2016年黄冈市中小学高级教师职称评审量化评分表
合集下载
中高级职称量化评分表
课题
研究
承担市级以上立项课题，对课题主研、协研人员给予加分，加分标准：国家级课题主研加3分，协研加1.5分；省级课题主研加2分，协研加1分；市级课题主研加1分，协研加0.5分。
课题
获奖
承担市级以上立项课题，课题结题并获得各级政府奖励，主研人员加分标准：国家级一等奖每项2分、二等奖每项1.5分、三等奖每项1分；省级一等奖每项1.5分、二等奖每项1.2分、三等奖每项1分；市级一等奖每项1.2分、二等奖每项1分、三等奖每项0.8分；协研人员折半加分。
论文
获奖
任现职以来，独立撰写的教研论文获奖，每篇加分标准：国家级一等奖1.5分、二等奖1.2分、三等奖1分；省级一等奖1.2分、二等奖1分、三等奖0.8分；市级一等奖1分、二等奖0.8分、三等奖0.5分；县级一等奖0.8分、二等奖0.5分、三等奖0.3分；多人合著取每篇分值平均数加分。
论文
发表
任现职以来，教职工撰写的教研论文在刊号为CN、ISSN、ISBN等核心刊物发表或出版；在各级教育部门主办或认可的刊物上发表或出版，按发表刊物级别给予加分。加分标准：国家级2分、省级1.5分、市级1分；同篇论文同时获奖和发表，取分值最高项一次加分；多人合著取分值平均数加分。
竞赛
获奖
教职工参加赛课、课件制作、基本功大赛等教学技能竞赛获奖，按获奖级别给予加分,加分标准：国家级一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分；省级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；市级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分。县级（校级）一等奖1分、二等奖0.5分、三等奖0.2分。
指导
获奖
任现职以来，指导本校学生在公开刊物上发表作品，署名的指导教师按发表刊物级别给予加分，加分标准：每篇国家级0.5分、省级0.4分,市级0.3分。指导本校学生参加征文、艺术、体育等比赛获得团体奖励，获得指导教师证书的教师按参赛级别给予加分，加分标准：国家级一等奖每项3分、二等奖每项2.5分、三等奖每项2分。省级一等奖每项2.5分、二等奖每项2分、三等奖每项1.5分。市级一等奖每项2分、二等奖每项1.5分、三等奖每项1分。指导本校学生参加征文、艺术、体育等比赛获得单项奖励，获得指导教师证书的教师按参赛级别给予加分，加分标准：国家级一等奖每人加0.5分、二等奖每人加0.4分、三等奖每人加0.3分。省级一等奖每人加0.4分、二等奖每人加0.3分、三等奖每人加0.2分。市级一等奖每人加0.3分、二等奖每人加0.2分、三等奖每人加0.1分。指导本校学生同时获得团体奖、单项比赛奖的，以团体指导奖计算加分；多名教师合作指导本校学生获奖的取平均数加分。
研究
承担市级以上立项课题，对课题主研、协研人员给予加分，加分标准：国家级课题主研加3分，协研加1.5分；省级课题主研加2分，协研加1分；市级课题主研加1分，协研加0.5分。
课题
获奖
承担市级以上立项课题，课题结题并获得各级政府奖励，主研人员加分标准：国家级一等奖每项2分、二等奖每项1.5分、三等奖每项1分；省级一等奖每项1.5分、二等奖每项1.2分、三等奖每项1分；市级一等奖每项1.2分、二等奖每项1分、三等奖每项0.8分；协研人员折半加分。
论文
获奖
任现职以来，独立撰写的教研论文获奖，每篇加分标准：国家级一等奖1.5分、二等奖1.2分、三等奖1分；省级一等奖1.2分、二等奖1分、三等奖0.8分；市级一等奖1分、二等奖0.8分、三等奖0.5分；县级一等奖0.8分、二等奖0.5分、三等奖0.3分；多人合著取每篇分值平均数加分。
