一剪梅李清照人教版优秀课件
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《一剪梅》李清照精品PPT课件
这三首词是作者分别在少女时期、 少妇时期、晚年寡居写的作品，它们在 感情基调有什么不同之处？
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴 尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。《如梦令》
寻寻觅觅。冷冷清清，凄凄惨惨戚 戚。乍暖还寒时，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正 伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独 自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 《声声慢》
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal Andቤተ መጻሕፍቲ ባይዱWork Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一剪梅
--
作者简介 李 清 照 （ 1084.2.5.
－1155.4.10.）号易安 居士，宋朝杰出女文 学家，山东济南人， 婉约派词人，生于北 宋元丰七年，逝于临 安，享年七十二岁。 她的作品主要有： 《易安居士文集》、 《易安词》、《漱玉 词》。
对李清照的评价
"一代词宗"
"男中李后主，女中李易安"
自主鉴赏
结合全词，找 出你觉得写得好 的句子，并说明 理由。
关于愁的诗句
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 《醉花 阴》 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 《武 陵春》 这次第，怎一个愁字了得！ 《声声慢》 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。 《点绛唇》
常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴 尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。《如梦令》
寻寻觅觅。冷冷清清，凄凄惨惨戚 戚。乍暖还寒时，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正 伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独 自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、 点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。 《声声慢》
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal Andቤተ መጻሕፍቲ ባይዱWork Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
一剪梅
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作者简介 李 清 照 （ 1084.2.5.
－1155.4.10.）号易安 居士，宋朝杰出女文 学家，山东济南人， 婉约派词人，生于北 宋元丰七年，逝于临 安，享年七十二岁。 她的作品主要有： 《易安居士文集》、 《易安词》、《漱玉 词》。
对李清照的评价
"一代词宗"
"男中李后主，女中李易安"
自主鉴赏
结合全词，找 出你觉得写得好 的句子，并说明 理由。
关于愁的诗句
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 《醉花 阴》 只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 《武 陵春》 这次第，怎一个愁字了得！ 《声声慢》 寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。 《点绛唇》
最新一剪梅(李清照)(完全版)课件ppt
玉簟秋如果说红藕香残是从客观景物视觉嗅觉来表现秋的来到那么玉簟秋就是作者的直观感受触觉了暑退秋来竹席也凉了不止是说天气变凉
一剪梅(李清照)(完全版)
李清照（1084-1155）
❖ 宋代著名女词人，号易安居士。 ❖ 婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏
轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据 家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。 ❖ 1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下， 后来丈夫病死，亡国继以亡家，余生孤苦，郁 郁而终。
课文结构
第一部分：提出问题。中国学生应该怎样了解 自然科学：要格物致知。 第二部分：分析问题。分析中国教育不重视格 物致知的社会根源。 第三部分：解决问题。强调我们需要培养实验 的精神的意义并对我们这一代提出希望。
具体分析
1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该 怎样了解自然科学？
要有格物致知精神。
红藕香残玉簟秋
《白雨斋词话》中说：“易安佳句 ，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香 残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间 烟火者。”你能说出它好在哪里吗？
红藕香残
§ 是以点代面的写法， 点明了时节，透露出秋景的 冷落、萧条，而且渲染了环 境气氛。对作者的孤独闲愁 起到了衬托作用。
§ 同时，秋天来了荷花凋 谢,其实也暗含青春易逝、红 颜易老之意。
名篇，然而我们从对比中可以发现，两者“愁”的 内涵是不同的。
《一剪梅》是对丈夫的相思之愁，其时词人锦衣 玉食，而士人游学游宦也是社会习俗，故这愁来得 轻、浅，正如词人所言是“闲愁” 。
《声声慢》之愁绪却是沉重、哀痛乃至于凄厉的 ，这是融合了家国之思、孀居之悲、沦落之苦的泣 血之作。
由此也可看出李清照前后期词风的不同。
玉簟秋
如果说“红藕香残”是从客 观景物（视觉、嗅觉）来表现秋 的来到，那么“玉簟秋”就是作 者的直观感受（触觉）了，暑退 秋来，竹席也凉了, 不止是说天 气变凉.其实,也含有“人去席冷 ”之意, 衬托出词人冷清与孤寂
一剪梅(李清照)(完全版)
李清照（1084-1155）
❖ 宋代著名女词人，号易安居士。 ❖ 婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非是苏
轼的学生，其夫赵明诚是著名的金石考据 家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。 ❖ 1127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下， 后来丈夫病死，亡国继以亡家，余生孤苦，郁 郁而终。
课文结构
第一部分：提出问题。中国学生应该怎样了解 自然科学：要格物致知。 第二部分：分析问题。分析中国教育不重视格 物致知的社会根源。 第三部分：解决问题。强调我们需要培养实验 的精神的意义并对我们这一代提出希望。
具体分析
1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该 怎样了解自然科学？
要有格物致知精神。
红藕香残玉簟秋
《白雨斋词话》中说：“易安佳句 ，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香 残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间 烟火者。”你能说出它好在哪里吗？
红藕香残
§ 是以点代面的写法， 点明了时节，透露出秋景的 冷落、萧条，而且渲染了环 境气氛。对作者的孤独闲愁 起到了衬托作用。
§ 同时，秋天来了荷花凋 谢,其实也暗含青春易逝、红 颜易老之意。
名篇，然而我们从对比中可以发现，两者“愁”的 内涵是不同的。
《一剪梅》是对丈夫的相思之愁，其时词人锦衣 玉食，而士人游学游宦也是社会习俗，故这愁来得 轻、浅，正如词人所言是“闲愁” 。
《声声慢》之愁绪却是沉重、哀痛乃至于凄厉的 ，这是融合了家国之思、孀居之悲、沦落之苦的泣 血之作。
由此也可看出李清照前后期词风的不同。
玉簟秋
如果说“红藕香残”是从客 观景物（视觉、嗅觉）来表现秋 的来到，那么“玉簟秋”就是作 者的直观感受（触觉）了，暑退 秋来，竹席也凉了, 不止是说天 气变凉.其实,也含有“人去席冷 ”之意, 衬托出词人冷清与孤寂
公开课-一剪梅-李清照-PPT
云中：我国古代有鸿雁传书的说法， 鸿雁从空中飞来，故称“云中”。
锦书：写在锦帛上的信。据《晋书》 记载，窦滔妻苏氏曾织锦为《回文 璇玑图诗》，寄给他的丈夫，后来 用“锦书”指代妻子给在外丈夫的 信。这里是反其意而用之，指在外 的丈夫给妻子的信。
夫妻不和原因？
• 父亲之故
• 才气之故
• 赵挺之成亲前做了个梦，梦见一篇作文，醒了就 记住“言与司合，安上已脱，芝芙草拔”这么一 句。
