兼职讲师管理办法
学大兼职老师的规章制度
学大兼职老师的规章制度第一章总则为了规范学大兼职老师的行为，提高教学质量，保障学生权益，特制定本规章制度。
第二章入职要求1. 具备相关专业知识和教学经验；2. 具备较强的沟通能力和团队合作精神；3. 拥有相关教师资格证书或者从业资格。
第三章工作职责1. 认真备课，提前到场，按时上课；2. 在教学过程中，要尊重学生，不得进行恶意揶揄或诋毁学生；3. 严禁私自接受学生家长打赏或其他形式的报酬；4. 严格按照学校要求的教学计划和教学大纲进行教学。
第四章教学评估1. 专门设立教学评估小组，对兼职老师的教学进行定期评估；2. 对于教学效果不佳的兼职老师，将视情节严重程度进行警告、劝退或者解聘。
第五章奖惩制度1. 对于表现良好的兼职老师，将给予奖金、晋升等奖励；2. 对于违反规章制度的兼职老师，将视情节轻重给予警告、罚款或解聘。
第六章课程管理1. 兼职老师需提前交纳课程计划，并按照计划进行教学；2. 兼职老师不得私自调整课程内容，如需调整需向学校申请并获得批准。
第七章教学设备管理1. 兼职老师需爱护学校提供的教学设备，并妥善保管；2. 如有损坏，应立即向相关部门报备，并按照学校规定进行赔偿。
第八章结业考核1. 兼职老师需按照学校规定参与结业考核，否则将不予发放结业证书；2. 如发现有作弊行为，一经核实将取消考核成绩，并向学校申报。
第九章其他规定1. 兼职老师须遵守学校其他规定和相关法律法规；2. 如有其他违法违规行为，学校将按相关法律法规进行处理。
第十章附则1. 本规章制度自发布之日起生效；2. 学校有权对本规章制度进行调整；3. 兼职老师有义务遵守本规章制度。
以上是学大兼职老师规章制度的全部内容，希望各位老师们能够严格执行，为提升教学质量，共同努力。
感谢各位老师的辛勤付出，也希望学生们能够珍惜学习机会，认真学习，共同进步。
兼职讲师管理办法
兼职讲师管理办法第一章总则第一条为了进一步规范、完善兼职讲师管理体系，加强培训力量，有力支持培训发展，特制定本法。
第二条兼职讲师是指公司各系列中培训部聘任的担负所在部门或由培训部安排培训课程的业务人员和业务管理人员。
第三条兼职讲师的职责为：1、完成培训部安排的授课任务；2、完成所在部门下达的培训任务，特别要积极承担业务人员的训练的课程；3、及时反馈业务团队和业务人员的培训需求，对培训工作提出合理的建议；4、宣导企业文化，维护讲师形象；5、参加培训部组织的课程研发、师资培训第四条兼职讲师的选拔\培训\聘任及管理由公司培训部统一管理,一年一聘。
第五条公司所有培训课程的授课讲师均须聘请符合资格的兼职讲师。
在没有兼职讲师可以担任授课讲师时，才可以按规定申请外部讲师授课。
第六条兼职讲师分三级：初级讲师、中级讲师、高级讲师。
第二章聘任第七条兼职讲师聘任程序第八条兼职讲师从业务人员中择优录取。
经本人申请或单位推荐参加公司培训部选拔合格后才能参加兼职讲师培训。
第九条各级兼职讲师选拔的基本条件1. 初级讲师选拔评审条件a) 基本要求：学历(大专以上)、仪表大方、入司6个月以上的正式外勤人员、无不良记录b) 态度要求：热情、正面、积极向上、可被训练、乐于分享c) 业绩要求：通过业绩考核、业务品质合格d) 专业知识要求：通过公司各相应阶段培训e) 能力要求：学习能力强、语言表达能力清晰2. 中级讲师资格a) 授课时数：累计授课 100小时b) 授课项目：至少获得三门课程的授课资格c) 授课满意度：不低于 80%d) 业绩要求：通过各阶段考核3. 高级讲师资格a) 授课时数：累计授课 250小时b) 授课项目：至少获得十门课程的授课资格c) 授课满意度：不低于 80%d) 业绩要求：通过各阶段考核第十条兼职讲师聘任需通过兼职讲师培训结业并缴交一次试讲及至少一项专业课程课件参加评审，评审通过者颁发兼职讲师资格证书并获得该项课程的讲课授权资格。
