常见金属元素及其化合物专题

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专题复习常见金属元素及其化合物

[高考关键词]单质——氧化物(碱性氧化物)——氢氧化物(碱)——盐(阳离子)。1.钠:活泼、还原性(保存);过氧化钠:结构特点、与水及CO2反应特点;烧碱。2.铝:还原性、与强碱反应、合金;氧化铝、氢氧化铝:两性;Al3+:水解、净水、离子共存、铝三角转化。3.铁:腐蚀、变价;Fe2+:还原性、离子共存、保存、检验;Fe3+:氧化性、水解、离子共存、检验;Fe2+、Fe3+的相互转化。4.铜:不活泼、冶炼;氧化物、Cu2+:颜色。

1.熟记几种物质的颜色

Na2O2是________;Fe2O3是________;

Al(OH)3、Fe(OH)2均是__________________;

Fe(OH)3是________;CuSO4是________;

FeCl3________。

答案淡黄色红棕色白色红褐色白色棕黄色

2.熟悉4类特殊反应

(1)Fe在Cl2中燃烧,无论Cl2是否过量,产物均为________。

(2)Na在氧气中燃烧,无论O2是否过量,产物均为________。

(3)与水接触产生气体单质的物质有________。

(4)与水接触产生气体化合物的物质有________。

答案(1)FeCl3(2)Na2O2(3)Na、K、Na2O2等

(4)Al2S3、Mg3N2、CaC2

3.典型元素及其化合物的特征性质

(1)Na、Al、Fe、Cu四种元素的单质中:

①能与水剧烈反应的是____________,反应的离子方程式:_______________________;

②能与NaOH溶液反应的是________,反应的离子方程式:_________________________,其中作氧化剂的是________________________________________________________;

③Cu在潮湿的空气中被腐蚀的化学方程式:__________________

________________________________________________________________________;

④与氧气反应条件不同,反应产物不同的是_________________________________。

(2)上述四种金属的氧化物中:

①能用作供氧剂的是________,写出一个化学方程式:

________________________________________________________________________;

②既能溶于酸溶液又能溶于强碱溶液的是_________________________,

离子方程式分别为__________________________________________________,

________________________________________________________________________;

③常温下为黑色固体的是_____________________________________。

(3)上述四种金属的氢氧化物中:

①易在空气中被氧化的是__________,现象____________________________

________________________________________________________________________,

反应的化学方程式为__________________________________;

②具有两性的是________________。

(4)上述四种金属形成的阳离子共有________种,其中既能表现还原性,又能表现氧化性的是________,检验Fe2+的方法是________________________________;其中氧化性最强的是________,它腐蚀金属铜的离子方程式为______________________________。

答案(1)①Na2Na+2H2O===2Na++2OH-+H2↑

②Al2Al+2OH-+2H2O===2AlO-2+3H2↑H2O

③2Cu+CO2+H2O+O2===Cu2(OH)2CO3

④Na、Fe

(2)①Na2O22Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2(或2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2↑)

②Al2O3Al2O3+6H+===2Al3++3H2O

Al2O3+2OH-===2AlO-2+H2O

③FeO、Fe3O4、CuO

(3)①Fe(OH)2白色沉淀迅速变为灰绿色最后变为红褐色4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3

②Al(OH)3

(4)6Fe2+、Cu+先加KSCN溶液不显红色,再加H2O2溶液变为红色Fe3+2Fe3++Cu===2Fe2++Cu2+

高考题型1典型物质的性质及应用

1.(2016高考选项组合题)化学在生活中有着广泛的应用,下列对应关系错误的是() A.利用Al2(SO4)3和小苏打反应,制造泡沫灭火器灭火(2016·全国卷Ⅲ,7A)

B.Fe3+的氧化性比Cu2+的强,可用FeCl3腐蚀Cu刻制印刷电路板(2016·全国卷Ⅲ,7B) C.Fe2(SO4)3易溶于水,可用作净水剂(2016·江苏,3C)

D.Al2O3熔点高,可用作耐高温材料(2016·江苏,3D)

答案C

解析A项,Al2(SO4)3和小苏打反应生成氢氧化铝和二氧化碳,能灭火;B项,能说明Fe3+的氧化性比Cu2+的强;C项,利用Fe3+水解生成氢氧化铁胶体的吸附作用,不是Fe2(SO4)3的溶解性;D项,Al2O3熔点高,可用作耐高温材料。

2.(2016·上海,12)下列各组混合物,使用氢氧化钠溶液和盐酸两种试剂不能分离的是() A.氧化镁中混有氧化铝

B.氯化铝溶液中混有氯化铁

C.氧化铁中混有二氧化硅

D.氯化亚铁溶液中混有氯化铜

答案D

解析A项,MgO是碱性氧化物,与NaOH不能反应,而Al2O3是两性氧化物,可以与NaOH 发生反应产生NaAlO2,过滤后洗涤,就得到纯净的MgO,不符合题意;B项,向溶液中加入过量的NaOH溶液,氯化铁变为Fe(OH)3沉淀,氯化铝变为NaAlO2,过滤,然后向溶液中加入适量的盐酸,当沉淀达到最大值,过滤,得到Al(OH)3,再向沉淀中加入适量的盐酸溶解,就得到氯化铝溶液,除去了杂质,不符合题意;C项,二氧化硅是酸性氧化物,可以与NaOH溶液发生反应,而氧化铁与NaOH溶液不能发生反应,加入过量的NaOH溶液,然后过滤洗涤,就得到纯净的氧化铁,不符合题意;D项,两者都可以与NaOH溶液发生反应,当再向得到的沉淀中加入盐酸时,两者都溶解,不能分离、提纯两者,符合题意。3.(2016·高考选项组合题)下列叙述不正确的是()

A.钾、钠、镁等活泼金属着火时,不能用泡沫灭火器灭火(2016·浙江理综,8A)

B.Fe与Cl2反应生成FeCl3,推测Fe与I2反应生成FeI3(2016·上海,21C)

C.Ba2+浓度较高时危害健康,但BaSO4可服入体内,作为造影剂用于X射线检查肠胃道疾病(2016·浙江理综,7C)

D.钠米铁粉可以高效地去除被污染水体中的Pb2+、Cu2+、Cd2+、Hg2+等重金属离子,其本质是铁的还原性(2016·浙江理综,7D改编)

答案B

解析B项,铁离子具有强氧化性,能氧化I-。

1.钠及其重要化合物

(1)钠与酸反应比与纯水反应剧烈,钠与盐溶液反应,先考虑与水反应,再考虑生成的NaOH 能否与盐进一步发生复分解反应。

(2)Na2O2为淡黄色固体,Na+与O2-2之比为2∶1。

(3)Na2O2的强氧化性常表现为

①加入FeCl2溶液,将Fe2+氧化,同时生成Fe(OH)3沉淀。

②可将H2S氧化生成单质硫。

③加入Na2SO3溶液中,将SO2-3氧化成SO2-4。

(4)Na2O2与H2O、CO2的反应,属于O2-2的歧化反应,CO2、H2O既不是氧化剂也不是还原剂。2.铝及其重要化合物

(1)Al、Al2O3、Al(OH)3与H+、OH-都反应,其量的关系如图:

(2)由于Al(OH)3具有两性,决定了它的制备方法:

①Al3++3NH3·H2O===Al(OH)3↓+3NH+4;

②AlO-2+CO2(过量)+2H2O===Al(OH)3↓+HCO-3。

(3)离子共存问题:

①Al 3+与OH -、CO 2-3、HCO -3、SO 2-3、

S 2-、AlO -2不能大量共存,其中OH -是因为直接反应,其余均是“相互促进水解”;

②AlO -2与H +、HCO -3、NH +4、Al 3+、Mg 2+、Cu 2+不能大量共存,其中AlO -2和H +、HCO -3是因为直接反应[如AlO -2+HCO -3+H 2O===Al(OH)3↓+CO 2-3],其余均是“相互促进水解”。

(4)鉴别(利用滴加顺序不同,现象不同):

①AlCl 3溶液中滴加NaOH 溶液现象:先产生白色沉淀,后沉淀溶解;

