小班主题 熊的故事 备课
熊的故事主题教案1
熊的故事主题教案一、教学目标1.激发幼儿对熊的生活习性和特点的兴趣，提高观察和描述能力。
2.通过故事讲述，培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3.让幼儿了解动物与自然环境的关系，增强环保意识。
二、教学准备1.熊的图片或玩具，以便幼儿观察和认识。
2.熊的故事书籍或绘本，以及相关的音频资料。
3.绘画纸、彩笔等绘画工具，供幼儿绘画使用。
三、教学过程1.导入新课（1）教师出示熊的图片或玩具，引导幼儿观察并提问：“这是什么动物？它有哪些特点？”（2）让幼儿分享自己对熊的了解，为接下来的故事讲述做铺垫。
2.故事讲述（1）教师讲述熊的故事，注意用生动的语言和丰富的表情吸引幼儿的注意力。
（2）在讲述过程中，适时提出问题，引导幼儿思考并回答。
（3）讲述完毕后，与幼儿一起讨论故事中的情节和角色，让幼儿分享自己的感受。
3.绘画活动（1）教师引导幼儿回忆故事中的场景，鼓励幼儿用绘画的方式表现出来。
（2）幼儿自由绘画，教师巡回指导，给予必要的帮助和建议。
（3）绘画完成后，让幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享创作心得。
4.拓展延伸（1）教师引导幼儿思考：“熊在自然环境中扮演着怎样的角色？我们应该如何保护它们？”（2）组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验熊的生活习性和特点。
四、教学反思通过本次教学活动，幼儿对熊有了更深入的了解，同时也提高了想象力和语言表达能力。
在绘画活动中，幼儿充分发挥了自己的创造力，创作出了许多有趣的熊的形象。
在今后的教学中，教师可以继续探索更多有关动物的主题，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习成长。
幼儿园小班教案《熊的故事》
幼儿园小班教案《熊的故事》教案标题：《熊的故事》适用年龄：幼儿园小班（3—4岁）主题：动物园学习目标：1. 同学能够辨识出黑熊、大熊猫、北极熊三种不同的熊。
2. 同学能够初步了解熊的生活习性。
3. 同学能够理解故事中熊的情感变化，通过讨论交流，培育古怪心和思考本领。
教学准备：1. 读物《熊的故事》。
2. 熊的图片、玩具等相应教具。
3. 教学录像、相应幼儿园动物园实景照片等。
教学步骤：第一步：导入1. 向同学介绍今日的主题：“动物园”，让同学回忆一下本身曾经去过的动物园，同时呈现相应的动物园照片，引起同学爱好，并引导同学期望今日我们要讲什么内容。
2. 引入《熊的故事》：老师介绍故事的背景，通过图片、录像等吸引同学的注意力。
第二步：阅读故事1. 老师读故事，让同学边听边看故事中的图画，引导同学意会故事情节，培育同学想象力，提高听读想的关联本领。
2. 老师带着同学一起唱歌：“黑熊，大熊猫，北极熊都是熊，熊，熊，都是可爱的熊”，提高同学的爱好，察看同学的反应。
第三步：语言表达1. 同学自由发表对故事的评论和察看，老师引导同学提出本身的理解和感受。
2. 老师请同学共享他们所知道的有关熊的学问，并将同学的发言内容记录在黑板上。
第四步：老师补充学问和活动设计1. 老师通过视频或图片等教具，带着同学密切察看黑熊、大熊猫、北极熊的体型、外貌、生活习性，并对同学进行简单测试。
2. 同学进行熊的拼图、熊的贴画活动等生动趣味的游戏，加强巩固对熊的认得，提高对熊的爱好。
第五步：总结回顾1. 老师用直观的方式呈现同学学习的结果，并强调同学学到了什么，同学精准的记忆并能区分黑熊、大熊猫、北极熊的特征。
2. 老师与同学沟通，让同学归纳所学内容，提高同学综合分析和总结本领。
第六步：巩固练习1. 同学进行相关的综合游戏，如大熊猫连连看、熊妈妈找宝藏、智慧熊玩记忆游戏等。
2. 同学可以用所学内容来绘画、写作故事，表达本身对于熊的深厚感情。
幼儿园小班主题教学熊故事主题活动计划表
幼儿园小班主题教学熊故事主题活动计划表幼儿园小班主题教学：熊故事主题活动计划表第一问：教学内容一、教材章节与内容1. 教材：幼儿园小班主题活动手册2. 章节：第二单元“可爱的动物”3. 内容：以熊为主题的故事，包括《小熊宝宝》、《熊爸爸的菜园子》和《熊宝宝的生日礼物》三个故事，旨在培养幼儿对熊类动物的认知和喜爱。