兼职讲师管理办法
兼职讲师管理办法
一、背景
随着社会的不断发展，教育领域也在不断改革创新。
兼职讲师成为了教育培训
领域中一个不可或缺的组成部分。
如何有效管理兼职讲师，发挥他们的优势，成为了教育机构面临的一项重要课题。
二、管理范围
兼职讲师管理办法适用于教育培训机构中的兼职讲师，包括但不限于课程设置、培训安排、工资福利等方面。
三、管理原则
1.公平公正：对待各位兼职讲师应当一视同仁，不偏袒任何一方。
2.激励机制：建立合理激励机制，激发兼职讲师的工作积极性。
3.专业发展：为兼职讲师提供专业发展的机会和平台，实现个人价值
和组织共同发展。
四、管理措施
1.招募程序：通过多渠道招募合格的兼职讲师，包括面试、试讲等环
节。
2.培训机制：建立定期的培训机制，提升兼职讲师的教学水平和专业
素养。
3.监督管理：建立健全的监督管理制度，对兼职讲师的授课内容和教
学效果进行监督和评估。
4.激励机制：制定激励政策，根据兼职讲师的教学表现和贡献给予相
应的奖励和补贴。
五、管理效果
1.提升教学效果：有效管理兼职讲师能够提升教学质量，满足学员需
求。
2.提高机构声誉：通过合理管理兼职讲师，提升教育培训机构的品牌
形象和市场竞争力。
六、总结
兼职讲师作为教育培训机构的重要组成部分，其管理至关重要。
建立科学合理
的管理办法，能够有效激发兼职讲师的工作积极性，提升教学效果，实现共赢。
希
望各教育培训机构能够重视兼职讲师管理工作，不断完善管理制度，共同推动教育事业的发展。
学校外聘兼职教师管理办法三篇
学校外聘兼职教师管理办法三篇篇一：技工学校外聘兼职教师管理办法职业教育主要为生产、建设、管理、服务第一线培养应用型技术人才。
聘请校外专业技术人员参与学校的教学工作，对推动我校的教学改革、专业和教材建设，走产、学、研相结合的办学道路，将起到积极作用。
同时，也是我校为完善师资队伍结构，强化实践教学，提高教学质量，实现职业教育人才培养目标的重要途径和手段。
一、外聘兼职教师原则1、外聘兼职教师，特别是外聘专业教师，不仅仅是为了解决教师短缺问题，更主要是通过外聘专业教师把社会对人才的需求、行业或职业岗位（群）的新技术、新工艺及时带入学校，指导我们的教学改革和专业建设，为我校办出特色，满足社会需求提供保障。
2、各教研室应根据专业培养目标、课程计划、本校教师队伍的知识结构、教师进修等情况以及教学的需要聘请校外兼职教师，专业教研室外聘专业教师人数一般应占专业教研室定编教师的20%—25%，聘任应做到教学任务明确。
3、外聘专业教师原则上应从企业、科研机构、工程单位聘请，但必须聘请具有本科以上学历和中级以上专业技术职称的人员参与学校教学、专业建设或教材编写工作，无专业技术职称的人员一般不得聘请。
特别注意聘请具有丰富实践经验又有教学能力的工程技术人员担任实习指导教师。
二、外聘兼职教师的职责１、热心于职业教育事业，具有强烈的责任感和敬业精神，以教书育人为己任，严格按照我校教学工作规范施教，为把学生培养成高等职业技术人才尽自己的责任。
2、认真执行教学大纲，科学地安排好任教课程的各项教学内容和教学进度，填好教学进度表，在学期开学前交教研室，并在教学过程中严格按进度表实施。
3、按照我校有关规定自觉做到备课、上课、批改作业、辅导、考试五认真，保证教学质量，并自觉接受教务处、督导室及教研室安排的听课和教学检查。
4、维护我校正常的教学秩序，按课表上课。
做到上课不迟到、不提前下课，调课请假需提前办理手续，以便于学校进行教学安排。
5、及时提供专业发展的最新信息，配合我校做好教学大纲的修订工作（无教学大纲时，应协助制定），并对我校的教学管理提出合理化建议。
学校外聘人员管理办法模版（三篇）