论文
发表
任现职以来，教职工撰写的教研论文在刊号为CN、ISSN、ISBN等核心刊物发表或出版；在各级教育部门主办或认可的刊物上发表或出版，按发表刊物级别给予加分。加分标准：国家级2分、省级1.5分、市级1分；同篇论文同时获奖和发表，取分值最高项一次加分；多人合著取分值平均数加分。
竞赛
获奖
教职工参加赛课、课件制作、基本功大赛等教学技能竞赛获奖，按获奖级别给予加分,加分标准：国家级一等奖5分、二等奖3分、三等奖2分；省级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分；市级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分。县级（校级）一等奖1分、二等奖0.5分、三等奖0.2分。
指导
获奖
任现职以来，指导本校学生在公开刊物上发表作品，署名的指导教师按发表刊物级别给予加分，加分标准：每篇国家级0.5分、省级0.4分,市级0.3分。指导本校学生参加征文、艺术、体育等比赛获得团体奖励，获得指导教师证书的教师按参赛级别给予加分，加分标准：国家级一等奖每项3分、二等奖每项2.5分、三等奖每项2分。省级一等奖每项2.5分、二等奖每项2分、三等奖每项1.5分。市级一等奖每项2分、二等奖每项1.5分、三等奖每项1分。指导本校学生参加征文、艺术、体育等比赛获得单项奖励，获得指导教师证书的教师按参赛级别给予加分，加分标准：国家级一等奖每人加0.5分、二等奖每人加0.4分、三等奖每人加0.3分。省级一等奖每人加0.4分、二等奖每人加0.3分、三等奖每人加0.2分。市级一等奖每人加0.3分、二等奖每人加0.2分、三等奖每人加0.1分。指导本校学生同时获得团体奖、单项比赛奖的，以团体指导奖计算加分；多名教师合作指导本校学生获奖的取平均数加分。
黄冈市普通中小学校办学水平综合督导评估评分标准
⑤教育部教基【2002】1号《教育部关于加强基础教育办学管理若干问题的通知》
4、有下列情况之一的，Ｂ１不能超过96分；
①近三年内有明显违反国家和省关于纠正片面追求升学率倾向规定的。
②学生过重负担尚未从根本上减下来的。
③义务教育学段的学校，普及程度未达到省定标准的。
④违反教育部教基【2002】１号文件如下规定的：义务教育阶段公办学校不招“择校生”，不办重点班，高中招“择校生”严格遵守“三限”规定；公办高中不得招收“复读生”、办“复读班”。
1、毕业率每差1个百分点，扣除3分。
2、未形成鲜明的办学特色扣3分。
3、教研、教学成果在省、市会议上或刊物上发表的分别扣3分、2分。
A1-B2-C10
社会效益
（15分）
毕业生能较好地适应升学和就业的需要，毕业生跟踪调查的良好率在95%以上，就业毕业生中涌现在社会上有一定影响的好典型。社会对学校总体评价好，满意率高。
（1、C14的评估要参考听课采集的信息。）
2、“按规定要求的教师”现阶段指1954年1月1日以后出生的教师。未达到普通话二级乙等以上的每人扣除1分，未使用普通话教学每1人扣1分。没有使用多媒体教学的扣除3分，教师没有制作课件的扣除3分。
3、学历达标每差1个百分点扣除1分，高一层次学历每差1个百分点扣除0.5分。
3、C3的检查主要对照如下几个文件进行：
①教育部（83）教中字016号，关于“纠片”的“十项规定”。
②国家教委（88）教督字01号，关于“纠片”的“督导评估的几点意见”。
③《湖北省教育委员会关于切实减轻中小学生课业负担的意见》。
④鄂教普【2000】002号《省教育厅关于转发教育部关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。
