浅谈反证法的逻辑依据及其运用
浅谈反证法

浅谈反证法聂震 1310300235 摘要:反证法是数学中一种应用广泛的证明方法,在许多方面都有着不可替代的作用。
从最基本的性质定理,到某些难度很大的世界难题都是用反证法来证明的。
反证法不仅可以单独使用,也可以结合其他方法一同使用,还可以在论证同一命题时多次使用。
本文主要从什么是反证法、反证法的依据、为什么使用反证法、反证法解题步骤、适用题型及举例、如何做出正确反设六个方面浅谈反证法。
关键词:反证法归谬法矛盾假设引言:有个很著名的“道旁苦李”的故事:从前有个名叫王戎的小孩,一天,他和小朋友发现路边的一棵树上结满了李子,小朋友一哄而上,去摘,尝了之后才知是苦的,独有王戎没动,王戎说:“假如李子不苦的话,早被路人摘光了,而这树上却结满了李子,所以李子一定是苦的。
”这个故事中王戎用了一种特殊的方法,从反面论述了李子为什么不甜,不好吃。
这种间接的证法就是我们下面所要讨论的反证法。
反证法是一种应用广泛的数学证明方法,它的应用与发展历史悠久,早在古希腊,数学家就应用它证明了许多重要的数学命题,欧几里德的《几何原本》已经开始运用反证法。
牛顿曾说过,反证法是“数学家最精当的武器之一”,它在许多方面都有着不可替代的作用。
在现代数学中,反证法已经成为最常用最有效的解决问题的方法之一。
一.定义:反证法(又称背理法)是一种论证方式,他首先假设某命题不成立(即在原命题的题设下,结论不成立),然后推理出明显矛盾的结果,从而下结论说原假设不成立,原命题得证。
反证法与归谬法相似,但归谬法不仅包括推理出矛盾结果,也包括推理出不符事实的结果或显然荒谬不可信的结果。
二.反证法的依据:反证法所依据的是逻辑思维规律中的“矛盾律”和“排中律”。
在同一思维过程中,两个互相矛盾的判断不能同时都为真,至少有一个是假的,这就是逻辑思维中的“矛盾律”;两个互相矛盾的判断不能同时都假,简单地说“A或者非A”,这就是逻辑思维中的“排中律”。
反证法在其证明过程中,得到矛盾的判断,根据“矛盾律”,这些矛盾的判断不能同时为真,必有一假,而已知条件、已知公理、定理、法则或者已经证明为正确的命题都是真的,所以“否定的结论”必为假。
解析反证法的逻辑特点和使用技巧

解析反证法的逻辑特点和使用技巧李雨眠摘要:我们在高中学习数学的过程中,反证法是作为一种特殊的解题技巧来使用的,通过对反证法的学习和研究,了解了反证法的使用方法以及使用的情形,并引发了本人对反证法的思考和总结。
本文简单的介绍了反证法的概念,逻辑特点,重点分析了反证法的使用技巧。
关键词:反证法;逻辑特点;技巧;数学一、反证法的概述反证法,又称背理法,即假设原命题结论的不成立,然后从这个假设开始,根据题中给出的条件,进行论证,最后推出与原命题相悖的结果。
反证法最重要的部分在于归谬,根据假设的情况的多少,反证法可以分为两类,即归谬反证法和穷举反证法,归谬反证法是结论的反面只存在一种情况,而穷举反证法是结论的反面不单单只有一种情况。
二、反证法的逻辑特点间接证明是反证法的逻辑特点,它从命题结论的反面对命题进行论证,通常第一步是假设原命题的不成立,第二步是从结论出发,推理论证,得出矛盾,最后得出假设不成立,肯定原命题正确的结论,是一种逆向思维的证明方式,间接证明是相对直接证明来说的,当我们遇到某一道数学题时,若我们很难用直接证明,从已知推出结论,那么,假设结论,由结论推出,也未尝不是一种好的方法,这样数学问题就会变得简单、明了。
在解数学题的过程中,常使用反证法证明,不仅能够提高学生的数学成绩,巩固学生的所学的数学知识,而且能够培养学生的逻辑思辨能力,对学生的长远发展有着重要的影响。
三、反证法的使用技巧1、证明结论反面比结论更为简单。
正如一句古话说的好,正难则反,当一个事情的正面很难得到证明时,那么从事情的反面进行证明会更容易一些,而在数学中,反证法一般用于条件不是特别多,关系不是特别容易把握时,从反面证明比较容易上手的情况。
例如,在平面和直线相交的证明题中,求证:若两条平行直线a,b中的一条与平面m 相交,则另一条也与平面m相交。