第二问：教学目标一、培养幼儿对熊类动物的认知和喜爱；二、通过听、说、读、演等多种方式，提高幼儿的语言表达能力和想象力；第三问：教学难点与重点一、教学难点：如何引导幼儿运用想象力，参与到故事的情境中；二、教学重点：让幼儿在听、说、读、演的过程中，感受到熊类动物的可爱，培养对动物的关爱之心。
第四问：教具与学具准备一、教具：故事课件、图片、头饰、道具等；二、学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
第五问：教学过程一、实践情景引入（5分钟）1. 邀请幼儿观察图片，引导幼儿说出熊的特点；2. 讲述第一个故事《小熊宝宝》，让幼儿初步了解熊的生活方式。
二、例题讲解（10分钟）1. 分别讲述第二个故事《熊爸爸的菜园子》和第三个故事《熊宝宝的生日礼物》；2. 引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿发挥想象力，参与故事情境。
三、随堂练习（10分钟）1. 请幼儿用自己的话复述故事情节；2. 邀请幼儿表演故事中的角色，增强幼儿的语言表达能力和想象力。
四、小组活动（10分钟）1. 请幼儿分组讨论，如何制作一个熊的头饰；2. 每组派代表分享讨论成果，并展示制作过程。
1. 让幼儿谈谈对熊类动物的认识，引导幼儿关爱动物；2. 邀请幼儿设想一个关于熊的故事，并简要阐述。
第六问：板书设计一、板书主题：可爱的熊二、板书内容：1. 熊的特点2. 故事情节概括3. 熊的可爱之处第七问：作业设计一、作业题目：制作一个熊的头饰二、作业要求：1. 运用彩纸、剪刀、胶水等材料；2. 创意独特，富有想象力；3. 完成后，请家长拍照并发给老师。
第八问：课后反思及拓展延伸一、课后反思：1. 反思教学过程中，幼儿的参与度和兴趣；2. 分析教学方法是否适合幼儿，如何调整和改进；3. 关注幼儿在作业中的表现，为下一节课做好准备。
小班语言教案分享阅读——熊熊
小班语言教案-分享阅读——熊熊一、教学目标：1. 通过分享阅读，培养幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
2. 帮助幼儿认识和理解故事中的角色，培养幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿分享和合作的精神，教育幼儿学会关爱他人。
二、教学内容：1. 故事主题：熊熊与朋友们之间的分享和合作。
2. 故事情节：熊熊有一个美味的蜂蜜，朋友们都想尝一尝。
熊熊经过一番思考，决定和朋友们一起分享蜂蜜，大家吃得开心，友谊更加深厚。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过分享阅读，理解故事主题，培养幼儿的语言表达能力。
2. 教学难点：让幼儿学会分享和合作，培养幼儿关爱他人的意识。
四、教学准备：1. 教师准备：熟悉故事内容，准备好故事课件或图书。
2. 幼儿准备：具备一定的阅读理解能力，能够参与互动讨论。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍故事主题，激发幼儿的兴趣。
2. 分享阅读：教师带领幼儿一起阅读故事，引导幼儿观察图片，理解故事情节。
3. 讨论交流：教师提问，引导幼儿表达自己对故事的认识和感受，培养幼儿的语言表达能力。
4. 情景扮演：分组让幼儿扮演故事中的角色，进行情景扮演，进一步理解故事内容。
5. 总结：教师总结故事主题，教育幼儿学会分享和合作，培养幼儿关爱他人的意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的阅读活动，共同培养幼儿的阅读兴趣。
2. 区域活动：设置阅读角，提供相关图书、图片等材料，让幼儿自主阅读、交流。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和感悟。
2. 关注幼儿在情景扮演中的表现，评价幼儿的语言表达和合作能力。
八、教学反思：1. 教师在课后总结教学效果，反思教学方法是否适合幼儿，有哪些需要改进的地方。
2. 针对幼儿在课堂中的表现，思考如何更好地引导幼儿参与教学活动，提高教学效果。
九、教学建议：1. 根据幼儿的兴趣和需求，选择合适的教学内容，提高幼儿的阅读兴趣。
小熊的故事教案5篇
