项目申请报告(案例)
水上乐园、漂流项目可行性研究报告申请报告案例 (一)
水上乐园、漂流项目可行性研究报告申请报告案例 (一)水上乐园、漂流项目可行性研究报告申请报告案例一、项目概述本项目旨在在一个风景优美、环境良好、交通便利的地方，建立一个以水上乐园和漂流项目为主要内容的旅游休闲度假区。
二、项目背景随着人们生活水平的提高，休闲度假成为一种越来越受欢迎的生活方式，尤其是近年来，水上项目从众多的健身运动中脱颖而出，成为人们最喜爱的一种运动方式。
因此，投资建设一个集水上娱乐、漂流休闲、生态观光等项目于一体的旅游度假区，将会有着广泛的市场潜力和经济效益。
三、市场分析1. 产业基础分析水上娱乐项目已成为国内旅游市场中颇具潜力的子市场，尤其是以海岛、夏季旅游场所和城市热带式游泳场所为主要业态的娱乐项目，获得了人们的广泛认可。
2. 近年来市场趋势分析水上乐园、漂流项目已成为国内旅游市场中高速增长的新兴子市场。
随着国内旅游业快速发展，越来越多的旅游者开始选择水上活动，这使得水上娱乐项目在旅游市场中的地位逐渐提升。
3. 市场需求分析近年来， Waterpark 和 Drifting 成为许多人旅游的首选。
这是因为Waterpark带有很高的娱乐性和挑战性，而 Drifting 则是因为其景色美丽、环境优雅而闻名。
四、项目建设方案1. 项目选址由于水上乐园和漂流项目所需的水源、流动条件等硬件设施限制比较大，因此项目选址必须选在水流平缓、土壤坚实、水源充足、环境条件良好的地方，这样才能建设出符合项目要求的设施和场地。
2. 项目规模和设施设置本项目建设规模约为 5000 亩，主要设施包括大型游泳池、漂流区、休闲娱乐区、教练员负责区、观光台、游客服务中心、配套设施等。
3. 项目最终目标本项目建成后，将成为当地知名的水上乐园和漂流项目休闲区，供游客们休闲度假、娱乐娱乐等。
五、项目预算及经济效益分析1. 投资预算：预计项目建设总投资约 5000 万元，主要包括场地租赁、用地改造、设施建设、人员培训等。
项目核准申请报告
项目核准申请报告项目核准申请报告是项目启动的重要一环，其作用是向上级部门或领导汇报项目的目标、范围、时间、成本、资源以及风险等信息，以便于经过评估、审批后得到正式的批准。
下面我们将为大家详细介绍项目核准申请报告以及三个案例。
一、项目核准申请报告的内容1.项目概述：主要介绍项目的背景和目的，说明为什么要开展此项目，以及项目的主要目标。
2.项目范围：这是非常重要的一项内容。
它涉及到项目的内容和目标，包括项目所涉及的业务范围、工作内容、工作阶段、项目的规模等等。
3.项目目标：具体阐释项目的目标，包括项目的目标和绩效目标。
目标应具体、实际、可衡量、可控制、可达成。
4.项目预算：列出每个项目阶段所需预算，包括人力资源费用、设备费用、外围合同费用等等。
5.项目进度计划：制定详细的项目进度计划，包括开始和结束时间、阶段性目标以及里程碑等等。
6.风险评估与管理：对可能遇到的风险进行评估和预测，并且制定有效的应对措施。
二、项目核准申请报告的案例1.某新能源企业开展光纤电力监测项目的核准申请报告：该项目的目标是开展基于光纤电力的在线监测，针对不同的光纤传感技术，采集不同的光纤电力信号，并进行监测分析。
为了实现项目目标，该公司在设备开发、软件开发、数据采集、维护运营等方面，分别成立了相应的团队，分工合作，高效推进项目策划及实施。
2.某地铁公司添加换乘通道的核准申请报告：该项目的目标是利用空闲地下空间添加换乘通道，用于方便市民地铁换乘。
本项工程分为策划阶段和建设阶段两个大阶段，策划阶段包括可行性研究与方案设计;建设阶段包括土建与设备安装、检测调试等。
3.某移动游戏开发公司研发新游戏的核准申请报告：该项目的目标是研发最新的移动游戏，包括游戏设计、开发和测试等环节。