90%以上的学生达到《国家体育锻炼标准》，能掌握体育健身的基本知识和技能，积极参加体育锻炼。
4、有下列情况之一的，Ｂ１不能超过96分；
①近三年内有明显违反国家和省关于纠正片面追求升学率倾向规定的。
②学生过重负担尚未从根本上减下来的。
③义务教育学段的学校，普及程度未达到省定标准的。
④违反教育部教基【2002】１号文件如下规定的：义务教育阶段公办学校不招“择校生”，不办重点班，高中招“择校生”严格遵守“三限”规定；公办高中不得招收“复读生”、办“复读班”。
1、毕业率每差1个百分点，扣除3分。
2、未形成鲜明的办学特色扣3分。
3、教研、教学成果在省、市会议上或刊物上发表的分别扣3分、2分。
A1-B2-C10
社会效益
（15分）
毕业生能较好地适应升学和就业的需要，毕业生跟踪调查的良好率在95%以上，就业毕业生中涌现在社会上有一定影响的好典型。社会对学校总体评价好，满意率高。
（1、C14的评估要参考听课采集的信息。）
2、“按规定要求的教师”现阶段指1954年1月1日以后出生的教师。未达到普通话二级乙等以上的每人扣除1分，未使用普通话教学每1人扣1分。没有使用多媒体教学的扣除3分，教师没有制作课件的扣除3分。
3、学历达标每差1个百分点扣除1分，高一层次学历每差1个百分点扣除0.5分。
3、C3的检查主要对照如下几个文件进行：
①教育部（83）教中字016号，关于“纠片”的“十项规定”。
②国家教委（88）教督字01号，关于“纠片”的“督导评估的几点意见”。
③《湖北省教育委员会关于切实减轻中小学生课业负担的意见》。
④鄂教普【2000】002号《省教育厅关于转发教育部关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。
90%以上的学生达到《国家体育锻炼标准》，能掌握体育健身的基本知识和技能，积极参加体育锻炼。
高级教师职称申报推荐业绩量化评分标准(试行)
中、高级教师职称申报推荐业绩量化评分标准（试行）
导小组。
附件：中、高级教师职称申报推荐业绩量化评分表
附件1 中、高级教师职称申报推荐业绩量化评分表姓名：专业：拟申报职称：
说明：①现任职务及任职年限证明由办公室出具，班主任证明由学保处出具，公开课、研究课证明由教务处出具（系部可以提供有关材料），参与学校重点工作积分证明根据工作性质由分管校领导出具情况说明并依据《中、高级教师职称申报推荐业绩量化评分标准》打分。
各项证明材料一律用A4纸打印，由责任人签字（加盖部门印章）。
②中、高级教师职称申报业绩量化考核申报材料目录由本人按照《中、高级教师职称申报推荐业绩量化评分表》中所需提交的材料顺序自制，材料按序装订（可使用插杆文件夹）。
③本表不装订。
中小学教师职称评审材料打分表
3分
获区教育行政业务主管部门二等奖以上
2分
获校级二等奖以上
1分
竞赛指导
各级教育行政部门、业务部门举办的学生学科竞赛、信息技术竞赛及体育、音乐、美术方面的获奖团体与个人的指导教师
省级及以上7分
市级5分
区级3分
7分
各级团委、少工委组织的各类团体竞赛中的指导教师
项 目
内 容
标 准
最高分数
实际得分
二、工作能力，主要评价申报人任现职以来从事专业技术工作的经历与水平。（24分）
中小学教师职称评审
量化考核打分表（中学一级）（部分）
申报人学科： 申报人姓名：
项 目
内 容
标 准
最高分数
实际得分
一、业绩成果，主要评价申报人从事专业技术工作的效益和奖项。（46分）
荣誉称号
省级教育行政部门及以上
10分
10分
市级教育行政部门
8分
区级教育行政部门
6分
校级
4分
论文发表或获奖
在省级及以上学术公开刊物上发表
8分
8分
在市级刊物上发表或获省业务部门组织的论文评选二等奖以上
