高校在线选课系统需求分析
学生在线选课系统需求分析
学生在线选课系统需求分析报告1. 引言、1.1编写目的网上选课系统作为管理员与用户的选课关系的主要管理系统平台，其对应的读者是学校用户，因此，不仅要处理管理员与用户之间的信息，还要处理用户个人信息。
所以选课系统中的数据不论是结构、类型还是彼此间的关联都是复杂多变的；对这种数据进行的处理也是多种多样的。
因此，要实现对网上选课管理系统数据的及时、准确的处理和有效利用。
网上选课系统是一个系统的、完整的工程，完成该项工程，需要科学的方法理论作指导。
选课系统需求分析说明书是对该软件功能需求、性能需求的描述。
它明确工程的任务目标，用户需求规定以及完成该项工程运行环境的规定。
编写本说明书的目的在于详细、准确和全面的定义本选课系统的功能和和用户需求，用以指导系统顺利地进行开发，并保证后续地开发能够保质保量的完成。
1.2项目背景网上选课系统是针对在校学生和教师使用，从学生的角度来说，由于学校教学制度的改革，传统的教学模式——学生按照学校安排好的课程上课——已经不能适应新现在大部分高等院校开始实行的学生的自主选课模式型的教学手段，如果仍然通过纸上的方式选课，一方面浪费的大量的人力、物理资源，另一方面浪费时间以及在人为的统计过程中不可避免出现的差错等情况。
随着高校人数的增多，这种弊端会越来越多的暴露出来。
因此，利用网络，只要学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成原来几倍的作业量。
从教师的角度来说，同样是节省了大量的工作量，由于教师提出代课申请完成课程发布的工作较学生选课而言更加的复杂，因此通过网上进行课程发布能大幅度的减少教师的工作量，减少错误的发生几率。
作为教师，也只要通过自己的电脑来操作即可，不用再奔波于教务处和办公室之间。
2. 需求分析、2.1需求概要设计内容：设计开发一个简单的“学生选课系统”，并实现基本的选课功能，查询功能。
主要功能及要求：（1）能够实现学生基本信息的录入、修改、删除等操作，其中学生信息包括班号、学号、性别等；（2）能够实现课程信息的录入、修改、删除等功能，其中课程信息包括课程号、课程名、学分等；（3）能实现选课功能，每个学生有选修学分限制，超出可选学分限制会提示；（4）能方便的对学生选课情况进行查询，可以根据学号、姓名、班级、课程名等多种方式查询；（5）有汇总功能，能对每个学生的选修学分汇总，并对选修学分不足的学生进行筛选。
网上选课系统-需求分析报告
、系统设计可行性1.1 网上选课系统的产生网上选课系统是针对在校学生和教师使用的，从学生的角度来说，由于教学制度的改革，现在大部分的高等院校开始实行学生自主选课模式，传统的教学模式已经不能适应新的教学模式，如果还只是通过纸上的方式选课，一方面浪费大量的人力、物力，另一方面浪费时间以及在统计过程中不可避免的会出现差错。
随着高校的人数增加，暴露出来的弊端会越来越多。
因此，利用网络，使学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成原来几倍的作业量。
从教室的角度来讲，同样可以节约大量的时间和减少工作量以及减少错误的发生率。
1.2 可行性分析网上选课系统的可行性分析包括以后几个方面：1. 技术可行性由于校园网络的普遍应用，使得网上选课非常的方便，无需再进行网络的建设。
基于B/S 模式的选课系统更加适合校园网，使得学生可以在任何有校园网的地方完成选课过程。
、C#语言在大二的时候学过了，而且数据库Access运用的比较熟练，大部分做起来还算得心应手，部分不会的现在上网也比较方便，可以在网上进行查找。
2. 经济可行性校园网应经普及，因此网络设备上不需要大的投入。
加之，B/S 模式的系统只要求客户端具备浏览器的基本功能，就能实现网上选课。
因此，从经济上来说，开发网上选课系统不需要很大的投入，硬件上只需要Web 服务器和数据库服务器即可。
3. 操作可行性B/S 模式的最大优势就是操作方便、如同浏览网页一样。
综上所述，网上选课系统在高校中是可行的。
二、系统的需求分析2.1 引言2.1.1 编写的目的本文档是对该学生选课系统的一个整体把握，以便在下一步的开发设计中更好的控制开发。
本文档的预期读者是：设计人员开发人员管理和测试人员最终用户2.1.2 背景由于电脑时代的到来以及internet 的迅速发展，电脑无处不在，当然各种工作效率也大幅提高，那么对于一个学校来说，开发一个好的学生选课系统势在必行。