此项游戏的预计上线时间为4个月。
该公司将精力集中在市场前景广阔、容易接受度高的受众群体领域。
项目周期内所涉及的业务范围包括游戏界面设计、程序开发、音效制作、关卡设计以及beta测试等。
研发项目申请书大全(14篇)
研发项目申请书大全（14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(2023)农耕文化体验基地项目可行性研究报告申请报告案例(一)
(2023)农耕文化体验基地项目可行性研究报告申请报告案例(一)(2023)农耕文化体验基地项目可行性研究报告申请报告案例一、项目背景为了推广农耕文化，提高人们对于传统农业的了解和认识，我们计划开设一家农耕文化体验基地。
该基地将提供全方位的体验，包括但不限于耕作、种植、摘菜、采摘、制作农产品等，旨在唤起人们对于自然、生态和传统文化的热爱。
二、项目规划1.项目规模基地将占地100亩，其中70亩用于耕种，30亩用于游客休闲、体验和旅游。
2.项目内容•传统农业体验•农产品加工体验•生态环保教育•旅游休闲娱乐3.市场需求在当今快节奏的生活中，越来越多的人开始渴望返璞归真，寻求一种与自然亲近的体验。
农耕文化体验基地将满足这种需求，吸引更多的人前来参观体验，如果能成功营造出良好的氛围，将吸引更多的游客，带动当地旅游业的发展。
4.团队组建我们需要一支由管理人员、技术人员、客户服务人员和相关工作人员组成的专业团队来运营农耕文化体验基地。
三、投资筹资1.投资规模该项目总计需要投资2000万元。
2.资金来源资金主要通过各种途径筹集，如企业自筹、银行贷款和投资人投资等。
四、预期效益1.经济效益该项目的预期年收益为3000万元，投资回报率为15%以上。
2.社会效益•推广和传承传统农耕文化•促进当地农村经济发展•带动当地旅游业和相关服务行业的发展五、风险分析•政策风险：政府相关政策变动，如土地政策和环保政策等，可能会影响项目的实施和运营。
•市场风险：市场需求可能不如预期，导致项目的收益不足以覆盖投资成本。
•运营风险：团队成员管理缺失，客户服务不到位等问题都可能影响项目的效益。
六、市场营销•宣传准备：在资金筹集阶段，可以通过社交媒体渠道做预热宣传。
•推广活动：在项目运营阶段，可以通过亲子活动、农产品交流会等多种方式吸引更多游客前来参观和体验。
七、总体进度安排该项目的实施需要按照如下进度安排：1.策划：1个月2.资金筹集：3个月3.基地选址和建设准备：4个月4.人员招聘和培训：2个月5.开业前测试运营：1个月6.正式营业：持续运营。
项目申请书锦集五篇
项目申请书锦集五篇项目申请书篇1项目名称:起止时间：项目申请单位（盖章）:项目合作单位（盖章）:一、项目简介项目简介是可以公开宣传、介绍本项目的资料，须按栏目要求作简明、扼要的介绍。
二、项目详细内容1、项目意义与必要性：综合阐述国内外发展现状及趋势、对社会经济发展以及国家安全的重要作用、对相关产业的带动性等。
2、项目技术基础：（1）奖励情况：其中奖励级别：国家级、省（部）级奖励等级：特等、一等、二等、三等（2）知识产权情况：专利类别：发明、实用新型、外观其他知识产权情况：1、软件著作权2、技术秘密3、集成电路布图设计权4、动植物新品种审定5、新药证书6、农药证书7、兽药证书8、医疗器械注册证书9、食品或饲料添加剂10、其他（3）对项目已有技术基础的描述。
要明晰知识产权的权属；项目所处阶段要有明确的表征及附件说明。
3、项目技术、产品与国内外同类技术、产品的比较。
指与本项目相关的国内外同类技术、产品的比较。
4、项目产品市场分析。
分析预测要有充分依据。
5、项目实施方案。
要突出阐述成果转化过程中需要解决的关键技术问题，具体技术方案和实施步骤，预期取得的自主创新成果等；说明项目实施产业化的目标、任务及实现方案。
