切不可盲目地生搬硬套。
（2）钢筋混凝土结构研究的是非理想弹性材料，与研究弹性体的《材料力学》存在着很大的不同，所以，学习时应注意它们之间的异同点。
（3）本课程要学习有关构造知识，构造规定是长期科学实验和工程实践经验的总结。
在设计结构和构件时，分析计算与构造要求具有同样的重要意义，因此，考生必须要充分重视对构造知识的学习。
不仅要熟悉相关的构造要求的具体规定，而且更重要的是弄清楚其中的道理。
在楼盖的设计方案、布置、体系、计算及构造要求部分，要求掌握钢筋混凝土结构的内力重分布的概念和调幅方法。
在单层工业厂房和框架结构部分，要求深刻理解并熟练掌握房屋结构的基本概念，设计原理和计算方法。
授课要求条理清楚、重点突出，同时应注意教材内容、教学方式和规范内容的配合，紧密联系实际工程结构。
4.教学方法和教学形式建议本课程是一门实践课程，在教学上应采用讲授与实践相结合的方法，增强课程教学的直观性和实践性，提高学生分析问题、解决问题和动手操作的能力。
混凝土结构设计教学大纲
《混凝土结构设计》教学大纲一、课程教学目的本课程为土木工程专业的一门专业选修课程，主要介绍钢筋混凝土结构的设计方法。
主要内容包括：工程结构设计概论，荷载与作用，梁板结构，框架结构，钢－混凝土组合梁板结构，钢骨混凝土结构，钢管混凝土柱等内容。
该课程具有较强的实用性。
本课程的任务是使学生掌握混凝土结构的基本设计计算方法。
二、课程教学基本要求1．课程重点：（1）梁板结构的设计计算方法；（2）框架结构的设计计算方法；（3）钢－混凝土组合梁板结构的设计计算方法；（4）钢骨混凝土结构的设计计算方法；（5）钢管混凝土柱的设计计算方法。
2．课程难点：（1）梁板结构的设计计算方法；（2）框架结构的设计计算方法。
3．能力培养要求：（1）熟练掌握梁板结构的设计计算方法；（2）熟练掌握框架结构的设计计算方法；（3）掌握钢－混凝土组合梁板结构的设计计算方法；（4）掌握钢骨混凝土结构的设计计算方法；（5）掌握钢管混凝土柱的设计计算方法。
三、课程教学内容与学时课堂教学（48学时）1．工程结构设计概论（2学时）了解结构设计的内容和要求，掌握结构类型和结构体系，掌握结构分析的原则。
2．荷载与作用（6学时）了解荷载的定义与分类，掌握荷载代表值的含义及计算方法，掌握竖向荷载、风荷载、地震作用、其他作用的计算方法，掌握荷载作用效应组合的计算方法。
3．梁板结构（10学时）了解梁板结构的形式，掌握肋梁楼盖的荷载传递与计算简图，掌握钢筋混凝土连续梁板、双向板的设计计算方法，了解井式楼盖、密肋楼盖、无梁楼盖的设计计算方法。
4．框架结构（18学时）了解框架结构的体系和布置，掌握框架梁和柱的设计参数，掌握框架结构的分析方法、设计要求、荷载效应组合方法，掌握延性框架及框架构件的设计方法。
5．钢－混凝土组合梁板结构（6学时）了解钢－混凝土组合梁的基本概念和一般规定，掌握钢－混凝土组合梁的设计计算方法，掌握剪力连接件的设计计算方法，掌握连续组合梁的设计计算方法，了解压型钢板－混凝土组合板的设计计算方法。
混凝土结构设计原理教学大纲
混凝土结构设计原理教学大纲一、课程背景和目标1.1课程背景：本课程是土木工程专业的专业课程之一，旨在培养学生对混凝土结构设计原理的理论和实践能力，提高其混凝土结构设计的科学性和实用性。
1.2课程目标：通过本课程的学习，学生应能掌握以下能力：-理解混凝土结构设计的基本原理和方法；-掌握混凝土结构的受力特点和计算方法；-能够独立进行混凝土结构的设计计算及评价；-具备混凝土结构设计的基本素养。