鉴此，特开发此学生选课系统，该系统实现了选课的网络化、信息化、现代化。
选课系统需求分析文档
《软件工程》需求分析报告报告名称选课系统需求分析1导言1.1目的该文档是关于用户对于学生选课系统的功能和性能的要求，重点描述了学生选课系统的设计需求，将作为对该工程在概要设计阶段的设计输入。
本文档的预期读者是：●设计人员●开发人员●测试人员●用户1.2范围该文档是借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型，解决整个项目系统的“做什么”的问题。
在这里，对于开发技术并没有涉及，而主要是通过建立模型的方式来描述用户的需求，为客户、用户、开发方等不同参与方提供一个交流的渠道。
1.3术语表定义此附件用以定义并解释文档内对使用实例描述阅读者及其他项目文件阅读者相对陌生的专门术语。
可以被用作非正式的数据字典,捕捉数据定义,以便用例描述和其他项目的文件可以集中系统所必须的信息。
术语表中包含了选课系统中关键概念的运用定义。
课程 :大学提供的一种学科。
课程信息 :某个具体学期课程的具体介绍-你可以在本学期内的平行时间段内上同一门课。
包括上课的日期和时间。
课程目录 :大学提供的所有课程的完整的目录。
全体教员 :大学任教的所有教授。
财政系统 :用于处理账单信息的系统。
成绩 :对每个学生每门课程信息的评价。
教授 :大学任课老师。
成绩单 :学生一学期内所有课程的成绩。
学生名册 :参加一个特定课程的所有学生的名字。
学生 :在大学注册并上课的学生。
课程表 :一个学生在当前学期选择的所有课程。
历史记录 :一个特定的学生缴纳学费后在财政系统里的历史信息记录。
2系统定义2.1项目来源及背景学院希望开发一个新的客户端-服务器模式系统来代替旧系统，新系统允许学生通过介入校园网的电脑选课和查看报告单。
教授能够连接系统登陆授课和记录成绩。
由于经费紧张，学院不能立刻完全替换整个系统。
学院保持了记录了所有课程信息的现有课程目录数据库。
该数据库是运行在DECVAX上交互的关系数据库。
幸运的是学院已经投资了开放的SQL接口允许通过学院Unix服务器访问。
选课系统需求分析报告
选课系统需求分析报告一、引言选课系统是现代高校管理中不可或缺的一项重要工具。
通过选课系统，学生能够方便地查看和选择自己的课程，而教职工可以管理和调整课程资源。
本报告旨在对选课系统的需求进行详细分析，以确保系统能够满足学校和学生的需求。
二、背景当前，高校的规模不断扩大，课程种类越来越多，选课过程变得越来越复杂。
传统的手工选课方式已经无法满足学生和教职工的需求，因此开发一个高效、可靠的选课系统变得尤为重要。
三、需求分析1. 学生需求1.1 课程查询：学生希望能够通过选课系统查看所有开设的课程，并根据自己的兴趣和学业发展需要筛选合适的课程。
1.2 课程信息：学生希望能够了解每门课程的详细信息，包括课程介绍、教师信息、上课时间和地点等。
1.3 选课申请：学生希望能够提交选课申请，并在规定时间内得到选课结果。
1.4 退课申请：学生希望能够随时提交退课申请，并及时得到退课结果。
2. 教职工需求2.1 课程发布：教职工希望能够方便快捷地发布待开设的课程，并设置课程信息。
2.2 课程调整：教职工希望能够根据学校和学生的需求进行课程的调整，包括调整上课时间、地点和教师等。
2.3 选课管理：教职工希望能够对选课申请进行审批或拒绝，并在一定时间内完成选课结果的发布。
2.4 退课管理：教职工希望能够对退课申请进行审批或拒绝，并及时更新课程的选课结果。
3. 系统管理需求3.1 登录和权限管理：选课系统需要提供登录功能，并根据用户身份分配不同的权限，比如学生、教职工和管理员等。
3.2 数据管理：选课系统需要能够对课程、学生和教职工等数据进行管理和维护，确保数据的准确性和完整性。
3.3 系统性能：选课系统需要具备高并发、快速响应和稳定性等特性，以确保系统能够在选课高峰期稳定运行。
四、系统功能综合了上述需求分析，选课系统应具备以下主要功能：- 学生功能：课程查询、课程信息查看、选课申请、退课申请、查看选课结果和课程表等。
- 教职工功能：课程发布、课程调整、选课管理、退课管理和查看课程表等。
选课需求分析
需求分析1、引言该文档描述了“大学生选课系统”项目的总体需求，如系统开发的目的，功能需求，用户界面需求等。
编写目的：(1)在系统目标方面为用户和开发人员之间建立共同协议创造基础。
对要实现的软件功能做总体的描述，帮助用户判断所规定的软件是否符合他们的要求或者怎样修改才符合他们的要求。