小熊的故事教案5篇优秀教案的撰写有助于教师设计合理的课堂结构，教案准备充分，能帮助教师在课堂上更灵活地应对各种变化，本店铺今天就为您带来了小熊的故事教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
小熊的故事教案篇1设计意图：现在都是独生子女多，家里比较娇惯，孩子面对困境的能力与人相处的能力都很差，小熊过桥这一内容比较生动有趣，幼儿比较容易接受不知不觉中对幼儿进行勇敢教育，并让幼儿学会关心帮助困境中的同伴，进行道德品质的培养。
活动目标：1、赏和朗诵诗歌的过程中，体验小熊在同伴的鼓励下由害怕到勇敢的情感变化过程。
2、乐意在大家面前讲述，并根据诗歌的内容大胆进行表演。
活动准备：立体操作教具一套，幼儿用书，录音磁带一盒。
幼儿有走独木桥的经历。
活动过程：1、谈话，引起幼儿兴趣。
教师：你们走过独木桥吗？再走得时候有什么感觉？（幼儿自由发言，教师总结并交代诗歌的名称。
）2、教具欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。
师：诗歌里有谁？讲了一个什么事？1、配乐诗歌，理解故事内容。
师：（1）小熊走到桥上怎么样了？他心里有什么样的感觉？（2）头上的乌鸦在干什么？桥下流水怎么样的？小熊怎么说的？（3）谁听到小熊的声音？他又是怎么说的？（4）小熊过桥后是怎么做的？鲤鱼看了乐得怎么样？2、请幼儿跟教师一起看幼儿用书画面，边学习朗诵诗歌。
3、讨论，你们喜欢诗歌中哪一个小动物，为什么？小熊后来为什么能过桥？4、尝试分角色表演。
1、教师扮演小熊，带幼儿边朗诵诗歌边表演。
2、教师指导，幼儿表演。
活动建议在表演区投放小熊小鲤鱼小浪花等头饰，让幼儿分角色表演诗歌内容。
如果没有立体教具，也可以用玩具熊替代，以木偶剧表演的形式让幼儿欣赏也可以。
小熊的故事教案篇2活动目标：1.乐意表达自己对故事的理解。
2.体验小熊开心和不开心的情绪，知道微笑在交往中的重要。
活动重点：让幼儿理解故事内容，根据内容回答问题。
活动难点：让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。
活动准备：1.幻灯片、背景音乐。
幼儿园小班《熊的故事》教案
幼儿园小班《熊的故事》教案第一章：主题活动目标1.1 了解熊的外形特征和生活习性。
1.2 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
1.3 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
1.4 培养幼儿合作、分享的良好品质。
第二章：主题活动内容2.1 故事主题：熊的故事2.2 故事内容：讲述一只可爱的小熊，在日常生活中与家人、朋友相处的故事。
2.3 故事涉及到的熊的种类：大熊猫、北极熊、棕熊等。
2.4 生词：熊、家人、朋友、可爱、分享等。
第三章：主题活动过程3.1 热身活动：唱一首关于动物的歌曲，如《小燕子》、《小兔子乖乖》等。
3.2 故事导入：出示故事主人公小熊的图片，引导幼儿观察并说出小熊的特点。
3.3 故事讲述：分段讲述小熊的故事，过程中引导幼儿关注熊的种类、生活习性等。
3.4 故事讨论：提问幼儿关于故事的问题，如“小熊为什么要分享食物给朋友？”“你喜欢小熊吗？为什么？”等。
3.5 延伸活动：分组进行角色扮演，幼儿扮演小熊及其朋友，表演故事情节。
第四章：主题活动作业4.1 回家后，与家长一起观察家里或周边的动物，了解它们的特点。
4.2 家长协助幼儿画一幅关于熊的画，可以是一只熊或者熊的一家。
4.3 家长引导幼儿讲述今天学到的熊的故事，巩固所学内容。
第五章：主题活动评价5.1 观察幼儿在故事讨论环节的参与程度，了解他们的理解程度。
5.2 评价幼儿在角色扮演环节的表现，观察他们的表现力、合作意识等。
5.3 家长反馈：了解幼儿在家中的表现，如观察动物、讲述故事等。
5.4 教师总结：针对本次活动，对幼儿的表现进行总结，并提出改进意见。
第六章：主题活动准备6.1 教具准备：小熊图片、故事课件、动物卡片、画纸、画笔等。
6.2 环境布置：在教室里布置一个动物主题的环境，如贴上动物图片、摆放动物玩偶等。
6.3 材料准备：准备一些关于熊的图书，让幼儿在活动后自由阅读。
第七章：主题活动过程7.1 复习活动：回顾上一主题活动的内容，让幼儿讲述熊的故事。
