拜师学艺方案
拜师活动方案策划书3篇
拜师活动方案策划书3篇篇一拜师活动方案策划书一、活动主题“传承师道，携手共进”二、活动目的1. 为年轻学子提供向资深人士拜师学艺的机会，帮助他们快速成长。
3. 传承优秀的知识和技能，推动行业的发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员1. 拜师者2. 导师3. 见证人4. 其他相关人员六、活动流程1. 开场致辞由主持人介绍活动背景、目的和流程。
2. 拜师仪式（1）拜师者向导师行拜师礼，敬茶并献上拜师帖。
（2）导师接受拜师礼，并回赠礼物。
（3）拜师者与导师签订师徒协议，明确双方的权利和义务。
3. 导师发言导师发表讲话，表达对拜师者的期望和祝福。
4. 拜师者代表发言拜师者代表发言，分享拜师的感受和决心。
5. 见证人发言见证人发表讲话，对拜师活动表示祝贺和支持。
6. 学习计划制定拜师者与导师共同制定学习计划，明确学习目标和方式。
7. 合影留念全体参与人员合影留念。
8. 活动结束七、活动准备1. 确定导师名单，提前沟通并邀请他们参加活动。
2. 准备拜师帖、礼物等相关物品。
3. 确定见证人，邀请他们出席活动。
4. 布置活动场地，营造庄重、温馨的氛围。
5. 提前通知拜师者和相关人员活动的时间、地点和要求。
6. 准备活动所需的音响设备、摄影摄像等器材。
7. 制定活动应急预案，确保活动顺利进行。
八、注意事项1. 活动过程要注重仪式感和庄重性，体现拜师学艺的传统精神。
2. 拜师者和导师要提前沟通，确保双方对学习内容和方式有清晰的了解。
3. 活动期间要注意安全，确保场地和设备的使用安全。
九、活动预算1. 拜师帖、礼物等：[X]元2. 场地布置：[X]元3. 摄影摄像：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元篇二《拜师活动方案策划书》一、活动主题“传承智慧，拜师学艺”二、活动目的1. 为学生提供向资深人士学习的机会，传承知识和技能。
2. 建立师生之间的良好关系，促进交流与合作。
3. 提升学生的学习动力和职业素养。
班主任拜师学艺学习计划
班主任拜师学艺学习计划一、背景介绍作为一名班主任，我一直都觉得自己还有很多需要学习的地方。
虽然在教学和管理上有一定的经验和成绩，但是要想真正做到深入学习并提高自己的教育水平，我觉得还需要不断地拜师学艺，接受他人的指导和启发。
二、学艺目标1. 提高自己的教学水平，掌握更加高效的教学方法和技巧，能够更好地激发学生的学习兴趣和潜力。
2. 加强班级管理能力，学习比较有效的班级管理方法，建立更加和谐的班级氛围，培养学生的良好行为习惯和团队精神。
3. 增强与家长的沟通能力，学习更好地与家长合作，共同关注学生的成长和发展，形成良好的家校合作氛围。
三、学习计划1. 在教学方面，我计划向其他学校的优秀教师进行请教，观摩他们的课堂教学，并向他们请教一些有效的教学方法和技巧。
同时，我还会通过参加教育培训课程，学习一些最新的教学理论和方法，不断提高自己的教学水平。
2. 在班级管理方面，我打算向一些经验丰富的班主任请教，学习他们的班级管理经验，比如如何调动学生的积极性，如何处理学生之间的矛盾和冲突等问题。
我还会参加一些教育管理方面的课程，学习一些班级管理的新理念和新方法。
3. 在与家长沟通方面，我打算多参加一些家长会、家校联谊活动，多和家长交流，了解家长的需求和期望，同时也向一些有经验的家长请教，学习如何更好地与家长进行沟通和合作。
四、学习方式1. 请教学习：通过向其他学校的优秀教师、班主任请教，观摩他们的教学和管理方法，不断吸收别人的经验和智慧。
2. 参加培训：通过参加各种教育培训课程，了解最新的教学理论和方法，学习新的管理理念和方法。
3. 自主学习：通过阅读各种教育专业的书籍、期刊和报纸，不断充实自己的教育知识和理论，提高自己的教育水平。
五、学习时间我计划在每个学期都安排一定的时间去向别人请教学习，观摩别人的教学和管理方法，并在原班主任工作时间之外，利用晚上和周末的时间进行阅读和自主学习。
六、学习评估我将会通过提高学生学业成绩，改善班级的学习氛围和提升家长满意度等方面来评估自己的学习成果。
教师拜师学艺工作计划
一、背景及目的随着教育事业的不断发展，教师队伍的专业化、素养化要求越来越高。
为了提高教师的教育教学水平，培养一批高素质的教育人才，我校决定开展教师拜师学艺活动。
