2016春九年级物理下册 19.3 走进互联网课件2 (新版)粤教沪版.ppt
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精品九年级物理下册19.3走进互联网课件新版粤教沪版精品ppt课件
解析激光在传输过程中,从光导纤维的一端射入后,在光导纤维 内壁上要发生多次反射,并从另一端射出,这样就把它携带的信息 传到远方,这种传递信息的方式是光纤通信,选项A正确;同步通信 卫星定位在赤道上空,和地球的自转周期相同,与地球处于相对静 止状态,选项B正确;电磁波可以在介质中传播,也可以在真空中传 播,选项C正确;微波属于电磁波的一种,不仅用于微波炉中加热食 物,还可以传递信息,实现无线通信,选项D错误。
知识点1
知识点2
知识点3知识点4来自知识点2 卫星通信 1.卫星通信:利用人造地球卫星作为中继站来转发无线电波,从而 实现两个或多个地球站之间的通信。 2.地球同步卫星:它相对于地球静止于赤道上空。卫星的运行周 期与地球自转一圈的时间相同,从地面上看,卫星保持不动,故称地 球同步卫星。 3.三颗同步卫星可以实现全球通信。 4.卫星通信的优点:覆盖面大,通信距离长,不受环境限制等。
知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
知识点4 走进互联网 1.人们可以通过互联网查阅资料、看新闻、进行远程教育、远 程医疗会诊、购物、视频点播、聊天、发送电子邮件等。
2.电子邮箱是通过网络电子邮局为网络客户提供的网络交流电 子信息空间,电子邮箱具有存储和收发电子信息的功能,是因特网 中最重要的信息交流工具;
电子邮件最大的特点是人们可以在任何地方、任何时间收、发
信件,解决了时空的限制,大大提高了工作效率,为办公自动化,商业 活动提供了很大便利。
3.网上学习:网校是通过互联网实现校外教学的完整过程;只要具 备上网条件即可以在任何时间、任何地点接入互联网,自主地选择 学习内容。相对于面授教育而言,网络教育最大限度地突破了教育 的时空限制,是师生分离、非面对面组织的教学活动,是一种跨学 校、跨地区的教育体制和教学模式。
九年级物理沪粤版下册课件：19.3 走进互联网 (共13张PPT)
1.电子邮件概念： 电子邮件（electronic mail，简称E-mail,标志:@,也被
大家昵称为“伊妹儿”）又称电子信箱，它是一种用电子 手段提供信息交换的通信方式。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 7:54:48 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
互联网（英语：internet），又称网际 网络，或音译因特网(Internet)、英特网 ，是网络与网络之间所串连成的庞大网 络。
互联网越来越深刻地改变着人们的学习、工 作以及生活方式，甚至影响着整个社会进程 。截至2011年12月底，中国网民数量突破5 亿，达到5.13亿，全年新增网民5580万。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二2021/9/72021/9/72021/9/7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/72021/9/7September 7, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/7
大家昵称为“伊妹儿”）又称电子信箱，它是一种用电子 手段提供信息交换的通信方式。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 7:54:48 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
互联网（英语：internet），又称网际 网络，或音译因特网(Internet)、英特网 ，是网络与网络之间所串连成的庞大网 络。
互联网越来越深刻地改变着人们的学习、工 作以及生活方式，甚至影响着整个社会进程 。截至2011年12月底，中国网民数量突破5 亿，达到5.13亿，全年新增网民5580万。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二2021/9/72021/9/72021/9/7 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/72021/9/7September 7, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/7
新沪粤版物理九年级下册课件：19.3走进互联网
讲授新课
二 电子邮件
1.电子邮件概念： 电子邮件（electronic mail，简称E-mail，标志:@，