学校外聘人员管理办法模版第一章总则第一条为规范学校外聘人员的管理，建立健全学校外聘人员管理制度，确保学校外聘人员的权益和工作效率，特制定本办法。
第二条学校外聘人员指在学校招聘程序下，与学校签订务工合同从事特定工作的非学校编制人员。
第三条学校外聘人员应当遵守相关法律法规和学校的规章制度，履行各项职责，发挥其工作职能。
第四条学校外聘人员分为全职、兼职和临时工，根据岗位性质可进一步分为教学、科研、管理和服务等不同类别。
第五条学校应当根据实际需要，合理安排外聘人员，确保学校正常运转和发展需求。
第六条学校外聘人员应当按照学校的管理和工作安排履行职责，不得私自离开工作岗位，否则将按照相关规定追究责任。
第二章外聘人员的招聘和聘用第七条学校外聘人员的招聘和聘用程序按照学校相关规定和法律法规进行，必须经过正式的面试和遴选程序。
第八条学校外聘人员的聘用工作由学校相关部门负责，制定招聘计划、发布招聘信息、组织面试和评审等。
第九条学校外聘人员应当符合学校所需人员的基本条件和岗位要求，具有相关工作经验和专业知识。
第十条学校外聘人员的聘用合同应当明确约定双方的权益和义务，包括工作内容、工作时间、工资待遇、绩效考核等内容。
第十一条学校外聘人员的聘用期限根据实际工作需要确定，一般不超过一年。
聘用期满后，可以根据工作表现和需求情况决定是否继续聘用。
第三章外聘人员的管理第十二条学校外聘人员的工作时间、工资待遇、休假、保险等按照国家相关法律法规和学校规定执行。
第十三条学校外聘人员应当严格遵守学校的工作纪律和规章制度，保障学校的安全和正常运转。
第十四条学校外聘人员有义务服从学校的工作安排，认真履行工作职责，保护学校的利益。
第十五条学校外聘人员不得从事与学校工作无关的商业活动，不得利用学校资源谋取不正当利益。
第十六条学校外聘人员不得泄露学校的机密信息，不得损害学校的声誉和利益。
第十七条学校外聘人员应当不断提升自身素质和职业能力，发挥其专长和特长，为学校的发展做出贡献。
专兼职教师管理制度
专兼职教师管理制度1. 背景和意义随着高校培养质量的逐年提高，越来越多的高等教育院校开始采用专兼职教师教学的方式。
专兼职教师教学模式能够更好地满足高校教学工作的需求和发展，而专兼职教师管理制度则是促进这种教学模式有效实施的关键。
科学、有效的专兼职教师管理制度有助于提高教学质量、保障师生权益进而推动高等教育事业的发展。
2. 概述专兼职教师管理制度是高校管理制度体系中的一部分，主要是针对教学过程中引入的专业技术人才，规范他们的招聘、工资、考核、培训等管理工作，确保专兼职教师教学质量，维护教师和学生权益，最终推动学校的教学和教育事业的发展。
3. 专兼职教师招聘管理为了采用专兼职教师教学模式，高校需要制定招聘标准和程序。
招聘标准应该明确包含了应聘者需要具备的资格、学历、职称、经验等要求。
招聘程序应该注重公开、公平、公正的原则，发放招聘公告、面试、考核、签约等都需要做好相关的手续以保证招聘流程正确、透明。
4. 专兼职教师工资管理针对专兼职教师工资管理，高校需要根据不同的教学工作内容，给予相应的报酬。
对于专职教师，应该按照聘用类型和身份，建立工资标准和工资分配制度。
对于兼职教师，应该根据授课学科、授课时间和授课贡献等因素，进行技能等级对应的薪资提升。
5. 专兼职教师考核管理考核是对专兼职教师工作表现的全面评价，可以通过考核结果反映教学业绩、能力、潜力、工作态度等方面的水平情况。
高校应建立健全的考核机制，制定评价标准、考核程序等。
通过考核结果，对于表现优秀的专兼职教师进行奖励和优惠政策支持，对表现不佳的专兼职教师采取加强指导、培训甚至终止聘用等措施。
6. 专兼职教师培训管理高校也应为专兼职教师提供不同的培训计划和培训方式，使其能够不断提高教学水平、拓展教学技能。