6分
在区级刊物上发表或获市业务主管部门组织的论文评选二等奖以上
4分
在校级刊物上发表或获区业务主管部门组织的论文评选二等奖以上
2分
获校级论文评选二等奖以上
1分
课题研究
参与国家级立项课题并结题
6分
6分
参与省级立项课题并结题
5分
参与市级立项课题并结题
5分
量 化 考 核 总分
1、主审评委签名：
2、副审评委签名：
3、学科组长签名：
业务骨干
获区教育行政业务主管部门二等奖以上
2分
获校级二等奖以上
1分
竞赛指导
各级教育行政部门、业务部门举办的学生学科竞赛、信息技术竞赛及体育、音乐、美术方面的获奖团体与个人的指导教师
省级及以上7分
市级5分
区级3分
7分
各级团委、少工委组织的各类团体竞赛中的指导教师
项 目
内 容
标 准
最高分数
实际得分
二、工作能力，主要评价申报人任现职以来从事专业技术工作的经历与水平。（24分）
中小学教师职称评审
量化考核打分表（中学一级）（部分）
申报人学科： 申报人姓名：
项 目
内 容
标 准
最高分数
实际得分
一、业绩成果，主要评价申报人从事专业技术工作的效益和奖项。（46分）
荣誉称号
省级教育行政部门及以上
10分
10分
市级教育行政部门
8分
区级教育行政部门
6分
校级
4分
论文发表或获奖
在省级及以上学术公开刊物上发表
8分
8分
在市级刊物上发表或获省业务部门组织的论文评选二等奖以上
6分
在区级刊物上发表或获市业务主管部门组织的论文评选二等奖以上
4分
在校级刊物上发表或获区业务主管部门组织的论文评选二等奖以上
2分
获校级论文评选二等奖以上
1分
课题研究
参与国家级立项课题并结题
6分
6分
参与省级立项课题并结题
5分
参与市级立项课题并结题
5分
量 化 考 核 总分
1、主审评委签名：
2、副审评委签名：
3、学科组长签名：
业务骨干
中小学教师中高级职务评审量化评分表(2020年)
历15分 作经历记1分，以后每增加一年加1分，5分封顶；④乡镇教师乡镇工作时间，每满一年记0.5分，本项最高8 校 证
分。
明
水平能 力测试
2分
合格记2分。（乡镇教师的水平能力测试由学校在综合考察其工作业绩、教学水平基础上形成水平能力测试 推荐意见，合格计2分。）
证书 、证
明
工作量 近五年，超学校平均工作量记5分；与学校平均工作量持平记4分；低于校平均工作量记3分。本学年度请病 5分 、事假二周至一个月记2分；超过一个月及以上记0分。
证书 、过 程资
料
业绩 75分
三课8 分
1.优质课及“课内比教学”评比课获奖。①省级及以上者记8-6分；②地市级者记6-4分；③县区级者记4-3 分；④校级记2-1分。2.“一师一优课”、说课、示范课、观摩课、课题研究等。在上述相应级别基础上减2 分记分。同类评比课按最高项记分。本项最高分记8分。
证书
证明
复核
签名
育人业 绩12分
任现职以来，①管理工作或者班主任工作表彰（优秀班主任、德育标兵、优秀导师）8分：其中省、市级记8 分，县级记6分，镇级记4分，校级记3分；②“课外访万家”活动2分：效果好记2分，一般记1分，未参加记 0分；③指导青年教师2分：效果好2分，一般1分，未担任指导教师记0分。
相关 证书 和证
师生 评议
学历学 硕士研究生（或双学位）学历记5分；本科学历记4分；专科学历（教初中、小学、幼儿园）记3分；中师学 毕业
位5分 历（教小学、幼儿园）记2分。注：按申报学历计分。
证
教育思 全面贯彻教育方针，践行生本教育，实施素质教育。根据思想认识和工作实绩按等次记分：A等记4分、B等 学校
专业 想4分 记2分、C等记1分。
黄州区教师专业技术职务任职资格评审量化评分标准
5