• 过去和夫君双双泛舟，充满诗情画意，今天独自 击楫，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣得了 呢？
云中谁寄锦书来， 雁字回时，月满西楼
• 倒装句 • 顺序：月满时——上西楼——望云中——见回
雁——思及谁寄锦书来 • 谁——赵明诚 • 谁寄——明月自满，人却未圆；
雁字空回，锦书无有 无边的月色正如无尽的相思
上阕：红藕香 残玉簟秋，轻 解罗裳，独上 兰舟。云中谁 寄锦书来？雁 字回时，月满 西楼。
红藕香残玉簟秋
• 《白雨斋词话》 中说：“易安佳句， 如《一剪梅》起七 字云：‘红藕香残 玉簟秋’，精秀绝 伦，真不食人间烟 火者。”
你能说出它好在哪里吗？
• 翻译：荷花凋谢了，只有芳香残留，竹席 上有了新秋的凉意。
鉴赏：
金兵入侵，无 限感慨，针对宋 高宗君臣逃跑误 国偏安江南表示 愤慨的一首诗歌 。这首绝句颇受 后人推崇。
清照园梅花泉
清照漱玉泉
李清照纪念馆
山东青州李清照纪念祠
献给一代词宗李清照
谢谢
《一剪梅》与《声声慢》比较阅读
• 这两首次都写“愁”，有什么不同之处？
《一剪梅》 闲愁（南渡前）： 《声声慢》 哀愁（南渡后）：
知 识 面 扩 展：
如梦令 昨夜雨疏风骤。 浓睡不消残酒。 试问卷帘人，—— 却道“海棠”依旧。 知否？ 知否？ 应是绿肥红瘦。
人教版选修《一剪梅》教学课件
这
写 是
李
作 清
照
背 早
期
景 的
一 首 诗 作 。
朗读本词
才此一花雁云轻红
一 下 情 种 自 字 中 解 藕
眉无相飘回谁罗香
剪 头 计 思 零 时 寄 裳 残
，可，水，锦，玉
梅 却 消 两 自 月 书 独 簟
上除处流满来上秋
心，闲。西？兰。
头
愁
楼
舟
。
。
。
。
思考
读完本词，你有什么感受？ 词里哪一个字能将其表达？
愁
红藕香残玉簟秋
《白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：
‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者。”你能说出
它好在哪里吗？
领起全篇
户外之景和室内之景结合，以点代面
客观的景物
点明时节
透露出秋景的冷落、萧条，而且渲染了 环境气氛。对作者的孤独闲愁起到了衬 托作用。
借景抒情
主观的感受
带有暗示
秋天来了荷花凋谢,其实也暗含青春 易逝、红颜易老之意。
轻解罗裳，独上兰舟 哪一字用得最妙？
▪ 独：在孤寂中所想到的排遣寂寞的方
法，其正面意思是，如果丈夫在家，夫妻 一起去划船该多好啊！ ▪ 过去和夫君双双泛舟，充满诗情画意， 今天独自击楫，眼前的情景只能勾起往事， 怎能排遣得了呢？
云中谁寄锦书来
直抒胸臆——合写夫妻双方此 刻望月思人的心情，人居两地， 情发一心。
”
写自己相思之苦、闲愁之深的同时， 由己身推及到对方，深知这种相思与 闲愁不是单方面的，而是双方的，足 见两心相印。
此情无计可消除， 才下眉头，却上心头。
“情”要用“计”消除，可知其重。
公开课 诗歌赏析《一剪梅》李清照25页PPT
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、Байду номын сангаас到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
公开课 诗歌赏析《一剪梅》李清照
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
一剪梅-李清照..课件
5、“此情无计可消除，才下眉头，却上心头” 在写愁绪上有什么特点？
• 上片主要写女 词人的独居生活， 下片由以抒情为 主，全词主要抒 写作者的寂寞相 思之情。
《一剪梅》与《声声慢》比较阅读
• 这两首次都写“愁”，有什么不同之处？
《一剪梅》 闲愁（南渡前）：
《声声慢》 哀愁（南渡后）：
夏日绝句 生当作人杰， 死亦为鬼雄； 至今思项羽， 不肯过江东。
词 苑 千 载 ， 群 芳 竞 秀 ， 盛 开 一 枝 女 儿 花
妙结分泪她 语成才水把 华篇情，三 章篇凝七分
大 河 百 代 ， 众 浪 齐 奔 ， 淘 去 万 个 英 雄 汉
李清照 （1083-1155） 号易安居士，南宋杰出女词 人，济南人。李清照出生于一个爱好文学艺术的士大 夫家庭，与太学生赵明诚结婚后,清照与丈夫情投意合， 相敬如宾。一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。 然而好景不长，赵明诚经常外出为学为官，赵李隔河 相望，饱尝相思之苦。后来金人铁蹄南下，南宋王朝 腐败无能，自毁长城。靖康之变后，她与赵明诚避乱 江南，丧失了珍藏的大部分文物。赵明诚空怀满腔热 血，可惜出师未捷身先死。赵明诚病死后，目睹国破 家亡夫死，清照在“寻寻觅觅、冷冷清清”的晚年， 她独自漂流在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中 度过了晚年。
