解决问题(两步计算
课后反思：
2、进一步发展学生使用所学知识解决实际问题的水平。
3、在解决问题的过程中获得成功的体验，树立自信心。
重点、难点
重点：学会使用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。
难点：使用乘除法的知识解决两步计算的实际问题。学会分析思考的方法，思维更加富有条理性。
教学准备
教师：主题图、实物投影
学生：口算卡片
导
学
（1）他们在划船。每条船上有4人，一共有6条船。还有5条船空着。岸边有2个人。
（2）碰碰车每辆能够坐3个人。问题是这么多人要坐几辆碰碰车？
（3）独立思考，尝试解答。
【反馈测评】
通过上面这个问题的解决，同学们应该体会到，解决生活中的很多问题往往需要经过多次计算才能得到合理的结果。
【我能达标】
1、第60页第1、2、题。
二年级数学第二学期导学案
主备人：执教人：
学习内容
解决问题（两步计算）
课时
第6课时
课型
新授课
教材分析
使学生通过从身边的事发现、提出用除法计算的问题，感受除法在生活中的广泛应用，培养学生从数学化的角度观察事物的习惯。教学时，要引导学生实行充分的交流。
学习目标(三维)
1、学会使用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。
过
程
教师活动预设
学生活动预设
【准备诱发】
投影出示主题图。
春光明媚的星期天，很多小朋友来到公园玩。让我们一起去看看他们在玩些什么呢。
【我会自学】
1、二（1）班有6个小组，每组做3朵花，一共做多少朵？
2、如果这些花平均分给两个班，每班分几朵花？
【点拨导思】
（1）观察第一幅图。
（观察第二幅图。
【我会探究】
三年级下除法两步计算解决问题
1.服装店今天卖出5盒衬衫，每盒有6 个星期一共跑 了1400米，平均每天跑了多少米？
3.一盒感冒药共有64粒，小明每天要早晚 各吃一次，每次吃两粒，这盒药一共可以 吃几天？
4.小红和妈妈一起浇了180棵小树，小 红浇左边的3排小树，妈妈浇右边的3排 小树，平均每排小树有多少棵？
一起算一算： 三年级乒乓球比赛，每班组男女两 队，每队有4名运动员，一共有多少名 运动员？
一起学一学：
集体舞表演：
集体舞表演中，同学们分成了2个大组， 每个大组有5个小组，一共有60人参加。 每个小组有多少人 ？
一起试一试：
一共有 960 个杯子
6个装一盒
8盒装一箱
8盒
一共可以装多少箱?
一起练一练：
二上数学-解决问题(两步计算)
解决问题（两步计算）一、教学目标：1.经历探索解决两步计算实际问题的过程，初步了解这类问题中的数量关系，初步学会用加减两步计算解决实际问题。
2.在解决问题的过程中，能独立地进行简单的有条理的思考，寻找解决问题的不同策略。
3.通过解决实际问题，体验数学与生活的联系，增强应用数学的意识。
二、教学重点：用两步计算的方法解决问题三、教学难点：养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。
四、教学准备：实物投影、主题图、课件五、教学过程：一、复习引入1、把下面各题补充完整，再解答。
1）.一本书80页，看完了20页，（ )？2）.商店运来200箱橘子，卖出100箱，（ )？3）.一段布长10米，（ )，还剩多少米？4）.商店有80个水瓶，( )，还剩多少个？二、合作探究1、出示例5情境图，美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。
你能提出什么问题？2、组成完整的应用题，读一读：美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。
男生有多少人？一共有多少人？3、小组交流讨论：1）应该怎样求“一共有多少人？”2）独立思考后，把自己的想法在小组里交流。
3）集体交流。
4、记录学生解决问题的方法：男生人数美术小组总人数14-5=9人 14+9=23人5、观察两个算式的联系，明确要解决第二个问题就必须先解决第一个问题。
6、你能用一个算式直接求出美术小组的人数吗？ 14-5+14=23人7、小结三、巩固练习1、做一做，先说说图意，明确计算的问题，再列式计算。
2、练习六1，学生独立完成3、补充应用题。
二年级两 步 计 算 的 解 决 问 题
两步计算的解决问题姓名：班级：1、一本书有68页，小晨第一天看了32页，第二天看了28页。
这本书还有多少页没看？2、爸爸带了98元上街，买一个笔盒用去27元，买一个书包用去52元。
