M2Unit1知识点梳理(1)概要
M2U1 知识总结
M2U1 This one is heavy.本模块的第一单元再一次展示了“there be”句型的重要性，但同学们需要锻炼的能力是怎样运用你所知道的形容词去描述超市中或者是生活中的东西。
1.Wordshe av y 重的lift 提，抬例：This one is heavy.I can’t lift it.s e ll 卖co un t r y 国家sometime s有时rest au rant 饭馆2.Phrasescome on 快点，加油go to the supermarket去超市a big supermarket 一个大超市many sweet s许多糖果over there 在那边many f rui ts 许多水果put...in...把.....放到......里help ful ch i ld r en 有用的孩子们；有帮助的孩子们have an ice cream吃一个冰激凌3.Let’s change!（形式转换）big(反义词)small heavy(反义词)lightfat(反义词)thin little（反义词）tallhelp(形容词)helpful child(复数)childrenI（宾格）me let’s(完全形式)let us4.Sentences(重点句型解析)（1）W e’re going to go to the supermarket.我们打算（将要）去超市。
“be going to ”句型代表将来，是以后学习的一个重点，这里先提示一下。
（2）What a big supermarket! 多么大的一个超市啊！感叹句！一定要记住哦！在那边有许多糖果。
（4）There are many fruits,too.（5）Please help me put the bags in the car.请帮我把这些包放进车里。
此句型日常生活中运用很多，请牢记！(6)This one is heavy.I can’t lift it.这个很重，我提不动它。
七年级下册英语M2U1的知识点
七年级下册英语M2U1的知识点七年级下册英语M2U1是学生所学的第一个单元，该单元主要涉及到基础的英语语法知识和相关的单词词汇。
在本文中，将会介绍七年级下册英语M2U1的各个知识点。
1. 形容词形容词是描述名词和代词的词语，常常用来描述人、事物或概念。
在形容词的用法当中，有两种比较基础的用法，分别是前置和后置。
前置形容词在被形容的名词或代词之前，例如“a big house”（一间大房子）；而后置形容词则在名词或代词之后，例如“the house is big”（这间房子很大）。
2. 前置形容词的顺序当有多个形容词用于形容同一个名词或代词时，这些形容词的顺序是有讲究的。
我们可以使用一个简单的方法来判断这些形容词的顺序：“Opinion, size, age, shape, color, origin, material, purpose”。
即先填写描述品味、大小、年龄等信息的形容词，再填写指示颜色、造型等信息的形容词。
3. 英语语法中的动词时态动词时态是英语语法的重点之一。
在动词时态中，有三个比较基础的时态，分别是一般现在时、一般过去时和一般将来时。
一般现在时表示现在发生的事情或经常可预测的事情；一般过去时表示以前发生过的事情；一般将来时则表示将要发生的事情。
4. 单词词汇在七年级下册英语M2U1中，学生需要学习并掌握一些基础的单词词汇，如形容词（如big、small、old、young、new等）、动词（如go、come、have、do等）、名词（如apple、book、car、classroom等）、代词（如I、you、he、she、it等）以及一些常用的短语（如“go to school”等）。
5. 语音知识英语语音是英语语言学习的重要内容之一。
在七年级下册英语M2U1中，学生需要学习并掌握一些英语语音的基础知识，如元音和辅音的发音方法，不同语言的发音区别以及重音的位置等。
总之，七年级下册英语M2U1涉及到了英语语法、单词词汇和语音等多个方面的知识点。
九年级下册英语m2u1知识点
九年级下册英语m2u1知识点九年级下册英语M2U1是指九年级下学期第二单元的内容，本单元主要涉及到一些英语的语法和语言技巧方面的知识点。
在本文中，将对M2U1中的一些重要知识点进行详细解析和讲解。
一、时态的使用时态是英语中非常重要的知识点之一，它用来表达动作在某一时间发生、发展或存在的情况。
在M2U1中，我们主要涉及到以下几种时态的使用。
1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。
例如：She often plays tennis on Sundays.2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例如：I visited my grandparents last weekend.3. 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示当前（说话时）正进行的动作。
例如：He is studying in the library now.4. 现在完成时（Present Perfect Tense）：表示过去某个时间开始的动作一直持续到现在，或者过去的某个时间发生的动作对现在产生的影响。
例如：I have lived in this city for six years.5. 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去某一时间正在进行的动作。
例如：I was watching TV when she called me.以上是M2U1知识点中的一部分时态的使用方法，掌握好时态的使用将有助于我们准确地表达自己的意思。
二、情态动词的使用情态动词是一种用来表达说话人对某种动作、情态或状态的态度或意愿的助动词。
在M2U1中，我们也会遇到一些情态动词的使用。
1. can/could：表示能力、许可或请求。
例如：Can I have some water?2. may/might：表示可能性、许可或请求。
Module1-M2知识梳理(1)
