初中历史中国古代史部分考试历史知识点
部编初中历史中国古代史核心考点
部编初中历史中国古代史核心考点部编初中历史中国古代史核心考点一、知道炎帝、黄帝的传说故事,了解传说与神话中的历史信息(一)概况:五六千年前,黄河流域有炎帝、黄帝等部落。
黄帝被推举为部落联盟首领。
(二)影响:炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族,海内外的华人以“炎黄子孙”自称。
二、知道商朝的甲骨文是我国目前已知最早的汉字,了解青铜器工艺的成就(一)甲骨文1.概念:甲骨文是中国商朝时期刻写在龟甲、兽骨上的文字,记载的内容十分丰富,涉及祭祀、战争、农牧业等。
2.历史价值:我国有文字可考的历史从商朝开始。
甲骨文是研究我国商代历史的第一手资料。
(二)青铜器1.特点:种类丰富,数量众多,制作工艺高超。
2.代表:发现于河南安阳的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器三、知道老子和孔子,理解“百家争鸣”对后世的深远影响(一)老子:道家学派的创始人,他认为万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然,世间对立的双方可以互相转化。
他的学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中。
(二)孔子:儒家学派的创始人,是我国古代著名的大思想家、大教育家。
其核心思想是“仁”,他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。
(三)百家争鸣:战国时期的墨家、儒家、道家、法家等学派的代表人物研讨学术,著书立说,相互影响,形成了思想文化繁荣的局面,史称“百家争鸣”。
百家争鸣成为中国古代思想文化发展的第一个高峰。
四、知道秦始皇和秦统一中国,了解秦朝的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响(一)秦朝建立:公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。
秦始皇建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(二)秦朝中央集权制度1.嬴政自称“始皇帝”,史称“秦始皇”,总揽全国的一切军政大权。
2.皇帝之下设有中央政权机构,丞相、太尉、御史大夫分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。
3.地方上实行郡县制,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
历史知识点背诵初中
历史知识点背诵初中一、中国古代史1. 夏朝（约公元前 2070 年约公元前 1600 年）是中国历史上第一个王朝。
世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。
2. 商朝（约公元前 1600 年公元前 1046 年）青铜铸造业发达，代表性青铜器如司母戊鼎。
甲骨文是一种比较成熟的文字。
3. 西周（公元前 1046 年公元前 771 年）实行分封制，巩固了统治。
4. 春秋战国（公元前 770 年公元前 221 年）春秋时期，诸侯争霸，齐桓公是第一个霸主。
战国时期，七雄并立，商鞅变法使秦国逐渐强大。
5. 秦朝（公元前 221 年公元前 207 年）秦始皇统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
统一文字、货币、度量衡等。
6. 汉朝西汉：汉武帝时期，实现大一统，在政治上推行“推恩令”，在思想上“罢黜百家，独尊儒术”。
东汉：蔡伦改进造纸术。
7. 三国两晋南北朝三国鼎立：魏、蜀、吴。
西晋短暂统一。
南北朝时期，江南地区得到开发。
8. 隋朝（581 年 618 年）隋文帝统一全国。
隋炀帝开通大运河。
9. 唐朝（618 年 907 年）唐太宗“贞观之治”，武则天“政启开元，治宏贞观”，唐玄宗“开元盛世”。
科举制度的完善。
10. 宋朝北宋：赵匡胤建立，加强中央集权。
南宋：偏安江南。