任现职期间，凡不积极参加集体组织的政治学习和公益活动者不计分；2-5条款违纪违规行为被检举、揭发情况属实者，各单项不计分，被处分者或造成严重的负面影响者，取消当年推荐申报资格。
基层民主评议
1、推荐一人的：赞成票数90%以上计5分；89%-80%计4分；79%-70%计3分；69%-60%计2分。2、推荐多人的：第一名计5分，第二名计4分，第三名计3分，第四名及以后的计2分。
省级2分、市级1.5分、县市级1分、乡镇及区直学校级0.5分
2
1、荣誉称号是任现职以来取得的；
2、同一荣誉称号取最高级别计分，不同荣誉称号累计计分。累计总分不超过2分。
指导培养学生获奖
国家级3分、省级2分、市级1分、区级0.5分
3
1、指导学生获奖是指个人三等奖以上、团体前三名（音乐、体育团体奖需具明教练或指导教师）；
4、教科研课题以结题证书原件为准；
5、本标准为各级别一等奖分值，二、三等奖分别按其70%、50%计分；
6、各项目累计计分不得超过2分。
课题
结题
国家级2分、省级1.5分、市级1分、区级0.5分；课题主要负责人按不同级别计满分，参与者按各级的2/3计分
2
教育教学能力与业绩31
荣誉称号
特级教师、名师、学科带头人、骨干教师等
5
1、小学、幼儿园专科及以上学历（不分专业）；初中全日制专科及以上学历（不分学历）或职后专科及以上学历（大文大理）；高中本科及以上学历（相同或相近专业）。
2、对学历不达标而破格申报的，该项目不得分。
专业水平能力测试
合格计2分，60分以上按实际成绩的1%计分。
3
1、合格成绩三年有效；2、乡镇所属中小学免试。
2、班主任工作年限必须由学校出具证明，表彰情况需附表彰文件复印件。
任现职期间，凡不积极参加集体组织的政治学习和公益活动者不计分；2-5条款违纪违规行为被检举、揭发情况属实者，各单项不计分，被处分者或造成严重的负面影响者，取消当年推荐申报资格。
基层民主评议
1、推荐一人的：赞成票数90%以上计5分；89%-80%计4分；79%-70%计3分；69%-60%计2分。2、推荐多人的：第一名计5分，第二名计4分，第三名计3分，第四名及以后的计2分。
省级2分、市级1.5分、县市级1分、乡镇及区直学校级0.5分
2
1、荣誉称号是任现职以来取得的；
2、同一荣誉称号取最高级别计分，不同荣誉称号累计计分。累计总分不超过2分。
指导培养学生获奖
国家级3分、省级2分、市级1分、区级0.5分
3
1、指导学生获奖是指个人三等奖以上、团体前三名（音乐、体育团体奖需具明教练或指导教师）；
4、教科研课题以结题证书原件为准；
5、本标准为各级别一等奖分值，二、三等奖分别按其70%、50%计分；
6、各项目累计计分不得超过2分。
课题
结题
国家级2分、省级1.5分、市级1分、区级0.5分；课题主要负责人按不同级别计满分，参与者按各级的2/3计分
2
教育教学能力与业绩31
荣誉称号
特级教师、名师、学科带头人、骨干教师等
5
1、小学、幼儿园专科及以上学历（不分专业）；初中全日制专科及以上学历（不分学历）或职后专科及以上学历（大文大理）；高中本科及以上学历（相同或相近专业）。
2、对学历不达标而破格申报的，该项目不得分。
专业水平能力测试
合格计2分，60分以上按实际成绩的1%计分。
3
1、合格成绩三年有效；2、乡镇所属中小学免试。
2、班主任工作年限必须由学校出具证明，表彰情况需附表彰文件复印件。
6、2016年专业技术职务任职资格申报推荐量化赋分表
25
20.35
教育科研成果
10分
教学成果奖励
10
10
优质课、示范课、引路课、观摩课等
优秀教学设计、优秀课件、优秀教案、研讨会上交流论文
优秀教育教学科研成果、优秀获奖论文
指导教师奖
专业理论学术水平
2分
公开发表在教育专业期刊的论文、论著
2
2
年度考核
5分