②NaOH 溶液中滴加AlCl 3溶液现象:开始无明显现象,后产生白色沉淀,沉淀不溶解。

3.铁及其重要化合物

(1)Fe 2+的还原性常表现为遇HNO 3、H 2O 2、Cl 2、MnO -4(H +)时转化为+3价。

(2)Fe 3+的氧化性常表现为可氧化Fe 、Cu 、I -、S 2-、SO 2-3。

(3)证明溶液中既有Fe 2+又有Fe 3+的方法

①证明Fe 3+用KSCN 溶液,溶液变红;

②证明Fe 2+用酸性KMnO 4溶液,溶液紫色褪去。

③证明Fe 2+也可以用K 3[Fe(CN)6],生成蓝色沉淀。

4.铜及其重要化合物的几个重要反应分析

(1)Cu 在潮湿空气中生成铜锈(绿色)

2Cu +O 2+CO 2+H 2O===Cu 2(OH)2CO 3

(2)CuSO 4遇水蒸气变为蓝色晶体(CuSO 4·5H 2O),可用于检验H 2O 的存在。

(3)Cu +2H 2SO 4(浓)=====△CuSO 4+SO 2↑+2H 2O

此反应当Cu 足量时,H 2SO 4不能完全反应。同时此反应也不适合用于制备CuSO 4,因为有SO 2的污染且H 2SO 4的利用率低。

考向1 重要反应方程式的书写

1.钠及其化合物间的转化关系

①离子方程式:2Na +2H 2O===2Na ++2OH -+H 2↑;

②化学方程式:2Na +O 2=====△Na 2O 2;

③离子方程式:2Na 2O 2+2H 2O===4Na ++4OH -+O 2↑;

④化学方程式:2Na 2O 2+2CO 2===2Na 2CO 3+O 2;

⑤化学方程式:2NaHCO 3=====△Na 2CO 3+CO 2↑+H 2O ;

⑥离子方程式:2OH -+CO 2===CO 2-3+H 2O ;

⑦离子方程式:CO 2+OH -===HCO -3;

⑧化学方程式:2NaCl +2H 2O=====电解2NaOH +H 2↑+Cl 2↑。

2.铝及其化合物间的转化关系

①离子方程式:2Al +2OH -+2H 2O===2AlO -

2+3H 2↑;

②离子方程式:Al 2O 3+2OH -===2AlO -2+H 2O ;

③离子方程式:AlO -2+CO 2+2H 2O===Al(OH)3↓+HCO -3;

④离子方程式:Al 3++3NH 3·H 2O===Al(OH)3↓+3NH +4;

⑤化学方程式:2Al(OH)3=====△Al 2O 3+3H 2O ;

⑥离子方程式:Al 3++3AlO -

2+6H 2O===4Al(OH)3↓。

3.铁及其化合物间的转化关系

①化学方程式:Fe +S=====△FeS ;

②化学方程式:2Fe +3Cl 2=====点燃2FeCl 3;

③化学方程式:Fe 2O 3+3CO=====高温2Fe +3CO 2或Fe 2O 3+2Al=====高温Al 2O 3+2Fe ;

④离子方程式:2Fe 2++Cl 2===2Fe 3++2Cl -或2Fe 2++H 2O 2+2H +===2Fe 3+

+2H 2O ; ⑤离子方程式:2Fe 3++Fe===3Fe 2+或2Fe 3++Cu===2Fe 2++Cu 2+;

⑥化学方程式:4Fe(OH)2+O 2+2H 2O===4Fe(OH)3。

考向2 金属及其化合物的性质和用途

4.判断下列关于金属及其化合物的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)在酒精灯加热条件下,Na 2CO 3、NaHCO 3固体都能发生分解(×)

解析Na2CO3很稳定,一般加热不会分解。

(2)溶解度:小苏打<苏打(√)

(3)Al2O3和MgO均可与NaOH溶液反应(×)

解析Al2O3属于两性氧化物,能与氢氧化钠溶液反应,MgO属于碱性氧化物,不与NaOH 溶液反应,错误。

(4)制备Al(OH)3悬浊液:向1 mol·L-1AlCl3溶液中加过量的6 mol· L-1NaOH溶液(×)

解析Al(OH)3是两性氢氧化物,可以和过量氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠。

(5)将水蒸气通过灼热的铁粉,出现的现象是粉末变红,说明铁与水在高温下发生反应(×)解析铁与水蒸气在高温下反应生成黑色的Fe3O4和H2。

(6)中国古代利用明矾溶液的酸性清除铜镜表面的铜锈(√)

解析明矾溶液中的Al3+水解呈酸性,能溶解铜锈[Cu2(OH)2CO3]。

(7)明矾净化水和纯碱去油污均利用了它们的氧化性(×)

解析明矾净水是利用Al3+水解生成Al(OH)3胶体的吸附作用,纯碱去油污是利用CO2-3水解的碱性,均与氧化性无关。

5.下列物质的性质与应用均正确且二者具有对应关系的是()

A.钠钾合金的导热性强,可用作快中子反应堆的热交换剂

B.氧化铁能与酸反应,可用于制作红色涂料

C.Na2CO3溶液显碱性,可用于除去锅垢中的硫酸钙

D.常温下铝与浓硝酸不反应,常用铝罐车运输浓硝酸

答案A

解析A项,钠和钾的合金在常温下呈液态,导热性好,可用作快中子反应堆的热交换剂,正确;B项,氧化铁可与酸反应,也可用于制作红色涂料,但二者之间无直接对应关系,错误;C项,因为CaCO

的K sp比CaSO4的K sp小,所以CaSO4可转化为CaCO3,与Na2CO3溶液显碱性无关,错误;3

D项,铝遇浓硝酸反应形成一层致密的氧化膜,错误。

6.化学知识在生产和生活中有着重要的应用。下列说法中正确的是()

A.Na2O、Na2O2组成元素相同,与CO2反应产物也相同

B.BaCO3、BaSO4都难溶于水,均可用作钡餐

C.Al与Fe2O3能发生铝热反应,曾用于焊接钢轨

D.Na2CO3可以与胃酸反应,可用Na2CO3治疗胃酸过多

答案C

解析A项,Na2O与CO2反应只生成Na2CO3,Na2O2与CO2反应生成Na2CO3和氧气;B 项,BaCO3不能用作钡餐,BaSO4可用作钡餐;D项,碳酸钠溶液的碱性较强,具有腐蚀性,可用碳酸氢钠、Al(OH)3等治疗胃酸过多。

考向3金属及其化合物的性质实验

7.下列实验中,对应的现象以及结论都正确且二者具有因果关系的是()

A.①②B.③④

C.②③④D.全部错误

答案D

解析①中Cu与浓硫酸在常温下不反应,在加热条件下反应,因此不能根据无明显变化得出Cu与浓硫酸不反应的结论;

②中溶液变红,说明溶液中存在Fe 3+,但不能确定是否全部被氧化;③中Al(OH)3能溶于盐酸,但不溶于氨水,现象错误;④中热稳定性是指纯物质的热稳定性,结论错误。 考向4 以金属为载体的简单计算

8.拟晶Al 65Cu 23Fe 12具有合金的某些优良物理性能,将相同质量的此拟晶分别与足量的盐酸、烧碱和稀硝酸反应,产生的气体物质的量按由小到大的顺序排列正确的是( )

A .盐酸、稀硝酸、烧碱

B .烧碱、盐酸、稀硝酸

C .烧碱、稀硝酸、盐酸

D .稀硝酸、烧碱、盐酸

答案 D 解析 将Al 65Cu 23Fe 12看作是由65 mol 铝、23 mol 铜、12 mol 铁组成的混合物,只有铝与烧

碱反应放出氢气,氢气的物质的量是65 mol ×32

=97.5 mol ;与盐酸反应时,铝与铁都反应,放出氢气的物质的量是65 mol ×32

+12 mol =109.5 mol ;与稀硝酸反应时,三种金属都溶解放出NO 气体,放出NO 的物质的量是65 mol +23 mol ×23

+12 mol ≈92.3 mol 。所以产生的气体物质的量由小到大的顺序为稀硝酸、烧碱、盐酸,D 项正确。

9.(2016·上海,17)某铁的氧化物(Fe x O)1.52 g 溶于足量盐酸中,向所得溶液中通入标准状况下112 mL Cl 2,恰好将Fe 2+

完全氧化。x 值为( )