11. 元朝（1271 年 1368 年）忽必烈建立，实行行省制度。
12. 明朝（1368 年 1644 年）加强皇权，废除丞相制度。
郑和下西洋。
13. 清朝（1636 年 1912 年）康乾盛世。
闭关锁国政策。
二、中国近代史1. 鸦片战争（1840 年 1842 年）中国开始沦为半殖民地半封建社会。
签订《南京条约》，开放通商口岸等。
2. 第二次鸦片战争（1856 年 10 年）火烧圆明园。
3. 太平天国运动（1851 年 14 年）是一场反封建反侵略的农民运动。
4. 洋务运动（19 世纪 60 90 年代）主张“师夷长技以自强”，是一场封建统治者的自救运动。
必须掌握的初三历史知识点
必须掌握的初三历史知识点
一、中国古代史知识点
1. 三皇五帝和夏、商、周
- 三皇五帝：神话中的远古统治者，分别是伏羲、女娲、黄帝、颛顼、尧、舜、禹。
- 夏、商、周：中国远古时期的三个朝代，夏朝是中国历史上
第一个有文字记载的朝代，商朝是商业发达的朝代，周朝是中国历
史上最长的朝代。
2. 秦朝和汉朝
- 秦朝：中国历史上第一个统一的中央集权国家，秦始皇统一
六国后建立，实行了许多重要的制度和政策，如统一文字、度量衡等。
- 汉朝：秦朝灭亡后，刘邦建立的朝代，汉朝分为西汉和东汉
两个时期，西汉时期最为繁荣，东汉时期逐渐衰落。
3. 隋朝和唐朝
- 隋朝：隋文帝统一北方后建立的朝代，统一度量衡、货币制度，修建了大运河。
- 唐朝：中国历史上最强盛的朝代之一，开创了唐代文化的鼎盛时期，有着辉煌的经济、政治和文化成就。
二、世界史知识点
1. 文艺复兴
- 文艺复兴：发源于欧洲的一场思想文化运动，对中世纪的宗教观念和封建制度进行了批判，提倡人文主义和个人自由。
2. 《宣言》
- 《宣言》：由卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯于1848年发布的著名政治宣言，宣布了共产主义的基本原则和目标。
3. 世界两次大战
- 第一次世界大战：1914年至1918年，是一场在全球范围内爆发的战争，造成了巨大的人员伤亡和破坏。
- 第二次世界大战：1939年至1945年，是一场全球性的战争，由法西斯德国、意大利和日本等国家组成的轴心国与盟军国家之间的冲突。
以上是初三历史中必须掌握的知识点，希望对你的有所帮助。
中国历史七年级考纲知识点
中国历史七年级考纲知识点中国历史是中国文化的重要组成部分，也是中国人民的重要文化信仰。
在中学历史的学习中，了解中国历史的起源、发展和变革是必不可少的。
以下是中国历史七年级考纲的知识点。
一、古代历史
1.夏、商、周三代的演变及其历史地位
2.甲骨文及其研究价值
3.黄河流域的世界文明之源特点、成就及其对中国文化的贡献
4.商代青铜文明的特点及其文化内涵
5.西周的建立、发展及其制度
6.春秋时期的分裂局面，列国的建立及其内外交战
7.战国时期的变革，百家争鸣及其政治、文化特点
8.秦始皇统一六国建立中央集权制度，统一文字、度量衡等的影响
9.秦汉之际的社会矛盾与变革
二、中古历史
1.西汉的统治及其内外兴衰原因
2.东汉的统治及其三国局面
3.唐代的统治及其经济、文化、科技成就
4.宋代的统治及其政治、军事、文化
5.元代统治及其政治、文化等
三、近代历史
1.明朝的各项制度和文化
2.清朝的建立、制度及其历史作用
3.鸦片战争及其影响
4.洋务运动的兴起及其失误
5.辛亥革命背景和过程
6.新文化运动背景和过程
7.五四运动背景和历史作用
四、现代史
1.北伐战争背景和过程
2.国共内战背景和过程
3.中华人民共和国的成立和初期的建设工作
以上就是中国历史七年级考纲的主要知识点，了解这些知识点有助于我们更好地理解中国历史，了解中国文化的源远流长和历史的发展变迁。
我们应该认真学习历史，充分发掘历史中的人文价值和思想启迪，从中汲取力量，不断提高自己的文化素质和综合实力。
中考史政知识点总结
中考史政知识点总结一、中国古代史1. 老石器时代：约700万年至约8000年前。
人类使用石器生活，猎捕食物。
早期的石器工具主要有石斧、磨制石器等。
2. 新石器时代：约8000年前至公元前21世纪。
人类开始农耕，生产力得到提高。
此时期，出现了黄河流域的仰韶文化、龙山文化、夏代文化等。
3. 商代：公元前21世纪至公元前11世纪。