李清照文词绝妙，鬼斧神工，前无古人，后 无来者，被尊为婉约宗主，是中华精神文明史上 的一座丰碑。李清照的词以南渡为界，分为前后 两期。 前期词主要描写热爱自然、伤春愁别和闺阁 生活的题材，表现了女词人多情善感的个性。 后期词则充满了“物是人非事事休”的浓重 感伤情调，从而表达了对故国、旧事的深情眷恋。 李清照的词独具一家风貌，提出词“别是一 家”之说，被后人称为“易安体”。有《漱玉 集》。
• 上片主要写女 词人的独居生活， 下片由以抒情为 主，全词主要抒 写作者的寂寞相 思之情。
《一剪梅》与《声声慢》比较阅读
• 这两首次都写“愁”，有什么不同之处？
《一剪梅》 闲愁（南渡前）：
《声声慢》 哀愁（南渡后）：
夏日绝句 生当作人杰， 死亦为鬼雄； 至今思项羽， 不肯过江东。
词 苑 千 载 ， 群 芳 竞 秀 ， 盛 开 一 枝 女 儿 花
妙结分泪她 语成才水把 华篇情，三 章篇凝七分
大 河 百 代 ， 众 浪 齐 奔 ， 淘 去 万 个 英 雄 汉
李清照 （1083-1155） 号易安居士，南宋杰出女词 人，济南人。李清照出生于一个爱好文学艺术的士大 夫家庭，与太学生赵明诚结婚后,清照与丈夫情投意合， 相敬如宾。一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。 然而好景不长，赵明诚经常外出为学为官，赵李隔河 相望，饱尝相思之苦。后来金人铁蹄南下，南宋王朝 腐败无能，自毁长城。靖康之变后，她与赵明诚避乱 江南，丧失了珍藏的大部分文物。赵明诚空怀满腔热 血，可惜出师未捷身先死。赵明诚病死后，目睹国破 家亡夫死，清照在“寻寻觅觅、冷冷清清”的晚年， 她独自漂流在杭州、越州、金华一带，在凄苦孤寂中 度过了晚年。
李清照文词绝妙，鬼斧神工，前无古人，后 无来者，被尊为婉约宗主，是中华精神文明史上 的一座丰碑。李清照的词以南渡为界，分为前后 两期。 前期词主要描写热爱自然、伤春愁别和闺阁 生活的题材，表现了女词人多情善感的个性。 后期词则充满了“物是人非事事休”的浓重 感伤情调，从而表达了对故国、旧事的深情眷恋。 李清照的词独具一家风貌，提出词“别是一 家”之说，被后人称为“易安体”。有《漱玉 集》。
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要实现你的目标，最重要的是好奇心， 并且永远对自己充满信心，大胆尝试， 做你自己认为最正确的事。
——丁肇中
应有格物致知精神
学习目标
• 理解“格物致知”的含义。 • 学习本文“举例子、讲道理”
的论证方法。
学习字词
1、注音：丁肇（ zhào）中 不知所措（ ）cuò 2、释词：
格物： 推究事物的原理。 致知： 获得知识。 袖手旁观： 比喻置身事外或不协助别人。
勾勒环境 叙写情事 神驰遐思 借景抒情
直抒胸臆
16
§ 词的上片主要写 女词人的独居生活， 借景抒情，词的下片 以直接抒情为主，全 词主要抒写作者的相 思离愁。
此词特点
❖ 特点：
❖ 1、所表现的爱情是旖旎的、纯洁的、心心相 印的，和一般的单纯思夫或怨其不返，大异 其趣；
❖ 2、大胆歌颂自己的爱情，象蜜甜、象水清， 磊落大方；
❖ 3、浅俗清新，明白如话，也多用偶句，琅琅 上口，声韵和谐。
阅读《一剪梅》和《声声慢》两词 ，两篇中都写“愁”绪，所谓“一般 愁字别样情”。细品两词，体会两者 之愁有何区别？
《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。
《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！
小结： 《一剪梅》和《声声慢》虽然都是李清照写愁的
课文结构
第一部分：提出问题。中国学生应该怎样了解 自然科学：要格物致知。 第二部分：分析问题。分析中国教育不重视格 物致知的社会根源。 第三部分：解决问题。强调我们需要培养实验 的精神的意义并对我们这一代提出希望。
具体分析
1、丁肇中教授在文章中指出中国学生应该 怎样了解自然科学？
要有格物致知精神。
—李煜《相见欢》
花自飘零水自流
§ 无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。
公开课_诗歌赏析《一剪梅》李清照25页PPT
公开课_诗歌赏析《一剪梅》李清照
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
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《一剪梅_李清照》ppt课件公开课共20页
《一剪梅_李清照》ppt课件公开课
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END