证明:不妨假设直线a与平面m相交,b与a平行,从而证明b也与平面m相交,假设b不与平面m相交,则必有两种情况:(1)b在平面m内,因为a//b,a不在平面m,所以a//平面m,与题设矛盾。
浅谈反证法的原理和应用

浅谈反证法的原理和应用1. 反证法的基本原理反证法(reductio ad absurdum),也称背证法,是一种常用于证明命题的方法。
它基于当我们需要证明一个命题时,我们可以假设命题的反面为真,然后通过推理和论证,最终推导出矛盾的结论。
这种矛盾的产生表明了我们最初的假设是错误的,因此我们可以推断原命题是成立的。
反证法的基本原理可以总结为以下几点: - 假设命题的反面为真。
- 通过推理和论证,从这个假设出发得出一个矛盾的结论。
- 根据矛盾的产生,可以推断命题的反面是错误的,因此原命题是成立的。
2. 反证法的应用场景反证法在数学、逻辑学以及其他科学领域都有广泛的应用。
它可以用于证明某些命题的正确性,或者在推理过程中说明某些假设的错误。
下面将介绍一些反证法的典型应用场景。
2.1. 证明存在性在一些数学问题中,我们需要证明存在某个对象,这时可以使用反证法。
假设不存在这个对象,然后通过推理得出矛盾,从而推断出这个对象是存在的。
例如,我们要证明存在一个无理数 x,使得 x 的平方等于 2。
可以假设不存在这样的无理数,而所有的数的平方都不等于 2。
然后通过数学推理,可以得出矛盾的结论,从而推断出这样的无理数存在。
2.2. 证明唯一性反证法也可以用于证明某个对象的唯一性。
假设存在两个或多个不同的对象满足某个条件,然后通过推理得出矛盾的结论,从而推断这些对象是不存在或者不唯一的。
例如,我们要证明平方根是唯一的。
可以假设存在两个不同的平方根,然后通过推理得出矛盾的结论,从而推断平方根是唯一的。
2.3. 证明等式或不等式在数学中,我们常常需要证明某个等式或不等式成立。
反证法可以用于这种情况下的证明。
假设等式或不等式不成立,然后通过推理得出矛盾的结论,从而推断等式或不等式是成立的。
例如,我们要证明若 a 和 b 是两个正实数,且 a+b=0,则 a=b=0。
可以假设 a和 b 不等于 0,然后通过推理得出矛盾的结论,从而推断 a 和 b 必须等于 0。
浅谈“反证法”在高中数学的应用

浅谈“反证法”在高中数学的应用反证法,又称归谬法,是一种通过否定或质疑对方的论点,从而证明自己观点正确性的方法。
这种证明方法在高中数学中有着广泛的应用,下面我们就来谈谈反证法在高中数学中的应用。
反证法的原理是:如果一个命题的结论是错误的,那么这个命题的前提也必须是错误的。
这个原理基于逻辑推理的矛盾性,即如果一个命题的前提和结论之间存在矛盾,那么这个命题就是错误的。
根据这个假设,推导出与原命题的结论相矛盾的结论;说明这个矛盾的结论与原命题的结论是矛盾的,从而证明原命题的结论是正确的。
下面我们通过一个实例来说明反证法在高中数学中的应用:例题:求证:在任意三角形ABC中,至少有一个内角小于或等于60度。
证明:假设在三角形ABC中,所有内角都大于60度,即每个内角都大于60度。
根据三角形内角和定理,三角形内角和为180度,因此三角形ABC的内角和大于180度。
但是,这与三角形内角和定理相矛盾,因为三角形的内角和不可能大于180度。
因此,我们的假设是错误的,至少有一个内角小于或等于60度。
通过这个例子,我们可以看到反证法的应用范围很广,可以用来证明各种类型的命题,包括数量关系、不等式、函数性质等等。
虽然反证法在高中数学中有着广泛的应用,但是并不是所有的命题都可以使用反证法来证明。
一般来说,反证法适用于那些结论是“至多”、“至少”等形式的命题,因为这些命题的结论可以被否定。
如果命题的结论是“等于”、“不等于”等形式,那么就不适合使用反证法。
反证法是一种非常重要的数学证明方法,在高中数学中有着广泛的应用。
通过掌握反证法的原理和步骤,我们可以更好地理解和掌握数学中的各种知识点,提高自己的数学素养。
使用反证法也可以培养我们的逻辑思维能力,让我们更加严谨、准确地思考问题。
因此,我们应该认真学习反证法,并将其应用到实际生活中去。