Module1模块1知识梳理一、四会词（要求背过）here 这里there那里letter信件dear亲爱的well健康的photo照片tell告诉friend朋友warm温暖的cold寒冷的nice和善的clever聪明的another另一个birthday生日拓展：China中国--- Chinese中国人America美国--- American美国人England英格兰；英国--- English英格兰人；英国人Russia俄罗斯---Russian俄罗斯人二、短语read a letter: 读信live in: 居住；住在 a bit cold:有一点儿冷on my birthday：在我生日那天 a photo of: 一张---的照片computer games:电脑游戏the Great Wall:长城Buckingham Palace:白金汉宫拓展（会读即可）：the Summer Palace(颐和园) the Palace Museum:故宫三、重点句子1.Where does she live? She lives in London. (she 做主语，谓语用单三live s)2.It was my birthday on Saturday. on+周几3.Here is a photo of my birthday party.4.Here is another photo of Zara and me.5.The girl in red is my new friend.in+颜色词：表示穿什么颜色的衣服6.We were at Buckingham Palace. Is it cold in Beijing? at+具体地点,in+大城市7.Write to me soon. write to sb:写信给某人8.Tell me about your friends. tell sb about sth: 告诉某人某事9.Thank you for your letter.10.I will be eleven next year.一般将来时：表示将来的动作或状态。
上海英语牛津版二年级上m2u1课堂笔记
上海英语牛津版二年级上m2u1课堂笔记摘要：一、单元概述二、核心词汇与短语三、重点句型与对话四、语法点解析五、课堂活动与实践六、课后作业与自主学习正文：一、单元概述本单元（M2U1）以“学校日常活动”为主题，通过描述学生们在学校里的各种活动，让学生掌握一定的日常英语交流能力。
在学习过程中，我们将重点关注核心词汇、句型、语法点等方面的内容，并通过丰富的课堂活动与实践，提高学生的英语实际运用能力。
二、核心词汇与短语1.词汇：classroom，playground，library，computer room，music room，art room2.短语：play soccer，play ping-pong，play chess，play the piano，draw pictures，sing songs三、重点句型与对话1.问句：What do you do in yourclassroom/playground/library/computer room/music room/art room?回答：We play soccer/ping-pong/chess, draw pictures/play the piano/sing songs.2.问句：Can you play soccer/ping-pong/chess/the piano/draw pictures/sing songs?回答：Yes, I can./No, I can"t.四、语法点解析本单元主要涉及一般现在时态的运用，描述学生们在学校里的日常活动。
一般现在时态的构成是：主语+ 动词（三单形式）+ 其他成分。
五、课堂活动与实践1.小组活动：学生们分成小组，讨论自己在课堂、操场、图书馆等场所的活动，并用英语进行交流。
2.角色扮演：设置不同场景，让学生们扮演角色，进行对话练习。
3.游戏：设计有关本单元词汇和句型的游戏，巩固学习内容。
八年级上册英语m2u1知识点
八年级上册英语m2u1知识点Unit 1: My School Life本单元主要介绍了学校生活所需的词汇和句型，用来描述学校的场景和学生在学校的活动。
下面是本单元的重点知识点：1. 介绍学校的场景1.1 学校和教室名称例如：school, classroom, lab, library, playground, canteen等。
1.2 学校设施例如：whiteboard, blackboard, projector, computer, desk, chair等。
2. 描述学生在学校的活动2.1 学校作息时间例如：class starts at 8 o'clock, lunch break is from 12 to 1 o'clock, school ends at 4 o'clock等。
2.2 学生在学校的活动例如：take notes, have lessons, do homework, give presentations 等。
Unit 2: Our Body and Healthy Habits本单元主要介绍了有关身体和健康习惯方面的词汇和句型，帮助学生了解自己的身体构造以及如何保持健康。
下面是本单元的重点知识点：1. 描述身体部位和器官例如：head, hair, face, eye, ear, nose, mouth, tooth, tongue, shoulder, arm, hand, leg, foot等。
2. 描述身体状况例如：feel well/bad, have a fever, have aheadache/stomachache/toothache/finger ache等。
3. 提倡健康生活方式例如：eat healthy food, exercise regularly, get enough sleep, wash hands frequently, brush teeth twice a day等。
上海英语牛津版二年级上m2u1课堂笔记
上海英语牛津版二年级上m2u1课堂笔记摘要：一、课堂概述二、核心知识点1.新词汇2.语法点3.句型结构三、课堂实践1.口语练习2.听力练习3.写作练习四、课后作业与建议正文：一、课堂概述在本堂上海英语牛津版二年级上m2u1的课程中，我们主要学习了本单元的核心知识点，包括新词汇、语法点和句型结构。
通过生动的讲解和互动，学生们掌握了这些知识点，并在实践中提高了英语听说读写的能力。
二、核心知识点1.新词汇本单元引入了一些新的词汇，如动物名词：cat（猫）、dog（狗）、pig （猪）、bird（鸟）等。
通过图片展示和实例讲解，学生们轻松地记住了这些词汇，并能运用到实际语境中。
2.语法点本单元的语法点主要集中在一般现在时。