商朝是中国历史上第一个有确切记载的朝代。
商代石器工业达到高峰，青铜器成为主要工艺品。
商代的主要特色是青铜器的发展、奴隶制的兴起、文字的形成。
4. 周代：公元前11世纪至公元前256年。
周代自始于西周，经过东周和春秋战国时期，最终灭亡于秦。
周代的主要特点是分封制度，勤政爱民的政治理念和思想、科技的进步。
5. 秦汉时期：公元前221年至公元220年。
秦始皇统一六国，建立中国历史上第一个中央集权的封建制国家。
汉朝是中国历史上第一个由汉族人建立的封建制国家。
秦汉时期的主要特点是统一国家、封建制度的定型及经济文化的发展。
6. 魏晋南北朝时期：公元220年至公元589年。
三国时期结束后，中国分裂成魏、蜀、吴三国，隋朝统一中国，立国号"大周"，史称"北周"。
北周毁灭后，杨坚建隋，统一中国，建立隋朝。
隋朝灭亡后，唐朝建立，中国历史进入了唐代。
二、中国近代史1. 清朝：1644年至1911年。
清朝是中国历史上最后一个封建王朝，实行封建农奴制度。
清末时期，中国经历了甲午战争、八国联军侵华、太平天国运动等历史事件，清朝逐渐衰弱。
2. 辛亥革命：1911年，辛亥革命胜利，宣告清朝灭亡，中华民国成立，结束了中国长达两千多年的封建君主专制制度，开启了中国近代史。
3. 民国时期：1912年至1949年。
中华民国成立，先后经历北洋政府、国民政府、国共内战，国共两党先后建立政府，抗日战争后，国共两党再次发生内战，中华民国政府败退台湾，中华人民共和国成立。
4. 抗日战争：1937年至1945年。
九年级历史知识要点
1.中国古代史知识要点：-先秦时期：包括夏、商、西周、春秋战国时期的政治、经济、文化等方面的内容，如封建制度、农耕经济、儒家、道家和法家思想等。
-秦汉时期：主要讲述秦始皇统一六国、实行法家政治制度、修建长城等事迹，以及西汉时期的汉武帝的政治和军事扩张等内容。
-魏晋南北朝时期：介绍魏晋时期的统一和分裂，南北朝时期的政治纷乱、文化兴盛等事件。
-唐宋元时期：包括唐朝的政治繁荣、科举制度、文化和外交等，以及宋朝的科技发展、政治制度、外交和文化等内容，以及元朝的建立和统治情况。
-明清时期：讲述明朝的政治制度、经济、文化和帝国扩张，以及清朝的建立、政治制度、经济和文化等。
2.世界古代史知识要点：-古埃及文明：介绍古埃及的政治制度、社会等级、经济、文化和宗教信仰等。
-希腊罗马文明：包括古希腊的城邦制度、民主政治、哲学家、艺术和科学等，以及古罗马的政治制度、征服扩张、文化和法律传统等。
-古印度文明：主要介绍古印度的种姓制度、宗教信仰（婆罗门教、佛教和印度教）、科技和文化等内容。
-古中国与丝绸之路：讲述古代中国与丝绸之路的关系，包括丝绸之路的起源、发展、影响和文化交流等。
-罗马帝国的兴衰和基督教的传播：介绍罗马帝国的兴盛、分裂和衰落，并讲述基督教的起源、发展和在罗马帝国中的传播影响。
3.现代史知识要点：-近代中国历史：从1840年鸦片战争开始，讲述中国的近代史事件，包括太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动、北伐战争、抗日战争和中国共产党的建立等。
-世界两次世界大战：包括第一次世界大战的原因和结果，以及第二次世界大战的起因、战争进程、结果和对世界的影响等。
-冷战与国际关系：讲述冷战时期的东西方对峙、两个超级大国的角力，以及其他国家对大国的选择和中立等情况，还包括联合国的成立和国际组织的作用等。
-当代社会问题：包括全球化、环境污染、能源危机、恐怖主义、人权和民主等重要的当代社会问题。
以上是九年级历史知识要点的大致范围，学生可以根据具体教材和学校要求进一步深入学习和研究。
初中知识点大全历史
初中知识点大全历史中国古代史部分专题一中国境内人类的活动及早期国家的产生与社会变革【时代特征】本单元讲述了约170万年前元谋人出现至公元前221年秦朝建立的历史。
1.中国境内人类的活动:经历了远古时代、农耕时代和传说时代。
【核心考点】1.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2.北京人使用打制石器,已经学会用火，并会保存火种。
3.半坡人居住半地穴式圆形房屋,种植粟,制作彩陶;河姆渡人居住干栏式建筑,种植水稻。
4.炎帝和黄帝被后人尊为中华民族的人文始祖。
尧、舜、禹时期实行禅让制。
