《植物妈妈有办法》优质课PPT1

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第3课植物妈妈有办法(课件)(共25张PPT)

04
课后作业
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
zāi
chā
仔
察
字义：幼小的。组词：仔鸡仔细造句：我每次答完题都要仔细检查一遍。辨析：应与“子”“籽”在意思上相区分。
字义：仔细看；了解情况。词语：视察视察察觉造句：他看书时很专心，连妈妈走进来都没有察觉。辨析：第6、7笔是两点，第8笔是横钩。
填一填
这三种植物传播种子的办法都不同，
蒲公英本身有（
），它靠（）
传播种子；苍耳有（），它靠（）；
豌豆有会炸开的（），它靠（）。
它们有自身的条件和外界的条件，孩子们
就能告别妈妈，四海为家了。
03
课文解析
bèi
jiàng
备
降
字义：①预先安排。②具有。组词：准备具备备办造句：妈妈每天晚上都要备课到很晚。辨析：上边是“夂”，不能写成。 “攵”
读一读
娃娃知识降落伞纷纭出发山洼苍耳准备四海为家旅行告别娃娃仔细视察
wā
dòu
洼
豆
字义：凹陷。组词：洼地洼陷山洼造句：山下有一片种满油菜的洼地。辨析：应与“姥”在字音、字形上区分。
字义：豆子，一种植物。组词：豆苗豆沙豆浆造句：黄豆的营养价值很高。辨析：第6笔是短撇，不是点。
字义：落下组词：降落降低降雪降临造句：天气预报说这几天要大幅度降温。辨析：第７笔是竖折，不能分开写。
蒲公英
苍耳豌豆
风
动物
太阳
wá
娃
字义：小孩子。组词：娃娃小娃造句：小月有一个漂亮的洋娃娃。辨析：右边是两个“土”。

3 植物妈妈有办法课件(共28张PPT)

课后作业
1、搜集有关植物传播种子的方法并记录下来。 2、熟读并背诵全文。
下课啦
自读课文，找一找文中给我们介绍了哪几种植物？用“——”画出来。
说一说
风
植物妈妈靠什么
送自己的孩子去旅行的？
动物
太阳
学习第一小节
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
纷纷
。
体会“轻轻 ”、“纷纷”
风婆婆过来了，她轻轻地吹着，一个蒲公英娃娃出发了，紧接着第二个、第三个……都在风婆婆的帮助下，像降落伞一样飘飘悠悠地离开了妈妈。这就是纷纷出发。
啪的一声，豆荚裂开。
品读第四小节
1 比较不同： “啪”的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豆荚炸开，孩子离开妈妈。（第一句写出了豆荚炸开时的声音以及孩子们离开妈妈时的动作及心情。）
2 带着高兴的心情再读这一个小节。
学习最后一个小节 1 “察”扩词：
观察、警察、视察、察看２指导朗读。
部编版小学语文二年级上册
3 植物妈妈有办法
吹蒲公英
观察
植物
离开
准备
炸开
纷纷
旅行
如果
底下
知识带刺
粗心
辨字音1 识字常识认识见识识别知识。
shí
shi
植
如
旅
备
纷
刺
底
炸
离
察
识
粗
为
得
de 吃得饱跑得快睡得好 dé 得到获得
děi 就得
要想获得进步，就得学得认真。
dé de děi 1.我每天睡（得）香，吃（得）饱，学（得）好。 2.我想（得）到第一名，就（得）认真学习。 3.新学期，我想取（得）进步。

语文S版语文二上《植物妈妈有办法》ppt课件1

炸
察
植物妈妈的办法/很多/很多，不信你就仔细观察，那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
———的小朋友能得到它。
细心
20
蒲公英
降落伞
风 (吹)
苍耳
豌豆
带刺的铠甲
动物 (带)
豆荚
太阳 (晒)
降落伞
7
你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？
椰树的传播依靠流水，所以椰树一般长在江河海洋的沿岸。
上下结构
部首：人
（雨伞）（打伞）（小伞）（伞柄）
独体字结构
部首：豆
（豆角）（红豆）（豆芽）（黄豆）
左右结构
部首：米
（粗大）（粗壮）（粗细）（粗心）
左右结构
部首：木
（植物）（植树）（植被）（种植）
左右结构
部首：车
（轻声）（轻轻）（年轻）（轻重）
旅
靠
降
豆
乘
苍
洼
荚
炸
察
啥
英
甲
却
旅行靠着降落伞娃娃苍耳乘着风山洼豌豆炸开观察铠甲啥办法忘却刺刀
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行/靠的啥办法？
得
děi
dé
deபைடு நூலகம்
（就得）
（得到）
（打得好）
蒲公英
苍耳
豌豆
1
2
3
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风/纷纷出发。
15
语文S版二年级语文上册
jiă wù sǎn qīng
dòu cū zhÍ
甲
物
伞
豆