培训计划的内容可以包括教学方法、课程建设、教育教学技巧、学科前沿等。
培训方式可以通过课程培训、案例分享、讲座演讲、实践教学等多种方式来实现，让专兼职教师在接受培训的同时更好地融入到学校教学团队中。
教育机构兼职管理制度
教育机构兼职管理制度一、总则为规范教育机构兼职管理工作，加强兼职教师队伍建设，提高教育教学质量，特制定本管理制度。
二、管理范围本管理制度适用于教育机构内的所有兼职教师。
三、兼职教师的条件和要求1. 具有相关领域的专业知识和工作经验；2. 有较高的教学水平和业务能力；3. 忠诚于教育事业，具有良好的职业道德和教育教学能力；4. 注重个人学术研究和教学实践，有一定的学术影响力和社会认可度；5. 具有良好的团队合作精神和服务意识。
四、兼职教师的聘用程序1. 教育机构组织相关部门对申请成为兼职教师的人员进行综合评估；2. 经评估合格的人员，由教育机构签订劳动合同并确定工作内容和报酬；3. 教育机构为兼职教师提供必要的培训和指导，确保其顺利完成教学任务。
五、兼职教师的权利和义务1. 兼职教师有权享受与全职教师相同的教学和科研资源；2. 兼职教师有义务遵守教育机构的各项规章制度，认真履行教学任务；3. 兼职教师应积极参与教学评估和教研活动，提高个人教学水平和科研能力；4. 兼职教师应主动协调与全职教师的合作，确保教学质量。
六、兼职教师的考核和评估1. 教育机构定期对兼职教师进行考核和评估，评估内容包括教学效果、学术成果、教学态度等；2. 考核评估结果作为兼职教师续聘和奖惩的依据；3. 教育机构对优秀的兼职教师给予奖励和提升机会，对表现不佳的兼职教师进行培训和辅导。
七、兼职教师的离职和调整1. 兼职教师需提前通知教育机构离职，并签署协议；2. 教育机构有权根据兼职教师的实际表现和需求进行调整和解聘。
八、附则1. 本管理制度由教育机构负责解释和执行；2. 本管理制度自颁布之日起正式实施。
以上为教育机构兼职管理制度，希望能够得到教职工们的认可和支持。
同时也希望教育机构能够不断改进和完善管理制度，提高教学质量，促进教育事业的发展。
兼职讲师管理办法(最新完整版)
（内部）兼职讲师管理办法第一章总则【目的】第一条为了规范公司内部兼职讲师的选拔、聘用、考评、调配和日常管理，加强公司的培训力量，提升兼职讲师团队的教学能力，促进公司培训工作的开展，特制定本管理办法。
【适用范围】第二条本办法适用于集团本部和下属经营单位。
第二章兼职讲师的定义第三条内部讲师是指为满足公司培训工作需要而被聘用为讲师的内部员工，由专职讲师和兼职讲师组成。
第四条兼职讲师是指除总部培训管理部门专职讲师以外，被公司正式聘请需承担公司组织安排的培训教学任务的员工。
第三章兼职讲师的聘用第五条兼职讲师任职资格1、有意愿承担且认同公司企业文化和经营理念的正式员工；2、具备诚实公正、热情善良、心胸开阔、奉献进取的品德，能与他人分享心得或经验。
3、具备丰富的本职岗位经验,且工作考核良好；4、具有良好的文字及语言表达能力,善于沟通协调；5、具有一定的授课技巧，并能独立开发、编制教材;6、经过公司培训师资格认证。
第六条培训管理部门须遵照“公平、公开、公正、择优”的原则进行选拔和聘用兼职讲师。
第七条选拔和聘用的基本流程如下：1、由各单位培训管理部门发出通知，明确兼职讲师的具体条件、名额限制等相关事宜。
2、以部门、下属机构为单位报名。
（整篇制度里单位、部门、机构等概念使用比较乱）3、培训管理部门会同有关部门进行资格审核。
4、培训管理部门组织集中培训。
5、培训管理部门对后备讲师进行综合评估。
6、根据评估结果确定正式兼职讲师人选并授予聘书。
7、兼职讲师在培训管理部门的组织下开展工作。
8、兼职讲师的初次聘用期限为一年，自聘书颁发之日起开始计算。