6、项目投资估算与资金________。
叙述资金筹措渠道，项目支出预算按研发工作、产业化工作分项表达，以及项目研发经费支出预算表。
7、企业情况。
要从企业基本情况、技术基础设施及开发能力、配套设施情况、产学研合作情况、资产经营及财务状况、企业管理情况等方面简单扼要地介绍。
8、预期经济、社会效益。
经济效益情况表栏中填写的数字应以单位财务部门核准的数额为基本依据。
各栏目的计算依据，应就生产或应用该项目后产生的直接累计净增效益以及提高产品质量、提高劳动生产率等作出简要说明，并具体列出表所填各项效益额的计算方法和计算依据。
三、附件附件是申报项目的证明文件和辅助补充材料，其他证明系指与实施本项目直接相关的证明文件，联合开发的项目要有双方的合作协议或合同。
项目申请书案例(模板12篇)
项目申请书案例（模板12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!项目申请书案例（模板12篇）通过更多申请书，你可以向招生办公室或招聘单位展示你独特的背景和经历。
立项申请报告范文一
立项申请报告范文一一、项目背景与意义随着社会的不断发展和进步，科学技术的不断创新，各行各业对于人才的需求也在不断增加。
然而，当前我国高等教育体系中存在着一些问题，例如教学内容与实际需求之间的脱节、学生创新能力的不足等。
因此，本项目旨在通过开展一系列创新创业教育活动，提高学生的实践能力和创新能力，培养具有创新创业精神的高素质人才。
二、项目目标1. 提高学生的实践能力：通过组织实践活动，让学生能够将所学知识应用于实际问题中，培养学生解决实际问题的能力。
2. 培养学生的创新意识：通过开展创新创业教育活动，激发学生的创新潜能，培养学生的创新思维和创新能力。
3. 培养学生的团队合作能力：通过团队项目的实施，培养学生的团队合作精神和沟通协作能力。
三、项目内容与实施方案1. 组织学生参与创新创业竞赛：通过组织学生参与创新创业竞赛，鼓励学生提出创新创业项目，并提供相关培训和指导，以帮助学生完善项目方案。
2. 开设创新创业课程：在课程设置中增加创新创业相关内容，通过案例分析、讲座等形式，培养学生的创新创业意识和能力。
3. 实施创新实践项目：组织学生参与创新实践项目，如科研项目、社会实践等，让学生亲身参与实践活动，提高实践能力和创新能力。
4. 搭建创新创业平台：建立创新创业平台，提供资源支持和创业指导，为学生提供创新创业的机会和平台。
四、项目预期成果1. 学生的实践能力得到提升：通过实践活动的开展，学生能够更好地将所学知识应用于实际问题中，提高解决问题的能力。
2. 学生的创新意识得到培养：通过创新创业教育活动的开展，学生的创新意识得到激发，能够主动思考和提出创新创业项目。
3. 学生的团队合作能力得到提高：通过团队项目的实施，学生的团队合作能力得到培养，能够有效地与他人合作解决问题。
4. 创新创业平台的建立：通过建立创新创业平台，为学生提供创新创业的机会和平台，促进学生的创新创业发展。
五、项目实施计划1. 第一阶段（6个月）：开展创新创业课程，组织学生参与创新创业竞赛，并提供相关培训和指导。
项目申请书范文_申请书范文.doc
项目申请书范文_申请书范文.doc 申请书范文。
尊敬的评审委员会：
我是XXX，现就XXX项目向贵单位提出申请。
本项目旨在XXX，希望得到贵单位的支持和资助。
首先，我对本项目的背景和意义进行简要介绍。
随后，我将详细阐述项目的目标和计划，并说明项目实施过程中可能遇到的困难和挑战，以及解决方案。
最后，我将说明项目的预期成果和对社会的影响，以及对贵单位支持的感激之情。
本项目的背景是XXX，意义重大。