爸爸还剩多少元？3、小明有56张卡片，送给小方18张，送给小云25张。
小明还剩多少张？4、学校图书室有68册故事书。
一年级同学借去19册，二年级同学借去34册。
图书室还剩多少册故事书？5、王爷爷养了48只鸡。
昨天卖了15只，今天卖了27只。
王爷爷还剩多少只鸡？6、二（1）班有男生27人，女生22人。
二（2）班比二（1）班少2人。
二（2）班有多少人？7、农场里养了48只公鸡，25只母鸡。
养鸭的只数比鸡的只数多18只。
农场里养了多少只鸭？8、同学们做红花28朵，黄花16朵。
做绿花的朵数比红花和黄花的总数少9朵。
做绿花多少朵？9、小云有邮票38张，小军有邮票15张。
小明的邮票的张数比小云和小军的总数多37张。
小明有多少张邮票？10、学校原来有60本练习本，用去28本。
又买来35本。
学校现在有多少本练习本？11、汽车原来有37人，到东晓南站下去19人，到五凤乡站又上来8人。
现在车上有多少人？12、原来有95张白纸，上星期用了77张，这星期又买来43张。
小方现在有几张白纸？13、体育队有17人，合唱队有45人。
舞蹈队的人数比体育队和合唱队的总人数少4人。
蹈队有多少人？14、小明看一本60页的书，第一天看了18页，第二天看了22页。
这本书小明还有多少页没看？15、奶奶养了24只鸡，养鸭的只数比鸡多16只。
养鹅的只数比鸭少8只。
奶奶养了几只鹅？16、体育室有65根跳绳。
上午借出17根，下午借出24根。
还剩多少根跳绳？17、同学们做纸花。
做红花28朵，做黄花25朵，做白花35朵。
同学们一共做了多少朵花？18、小东有58张贴纸，送给小方39张，送给小明13张。
小东还剩多少张画片？19、同学们拍球。
小军拍了18下，小红比小军多拍了27下，小方比小红少拍3下。
两步计算解决问题
还需要烤几次
？
54÷9=6（次） 答：还需要烤6次。
我们一共要烤90个 面包，已经烤了36个，每次能烤9个，
剩下的还需要烤几次 ？
现在还能用一步解决吗？
先求出什么？再求出什么？把自己的想法写在练习本上并列出算式
我们可以画图帮助分析
一共要烤90个面包
已经烤的
剩下的
36个
每次烤9个，烤几次？
先求出剩下还要烤几个？ 90－36=54(个） 再求出剩下的还要烤几次？ 54÷9=6(次）
看信息想问题
1、我们家原来有25只兔子，又买来15只， 现在一共有几只兔子 ？
2、我们家一共有40只兔子，平均装在8 只笼子里， 每个笼子有多少只兔子 ？
3、我们一共要烤90个面包，已经烤了36个， 还要烤几个面包 4、我们还要烤54个面包，每次能烤9个， 还需要烤几次
？ ？
我们还ห้องสมุดไป่ตู้烤54个面包，每次能烤9个，
我们一共要烤90个 面包，已经烤了36个， 每次能烤9个， 剩下的还需要烤几次 ？
看信息想问题
1、小明买了4套明信片，每套8张， 2、小明买了32张邮票，他把其中的5张送给了好朋友， ？ 3、我们家原来有25只兔子，又买来15只， 4、我们家一共有40只兔子，平均装在8 只笼子里， ？ 我们一共要烤90个面包，已经烤了36个，
我们还要烤54个面包，每次能烤9个， ？
？
？
？
两步计算解决问题
答：奶牛和黄牛一共有72头。
5、黄牛有45头，奶牛比黄牛少18头，奶牛有多少头？ 45—18=27（头）
答：奶牛有72头。
22+21—16=27（人） 答：有27人没有参加接力赛。
3、折风车。幼儿园有37位小朋友，二（1） 班同学折风车送给他们，男生折了29个，女 生折了27个。送给幼儿园小朋友每人一个风 车，二（1）班同学还剩几个风车？ 29+27—37=19（个）
答：二（1）班同学还剩19个风车。
4、黄牛有45头，奶牛比黄牛少18头，奶牛和黄牛一 共有多少头？
两步计算应用题
口答：
1、体育组有32个篮球，15个足球， 一共有多少个球？
32+15=47（个） 答：一共有47个球。
2、小军有18本故事书，13本科技书， 他的故事书比科技书多多少本？
18—13=5（本） 答：他的故事书比科技书多5本。
22—6=16（人）
16+13=29（人） 综合算式：
有（6）个人走了 22—6+13=29（人）
还可以怎样列式？
又来了（ 13）人。
现在有多少人？
Hale Waihona Puke 1、把下列算式写成综合算式 （1） 16+28= 44 （2） 50-21= 29 29 +43=71 44 -18=26 16+28—18=26）（ 50—21+43=71 （ ）