《植物妈妈有办法》ppt课件

阅读第2～5小节，思考：
这篇课文写了哪几种植物妈妈传播种子的
好方法？她们是用什么办法让孩子离开的？
蒲公英
苍耳
石榴
豌豆
bèi
蒲公英妈妈准备了降落伞，
准备
备好
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
fēn
纷纷
孩子们就乘着风纷纷出发。纷飞
蒲公英
像
降落伞
蒲公英的种子
怎样理解这节诗？运用了比喻的手法。把蒲公英的种子
植物传播种子的方法
品读课文
自由朗读第1小节。
rú
假如孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
zhí lǚ
旅游
种植植物旅行又用什么办法？
孩子如果已经长大，植物种子已经成熟就得告别妈妈，四海为家。植物种子到牛马有脚，鸟有翅膀，处生根发芽植物旅行又用什么办法？植物传播种子
苍耳果实的外皮长满刺，对苍耳种子起保护作用，所以说“带刺的铠甲”，这样写更加生动、形象。
铠甲
苍耳
苍耳妈妈为孩子准备了带刺的（铠甲），孩子可以（挂住动物的皮毛）离开妈妈。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落地安家。
例我们应该为（wèi）中华民族的伟大复兴而有句所作为（wéi）。
（de）跑得快得
（dé）为什么为了
辨作助词时，读de，表示“得到”“得意”“适析合”时，读dé。
例他跑得（de）很快，得（dé）到了第一名的好
句成绩。

人教部编版植物妈妈有办法优秀-PPT1

孩子们是怎样离开妈妈的？孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
像这样的ABCB式词语你还知道哪些？打着闹着唱着跳着说着笑着
……
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
你能从这一节中找到一对近义词和一对反义词吗？
很多很多-许许多多仔细-粗心
孩子如果已经（），就得告别妈妈，（）。牛马（），鸟有（），植物要旅行靠的什么办法？
植物妈妈有办法
小朋友们，你们旅行过吗？乘坐的什么交通工具？
如果植物也想旅行，它们要怎么去呢？
孩子如果已经长大， “四海为家”
就得告别妈妈，
是什么意思？
四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行靠什么办法？
这句话是什么句？要用什么语气来读？
自读课文。 1、圈出课文中出现的植物。 2、边读边想：这些植物用了什么方法？
雪花
人教版部编版二年级语文上册：3 植物妈妈有办法课件
樱花
落叶
人教版部编版二年级语文上册：3 植物妈妈有办法课件人教版部编版二年级语文上册：3 植物妈妈有办法课件
人教版部编版二年级语文上册：3 植物妈妈有办法课件
小组探究：
其他两种植物传播种子的方法都是什么？找出来，用自己的话和组内同学交流。
可以飘向远方
人教版部编版二年级语文上册：3 植物妈妈有办法课件
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就Байду номын сангаас着风纷纷出发。
人教版部编版二年级语文上册：3 植物妈妈有办法课件
人教版部编版二年级语文上册：3 植物妈妈有办法课件

《植物妈妈有办法》PPT课件(共25张PPT)

小兔带着苍耳的种子走到田野、山洼。
石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落落户户安安家家。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔仔细细地观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
粗心的小朋友得（）不到知识。
孩子长大了，得（）离开自己的妈妈。
蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得
（
）多好啊！
给下面的句子换一种写法。
微风把蒲公英妈妈的孩子送到四面八方。
蒲公英妈妈的孩子被（
）。
石榴妈妈的娃娃被小鸟吃进肚子带到各处。
（
）。
作业：
1.认读本课生字、词授课老师：
时间：2023年9月6日
2 课后小结
课后小结
通过对于植物繁殖的介绍，学生们可以了解到生命的智慧和生命的延续。同时，也可以从中学习到为了实现目标而努力奋斗的精神。在本课的学习中，学生们可以通过观察、实验和阅读等多种方式，了解植物繁殖的过程和方法。总之，本课让学生们了解了植物繁殖的多种方法，同时也增强了学生们的科学素养和生命意识，为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
2023-2024学年部编版二年级语文上册
《植物妈妈有办法》可编辑修改课件
2023订制版
授课老师：
时间：2023年9月7日
植物妈妈有办法
植物王国十分奇妙，千千万万种植物中藏着许许多多的秘密，只要大家仔细观察，一定会有很大收获。
自学要求：
1.借助拼音，读准字音，读通课文。 2.想想：植物妈妈用什么方法送别自己
拓展：

3.《植物妈妈有办法》课件(共37张PPT)