在这样的背景下，我们希望通过XXX，达到XXX的目标。
为了实现这一目标，我们制定了详细的计划，并且已经做好了充分的准备。
当然，在项目实施过程中，我们也预计会遇到一些困难和挑战，但我们已经有了相应的解决方案。
我们相信，一旦项目得以顺利实施，将会取得丰硕的成果，并
对社会产生积极的影响。
我们衷心希望贵单位能够支持我们的项目，帮助我们实现这一宏伟目标。
最后，我代表项目团队向贵单位表示衷心的感谢。
我们将不辜
负贵单位的信任和支持，努力将项目做好，取得成功。
谢谢！
此致。
敬礼。
XXX。
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XX英语项目项目申请报告目录第一章项目申报单位及项目概况 (4)一、项目申报单位概况 (4)1.公司简介 (4)2.主营业务 (4)3.资产负债及股东构成 (4)4.现有生产力 (5)二、项目概况 (5)1.项目背景 (5)2.项目研发内容 (6)3.技术方案 (9)4.资金来源及安排 (11)第二章发展规划、产业政策和行业准入分析 (12)一、发展规划分析 (12)1.国家教改发展总规划 (12)2．城市教改发展规划 (13)3.发展规划分析总论 (14)二、产业政策分析 (14)1．产业政策 (14)2.产业政策分析总论 (15)第三章经济影响分析 (15)一、经济费用效益分析 (15)1.经济费用投入 (15)2.经济效益产出 (15)二、行业影响分析 (16)1.行业现状及项目地位 (16)2.行业技术进步 (17)三、区域经济影响分析 (19)1.教育理念 (19)2.教育方法 (19)3.教育资源 (19)4.教育基础设施 (20)第五章社会影响分析 (20)一、社会影响效果分析 (20)1．对教育信息化研究的影响 (20)2.对教育均衡化发展的影响 (20)二、社会适应性分析 (21)1.项目受益群体对项目的评价 (21)2.项目参与者对项目的评价 (21)3.社会风险及规避 (22)XX智能英语教学辅助系统项目申请报告第一章 项目申报单位及项目概况一、项目申报单位概况1.公司简介武汉XX 教育科技发展有限公司（以下简称公司）成立于 2009 年 9 月，注册资金 4000 万元。
武汉华工科技信息工程有限公司共出 资 3320 万元(资金 900 万元、以XX 英语智能教学辅助系统作为无形 资产 2420 万元)，成为公司控股股东。
公司是以 网络软件研发、网络系统集成、网络教育服务作为公司发展重点的高科技公司。
2.主营业务公司主营业务-----XX 英语智能教学辅助系统是一个为不同英语学习者、英语教师和教学管理机构提供智能化、个性化的英语学习、3.资产负债及股东构成1）资产负债见附件12）股东构成公司注册资本 4000 万元，其中武汉华工科技信息工程有限公司 共出资 3320 万元(其中无形资产 2420 万元)，占公司总股本的 83%， 个人出资 680 万元，占公司股本的 17%。
法人股东：华工科技信息工程有限公司 武汉华工科技信息工程公司成立于 2003 年 11 月，注册资金为1000 万元，是由华工科技集团参股的股份制企业。
公司依托华中科技大学与华工科技集团的人才与科研资源，将网络软件研发、网络系 统集成、网络教育服务作为公司重点的经营发展方向，并在近 7 年多 的经营时间里取得了良好的发展。
公司严格遵循现自然人股东：沈敏（简介见附件2）4.现有生产力1）专业的管理及技术团队在本项目运作之前，作为公司大股东的武汉华工科技信息工程公司已经成功运作了“湖北会计网”，这一面向财会教育培训的网站项目，而且获得了武汉创新基金的支持。
XX英语项目是以华工科技信息工程有限公司为投资主体，其主要管理和技术研发团队也是沿用原有的运作团队。