A .0.80

B .0.85

C .0.90

D .0.93

答案 A

解析 根据电子守恒可知,Fe x O 被氧化为Fe 3+转移的电子数和Cl 2被还原为Cl -转移的电子

数相等。标准状况下112 mL Cl 2转移电子数为0.01 mol 。则有 1.5256x +16

×(3-2x )×x =0.01,解得x =0.80。故选A 。

10.向含Na 2CO 3、NaAlO 2的混合溶液中逐滴加入150 mL1 mol·L -1HCl 溶液,测得溶液中的

某几种离子物质的量的变化如图所示。则下列说法不正确的是()

A.a曲线表示的离子方程式为AlO-2+H++H2O===Al(OH)3↓

B.b和c曲线表示的离子反应是相同的

C.M点时,溶液中沉淀的质量为3.9 g

D.原混合溶液中的CO2-3与AlO-2的物质的量之比为1∶2

答案D

解析向Na2CO3、NaAlO2的混合溶液中逐滴加入1 mol·L-1的盐酸,首先发生反应AlO-2+H++H2O===Al(OH)3↓,a曲线表示AlO-2的减少,第二个阶段,CO2-3和盐酸反应生成HCO-3,第三阶段,CO2-3反应完毕,发生反应HCO-3+H+===CO2↑+H2O,此阶段Al(OH)3不参与反应,d曲线表示HCO-3减少,故A正确;b曲线表示碳酸钠和盐酸的反应,c曲线也表示碳酸钠和盐酸的反应,只是b曲线表示碳酸钠的物质的量,c曲线表示碳酸氢钠的物质的量,所以b和c曲线表示的离子反应是相同的,故B正确;加入的盐酸为50 mL时,NaAlO2中铝元素全部转化为氢氧化铝沉淀,再加入100 mL盐酸时,氢氧化铝沉淀不溶解,则M点沉淀的质量和加入50 mL盐酸时沉淀的质量相同,由NaAlO2+HCl+H2O===NaCl+Al(OH)3↓知,n[Al(OH)3]=

n(NaAlO2)=n(HCl)=0.05 mol,m[Al(OH)3]=0.05 mol×78 g·mol-1=3.9 g,故C正确;由图像知,Na2CO3、NaAlO2的物质的量相等,都是0.05 mol,故D错误。

高考题型2以金属及其化合物为载体的综合考查

专题3元素及其化合物 第3讲 提能力

1.下列化合物中,在常温常压下以液态形式存在的是() A.甲醇B.乙炔 C.丙烯D.丁烷 解析:常温常压下碳原子数小于等于4的烃都是气态。 答案:A 2.2011年8月深圳大运会“虹”火炬所用燃料的主要成分是丙烷,下列有关丙烷的叙述不.正确的是() A.丙烷是直链烃,但分子中碳原子不在一条直线上 B.在光照条件下能够与氯气发生取代反应 C.丙烷比其同分异构体丁烷易汽化,耗氧量少 D.燃烧时主要是将化学能转变为热能和光能 解析:C3H8是直链烃,但其中的碳原子为饱和碳原子,与之相邻的四个原子为四面体结构,故3个碳原子不在一条直线上,A正确;C3H8在光照时与Cl2发生取代反应,B正确;丙烷与丁烷互为同系物,C错误;C3H8燃烧时主要是将化学能转化为热能和光能,D正确。 答案:C 3.分子式为C3H6Cl2的同分异构体共有(不考虑立体异构)()

A.3种B.4种 C.5种D.6种 解析:本题考查同分异构体的判断,意在考查考生书写同分异构体的能力。三个碳原子只有一个碳架结构,氯原子的存在形式包括在不同碳原子上和相同碳原子上两类: 答案:B 4.下列叙述中正确的是() A.苯、乙醇和乙酸都能发生取代反应 B.棉、麻、丝、毛完全燃烧均只生成二氧化碳和水 C.乙烯和聚乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色 D.石油裂解和油脂水解都是由高分子化合物生成小分子化合物的过程 解析:丝、毛属于蛋白质,其构成元素中含有氮、硫、磷等元素,其燃烧产物不只有CO2和H2O;聚乙烯属于高分子化合物,不含有双键,不能使溴的四氯化碳溶液褪色;油脂不是高分子化合物。 答案:A 5.有机物A可作为植物生长调节剂,为便于使用,通常将其制成化合

各种高中化学知识总结元素及其化合物专题

无机框图推断题剖析 [题型示例] [20XX年全国卷II28题15分]以下一些氧化物和单质 之间可发生如右图所示的反应:其中,氧化物(Ⅰ)是红 棕色固体、氧化物(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)在反应条件下都是 气体。 ⑴氧化物(Ⅰ)的化学式(分子式)是。 氧化物(Ⅱ)的化学式(分子式)是。 ⑵反应①的化学方程式是。 反应②的化学方程式是。 反应③的化学方程式是。 [考况简析] 框图推断题,是高考的必考题。考得最多的一年是1995年,考查了2个无机框图推断和1个有机框图推断,共计19分,其余每年都考了1-2个框图推断题,分值都在6-16分左右。 [考查目标] 既考查了以元素及其化合物知识为主要载体的有关基础知识,又考查了学生的基本概念、基本理论、化学实验及化学计算等基础知识,同时也考查了学生的观察、阅读、归纳、分析、推理等综合能力。 [解答方法] 信典倒顺法 第一步——分析信息:析准、析全题中的所有信息。涉及物质性质或结构的信息,要能以元素周期表为线索搜索出物质或物质范围,如既不溶于水也不溶于稀HNO3的白色沉淀有ⅦA-AgCl、ⅪA-BaSO4、ⅣA-H4SiO4;涉及化学反应的要弄清楚旧键的断裂和新键的形成,并注意把握住反应条件和转化的关系。 第二步——抓住典型:抓住典型已知物或典型已知条件或典型转化关系或典型定量数据等,并以其为突破口。 第三步——倒顺推断:在突破口的基础上或倒推或顺推,以推断出有关物质。 第四步——扣问作答:在推断结果的基础上紧扣题问进行作答。 [例题解析] 第一步——分析信息:氧化物(Ⅰ)是红棕色固体==> Ⅰ为Fe2O3;氧化物(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)在反应条件下(高温)都是气体==> Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ为SO2、SO3、NO、NO2、CO、CO2、H2O 第二步——抓住典型:Ⅰ- Fe2O3 第三步——倒顺推断:顺推:氧化物Ⅰ(Fe2O3)+ 氧化物Ⅱ→ 单质Ⅰ+ 氧化物Ⅳ ==> 氧化物Ⅱ- CO、单质Ⅰ- Fe、氧化物Ⅳ- CO2;顺推:氧化物Ⅱ(CO)+ 氧化物Ⅲ→ 单质Ⅱ+ 氧化物Ⅳ(CO2) ==> 氧化物Ⅲ- H2O、单质Ⅱ- H2;倒推:单质Ⅱ(H2)+ 氧化物Ⅱ(CO)← 氧化物Ⅲ(H2O)+ 单质Ⅲ ==> 单质Ⅲ- C 第四步——扣问作答:⑴氧化物(Ⅰ)的化学式(分子式)是Fe2O3;氧化物(Ⅱ)的化学式(分子式)是CO 。⑵反应①:Fe2O3 + 3CO 高温2Fe + 3CO2;反应②:CO + H2O 高温CO2 + H2;反应③:C + H2O 高温CO + H2。 [归纳小结] ①熟练解题方法;②熟悉元素及其化合物知识;③在搜索物质范围时一定要以元素周期表为线索进行系统搜索;④有的考题的信息会在提问里面,所以,考生要注意通读试题后再来做题更好,不要急于求成。 [规律总结] 一、特征结构