如讲师聘用期满，通过公司考评后可重新聘任。
兼职讲师的选聘流程示意图：第八条各级管理人员均有义务承担本部门或本岗位职能范围涉及的相关岗位人员的培训任务。
第九条讲师遇下列情况之一的，将予以解聘：1、与公司解除雇佣合同，不再为公司服务者；2、受到公司记大过以上处分者；3、未能通过培训管理部门考核或考核结果属于不称职之列；4、无法接受培训管理部门的调配使用达两次以上；5、本人请求不再担任兼职讲师并经培训管理部门同意者。
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贵州西部农产品交易中心兼职讲师管理办法
第一章总则
第一条目的
为了建立一支稳定、高素质的内部兼职讲师队伍，积极发挥兼职讲师在集团整体培训中的作用，以保证各类培训工作有序高效地开展，特制定本管理办法。
第二条适用范围
本管理办法适用于集团内部兼职讲师的选拔、任用、培训、考核、激励等。
第二章兼职讲师的选拔和任用
第三条兼职讲师的选拔采取个人申请或部门推荐的形式，任用须满足以下条件：
1、高度认同并遵守公司制定的各项规章制度。
2、对公司内某些业务或某类技术非常熟悉，在部门工作中能发挥骨干作用。
3、领悟能力、逻辑分析能力强，善于将理论和实践相结合。
4、口头表达能力强，思维敏捷。
5、具备一定的电脑操作技能和教案制作能力。
6、具有授课经验的人员优先。
兼职讲师的选聘流程示意图：
步骤责任人备注
培训部
本人或推荐单位/人
公司人资部/下属培训部/相关
部门
公司人资部/下属培训部/相关
部门
申请人（讲师）
申请人（讲师）
公司人资部/下属培训部/相关
部门
公司人资部/下属培训部
明确兼职讲师的具体条件、名
额限制等相关事宜
使用《兼职讲师资格申请表》
授课技巧、教材开发等内容
使用《兼职讲师试讲评分表》
第三章兼职讲师的职责
第四条课程讲授职责：讲师须对课程讲授内容全权负责，确保讲授内容正确无误。
发出通知
提出申请
资格审核
综合评估
课程开发
课程试讲
课程评估
登记兼职讲师库
第五条培训任务职责：课程安排一旦最终确定，讲师须配合人力资源部及各分子公司人事行政部的时间安排，按时完成培训任务。
第六条培训效果职责：讲师需准确把握学员的培训需求，并根据需求制作培训教材。
每次培训结束后须根据学员反馈的情况进行总结并改善，确保培训效果。
第七条更新课件职责：讲师需根据公司或部门业务的发展及时更新教材内容。
第八条开发课件职责：参加公司组织的各种课程的研究、开发活动，分析培训需求，开发新课程,编写新教材。
第四章兼职讲师的晋级
第九条兼职讲师划分为初级讲师、中级讲师、高级讲师三个等级，任职之初统一定级为初级讲师。
第十条每年1月人力资源部针对兼职讲师上一年度的培训情况填写表《兼职讲师年度评估表》(见附表)确定讲师级别。
定级依据包括上一年度的授课课时、学员反馈评分、开发课件的数量及质量、培训安排配合度、课堂表现等。
具体标准如下：
初级讲师：负责至少一门培训课程的讲授，全年授课课时达12小时，自主撰写一门课程的教材，年度培训评估满意度达70%。
中级讲师：负责至少两门培训课程的讲授，全年授课课时达24小时，自主撰写两门课程的教材，年度培训评估满意度达80%。
高级讲师：负责至少两门培训课程的讲授，全年授课课时达36小时，自主撰写三门课程的教材，年度培训评估满意度达85%。
第五章兼职讲师的权益
第十一条享有讲师晋级权利。
第十二条享有授课津贴、开发课件津贴。
第十三条授课情况作为绩效考核、调岗、调薪、升职的加分项。
第十四条享有教师节精美礼品一份。
第十五条享有优先参加相关专业知识外派（请）培训权利。
第六章兼职讲师的考核、奖惩及行为规范
第十六条人力资源部对兼职讲师的授课情况进行跟踪、记录，并最终以《兼职讲师年度评估表》备案。