二、教学内容和进度安排2.1教学内容：本课程将主要包括以下内容：-混凝土的基本性质和特点；-混凝土材料的选用与性能要求；-混凝土结构的受力特点和计算方法；-混凝土结构的构造形式和施工工艺；-混凝土结构的设计原理和方法。
2.2进度安排：本课程总计36学时，具体进度安排如下：-第1周：课程介绍和混凝土基本性质的讲解；-第2-3周：混凝土材料的选用和性能要求的讲解；-第4-6周：混凝土结构的受力特点和计算方法的讲解；-第7-9周：混凝土结构的构造形式和施工工艺的讲解；-第10-12周：混凝土结构的设计原理和方法的讲解；-第13-15周：设计案例分析和解决方法讨论；-第16周：复习与期末考试。
三、教学方法和手段3.1教学方法：-理论讲授：通过课堂教学，讲解混凝土结构设计的基本原理和方法；-实例分析：通过实际案例的分析，帮助学生理解和掌握实际设计中的问题和解决方法；-计算实践：通过课堂练习和实践操作，让学生亲自进行混凝土结构的设计和计算。
3.2教学手段：-课堂教学：通过教师讲授、演示和互动，向学生传授知识和技能；-实地考察：组织学生参观和考察混凝土结构的实际工程，加深他们的理解和认识；-实验实践：组织学生进行混凝土材料的测试和混凝土结构的实验，培养其实践能力。
四、教材和参考资料4.1教材：-主教材：《混凝土结构设计原理》；-辅助教材：《混凝土结构设计手册》。
4.2参考资料：-相关专业期刊；-相关技术标准和规范；-网络上相关的学术论文和案例分析。
混凝土结构设计原理教学大纲
混凝土结构设计原理教学大纲本教学大纲旨在介绍混凝土结构设计的基本原理、设计方法和流程，以及混凝土结构的理论基础和实践应用。
本教学大纲适用于土木工程、建筑工程、工程管理等专业的本科生和研究生课程。
一、引言混凝土结构设计是土木工程和建筑工程的重要基础，是现代工程建设的核心之一。
混凝土结构设计需要涵盖土木工程、力学、结构设计、材料科学等多个领域的知识，要求设计师具备一定的计算机应用技能和实践经验。
本教学大纲将详细介绍混凝土结构设计的基础知识、基本原理和设计流程，帮助学生全面了解混凝土结构设计的概念和应用方法，为深入学习混凝土结构设计提供一定的指导。
二、教学内容和任务本教学大纲包括以下内容和任务：(一)基础知识1.混凝土结构设计的概念、分类及应用领域。
2.混凝土的物理和机械性质。
3.设计参数原则和规范要求。
(二)基本原理1.混凝土结构的力学模型。
2.荷载计算原理。
3.配筋原理和设计方法。
(三)设计流程1.混凝土结构设计流程及其主要步骤。
2.钢筋混凝土结构设计的要点。
3.建筑构件设计的基本方法。
(四)工程实践1.结合实例讲解混凝土结构设计的应用。
2.结合实践演练计算、检验和分析混凝土结构设计的要点。
三、教学方法和要求本教学大纲的教学方法和要求如下：(一)教学方法1.讲授法，介绍基础知识、基本原理和设计流程。
2.思维导图法、案例教学法和计算机辅助教学法，帮助学生深入理解混凝土结构设计。
3.实践教学，设立结构设计案例，让学生通过实践锻炼解决实际问题的能力。
(二)教学要求1.要求学生掌握混凝土结构设计的基础知识、基本原理和设计流程。
2.要求学生熟悉常用的混凝土结构设计软件，如AutoCAD、SAP2000、ETABS等软件。
3.要求学生熟悉主要的混凝土结构设计规范和标准，比如国家标准《建筑抗震设计规范》、《混凝土结构设计规范》等。
四、考核与评估本教学大纲的考核与评估方式如下：(一)考核方式1.课堂测验。
2.设计实践。
《混凝土结构设计原理》 教案大纲
一、教案基本信息1.1 课程名称：混凝土结构设计原理1.2 课时安排：本课程共安排32课时，每课时45分钟。