通过拜师学艺，教师可以学习先进的教育理念、教学方法，提高自身教育教学能力，为我校的教育教学工作做出更大贡献。
二、工作计划1. 拜师对象及范围（1）拜师对象：我校在岗教师，特别是青年教师。
（2）拜师范围：校内优秀教师、校外知名专家、教育行业领军人物。
2. 拜师学艺内容（1）教育理念：学习先进的教育理念，树立正确的教育观、学生观、教师观。
（2）教学方法：学习先进的教学方法，提高课堂教学效果。
（3）教育科研：学习教育科研方法，提高教育教学研究能力。
（4）教育评价：学习教育评价方法，提高教育评价水平。
3. 拜师学艺方式（1）导师带徒：由学校指定校内优秀教师或校外专家担任导师，与青年教师结成师徒关系，进行一对一指导。
（2）集中培训：定期组织教师参加各类教育研讨会、讲座、培训等活动，提高教师教育教学水平。
（3）教学观摩：组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学经验。
（4）课题研究：鼓励教师参与教育科研课题研究，提高教育教学研究能力。
4. 工作安排（1）第一阶段（1-3个月）：确定拜师对象及导师，签订师徒协议，明确拜师学艺目标。
（2）第二阶段（4-6个月）：导师对徒弟进行一对一指导，徒弟定期向导师汇报学习情况。
（3）第三阶段（7-9个月）：组织集中培训、教学观摩等活动，提高教师教育教学水平。
（4）第四阶段（10-12个月）：对拜师学艺活动进行总结评估，表彰优秀导师和徒弟。
三、保障措施1. 加强组织领导，成立拜师学艺工作领导小组，负责活动的组织实施。
2. 落实经费保障，为拜师学艺活动提供必要的经费支持。
3. 完善考核评价机制，对拜师学艺活动进行全程跟踪，确保活动取得实效。
4. 加强宣传报道，营造良好的拜师学艺氛围。
四、预期效果通过开展教师拜师学艺活动，提高教师教育教学水平，培养一批高素质的教育人才，为我校的教育教学工作提供有力支持，推动我校教育事业持续发展。
“一带一”拜师学艺活动方案
“一带一”拜师学艺结对活动方案为深入贯彻落实文化强区战略，把“当好文化排头兵，争做发展先锋队”和“文化XX春雨工程”活动推向深入，全力打造学习型团队，决定在全局机关干部中开展“一带一”拜师学艺结对活动。
活动方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以争做“优秀文化干部”为主题，以建设“西部一流文化强区”、创建“国家公共文化服务体系示范区”为目标，通过“一带一”拜师学艺活动，在全局形成“以老带新、以师教徒、以文化人、以带促进”的良好氛围，促进全局干部职工的文化理论水平和业务技能不断提高，为实现文化节强共目标提供有力人才保障。
二、活动内容(一)活动形式：按照“一带一”全覆盖的要求，35岁以下年轻干部选准自己的学习方向和目标，以“徒弟”身份与“老师”结对。
“老师”既可以是机关内部的同志，也可以是文化机构的专家，既可以是在职的同志，也可以是退休的老同志。
拜师结对对象原则上不在同一科室。
结对时间一般1-2年调整一次。
(二)学艺方法：每位“老师”根据“徒弟”的意愿和具体情况，帮助“徒弟”制定学习计划，传授工作经验，理清工作思路，明确努力目标，落实具体措施。
要通过业务指导、学习交流、现场讲评等多种形式，将“一带一”拜师学艺活动落到实处。
(三)学习内容：学习内容包括政治理论、法律法规、专业知识、业务技能、工作经验等。
学习中注重理论与实践相结合，工作实际与创新方法结合，要注重课题研究，致力于解决实际问题的研究，形成学习与工作的融合。
充分利用信息网络平台，开展多角度、多层面的学习，学习与工作互动，建立电子学习笔记，便于相互交流,以增强学习趣味性、参与性、实效性。
三、活动要求(一)提高认识，加强领导。
局党委建立活动指导小组指导活动开展。
各科室和相关同志要提高认识，主动参与，充分发挥创造性和主动性，丰富学习活动内容。
活动办公室要加强指导和帮助，努力使此项活动收到实效。
(二)积极主动,真教实学。
活动中“老师”要主动与结对同志联系，发挥优势，认真指导，做到真教、实练。
拜师会活动策划书模板3篇
拜师会活动策划书模板3篇篇一《拜师会活动策划书模板》一、活动主题“拜师学艺，传承技艺”二、活动目的1. 为新员工提供一个向经验丰富的老员工学习的机会，帮助新员工快速成长。
2. 促进新老员工之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