在中学数学的学习过程中,我们经常会遇到一些看似简单但实际上需要巧妙思维才能解决的问题。
这时候,反证法就像是一把利剑,能帮助我们破解难题。
反证法的原理及其应用

反证法的原理及其应用1. 反证法的原理反证法是一种常见的数学推理方法,也是一种逻辑思维工具。
其原理基于对于某个命题或者假设的否定,通过推导来得出与已知情况矛盾的结论,从而证明原命题或者假设的真实性。
反证法的基本原理可以归纳如下:•假设待证明的命题为假:首先,我们假设待证明的命题为假,即它的逆命题为真。
•通过推导得出矛盾结论:然后,我们通过推导和逻辑运算,从这个假设出发得到一系列的推论和结论。
•推导出与已知情况矛盾的结论:最后,我们寻找这些推论和结论与已知事实或前提条件相矛盾的地方,如果发现矛盾点,那么就可以推导出原命题或者假设的真实性。
反证法是一种间接的推理方法,通过寻找命题或者假设的否定情况与已知事实的矛盾,从而得出结论的方法。
2. 反证法的应用反证法在数学、逻辑学和科学研究中被广泛应用。
它能够帮助我们解决很多复杂的问题,证明许多重要的数学定理和原理,推导出许多重要的科学结论。
下面列举了一些常见的应用领域:2.1 数学推理在数学推理中,反证法常常被用来证明一些重要的数学定理,例如:•费马大定理:费马大定理是数学中的一条著名问题,通过反证法得到了证明。
它指出:对于大于2的整数n,方程x n+y n=z n在正整数域上没有非平凡整数解。
•哥德巴赫猜想:哥德巴赫猜想通过反证法证明了:每个大于2的偶数都可以表示为两个质数之和。
2.2 逻辑推理在逻辑学中,反证法被用来证明一些命题的真假。
例如:•证明命题的唯一性:通过假设命题不唯一,利用反证法推出矛盾的结论,从而证明命题的唯一性。
这在数学和科学研究中经常出现。
2.3 科学研究在科学研究中,反证法被广泛应用于理论和实证研究。
例如:•研究某一假设的真实性:通过对假设的否定进行反证,推导出与实际观察结果矛盾的结论,从而推断假设的真实性。
•推导科学发现和规律:通过反证法可以推导出新的科学发现和规律,从而提升人类对于自然现象的认识和理解。
3. 总结反证法是一种重要的数学推理方法和逻辑思维工具,它通过对待证明命题的否定进行推导,从而推导出与已知事实矛盾的结论来证明原命题的真实性。
浅谈反证法原理及应用

浅谈反证法原理及应用反证法是一种常用的数学证明方法,它通过假设所要证明的命题为假,然后推导出与已知事实矛盾的结论,从而证明所要证明的命题为真。
本文将对反证法的原理及其在数学证明中的应用进行探讨。
反证法的原理可以简单归纳为以下几点:首先,反证法是基于排中律的原理。
排中律指的是对于一个命题,它要么是真的,要么是假的,不存在中间值。
反证法正是通过排中律将所要证明的命题的否定假设为真,从而推导出矛盾结论,进而证明该命题为真。
其次,反证法利用了“矛盾推理”的原理。
矛盾推理是一种推理方法,即从已知事实和逻辑规则出发,逐步推导出一个矛盾结论,从而推翻所假设的命题。
在反证法中,通过假设所要证明的命题为假,然后通过一系列逻辑推理,得到一个矛盾的结论,从而证明该命题为真。
最后,反证法利用了“蕴涵关系”的原理。
蕴涵关系是指前提推导出结论的逻辑关系。
在反证法中,我们假设所要证明的命题为假,然后根据已知事实和蕴涵关系进行推理,最终得到一个矛盾的结论,从而证明该命题为真。
反证法在数学证明中有广泛应用。
下面以几个常见的数学例子说明其应用:首先,反证法在证明素数无穷性中的应用。
素数无穷性是指素数的个数是无穷的,即不存在一个最大的素数。
我们可以采用反证法证明这一命题。
假设存在一个最大的素数,然后通过一系列步骤推导出一个矛盾的结论,即存在一个比最大素数还要大的素数,从而推翻了最大素数的存在假设,证明了素数的个数是无穷的。
其次,反证法在证明平方根2是无理数中的应用。
我们可以假设平方根2是有理数,即可以表示为两个整数的比。
然后通过一系列步骤推导出一个矛盾的结论,即平方根2不能被表示为两个整数的比,从而推翻了平方根2是有理数的假设,证明了平方根2是无理数。
