名师王金战(家长篇)
王金战
王金战：孩子早恋和玩手机，家长要想办法引导下决心改掉本文节选自王金战畅销书《英才是家庭造就的》，转载请注明出处！原文标题《与过去决裂，焕发的动力将无坚不摧》以戒烟为例，我想戒烟了，第一个行动就是把兜里面的烟全部掏出来，或者烧掉，或者扔掉。
如果说“我抽完了这一盒再戒”，这种人肯定戒不掉。
因此，拒绝诱惑一定要有决裂的行动，才算是迈出了成功的第一步。
所以，孩子染上了坏习惯，家长不要急着训斥，要想办法引导他们产生与坏习惯决裂的信心。
我接待过一个山东的学生，在高一、高二时学习很好，高三时因为跟班主任闹了意见，心情郁闷，便丧失了学习兴趣，上网吧寻找乐趣。
他在网上认识了一个女孩，很快两人“好上了”。
同时，他的学习成绩一落千丈。
这么一折腾，孩子高考成绩自然不理想。
这时，女孩反过来讥讽他，嫌他窝囊。
两个小娃娃“谈恋爱”，遇到点风浪，就烦恼不断。
他看到家长唉声叹气的，整天为自己犯愁。
这孩子就开始反思了：自己的前程该怎么办？家长找到我。
我告诉他们：“在家不要责怪他，别搞得一片愁风苦雨的，要让孩子感觉家里很温暖，值得留恋。
你们也别再提高考和学习，让孩子自己好好反省。
如果他主动找你们，也尽量聊一些轻松的话题。
孩子现在心情郁闷，要给他一些时间和空间，让他自己多说。
否则，他又得出去，上网吧，找女孩。
”家长也是依计而行。
终于，有一天，孩子说：“爸，妈，我想复读。
”于是，父母带着孩子一起来见我。
孩子一坐在我面前，就哭开了，说：“我对不起爸爸妈妈，请您给我一次机会，看我怎么表现。
”我拍着他的肩膀：“中国有一句老话，浪子回头金不换！你高一、高二学得那么好，经历了这么多事之后，与过去决裂，焕发的动力将是无坚不摧的。
我估计，明年你都有考清华、北大的能力。
”他咬着嘴唇：“我觉得我也能行。
”我鼓励他：“那你就重整山河，开始准备复读吧！但是有几件事，你还需要处理一下。
”“什么事？”“决裂——和过去的种种坏习惯决裂。
首先就是和那个女孩决裂，彻底一刀两断。
王金战谈高考最后20天如何冲刺(家长篇)
王金战谈高考最后20天如何冲刺(家长篇)全国优秀教师、人大附中数学教师王金战5月14日(周一)晚上19：00--21：30，人大附中著名教师王金战(blog)做客由新浪考试频道、数字电视考试在线频道、新浪uc高三家长博客圈视频聊天室共同合作推出“高考在线答疑”节目，讲述高考复习冲刺阶段的注意事项，分为学生篇和家长篇，以下为家长篇的聊天实录。
主持人：各位观众朋友、网友朋友，大家晚上好。
欢迎您准时收看由新浪考试频道、考试在线通过新浪uc聊天室为您带来的《高考在线答疑》活动。
我们今天的节目是在网上进行直播，同时我们在4月15日开始已经在考试在线频道进行这一系列节目的重播，非常欢迎您到时收看。
我们今天的嘉宾是来自中国人民大学附属中学的数学教师，人大附中网校校长王金战老师。
王金战：各位学生家长，晚上好。
在我的博客中，很多家长向我提出了各种问题，苦于没有这样的渠道和大家交流，非常高兴可以有这个交流的机会，非常欢迎大家提问。
主持人：我们的话题是“高考最后冲刺阶段，家长可以为考生做些什么？”如果您对这个问题感兴趣，可以和我们进行交流。
在这期节目一开始，我们先看看网友的留言，这些留言很能反映现在的家长心态。
有这样一位家长留言说：“王老师，现在我们夫妻两个为了让孩子专心学习，家里电视也不看了，说话、走路都很小声。
但是最近发现孩子的脾气非常暴躁、心情非常急躁，和我们两个人说话的语气非常冲。
该怎么办？”王金战：我觉得这个情况取决于两个方面：1、孩子考前确实在心理上压力比较大，所以他比较烦燥。
可是这个烦燥的心态如果不发泄出来，压抑在心中反而更不好，发泄出来反而是件好事。
所以这位家长应该非常理解孩子的心态，可能他发泄的时候心里就轻松了，所以这个现象挺正常的。
2、是不是家长在这个问题上经常不注意地说一些让孩子感觉到心情比较烦燥的话，做一些让孩子感觉比较烦燥的事。
主持人：有些孩子认为家长为了让自己能够专心学习，可能会刻意地营造一个学习气氛，但是孩子却认为家长这样做对自己是一种无形的压力，他感觉家长这样给自己形成了一个压力更大的氛围。
王金战家庭教育经验
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13. 必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔， 或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自 然地相处。
14. 孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前， 警惕孩子沾染同伴的坏习惯。 15.做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。 愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。