3. 传承公司的文化和价值观，弘扬尊师重道的传统美德。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员1. 师父：公司内部经验丰富、技能娴熟的老员工。
2. 徒弟：公司新入职或需要提升技能的员工。
3. 嘉宾：公司领导、人力资源部门负责人等。
六、活动准备1. 确定师父和徒弟的名单，并进行配对。
2. 准备拜师仪式所需的物品，如鲜花、证书、茶具等。
3. 布置活动现场，营造出庄重、温馨的氛围。
4. 通知参与人员活动的时间、地点和流程。
七、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动的目的和意义。
公司领导发表讲话，强调拜师学艺的重要性。
2. 拜师仪式（30 分钟）徒弟向师父敬献鲜花，表达敬意。
师父向徒弟颁发证书，正式收徒。
徒弟向师父敬茶，行拜师礼。
师父回赠徒弟礼物，作为鼓励。
3. 代表发言（15 分钟）师父代表发言，分享自己的经验和心得。
徒弟代表发言，表达对师父的感激之情和学习的决心。
4. 互动环节（30 分钟）新老员工进行互动交流，分享工作经验和心得体会。
开展一些团队合作游戏，增进彼此之间的了解和信任。
主持人宣布活动结束。
八、活动预算1. 物品采购费用：[X]元（包括鲜花、证书、茶具等）。
2. 场地布置费用：[X]元（包括音响设备、桌椅摆放等）。
3. 餐饮费用：[X]元（包括茶歇、午餐等）。
4. 其他费用：[X]元（包括活动宣传、摄影摄像等）。
九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 拜师仪式要庄重、严肃，不得随意嬉笑打闹。
3. 互动环节要积极参与，不得消极应付。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
[策划人姓名][具体日期]篇二《拜师会活动策划书模板》一、活动主题“拜师学艺，传承技艺”二、活动目的1. 为新员工提供一个向经验丰富的老员工学习的机会，帮助新员工快速成长。
拜师礼活动策划书3篇
拜师礼活动策划书3篇篇一《拜师礼活动策划书》一、活动主题“传承师道，感恩有你”二、活动目的通过举办拜师礼活动，传承和弘扬中华民族尊师重道的传统美德，增强师生之间的情感交流，提高学生的学习积极性和主动性。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体师生六、活动准备1. 确定活动流程和仪式细节，制定活动方案。
2. 准备拜师礼所需的物品，如鲜花、礼品、证书等。
3. 邀请学校领导、教师代表和学生代表参加活动，并确定发言人员。
4. 布置活动现场，营造庄重、温馨的氛围。
5. 组织学生进行排练，确保活动顺利进行。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景和目的，欢迎嘉宾和师生的到来。
2. 拜师仪式（1）学生代表向教师代表敬献鲜花，表达敬意。
（2）教师代表向学生代表颁发拜师证书，象征着师生关系的正式确立。
（3）学生代表向教师行拜师礼，包括鞠躬、敬茶等环节，表达对教师的尊重和感激之情。
（4）教师回礼，给予学生鼓励和祝福。
3. 师生代表发言（1）教师代表发言，分享自己的教学经验和心得体会，鼓励学生努力学习，不断进步。
（2）学生代表发言，表达对教师的感激之情，承诺将努力学习，不辜负教师的期望。
4. 领导讲话学校领导发表讲话，强调尊师重道的重要性，对师生提出希望和要求。
5. 感恩环节学生们可以通过诗歌朗诵、歌曲演唱等形式，表达对教师的感恩之情。
6. 结束语八、活动预算1. 鲜花：[X]元2. 礼品：[X]元3. 证书：[X]元4. 布置现场：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
2. 学生要遵守礼仪规范，尊重教师和嘉宾。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后，要及时清理现场，保持环境整洁。
篇二《拜师礼活动策划书》一、活动主题“传承师道，感恩有您”二、活动目的1. 为了弘扬尊师重道的传统美德，传承中华民族的优秀文化。
拜师学艺具体学习计划
拜师学艺具体学习计划一、学习目标与意义在中国传统文化中，拜师学艺一直是一种古老而神圣的仪式。
它代表着学生对师傅的尊敬和对学习的执着。