第十七条兼职讲师须遵守以下行为规范，如出现以下情况人力资源部将视情况的严重性采取降级或解聘的举措。
1、授课时需严格按照公司着装规范着职业装。
2、遵守授课时间安排，不得迟到、早退或无故缺勤。
3、不得私自接受同业公司的教学邀请。
4、接受社会邀请讲课时，讲师教案须报公司批准，授课时要严守公司商业秘密。
5、讲师以个人名义接受非所属公司的教学邀请时，应征得所属公司的同意并备案。
6、不得未经批准委托他人代课。
7、授课严谨，确保讲授内容的正确性，年度培训评估满意度不
得低于60%。
8、讲课内容不得违背公司方针。
第十八条为激励并促进兼职讲师的授课积极性，有效推动且也内部培训发展，对讲师所做的培训工作予以一定的津贴。
具体标准如下：
1、授课津贴以季度为周期发放，一个季度的下一月随工资发送上一季度的津贴。
（举例：4月发放1、
2、3月的津贴）
课时薪酬
初级讲师40元/小时
中级讲师60元/小时
高级讲师80元/小时
说明：
若出现以下情况的任一种，课时津贴以原金额的80%发放（1）上课迟到或早退10分钟到30分钟；
（2）学员满意度未达到70%。
若出现以下情况的任一种，课时津贴以原金额的50%发送（1）上课迟到或早退30分钟以上；
（2）学员满意度未达到50%。
2、兼职讲师每开发一个新的课程,该课程须包含教师讲义（PPT 等形式）和学员手册(讲授内容的精要)，补贴一定金额用于讲师购
买参考书籍，具体为初级讲师40元，中级讲师60元，高级讲师80元。
3、年度奖励
凡年终考核总分超过总分的85%者：
（1）当年可获得1000元讲师津贴；
（2）讲师职称逐级递增；
（3）如已为高级职称的讲师，则纳入企业管理后备队伍。
第七章兼职讲师资源管理
第十九条讲师档案管理：由人力资源部培训主任负责管理讲师档案，档案内容包括讲师信息、课程资料、授课记录，并负责培训信息的公布。
第八章附则
第二十条本管理办法自发布之日起执行。
第二十一条本管理办法解释权归人力资源部。
附表1
兼职讲师资格申请表
申请人姓名所属部门部门职务
学历专业入职时间
技术职称所授课程
本人申请
（任职以来的工作表现，及个授课特长）
签名：年月日
呈报单位意见
签章：年月日
审核意见
签章：年月日
附表2
兼职讲师试讲评分表
讲师姓名所属部门部门职务
时间举办地点
课程基本
情况
介绍：
基本评估指标
分值/意见
5 4 3 2 1
台风稳健度□□□□□
语言表达清晰度□□□□□
课程重点把握度□□□□□
亲和与感染力□□□□□
教材组织□□□□□
课堂气氛□□□□□
总评
有哪些不足需要改进的地方？
是否建议聘请：是□否□
评分人员：部门：职务：日期：
附表3
兼职讲师年度评估表
讲师姓名所属部门部门职务评估时间区间年月日--- 年月日
年度授课情况
授课时数任课数量开发教材数量
基本评估指标
分值/意见
5 4 3 2 1 履行讲师的职责□□□□□
课堂形象（服装、举
止）
□□□□□语言运用（音量、语
速）
□□□□□
专业知识□□□□□
工作态度□□□□□
培训方式□□□□□
培训内容□□□□□
课堂气氛□□□□□
教材□□□□□
回答学员疑问□□□□□
合计
培训管理者满意率=合计分值/满分50分*100%=（）%
年度培训
评估满意
度
权重总平均满意度学员% 0.7
培训管理者% 0.3
维持资格评估指标
（以下选项中若出现“是”则酌情考虑降级或解聘）
是否严重违背公司各项规章制度是□否□
是否授课多次迟到或无故缺席是□否□
是否年度满意度评估低于60% 是□否□
是否学员满意度多次低于75% 是□否□
是否年度授课课时低于5小时是□否□
是否有其它不具备担任兼职讲师的因素是□否□
请备注：
人力资源部意见
晋级□注：（）级
保持原级□取消资格□人事经理签字
人事行政总监签字
总裁签字。