任期内的考核，按优秀、合格分档
5
5
荣誉称号
3分
任期内获三等功以上奖励、荣誉称号
６、2016年专业技术职务任职资格申报推荐量化赋分表
单位：（章）姓名：娄玉芹专业：小学语文申报资格：高级教师
赋分项目
赋分内容
标准分值
得分
业务技术工作实绩
35分
政治思想表现，职业道德和工作作风，工作繁重程度，工作业绩
35
35
业务技术工作能力
25分
采取模拟教学方法，通过讲(说)课、答辩等形式对参评人员进行业务技术综合能力的考核
3
2.2
任职资历
5分
按取得任职资格时间计算分值
5
5
工作年限
8分
按从事本专业技术工作年限计算分值
8
6.75
学历学位
4分
博士、硕士、本科、双专（大普）、大专、中专
4
1
继续教育
3分
按任期内完成情况计算分值
3
3
合计
100
9
20.35
教育科研成果
10分
教学成果奖励
10
10
优质课、示范课、引路课、观摩课等
优秀教学设计、优秀课件、优秀教案、研讨会上交流论文
优秀教育教学科研成果、优秀获奖论文
指导教师奖
专业理论学术水平
2分
公开发表在教育专业期刊的论文、论著
2
2
年度考核
5分
任期内的考核，按优秀、合格分档
5
5
荣誉称号
3分
任期内获三等功以上奖励、荣誉称号
６、2016年专业技术职务任职资格申报推荐量化赋分表
单位：（章）姓名：娄玉芹专业：小学语文申报资格：高级教师
赋分项目
赋分内容
标准分值
得分
业务技术工作实绩
35分
政治思想表现，职业道德和工作作风，工作繁重程度，工作业绩
35
35
业务技术工作能力
25分
采取模拟教学方法，通过讲(说)课、答辩等形式对参评人员进行业务技术综合能力的考核
3
2.2
任职资历
5分
按取得任职资格时间计算分值
5
5
工作年限
8分
按从事本专业技术工作年限计算分值
8
6.75
学历学位
4分
博士、硕士、本科、双专（大普）、大专、中专
4
1
继续教育
3分
按任期内完成情况计算分值
3
3
合计
100
9
中小学教师专业技术职称(职务)评审量化评分标准
高级：共分为优秀（计2-3分）、良好（计1-2分）、一般（计0-1分）三个等次。
中级：共分为优秀（计1-2分）、良好（计0-1分）两个等次。
由评委会专家根据申评教师提供的相关材料（如对口支教、教师培训、指导实习等工作的相关资料）综合评定计分。
教学总结
2分
对教师开展教学经验总结和教学工作分析情况的评价，分为优秀（计1-2分）、良好（计0-1分）。
由学校根据申评教师提供的上一学期教学总结、教学分析等相关材料综合评定计分。
教研工作
高级：10分
中级：7分
课程开发
高级：5分
中级：3分
对申报职称评审教师聘任现职级专业技术职务以来，主动参加校本研修、校本课程开发工作的评价。
高级：分为优秀（计4-5分）、良好（计3-4分）、一般计（0-3分）。
中级：分为优秀（计2-3分）、良好（计1-2分）、一般计（0-1分）。
由评委会专家根据申评教师提供的育人相关材料综合评定计分。
不同年度同一项目或不同类型不同级别奖可累计计分，累计计分5分以内。
班级荣誉
3分
申报职称评审教师从教以来，所教班集体曾获得“优秀班集体”等各类荣誉。评审时，根据申报职称教师提供的相关证明材料确定；市（地）级及以上计3分、县（区）级及以下的计2分、校级计1分。
学生竞赛
2分
申报职称评审教师聘任现职级专业技术职务以来，指导学生参加教育主管部门组织或批准的相关竞赛获奖情况：省、市（地）级及以上计2分、其它级别计1分。
由评委会专家根据申评教师提供的相关证书确定。
教研成果
高级：10分
中级：8分
教学竞赛
5分
申报职称评审教师聘任现职级专业技术职务以来，参加教学竞赛获奖情况；分为国家级（计5分）、省级(计4分)、市（地）级(计3分)、县（市、区）级（计2分），乡镇以下级别（计1分）。