而拜师学艺的意义也是非常深远的，它不仅仅是传授技艺，更是传承文化、培养品德，更是一种与道义共存的生活方式。
在当今社会，拜师学艺虽然已不像古代那样被普遍看重，但依然有很多人看中这种方式来提升自己，学习一门技艺。
对于我来说，拜师学艺不仅是一种学习，更是一种修炼，是提升自我，锤炼意志的过程。
因此，我决定拜师学艺，并制定了如下的学习计划。
1.明确学习目标拜师学艺的主要目标是通过学习、锻炼和体验，掌握一门技艺。
在学习的过程中，我还会努力培养自己的品格，提升自己的心境和修养，从而达到全面提升的目标。
2.培养自身特质拜师学艺并非一蹴而就的事情，需要付出大量的时间、精力和金钱。
只有具备坚定的意志，勇于承担更多的责任，才能在学习过程中突破自己，不断提高自己的竞争力。
二、拜师学艺的选择在选择拜师学艺的对象时，我首先要考虑的是自己的兴趣和特长，然后结合自己的实际情况来选择适合自己的师傅。
在这个过程中，我会根据自己的爱好和兴趣来确定具体的技艺方向，并在这个基础上进行深入的调研，了解各种技艺方向的发展前景以及对自己未来的发展可能带来的影响。
最终，我选择了拜师学习书法这门传统技艺。
三、学习书法的计划与安排1.确定学习时间和地点鉴于自己的工作和家庭情况，我决定利用业余时间报名参加书法班。
一周中的每周四、周日我都会在晚饭后抽出两小时的时间去书法培训班学习。
2.学习书法的具体内容（1）初期学习在初期的学习过程中，我主要会学习书法的基本功，包括笔法、字体、结构、布局等。
这一阶段的学习主要是在纸上进行。
我会认真学习并模仿师傅的字迹，不断练习，直至熟练掌握。
同时，我还会配合理论学习，学习书法的历史、文化等知识，以更好地理解和掌握书法的精髓。
（2）中期学习在掌握基本功后，我将进入书法作品的创作阶段。
我会通过学习先贤的作品，了解中国古代书法的风格，以便在创作中融入文化内涵。
拜师学艺 活动方案
拜师学艺活动方案英文回答：Apprenticeship Program Outline.Introduction.The apprenticeship program is designed to provide participants with the opportunity to learn a skilled trade from experienced professionals.Apprentices will receive hands-on training, classroom instruction, and mentorship from their masters.The program will culminate in a journeyman's certification, which will qualify apprentices to work independently in their chosen trade.Program Objectives.Develop the skills and knowledge necessary to perform a skilled trade.Provide opportunities for apprentices to work with experienced professionals.Foster a sense of community and mentorship among apprentices and masters.Prepare apprentices for a successful career in the skilled trades.Program Structure.The apprenticeship program will consist of two phases:Phase 1: Classroom instruction and hands-on training (1 year)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幽美发展有限公司
关于开展“拜师学艺，岗位成才”活动的实施方案
为全面贯彻落实“青工振兴计划”，全面提高青工队伍整体素质，促进青工岗位学习、岗位成才、岗位奉献，加快青年的健康成长，为推进企业跨越式发展奠定雄厚的人才基础。
经公司团委研究决定，在公司全面开展“拜师学艺，岗位成才”活动。
特制定本方案：
一、活动目的和意义