教师通过对比不同动词形式，如runs（跑）、jumps（跳）、flies（飞）、talks（说）等，让学生明白了如何在句子中正确使用一般现在时。
3.句型结构本单元的句型结构为“主语+动词+宾语”。
通过实例讲解，学生们学会了如何运用这个句型来描述动物的行为。
三、课堂实践1.口语练习为了提高学生的口语表达能力，教师设计了动物模仿游戏。
学生们扮演不同的动物，模仿动物的叫声和动作，其他学生猜猜看。
这个活动不仅让学生们在实践中运用了本单元的新词汇，还锻炼了他们的观察力和想象力。
2.听力练习教师播放了一段关于动物的短片，要求学生们认真观看并听懂短片中动物的叫声。
短片结束后，教师提问，学生们纷纷举手回答，展示了他们良好的听力理解能力。
3.写作练习最后，教师要求学生们用本单元学到的词汇和句型，写一篇关于自己喜欢的动物的短文。
通过写作练习，学生们巩固了本单元的知识点，并提高了写作能力。
四、课后作业与建议1.课后作业为了让学生们更好地巩固本单元的知识，教师布置了以下课后作业：（1）熟记新词汇，能正确拼写和运用到实际语境中；（2）练习使用一般现在时，描述动物的行为；（3）完成写作练习，写一篇关于自己喜欢的动物的短文。
英语初一上册知识点总结m1和m2
英语初一上册知识点总结m1和m2
一、引言
英语初一上册是学生学习英语的重要阶段，其中M1和M2是本册书的重点内容。
为了帮助学生更好地掌握这些知识点，本文将详细总结M1和M2的知识点，以供学生参考。
二、M1知识点总结
1. 词汇
M1的词汇主要包括问候语、自我介绍、家庭成员、数字、颜色、动物等。
学生需要掌握这些词汇的拼写、读音和用法。
2. 语法
M1的语法主要包括简单句子的构成和基本语法规则。
学生需要掌握句子的基本结构，如主语、谓语、宾语等，以及基本的语法规则，如动词的时态、名词的数等。
3. 口语
M1的口语练习主要包括问候、自我介绍、询问信息等。
学生需要掌握这些口语表达的基本句型和用法，并能够在实际情境中运用。
三、M2知识点总结
1. 词汇
M2的词汇主要包括学校生活、家庭生活、食品、购物等。
学生需要掌握这些词汇的拼写、读音和用法。
2. 语法
M2的语法主要包括简单句子的扩展和复合句的构成。
学生需要
掌握如何添加修饰语、状语等成分来扩展简单句子，以及如何构成复合句，如并列句、主从复合句等。
3. 口语
M2的口语练习主要包括询问信息、描述事物、表达观点等。
学生需要掌握这些口语表达的基本句型和用法，并能够在实际情境中运用。
四、总结
本文对英语初一上册的M1和M2知识点进行了总结，包括词汇、语法和口语练习等方面的内容。
希望这些总结能够帮助学生更好地掌握这些知识点，提高英语学习水平。
同时，也希望学生能够结合实际情境进行练习，加深对知识点的理解和记忆。
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高一英语知识点梳理Module 2 Unit 1 Tales of the unexplained (1)一、单词1. search vt./vi. 搜索,搜寻,搜查search sb 搜（某人的）身；search somewhere 在某处搜查search somewhere for sth. 在某处搜寻某物；search for sth. 搜寻/寻找某物n. 搜寻，寻找in search of …寻找/寻求某物1）他们毫无理由地搜了他的身。
They ___________ ____________ without any reason. 2）科学家正在寻找治愈这种疾病的办法。
Scientists _________ ____________ ___________a cure for the disease.3）他正在寻找失踪的钥匙。
_______________________________________________________________4）The villagers continued their search for the lost child in the forest.5）流动工人为找工作从一个城市移居到另一个城市。
Migrant workers moved from city to city _________ __________ _________ work.6）他去为他生病的妻子找医生。
He went ________ ________ _________ __________ __________for his sick wife.2. witness n. [c.] 目击者; 见证人；证明，见证a witness to/of...是...的目击证人vt./ vi. 目击，亲眼看见；为……作证witness to ... / to doing/to having done ... 为某事作证/ 为做某事作证1）警察找到了那个谋杀案的目击证人。
The police found the the murder.2 她是那次事故的目击证人。
She was the accident.3 没有见证人的情况下你不能签署你的遗嘱。
You cannot sign your will without witnesses. 4）他的整个一生就是对他的诚实的见证。
His whole life was ________ _________ ________ his honesty.5）有人亲眼目睹了这次抢劫案吗？Did anyone the robbery?6）她见证了我们的婚礼。
She witnessed our wedding.7）他证明说看到那个人进了那栋楼。
He _________ _________ _________ ___________the man enter the building.8）这件礼物见证了他的慷慨。
This gift his generosity.3. puzzled vt. puzzle使迷惑,使困惑n. puzzle 难题,难解之事,谜adj. 困惑的,茫然的；puzzling adj. 令人困惑的,莫名其妙的1）我们正设法解出一个难题。
We are trying to . 2）The woman’s illness puzzled the doctor, and he couldn’t find the cause._________________________________________________________3）老师被这个学生的问题难住了。
The teacher ________ __________ _________the student’s question.4）一位困惑的母亲a __________ mother；一件令人困惑的案件a ___________ case5）我很迷茫下一步该干什么。