1.3 教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握混凝土结构的基本设计原理和方法，具备初步的混凝土结构设计和分析能力。
1.4 教学方法：采用课堂讲解、案例分析、数值模拟、实践操作等多种教学方式，引导学生主动学习、积极思考。
二、教学内容2.1 混凝土结构的基本概念2.1.1 混凝土结构的定义2.1.2 混凝土结构的分类2.1.3 混凝土结构的组成2.2 混凝土的力学性能2.2.1 混凝土的抗压性能2.2.2 混凝土的抗拉性能2.2.3 混凝土的抗弯性能2.2.4 混凝土的抗剪性能2.3 混凝土结构的受力分析2.3.1 简支梁受力分析2.3.2 连续梁受力分析2.3.3 框架结构受力分析2.4 混凝土结构的设计方法2.4.1 极限状态设计方法2.4.2 极限状态设计的应用2.4.3 正常使用极限状态设计三、教学过程3.1 课程导入：通过引入实际工程案例，使学生了解混凝土结构在工程中的应用背景，激发学生的学习兴趣。
3.2 课堂讲解：讲解混凝土结构的基本概念、混凝土的力学性能、受力分析以及设计方法等内容，结合实例进行分析。
3.3 案例分析：分析实际工程中的混凝土结构设计案例，使学生掌握设计原理在实际工程中的应用。
3.4 数值模拟：利用计算机软件进行混凝土结构设计的数值模拟，让学生更加直观地理解设计原理和方法。
3.5 实践操作：组织学生进行实地考察，了解混凝土结构在工程中的施工和验收过程，提高学生的实践能力。
四、教学评价4.1 课堂互动：通过提问、讨论等方式，评估学生对课堂内容的掌握程度。
4.2 课后作业：布置相关习题，检验学生对课程知识点的理解和应用能力。
4.3 课程设计：组织学生进行混凝土结构设计课程设计，综合评估学生的设计能力和创新能力。
五、教学资源5.1 教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资源。
混凝土结构设计原理课程教学大纲
《混凝土结构设计原理》课程教学大纲一．课程基本情况课程英文名称：PRINCIPLE ON CONCRETE STRUCTURE DESIGN授课对象：土木工程(道路工程、桥隧工程) 专业开课学期：第5学期学时数： 84学时；讲授80学时，实验4学时学分数： 4.5课程性质：专业基础课考核方式：考试先修课程：材料力学(A) 、土木工程材料(A)后续课程：桥梁工程(A1)开课教研室：交通科学与工程学院桥梁与隧道教研室执笔人：徐建铭二．课程教学目标1．任务和地位《混凝土结构设计原理》课是为土木工程(道路工程、桥隧工程) 专业本科生开设的一门专业技术基础课。
课程设置的目的是使学生掌握桥梁及地下工程中常用的基本构件，例如钢筋混凝土、预应力混凝土、砖、石以及混凝土构件设计的基本原理，为以后学习桥梁及地下工程和其他构造物的设计计算奠定理论基础。
2．知识要求通过本课程的学习，要求学生掌握普通钢筋混凝土结构的各种基本构件、预应力混凝土结构受弯、受拉构件的设计原理与方法及构造配筋，污工结构构件的设计原理与方法，并对现行《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》、《公路圬工桥涵设计规范》有较全面的了解。
3．能力要求通过本课程的学习，要求学生可以参照现行《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》、《公路圬工桥涵设计规范》，独立进行普通钢筋混凝土结构的各种基本构件、预应力混凝土结构受弯构件和圬工结构的设计。