(2)提高开发效率。
是系统开发人员在开发之前能周密地思考系统的全部需求从而减少时后重新设计、编码、测试的活动。
2、项目概述2.1开发背景Internet的飞速发展深刻地影响了人们的日常生活和商业运作方式。
人们打开网页浏览当天的新闻，发电子邮件给远方的朋友，使用搜索引擎查找资料，进入网上商城购买商品——这一切都是在使用Internet。
社会的方方面面渗透着互连网的应用，使得一向烦琐的手工程序变得方便，快捷，而学校网上选课系统正是基于这一思想而发展起来的。
2.2开发系统的必要性本系统是为了更好管理学生选课排课信息而设计的。
教务处在正常运营中必须面对大量课程、学生信息、教师信息以及三者间相互联系产生的选课信息，由于学校的学生和课程繁多，包含的信息量大且复杂，使选课管理工作更规范化，系统化，程序化，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改选课排课相关信息。
2.3完成目标系统的主要用户是管理员、学生、老师，管理员可以通过超级身份登录，对系统进行全面的管理和维护，老师和学生以不同的身份进入不同的界面，执行不同的操作，拥有各自的权限。
本项目所开发的学生选课系统完成学校对学生的选课信息统计与管理，减少数据漏掉的情况，同时也节约人力、物力、财力，告别以往的人工统计。
学生在规定的选课时间内，可以不受地点和时间的限制完成选修课的申请，而学校可以方便的对系统进行管理和控制，提高工作效率。
方便学生、老师、管理员使用，学生可以在线查看可选课程信息、在线选课、修改信息、查看信息，老师可以查询自己的课程人数、课程信息（包括开课时间、开课地点、开课方式），管理员可以对整个系统进行管理（包括系统管理、用户管理、课程管理）。
学生选课系统需求分析
学生选课系统1.引言1.1编写目的根据学生选课系统的需求分析报告，定义系统功能和系统数据流图，清晰各分模块的作用，通过编写需求分析规格说明书，让开发人员能够根据需求规格说明书来开发项目。
1.2项目范围由于电脑时代的到来以及internet的迅速发展，电脑无处不在，当然各种工作效率也大幅提高，那么对于一个学校来说，开发一个好的学生选课系统势在必行。
鉴此，特开发此学生选课系统，该系统实现了选课的网络化、信息化、现代化。
1.3参考资料《Java实用教程》，北京大学出版社；《学通Java Web的24堂课》，清华大学出版社；网上查询的资料。
2.任务概述2.1目标现在，随着各大高校的扩招及信息化社会的到来，学校为了合理规划人力资源的利用，保证学生信息安全性，对信息化处理数据的要求也越来越高。
学生选课系统就是为了减少学校对信息管理的工作量，增强学生选课以及成绩信息管理的安全性的双重要求下出现的。
目标包括：（1）良好的用户界面，减少操作人员的工作量；（2）系统具有良好的运行效率，提高管理的目的；（3）平台的设计具有一定的超前性，灵活性，能够适应信息管理的工作变化（4）通过这个项目可以提高团队的开发能力和项目管理能力。
2.3条件与限制系统中涉及到大量的数据的录入和存储，开发人员要有一定的数据库操作的能力，并且对于B/S架构和多任务和多用户操作系统都有一定的认识。
3.需求规定3.1系统的基本功能描述学生选课系统是根据大学的选修课的网上申请和管理需求而进行设计的，目的是实现选修课的网上设置、申请功能。
根据大学选修课管理的基本过程，学生选课系统应具备课程设置、课程查询、学生选课、管理员管理等基本功能要求。
系统的主要使用者是：学生、开课教师和系统管理员。
3.2系统需求分析通过对系统需求进行分析，我们可以确定系统中有三类用户：系统管理员、教师和学生。
各类用户的功能具体描述如下：（1）系统管理员管理员维护整个系统，设置选课时段：选课前：学生不可登录，同时发布教师的基本情况；选课时：a限制最大选课人数，防止系统崩溃；b发布选课信息；c数据备份和恢复等；选课后：a学生只可查询，管理员对选课结果进行统计；b管理员查询选课情况，对学生的选课申请进行处理，进行用户管理。
选课系统开发计划
选课系统开发计划为了更好地满足学生选课需求，提高选课效率和管理水平，学校计划开发一套全新的选课系统。
本文将从需求分析、系统设计、开发计划等方面进行详细阐述。
一、引言选课系统是现代高等教育管理的重要组成部分，通过电子化平台实现选课全程的自动化和网络化。
新的选课系统可以更好地满足学生的选课需求，提高选课的效率和公平性。
二、需求分析1. 学生需求考虑到学生的个性化需求，选课系统应该具备以下特点：（1）支持在线选课和退课功能，方便学生随时调整自己的学习计划。