此外,反证法还可以应用于证明一些基本不等式。
例如,证明对于所有正实数x和y,有x+y的平方大于等于4xy。
我们可以假设x+y的平方小于4xy,然后通过一系列推理得到一个矛盾的结论,证明了不等式的成立。
浅谈中学数学中的反证法

浅谈中学数学中的反证法1. 定义与基本原理反证法,又称归谬法,是数学证明中一种重要且独特的证明方法。
其基本思想是先假设命题的反面(即要证命题的否定)成立,然后通过合理的逻辑推理,推导出与已知事实、定理、公理或逻辑原则相矛盾的结果,从而由于矛盾的存在,证明原假设(即命题的反面)不成立,进而间接证明原命题成立。
2. 逻辑依据与分类逻辑依据反证法的逻辑依据在于反证法的逻辑结构——反设、归谬、存真。
即首先反设命题的反面为真,然后通过逻辑推理导出矛盾,最后根据矛盾律(在同一思维过程中,两个相互矛盾的思想不能同时为真,必有一假),断定反设不成立,从而肯定原命题为真。
分类根据反设后推导出的矛盾点不同,反证法可以分为直接反证法和间接反证法。
直接反证法是通过推导出与已知事实或定理直接相矛盾的结果来证明;间接反证法则是通过假设多个情况并分别推导矛盾,最后排除所有可能,从而证明原命题。
3. 应用步骤1. 反设:根据原命题,假设其反面成立。
2. 归谬:基于假设,通过逻辑推理,推导出与已知事实、定理、公理或逻辑原则相矛盾的结果。
3. 存真:由于矛盾的存在,根据矛盾律,断定原假设(即命题的反面)不成立,从而间接证明原命题成立。
4. 适用范围反证法在数学中广泛应用于证明存在性命题、唯一性命题以及某些难以直接证明的命题。
特别是在处理一些“至少”、“存在”等类型的命题时,反证法往往能化繁为简,提供简洁明了的证明思路。
5. 典型例题解析例:证明根号2是无理数。
反设:假设根号2是有理数,那么它可以表示为两个互质的正整数的比,即存在正整数m,n(m,n互质)使得根号2 = m/n。
归谬:两边平方得2 = m^2/n^2,即m^2 = 2n^2。
由于m,n互质,若n为奇数,则m^2为偶数,进而m也为偶数,设m = 2k(k为正整数),则4k^2 = 2n^2,即n^2 = 2k^2,同样推出n为偶数,这与m,n互质矛盾。
存真:因此,假设不成立,根号2是无理数。
浅谈反证法及应用

浅谈反证法及应用反证法是一种推理方法,通过否定假设,推导出矛盾或不合理的结论,从而证明原假设的反面是正确的。
它是数学和逻辑思维中常用的一种证明方法,也被广泛应用于其他科学领域和哲学问题的探讨中。
反证法的核心思想是采用对立的观点,以推翻原来的论断。
通常来说,要使用反证法证明一个命题的正确性,首先需要假设这个命题是错误的,也即是假设它的反命题是正确的,然后推导出逻辑上的矛盾或不合理结论,从而得出原来命题的正确性。
反证法的应用领域非常广泛,以下是几个典型的应用实例:1. 数学证明:反证法在数学证明中是一种非常常用的推理方法。
比如证明无理数的存在,我们可以先假设不存在无理数,然后通过推导出矛盾的结论,从而证明无理数的存在性。
2. 几何证明:反证法也被广泛应用于几何证明中。
比如证明平面上不存在一个面积无限大的正方形,我们可以假设存在一个面积无限大的正方形,然后通过推导出矛盾的结论,从而证明这个命题不正确。
3. 物理学问题:反证法也可以应用于物理学问题的推理过程中。
比如在牛顿力学中,可以通过反证法证明一个力学定律的正确性。
假设一个力学定律不成立,然后推导出与实验观测不符的结论,从而验证该定律的正确性。
4. 哲学问题:反证法也常用于哲学问题的探讨中。
比如在逻辑学中,可以通过反证法证明某个命题的有效性和合理性。
假设这个命题不正确,然后通过推导出矛盾的结论,从而验证该命题的正确性。
反证法的优点在于它直观简单,推理过程一目了然。
通过假设反面,再推导出矛盾结果,可以解决一些复杂的问题。
同时,反证法也鼓励人们去质疑和检验事物的真相,培养了批判性思维和分析问题的能力。
然而,反证法也存在一些缺点和限制。
首先,要使用反证法,需要具备推理能力和逻辑思维能力。
其次,反证法只能解决一部分特定类型的问题,对于某些问题可能并不适用。