熊的故事小班科学教案
熊的故事小班科学教案一、教学目标：1. 让学生了解熊类动物的基本特征和生活习性；2. 能够简单描述熊类动物的生活环境和食物来源；3. 培养学生对动物保护的意识和责任感。
二、教学准备：1. 教学材料：图片、绘本《熊的故事》；2. 教学工具：投影仪、黑板、彩色笔；3. 教学环境：室内教室。
三、教学过程：Step 1：导入1. 利用投影仪展示熊类动物的图片，以引发学生对熊的兴趣。
2. 引导学生观察图片，描述熊的外貌特征并进行简单分类。
Step 2：教授1. 准备好绘本《熊的故事》让学生集体阅读，教师辅助指导。
2. 在阅读中，教师通过指导问题和插图的解释，让学生了解熊的生活环境、食物来源以及一些有趣的行为习性。
Step 3：巩固1. 播放一段关于熊类动物的视频，展示它们的生活场景和行为特点。
2. 提问学生：“你们通过视频了解到了哪些关于熊的信息？”鼓励学生积极参与回答。
Step 4：拓展1. 通过图示及简单文字，让学生了解熊类动物的分类，包括梅花熊、黑熊、棕熊等。
2. 引导学生观察不同类型的熊类动物的形态特点和习性，让他们能够进行简单的对比和分析。
Step 5：综合运用1. 将学生分成小组，每个小组从绘本中选择一幅插图，让他们进行描述和讨论，包括熊的外貌特征、生活环境和食物来源。
2. 引导学生彼此之间交流讨论，激发他们对熊的保护和环境保护的思考，并呼吁大家一起保护动物。
四、教学反思：通过《熊的故事》这本绘本的阅读，让学生充分了解到熊的生活环境和食物来源，培养他们的环保意识和责任感。
在教学过程中，我通过多媒体和互动讨论的方式，激发了学生的兴趣，提高了他们的参与度和注意力。
在教学过程中，我注重语言的简练明了，让学生能够容易理解和掌握。
通过图片和视频的展示，让学生感受到真实的熊的生活环境，增强了他们对动物保护的认知。
同时，在小组活动中，学生通过分享和交流，激发了他们对熊的保护和环境保护的思考，培养了他们的合作意识和口头表达能力。
幼儿园小班《熊的故事》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解熊的故事，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及手工制作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，关爱动物的情感。
二、教学内容：1. 第一课时：熊的故事——《熊妈妈和小熊》教学内容：通过图片和故事，让幼儿认识熊妈妈和熊宝宝，了解它们的生活习性。
2. 第二课时：熊的故事——《熊爸爸的菜园子》教学内容：通过故事，让幼儿了解熊爸爸种菜的过程，培养幼儿的农耕知识。
3. 第三课时：熊的故事——《小熊学本领》教学内容：通过故事，让幼儿了解小熊学习各种本领的过程，培养幼儿的学习能力。
4. 第四课时：熊的故事——《熊宝宝的生日派对》教学内容：通过故事，让幼儿了解生日派对的筹备过程，培养幼儿的社交能力。
5. 第五课时：熊的故事——《熊家族的春节》教学内容：通过故事，让幼儿了解熊家族过春节的传统习俗，培养幼儿对中国传统文化的认识。
三、教学方法：1. 故事法：通过讲述熊的故事，引导幼儿观察图片，激发幼儿的想象力。
2. 互动讨论法：在教学过程中，引导幼儿积极参与讨论，表达自己的观点。
3. 手工制作法：让幼儿动手制作与熊相关的手工作品，培养幼儿的动手能力。
四、教学准备：1. 教学图片：熊妈妈、熊爸爸、小熊等图片。
2. 故事课件：熊的故事课件及动画。
3. 手工材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对熊的故事的兴趣。
2. 评估幼儿在手工制作环节的表现，了解他们的动手能力及创造力。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对熊的故事的认知程度及情感态度。
六、教学步骤：1. 引入：展示熊的图片，引导幼儿说出熊的特点，引出今天的主题。
2. 新课讲述：讲述《熊妈妈和小熊》的故事，引导幼儿观察图片，理解故事内容。
3. 互动讨论：提问幼儿关于故事的问题，引导幼儿表达自己的看法。
4. 手工制作：让幼儿动手制作熊妈妈和熊宝宝的手工作品。
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活动名称