(完整word版)高考非金属及其化合物化学方程式汇总-练习版

非金属及其化合物重要方程式汇总 (一)硅及其化合物 1. 硅与氧气的反应:化: 2.Si与氟气的反应:化: 3.硅与NaOH溶液反应:化:离: 4.Si与HF作用:化: 5.C在高温下与SiO2的反应:化: 6.SiO2与氢氟酸的反应:化: 7.SiO2与碱性氧化物(CaO)的反应:化: 8.SiO2与强碱NaOH溶液的反应:化:离: 9.Na2CO3固体与SiO2的反应:化: 10.H2SiO3与强碱NaOH溶液的反应:化:离: 11.硅酸的热稳定性很弱,受热分解:化: 12.向硅酸钠溶液中通入足量的CO2的反应: 化:离: 13.向硅酸钠溶液中通入适量的CO2的反应: 化:离: 14. 向硅酸钠溶液中滴加稀盐酸的反应: 化:离: (二)氯及其化合物 1.铁丝在氯气中点燃:化: 2.氢气在氯气中点燃:化: 3.氯气通入到FeCl2溶液中:化:离: 4.常用NaOH溶液吸收多余的Cl2,以消除污染: 化:离:_______________________ 5.氯气与NaOH加热条件下的反应: 化:离: 6.氯气与水反应:化:离:______________________ 7.氯水滴加到碘化钾溶液中:化:离: 8.二氧化硫气体通入到氯水中:化:离: 9.制取漂白粉:化:离: 10.漂白粉漂白原理:化:离: 11.漂白粉放置在空气中容易失效的原因: 化:①② 离:①② 12.使用漂白粉时,将其溶于水后加入少量稀盐酸或通入过量CO2的原因: 化:①② 离:①② 13.氯气的实验室制法:化:离: 14.碘单质与氢气化合:化: 15.氟单质与水的反应:化:离: 16.溴单质与铁化合:化: 17.碘单质与铁丝加热条件下反应:化: 18.①足量的氯气通入到FeBr2溶液:化:离: ②少量的氯气通入到FeBr2溶液:化:离: 19.少量的氯气通入到FeI2溶液:化:离:

专题三元素及其化合物的性质

专题三元素及其化合物 建知识网络明内在联系 提炼1 常见物质的特殊颜色 1.有色气体:NO 2(红棕色)、Cl 2 (黄绿色);无色、有刺激性气味的气体:SO 2 、NH 3 、HCl。 2.溶液中的有色物质:Cu2+(蓝色)、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄色)、MnO- 4[紫(红)色]。Br 2 在水中显黄(橙) 色,在有机溶剂中显橙(红)色;I 2 在水中显黄(褐)色,在有机溶剂中显紫(红)色。 3.有色固体:(淡)黄(棕)色固体:Na 2O 2 、S、FeS 2 、FeCl 3 ;黑色固体:MnO 2 、C、CuO、FeO、Fe 3 O 4 ;紫(黑) 色固体:KMnO 4、I 2 ;(紫)红色固体:Cu。 4.有色沉淀:(1)白色沉淀:H 2SiO 3 、AgCl、BaSO 4 (不溶于酸)、BaSO 3 、Mg(OH) 2 、Al(OH) 3 、BaCO 3 、CaCO 3 、

CaSO 4、MgCO 3等;(2)红褐色沉淀:Fe(OH)3;(3)蓝色沉淀:Cu(OH)2;(4)黑(褐)色沉淀:CuS 、FeS ;(5)砖红色沉淀:Cu 2O 。 提炼2 特征反应1.产生气体 (1)与酸反应产生气体 金属+HCl(或稀H 2SO 4)―→H 2↑; 金属+H 2SO 4(浓)―→SO 2↑; 金属+HNO 3(稀)―→NO↑; 金属+HNO 3(浓)―→NO 2↑; C +2H 2SO 4(浓)=====△ CO 2↑+2SO 2↑+2H 2O ; C +4HNO 3(浓)=====△ CO 2↑+4NO 2↑+2H 2O ; CO 2-3(HCO -3)+H +― →CO 2↑+H 2O ; S 2-(HS -)+H +―→H 2S↑; SO 2-3(HSO -3)+H +― →SO 2↑+H 2O 。 (2)与碱反应产生气体 2Al +2NaOH +2H 2O===2NaAlO 2+3H 2↑; NH +4 +OH - =====△ NH 3↑+H 2O 。 (3)与水反应产生气体 2Na +2H 2O===2NaOH +H 2↑; Mg +2H 2O=====△ Mg(OH)2+H 2↑; 3Fe +4H 2O(g)=====高温 Fe 3O 4+4H 2; C +H 2O(g)=====高温 CO +H 2; 2Na 2O 2+2H 2O===4NaOH +O 2↑; CaC 2+2H 2O===Ca(OH)2+C 2H 2↑。 2.两溶液混合产生沉淀和气体 (1)Ba(OH)2与(NH 4)2SO 4溶液:Ba 2+ +2OH - +2NH +4 +SO 2-4 =====△ BaSO 4↓+2NH 3↑+2H 2O 。 (2)硫代硫酸盐与强酸反应:S 2O 2-3+2H + ===S↓+SO 2↑+H 2O 。 (3)互相促进的水解反应:Al 3+与CO 2-3(HCO -3)、S 2-(HS -)、Fe 3+与CO 2-3(HCO -3)。

2021年高考化学二轮复习专题十一金属元素及其化合物学案

专题十一金属元素及其化合物 1.(2020·全国卷Ⅱ)北宋沈括《梦溪笔谈》中记载:“信州铅山有苦泉,流以为涧。挹其水熬之则成胆矾,烹胆矾则成铜。熬胆矾铁釜,久之亦化为铜。”下列有关叙述错误的是( ) A.胆矾的化学式为CuSO4 B.胆矾可作为湿法冶铜的原料 C.“熬之则成胆矾”是浓缩结晶过程 D.“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”是发生了置换反应 解析:A项,胆矾为硫酸铜晶体,化学式为CuSO4·5H2O,错误;B项,湿法冶铜是用铁与硫酸铜溶液发生置换反应制取铜,正确;C项,加热浓缩硫酸铜溶液可析出胆矾,故“熬之则成胆矾”是浓缩结晶过程,正确;D项,铁与硫酸铜溶液发生置换反应生成铜,正确。 答案:A 2.(2020·天津卷)在全国人民众志成城抗击新冠病毒期间,使用的“84消毒液”的主要有效成分是( ) A.NaOH B.NaCl C.NaClO D.Na2CO3 解析:工业上用Cl2与NaOH溶液反应制取“84消毒液”,反应原理为Cl2+2NaOH===NaCl +NaClO+H2O,NaClO具有强氧化性,能用于杀菌消毒,故“84消毒液”的主要有效成分是NaClO。 答案:C 3.(2020·江苏卷)下列有关化学反应的叙述正确的是( ) A.室温下,Na在空气中反应生成Na2O2 B.室温下,Al与4.0 mol·L-1NaOH溶液反应生成NaAlO2 C.室温下,Cu与浓HNO3反应放出NO气体 D.室温下,Fe与浓H2SO4反应生成FeSO4 解析:A项,室温下,钠与空气中氧气反应生成氧化钠,错误;B项,室温下,铝与NaOH 溶液反应生成偏铝酸钠和氢气,正确;C项,室温下,铜与浓硝酸反应生成二氧化氮气体,错误;D项,室温下,铁在浓硫酸中发生钝化,错误。 答案:B 金属及其化合物的知识是高中化学的主干知识,是高考化学的必考内容。钠、铝、铁、

常见金属元素及其化合物专题

专题复习常见金属元素及其化合物 [高考关键词]单质——氧化物(碱性氧化物)——氢氧化物(碱)——盐(阳离子)。1.钠:活泼、还原性(保存);过氧化钠:结构特点、与水及CO2反应特点;烧碱。2.铝:还原性、与强碱反应、合金;氧化铝、氢氧化铝:两性;Al3+:水解、净水、离子共存、铝三角转化。3.铁:腐蚀、变价;Fe2+:还原性、离子共存、保存、检验;Fe3+:氧化性、水解、离子共存、检验;Fe2+、Fe3+的相互转化。4.铜:不活泼、冶炼;氧化物、Cu2+:颜色。 1.熟记几种物质的颜色 Na2O2是________;Fe2O3是________; Al(OH)3、Fe(OH)2均是__________________; Fe(OH)3是________;CuSO4是________; FeCl3________。 答案淡黄色红棕色白色红褐色白色棕黄色 2.熟悉4类特殊反应 (1)Fe在Cl2中燃烧,无论Cl2是否过量,产物均为________。 (2)Na在氧气中燃烧,无论O2是否过量,产物均为________。 (3)与水接触产生气体单质的物质有________。 (4)与水接触产生气体化合物的物质有________。 答案(1)FeCl3(2)Na2O2(3)Na、K、Na2O2等 (4)Al2S3、Mg3N2、CaC2 3.典型元素及其化合物的特征性质