另外,反证法并不能提供具体的解决方法,仅仅用来证明某个命题的正确性,缺乏实际操作的指导作用。
总的来说,反证法作为一种重要的推理方法,在数学、逻辑学、哲学和其他科学领域都具有广泛的应用。
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浅谈反证法的逻辑依据及其运用王纪兵摘要:反证法是数学中常见的一种证明方法,它与一般证明方法不同,反证法又可分为归谬反证法和穷举反证法两种。
若命题的结论的反面只有一种情况,只要推翻这一种情况就能肯定结论,这种反证法叫归谬法;若命题的结论的反面不只一种情况,则需要将反面情况一一推翻才能肯定结论,这种反证法叫穷举法,那么反证法的理论根据是什么?反证法是否就是证明原命题的逆否命题?怎样应用反证法?怎样的命题适合用反证法证明?本文拟就这些问题作点初步探讨。
关键词:反证法;逆否命题;逻辑依据1引言关于反证法,牛顿说:“反证法是数学家最精当的武器之一。
”这就充分肯定了这一方法的积极作用和不可动摇的重要地位。
反证法的核心是从求证结论的反面出发,导出矛盾的结果,因此如何导出矛盾,就成了反证法的关键所在。
出现矛盾的方式通常有:与公理定义矛盾;与已知条件或临时假设矛盾;与显然的事实矛盾;与显然的事实矛盾;自相矛盾等等;法国数学家J·阿达玛曾说过:“这种方法在于表明:若肯定定理的假设而否定其结论,就会导致矛盾。
”这段话可以理解为:假设命题的结论不正确,并运用此判断,在正确的逻辑推证下导致逻辑矛盾,从而知该相反判断的错误性,进而知道判断本身的正确性。
由此可知,反证法的理论依据可概括成形式逻辑中的两个基本规律——矛盾律和排中律。
所谓“矛盾律”是说:在同一论证过程中两个互相反对或互相否定的论断,其中至少有一个是假的。
而所谓“排中律”则是说:任何一个判断或者为真或者为假,二者必居其一。
也就是说结论“p真”与“非p真”中有且只有一个是正确的。
由此可见,证明原命题的逆否命题只是反证法的一种具体形式。
2 反证法与证逆否命题是不同的从逻辑角度看,命题“若p则q”的否定,是“p且非q”,由此进行推理,如果发生矛盾,那么“p且非q”为假,因此可知“若 p则q”为真。
像这样证明“若p 则q”为真的证明方法,叫做反证法。
如上所述,用反证法证明命题“若p则q”,是把“p且非q”作为假设,利用正确的推理推出矛盾,得出“p且非q”为假,从而得出“若p则q”为真;而证明命题“若p则q”的逆否命题“若非q则非p ”,是将非q作为条件,用正确的推理推出非p成立,根据“若p则q”和“若非q则非p ”的等价性得出“若p则q”成立。
比较可知,不论从思路方面还是从方法方面来讲,反证法与证逆否命题是有着本质的不同的。
因而“反证法就是证逆否命题”这一说法的不妥之处便是非常清楚的了。
3 运用反证法证题时常见的矛盾形式用反证法证明命题“若p则q”时,可能出现以下三种情况:⑴导出非p为真,即与原命题的条件矛盾;⑵导出q为真,即与假设“非q为真”矛盾;⑶导出一个恒假命题。
例⒈如果a是大于1的整数,而所有不大于1a-的素数都不能整除a,则a是素数。
证明:假设a是合数,记(,,,1)=∈>,由于a不能被大于1且不大于1a bcbc z b ca-的素数整除,所以b>a,c>a,从而bc a=矛盾,故a是素数。
>,这与假设a bc4 运用反证法应注意的问题4.1 运用反证法证明命题的第一步是:假设命题的结论不成立,即假设结论的反面成立。
在这一步骤中,必须注意正确的“否定结论”,这是正确运用反证法的前提,否则,如果错误地“否定结论”,即使推理、论证再好也都会前功尽弃。
在否定命题的结论之前,首先要弄清命题的结论是什么,当命题的结论的反面非常明显并且只有一种情形时是比较容易做出否定的,但命题的结论的反面是多种情形或者比较隐晦时,就不太容易做出否定。
这时必须认真分析、仔细推敲,在提出“假设”后,再回过头来看看“假设”的对立面是否恰是命题的结论。
例如:1)结论:至少有一个S是P。
错误假设:至少有两个或两个以上S是P,正确假设:没有一个S是P。
例如: 2)结论:最多有一个S是P。