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7.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染 的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。 8.告诉你的孩子：认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。 9.有修养的父母是从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。 10．让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。 11. 孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长 的关键期，后患无穷。 12. 让孩子成为既有激情又有理智的人。“没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能 善终。”
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பைடு நூலகம்• •
16.身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。 17.不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母 再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。 18. 必须留意你的孩子的学习成绩，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些学习成绩总是第一名的孩子。有些孩 子学习成绩好，性格也好，有些孩子学习成绩很好，但性格却自私，缺乏同情心，没有生活情趣。
王金战如何激发孩子的潜能观后感
王金战如何激发孩子的潜能观后感导语：想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。
以下是本人整理的王金战如何激发孩子的潜能观后感，欢迎阅读参考！王金战如何激发孩子的潜能观后感让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。
真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。
首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。
要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。
正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。
孩子一旦产生兴趣，就会激发不能的潜能。
作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。
有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
王老师还讲到，没有教不好的孩子。
其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。
孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。
想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。
曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。
每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
对于我们家长来说，教育一门学问。
王金战老师讲座视频观后感怎样让每个孩子爱上学习「家长篇」
王金战老师讲座视频观后感怎样让每个孩子爱上学习「家长篇」王金战要使孩子真正地爱上，需要为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。
让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。
实践证明，创设良好的学习环境，不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言，而且极大地激发了他们学习的积极性，对待学习，他们变得更大胆了，更勇敢了。