5.禹建立中国历史上第一个王朝——夏朝。
启继承父位,世袭制代替禅让制。
6.夏、商、西周三朝的开国君主分别是禹、汤、周武王。
7.西周为稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行分封制,分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了局势，扩大了统治范围。
8.司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
我国有文字可考的历史从商朝开始。
甲骨文使用象形、指示、会意、形声、假借等造字方法。
9.春秋时期的时代特征：王室衰微、诸侯争霸。
战国时期是社会大变革时期。
10.商鞅变法:(1)商鞅变法的根源是铁制农具和牛耕的出现,社会生产力不断提高。
(2)“废除井田制,允许土地自由买卖”最能体现封建性,促使秦国向封建国家转型,是改革的核心措施;“鼓励耕织”“奖励军功”使秦国国富兵强;“废除贵族的世袭特权”触犯了守旧势力的利益。
“确立县制”加强了中央集权,是影响深远的一项措施。
(3)商鞅变法使秦国的国力大为增强,提高了军队战斗力,为以后秦统一全国奠定基础。
(4)商鞅变法成功的根本原因是顺应了历史发展的潮流,留给我们的启迪是改革是推动社会进步的动力。
11.把成都平原变成“天府之国”的防洪灌溉工程是战国时期秦国李冰修筑的都江堰。
12.春秋战国时期在思想领域形成的学术繁荣局面(我国历史上第一次思想大解放)是百家争鸣。
中考历史知识点总结：中国古代史高频常考点
中考历史知识点总结：中国古代史高频常考点一、原始社会1. 原始人群(1)元谋人：已知的我国境内最早的人类(2)北京人：北京周口发现的一个完整的远古人头盖骨化石2. 氏族社会(1)半坡文化和河姆渡文化半坡遗址在今陕西西安半坡村，河姆渡遗址位于今浙江余姚河姆渡村。
（2）龙山文化和大汶龙山文化遗址在今山东龙山镇，出土很多黑陶，也称为“黑陶文化”，大汶口文化遗址位于今山东泰安。
二、奴隶社会1. 夏朝(1)夏历是我国最早的历法2. 商朝(1)汤建商，武王灭纣(2)商已有文字，甲骨文可证3. 周朝(1)西周：中国奴隶社会的鼎盛时期宗法制度：族制(2)东周春秋：周平王迁都洛邑，史称东周战国：秦孝公用商鞅变法：废田亩、建县制三、封建社会中国封建社会从战国开始1. 秦朝(1)秦王嬴政灭六国统一中原，公元前221年(2)统一度量衡、文字、货币，秦长城(3)陈胜吴广起义：中国史上第一次大规模农民起义2. 汉朝(公元前202元-公元220年)西汉：刘邦建汉，定都洛阳汉武帝“推恩令”罢黜百家、独尊儒术东汉：公元25年，刘秀在鄗城称帝3. 三国(1)200年，官渡之战，曹操战胜袁绍，为曹操统一北方奠定基础(2)208年，赤壁之战，孙权、刘备联军破曹(3)三国鼎立“魏、蜀、吴”4. 隋唐时期隋朝：隋文帝和隋炀帝，创立科举制，开凿大运河唐朝贞观之治：唐太宗开元盛世：唐玄宗安史之乱：持续八年5.宋朝：陈桥兵变，赵匡胤黄袍加身，杯酒释兵权6.元朝:(1)成吉思汗统一蒙古，1271年，忽必烈改国号(2)元朝是我国疆域最辽阔，民族最多7.明清时期：(1)明成祖朱棣迁都北京;专制统治加强，设六部三司，规定八股文取士(2)清朝：“康雍乾盛世”，康熙平三藩，文字狱，册封达赖喇嘛(3)李自成农民起义，提出“均田免粮”口号。
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初中历史中国古代史部分考试历史知识点
成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。
小偏整理了初中历史中国古代史部分考试历史知识点，感谢您的每一次阅读。
初中历史中国古代史部分考试历史知识点
一、元谋人
北：P2目前我国境内已知最早的人类，是距今约170万年的元谋人。
二、北京人的文化遗存：(P3-P4)
生活时间：距今约70—20万年
生活地点：北京周口店
用火方式：北京人已经使用天然火。
三、了解河姆渡遗址和半坡遗址的基本情况
(一)河姆渡遗址：
北：P9距今约7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域氏族聚落的代表。