(1)Na、Al、Fe、Cu四种元素的单质中:

①能与水剧烈反应的是____________,反应的离子方程式:_______________________; ②能与NaOH溶液反应的是________,反应的离子方程式:_________________________,其中作氧化剂的是________________________________________________________; ③Cu在潮湿的空气中被腐蚀的化学方程式:__________________ ________________________________________________________________________; ④与氧气反应条件不同,反应产物不同的是_________________________________。 (2)上述四种金属的氧化物中: ①能用作供氧剂的是________,写出一个化学方程式: ________________________________________________________________________; ②既能溶于酸溶液又能溶于强碱溶液的是_________________________, 离子方程式分别为__________________________________________________, ________________________________________________________________________; ③常温下为黑色固体的是_____________________________________。 (3)上述四种金属的氢氧化物中: ①易在空气中被氧化的是__________,现象____________________________ ________________________________________________________________________, 反应的化学方程式为__________________________________; ②具有两性的是________________。 (4)上述四种金属形成的阳离子共有________种,其中既能表现还原性,又能表现氧化性的是________,检验Fe2+的方法是________________________________;其中氧化性最强的是________,它腐蚀金属铜的离子方程式为______________________________。

超详细的人教版必修一化学第四章非金属及其化合物化学方程式总结

第四章非金属及其化合物方程式总结 ----------加粗的是对应的离子方程式 一、硅及其化合物 1、硅单质 物理性质:有金属光泽的灰黑色固体,熔点高,硬度大,质地脆,导电性介于导体和绝缘体之间。化学性质:常温下化学性质稳定 SiO 2 粗硅的制取:2C+SiO2Si+2CO(制得粗硅) 粗硅的提纯:Si(粗)+2Cl 硅的用途:硅可制造集成路、电子芯片、太阳能电池板等。 2、二氧化硅及硅酸 存在:结晶形和无定形。通称硅石。 性质:化学性质稳定,除氢氟酸外,一般不与其他酸反应,可以与强碱、碱性氧化物发生反应,属酸性氧化物。 用途:SiO2是光导纤维的主要原料,以SiO2为主要原料的物质大多都有石英某某、水晶某某; 玛瑙某某。 )+O2SiO +CaO CaSiO ④硅酸盐与酸生成硅酸的反应: +4HF =SiF 3 3、硅酸盐:硅酸盐是由硅、氧和金属组成的化合物的总称,在自然界分布极广,种类极多,是一类结构复杂的固体物质,大多不溶于水,化学性质很稳定。 硅酸钠:(最简单的硅酸盐)可溶于水,其水溶液俗称水玻璃,可做粘合剂和防火剂,是制备硅胶和木材防火剂等的原料。 NaOH溶液的试剂瓶要用橡胶塞)常见的硅酸盐产品:陶瓷、玻璃、水泥 二、氯及其化合物 1、氯气(Cl2) Cl2的制取:原理:)+MnO2MnCl Mn 2 发生装置:固液加热型实验装置:(见右图) 气体收集装置:向上排空气法(或排饱和食盐水法) 尾气处理装置:用碱液(NaOH)吸收 物理性质:①黄绿色②气体③有刺激性气味④有毒⑤密度比空气大 ⑥2:1体积溶于水⑦易液化

化学性质:a 、与水(H 2O)的反应:Cl 2 + H 2O = HCl + HClO Cl 2 + H 2O = H ++Cl —+ HCl 用途:可用于自来水的杀菌、消毒 新制氯水中的粒子:Cl 2;H 2O ;HClO ;H +;Cl -;ClO -;OH -(少量) 久置氯水中的粒子:H +;Cl -;H 2O ;OH -(少量) b 、与碱反应:氯气+碱==氯酸盐+次氯酸盐+水(此反应中氯气既作氧化剂又作还原剂) 与NaOH 反应:Cl 2+2NaOH=NaCl+NaClO+H 2O Cl 2+2OH –=Cl –+ClO –+H 2O (产物NaClO :漂白液的主要成分) 与Ca(OH)2反应:Cl 2+2Ca(OH)2=CaCl 2+Ca(ClO)2+2H 2O Cl 2+2OH –=Cl –+ClO –+H 2O (产物Ca(ClO)2:漂白粉、漂白精的主要成分) 注:漂白粉产生作用的原因:Ca(ClO)2+CO 2+H 2O= 2HClO +CaCO 3↓ 且次氯酸易分解(现制现用):2HClO 2HCl+O 2↑ c 、与金属的反应: 与Na 的反应:2Na+ Cl 22NaCl 现象:有黄光,燃烧,产生白烟 与Fe 的反应:3Cl 2 +2Fe 2FeCl 3 现象:燃烧,产生棕黄色的烟 与Cu 的反应:Cu + Cl 2CuCl 2 现象:燃烧,产生棕黄色的烟 d 、与非金属的反应:与H 2的反应:H 2+Cl 2 2HCl 现象:H 2在Cl 2中燃烧,产生苍白色火焰 2、氯离子(Cl -)的检验 原理:Ag ++Cl - = AgCl 试剂:AgNO 3溶液和稀硝酸(HNO 3) 操作:(加稀硝酸的作用是除去干扰离子:CO 32-) 方法一:在被检验的溶液中加入稀硝酸酸化,再滴入AgNO 3溶液,若产生白色沉淀,则被检液中含有Cl -。 方法二:在被检验的溶液中滴入AgNO 3溶液,若产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶,则被检液中含有Cl -。 3、附加:氯气的强氧化性:氯气将非金属最低价离子氧化为单质 氯气与溴化钠反应Cl 2+2NaBr=2NaCl+Br 2 Cl 2+2Br —=2Cl —+Br 2 氯气与碘化钾反应Cl 2+2KI=2KCl+I 2 Cl 2+2I -=2Cl -+I 2 氯气与硫化钠反应Cl 2+Na 2S=2NaCl+S↓ Cl 2+S 2–=2Cl –+S↓ 氯气与硫化氢反应Cl 2+H 2S=2HCl+S↓ Cl 2+H 2S=2H ++2Cl –+S↓ 三、硫及其化合物 1、硫单质(S ) 物理性质:黄色晶体;质地脆;易研成粉末;不溶于水;微溶于酒精;易溶于二硫化碳(CS 2) 化学性质:易与氧气反应:S + O 2SO 2 2、二氧化硫(SO 2) 物理性质:无色;有刺激性气味;有毒;气体;密度比空气大;易液化;易溶于水 化学性质:㈠ 与氧气反应:2SO 2+O 2 2SO 3 注意:此反应是可逆反应(指在相同条件下,既能向正反应方向进行,又能向逆反应方向进行的反应,通常用―‖来代替―===‖) 以下㈡㈢㈣条均体现了SO 2是一种酸性氧化物,具有酸性氧化物的通性 催化剂 加热

2020年高考化学试题分类汇编专题05 元素及其化合物 (解析版)

专题05 元素及其化合物 1.[2019新课标Ⅰ] 固体界面上强酸的吸附和离解是多相化学在环境、催化、材料科学等领域研究的重要课 题。下图为少量HCl 气体分子在253 K 冰表面吸附和溶解过程的示意图。下列叙述错误的是 A .冰表面第一层中,HCl 以分子形式存在 B .冰表面第二层中,H +浓度为5×10?3 mol·L ?1(设冰的密度为0.9 g·cm ?3) C .冰表面第三层中,冰的氢键网络结构保持不变 D .冰表面各层之间,均存在可逆反应HCl 垐?噲?H ++Cl ? 【答案】D 【解析】 【分析】由示意图可知,在冰的表面第一层主要为氯化氢的吸附,第二层中氯化氢溶于水中并发生部分电离,第三层主要是冰,与氯化氢的吸附和溶解无关。 【详解】A 项、由图可知,冰的表面第一层主要为氯化氢的吸附,氯化氢以分子形式存在,故A 正确; B 项、由题给数据可知,冰的表面第二层中氯离子和水的个数比为10—4:1,第二层中溶解的氯化氢分子应少于第一层吸附的氯化氢分子数,与水的质量相比,可忽略其中溶解的氯化氢的质量。设水的物质的量为1mol ,则所得溶液质量为18g/mol× 1mol=18g ,则溶液的体积为18g/mol 1m 0.9ol g/mL ?×10—3L/ml=2.0×10—2L ,由第二层氯离子和水个数比可知,溶液中氢离子物质的量 等于氯离子物质的量,为10 —4 mol ,则氢离子浓度为-4-2102.l 010L mo ?=5×10—3mol/L ,故B 正确;