下面是关于家伙在那个观看了发言王金战老师讲座视频怎样让每个孩子爱上学习的，欢迎阅读!让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。
真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
王老师用一个个浅显易懂的告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。
首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。
要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。
正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心安康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。
孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。
作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。
有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
王老师还讲到，没有教孩子。
其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。
孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力缺乏，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。
想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。
曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到鼓励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到鼓励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。
王金战
王金战，人大附中数学教师，全国优秀教师，中科院在读博士，
国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课
题组组长，宽高教育集团董事长。
出版教学专著八本，有三篇论文获全国优秀论文一等奖，两次在国际学术大会上宣读论文。
历任山东沂水一中政教主任、青岛二中教导主任、山东临沂华盛实验学校校长等职。
坚守着以能力培养为中心的教育理念，形成了独到而实用的教育思想和教育方式。
2003年，把全班55名学生中的37人送进了清华和北大。
王金战认为，人生就业分为三个层次：就业、职业、事业。
从事老师这个工作，也要经历三个层次的升华：具有爱心、责任心、最后升华到事业心。
王金战出的书籍有《英才是怎样造就的》，此书内容丰富，哲理性强，启发性高，十分值得学子们一看。
《英才》一书自面世及王金战开设博客以后，受到读者和“博友”的热烈欢迎。
还著有：《学习哪有那么难》《中国英才家庭造》，《好孩子是怎样培养的》，《数学是怎样学好的》（魅力篇，实战篇），《究竟什么样的孩子适合留学》，《轻松搞定高中数学》（10册），《轻松搞定初中数学》（8册），《高考数学难题破解策略》，《高考数学轻松突破120分》，《中考数学轻松突破100分》，《轻松搞定新高考》，《高考抢分36计（数学）》，《中考抢分36计（数学）》。
2010年，出版《考前30天必做60题（数学）》，上市30天，卖出10万册。
2011年主编《考前30天必做60题》，科目覆盖高考所有科目及中考数学科目。
新闻王金战
王金战亲临指导高三家长如沐春风12月8日，著名教育专家，全国优秀教师，国家“十一五”重点课题《素质教育中的家长作用研究》课题组长王金战老师亲临郑州九中，为高三学生家长指导考前家教方法。
上午8：50，郑州九中致中堂里已经坐满了前来听讲座的家长。
上午九点钟，讲座正式开始，郑州九中孙国岩副校长致辞，他为家长们简要地介绍了王金战老师，并对他的到来表示热烈的欢迎和感谢。
接下来，王金战老师主要针对现阶段高三学生家长如何和学生交流，如何帮助学生调节心理应对高考等几个问题为家长做了指导。
王老师讲话热情洋溢，妙语连珠，句句落到实处并且有独到见解。
如他讲到家长跟孩子交流要讲话方式时说：“家长要多思考、多尝试有效的交流方式，比如给孩子写信、留字条。