也被大家昵称为“伊妹儿”）又称电子信箱，它是一种 用电子手段提供信息交换的通信方式。
讲授新课
2.“@”的读音和意义
@与英文单词“at”的读音一样。 雷·汤姆林森是E时代我们不能忘记的人：就因为他选择
机连接起来的全球性的庞大计算机网络。 2.互联网的组成：
第一，很多基于TCP/IP协议（传输控制协议/互联协 议）的网络组成的网络；第二，使用这些网络的用户和 开发者们；第三，通过这些网络可获得的信息资源。
讲授新课
3.互联网的架构：
讲授新课
4.网上冲浪：
向你提供一些网站： 中国科技网： 中国科普博览网： 新浪网： 搜狐网： 雅虎网：
讲授新课
讲授新课
课堂小结
浏览网页
互联网的概念、组成和构建
走
进 互
电子邮件
电子邮件的概念、生活里的邮箱
联
网
网上学校
随堂训练
见《学练优》同步练习部分
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
第十九章 电磁波与信息时代
19.3 走进互联网
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
互联网的标志
导入新课
中国互联网五彩缤纷
导入新课
学习目标
1.掌握上网的方法，会浏览网页； 2.会发、写电子邮件知道网上学校的一些功能。
讲授新和通信网络，将分布在世界各地的计算
了@，伊妹儿产生了。早在1971年的时候汤姆林森就在研究 一个程序，他想把某个程序的文件转移协议与另外一个程序 的发信和收信的功能结合起来，从而使一封信能从一台主机 发送到另外一台主机上，经过很多次的努力，他的第一个邮 件诞生了。
粤沪版-物理-九年级下册-19.3 走进互联网
19．3 走进互联网1、教学目标知识与技能1．了解信息是怎样实现互联的，知道互联网的一些功能。
2、知道网上学校和虚拟学校的一些功能。
3．学会利用互联网进入自己喜爱的网站，收寻自己需要的学习资料。
学会收发电子邮件。
过程与方法4．经历“网上冲浪”和“收发电子邮件”的过程，知道上网和收发电子邮件的方法。
情感、态度与价值观5．感悟电磁波的价值，培养上网学习的兴趣和从网站收集学习资料的习惯，能初步判断网上有价值的东西。
2、教材说明教材通过浏览网页介绍信息是怎样互联的，以及互联网的一些功能。
接着展开“网上冲浪”活动，引导学生进入网站收寻关于电磁波方面的资料。
然后介绍电子邮件的功能并引导学生开展收发电子邮件活动。
最后再介绍网上学校功能。
可见，教材以围绕“网上冲浪”和“收发电子邮件”两个活动展开，让学生知道什么是互联网以及它的功能，知道电子邮件的功能并学习收发电子邮件，了解网上学校的功能，进而领悟电磁波的价值。
3、教学建议本节设了两个段标，即“浏览网页”和“网上冲浪”。
由于本节内容主要是让学生认识互联网，知道互联网是利用电磁波和通信网，将分布在世界各地的计算机连接起来形成庞大的网络系统和感受电磁波的应用价值。
因此，有条件的学校可以通过多媒体教学手段演示如何进入互联网，并浏览中学物理天地的网页。
若条件不允许，可让学生阅读、交流讨“论浏览网页“段标下的内容。
并讨论以下问题：1）、什么是互联网，它有哪些功能？2）、全球信息的互联是怎样实现的？组织学生进行“网上冲浪”和“收发电子邮件”活动。
有条件学校可上网演示“收寻电磁波方面的资料和发送电子邮件”。
也可以通过手机相互发送信息，目的是感受电磁波的作用。
简介网上学校功能，鼓励学生上网进入自己喜爱的网站，收集与自己学习内容相关的资料。
建议教师要创造条件完成上述活动内容，若实在困难，建议利用课外活动领学生代表到附近有条件的学校完成本节课的教学任务，然后让学生代表回来谈感受。
4、教学评价课堂测评1．什么是互联网？它有哪些功能？2．什么是电子邮件？电子邮件能为我们做些什么？3．网上学校有些什么功能？参考答案1．所谓互联网是利用电磁波和通信网，将分布在世界各地的计算机连接起来的庞大网络。
粤沪版-物理-九年级下册-19.3走进互联网
架构：
6
IP地址
IP地址是一种数字型标识，由网络标识和主 机标识组成。用十进制数书写，第个字节采 用的范围均是0~255，且第个字节之间用“.” 分隔。
7
4.网上冲浪：
8
• 第一步：点击“互联网”标志。
电脑：一般www 手机：一般wap
• 第二步：地址栏输入网址。
• 搜索引擎： • 网址：
论对方在上网还是没有开机，信息都不会丢失，当再开机时， 服务器会及时地将该信息发送过去．所以，小刚的说法不对， 信息不会丢失．
答案：不对，信息不会丢失．
三、网上学校
“网上学校”
能让更多的同学享 受优质教育资源， 而且能大大节省教 育经费，是 21 世 纪教育发展的新方 向．
25
1.在互联网上可以建成虚拟学校，在这所学校里，你 可以得到全国最优秀教师的点拨和辅导. 2.虚拟学校能让更多的学生享受优质教育资源，是21 世纪教育发展的新方向.
2.生活中常见邮箱
22
3.“@”的读音和意义 @与英文单词“at”的读音一样.