C项、由图可知,第三层主要是冰,与氯化氢的吸附和溶解无关,冰的氢键网络结构保持不变,故C正确; D项、由图可知,只有第二层存在氯化氢的电离平衡HCl H++Cl—,而第一层和第三层均不存在,故D错误。 故选D。 【点睛】本题考查氯化氢气体在冰表面的吸附和溶解。侧重考查接受、吸收、整合化学信息的能力及分析和解决化学问题的能力,注意能够明确图像表达的化学意义,正确计算物质的量浓度为解答关键。 2.[2019江苏]下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A.NH4HCO3受热易分解,可用作化肥 B.稀硫酸具有酸性,可用于除去铁锈 C.SO2具有氧化性,可用于纸浆漂白 D.Al2O3具有两性,可用于电解冶炼铝 【答案】B 【解析】A.NH4HCO3受热易分解和用作化肥无关,可以用作化肥是因为含有氮元素; B.铁锈的主要成分为Fe2O3,硫酸具有酸性可以和金属氧化物反应,具有对应关系; C.二氧化硫的漂白原理是二氧化硫与有色物质化合成不稳定的无色物质,不涉及氧化还原,故和二氧化硫的氧化性无关; D.电解冶炼铝,只能说明熔融氧化铝能导电,是离子晶体,无法说明是否具有两性,和酸、碱都反应可以体现Al2O3具有两性。 故选B。 3.[2019江苏]下列有关化学反应的叙述正确的是 A.Fe在稀硝酸中发生钝化B.MnO2和稀盐酸反应制取Cl2 C.SO2与过量氨水反应生成(NH4)2SO3D.室温下Na与空气中O2反应制取Na2O2 【答案】C 【解析】 【分析】相同的反应物,条件不同(如温度、浓度、过量与少量),反应有可能也不同; A.钝化反应应注意必须注明常温下,浓硝酸与Fe发生钝化; B.实验室制备氯气的反应中应注意盐酸的浓度和反应温度; C.过量与少量问题应以少量物质为基准书写产物;

2020届高三化学一轮复习 元素及化合物专题训练

2020届高三化学一轮复习元素及其化合物专题训练 一、选择题 1.(2019·北京,6)下列我国科研成果所涉及材料中,主要成分为同主族元素形成的无机非金属材料的是() A.4.03米大口径 碳化硅反射镜 B.2022年冬奥会 聚氨酯速滑服 C.能屏蔽电磁波的 碳包覆银纳米线 D.“玉兔二号” 钛合金筛网轮 答案A 2.下列有关物质性质及应用的说法正确的是() A.过量的铜与浓硝酸反应可生成NO B.Fe在O 2 中的燃烧产物可用于制红色涂料 C.Na、Al、Cu可以分别用电解冶炼法、热还原法和热分解法得到 D.Fe2+、SO2都能使酸性高锰酸钾溶液褪色,前者表现出还原性,后者表现出漂白性 答案A 3.下列有关SO2的说法不正确的是() A.属于酸性氧化物 B.属于“城市空气质量日报”的物质 C.水溶液能使紫色石蕊溶液变红 D.因为具有强氧化性,所以能漂白品红 答案D 4.三效催化剂是最为常见的汽车尾气催化剂,其催化剂表面物质转化的关系如图所示,下列说法正确的是() A.在转化过程中,氮元素均被还原 B.依据图示判断催化剂不参与储存和还原过程 C.还原过程中生成0.1mol N 2 ,转移电子数为0.5N A D.三效催化剂能有效实现汽车尾气中CO、C x H y 、NO x 三种成分的净化 答案D

( B.消除总反应为:4NO x +(5-2x)O 2 +2H 2 O=====4HNO 3 2 5.(2019·宝鸡市高考模拟)汽车尾气的治理是减轻空气污染的有效途径。科学家研究发现TiO 2 的混凝土或沥青可以适度消除汽车尾气中的氮氧化物,其原理如下。下列关于“消除”过程的叙述错误的是) A.部分光能转变为化学能 光 C.使用纳米TiO 2 ,产生的光生电子和空穴更多,NO x 消除效率更高 D.1mol O-比1mol羟基(·OH)多9N A 个电子(N A 为阿伏加德罗常数) 答案D 6.下列有关铁及其化合物的说法中正确的是() A.在溶液中加KSCN,溶液显红色,证明原溶液中有Fe3+,无Fe2+ B.现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为棕黄色,其原因可能是苹果汁中的Fe2+变成Fe3+ C.工业上可用铁质容器储存浓硝酸和浓硫酸,原因是铁在常温下与两种酸不反应 D.向某溶液中加入NaOH溶液得白色沉淀,又观察到颜色逐渐变为红褐色,说明该溶液中只含有Fe2+,不含有Mg2+ 答案B 7.按如图装置进行实验,下列推断正确的是() 选项 A B C D Ⅰ中试剂 氯化铵 硫酸亚铁 涂有石蜡油的碎瓷片 铁粉与水蒸气 Ⅱ中试剂及现象 酚酞溶液不变红色 品红溶液褪色 酸性高锰酸钾溶液褪色 肥皂水冒泡 推断 氯化铵稳定 FeSO4分解生成FeO和SO2 石蜡油发生了化学变化 铁粉与水蒸气发生了反应 答案C 8.(2019·安阳市高三二模)某同学欲利用如图装置制取能较长时间存在的Fe(OH) 2 ,其中实验所用溶液现配现用且蒸馏水先加热煮沸。下列分析正确的是()

高考复习--非金属及其化合物知识点总结

高中化学复习——非金属及其化合物知识点总结 一、卤族元素 1、包括:元素名称: 元素符号: 卤族元素最外层有个电子,位于元素周期表第族,气态氢化物的通式为;除氟元素外,其它元素的最高价氧化物的通式为,最高价氧化物对应的水化物的通式为。 2、卤族元素随着原子序数的递增,电子层数逐渐,原子半径,得电子的能力逐渐,非金属性,最高价氧化物对应的水化物酸性,气态氢化物的稳定性。气态氢化物的水溶液酸性。 3、 4、F2有性,它与H2相遇即爆炸,写出该反应的化学方程式,它与水反应的方程式为。 5、氯气的性质 ①Cl2密度空气,有气味,毒。氯气的电子式为,是一种常见的剂。 ②Cl2与H2在或条件下都可发生反应,写出其反应的化学方程式;

③Cl2能在条件下,与钠、镁、铝、铁、铜等金属发生反应,写出铁在氯气中反应的化学方程式,该反应的实验现象为,把得到的色固体溶于水中,可配制成色的溶液;写出铜在氯气中反应的化学方程式,该反应的实验现象为,把得到的色固体溶于水中,可配制成色的溶液。 ④氯气溶于水,且能和水反应生成两种酸:和,其中有漂白性,一旦漂白有色织物,颜色不能复现。写出氯气与水反应的离子方程式 ,在该反应中,氯气起到了剂的作用。若有1mol氯气参与反应,有 mol电子发生转移。 ⑤氯气的水溶液叫做,包括的微粒有。其中使氯水有酸性,使氯水有强氧化性。 ⑥氯气与强碱溶液可发生反应,类似于氯气与水的反应,在反应中能生成两种盐。写出氯气与NaOH溶液反应的离子方程式,该反应的产物中,是家庭常用的“84”消毒液的主要成分。氯气与熟石灰反应可以用来制漂白粉,写出该反应的化学方程式,在产物中起到漂白作用的有效成分是。 ⑦当把氯气通入FeCl2溶液中一段时间后,溶液颜色变化为,写出该反应的离子方程式;把氯气通入FeBr2溶液中,写出该反应的离子方程式。在以上的两个反应中,氯气都作剂。 ⑧工业上可以通过电解饱和食盐水的方法来制取氯气,该生产过程又叫做,写出该反应的化学方程式。 ⑨若要得到干燥的氯气,常用作为干燥剂。可用试纸来检验氯气