也有不少家长困惑，写信、字条等方法都尝试了，可并没有效果。
但我认为虽然家长自认为说话的方式改变了，可说话的语气没变，说话的内容没变，孩子自然对此不屑一顾。
”王金战精彩的演讲深深吸引了家长们，他们凝神聆听并笑声不断。
在家长提问环节，家长们更是热情高涨，争着抢着站起来提问问题，王老师针对每一个问题都认真解答。
最后阶段，甚至有位家长拿着之前买到的一本王金战写的书让他签名并为孩子写下祝福语。
这位家长恳切地说：“王老师，这本书我都看了好几遍了，我的孩子非常喜欢您讲的课，请您为他写一句祝福语，鼓励鼓励孩子。
”王金战也被家长们的热情打动了，原本计划一个半小时的讲座持续了将近三个小时。
上午11:30左右还有些家长恋恋不舍地离开会场，他们边走边交流心得，一位家长不由自主地感叹：“真是受益匪浅哪，人家老师说地就是有道理。
”这次讲座让高三的家长认识到了自己在学生高考中的重要作用，并知道了该如何把自己的“爱”展示给学生。
相信家长们在以后和孩子交流的日子里不再迷惑彷徨，而是信心十足地帮助孩子度过这段“最艰难的岁月”。
关于王金战如何激发孩子的学习潜能观后感
关于王金战如何激发孩子的学习潜能观后感关于王金战如何激发孩子的学习潜能观后感让孩子爱学习，自主学习，学习好，是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。
真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
讲座记录：1.首先是培养孩子的学习兴趣(学好的基础);其次是改变孩子的学习观念(学好的动力)。
2.培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障3.聪明的孩子是夸出来的。
我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点4. 学习是一个厚积而薄发的过程。
学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。
我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。
5. 要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。
他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。
在认可中让他们找到自信和力量。
同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。
6.你可以长时间不学习，但是你学习的每一分每一秒都必须是高效的。
首先应让孩子对学习产生兴趣。
培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。
孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。
作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，认识到学习是一种责任，是成长的过程，而不是一种负担。
在孩子的日常学习过程中，不要只关注孩子的考试成绩，不关注孩子学习过程中的感受和体验，不要不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，每天不停的说教，批判，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
我们的孩子一生至少要接受16年的教育生活甚至更长，在这漫长的学习过程中，作为一名家长，我个人认为首先要努力提高自己的学习，修养，耐心和耐性以适应孩子的学习过程，适应中国式的教育。
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名师王金战：高考最后20天如何冲刺(家长篇)王金战：中国人民大学附中副校长兼网校校长，数学特级教师，全国优秀教师，北京市中青年骨干教师。
2002年所辅导的学生参加全国数学奥林匹克竞赛12人获全国一等奖，占北京市的三分之一，并有两人进冬令营，一人进国家集训队。
2003年所担任班主任的高三12班有49人毕业，6人被耶鲁大学、杜克大学、剑桥大学、牛津大学、东京大学、帝国理工大学全额奖学金录取，37人被清华北大录取(其中保送清华北大13人)，班级被评为北京市先进班级。
主持人：我们的话题是“高考最后冲刺阶段，家长可以为考生做些什么？”如果您对这个问题感兴趣，可以和我们进行交流。
在这期节目一开始，我们先看看网友的留言，这些留言很能反映现在的家长心态。
有这样一位家长留言说：“王老师，现在我们夫妻两个为了让孩子专心学习，家里电视也不看了，说话、走路都很小声。