三．教学内容的基本要求和学时分配1．教学内容及要求总论理解钢筋混凝土结构的特点，建立起钢筋混凝土结构的基本概念，了解本课程的内容、任务和学习方法，以及在国内外的应用与发展简况，激发学生热爱专业、增强为祖国建设的事业心。
第一部分钢筋混凝土结构(1) 钢筋混凝土结构的基本概念及材料的物理力学性能理解混凝土强度和变形的基本概念及基本规律，如试验现象、微裂缝机理及约束混凝土等概念，混凝土的抗压强度、应力应变曲线特征及其数学表达式，弹性模量与变形模量的关系，混凝土强度等级与不同受力强度指标之间的关系等。
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《混凝土结构设计》教学大纲
第一部分大纲说明
1.课程的性质与任务
《混凝土结构设计》是土木工程专业（建筑工程方向）的一门专业课，其任务是使学生掌握钢筋混凝土结构的设计理论和计算公式，及其相应的构造知识与规定，为学习有关专业课程和顺利地从事钢筋混凝土的结构设计打下牢固的基础。
本课程内容包括现浇楼盖、单层工业厂房、钢筋混凝土多层框架的计算原理和计算方法，内力计算，内力组合及截面配筋，构造要求等。
本课程的主要目的是使学生掌握钢筋混凝土结构的设计原理和计算方法。
2.与相关课程的衔接、配合、分工
（1）先修课程：建筑构造、建筑材料、土木工程力学（本）、混凝土结构设计原理等。
（2）后续课程：高层建筑结构与抗震、高层建筑施工等
3.课程的教学基本要求
本课程是本专业的主要专业课，课程与实际工程结构联系紧密，结构的设计理论和计算方法是其主要内容。
（1）钢筋混凝土结构的计算公式常常是在大量实验基础上与理论分析相结合建立起来的。
学习是要注意每一个计算公式的适用范围和条件，切不可盲目地生搬硬套。
（2）钢筋混凝土结构研究的是非理想弹性材料，与研究弹性体的《材料力学》存在着很大的不同，所以，学习时应注意它们之间的异同点。
（3）本课程要学习有关构造知识，构造规定是长期科学实验和工程实践经验的总结。
在设计结构和构件时，分析计算与构造要求具有同样的重要意义，因此，考生必须要充分重视对构造知识的学习。
不仅要熟悉相关的构造要求的具体规定，而且更重要的是弄清楚其中的道理。
在楼盖的设计方案、布置、体系、计算及构造要求部分，要求掌握钢筋混凝土结构的内力重分布的概念和调幅方法。
在单层工业厂房和框架结构部分，要求深刻理解并熟练掌握房屋结构的基本概念，设计原理和计算方法。
授课要求条理清楚、重点突出，同时应注意教材内容、教学方式和规范内容的配合，紧密联系实际工程结构。
4.教学方法和教学形式建议
本课程是一门实践课程，在教学上应采用讲授与实践相结合的方法，增强课程教学的直观性和实践性，提高学生分析问题、解决问题和动手操作的能力。
（1）通过基本文字教材的准确叙述和音像教材的概要讲解和演示，使学生对建筑施工管理中计算机软件运用的基本内容有深刻认识和全面了解。
（2）文字教材的编写要全面系统、条理清晰、深入浅出、通俗易懂、便于自学；音像教材实训课程的重点、难点，教材的制作力求活泼、实用，并结合中国国情进行分析。
（3）学员要熟练掌握运用现代远程教育技术，使用中央电大提供的多种媒体，自主学习为主，各级办学实体要给学员提供必要的面授辅导等学习支持服务。
（4）在教学过程中，中央电大和其他办学实体将利用网上教学平台、电话答疑、E-mail 及CAI课件等手段进行教学辅导或发布教学信息。
（5）教学过程要统一布置一定的复习思考题和做四次以上的实训作业。
（6）本课程课内学时54，3学分，全年滚动开出。
5．课程的教学要求层次
课程教学要求分了解、理解和掌握三个层次。
第二部分媒体使用和教学过程建议
1．学时分配
本课程课内学时54，共3学分，开设一学期。