中级：共分为优秀（计1-2分）、良好（计0-1分）两个等次。
由评委会专家根据申评教师提供的相关材料（如对口支教、教师培训、指导实习等工作的相关资料）综合评定计分。
教学总结
2分
对教师开展教学经验总结和教学工作分析情况的评价，分为优秀（计1-2分）、良好（计0-1分）。
由学校根据申评教师提供的上一学期教学总结、教学分析等相关材料综合评定计分。
教研工作
高级：10分
中级：7分
课程开发
高级：5分
中级：3分
对申报职称评审教师聘任现职级专业技术职务以来，主动参加校本研修、校本课程开发工作的评价。
高级：分为优秀（计4-5分）、良好（计3-4分）、一般计（0-3分）。
中级：分为优秀（计2-3分）、良好（计1-2分）、一般计（0-1分）。
由评委会专家根据申评教师提供的育人相关材料综合评定计分。
不同年度同一项目或不同类型不同级别奖可累计计分，累计计分5分以内。
班级荣誉
3分
申报职称评审教师从教以来，所教班集体曾获得“优秀班集体”等各类荣誉。评审时，根据申报职称教师提供的相关证明材料确定；市（地）级及以上计3分、县（区）级及以下的计2分、校级计1分。
学生竞赛
2分
申报职称评审教师聘任现职级专业技术职务以来，指导学生参加教育主管部门组织或批准的相关竞赛获奖情况：省、市（地）级及以上计2分、其它级别计1分。
由评委会专家根据申评教师提供的相关证书确定。
教研成果
高级：10分
中级：8分
教学竞赛
5分
申报职称评审教师聘任现职级专业技术职务以来，参加教学竞赛获奖情况；分为国家级（计5分）、省级(计4分)、市（地）级(计3分)、县（市、区）级（计2分），乡镇以下级别（计1分）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
6
1.特级教师、 2.名师、3.学 科带头人、4. 骨干教师等
省级3分、市级2.5分、县市级2分、乡镇级 1.5分、校级1分
3
指导培养学生获奖
国家级3分、省级2分、市级1分、县级0.5 分
3
指导年青教师成长
帮扶结对、指导年轻教师成长
3 综合考核教师任职期间的师德表现、教学常规、教学效果、 学历情况等，兼顾任教经历（毕业班教学及教龄）、任职经 历（年级组长、教研组长、备课组长、职工组长）、所获表 彰、备课本、学年课时及附件材料的规范等。 以人社部门发的优秀证书、或《事业单位年度考核表》为依 据 8 原在农村乡镇工作，现调入城区的，此项不计分
2016年黄冈市中学高级教师专业技术职务任职资格评审标准表
单 姓 位： 名 出生年月 审核人签字： 参加工作 时间 毕业学校 标准 1、推荐一人的：满意票数96%以上计3分； 86%-95%计2分；60%-85%计1分。2、推荐多 人的：按满意率与3的乘积计算得分 现任专业 技术职务 申报职称 说明 自评分 考核得分 备注பைடு நூலகம்负责人签字： 任现职时间
总 被考评人签字：
分
100
得
分 年 月 日
考评日期：
学历
符合达标学历3分（高中段本科及以上，初 中段专科及以上），每高一级学历加1分， 最高不超过5分 合格成绩3分、免试及应知应会培训合格2 分 按合格成绩的3%计分 教育部门组织的专业知识培训，并达到规 定学时（学分）且合格者，计3分
5
基 本 条 件
计算机应用能力 专业水平能力测试 继续教育
3 3 3
教育教学质量效果
好16-20分、较好10—15分、一般7—9分
20
任现职后年度考核 特 别 奖 励
优秀每次加0.5分，最高得分不超过3分 在农村乡镇任教1-5年得0.5分，6-10年得1 分，10-15年得2分，16年及以上得3分 参加支教援教每满一年加0.5分，最高得分 不超过2分