但是最近发现孩子的脾气非常暴躁、心情非常急躁，和我们两个人说话的语气非常冲。
该怎么办？”王金战：我觉得这个情况取决于两个方面：1、孩子考前确实在心理上压力比较大，所以他比较烦燥。
可是这个烦燥的心态如果不发泄出来，压抑在心中反而更不好，发泄出来反而是件好事。
所以这位家长应该非常理解孩子的心态，可能他发泄的时候心里就轻松了，所以这个现象挺正常的。
2、是不是家长在这个问题上经常不注意地说一些让孩子感觉到心情比较烦燥的话，做一些让孩子感觉比较烦燥的事。
主持人：有些孩子认为家长为了让自己能够专心学习，可能会刻意地营造一个学习气氛，但是孩子却认为家长这样做对自己是一种无形的压力，他感觉家长这样给自己形成了一个压力更大的氛围。
您认为有这种情况吗？王金战：孩子学习周边保持一个安静的环境是非常必要的，我觉得家长的这种做法是非常必要的，我的孩子在高考之前，这一年我就跟我的兄弟姐妹们打招呼，说这一年他们可以来找我，但是不会在家里接待他们，因为这一年孩子要保持一个比较宽松和安静的家庭学习环境，他们都非常理解。
主持人：比如有些具体问题，就是可能有些家长不知道在这个阶段应该为孩子做些什么，这些问题可能都是大家非常关心的问题。
王金战：我觉得作为一个学生家长：1、要做孩子心灵的导师因为现在是独生子女，相互之间缺少沟通，而且高三孩子的学习压力越来越大、心理问题越来越重，又不能和同学之间好好地沟通，那么心理问题会越来越多，很大程度上会影响他的学习效率。
所以在高三这一年，我更多地多是成为孩子心灵的导师。
我每周都要和我孩子进行一次长谈，但是这个畅谈不是约定俗成的，不是说规定周几、多长时间，如果说到了时间该谈话了，那多么没劲。
我非常注意关注我孩子的表情，如果他情绪比较低沉，那就别讨没趣；看哪天比较高兴，就是谈话的好时机。
于是我就找和学习有关的话题，引导他说话。
我后来发现孩子一旦想跟家长说了，是滔滔不绝。
2、要做孩子的听众我起到听众的作用，我孩子就是说，不管他说的对不对，我都听。
然后我就动脑子了，就是说他的某个观念是值得商榷的，后来我的孩子在我面前简直就是一吐为快，可能有的问题好象很严重，但是年轻轻的没什么大不了，他都说了就轻松了。
所以我做的就是“穷听”，孩子就是“穷吐”。
我会成为孩子精神的源泉，所以在高三每一次大考之前，都会和我谈一下，孩子和我一谈话，就感觉到一种轻松、一种自信、一种底气，所以说这一年在大考之前，他都会主动和我说话。
所以教育孩子是一门学问，需要动脑子，你说的每一句话怎样化解孩子的心理压力，这点很重要。
3、做孩子虔诚的设计者你要知道孩子将来适合走哪条路，是要自主招生、保送生还是过高考独木桥，家长必须要做孩子做不了的事情。
后来孩子考上北大，在这个过程中我的感悟非常多。
而且其实这三点我想了很多，我写了《我送孩子上北大》，写得令我自己都很感动。
其实很多东西都已经定了，关键是很多细节要做到位。
我送孩子高考时我都要观察他，看到孩子脸上不好看，我应该说什么？就是说他一旦考不好，这个心情会不好，我会跟他说什么，这些东西我都提前备课了，做了充分的准备。
所以陪着孩子高考感觉底气就比较足。
主持人：那么您和孩子是如何交流的？王金战：由于我孩子事先的心理准备都比较充分，所以每一次考试准备的都比较充分，就是事先准备的一些话题都没用上。
比如他考进入考场之前我交待他，进入考点，见了老师微微地点点头，不要讲话。
见了同学微微地点点头，不要讲话。
因为高考前的任何一个话题都可能触及考生的思维，比如一句“好好考啊。
”可能不说更好。
而且在进入考场之前，要去一次卫生间。
而且交卷之后，要赶快离开，不要和任何同学有任何交流。
因为有些同学考完之后会对答案，其实越是会咋呼的学生越是一般的，越是学习好的学生越可能会打鼓。
所以就是说我让他考完之后马上撤退，不要和同学有任何交流。
然后一看他出来阳光灿烂，想要和我谈上一场考试，我就让他忘一场考试，就告诉他：“要想地里不长草，就要让地里种上庄稼。
”也就是说，要想忘记上一场考试，就要仔细考虑下一场考试。
因此高考下来，在我的引导下，孩子的情绪一直比较稳定。
所以要注意这个细节。
我的孩子在高考中的成绩是历次排名中最好的一次，应该是超常发挥。
网友：1、我是山东考生家长，他们现在一个班级就出现了浮躁的情绪，怎样能做到心境如水？2、我孩子数学上的思路不是很好，就是会做，但是做不完，两次模拟考试都没有做完。
那么如何解决这个问题？王金战：考数学是为了得分而来，不是为了做题而来，做不完是正常的。
你的目的不是为了把题目做完，你做完都做错了是没有任何意义的，所以这位家长一定不要给孩子施加这方面的压力。
到现在，孩子是什么速度，就是什么速度，不要违背自己的规律来提升什么速度。
要知道，在高考中做不完是正常的，如果在2个小时之内始终用在了会做的题目上，就是正常发挥。
也可能这2个小时一直在做会做的题，当然够。
到了后面的一个大题，突然发现会，但是没做完，这是不后悔的。