错误假设:最少有一个S是P。
正确假设:至少有两个S是P。
例如: 3)结论:全部S都是P。
错误假设:全部的S都不是P。
正确假设:存在一个S不是P。
现将一些常用词的否定形式列表如下:4.2 运用反证法证明命题的第二步是:从假设出发,经过推理论证,得出矛盾。
在这一步骤中,整个推理过程必须准确无误,这样导致的矛盾才是有效的。
对于一个用反证法证明的命题,能够推出什么样的矛盾结果,事先一般很难估计到,也没有一个机械的标准,有时甚至是捉摸不定的。
一般总是在命题的相关领域里考虑。
例如,立体几何问题往往联系到相关的公理、定义、定理等。
4.3 对于“若p则q”型的数学命题,一般都能用反证法证明,但难易程度会有所不同。
因此,尽管反证法是一种重要的证明命题的方法,也不能把所有的命题都用反证法来证明。
在证明命题时,要首先使用直接证法,若有困难时再使用反证法。
5 适于应用反证法证明的命题5.1基本命题即学科中的起始性命题,此类命题由于已知条件及能够应用的定理、公式、法则较少,或由题设条件所能推得的结论很少,因而直接证明入手较难,此时应用反证法容易奏效。
如平面几何、立体几何等,在按照公理化方法来建立起它的科学体系时,最初只是提出少量的定义、公理。
因此,起始阶段的一些性质和定理很难直接推证,它们多数宜于用反证法来证明。
例2:直线PO与平面α相交于O,过点O在平面α内引直线OA、OB、OC,∠=∠。
POA∠=POCPOB求证:αPO。
⊥证明:假设PO不垂直平面α。
作αPH并与平面α相交于H,此时H、O不重合,连结OH。
⊥由P作OAPF⊥于F,PE⊥于E,OB根据三垂线定理可知,OAHF⊥。
HE⊥,OB因为POBPOA∠∠,PO是公共边,=所以POF≅∆POERt∆Rt所以OFOE=又OH OH =所以OEH Rt OFH Rt ∆≅∆所以EOH FOH ∠=∠因此,OH 是AOB ∠的平分线。
同理可证,OH 是AOC ∠的平分线。
但是,OB 和OC 是两条不重合的直线,OH 不可能同时是AOB ∠和AOC ∠的平分线,产生矛盾。
例3: 证明:素数有无穷多个。
证明:假设命题不真,则只有有限多个素数,由此可设所有的素数是122.......n a a a =<<<此时123......1n N a a a a =**+,,那么所有的()1,2,......i a i n =显然都不是N 的因子,那么有两个可能:或者N 有另外的素数真因子,或者N 本身就是一个素数,但是显然有 (1,2,......)i N a i n >=,无论是哪种情况,都将和假设矛盾。
这个矛盾就完成了我们的证明,所以确实有无穷多个素数!2.1 否定式命题即结论中含有“不是”、“不可能”、“不存在”等词语的命题。
此类命题的反面比较具体,适于应用反证法。
例4.证明:函数()sin cos f x x x =+不是周期函数。
证明:假设f(x)是周期函数,周期为(0)T T ≠,则,()()()f T x f x x z +=∈ 即sin()cos()sin cos ()T x T x x x x z +++=+∈令0x =时,得sin cos 1T T += ① 再令x T =-时,得sin cos 1T T -+= ② a O P A BC E F H①+②得,1c o s 2T =, 112()3T k k z ππ=+∈ ③①-②得,sin 0T = ,22()T k k z π=∈ ④将④代入③中得, 21123k k =+ 故 2()k z ∈ 因为 123k ππ+是无理数,而 2k 是有理数相矛盾。
所以假设不成立,故园命题成立5.3 限定式命题即结论中含有“至少”、“最多”等词语的命题。
例5.已知函数f(x)是单调函数,则方程f(x)=0 最多只有一个实数根。
证明:假设方程至少有两个根()1,212x x x x <,则有()()1212()f x f x x x =<这与函数单调的定义显然矛盾,故命题成立。
5.4 唯一性命题即结果指定唯一的命题。
例6.求证:方程sin x x =的解是唯一的。
证明:显然,x=0是方程的一个解。