（2）提供详细的课程信息，包括开课时间、地点、教师信息等，方便学生做出选择。
（3）提供选课预测和评价功能，帮助学生选择适合自己的课程。
（4）支持选课冲突检测，及时提示学生避免时间和课程的冲突。
2. 教师需求教师也是选课系统的使用者，他们需要以下功能：（1）发布课程信息和课程相关资源，方便学生查询和下载。
（2）设置选课限制和开放课程名额，保证课程资源的均衡利用。
（3）生成选课数据统计报表，为教学工作提供参考。
3. 管理员需求（1）管理选课系统的用户信息和权限设置，确保系统的安全性和稳定性。
（2）处理选课冲突和矛盾，做出公正的调度决策。
（3）维护系统的正常运行和优化，及时解决用户反馈的问题。
三、系统架构设计选课系统的架构设计应该符合以下原则：1. 分层设计：将系统拆分为前端展示、业务逻辑和数据处理三个层次，实现松耦合和高内聚。
2. 模块化设计：将系统功能划分为多个模块，每个模块负责特定的功能需求，方便拓展和维护。
3. 分布式架构：采用分布式系统架构，提高系统的可靠性和可扩展性。
4. 安全设计：引入身份验证和权限管理机制，保障系统数据的安全性和隐私性。
四、系统开发计划基于以上需求和架构设计，选课系统的开发计划如下：1. 需求收集和分析阶段：与学生、教师和管理员进行深入交流，明确系统的功能和性能需求。
2. 概要设计阶段：完成选课系统的整体框架设计和数据库设计，明确各个模块的功能和接口。
选课系统需求分析报告
选课系统需求分析报告摘要：本报告旨在对选课系统的需求进行详细分析，包括功能需求、性能需求、可靠性需求、安全需求以及用户需求等方面。
通过对选课系统的需求明确和分析，希望能为设计和开发一个高效、安全、可靠的选课系统提供有价值的参考。
1. 引言选课系统作为现代高校管理系统的重要组成部分，其功能和性能对教育教学工作影响重大。
因此，深入了解和准确把握选课系统的需求，对于提高教育教学管理水平、提高师生体验具有重要意义。
2. 功能需求2.1 选课功能2.1.1 学生选课：学生能够通过系统选择课程，包括线上选课和线下选课两种方式。
2.1.2 退选功能：学生能够在选课期间内进行退选操作，系统能够及时反馈课程余量信息。
2.1.3 查看选课结果：学生能够随时查看已选课程以及选课结果。
2.2 课程管理功能2.2.1 课程发布：教师能够通过系统发布课程信息，包括课程名称、课程描述、上课时间地点等。
2.2.2 课程修改与删除：在选课期间内，教师能够对已发布的课程进行修改与删除操作。
2.2.3 课程查询：教师能够通过系统查询已发布的课程，包括课程信息和选课情况统计等。
2.3 系统管理功能2.3.1 用户管理：系统管理员能够进行用户信息的管理，包括学生信息、教师信息和管理员信息的增加、删除和修改。
2.3.2 权限管理：系统管理员能够对用户的权限进行管理，包括学生选课权限、教师发布课程权限等。
2.3.3 系统设置：系统管理员能够进行系统参数设置，包括选课时间限制、课程容量限制等。
3. 性能需求3.1 并发性能选课系统需要支持大量用户同时在线进行选课操作，具备良好的并发性能和响应速度。
3.2 可扩展性选课系统需要具备良好的可扩展性，能够方便地根据实际需求进行资源的扩充和系统的升级，以适应未来业务发展的需要。
4. 可靠性需求4.1 稳定性选课系统需要保持良好的稳定性，能够长时间稳定运行，不易出现系统崩溃、数据丢失等故障。
4.2 可恢复性选课系统需要具备数据备份与恢复功能，确保在系统崩溃等异常情况下能够快速恢复正常运行状态，并保证数据的完整性和一致性。
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目录
1.功能需求 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2
2.功能概述 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4
3.角色设计 ------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5
3.1.角色框架设计-------------------------------------------------------------- 5
3.2.角色功能概述-------------------------------------------------------------- 5