橡皮膏小熊
活动类型
学习活动
活动形式
集体
活动目标
1、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全。
2、初步懂得一些自我保护的方法。
活动准备
1、贴满橡皮膏的玩具熊。
2、课件
活动过程（或重点观察）（或观察指导）
反思与调整
一、观看受伤的小熊
1、教师出示贴满橡皮膏的玩具熊
师：这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？
（幼儿自由表达）
小结：小熊有圆圆的脑袋、两个大大的半圆形的耳朵、黑黑的小眼睛、和圆圆的小鼻子。小熊宝宝长得真可爱啊！
过渡：小熊看到我们教师里有宝宝们的全家福照片，它也想要一张，我们一起来帮忙吧。
2.观察熊爸爸和熊妈妈（图片）
师：和小熊长得一样吗？什么地方不像？
幼：熊爸爸戴了眼镜/熊妈妈笑眯眯的；小熊长得比爸爸妈妈小
师：熊一家的全家福画完啦，有没有发现这张相片少了点什么？
幼：相框/照片后面要有背景的。
师：我们来为这张相片添上一个漂亮的相框吧。
提示：已有经验：波浪线、曲线；一点一点的彩色星星灯。
四、互相欣赏，交流分享：
幼儿和老师共同欣赏，并请部分幼儿介绍作品。
（幼儿自由表述）
4、幼儿模仿做做“接、扶、抓”等的动作。
活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ划第4周周二
活动名称
三只熊
活动类型
学习活动
活动形式
集体
活动目标
1、尝试对物体的大小进行比较和匹配。
2、喜欢看小舞台表演的故事。
活动准备
1、围裙故事教具
2、若干“礼物篮”（同幼儿数）
3、“快乐的小熊”音乐
活动过程（或重点观察）（或观察指导）
活动名称
小熊全家福
活动类型
学习活动
活动形式
集体
活动目标
1、学画熊脸部的基本特征，并能尝试用简单的图形花边装饰全家福照片。
2、愿意为大家介绍自己的作品。
活动准备
油画棒、玩具熊图片
活动过程（或重点观察）（或观察指导）
反思与调整
一、出示玩具熊，导入：
1.了解熊的脸部特征
师：小熊朋友来做客了，小熊长得怎么样？
2、鼓励幼儿大胆讲述。
三、听听小熊受伤的故事
1、教师完整讲述一遍故事。
2、根据故事内容，给小熊画上（或贴上）橡皮膏。
师：故事中的小熊究竟是怎么受伤的呢？
幼：小熊做运动的时候太不小心了，所以摔伤了。
3、引导幼儿结合自己参加活动的经验，告诉小熊怎么做才不会受伤。
师：你们在运动的时候有没有注意到这些危险的地方，小朋友快来告诉小熊怎么做才不会受伤呢。
二、示范讲解：
1、示范讲解熊的画法
特点：大大的圆脑袋、半圆形的弯弯耳朵、黑黑的小眼睛、圆圆的小鼻子。（边讲边示范）
2、示范画鼓鼓的嘴：小熊的嘴是鼓鼓的。
3、熊爸和熊妈的画法
师：熊爸爸和熊妈妈怎么画？（可请幼儿上来示范）
三、幼儿操作：
1、重点观察：熊的不同特征。
2、难点指导：熊的嘴是鼓鼓的。
3、鼓励幼儿：为全家福舔画相框（花边)或简单装饰背景（满天星点缀、或彩色线条）。
2.互相为熊一家送的礼物检查
师：熊一家收到了许多小一班小朋友送的礼物，我们来来看看你们都送了什么礼物。
三、游戏：三只熊喝粥
听着“快乐的小熊”的音乐，扮演小熊根据不同的旋律，选择大、中、小的碗围着做喝粥的动作。
四、延伸活动（可放区角建构）：
选择各种玩具或材料，给三只（大、中、小）玩具熊搭建一个家。
活动计划第4周周四
幼：这是小熊；它身上都是白色的纸头、创可贴
2、了解受伤后会痛、会流血
师：小熊受伤后，会有什么感觉呢？
（幼儿自由表述）
小结：受伤的地方会流血，会破皮，小细菌们都进入到了伤口中。
二、猜猜小熊受伤的原因
1、引导幼儿结合自己的生活经验，猜猜小熊受伤的原因。
师：小熊怎么会受伤的呢?
幼：小熊太调皮自己摔伤了/小熊被其他人推到了。
反思与调整
一、看小舞台表演的故事“三只熊”
1、了解故事人物和主要内容，引起欣赏兴趣。
2、欣赏“小围裙”剧场表演的故事。
3、说说三只熊用的东西
师：熊爸熊妈、熊宝宝在故事里用了哪些东西。
幼：椅子、皮球、篮子
小结：大熊坐大椅子、中熊坐中椅子、小熊坐小椅子
二、给三只熊送礼物：
1.按大中小为熊一家送礼物
幼儿自选礼物篮（每筐礼物均有大、中、小同品种三件），幼儿比比大小，排排队，然后分别送给三只熊。边送边说，如：我把大皮球送给大熊，小皮球送给小熊，不大不小的皮球送给中熊。