在农村乡镇任教
任现职后支教援教
专业工作资历
按鄂职改办[2014]200号文件规定的申报条 件
8
1.符合正常晋升条件的计5分；2.达到正常晋升条件后，任 职年限再每满一年加0.5分，累计得分不超过3分。
教龄
10年以内（含10年）每年按0.1分计算，10 年以上每年按0.2分计算，最高不超过5分
5
任现职后，担任班主任工作每满一年计0.2 分。此外，获校级优秀班主任或所任班级 获校级优秀班集体加0.2分；获乡镇级优秀 班主任工作经历与业绩（班主 班主任或所任班级获乡镇级优秀班集体加 任工作年限必须由学校根据年 0.4分；获县市级优秀班主任或所任班级获 度考核记录出具证明） 县市级优秀班集体加0.6分；获市级及以上 优秀班主任或所任班级获市级优秀以上班 集体加0.8分。 教 育 教 学 能 论文或著作 力 与 业 绩 荣誉称号 课题 结题 国家级3分、省级2分、市级1分、县级0.5 分 获奖或发表 教学业务比 赛获奖 优质课评比 公开课、示范 课、观摩课、 专题讲座 课件、教具、 教案 国家级6分、省级4分、市级3分、县市级2 分、乡镇级1分 国家级3分、省级2分、市级1分、县市级 0.5分 国家级3分、省级2分、市级1分，县市级 0.5分 国家级3分、省级2分、市级1分、县级0.5 分
5
1、担任包括教研组长、备课组长、年级主任等中层及以上 领导职务且在教学岗位上者参照班主任办法计分；2、累计 得分不得超过5分。
12
1、教学业务比赛获奖必须在任现职后取得的，且必须是教 育业务主管部门组织的；2、某一年度有多项次获奖的取最 高级别计分，但累计得分不得超过12分。3、说课获奖按优 质课60%计分。4、本标准为各级别一等奖分值，二、三等奖 分别按其70%、50%计分。 1、发表的论文（著作）或教学经验总结必须是在有刊号的 专业报刊杂志发表或出版的且为任现职以来的。获奖必须是 教育系统评奖，且必须是属于所申报的学科或专业；2、一 年中，同篇论文（著作）或教学经验总结多处发表或获多项 奖的取其最高分计分，不同论文（著作）或教学经验总结发 表或获奖的只取其中最高两篇累计计分，3、教科研课题： 课题负责人（以结题证书原件为准）按同等次计分，成员按 其70%计分；4、编写的教材公开发表或获奖的，按同等次折 半计分；5、本标准为各级别一等奖分值，二、三等奖分别 按其70%、50%计分。6、该项目累计计分不得超过6分。 1、荣誉称号是任现职以来取得的；2、同一荣誉称号取最高 级别计分，不同荣誉称号累计计分。 1、指导学生获奖是指个人三等奖以上、团体前三名（音乐 、体育团体奖需具明教练或指导教师）；2、必须是任现职 以来的且必须有教育行政主管或业务主管部门证明；3、同 一学生在同一类竞赛中多次获奖，按最高级别计分；4、本 标准为各级别一等奖分值，二、三等奖分别按其70%、50%计 分。5、该项目累计计分不得超过3分。
学历
毕业时间 项目
类别 思 想 素 质 与 职 业 道 德
分值
基层民主评议
3
各级表彰
国家级10分、省级8分、市级5分、县市级3 分、乡镇（街道）1分、校级0.5分
10
1、表彰须是任现职以来取得的；2、颁奖主体为党委、政府 和人事、教育主管部门以及学校；3、本标准为综合奖分 值，单项奖按其70%计分；4、某一年度获多项次奖励的取最 高级别计分，但累计总分不得超过10分；5、需附表彰文件 的复印件。 对学历不达标而破格申报的，该项目不得分。 1、免试人员必须办理免试手续；2、符合免试条件或符合参 加应知应会培训对象，自愿选择参加国家计算机考试并合格 者计3分。 合格成绩三年有效，单位评议当年有效 1、考核近两年继续教育情况；2.未达到规定学时或不合格 者相应扣分。