I_______ ________ ________what to do next.6）她脸上带着困惑的表情在倾听着。
She listened with_______ _________ _________on her face.注意：在英语中，动词的现在分词或过去分词可用作形容词。
当用来表示人的情绪状态或感觉时，常用过去分词形式的形容词，这些词常用来修饰人或look, expression, voice, face 等名词。
当表示事物的特征或属性时，常用现在分词形式的形容词。
如：frighten vt. 使惊吓；frightened adj. 感到害怕的；frightening adj. 令人害怕的disappoint vt.使失望；disappointed adj. 感到失望的；disappointing adj. 令人失望的surprise vt. 使惊奇；surprised adj. 感到惊讶的；surprising adj. 令人惊讶的excite vt. 使兴奋excited adj. 感到兴奋的，激动的exciting adj. 令人激动的4. assume vt 假定为，以为。
assume sth. (to be) + n./adj. 假定某事。
assume sb. to be 假定某人是。
assume (that) +宾语从句认为/假定某人。
1）我想你总是在同一个时间起床。
__________________________________________________________________2）假定这是真的。
__________________________________________________________________ 3）我想他去散步了。
__________________________________________________________________5. occur vi 发生；（想法，念头等）想起，浮现。
occur to sb. 发生在某人身上sth. occurs to sb.某人突然想起。
It occurs to sb. to do sth.It occurs to sb. that…用occur的正确形式填空：1）Scientists believe that when dreaming ___________(发生), your eyeballs begin to move more quickly.2）It never _________________(想到，想起) me that he might be in trouble.3）It __________to me that I should pay a visit to my friend Jane next week.A. happenedB. supposedC. provedD. occurred4）When Bob woke up he found himself in hospital, but he didn’t know how that________.A. came aboutB. occurredC. happenedD. broke out5）Does it ever ________to you that they would be punished for being late?A. strikeB. occurC. happenD. appear6. aboardaboard prep. & adv. 在（车/船/飞机）上；上（车/船/飞机）等；=on boardabroad adv 在国外，到海外；at home and abroad 国内外board v. 上（车/船/飞机）等；提供膳食；n. 董事会；木板；甲板；膳食；选词填空：1）My brother has never been _________________ before, so he is finding this trip very exciting.2）I would go ____________for further study in a couple of years.3）I posted a notice about it on the notice ______________.4）The farm _____________ vacationers during the summer.5）When all passengers were _________ ___________, the train pulled out of the station.7. dismissdismiss sth. 不予考虑；去除；消除（思想，想法等）dismiss sb. 解雇，开除，免职写出下列句中黑体单词的意思：1）I have dismissed the idea of travelling abroad. (_____________________)2）The teacher dismissed the students because of the bad weather. (___________________) 3）If you are late again, you will be dismissed. (____________________)二、词组1. due to （作表语）由于, 因为(作状语) 由于，因为表示“由于；因为”的常用近义短语还有：because of...; owing to...; on account of...；as a result of…;但thanks to... 幸亏，由于；多亏（表示的是正面的原因）1）他的缺席是由于那场暴风雨造成的。
His absence the storm.2）他由于暴风雨而迟到了。
He arrived late ________ ________ ________ _________.3）由于他的努力，我们获得了比预期更大的成功。
__________ _________ _________ _________, it is more successful than we haveexpected.2. look into 调查；检查look into a question 调查一个问题；look into a case 调查一个案件look into 注视……的内部或深处1）警察正在调查那架飞机坠海的原因。