我会写
部首：毛结构：独体组词：毛衣毛虫
我会写
部首：一结构：独体组词：更大更好
我会写
部首：女结构：左右组词：比如如果
我会写
部首：女结构：左右组词：娃娃女娃
我会写
部首：女结构：左右组词：她们她的
我会写
部首：失结构：左右组词：知识无知
我会写
部首：讠结构：左右组词：识字知识
复习导入
第2课时
1、通过上节课的学习，我们了解了哪些植物传播种子的方法？
蒲公英、苍耳、豌豆。
2、开火车分小节读课文。 3、它们是靠什么方法传播种子的呢？
你们知道植物的家在哪里吗？田野、草原、山间、海边等地方。
四海为家
每个地方都可能是植物的家
牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的是什么办法呢？
互动课堂
3 植物妈妈有办法
植物妈妈有办法
zhí
植
植物植树绿植移植
我会写
部首：氵结构：左右组词：方法办法
字词学习
zhí
rú
wéi
lǚ
植物如果四海为家旅行
bèi fēn
cì dǐ
zhà
准备纷纭带刺底下炸开
lí
chá
shi cū
dé
离开视察知识粗心得不到
蒲公英去旅行
刺
纷
植
旅
苍耳妈妈为孩子准备了（带刺的铠甲），孩子可以（挂住动物的皮毛）离开妈妈。
互动课堂
读一读这一小节，结合插图和课文内容，说一说豌豆是怎样传播种子的。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

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二年级上册语文课件－第一单元3 植物妈妈有办法｜人教（部编版） (共48张PPT)
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我会写
fǎ
rú
法如
tā
máo
她毛
jiǎo
脚
gèng
更
tā
它
zhī
知
wá
娃
shí
识
二年级上册语文课件－第一单元3 植物妈妈有办法｜人教（部编版） (共48张PPT)
我会认
zhí
植
二年级上册语文课件－第一单元3 植物妈妈有办法｜人教（部编版） (共48张PPT)
rú 玉如意
如
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wéi
为
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lǚ
旅
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新课导入小朋友，你见过这些植物吗？
蒲公英
苍耳
蒲公英
柳树
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鬼针草
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妙解课文
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：
二年级上册语文课件－第一单元3 植物妈妈有办法｜人教（部编版） (共48张PPT)
课文介绍了哪几种植物妈妈传播种子？
蒲公英、苍耳和豌豆。
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词语对对碰
旅行——旅游准备——预备
仔细——认真观察——观看
如果——假如告别——告辞
轻——重仔细——马虎
粗心——细心好——坏
有——无告别——相逢
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dé （得分（）得到）
得 děi（得亏） de （好得很）
例：得（ děi ）亏我来得（ de ）早，不然又赶不上车了。
他在比赛中连连得（ dé ）分。
同学们，今天我们要学习的这篇课文是关于植物传播种子的。植物妈妈为了让自己的孩子四海为家，想了很多奇妙的方法。
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孩子们有的乘着风儿周游世界，有的附着在动物的皮毛上去田野、山洼，还有的借助阳光安家落户。你们想了解植物世界中的这些奥秘吗？让我们打开课本，一起去看看吧！
zhà
炸
二年级上册语文课件－第一单元3 植物妈妈有办法｜人教（部编版） (共48张PPT)
lí
离
二年级上册语文课件－第一单元3 植物妈妈有办法｜人教（部编版） (共48张PPT)
chá
察
二年级上册语文课件－第一单元3 植物妈妈有办法｜人教（部编版） (共48张PPT)
shí
识
cū
dé
粗
得
得粗识察离炸底刺纷备旅为如植
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词语解释
告别:离别；分手。四海为家:指漂泊在外，居无定所，到处
都可以为家。旅行:本课指种子离开植物妈妈落到其
他地方。纷纷:（许多人或事物）接二连三地。
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山洼:山中的洼地；山谷。乘着:利用。炸开:突然破裂。仔细:细心。观察:仔细察看（事物或现象）。粗心:不细心；疏忽。
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3 植物妈妈有办法
二年级上册
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读一读
zhí
rú
wéi
植物如果四海为家
bèi fēn
dǐ
准备纷纷出发底下
lǚ
旅行
zhà
炸开
lí
离开
cū
粗心
chá
观察
cì
小刺
shi
知识
dé
得到
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多音字
wéi（作为（）成为）
为 wèi（因为（）为什么）
例：作为（ wéi ）一名学生，我们不能因为（ wèi ）成绩好就骄傲。
“孩子”“长大”“妈妈”“四海为家”分别指什么？
植物的种子。
种子成熟
孩子如果已经长大，
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朗读第1小节，思考：这一节写了什么内容？
孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？
提出问题：植物“旅行”要用什么办法？
二年级上册语文课件－第一单元3 植物妈妈有办法｜人教（部编版） (共48张PPT)
bèi
备
二年级上册语文课件－第一单元3 植物妈妈有办法｜人教（部编版） (共48张PPT)
fēn
纷
二年级上册语文课件－第一单元3 植物妈妈有办法｜人教（部编版） (共48张PPT)
cì
刺
二年级上册语文课件－第一单元3 植物妈妈有办法｜人教（部编版） (共48张PPT)
dǐ
底
二年级上册语文课件－第一单元3 植物妈妈有办法｜人教（部编版） (共48张PPT)