专题六 元素及其化合物

专题六元素及其化合物 班级:姓名: 【考情分析】 一、考纲要求 常见无机物及其应用。 1.常见金属元素(如Na、Al、Fe、Cu等) (1)了解常见金属的活动顺序。 (2)了解常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用。 (3)了解合金的概念及其重要应用。 2.常见非金属元素(如H、C、N、O、Si、S、Cl等) (1)了解常见非金属单质及其重要化合物的主要性质及应用。 (2)了解常见非金属单质及其重要化合物对环境质量的影响。 3.以上各部分知识的综合应用。 二、命题趋向 钠、铝、铁、铜及其化合物是日常生活中非常重要的金属元素,特别是铁在国民经济中占有极其重要的地位,这部分内容一直是高考考查的重点。如以钠及其化合物(特别是Na2O2、NaHCO3、Na2CO3)的性质为载体的推断题或实验题、铝及其化合物的两性、Fe2+与Fe3+之间的转化关系、铜的冶炼及Cu(OH)2的性质等。钠及其化合物、合金与硝酸的反应是每年高考的必考知识点。由于铝、铁、铜及其化合物的性质很丰富,在高考命题中立足点也多种多样,如以选择题形式考查离子共存、离子反应、氧化还原反应、简单计算等,也可以出推断题,还可以出实验题。因此在复习时要注意元素单质及其化合物之间的相互转化,如“铝三角”、“铁三角”,同时在复习时要加强化合物知识与理论部分的联系。 非金属元素部分在保持原有考点不变的情况下,弱化了对磷的考查,但H、C、N、O、Si、S、Cl元素及其化合物的性质仍是高考化学的重点。由于非金属元素存在多种价态,所以不同价态的非金属化合物之间的转化也成为高考命题的热点之一,这在历年高考试题中也均有体现。另外,这部分知识往往与其他知识结合在一起进行综合考查。因此复习这部分内容时,在注意特殊元素及其化合物的性质和应用的同时,还要注意知识本身的内涵和外延及知识点间的联系,要将知识点与实际生活联系起来。 【知识归纳】 一、常见无机物及其应用 (一)金属元素 1.金属的通性 金属的化学性质主要表现为易失去最外层的电子,显示还原性,这与它们的原子结构有关。常见金属的主要化学性质列于下表:

专题练习 元素及其化合物

专题练习 元素及其化合物 1.[2019新课标Ⅰ] 固体界面上强酸的吸附和离解是多相化学在环境、催化、材料科学等领域研究的重要课 题。下图为少量HCl 气体分子在253 K 冰表面吸附和溶解过程的示意图。下列叙述错误的是 A .冰表面第一层中,HCl 以分子形式存在 B .冰表面第二层中,H +浓度为5×10?3 mol·L ?1(设冰的密度为0.9 g·cm ?3) C .冰表面第三层中,冰的氢键网络结构保持不变 D .冰表面各层之间,均存在可逆反应HCl H ++Cl ? 2.[2019江苏]下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A .NH 4HCO 3受热易分解,可用作化肥 B .稀硫酸具有酸性,可用于除去铁锈 C .SO 2具有氧化性,可用于纸浆漂白 D .Al 2O 3具有两性,可用于电解冶炼铝 3.[2019江苏] 下列有关化学反应的叙述正确的是 A .Fe 在稀硝酸中发生钝化 B .MnO 2和稀盐酸反应制取Cl 2 C .SO 2与过量氨水反应生成(NH 4)2SO 3 D .室温下Na 与空气中O 2反应制取Na 2O 2 4.[2019江苏] 在给定条件下,下列选项所示的物质间转化均能实现的是 A .NaCl(aq)???→电解Cl 2(g)Fe(s) ???→△ FeCl 2(s) B .MgCl 2(aq)???→石灰乳Mg(OH)2(s)???→煅烧 MgO (s) C .S(s)2 O (g)???→点燃 SO 3(g)2H O(l) ???→H 2SO 4(aq)

D .N 2(g)2 H (g)??????→高温高压、催化剂 NH 3(g)2CO (g) aq)????→N aCl (Na 2CO 3(s) 5.[2019天津] 下列有关金属及其化合物的应用不合理...的是 A .将废铁屑加入2FeCl 溶液中,可用于除去工业废气中的2Cl B .铝中添加适量锂,制得低密度、高强度的铝合金,可用于航空工业 C .盐碱地(含较多23Na CO 等)不利于作物生长,可施加熟石灰进行改良 D .无水2CoCl 呈蓝色,吸水会变为粉红色,可用于判断变色硅胶是否吸水 6.[2019浙江4月选考]下列说法不正确...的是 A .液氯可以储存在钢瓶中 B .天然气的主要成分是甲烷的水合物 C .天然石英和水晶的主要成分都是二氧化硅 D .硫元素在自然界的存在形式有硫单质、硫化物和硫酸盐等 7.[2019浙江4月选考] 18.下列说法不正确...的是 A .纯碱和烧碱熔化时克服的化学键类型相同 B .加热蒸发氯化钾水溶液的过程中有分子间作用力的破坏 C .CO 2溶于水和干冰升华都只有分子间作用力改变 D .石墨转化为金刚石既有共价键的断裂和生成,也有分子间作用力的破坏 8.[2018浙江11月选考]下列说法不正确的是 A .电解熔融氯化镁可制取金属镁 B .电解饱和食盐水可制取氯气 C .生产普通玻璃的主要原料为石灰石、纯碱和晶体硅 D .接触法制硫酸的硫元素主要来源于硫黄或含硫矿石 9.[2018海南卷]絮凝剂有助于去除工业和生活废水中的悬浮物。下列物质可作为絮凝剂的是 A .NaFe(SO 4)2·6H 2O B .CaSO 4·2H 2O C .Pb(CH 3COO)2·3H 2O D .KAl(SO 4)2·12H 2O 10.[2018江苏卷]在给定条件下,下列选项所示的物质间转化均能实现的是 A . B .

《非金属及其化合物》单元测试题(含答案)

第四章《非金属及其化合物》单元测试题 班级学号姓名得分 (满分100分) 一、选择题(本题含10小题,每题5分,共50分。) 1.将足量的CO2通入下列溶液中,能产生沉淀的是 A.硅酸钠溶液B.石灰水C.氯化钡溶液D.氯化钙溶液2.工业盐酸常呈黄色,其原因是 A.Cl-被空气中的O2氧化 B.混有可溶性杂质如Fe3+ C.溶有Cl2D.HCl在溶液中呈黄色 3.新制氯水与久置的氯水相比较,下列结论不正确的是 A.颜色相同B.前者能使有色布条褪色 C.都含有H+D.加AgNO3溶液都能生成白色沉淀 4.漂白粉的有效成分是 A.次氯酸钙B.氯化钙C.次氯酸D.次氯酸钙与氯化钙5.患甲状腺肿大是边远山区常见的地方病,下列元素对该病有治疗作用的是 A.钠元素B.氯元素C.碘元素D.铁元素 6.自来水可用氯气消毒,某学生用这种自来水去配制下列物质溶液,会产生明显的药品变质问题的是 A.NaNO3B.FeCl2C.Na2SO4D.AlCl3 7.亚硝酸(HNO2)参加反应时,既可作氧化剂,也可作还原剂。当它作还原剂时,可能生成的产物是 A.NH3B.N2 C.N2O3 D.HNO3 8.已知反应①2BrO3- + Cl2 =Br2 +2ClO3-②5Cl2 + I2 +6H2O=2HIO3 +10HCl ③ClO3- +5Cl-+6H+=3Cl2 +3H2O,下列物质氧化能力强弱顺序正确的是 A.ClO3->BrO3->IO3->Cl2B.BrO3->Cl2>C1O3->IO3- C.BrO3->ClO3->Cl2>IO3-D.Cl2>BrO3->C1O3->IO3- 9.SO2和Cl2都具有漂白性,若将等物质的量的这两种气体同时作用于潮湿的有色物质,可观察到有色物质 A.立刻褪色B.慢慢褪色C.先褪色,后复原D.颜色不褪10.下列关于SO2的叙述,正确的是 A.SO2既可以是含硫物质的氧化产物,又可以是含硫物质的还原产物 B.SO2是硫酸的酸酐 C.大气中SO2的主要来源是汽车排出的尾气 D.SO2具有漂白性,因而可以使石蕊试液褪色 二.填空题(14分) 11.防治碘缺乏病的碘添加剂是KIO3(如加碘盐),可用盐酸酸化的KI淀粉混合液检验食盐