因此，在类似网络应用项目的系统开发、经营运作、市场推广和营销方面具有丰富的经验可借鉴。
2）优质的合作单位公司为了提供实现优质的教学辅助系统，对教学资源也进行了高效的整合。
公司现与多家单位进行合作，其中包括省教育信息化发展中心、湖北省教育科学规划领导小组办公室、湖北省教育学会中小学外语专业委员会、湖北省教育科学研究所、湖北省教育考试院、华中科技大学外语学院、华中师范大学外语学院等。
3）项目设计思想先进国内对英语计算机辅助教学方面的应用研究有很多，但专门服务于中学英语教学的不多，而且针对个体进行学习辅助的软件占了大部分；此类软件多数由于售价高而辅助学习效果欠佳，使用率不是很高。
还有一类是以网络为手段提供网上的学习辅助，但仅仅是通过网络来提供一些静态的模拟试卷。
另外有一部分具有了交互式的界面和一些即时反馈的功能，但无法满足学习者或教学者更高层次的需要，因为他们最多只能给使用者提供一些学习与测试的简单统计数据。
XX英语智能教学辅助系统同传统的学习手段相比，基于软件的数字化学习具有信息量大、交互性强、趣味性浓、知识更新快、使用快捷等优点。
二、项目概况1.项目背景21世纪的教育面临了一系列的挑战，传统的教育越来越不适应社会的发展，教育的根本出路就在改革，而教育改革的重要途径之一是教育信息化。
国家对教育信息化的发展也给予了高度的重视和支持，在制定国策中也逐步引导着教育信息化的发展。
《国家教育事业“十一五”规划纲要》强调：深化教育教学改革与加快教育信息化步伐都是“十一五”期间国家教育事业发展的主要任务，而大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度则是其具体要求。
2010 年3 月20 日, 教育部陈小娅副部长在全国电化教育馆馆长会议上指出：积极推进教育信息化基础设施建设，为班班用多媒体教学创造条件；继续加强资源建设，促进优质教育资源共享；大力开展教师培训，提高教师专业化水平。
在这样的背景之下，XX教育科技发展有限公司将计算机辅助教学与英语学科紧密的联系起来。
研发出了具有时代性，前瞻性的“XX英语智能英语教学辅助系统”。
2.项目研发内容XX英语智能教学辅助系统（域名：和）是为国内初高中学生、教师和学校提供智能化、个性化、高效快捷的网络教学辅助平台。
XX英语智能教学辅助系统是公司联合华科大外语学院、华师外语学院及华师一附中、华科大附中、武珞路中学等高校和省级示范中学的专家与名师，历时5年开发的具有自主知识产权的教育信息化应用平台。
系统遵循学校英语教学基本规律，以国家英语课程为标准，无缝连接初高中教师、学生英语教学的全过程，综合运用英语教学、统计学、教育学、心理学、计算机科学以及计算语言学等诸多学科的最新研究成果。
系统组织英语教育专家特别开发学习资源，自主开发多个智能学习状态诊断引擎，英语诊断、测试、学习和资源搜索模块，实现教师教学过程的程序化，学生学习评估的智能化，取得了计算机辅助英语教学的新突破，是一个目前在国内首创国际领先的综合性大型计算机智能辅助系统。
1）用户群体从教学辅助的角度来讲，XX英语智能教学系统主要提供三种主要的功能：一是为教师提供教学测试和分析工具。
这种工具是很多教师在平时的教学中想做但没有精力和时间去做的一些教学测试效果数据分析，而机器能够很快的完成这些工作，同时还可按照教师的要求提供各种精确和准确性极高的教学效果分析数据图表；二是为学生提供学习状态诊断工具。
学生可以在每个单元、多个单元、期中、期末对自己的学习状态以及学习中存在的问题进行阶段性的诊断；此外，系统还提供针对性非常强的单元诊断、专项诊断、综合诊断（中高考）以及相应的练习与作业；三是为教学管理者提供教学质量的分析工具，通过这一工具能对教学进行管理。
另外，系统还将为家长提供学习监督的功能。