2、男生有22人，女生有21人， 其中有16人参加接力赛，有多 少人没有参加接力赛？
解决问题的策略(加、减法解答两步计算的应用题)
05
03
建立数学模型
根据问题的实际情况，选择适当的数 学模型（加法或减法）来表达问题， 建立数学方程或表达式。
04
求解方程
根据建立的数学模型，进行计算求解。
注意事项
检查数据
在解题之前，要检查题目中给 出的数据是否准确，避免因为
数据错误导致答案错误。
注意单位
在解题过程中，要注意单位的 一致性，避免因为单位不统一 导致答案错误。
03 加法解答应用题策略
识别问题类型
确定问题是否适合用加法解答
首先需要判断问题的类型，确定是否可以通过加法来解决。
理解问题背景
了解问题的背景和情境，有助于更好地理解问题，并确定解 题思路。
建立数学模型
确定已知量
找出问题中的已知量，并确定它 们的单位和数值。
确定未知量
确定问题中需要求解的未知量，并 明确其意义。
考虑实际情况
在建立数学模型时，要考虑实际情 况的限制和约束条件，避免因为不 符合实际情况导致答案错误。
细心计算
在计算过程中，要细心计算， 避免因为计算错误导致答案错
误。
06 练习与巩固
加法解答应用题练习
01
02
03
练习1
小明有3本书，小红有5本 书，他们一共有多少本书？
练习2
小华有10个苹果，小丽有 5个苹果，小华比小丽多 多少个苹果？
建立数学表达式
根据问题的描述，建立加法数学模 型，将已知量和未知量联系起来。
计算结果
执行加法运算
根据建立的数学模型，进行加法运算，得出结果。
检查结果是否符合实际情况
最后，需要检查结果是否符合实际情况，如果符合则说明答案是正确的。
小学二年级数学《两步计算的应用题》教案二：探究解决问题的关键
小学二年级数学《两步计算的应用题》教案二：探究解决问题的关键引言：数学是一门非常重要的学科，它涉及到我们日常生活的方方面面。
而在小学阶段，数学是一个非常重要的学科，它是孩子们学习的基础。
而对于小学二年级的孩子们来说，数学的学习显得尤为重要，特别是在一个“两步计算的应用题”的教案中，这种学习更具有挑战性。
本文将介绍如何解决这种挑战性的问题。
一、问题描述小学二年级数学《两步计算的应用题》教案二描述的问题如下：小明有10个樱桃和7个苹果，小明把8个樱桃分给小李，再把2个樱桃分给小红，小明把剩下的樱桃和7个苹果，分给了5个小朋友，每个小朋友分到了几个水果？二、问题分析在解决这道题目的时候，我们需要采取一些步骤来分析问题，这样可以更好地解决问题。
我们需要了解这道题目的背景和目的。
据题目所述，这道题目的目的是让我们了解如何在实际生活中应用数学，并探究解决问题的关键。
接着，我们需要评估问题的难度。
这道题目需要小学二年级的孩子提前学会加减法，并且需要进行“两步计算”。
同时，这道题目涉及到分数的计算和应用，难度较高，需要一定的数学知识储备。
我们需要确定解决问题的方法。
对于这个问题，我们可以采取以下步骤进行解决：1. 计算小明总共有多少个樱桃。
这个问题的计算公式为：10个樱桃+7个苹果=17个水果。
2. 计算小明给小李分了多少个樱桃。
这个问题的计算公式为：10个樱桃-8个樱桃=2个樱桃。
3. 计算小明给小红分了多少个樱桃。
这个问题的计算公式为：2个樱桃-2个樱桃=0个樱桃。
4. 计算5个小朋友每人分到了多少水果。
这个问题的计算公式为：（17个水果-8个樱桃-2个樱桃）÷ 5= 5个水果。
三、问题解决通过以上的问题分析，我们可以得到如下的解法：小明总共有17个水果，小明给小李分了8个樱桃，剩下2个樱桃；小明给小红分了2个樱桃，剩下的水果数量不变，为7个苹果和剩下的8个樱桃，共15个水果。
将这15个水果分给5个小朋友，每个小朋友可以分到：（15÷5）个水果=3个水果。
小学数学《两步计算解决问题》
两步计算解决问题
1、三、四年级同学一共收集树种65千克，三年级同学收集6袋，每袋5千克，四年级收集了多少千克？
2、6只茶杯用一个盒子包装，33只茶杯能包装几个盒子？
3、小胖今年10岁，爷爷今年的岁数是小胖的6倍，爷爷明年几岁？
★4、小明收集风景邮票29张，收集动物邮票是风景邮票的3倍还多5张，收
集两种邮票共多少张？
5、粮店运来8袋面粉，每袋30千克，4天全部卖完。
每天卖出面粉多少千克？
6、动物园有一只东北虎体重200千克，野牛体重是东北虎的3倍。
这只东北
虎体重有多少千克？。
解决问题30道两步计算三年级
解决问题30道两步计算三年级1、一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。