雷·汤姆林森是E时代我们不能忘记的人：就因为他选择了@， 伊妹儿产生了。早在1971年的时候汤姆林森就在研究一个程序， 他想把某个程序的文件转移协议与另外一个程序的发信和收信 的功能结合起来，从而使一封信能从一台主机发送到另外一台 主机上，经过很多次的努力，他的第一个邮件诞生了。
2．如果某人利用网络聊天，他与远在 3 000 km 外的网友讲 了一句话，如果信息以光速传播，则他的网友要隔 _____0_.0_1_____s 才能收到他的话．
3．(多选)利用互联网可以方便地进行一些信息的传递，下
列各种方式中，能通过互联网做到的是( ACD )
A．远程教育 C．发电子邮件
6
IP地址
IP地址是一种数字型标识，由网络标识和主 机标识组成。用十进制数书写，第个字节采 用的范围均是0~255，且第个字节之间用“.” 分隔。
7
4.网上冲浪：
8
• 第一步：点击“互联网”标志。
电脑：一般www 手机：一般wap
• 第二步：地址栏输入网址。
• 搜索引擎： • 网址：
论对方在上网还是没有开机，信息都不会丢失，当再开机时， 服务器会及时地将该信息发送过去．所以，小刚的说法不对， 信息不会丢失．
答案：不对，信息不会丢失．
三、网上学校
“网上学校”
能让更多的同学享 受优质教育资源， 而且能大大节省教 育经费，是 21 世 纪教育发展的新方 向．
25
1.在互联网上可以建成虚拟学校，在这所学校里，你 可以得到全国最优秀教师的点拨和辅导. 2.虚拟学校能让更多的学生享受优质教育资源，是21 世纪教育发展的新方向.
2.生活中常见邮箱
22
3.“@”的读音和意义 @与英文单词“at”的读音一样.
雷·汤姆林森是E时代我们不能忘记的人：就因为他选择了@， 伊妹儿产生了。早在1971年的时候汤姆林森就在研究一个程序， 他想把某个程序的文件转移协议与另外一个程序的发信和收信 的功能结合起来，从而使一封信能从一台主机发送到另外一台 主机上，经过很多次的努力，他的第一个邮件诞生了。
2．如果某人利用网络聊天，他与远在 3 000 km 外的网友讲 了一句话，如果信息以光速传播，则他的网友要隔 _____0_.0_1_____s 才能收到他的话．
3．(多选)利用互联网可以方便地进行一些信息的传递，下
列各种方式中，能通过互联网做到的是( ACD )
A．远程教育 C．发电子邮件
九年级物理下册19.3走进互联网课件新版粤教沪版
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
关、开
表示数字
0
1
01
00
10
中文意义
我
你
相信
行
能
请参照此代码和上述例子,用另一组信号表达你想说的一句话: 我能行,其数字信号
为
0,1.0,00
6.小刚晚上上网给小林发了一封E-mail,第二天,小刚问小林收到邮件没有,小林说他 昨晚没有开电脑,小刚说“那你肯定收不到这个邮件了,我发送的信息肯定会丢失了!” 小刚的说法对吗?为什么?
答案:不对.用电子邮件发送的信息无论收件人是否在线,都不会丢失.
7.(新材料题)阅读思考. 呼救信号——SOS
利用电报传递信息事先要约好信号所代表的意义.美国画家缪尔·莫尔斯在1837年发明 了电报后,又发明了一套电报信号的约定系统,这套系统被称之为莫尔斯电码.在莫尔 斯电码中有一个表示紧急援助的信号:三短三长三短,即SOS.后来在许多场合都用作为 紧急援助信号.例如,海上的船只遇到紧急情况需要援助,除了可用无线电报发出,也可 以用灯光发出三短三长三短的信号,周围的船只见到后就会立即赶去援助.SOS信号也 可以用敲击物体发出三短三长三短声音的方法来表示.1906年在柏林召开的国际会议 上正式把SOS信号规定为国际统一的呼救信号. 读后思考:你从文中学习到了什么知识?请写出两条.
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
关、开
表示数字
0
1
01
00
10
中文意义
我
你
相信
行
能
请参照此代码和上述例子,用另一组信号表达你想说的一句话: 我能行,其数字信号
为
0,1.0,00
6.小刚晚上上网给小林发了一封E-mail,第二天,小刚问小林收到邮件没有,小林说他 昨晚没有开电脑,小刚说“那你肯定收不到这个邮件了,我发送的信息肯定会丢失了!” 小刚的说法对吗?为什么?
答案:不对.用电子邮件发送的信息无论收件人是否在线,都不会丢失.
7.(新材料题)阅读思考. 呼救信号——SOS
利用电报传递信息事先要约好信号所代表的意义.美国画家缪尔·莫尔斯在1837年发明 了电报后,又发明了一套电报信号的约定系统,这套系统被称之为莫尔斯电码.在莫尔 斯电码中有一个表示紧急援助的信号:三短三长三短,即SOS.后来在许多场合都用作为 紧急援助信号.例如,海上的船只遇到紧急情况需要援助,除了可用无线电报发出,也可 以用灯光发出三短三长三短的信号,周围的船只见到后就会立即赶去援助.SOS信号也 可以用敲击物体发出三短三长三短声音的方法来表示.1906年在柏林召开的国际会议 上正式把SOS信号规定为国际统一的呼救信号. 读后思考:你从文中学习到了什么知识?请写出两条.