那里的居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具。
我国是世界上最早种植水稻的国家之一。
河姆渡居民主要种植水稻，还饲养猪、狗、水牛等家畜。
P10河姆渡聚落的房屋是干栏式的，干栏式建筑一直是江南地区的主要建筑形式之一。
(二)半坡遗址：
北：P7距今约6000年的半坡聚落位于陕西西安半坡村。
P8遗址四周建有许多圆形的房子或方形的小房屋，是氏族成员的住处。
我国是世界上最早种植粟的国家之一。
半坡居民饲养猪、狗等家畜，还打猎、捕鱼。
普遍使用磨制石器。
P9陶器是那时人们日常生活的主要用具。
出土了大量陶器，陶器的底色一般为红色，上面多绘有人、动物和几何花纹等图案，称为彩陶。
四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说
北：P12炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领。
P14炎、黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。
炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。
P15禹是传说时代的治水英雄。
北：P15尧年老后，部落联盟推举舜为继承人。
后来，舜又以同样的方式传位给禹。
这种通过推举部落联盟首领的办法，后人称之为“禅让”。
初中历史学习方法指导
从初一开始，学生才系统的学习历史。
虽然我们常常说学习没有固定的方法，但是好的方法可以使学生学习达到事半功倍的效果，历史的学习也是一样。
首先，还是要做好预习、听讲、复习这三个环节，虽是老生常谈，但做好这三步，确是至关重要的。
课前认真预习可以使学生对即将要讲到的历史事件、人物等有一个简单了解。
另外，学生可以找到自己不懂的地方，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。
上课时要认真听讲，这是理解和掌握知识的关键。
课上应勤于思考，跟着老师的思路，积极思考回答老师的问题。
很多同学开始时，对老师提出的问题也有自己的想法，但因害羞或胆怯而不能积极举手，久而久之也就形成习惯，惰于思考和回答了。
在听讲时还应养成记笔记的好习惯，除了老师的板书以外，还要培养对一些重点内容作记录，如老师多次重复的内容，课本中一些思考题的答案等等。
“温故而知新”，反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律。
所以课后一定要及时复习，要持之以恒。
其次，使学生养成浓厚的学习的兴趣。
杨振宁曾说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。
对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。
”新的历史学习内容满足了孩子们的兴趣追求，增加了孩子们感兴趣的，贴近生活、贴近现实的内容。
教学内容变得生动、丰富、多彩，赢得了孩子们的喜欢。
学生对历史产生了兴趣，才会有学
习的主动性和积极的学习态度。
再有，对历史事件、历史人物、历史过程、历史概念等知识的获取是通过记忆来完成的，这是学好历史的第一步。
如果没有对历史知识的牢固记忆，理解和运用就无从谈起。
这里所说的记忆并不是机械的死记硬背。
在学习历史，背诵记忆课本上的知识时，应首先弄懂它的意思，然后再去背诵记忆，这样就会有事半功倍的效果。
在记忆复杂的年代、地点、人物、事件时可以尝试教给学生一些记忆的方法。
历史是记忆性较强的学科，但仅仅死记硬背史实是远远不够的，在记忆的基础上进一步理解和运用。
帮助学生理出一条线索，找出各个历史事件之间的相互关系，弄清每件史实前因后果，这对今后历史学科的学习是非常重要的。
还有，就是适当布置练习题。
作业是学生对知识基本理解后，验证知识掌握的准确程度，加深对知识的理解以及运用历史知识分析、解决问题的过程。
作业练习一定要在尝试回忆、阅读教科书之后进行，作业要独立完成，做作业时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书。
为督促学生加强对知识的掌握，在一两个单元讲完之后，要及时进行检测。