这个果园一共栽了多少棵树?2、一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。
平均每小时修多少米?3、红光印刷厂装订一批日记本，前三天共装订了960本，后16天平均每天装订420本。
这批日记本共有多少本?4、一个打字员4分钟输入200个汉字。
照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟?5、3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克?6、一个钢铁厂，炼750千克钢需要用5吨水。
照这样计算，钢铁厂一天节约55吨生活用水，可以炼钢多少千克?7、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。
照这样计算，19箱蜜蜂一年可以酿多少千克蜂蜜?一年要酿1725千克蜂蜜需要养多少箱蜜蜂?8、两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。
四年级一共有多少人买书?9、工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。
计划要修路90天，实际修了多少天?10、小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。
小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米?11、学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。
还剩多少枝没有用?12、海天机械厂第一、二、三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个?13、一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织布多少米?14、汽车从南京开往上海，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。
因车上一人生病，剩下的路程要2小时行完。
平均每小时要行多少千米?15、刘师傅23天共加工4255个零件，王师傅平均每天比刘师傅多加工18个。
王师傅每天加工零件多少个?16、李伯伯家的一头牛，10天吃草50千克。
照这样计算，有155千克草够这头牛吃多少天?17、湖滨公园有18条游船，每天收入1008元。
照这样计算，现在有26条游船，每天增加收入多少元?18、工厂要加工360个零件，小王5天可做完，用这样的速度，做8天能加工多少个零件?19、明明看一本故事书，每天看20页，5天看了这本书的一半。
三年级上册两步计算解决问题
28、光明小学教学楼有3层，每层12间教室，每间教室安装6盏日光灯。这些教室一共安装多少盏？
29、学校的花坛里有180盆蝴蝶兰，比月季花的3倍少15盆，月季花有多少盆？
30、养殖场养了275头大牛，比小牛头数的5倍多25头，小牛有多少头？
35、植树节时，同学们被分成了8个小组，每个小组5人，共植树160棵。平均每人植树多少棵？
36、超市运来820千克茄子，共运了4次，每次运5箱，每箱能装多少千克？
37、同学们进展军训，3小时走了12千米，照这样速度，还要走2小时才能到达目的地，这次军训走的路程是多少千米？
38、5个袋子装了40个苹果，96个苹果可以装多少袋？
22、每盒有2个球，每排5盒，求3排一共有多少个球？
23、一种高级瓷砖每块13元，每箱有25块，小刚家修时买了3箱，一共多少元？
24、一个正方形，被分成5个相等的长方形，每个长方形的周长是60厘米，正方形的周长是多少厘米
25、学校图书馆共有700本书，有7个书架，每个书架有5层。每层放多少本书？
26、学校组织学生去植树，共去540人，要分成5个植树点，每个植树点分成9组，每组多少人？
31、妈妈买7个杯子用105元，觉得还不够用，又多买3个，妈妈买杯子一共花多少元？
32、一个写字本有16页，每页有10行，每行可写8个大字，这个本能写多少个大字？
33、一个书架有5层，每层放30本书，6个这样的书架可放多少本书？
34、一台磨面机每小时可以磨面粉50千克，4台这样的磨面机8小时可以磨面粉多少千克？
53、参加四年级数学竞赛同学中，男同学获奖人数比女同学多2人，女同学获奖人数比男同学人数的一半多2人，男女同学各有多少人获奖?