专题3元素及其化合物第3讲提能力

提能力 _1? 騷堂VL 固 1下列化合物中,在常温常压下以液态形式存在的是 ( ) A .甲醇 B .乙炔 C .丙烯 D .丁烷 解析:常温常压下碳原子数小于等于 4的烃都是气态。 答案:A 2. 2011年8月深圳大运会“虹”火炬所用燃料的主要成分是丙烷, 下列有关丙烷的叙 述不正确的是( ) A ?丙烷是直链烃,但分子中碳原子不在一条直线上 B. 在光照条件下能够与氯气发生取代反应 C ?丙烷比其同分异构体丁烷易汽化,耗氧量少 D ?燃烧时主要是将化学能转变为热能和光能 解析:C 3H 8是直链烃,但其中的碳原子为饱和碳原子,与之相邻的四个原子为四面体 结构,故3个碳原子不在一条直线上, A 正确;C 3H 8在光照时与 C12发生取代反应,B 正 确;丙烷与丁烷互为同系物, C 错误;C 3H 8燃烧时主要是将化学能转化为热能和光能, D 正确。 答案:C 3 ?分子式为 C 3H 6CI 2的同分异构体共有(不考虑立体异构)( ) A . 3种 B . 4种 C . 5种 D . 6种 解析:本题考查同分异构体的判断,意在考查考生书写同分异构体的能力。三个碳原 子只有一个碳架结构,氯原子的存在形式包括在不同碳原子上和相同碳原子上两类: C1 I ci —c —c —C 、 Cl C1 I I c —C —C (共4种儿 答案:B 4. 下列叙述中正确的是 ( A ?苯、乙醇和乙酸都能发生取代反应 C1 c —c —C 、 C1

B.棉、麻、丝、毛完全燃烧均只生成二氧化碳和水 C .乙烯和聚乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色 D ?石油裂解和油脂水解都是由高分子化合物生成小分子化合物的过程 解析:丝、毛属于蛋白质,其构成元素中含有氮、硫、磷等元素,其燃烧产物不只有C02和H20;聚乙烯属于高分子化合物,不含有双键,不能使溴的四氯化碳溶液褪色;油脂不是高分子化合物。 答案:A 5.有机物A可作为植物生长调节剂,为便于使用,通常将其制成化合 物D( cini cii01^10 ()| [ ), D在弱酸性条件下会缓慢释放 出A。合成D的一种方法及各物质间转化关系如下图所示: 请回答下列问题: (1)A的名称是________ ,A与氯气反应可生成C, C的名称是 ___________ ; (2)经测定E中含有氯元素,且E可以与乙酸发生酯化反应,则E的结构简式为: 由A直接生成E的反应类型是____________ ; (3)在弱酸性条件下,D与水反应生成A的化学方程式为 (4)_________________________________________________________________ 写出E的两个同分异构体的结构简式______________________________________________________ 解析:由题意可以推出各物质的结构简式: A 为CH 2CH 2, B 为CH 3—CHO , C 为CH2—CH2 ,E 为CH2—CH2—QH c Cl Cl Cl 答案:(1)乙烯1,2-二氯乙烷 (2)ClCH 2CH 2OH 加成反应 ()

高考化学复习专题元素及其化合物

2012高考化学复习专题3·元素及其化合物 结构网络图解 常见元素及其化合物是中学化学的重点,也是学习化学的基本点,在高考中元素化合物是考查的重点。元素化合物在高考中的考查方式主要有两种:一是单独考查某一族元素的结构、性质、制备以及用途等;二是将元素化合物的知识与基本概念、基本理论结合,与化学计算相结合,与无机推断相结合,与化学实验相结合等,它们是以元素化合物为载体结合基本概念、基本理论、化学计算、化学实验等进行考查,虽然在这些考查中是以考查后者为主,但它必须是建立在掌握了元素化合物知识的基础上才能解决相关的问题。所以在复习中一定要首先重视元素化合物知识的复习,不仅要注意各主族元素中典型元素化合物的复习,还要在各族间架起桥梁从而能够融会贯通,举一反三。在复习中我们可按下列的复习线索,循序渐进,从而达到成功的彼岸。 一、熟练掌握各主族中典型元素及其化合物的性质、制备和用途 在中学化学中,我们主要学习了氯气、氮气、氧气、硫、碳、硅等这些非金属以及它们的相应化合物的性质,金属钠、镁、铝、铁等这些金属元素以及它们的化合物的性质。在复习中首先要重视这些元素化合物的相关知识的复习,不管高考中的试题的种类或题型发生怎样的变化,这些元素及化合物的知识都是考查的出发点,即使是在考查基本概念或基本理论知识时,仍然是需要以这些知识为载体。在复习中,建议通过画物质间转化关系图的方法进行复习,这样不仅对某元素的性质复习有效,同时还能将元素及其化合物间的转化进行连接,这样就能将知识由知识块转化为知识线、知识链、知识网。如以碱金属钠及其化合物为例:

二、重视物质制备的复习 物质的制备是中学化学知识的一个重要方面,在每年的高考中这是一个必考内容,它出现在Ⅰ卷的选择题中和Ⅱ卷的实验题中,同时还可能在无机推断中作为“题眼”,特别在近年这一点体现得尤为突出。物质的制备从本身看是某种物质的制备,它可考查反应原理、操作要点、实验数据分析等,而物质制备的相关知识不止于此,它还连接着物质之间的相互转化,如体现了物质间的转化关系,在制备过程中除杂或干燥以及尾气的处理等无一不贯穿着元素化合物的知识。通过这些知识的复习,同样可起到将知识点连接成块、线、链、网的作用。复习物质的制备分为两个方面:一是常见物质的实验室制法,如常见气体O2、Cl2、H2、N2、CO2、NH3、HCl、SO2、CO、NO、NO2、H2S等的制备;二是一些物质的工业制备,如H2SO4、NH3、HNO3、HCl、CO2、Cl2、Al、Fe、Na2CO3等物质的制备。在复习中对实验室常见物质的制备不仅着眼于课本上所详细介绍的实验室制法,同时要对其它也用于实验室获得该物质的方法加以研究和复习,并将这多种方法进行比较,在比较中理解,在比较中辨析。如Cl2的获得,在实验室中一般是用MnO2和浓HCl在加热条件下反应而获得,那么还能用什么样的方法代替呢?如用KMnO4代替MnO2与浓HCl反应制备Cl2,两者相比各有怎样的优缺点?如果用NaCl和浓H2SO4代替浓盐酸与MnO2反应,同样可获得Cl2,能写出其反应的方程式吗?等等,这样就不仅复习了该实验,同时也将多个知识点进行串联,从而将知识网络化。在复习工业制备物质时,一定要注意制备过程中的操作要点,反应的条件等。 三、依托基本概念和基本理论,深化元素化合物知识 每种元素及其化合物之间的相互转化,各族间元素及化合物间的转化等无不是在基本理论和基本概念的指导下从知识点发展到知识链,如通过依托元素周期律和元素周期表可以将一种元素的结构和性质与它的同族元素进行比较和辨析,同时也能将该元素在横向中与同周期的元素及其化合物进行比较和辨析,通过这样的复习方式,不仅能很好地掌握该元素的性质等,同时还能从横向和纵向联系其它元素,也就巩固了其它元素及化合物的性质,同时也能将各独立的元素及化合物的知识块转化成知识网,更有利于知识的迁移和应用;再如将元素及化合物放在氧化还原反应的理论下进行复习,这样不仅能巩固氧化还原反应理论,同时还能进一步巩固元素化合物的知识,同时还可将各种元素或化合物在氧化和还原

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