但是如果刻意提高速度，可能前面违背了自己的正常速度，反而出现问题了，那么如果后面做对一个大题，而前面错了一个大题，这个总分还是一样的。
所以这位考生一定要告诉孩子，不是为了做题，而是为了在做题的过程中怎样让分数达到最高，有些题目可以不做。
如果要把每个题都做完，实际上完不成，反而导致该得的分数没得到，没该得的分数更没有得到。
另外全班出现浮躁，如果孩子在学校，家长也是鞭长莫及。
其实就是说大家现在都很浮躁，而你要做到平静恰恰就是超越别人最好的时机。
如果你能让孩子认识到这一点，那就可以突破。
如果说孩子处在浮躁之中，可以让他和老师交流，这样可能比和家长交流的效果更好。
主持人：您是否在您孩子高考过程中，也非常注重和老师交流？王金战：我这个情况比较例外，我就在人大附中，可以随时和老师沟通。
还有就是我的话都可以和孩子讲，但是如果都从我这儿讲，可能对孩子的压力更大，可能这个话从别的老师的口中说出来，效果会更好。
所以这时会让别的老师和他说，其实在这一年我和孩子老师的配合非常好，就是一步一步往上走。
同样的话，要从家长嘴里说出来，一方面可能这个话再重要，可是你重复了多少遍，孩子就不愿意听了。
另外可能从家长嘴里说出来，给孩子的压力会更大。
这种情况下，要么你变化一种说话的方式，像我和我爱人的差距就很明显，孩子明天要参加比较重要的考试，他妈就会说今天要抓紧睡觉，明天就要考试了。
这句话有用吗？只能说把自己着急的心态说出来，但是对孩子真的有用吗？有用的话，那是负面作用，搞的孩子更紧张。
我一般就和他妈妈说，不要讲，考试之前不要谈任何话题，让我来说。
像晚上11点了，看孩子快要睡觉了，我就告诉他明天我叫你，你放心地睡就可以了。
同样的事情，大家的心态都比较着急，但是我换了这样的语气：“明天我叫你。
”平时都要用闹铃，而这时反而可以踏实地睡了，这就是谈话的艺术。
我觉得这位家长可以加强自己的说话语气，如果改变不了，可以找孩子的老师，让老师来跟孩子交流，可能会更好。
网友：1、现在离高考20来天了，我们作为家长怎样给孩子创造一个愉快的学习环境？2、这段时间里，我家的亲戚经常给我孩子发来短信，当然都是鼓励他的，但是这样对孩子有干扰吗？王金战：有些短信是非常感动人的，但是孩子在高考前，经常地接到短信，我个人感觉不是个太好的现象。
我觉得有些高三学生，有手机，但是周末开一次看看有什么重要的祝福的话，平时就关了。
所以一个学生进入高三冲刺阶段，天天开着手机似乎对心态不是太有利。
因为我们经常要接到短信，如果说是一些口头性、应付性的，就如同垃圾，不如不要。
如果说这个短信确实是撞击你心灵的，可以带来很多反思和启发的，这种短信当然好。
所以我给人发短信，从来不会来个转发，我觉得那是对我自己的不负责任，我给别人发短信一般都是倾注我个人很多感情的东西，所以让人家读到你短信的时候会感觉到一种感情的互动、心灵的撞击。
所以我在高考之前，每天给学生写一封信，我有时为了写信到了晚上2点都睡不着。
我觉得这个短信不能乱发，如果发出来，对孩子的心理是有积极作用的。
但是如果像“好好发挥、好好学习”这些短信恐怕更多的作用是负面的。
主持人：那怎样营造这种良好的学习环境呢？王金战：1、心理环境这个压力越小，心态越容易平静，家长主要是缓解孩子的心理压力。
2、学习环境越安静越好，但是这个安静并不仅仅是电视关掉，这是必须的。
但是更重要的是要避免家长在孩子面前唠叨，老是谈一些学习的事情，这样搞得孩子很烦燥，这种负面影响更大。
有些家长可能比较着急，一谈孩子就谈学习和成绩，这样没有什么好的影响。
如果这时，家长可以克制自己不谈学习，那么对孩子就是帮助。
网友：1、我孩子的数学成绩不好，其实他在数学当中花的时间特别多，还有20天，是不是可以把时间多用在别的学科上？2、他们学校的课程比较多，每天都有5份卷子，在做完之后都没有多少时间来做其他的题目了。
他的数学成绩不太好，这次考试下降了将近200名。
3、高考前如何安排锻炼和休息的时间？王金战：1、我觉得你投入在哪个学科的产出最大，就应该在哪里投入。
我觉得像投入半天，在哪个学科的收获更大，那么就投入在哪。
其实我觉得这个孩子可能在其他学科的潜力也很大，所以在哪里投入之后的产出更大，就在哪里投入。
2、另外老师布置的作业都做不完，我不知道这个卷子的质量如何，如果说质量确实很高，那么是可以做。
如果这个卷子质量不高，那么这种卷子我宁愿放弃，而按照自己的路来走。
因为现在不要说完成谁的任务，是要有针对性地提高自己的分数，学校做的很多事情目的也是为了怎样尽快地提高分数，这是一个前提。
如果说影响了这个前提，那么所有的工作都是可以放弃的。
如果这套卷子对于提高成绩有利，如果说这个卷子由于质量问题影响了高考得分，那么就宁愿放弃，不要说为了完成作业而做这套卷子，这时就不要考虑这个问题了。
我始终强调，高考前，学生这么宝贵的时间，这个拥有的资料质量是非常重要的。