九年级物理下册第十九章电磁波与信息时代19.3走进互联网教学课件(新版)粤教沪版
2．利用互联网人们可以通过相应的网站，进行 学习 ________、娱乐、购物等。
注： ①B不在线，则邮件存于B服。 ②电邮地址格式：
abc@
国内主要的邮箱： Gmail邮箱: 163邮箱： 139邮箱： 189邮箱：
四、网上学校
随堂练习
1．互联网：是利用___电__磁__波_____和__通__信__网__络____， 将分布在世界各地的____计__算__机____连接起来的庞大网 络。
网上购书当当网： 网址：
三、电子邮件
电子邮件（E-mail）：它是—种用电子手段提供信息交 换的通信方式。
电子邮件可以是文字、图像、声音等各种方式，特点是 方便、快捷、信息内容丰富且节省开支等。
如何收发电子邮件？
收发邮件过程： A→A服→处理中心→B服→B
二、浏览网页
第一步：点击“互联网”标志。 第二步：地址栏输入网址。
电脑：一般www 手机：一般wap
导航网站： 网址：
导航网站： 网址：
搜索引擎： 理在线： 网址：
教学课件
物理 九年级下册 粤教沪科版
第十九章 电磁波与信息时代
19.3 走进互联网
情景引入 网络视频会议现场
一、了解互联网
互联网（internet）:利用电磁波和通信网，将分布 在世界各地的计算机连接起来的庞大网络。
互联网是一个 全球性网络， 拥有丰富的信 息资源。利用 它可以学习、 娱乐、购物等。
注： ①B不在线，则邮件存于B服。 ②电邮地址格式：
abc@
国内主要的邮箱： Gmail邮箱: 163邮箱： 139邮箱： 189邮箱：
四、网上学校
随堂练习
1．互联网：是利用___电__磁__波_____和__通__信__网__络____， 将分布在世界各地的____计__算__机____连接起来的庞大网 络。
网上购书当当网： 网址：
三、电子邮件
电子邮件（E-mail）：它是—种用电子手段提供信息交 换的通信方式。
电子邮件可以是文字、图像、声音等各种方式，特点是 方便、快捷、信息内容丰富且节省开支等。
如何收发电子邮件？
收发邮件过程： A→A服→处理中心→B服→B
二、浏览网页
第一步：点击“互联网”标志。 第二步：地址栏输入网址。
电脑：一般www 手机：一般wap
导航网站： 网址：
导航网站： 网址：
搜索引擎： 理在线： 网址：
教学课件
物理 九年级下册 粤教沪科版
第十九章 电磁波与信息时代
19.3 走进互联网
情景引入 网络视频会议现场
一、了解互联网
互联网（internet）:利用电磁波和通信网，将分布 在世界各地的计算机连接起来的庞大网络。
互联网是一个 全球性网络， 拥有丰富的信 息资源。利用 它可以学习、 娱乐、购物等。
粤沪版物理九下19.3《走进互联网》ppt-课件
19.3 走进互联网
---
1
1、了解信息是怎样实现互联的，知道互联 网的一
2些、功学能会利用互联网进入自己喜爱的网站， 搜寻
自3、己知需道要网的上学学习校资和料虚。拟学学会校收的发一电些子功邮能件
2
互联网的标志
3
部分国家互联网的普及率
4
中国互联网五彩缤纷
5
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
资料下载：/ziliao/
范文下载：-/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：-/kejian/shuxue/
13
一、浏览网页 二、电子邮件 三、网上学校
14
自信和希望是青年的特权。 ——大仲马
15
---
一、浏览网页
1.互联网的概念：
利用通信线路和电磁波，将分布在世界各地的计算机 PPT模板：-/moban/
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6
3.互联网的架构：
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1
1、了解信息是怎样实现互联的，知道互联 网的一
2些、功学能会利用互联网进入自己喜爱的网站， 搜寻
自3、己知需道要网的上学学习校资和料虚。拟学学会校收的发一电些子功邮能件
2
互联网的标志
3
部分国家互联网的普及率
4
中国互联网五彩缤纷
5
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学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
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13
一、浏览网页 二、电子邮件 三、网上学校
14
自信和希望是青年的特权。 ——大仲马
15
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一、浏览网页
1.互联网的概念：
利用通信线路和电磁波，将分布在世界各地的计算机 PPT模板：-/moban/
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6
3.互联网的架构：