根据以上的功能定位，XX英语智能教学辅助系统的主要用户群体将锁定在中学的学生与教师用户，其次包含其它的英语学习者和英语培训机构。
在上述的用户群体中，学生用户群体是我们的主要目标用户。
目前，XX英语智能教学辅助系统当前主要针对中学（初、高中）英语学习内容进行系统研究与开发。
系统紧扣中学英语教材与新课程标准。
适用的用户对象为中学英语教育教学机构及其它与中学英语学习水平相当的英语学习者。
XX英语智能教学辅助系统中包含两大类用户：a.个人用户通过网站首页注册或者使用用户卡上账号即成为个人用户。
个人用户通过网站首页的个人用户登录框登录。
个人用户登录后可使用免费课程（服务）和购买课程（服务）。
如果个人用户所在学校为XX 英语学校用户，通过申请和确认后在老师的主导下可使用本系统提供的更多功能，用户还可在两种使用界面上自由切换。
个人用户的申请及确认办法在个人用户界面中有详细说明，请进入界面后查找。
b.学校用户学校用户主要有两种：学生用户和教师用户。
系统免费为学校用户提供服务，学校或教师可联系XX英语集体开通账户。
学生用户可在教师主导下使用本系统的各种学习辅助功能，教师用户可利用本系统对教学进行智能化教学分析。
如果你已有学校学生用户的账号，你也可使用个人用户的界面与功能，购买和使用自己感兴趣的课程（服务）。
2)功能简介a.个人用户系统个人用户系统为个人用户提供各种自主学习所需的自主练习和诊断功能，整体功能与学校用户中的学生用户基本相同。
主要功能有：a)课程推荐。
课程推荐中有显示所有课程，用户可自由选择符合自己学习的课程购买。
b)我的课程。
用户购买后的课程均在我的课程界面显示，用户登录后即可进入课程进行各单元的练习及诊断，并在完成作答后得到即时反馈。
c)学习历史。
系统保存用户完成的每一次练习、测试和诊断的分数、评语、诊断报告及错题记录。
d)转班申请转班申请用于已经是学生用户的个人用户申请转入新的班级，还未成为学校用户的个人用户申请加入班级。
e)其它功能如个人信息修改、密码修改、消费记录、课程支付等。
b.为教师用户免费提供的功能：a)在线课堂。
教师可以通过“在线课堂”功能进行课堂练习、测试和诊断，并在学生完成后通过系统智能分析即时获得结果分析。
教师在使用“在线课堂”时，可使用系统提供的试卷，也可通过系统自主组卷。
b)布置家庭作业。
教师可以通过系统来布置家庭作业，学生完成作业后，系统可以即刻作出批改并对错误进行详解，教师和家长可依据具体情况随时收取和查看学生家庭作业完成情况。
教师还可依据系统提供的数据及时发现学生学习弱项、制定和调整教学内容和教学重点。
教师在布置家庭作业时既可选择系统提供的资源，也可利用系统提供的资源进行再组合，或导入资源。
c)历史记录查询。
教师通过历史记录查询功能可查看各次测试中学生个体的具体情况和班级的总体分析情况，也可对不同的班级进行对比分析。
d)学生及班级的信息管理。
学生用户账号的管理，班级学习阶段的管理等。
f)其它功能。
系统具有短信功能，可以通过短信的方式与学生沟通。
c.学校用户中的学生用户享受的服务：a)在线课堂。
学生可以利用网络教室来完成教师布置的课堂练习、测试和诊断。
用户登录后即可看到教师布置的任务，并在完成任务后得到即时反馈。
b)家庭作业。
学生可以利用计算机和网络登录到本系统完成教师布置的家庭作业。
系统在学生完成后即时提供反馈，便于学生与了解自身学习状况和有针对性地复习和进行强化训练。
c)单词听写。
学生可利用系统听写所学单元的单词、短语和句子。
此外，系统还提供智能化听写复习功能，能够根据学生单词掌握情况挑选听写内容。
使用本项功能，学生能够在单词记忆中达到事半功倍效果。
d)自我学习功能。
在系统中，学生可选择单元、专项、综合几种类型来自主进行训练和诊断。