2．多种媒体的总体说明
本课程的媒体建议选用文字教材、IP课件、网上辅导等。
其中文字教材是课程的基本媒体，不但包含所有教学内容，而且包含教学要求、其他媒体使方法及必要的教学信息等内
容，是学生学习的核心教材。
IP课件、网上辅导是强化媒体。
主要讲授本课程的重点、难点以及结构布置的基本原则。
《混凝土结构设计》课程采用借用教材为王铁成主编、中央广播电视大学出版社与天津大学出版社出版的《混凝土结构》（下册）——“混凝土结构设计”。
3．教学环节
（1）自主学习
自学是远程开放教育的学生获取知识的主要方式，本课程的教学要注意对学生自学能力的培养。
学生可以通过自学，收看电视、IP课件、直播课堂、网上教学辅导等方式进行学习，各教学点可以采用灵活多样的导学助学方式，帮助学生学习。
（2）面授助学
面授助学要服从于教学大纲，使用多媒体一体化教材，采用讲解、讨论、答疑等方式，通过讲思路，讲方法，培养学生分析和解决问题的能力。
（3）作业
独立完成作业是学生学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。
作业内容以教材中的习题为主，通过这些习题的练习，逐步加深对课程中各种概念的理解、熟悉分析和计算方法，达到基本掌握本课程主要内容的目的。
（4）课程设计
应用所学知识进行课程设计，培养学生综合考虑问题、解决问题的能力及结构设计的初步能力。
课程设计内容：楼盖设计(学时一周)。
详细辅导请见土木工程专业（本科）课程设计与毕业设计（建筑工程方向）。
（5）考试
考试由形成性考核和终结性考核两部分构成。
考试题目要全面，符合教学大纲要求，同时要做到体现重点，题量适度，难度适中，题量和难度的梯度应按教学要求的不同层次安排。
不出难题、怪题。
第三部分教学内容和教学要求
一、钢筋混凝土现浇楼盖设计
【教学内容】
1．单向板肋梁楼盖的结构组成，结构布置以及承重方案选择；
2．单向板肋梁楼盖按弹性理论的设计计算；
3．单向板肋梁楼盖按塑性内力的设计计算；
4．塑性铰、塑性内力重分布和截面配筋；
5．单跨双向板和多跨双向板按弹性理论的计算方法和构造要求；
6．双向板肋梁楼盖按塑性理论的计算方法；
7．无梁楼盖，井字梁楼盖按弹性理论的设计计算方法；
8．楼梯的组成、布置、设计计算。
【教学要求】
1．了解单向板肋梁楼盖的结构组成，结构布置以及承重方案选择；
2．理解单向板肋梁楼盖按弹性理论的设计计算；
3．掌握塑性铰、塑性内力重分布，按塑性理论的计算方法；
4．掌握单跨双向板和多跨双向板按弹性理论的计算方法以及构造要求；5．了解无梁楼盖，井字梁楼盖按弹性理论的设计计算方法，楼梯设计计算。
【教学建议】
强调塑性铰、塑性内力重分布的原理。
二、钢筋混凝土单层厂房
【教学内容】
1．单层厂房的结构组成和布置；
2．排架上的荷载；
3．排架内力分析；
4．荷载组合和内力组合，横向变形验算；
5．柱的截面、配筋计算；
6．吊装验算；
7．牛腿的计算，配筋和构造要求；
8．独立基础设计和构造要求。
【教学要求】
1．理解单层厂房的特点，结构组成和布置，传力途径；
2．掌握排架内力分析和计算方法；
3．掌握荷载组合和内力组合，横向变形验算方法；
4．掌握主要构件计算以及基础设计和构造要求。
三、钢筋混凝土多层框架结构
【教学内容】
1．结构布置；
2．荷载及其组合；
3．框架内力和位移计算；
4．框架梁、柱设计和构造；
基础设计和构造。
【教学要求】
1．了解框架结构体系和布置；掌握结构荷载和框架内力和位移计算，荷载效应组合及设计；
2．掌握框架梁、柱截面设计和构造；
3．掌握框架梁、柱，基础设计和构造。