通过开展“拜师学艺，岗位成才”活动，发挥师傅的综合优势，引导青年员工在岗位上学习，帮助青年员工在岗位上成才，提高青年员工的整体素质，培养和造就一大批具有良好职业道德，娴熟职业技能，能创造出一流工作业绩的业务骨干，为公司的跨越式发展和可持续发展提供强有力的人才保障，为庆华集团公司源源不断输送人才。
二、成立活动领导小组
组长：×××
副组长：×××
成员：各基层团支部书记
活动领导小组办公室设在团委，办公室主任由×××同志兼任，负责活动日常工作。
各单位要在活动领导小组的统一安排布署下，细化操作方案，认真组织开展。
三、参加对象
“拜师学艺，岗位成才”活动，在公司各科室全面开展。
师傅一
方必须是经验丰富、技术娴熟、具有良好职业道德的岗位能手，徒弟一方原则上是30周岁以下在册的青年职工。
四、活动内容
（一）活动形式。
按照“一带一，一带二或二带一”全面覆盖的要求，一名师傅可以带一个或两个徒弟，两名师傅也可带一个徒弟，结对时间一般1—2年调整一次。
(二)学艺方法：每位“师傅”根据“徒弟”的意愿和具体情况，帮助“徒弟”制定学习计划，传授工作经验，理清学习思路，落实具体措施。
要通过业务指导、学习交流、现场讲评等多种形式，将“拜师学艺”活动落到实处。
(三)学习内容：学习内容包括政治理论、矿山安全生产、露天矿土石剥离工程量计算、工作技能等。
学习中注重理论与实践相结合，工作实际与创新相互结合，形成学习与工作的融合。
要注重加强青年的思想教育，改变青年的学习态度，由被动学习为主动。
五、实施步骤
（一）宣传发动阶段：各科室要充分认识开展“拜师学艺，岗位成才”活动的重要意义，真正把“拜师学艺，岗位成才”活动作为服务企业改革发展、服务青年成长成才的一项重要工作，作为推进青年学技练功的一项重要内容，认真抓好，抓出成效。
要利用各种宣传工具，广泛宣传活动的意义，营造出“拜师学艺，岗位成才”活动的良好氛围，形成青年员工人人主动拜师学艺，师傅个个无私传帮带的新局面。
（二）调查摸底阶段：各科室要在活动开展前对本部门的岗位能手及30岁以下青年进行全面摸底调查，然后组织青年和师傅结对，并将结对情况上报活动综合办公室审核批准、备案。
将对各单位拜师学艺需求情况展开调研。
（三）活动实施阶段：本活动自3月1日起全面实施，综合办负责做好活动的日常组织、协调、管理等工作，并帮助师傅填好“拜师学艺，岗位成才”实施计划表和实施过程表。
（四）及时总结经验：综合办负责建立“拜师学艺”活动师徒管理档案，及时记录有关带教情况及相关经验以及存在的问题，通过座谈及经验交流会等形式，及时总结经验，并进行推广。
五、考核管理
活动领导小组将每季度对“拜师学艺，岗位成才”活动情况进行检查指导，每半年对徒弟专业理论学习和实践操作情况考核一次；年底组织一次理论考试和技术操作的评比。
具体考核如下：
1、工作态度：工作积极主动，服从指挥；
2、评价：师傅及科室领导评价为优；
3、学习态度：学习积极主动，能够理论联系实际，理论考试以及技术比武平均成绩在85分以上。
六、表彰奖励
1、对符合1、
2、3条考核条件的，将授予结对师傅“优秀师傅”称号，授予徒弟“优秀徒弟”称号；
2、2012年工作表现较积极，成长速度较快的，将授予“积极进
步徒弟”称号；
3、对活动开展卓有成效的单位，将授予“先进单位”称号。
4、“优秀师傅”次年将获得1年的津贴奖励，每月100元；“优秀徒弟”将获得200元的奖励，并作为团委重点培养对象，向党政举荐。
,七、活动要求
(一)提高认识，加强领导。
“拜师学艺，岗位成才”活动是服务企业、服务青年成长成才的有效形式。
各基层团组织要从本科室实际出发，从公司发展的高度来重视这项工作，做好青年的档案管理，建立青年人才库，加强“拜师学艺，岗位成才”活动的考核与督导，努力使此项活动收到实效。
(二)积极主动,真教实学。
活动中“师傅”不仅要传给“徒弟”技能与经验，而且还要带思想，教给徒弟做人的道理，做到真教、实练。
“徒弟”要充分抓住机遇，虚心请教、刻苦学习，做到真学、实干，达到互学、互促，共同提高的目的。
(三)加强宣传，促进交流。
各团组织要做好“拜师学艺，岗位成才”活动的宣传工作，充分利用网络信息平台，广泛宣传“拜师学艺”活动进展情况及成效，营造出良好的学习氛围，树立先进典型，形成“拜师学艺”活动的特色和“亮点”。
附件1：公司“拜师学艺，岗位成才”计划表；
附件2：公司“拜师学艺，岗位成才”实施过程记录表。
二○一二年三月二十日
附件1：
幽美发展有限公司
“拜师学艺，岗位成才”计划表。