4.详细功能说明------------------------------------------------------------------------------------------------- 6
4.1. 选课设置------------------------------------------------------------------ 6
4.2.学生登录选课-------------------------------------------------------------- 6
4.3.教师登陆查看：------------------------------------------------------------ 6
1.功能需求
我国高校都实行了学分制，它的核心是允许学生自由选课，即把学习的自主权交给学生。
同时大学期间总会有很多公共选修课，以往的选课方法是随堂报名。
这种方法虽然直接，但是造成选课的盲目性，有些课堂选课时人满为患，有些课堂无人选课。
原因是传统的选课方法没有预见性，大家没有事先协调好。
使用了网上选课系统以后，可以在开课前就在网上选课，每个学生的课程在开课前就确定好，不用浪费体力去选课，还可以使教学资源合理平均地分配。
但学生选课时的制约因素比较复杂，工作量也很大，而且往往需要在较短的时间内完成。
运用计算机辅助选课，避免了人工处理时容易产生的错误。
网上选课与传统的选课方式相比更加节约资源，增加了学生选课自主权。
网上选课系统针对在校学生和教师使用。
如果仍然通过纸上的方式选课，一方面浪费了大量的人力、物力资源，另一方面浪费时间以及会在人为的统计汇总过程中出现可避免的差错等情况。
如果利用网络进行选课，学生只要在计算机前输入自己的个人选课信息即可完成教务部门原来几倍的作业量。
教师提出代课申请完成课程发布的工作更加容易，得到教学的信息更加快捷，因此通过网上选课系统可以大幅度的减少教师的工作量，方便了教学工作。
本系统主要的功能是满足三方面的需求：
学生：
查询院系开放的课程；
登录后在线抢选、退课；
查看自己选课情况；
个人信息修改的修改；
任课教师：
查看、查询所有课程信息安排；
对课程进行个性化设置（选课时间、限选范围、人数限制等）申请；
浏览、查询、统计选择自己任课的选课学生的基本信息；
教务处管理员
浏览、查询、审核、修改、统计选课的基本信息；
浏览、查询、统计和修改学生选课的基本信息；
根据选课表设置选课限制条件：选课时间、专业范围、特殊限制等
系统的管理和统计，及系统状态的查看、维护；
在线选课系统工作流程图：
选课控制
教室、教师、范围
教室安排
选课范围
（学年学期、
专业、班级）选课表
执行计划
上课抢选审核
已选课程
抢选
实际开课表电子签到评教教师登陆学生登陆
2.功能概述
3.角色设计
3.1.角色框架设计
本系统的开发将满足高校教务的选课需求，我们将本系统的功能实现按教务处管理员、学院教务处、院系管理员、任课教师、学生这五种角色来划分。
3.2.角色功能概述
4.详细功能说明
4.1.选课设置
通过调入各专业学生的培养计划，学院教务员可以对本专业学生的选课科目、选课门数等相应设置进行上报并等待学校教务员进行审核。
通过排课系统给出的选课表，调入教师信息（教师姓名、工号、职称、所属院系等）。
教师可以查看自己所上课程排课申请设置选课开放时间、选课开放范围、初选人数、个性化要求等。
学校教务员可以审核后对选课信息进行设置，同时开放选课并通过教务平台通知系统给相应学生发出选课通知提示。
4.2.学生登录选课
课程抢选：
通过学生登录后读取学生信息（姓名、学号、所在专业）调用相应的选课模块，学生可以查看到相应选课模块中课程信息（任课教师信息、课程名称、学分、学时、上课地点、上课时间、已选人数、课程性质、开课系、课程人数）。
学生可以查看自己的选课表，可以根据“上课教师、课程归属、上课时间、上课教师”来选择相应的课程。
基本选课限制：
1）对于已抢选成功课程时间段不能再选；
2）每位学生每学期的选课选择门数不得超过本专业的限制；
3) 不得选择上课时间段相同的课程。
4) 对于课程列表中组号相同的课程，只能选择修读其中的一门。
若选择课程选课门数超过限制（两门）、上课时间冲突、选择同组中的不同课程学生个人选课表上将给出相应提示。
查看选课结果：
学生可以查看自己的选课表查看自己已选课程。
退选课程：
学生可以有条件推掉已选定课程，
补选课程
4.3. 教师登陆查看：。