以下用反证法证明方程的解是唯一的。
由已知结论,sin ,,x x x R ≤∈当且仅当x=0时等式成立。
(1)αβα≠β假设,为方程的两个根,且,则有sin sin ,α=αβ=β,两式相减得: sin sin 2cos sin 22α+βα-βα-β==α-βco s sin 222α+βα-βα-β=则cos sin sin 2222α+βα-βα-βα-β≤≤而 102α-β=由()知: ,α=βα≠β 则有 ,这与假设相矛盾。
sin x x =所以方程 的解是唯一的,6 结束语反证法证明问题均是两面性的问题,即一个问题只有正反两个方面的结论,若否定了其中一个方面,就能肯定另一个方面。
证明的方法不是直接地证明,而是首先假设问题的反面,然后根据假设进行推理、论证,从而得到与事实或条件不相符合的结论,从而证明原命题的正确性 !本文在形成过程中,得到了任爱红老师的细心指导,在此表示衷心感谢!参考文献:[1] 全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)《数学》.[2] 蔡上鹤:《高中数学新教材第一章教学问答(二)》,《中学数学教学参考》2000年第8期.[3] 严镇军 陈吉范:《从反面考虑问题》,中国科学技术大学出版社.[4] 邓传斌:《反证法漫谈》,《中学数学杂志》1996年第2期.On the basis of reduction to absurdity of the logic and its useWang Ji BingAbstract: Mathematics is a reductio ad absurdum of a common method to prove it with the general methods of proof; reductio ad absurdum can be divided into the absurd reductio ad absurdum of two exhaustive and reduction to absurdity. If the proposition tothe conclusion that only a negative, as long as the overthrow of this kind of situation will certainly be able to conclusions, which called reductio ad absurdum Reduction to Absurdity; if the conclusions of the proposition is not a negative situation, you need to be the opposite case one by one in order to overthrow the Certainly the conclusion that this exhaustive method called reductio ad absurdum, reduction to absurdity of the theory is based on what? To prove whether the reduction to absurdity of the original proposition is not against the proposition? Application of how reduction to absurdity? What kind of reductio ad absurdum proposition suitable to prove? This article intended to address these problems on points discussed.Key words:reduction to absurdity; against any proposition; based on the logic。